彈力球事件作文600字

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的彈力球事件作文600字，歡迎閱讀與收藏。

　　周五上午大課間，參加模擬法庭同學們在班里排練，我和任建茹和平常一樣在樓道里玩兒著彈力球。就是一個人把球扔給另一個人，再扔回來。就是這么無聊的游戲，我們倆往往能玩兒整個課間。搜――彈力球飛了過來，我沒有接住。它瘋了一樣向男廁所沖去。這時只見趙京生一個黃金右腳，把它踢到了一個小旮旯里。我等它自己滾出來，正要蹲下去撿，就當我手快要碰到它時，只見地理老師一個健步?jīng)_上來把它搶走了。后面的男生們哄堂大笑。我沖上去想要奪回來，老師的手握的緊緊的，我怎么掰也掰不開，無奈只能放棄。老師隨手把球裝進了衣服兜里。過了兩分鐘，我又和任建茹偷偷摸摸的潛入辦公室，老師背對著我們，正是好時機，我踮起腳尖悄悄走過去準備把手伸進老師的衣服兜，就快要得手時，老師轉過了身�！袄蠋熌惆亚蚪o我們吧，班任都讓玩兒呢”“那讓你們班任來找我吧”地理老師說。我們又走出了辦公室。重復了兩次，每一次都不能得手。第三次我按捺不住了，沖上去就要搶回來，可還是沒有得手。我們最后一次走進辦公室時，老師把手伸了過來，我滿心歡喜的以為老師要把球還給我們，結果老師把手背亮出來，說：“看你這給我扣的！”“我扣的？怎么可能？”我看了看自己的指甲：“這也不尖啊�！薄澳氵@指甲縫里還卡（qiǎ）著我手上的肉呢還不尖？”我聽了老師的話，哈哈大笑，老師又接著說：“下午給我?guī)уX來昂，我得打疫苗去！”“這話怎么這么熟悉，原來一年前我曾經(jīng)說過這話，今天竟也被說了�！�

　　第三季節(jié)課是四班的地理課。一到下課，我就在班級門口守著，等地理老師經(jīng)過。老師來了，我飛速沖過去，把球從老師兜里掏了出來，老師竟然沒有反抗。我看了看老師手上的小窟窿，旁邊還有沒來得及擦的血，心里充滿歉意，下次不能和老師鬧騰了，老師畢竟歲數(shù)大了，經(jīng)不起折騰……

　　最后我知道了，原來老師是怕我們撿球時頭不小心撞暖氣上或磕著碰著受傷，我們懂了老師的心意，下次玩兒球時我們會注意安全的。

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