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我舍不得作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我舍不得作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我舍不得作文1
想，弦子的一首我舍不得，似乎，似乎那么平淡無(wú)奇，可又句句敲動(dòng)著平靜的心。那陣微痛，如漣漪般輕輕蔓延開(kāi)來(lái)�？嘈χ�，真的，真的要離開(kāi)了嗎?
熟悉的味道，纏連著，不肯離去;又似輕輕在指尖跳動(dòng)的星光，美麗而又易逝。低著頭，光鋪下一片皎潔的白，發(fā)梢那一根一根密密麻麻的細(xì)影散亂在本子上，蓋住了我們歡聲笑語(yǔ)的那張回憶的照片，擦不掉，抹不去。笑后的'余音把我環(huán)繞，一切一切的聲音如空氣一般從我身邊流動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)。不能沉醉，不能!我害怕那純潔得沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵的聲音，會(huì)把我緊緊地扎根在已經(jīng)成為過(guò)去式的回憶，不能掙扎;我害怕那天真得沒(méi)有一點(diǎn)雜念的面龐，會(huì)把我牢牢地鎖在只不過(guò)是空想的世界里。沒(méi)意見(jiàn)滿載著歡笑的東西，不想忘了你們，不想丟棄了你們，不想去改變你們。但是，多么美好的，多么難忘的，多么快樂(lè)的，也只能永遠(yuǎn)鑲在腦海的畫(huà)框里，欣賞罷了。
舍不得，打打鬧鬧的每一分每一秒;累了時(shí)酣然入睡的樣子;嘰嘰喳喳開(kāi)著“八方會(huì)議”;肆無(wú)忌憚地大口嚼著零食的樣子;集體開(kāi)燈決定“好好學(xué)習(xí)，天天向上”
舍不得：快樂(lè)的,悲傷的，激揚(yáng)的，驚訝的，哭笑不得的。
我舍不得，最后一次抱緊你了，我們錯(cuò)過(guò)的，錯(cuò)了就錯(cuò)了，不用擔(dān)心我，我走了。
我舍不得作文2
我們班的座位從一年級(jí)開(kāi)始都是滾動(dòng)式進(jìn)行，每周往前挪一排，有特殊情況再個(gè)別換位置，比如同桌之間互相玩鬧，影響學(xué)習(xí)，或者性格不合，愛(ài)吵架打架，也會(huì)調(diào)開(kāi)。這一段我發(fā)現(xiàn)爍爍上課特別愛(ài)跟同桌說(shuō)話，批評(píng)或相勸都沒(méi)效果，又一次我講課正投入時(shí)，爍爍和同桌小聲嘀咕的聲音像蚊子一樣在我耳邊嗡嗡嗡，不勝其煩的我，讓坐在南側(cè)的爍爍跟北側(cè)的楊帆下課換位置。
下課后緊接著做課間操，爾后現(xiàn)回到辦公室休息一下，準(zhǔn)備下節(jié)課，并沒(méi)有太在意課堂上的事，這時(shí)楊帆的同桌一諾，來(lái)辦公室找我，一雙大眼睛緊緊盯著我，怯怯地說(shuō)：“老師，能不能別讓楊帆和爍爍換位啊？”我疑惑得問(wèn)為什么？一諾說(shuō)：“老師我舍不得楊帆……”說(shuō)著大眼睛里就溢滿了淚，聲音也哽咽起來(lái)，說(shuō)不出話……我突然意識(shí)到這兩個(gè)孩子做同桌已一年有余。
這一刻，突然覺(jué)得很感動(dòng)，一句舍不得，讓我覺(jué)得自己特別武斷和不細(xì)膩，不分青紅皂白，隨意調(diào)換座位，孩子純摯深厚的友情，讓我感動(dòng)的同時(shí)，也讓我警醒，我們教他們知識(shí)、教他們做人規(guī)則，可是我們卻很少在意孩子的.感情，他們對(duì)父母的感情，對(duì)老師的感情，對(duì)同伴的感情，我們總以為他們小孩子，過(guò)一會(huì)或者過(guò)一段都忘了，其實(shí)細(xì)想起來(lái)，他們的感情才是最真摯最直接的，差點(diǎn)因?yàn)槲乙痪湓�，讓一�?duì)同桌傷心。
我定睛看著她說(shuō)：“好的，我再想想其他辦法，你還和楊帆做同桌�！毙」媚锶杠S地走出辦公室，從背影就能感覺(jué)到的歡喜。
我舍不得作文3
叮鈴鈴……上課了，同學(xué)們都紛紛回到了自己的座位上，靜靜地等待老師的到來(lái)。只見(jiàn)王老師低著頭，提著包，慢慢地走上了講臺(tái)，溫和地對(duì)我們說(shuō)﹕“同學(xué)們，這是給你們上的 最后的一節(jié)課，上完這節(jié)課，我就要走了�！痹捯袈穭偮�，我的淚水就從眼眶里涌了出來(lái)，“啪嗒、啪嗒”地落了下來(lái)，什么，王老師竟然要走了，不，這不可能，王老師教得好好的 ，怎么會(huì)走呢？一定是王老師騙我們，嚇唬我們的。于是，我鼓起勇氣，大膽地地：“您是不是在騙我們？嚇我們的？”“不是，因?yàn)橄聜�(gè)星期，你們的李由老師就會(huì)回來(lái)，而我就得回溫江�！�
王老師傷心地回答。我聽(tīng)了后，愣住了，眼淚流得越來(lái)越快，也越來(lái)越猛。心想：什么？王老師真的要走了，可我連一個(gè)禮物也沒(méi)準(zhǔn)備。于是，我更加難過(guò)了，哭得也更傷心了。就在這時(shí)，王老師突然說(shuō)道：“你們不要傷心，因?yàn)檫@不代表我們以后就會(huì)再見(jiàn)面，我下學(xué)期還會(huì)來(lái)得�！蔽衣�(tīng)了，心想，對(duì)呀，這不代表我們就不會(huì)再見(jiàn)面了，俗話說(shuō)：“有緣千里來(lái)相會(huì)�！蔽乙獦�(lè)觀。于是，我努力控制住了自己的情緒，用手擦了擦眼角的.淚花兒。
突然，王裕熙站了起來(lái)，滿臉淚水的說(shuō)：“王老師，雖然您走了，但是您在我傘兵心目中依然是最美的�！崩钚棱玖似饋�(lái)，難過(guò)地說(shuō)：“王老師，您別走，我舍不得您，”說(shuō)完李欣怡又抱頭痛哭起來(lái)，王老師見(jiàn)狀，連忙跑下講臺(tái)，安慰李欣怡說(shuō)：“不要哭不要哭，看你這樣，我也想哭；”可下課鈴聲無(wú)情地打響了，王老師無(wú)奈地提著包走出了教室。
啊！多么深厚的師生之情。我祝王老師一路平安。
我舍不得作文4
回首過(guò)往，六年風(fēng)雨同舟，共同奮斗，承載著夢(mèng)想，向美好的未來(lái)遠(yuǎn)航。往事，如一張張照片，清晰又明亮；如一副副精美的涂鴉，明麗又童真；又如一只只飛翔的鳥(niǎo)兒，歡樂(lè)而令人愉悅，烙印在我的心中。歲月悄逝，如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。正如初夏時(shí)和暖的陽(yáng)光，到冬天時(shí)卻又一去不復(fù)返。至今，我依然忘不掉小學(xué)畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景……
畢業(yè)典禮上，同學(xué)們穿著干凈的校服，聆聽(tīng)著老師說(shuō)的每一句話:
“同學(xué)們，如果老師曾經(jīng)因?yàn)橐患虑樘幚聿煌锥鴤α四�，你�?duì)老師深感厭惡，請(qǐng)你一定要理解老師，老師也不不是完人；如果老師曾經(jīng)打過(guò)你，罵過(guò)你，那么，在今天，老師對(duì)你說(shuō)一句對(duì)不起！請(qǐng)你原諒我！……”
多么最通俗而深沉的話語(yǔ)，我們都為之觸動(dòng)！是��！哪個(gè)老師愿成為學(xué)生眼中“不折不扣”的“壞”老師？如果老師批評(píng)你，那是對(duì)你絕對(duì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。畢業(yè)了，難道還有人對(duì)老師曾經(jīng)批評(píng)過(guò)自己而耿耿于懷？不會(huì)，絕對(duì)不會(huì)，有的只是戀戀不舍……
同學(xué)們漫步在操場(chǎng)上，笑談六年中發(fā)生的趣事與難忘的事。在校服上簽名、留言，一邊向校門(mén)口走著，一邊回頭望著母校。那時(shí)，我才看到大家的'眼睛似乎正在對(duì)母校說(shuō)著些什么話，我們望著學(xué)校；心，深沉而滾燙……
那一次，我真不舍。因?yàn)槟抢镉形易蠲篮�、最純真的童年，是我一生難以忘懷的地方。我也將此段美好的回憶，永遠(yuǎn)篆刻在心尖上了。
我舍不得作文5
那是上學(xué)期一個(gè)上午的最后一節(jié)課，班主任楊老師突然對(duì)我說(shuō)：“郭廣雪，我準(zhǔn)備把你調(diào)到四（3）班去”我沒(méi)說(shuō)什么，只是輕輕地點(diǎn)一下頭：“哦�！蔽夷樕蠜](méi)有多大變化，只是眼眶里有了淚珠。
此時(shí)，我的腦海里是翻山倒海，眼前是一幕幕跟同學(xué)追逐打鬧，同位借我東西，老師耐心的知道我學(xué)習(xí)……雖然開(kāi)學(xué)才剛不久，班里還有好多我叫不出名的同學(xué)，但我卻舍不得他們……想到這兒，我的淚水竟不爭(zhēng)氣的涌了下來(lái)，后面的同學(xué)關(guān)心的問(wèn)我：“怎么了？”我連忙揉揉眼睛，說(shuō)：“沒(méi)事，一不小心眼睛進(jìn)沙子了�！薄澳蔷秃��！睏罾蠋熕坪蹩闯隽宋业男乃�，說(shuō)：“因?yàn)槲覀儼鄾](méi)有位子了，不能把你哥調(diào)過(guò)來(lái)。”放學(xué)后，我以百米速度跑進(jìn)家里，對(duì)媽媽大吼大叫：“我不去(3)班，我不去(3)班！你憑什么沒(méi)經(jīng)過(guò)我同意就讓把我調(diào)到（3）班！”我本來(lái)會(huì)以為媽媽會(huì)罵我不尊敬長(zhǎng)輩，可沒(méi)想到的是，媽媽只是苦笑了一下：小雪，你跟你哥不在一班，檢查作業(yè)不好檢查……”“這是借口！你要是讓我轉(zhuǎn)到（3）班，我……我就不上學(xué)了！！”我的`眼淚想斷了線的珍珠，又大又圓。媽媽不得已，只好打電話給爸爸。
終于，我不用去（3）班了。下午我又若無(wú)其事的上學(xué)去了。第二天，中午放學(xué)站路隊(duì)時(shí)，語(yǔ)文老師摟住我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你要被調(diào)到（3)班去了？”“嗯，是的。不過(guò)我不想去，所以我不用走了！”我自豪的說(shuō)。
我舍不得作文6
我的數(shù)學(xué)老師，不，現(xiàn)在應(yīng)該算我的前任數(shù)學(xué)老師了！多了個(gè)前任，叫的怪別扭了，還是說(shuō)郭老師吧！呵呵，時(shí)間好快一學(xué)期又一學(xué)期，4年級(jí)到5年級(jí)，時(shí)間真的好快過(guò)哦！轉(zhuǎn)眼我們就要六年級(jí)，不，現(xiàn)在已經(jīng)是了！還是言歸正傳吧，因?yàn)槲覀償?shù)學(xué)成績(jī)差，考試總排區(qū)的倒數(shù)幾名，所以她，也沒(méi)跟上來(lái)教六年級(jí)！
真的很無(wú)奈，很舍不得，因?yàn)槲覠o(wú)法改變這一切，沒(méi)有辦法，沒(méi)有！因?yàn)槲液芟矚g她，喜歡�。∥覀兇蠹叶枷矚g她！不過(guò)她卻走了，沒(méi)再教我們了，這也是沒(méi)有辦法的！誰(shuí)叫我們的成績(jī)......哎！心里有點(diǎn)難過(guò)，不，不是有點(diǎn)，是很難過(guò)！晚上，最難敖的夜晚，一個(gè)人躺在床上，對(duì)著天花板胡思亂想，心里一陣陣隱隱的痛！夜色好濃，濃的眼睛都有點(diǎn)模模糊糊的，眼淚竟然，竟然不爭(zhēng)氣的掉下來(lái)了！可惡~~
可是，可是我真的好舍不得哦！舍不得她離開(kāi)，舍不得啊！
多懷念5年級(jí)的時(shí)光啊！
懷念每一天，每一節(jié)數(shù)學(xué)課~~
懷念你的一言一行，一舉一動(dòng)~~
懷念你→白嫩的皮膚，高挺的鼻梁~~
還有你那“方便面”式的.卷發(fā)
還有你身上的香水氣息
幻想著你又回來(lái)教我們，回來(lái)給我們上數(shù)學(xué)課，給我們講解難題，可是這不可能了！如果時(shí)間能夠重來(lái)，我會(huì)珍惜和你在一起的每一天，每一節(jié)數(shù)學(xué)課！然后把時(shí)間定格在某一快樂(lè)的時(shí)刻，讓它永遠(yuǎn)都不要流失，不要再?gòu)奈颐媲傲髯撸?/p>
可是幻想就是幻想，這永遠(yuǎn)都不會(huì)再實(shí)現(xiàn)了！現(xiàn)在就只剩下我們那些快樂(lè)的回憶，我會(huì)把它永遠(yuǎn)封存在我的心底，好好的保留！直到永遠(yuǎn)！
現(xiàn)在我只希望大家能夠好好的珍惜和對(duì)你來(lái)說(shuō)很喜歡的人在一起的時(shí)間，好好珍惜，做到不讓自己后悔，不讓自己后悔！
……
我舍不得作文7
再有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)我的母�！詮�(qiáng)小學(xué)。我舍不得里卡您呀，因?yàn)槟o我留下了了太多的歡樂(lè)和懷念。
我從一年級(jí)就在這所學(xué)校。我認(rèn)識(shí)了許多好朋友，聰明的王澤凱，愛(ài)玩電腦的蘇仕軒，頑皮的郭宗強(qiáng)。還有三位老師，何老師、候老師、王老師。你們讓我的知識(shí)更豐富。當(dāng)時(shí)，我還不知道有學(xué)習(xí)，不知道知識(shí)的作用。只知道在可見(jiàn)和我那些好朋友玩，每回都大汗淋淋，甚至我還遲到過(guò)�，F(xiàn)在想起來(lái)真是有趣，有時(shí)我還覺(jué)得當(dāng)時(shí)是多么天真！
漸漸的，我長(zhǎng)大了，升到了四年級(jí)，我開(kāi)始懂事了，開(kāi)始知道沒(méi)有好成績(jī)就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀。我不像以前那么貪玩，每天都學(xué)得那么刻苦。但是每次下樓玩的`時(shí)候，還是腳上以前那幾個(gè)老朋友。玩累了就坐在草坪上，談?wù)勑睦镌挕，F(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)是多么的自在呀！
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的大孩子了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張了，已經(jīng)快沒(méi)有玩的余地了。在家里，在學(xué)校里，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。除了可見(jiàn)的那多多幾分鐘休息，優(yōu)勢(shì)是為了抓緊寫(xiě)作業(yè)，剛寫(xiě)完，就又要拿起筆來(lái)做筆記。雖然累，但我卻充實(shí)著。
不久，我升入了中學(xué)，那時(shí)比六年級(jí)時(shí)間還緊，有時(shí)連睡覺(jué)的時(shí)間都不夠，那時(shí)候也看不見(jiàn)我的老朋友，只能抱著畢業(yè)照流下一滴滴眼淚。這些是為我的老朋友而流，是為我的老師而流，是為我的母校而流。
離開(kāi)您的時(shí)間越來(lái)越短了，我依戀，我懷念，甚至流下眼淚。但我心中永遠(yuǎn)有種信念：珍惜現(xiàn)在，升入理想的中學(xué)才是對(duì)您最好的回報(bào)！
……
我舍不得作文8
今天早晨大姑姑帶我們?nèi)チ税膊沛?zhèn)，聽(tīng)說(shuō)那里一到過(guò)年就特別熱鬧。
依河的長(zhǎng)街，古色的店鋪，凝重的臺(tái)門(mén)；錯(cuò)落有致的翻軒騎樓，曲折幽深的石板弄堂，小巧精致的古老石橋……把古鎮(zhèn)構(gòu)成了一幅淡墨濃彩的江南水鄉(xiāng)的畫(huà)卷。
我們往一個(gè)寫(xiě)著“安倉(cāng)古鎮(zhèn)”的牌坊里進(jìn)去，一眼就看見(jiàn)了香火繚繞的`“城隍廟”，有許多的善男信女前往，而我那迷信的大姑姑既然來(lái)到這里了，就肯定會(huì)進(jìn)去燒燒香、拜拜佛，但一時(shí)半會(huì)是不回出來(lái)的，我們干巴巴地在外面等，但是臺(tái)上那唱戲的也給我們消遣了許多時(shí)間。他那神情那動(dòng)作可謂是非常的全神貫注，而那位拉二胡的叔叔也陶醉在那優(yōu)美的二胡聲中，拉的時(shí)候跟著節(jié)奏輕輕地?fù)u著頭，反復(fù)身臨其境。
燒好香，拜好佛，我們繼續(xù)向前走。只聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)老爺爺在他的攤位上喊：“麥芽糖，賣(mài)麥芽糖了！”我們湊了過(guò)去，只看見(jiàn)老爺爺熟練地把一塊鐵板插進(jìn)剛剛扯好的麥芽糖了，用小錘子在鐵板上面輕輕地敲，敲不到三下一塊麥芽糖就掉了下來(lái)，他讓我們嘗嘗，我拿著麥芽糖直往嘴里送，頓時(shí)我的嘴里甜滋滋的，“真好吃！”我說(shuō)道，我們買(mǎi)了五元錢(qián)，一邊走一邊吃著。
我們突然聞到了一股熟悉的氣味，走著走著就走到了臭豆腐攤面前。我們每人要了兩塊臭豆腐，因?yàn)楹艽笏跃桶阉谐闪怂男K放入了鍋中，臭豆腐熟了便浮到了水面上，油還在臭豆腐上跳呢！咬一口，那叫香，那叫嫩，味道好極了。時(shí)間不早了，我們得回去了，我還是不想離開(kāi)，我舍不得古鎮(zhèn)、麥芽糖、臭豆腐……
我舍不得作文9
“陳震遠(yuǎn)，寄居蟹死了！”放學(xué)回家，爺爺就告訴我一個(gè)噩耗。
�。课冶贿@晴天霹靂震懵了，半晌才回過(guò)神，忙沖到寄居蟹的籠子旁。寄居蟹靜靜地縮在殼里，一動(dòng)不動(dòng)，以前雖說(shuō)有時(shí)它也會(huì)呆在殼里，但那安靜當(dāng)中帶有生機(jī)�？涩F(xiàn)在，卻是死一般的沉寂，籠罩著悲傷的氣氛。
這只寄居蟹是去年暑假我們?cè)诖筮B圣亞海洋館旅游時(shí)精心挑選的，它活潑機(jī)靈，特別好動(dòng)。營(yíng)業(yè)員阿姨告訴我，每天給它灑點(diǎn)水，喂一些干凈的水果和菜葉，它的壽命能有2——5年。我當(dāng)時(shí)就下定決心，一定要悉心照料它，讓它陪我度過(guò)小學(xué)生涯。
一直以來(lái)，我的寄居蟹生龍活虎，生機(jī)勃勃。我每天都給它灑水、喂食，隔幾天就幫它清洗沙子。做完作業(yè)后，我經(jīng)常逗它玩。它很調(diào)皮，會(huì)將它那紅色的觸角伸出殼外，確保安全后，又將兩只大鉗、八條腿探出殼外，瞪著如花椒籽般的黑眼睛，使勁地扒拉沙子，發(fā)出“嘎啦，嘎啦”的聲音引起我的注意。我故意將它的籠子敲了幾下，它卻像只敏捷的兔子，以迅雷不及掩耳的速度“倏”地鉆進(jìn)了殼內(nèi)，過(guò)了幾分鐘，感覺(jué)安全了，才又開(kāi)始卷土重來(lái)……
有一次，它兩條腿鉤住籠子頂上的'透氣口，將自己的身軀拉到了極限，竟然懸吊在籠子里。嘿，這小家伙，難不成企圖“越獄”？可它這酷酷的造型沒(méi)能堅(jiān)持多久，不一會(huì)兒，它就“吧嗒”一聲掉下來(lái)了，四腳朝天地摔回沙子上，逗得我哈哈大笑……
寄居蟹給我的生活帶來(lái)了快樂(lè)。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它就默不作聲怕打擾我；每當(dāng)我高興時(shí)，它似乎也很興奮……
看著寄居蟹毫無(wú)生息的樣子，悲傷漫上我的心頭，籠罩著我。我把它裝進(jìn)一個(gè)紙盒，悄悄埋了。
寄居蟹，我舍不得你。
我舍不得作文10
今天，老師對(duì)大家說(shuō)：“我們組織個(gè)活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們把自己最心愛(ài)的5個(gè)人寫(xiě)在紙上�！蔽腋吒吲d興地把我心愛(ài)的人寫(xiě)到紙上，沒(méi)想到最后是一場(chǎng)悲劇。
我紙上寫(xiě)的是自己的父母和奶奶，還有自己最好的兩個(gè)形影不離的好朋友�；顒�(dòng)開(kāi)始了。老師讓把5個(gè)中劃掉其中的一個(gè)人，我不情愿地劃去了一個(gè)好朋友，老師又說(shuō)：“請(qǐng)大家再劃掉兩個(gè)人�！蔽乙严虏涣耸至�，我的手有一點(diǎn)點(diǎn)輕微抖動(dòng)，手中的鉛筆如同千斤巨石一般。但老師淡淡地說(shuō)了一聲這是規(guī)則。我又輕輕地劃去了另一個(gè)朋友和奶奶，這時(shí)有點(diǎn)哽咽了。全同學(xué)的眼圈都紅了，可老師仍無(wú)情地讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人，全班同學(xué)都哭了。我在痛苦中慢慢地劃掉了我的父親。然后，老師讓我們閉上眼睛，對(duì)我們說(shuō)：“老師在上學(xué)時(shí)，我的.老師也讓我們劃去了四個(gè)人。這只是一場(chǎng)游戲，劃去的人的名字，淡了淡了，如今它們又漸漸清晰 ……”
之后，我自己?jiǎn)栕约海簽槭裁匆獎(jiǎng)澣ノ业母赣H，留我的母親？我的心想好答案后說(shuō)：“因?yàn)槭悄赣H把你帶到這個(gè)世界上，是母親把你養(yǎng)大，是母親幫你洗衣服做飯，是母親在你最需要幫助時(shí)來(lái)幫助你。雖然父母都是你的保護(hù)傘，但是，母親陪伴你的時(shí)間最長(zhǎng)，母親付出的最多。”
聽(tīng)完了這些話，我淡淡地笑了。媽媽?zhuān)覑?ài)你！
我舍不得作文11
想到即將就要分別，離開(kāi)同學(xué)們，離開(kāi)恩師，還有……她（他）。心頭一陣酸酸的感覺(jué)�；叵脒^(guò)往……
斌（真名不透露），不是那次你雨中的攙扶，或許我會(huì)繼續(xù)仇視這人世間，會(huì)覺(jué)得這人間沒(méi)有什么真正的友誼，朋友跟我不沾邊。跟你混，我之后的朋友多了起來(lái)。記得以前有一次，你跟我為了一件小事而爭(zhēng)吵、翻臉。當(dāng)時(shí)你不跟我說(shuō)話，還故意躲開(kāi)我，故意在我面前跟別人聊得熱火朝天，對(duì)我，還是……白眼。你的目的達(dá)到了_我吃醋壇子了。但不久后，我們最終還是和好了，并更加珍惜彼此的友誼。別忘了！你、我、揚(yáng)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)！
揚(yáng)（真名不透露），我總覺(jué)得你有神經(jīng)病。你時(shí)不時(shí)就作出一副要親我的架式，我承認(rèn)朋友之間該親密，但，你的這個(gè)行為讓我惡心，對(duì)了，別再跟那個(gè)女的糾纏不清了，相信我，這不會(huì)有結(jié)果的.，小學(xué)的戀愛(ài)不會(huì)有結(jié)果的。記住了！你、我、斌是一個(gè)團(tuán)隊(duì)！
渝（真名不透露），你曾說(shuō)過(guò)，你……喜歡我，我也不是故意傷你心的。其實(shí)，我挺喜歡你的，你傻傻的，雖有些暴力，但這個(gè)年紀(jì)不該有這種念書(shū)，你應(yīng)該把全部心思放在學(xué)習(xí)，你成績(jī)一般有待提高，我會(huì)幫你，但……不該有的念頭不能有哦！你沒(méi)有讓我失望，你收好了這個(gè)念頭，上課認(rèn)真聽(tīng)講了，學(xué)習(xí)更認(rèn)真。這才是好樣的嘛！
不知為什么，來(lái)到（3）班，我朋友變多了，我也不再沉默寡言了！
我們一起上課、玩耍、罰站、聊天……思緒在這一刻被切斷，因?yàn)椤覀兗磳⒎謩e，永不相見(jiàn)！
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