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一堂有趣的活動課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的一堂有趣的活動課作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一堂有趣的活動課作文1
“叮鈴鈴……”上課鈴打響了,這節(jié)課是體育課,可天公不作美,外面下起了瓢潑大雨。我們不能在戶外上體育課了,只能在教室了上體育知識講座了。我們坐在教室里,靜靜地等待閆老師地到來。過了好一會兒,老師來了,可等來的不是我們的體育老師,而是我們的語文老師楊老師。
“唉!不會吧!又上不成體育課了,真掃興呀!蔽蚁。
楊老師滿面春風(fēng)地走上講臺,見我們這幅愁眉苦臉的樣子,一點(diǎn)兒也不著急,反而笑瞇瞇地說:“我想,大家一定很失望吧?那現(xiàn)在,我就給大家一個驚喜,好不好?”
大家聽了楊老師的這番話,都疑惑起來!笆裁大@喜?”調(diào)皮大王陳思清問道。楊老師一臉神秘地說:“等一會兒你就知道了!闭f完,老師轉(zhuǎn)過身去,在黑板上畫了一張大大的圓臉,臉上有眼睛,有耳朵,有嘴巴,可就是沒有鼻子。這下,我算知道了,應(yīng)該是“貼鼻子”的活動吧。畫完了,老師轉(zhuǎn)過身來對我們說:“大家能猜到了嗎?”“猜到了”。同學(xué)們異口同聲地說:“貼鼻子。”“沒錯,就是貼鼻子的活動。”老師肯定地說。接著,老師說了活動規(guī)則后,宣布活動正式開始!罢l先來?”老師大聲說道。同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手,嘴里還不停地喊:“我來!”“我先來!”老師猶豫了一會兒,眼睛四處張望。突然,她把目光落在了付冠軍身上。不會吧!老師要選他第一個上?我有些茫然……果然,楊老師把事先準(zhǔn)備好的“布”拿了出來,緊緊地蒙在了付冠軍的眼睛上。付冠軍拿著鼻子,跌跌撞撞地走上講臺,慢慢地摸索著自己想要貼的位置。突然,他好像來了神似的,認(rèn)定了一個位置,他使勁一貼。剛一貼完,笑聲就從教室里的每一個角落響起。付冠軍聽見了笑聲,便解下紅領(lǐng)巾。他看見自己的“杰作”,把鼻子貼在了嘴巴上,也不好意思地笑了。
過了兩名同學(xué)后,老師點(diǎn)了我,我心里很高興。老師讓我走到教室的后面,用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,還讓我在原地轉(zhuǎn)三圈,頓時(shí),我眼前一片漆黑,頭昏腦脹,我勉強(qiáng)邁開步子。沒想到,我竟然搖搖晃晃地走到了垃圾桶旁。我的舉動把同學(xué)們樂壞了。我很不自在。好在有幾個同學(xué)指點(diǎn)我,我才擺脫那尷尬的局面。這時(shí),我變得十分小心起來,慢慢地向前挪動著,我費(fèi)了九牛二虎之力,終于到達(dá)了“目的地”。
要開始貼了,同學(xué)們心里好像都很緊張,教室里一下子由喧鬧變得鴉雀無聲,都不約而同地屏住呼吸。在黑板前,我東摸摸,西劃劃。我鎖定了一個位置,把鼻子貼了上去!肮蓖瑢W(xué)們個個笑得前俯后仰,我也不好意思的.和同學(xué)們笑成了一團(tuán)。
快要下課了,老師點(diǎn)了學(xué)習(xí)認(rèn)真的李若宜,沉著穩(wěn)重是她的天性,她小心翼翼地走到講臺上,猶豫了一會兒,便“啪”的一下貼了上去。同學(xué)們看了,體育委員姚瑞第一個豎起了大拇指。頓時(shí),歡呼聲、贊嘆聲、笑聲、掌聲在教室里響成一片。
這真是一堂有趣的活動課啊!同時(shí)我也深深地體會到盲人真的太可憐了,什么也看不見的滋味可真難受!
一堂有趣的活動課作文2
“下樓上活動課嘍!老師萬歲!太棒了!”我們班同學(xué)像魚兒一樣涌出教室,狂奔下樓,惹得別的班的同學(xué)都從鳥籠般的教室里探出腦袋問:“你們班干什么呢?上活動課就上活動課唄,大聲嚷嚷干嗎?”他們哪里知道:今天可是我們班第一次上活動課,當(dāng)然高興嘍!
到了操場,我們立刻排好隊(duì),就連被懷疑有“多動癥”的“調(diào)皮分子們”也站好了,真是出奇的乖!“老師來了!”眼尖又嘴快的王詩宇大聲喊道。原本安靜的同學(xué)變得更安靜了,原本不安靜的同學(xué)也變得安靜了。
“今天我們來‘玩老鷹捉小雞’,好不好?”老師大聲問。
“好!”我們拍手回答。
接著,老師規(guī)定:選一個男同學(xué)當(dāng)男隊(duì)的“母雞”,選一個女同學(xué)當(dāng)男隊(duì)的“老鷹”;再選一個女同學(xué)當(dāng)女隊(duì)的“母雞”,選一個男同學(xué)當(dāng)女隊(duì)的“老鷹”。
開始選人了。
“男隊(duì)的‘母雞’?”
“我!”“我!”“我!”男生們爭先恐后地舉起小手,最后倉子健當(dāng)選。
“男隊(duì)的‘老鷹’?”
“左辣椒,左辣椒?”男生們紛紛提議,我也拼命地舉手,可老師選了戴雨純。
“女隊(duì)的‘母雞’?”
“我!”“我!”“我!”女生們個個不甘示落,最后李天琦當(dāng)選。
“女隊(duì)的‘老鷹’?”
“姜——越!”女生們齊聲建議。
“好,就選姜越!”
結(jié)果分別是:男隊(duì)“母雞”倉子健,男隊(duì)“老鷹”戴雨純;女隊(duì)“母雞”李天琦,女隊(duì)“老鷹”姜越;小雞——其他人。
“游戲開始!”隨著老師一聲令下,兩個隊(duì)立刻進(jìn)入緊張戰(zhàn)斗狀態(tài)。
我們女隊(duì)這邊:姜越這狡猾的“老禿鷹”,乘李天琦不注意,“唰”地抓走了隊(duì)尾行動緩慢的“小雞”——黃凡。唉,真慘,剛上場就丟了一只“小雞”,氣得“母雞”李天琦一蹦三尺兒高,氣呼呼地盯著“老鷹”姜越。姜越又要向李玥進(jìn)攻,“母雞”李天琦當(dāng)然不肯,舒展她那“優(yōu)美”的“雙翅”,擋住“老鷹”姜越,可防不勝防。〗较蛴遗苋,李天琦就向右追去,正當(dāng)“母雞”追得氣喘吁吁的時(shí)候,“老鷹”猛地向左跑去,此時(shí),“母雞”已累癱了,跑不動了!靶‰u”李玥被捉走了。我突然緊張起來,因?yàn)檫@時(shí)的.我是最后一個小“小雞”,可憐!姜越轉(zhuǎn)身走了,李天琦跟著他走,突然,“姜大老鷹”加快速度,眼看就要捉到我了,我機(jī)靈地一躲,沒抓著!天哪,好險(xiǎn)!可“老鷹”毫不氣餒,又“奮起直追”……后果不堪設(shè)想,Oh!My god!(噢,我的天啦!)我被抓住了,只好退場。再看男隊(duì)那邊,更是激烈無比……
“叮鈴鈴……”下課了,同學(xué)們戀戀不舍地離開操場向教室走去。他們一邊走一邊嚷嚷著:“今天的這節(jié)活動課真是太有趣了!”而對我來說這節(jié)課給我的感覺不僅僅是有趣,它還讓我明白了這樣一個道理:做任何事情,都要有隨機(jī)應(yīng)變的能力。
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一堂有趣的活動課作文3
“什么,泡茶?茶水又苦又澀,哪有飲料好喝啊?”可是一聽到“檸檬奶茶”這個名字,我陡然又來了興趣。
暑假里的一天下午,我要和朋友姊涵一起,參加開學(xué)前的一次實(shí)踐活動__泡制奶茶,心中不免有些小激動。
指導(dǎo)我們操作的是一位年近50,溫文爾雅的女茶藝師。她先向我們展示了操作的過程,然后就給我們發(fā)了茶具和配料,讓我們照著自己獨(dú)立進(jìn)行操作。
聽了老師的講解,我才發(fā)現(xiàn),原來泡茶的過程真是大有學(xué)問。第一步就是溫杯,這樣泡出的茶口感才會好,而且還衛(wèi)生。我們用的茶葉是金駿眉,是一種有名的紅茶。將茶葉倒入溫好的杯中,再放進(jìn)一片干檸檬和一朵干金絲黃菊,再倒進(jìn)少許的溫水,這叫洗茶,也叫醒茶。茶葉在袋中沉睡了好久,這樣就可以洗去塵埃,再將它慢慢喚醒。5秒鐘后,將水倒出去,杯子里的茶葉、檸檬片和菊花被洗過后,都煥然一新,仿佛正等待、盼望著那激動人心的一刻。
我拎起熱水壺,小心翼翼地將熱水注入杯中。隨著熱水的注入,茶葉在水中跳躍翻滾,檸檬片慢慢地沉入了杯底,金黃的菊花,也隨著水流的涌動,慢慢地舒展開金黃的花瓣,茶水漸漸變成了淡黃色,仿佛是初春時(shí)的田野,隱隱泛出的草色。又過了兩三分鐘,茶汁兒的顏色越來越濃,碧綠的茶葉,慢慢伸展著腰肢,邊舞動邊沉向了水底,而那朵金絲黃菊花則變得更加鮮艷。我感覺自己仿佛是在欣賞一幅精美的.金秋菊花圖,心中滿是歡喜。
經(jīng)姊涵的提醒,我才醒悟,還有最關(guān)鍵的一步。我倆將過濾后的茶汁緩緩地倒入牛奶中,杯子里呈現(xiàn)出了兩種顏色,上邊是深褐色的茶汁,下邊是稠白的牛奶上,相互對峙著,足足過了十幾秒鐘,褐色的奶汁漸漸地向牛奶中滲入,仿佛使用了寫意畫中的渲染筆法,兩種顏色漸漸融合,一杯淺褐色的奶茶就制作完成了。
湊到杯前聞了聞,一股濃郁的奶香撲鼻而來。將這杯花式奶茶倒進(jìn)我倆的杯子里,輕輕地品一口,“好淡!”我倆不約而同地叫出!胺胚M(jìn)一點(diǎn)冰糖就有味道了!辈杷?yán)蠋熚⑿χ哌^來,將我們的杯子里各放進(jìn)幾塊冰糖,又過了一會兒,絲絲縷縷的糖液彌散開來,我滿懷期待=地端起杯子喝了一口,砸了一下嘴,有牛奶的醇香,有紅茶和檸檬的青澀爽口,還有一絲絲的甜,那爽爽的味道,纏繞著我的味蕾,讓我欲罷不能。在大家還在慢慢啜飲的時(shí)候,我已一飲而盡。
我喜歡這樣的活動課,也喜歡這種味道醇美、爽口的奶茶,因?yàn)橛辛藱幟,茶花、牛奶的配料,這杯茶也具有了明目清火、增鈣和美白的功效。今天的活動課,我不僅學(xué)會了配制奶茶,還增進(jìn)了對茶的了解。等回到家里,我要給我的父母也配制一杯這樣的奶茶,盡一下我這個女兒的孝心。
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