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以和為話題作文

時間:2022-05-05 05:34:43 話題作文 我要投稿

以和為話題作文15篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的以和為話題作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

以和為話題作文15篇

以和為話題作文1

  從小到大,我們每個人的成長都離不開失敗,或許一次難以忘懷的失敗,一次淚流滿面的失敗都伴隨著我們成長的一生。不論失敗是大是小,我們都應(yīng)該把它記錄下來。

  小時候,我去參加閱讀考試的時候,心情十分糟糕,很怕考不到名次。到了考場,發(fā)了卷子,我便開始梳理自己的思路,來心平氣和地寫試卷。我拿起筆,經(jīng)我的認(rèn)真思考后,寫了個滿意的答案,再緊接著寫后面的幾題。時間一分一秒的過去,我懷疑時間不夠了,便加快寫字速度。我邊寫邊忐忑不安地想:怎么這個閱讀考試就那么難呢?是不是我開始心虛了?我——我——好難堪啊……。

  突然間,老師說:“還有五分鐘,請大家認(rèn)真檢查!崩蠋煹脑捯魟偮,我的心像一個彈彈球一樣左蹦右跳的,緊接著一個千斤重的石頭砸在我的'心底。在這一刻,老師大聲喊:“請大家交巻!蔽页蠲伎嗄樀亟涣松先。幾天后,我的閱讀考試名次排列出來了,很不理想。

  此時此刻,我站在月光下,回想起往事,是有點難堪,但在成長的過程中,失敗是不可缺少的。我抬頭看著天空,一輪明月如洗。這一刻,我的心竟也如水洗過一般干凈、清涼。我感到失敗過后的我和被水洗過的心竟如明月一般的豐盈、美麗。

  人生就是一條線段,成長中失敗的機(jī)遇正是這條線段的一個點。感謝每一個失敗過的途徑,不管是難以忘懷,還是淚流滿面,是它和我一塊兒畫成了屬于我的一條線段。沒有了它,我便寸步難行。

以和為話題作文2

  說到“和”,不免讓人想到“和氣生財”,“家和萬事興”!昂汀笔侨伺c人關(guān)系的調(diào)節(jié),是對他人人格的尊重。要和諧,要和睦,這才是生存之道。

  “和”生愛!疤粕饺水(dāng)知恩圖報,特別是震后遺孤,最知失親之痛,倍感滅門之苦,雖然有些人仍困難重重,朝夕為衣食而爭,但人之愛心,不會磨滅。”汶川地震后,唐山孤兒張有路在網(wǎng)上發(fā)了這樣一個募捐帖子,不到半個小時,共捐款了9萬多元。唐山孤兒的團(tuán)結(jié),點亮了千千萬萬顆熱血的心!昂汀鄙鷲,積聚著社會關(guān)愛的情。

  “和”生力量。蘇軾是一個達(dá)觀的'人,他一生關(guān)心民命,關(guān)心時政,居住在自己的詩文和人格里。不管是受盡冤枉的“烏臺詩案”,還是與現(xiàn)實碰撞險些送命,他都不曾如柳宗元憤懣,而寫《八愚詩》。他與百姓和樂,依舊高唱“回首同來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴”。他的平和,造福了百姓,也拯救了自己。“和”生力量,這也是一種智慧之美吧!

  “和”生未來。和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題。同一個世界,同一個夢想是和平的最好顯示。如今沙灘排球的關(guān)注度大不及排球,但沙排女將奪金率卻比女排的高。為什么?沙灘上打排球其難度高于排球,這就更需要配合默契,也正是由于難度的增加,沙排女將們才更團(tuán)結(jié),奧運(yùn)拼搏精神創(chuàng)造了沙排歷史的更高!昂汀鄙磥恚磥砭驮谀_下,緊緊牽住彼此的手,未來會走得更遠(yuǎn)。

  請賜予我們胸襟與雅量,讓我們平心靜氣地去接受不可改變的事。以“和”為美,生命因此而斑讕。茫茫暮靄中,尋找“和”的倩影。當(dāng)陽光驅(qū)散殘霧,“和”會呈現(xiàn)雄偉的英姿。

  春雨菲菲,“和”猶如充滿魅力的青春少女。

  夏令朝陽,“和”成為陣陣青春洋溢的雷雨。

  秋霞傍晚,“和”勝似金碧輝煌的綿繡畫廊。

以和為話題作文3

  古人以和為貴。和,人人方顯拳拳真心;和,萬物方顯欣欣向榮。惟有和,方能成就天下。

  劍拔弩張,永遠(yuǎn)都不是取勝之道,惟有和,以平和之態(tài)感動他人,以平和之舉撫慰他人,方能到達(dá)自我既定的目標(biāo)?鬃又鲝垺昂汀,當(dāng)他的思想遭到拒絕,他用行動證明什么是和,他沒有言辭激憤地四處叫囂,沒有面紅耳赤地與人針鋒相對,而是平和地坐著告訴人們天地萬物和諧相處方能欣欣向榮。他的精神感化了人,他的行動影響了人,人們尊重地稱他為圣人。直到今日,人們?nèi)栽谕瞥缢耙院蜑橘F”。他的“和”成就了自我,也成就了天下。

  長滿了刺的荊棘永遠(yuǎn)都不是人們所樂于擁有的,惟有圓潤飽滿的橄欖枝才是人們所向往的。一個人的長滿刺的話同樣也不會有人樂于理解,只會將人越刺越遠(yuǎn),惟有謙平溫和的人才能使人歡娛,在歡樂中將人越拉越近,在愉悅他人的過程中同樣成就自我。

  中國向來是主張“和”的:和平共處、人文和諧、自然和諧。以和平的方式處理沖突,以和的方式緩解壓力,以和的.方式解決矛盾。因為和,中國發(fā)展越來越好;因為和,中國國際聲望越來越高。和,成就了一個崛起的中國。

  在那兵荒馬亂,流血漂櫓的戰(zhàn)亂年代里,人類的禮貌是淺薄的,社會的發(fā)展是緩慢的。那時的人們,只會用刀劍爭奪自我的一席之地。而今日,人們學(xué)會了和平共處,用和平出使來爭取自我的利益,用和平的交流獲得雙贏。和,成就了國家的興旺,成就了社會的發(fā)展。

  今日的人們,不再野蠻,不再用暴力解決問題。馬丁路德金以和平的方式對抗不公,甘地以和平的方式安撫暴力,因為他們相信:和,方能成就天下。

  是的,惟有和方能成就自我,惟有和方能發(fā)達(dá)國家,惟有和方能成就社會。和者,成天下。

以和為話題作文4

  人們常以“失敗乃成功之母”來鼓勵受到挫折、失去信心的人。當(dāng)時我還不知道這句話的真諦,直到有一次測驗后,是我對這句話有了深刻的認(rèn)識——

  在四年級的一次數(shù)學(xué)測驗,發(fā)下試卷一看,我得到一個令我目瞪口呆的分?jǐn)?shù)——79分!我揉揉眼睛,看見一個鮮紅的、大大的79分紋絲不動的.躺在試卷上。我的腦袋像將要發(fā)生火山爆發(fā)了。我的心不由的活動起來:天啊!怎會這樣呢?我的眼睛習(xí)慣的看了一下同桌的試卷,哇!85分!比我還要高6分!我真想在地上鉆個洞躲進(jìn)去,這可是第一次考到的成績!比起以前,相差十多分啊,什么原因呢?我傷心透了。老師評講的時候,我便目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板上的屏幕,分析題目,并認(rèn)真改正,不明白的下課自己思考。下課后,我正在寫試卷分析,杜老師輕輕走到我身邊,送給了我一句話:“失敗乃成功之母!”我趕緊把這句話寫在數(shù)學(xué)書顯眼處。杜老師走后,同桌也走到我身邊,不斷鼓勵我:“不要灰心,失敗乃成功之母!”是我更加自信。

  后來,我堂上用心學(xué),課后用心練,并認(rèn)真復(fù)習(xí)。終于,功夫不負(fù)有心人,在又一次測驗中,我的數(shù)學(xué)成績一下子提高了15分,取得了94分。因此,我更加一絲不茍、堅持不懈的努力著,爭取得到更高的成績。

  “失敗乃成功之母”這句話說的很不錯,失敗后認(rèn)真改正,找出失敗的原因,再去克服它。經(jīng)歷了這件事后,這句話成了我學(xué)習(xí)、生活上的座右銘,當(dāng)我遇到困難和挫折時,它經(jīng)常會提醒我、鼓勵我,給了我很的幫助。

以和為話題作文5

  今天的早上,和媽媽開始了一次非常有意義的談話。昨天晚上,因為我不想幫媽媽把他們的衣服疊好,所以有翻了一次臉,雖然表面上很平靜但是我的心里還是非常的憤怒,心想:“我的衣服要我自己疊的,你們的衣服干嘛叫我去疊呀!”

  就是因為這一件小事就鬧得大家都生氣了一個晚上,我也沒有和他們說上一句話,一直賭氣賭到今天早上。媽媽突然對我說:“天天呀!你能不能不動不動就隨隨便便的.就發(fā)脾氣呢!”爸爸也說上了:“叫你自己疊衣服是讓你加強(qiáng)自己的勞動能力,叫你幫我們疊衣服是因為我要洗碗,媽媽要管弟弟!”我就不服氣了,心里想道:“你們叫我自己疊衣服是讓我自己加強(qiáng)自己的勞動能力,叫我?guī)湍銈儻B衣服是‘因為爸爸要洗碗,媽媽要管弟弟’,這個借口可真好,明明就是你自己不想疊衣服嗎!不想就直說,干嘛找借口嗎!更何況你可以洗好碗自己疊嗎!我的叫我自己疊,你們的也叫我?guī)湍銈儻B呀!真是的!”想到這兒委屈的淚水就流了下來……

  9點多了爸爸要上班去了,媽媽也不想和我在這樣搞下去了,就馬上收了尾,說道:“天天,你們老師經(jīng)常說叫你們做家庭的和諧這,我和你爸爸己經(jīng)很和諧了,家里的不開心的事情都是你造成的,只要你改正你的壞毛病,這個家庭也許會開心一些的!蔽矣X得也是就說:“1、我要聽你們的話,不犟頭犟腦的,你們叫我往東我就往東不敢往西;2、不能隨隨便便就翻臉不認(rèn)人;3、在家里做一些自己力所能及的事情!

  這一次的談話真是觸動心靈啊!我會牢牢的記住今天媽媽的話。

以和為話題作文6

  上學(xué)期期末的時候,有一天,一放學(xué)我就開始做作業(yè),一直做到晚上八點還沒有做完,我覺得很累,無精打采的。

  媽媽告訴我,如果覺得累了就休息,好學(xué)生不僅要刻苦學(xué)習(xí),還要學(xué)會合理分配時間,學(xué)習(xí)的時候認(rèn)真地學(xué),玩的時候快樂地玩,那叫勞逸結(jié)合。

  媽媽還叫我如果真的想玩了,就好好地玩,玩好了再去學(xué)習(xí)。但只要是學(xué)習(xí),就必須專心致志地學(xué),不能邊學(xué)邊玩,一心二用。邊學(xué)邊玩有兩個壞處:一是學(xué)得很慢,不能在規(guī)定的時間里完成作業(yè),那么玩的時間就少了;二是容易做錯,做錯了還要再訂正,花的時間更多,所以要一心一意?傊厡W(xué)邊玩還不如認(rèn)真地學(xué),很快地把作業(yè)做完,然后可以玩很長很長的時間。

  媽媽問我:“你是不是覺得最近作業(yè)有點多?”我說:“是的.,多如牛毛!眿寢層謫枺骸澳阒雷罱鼮槭裁醋鳂I(yè)會多嗎?”我回答:“因為快要考試了,要復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,這就是溫故而知新吧。”媽媽說:“你認(rèn)為現(xiàn)在作業(yè)多應(yīng)不應(yīng)該呀?”我說:“應(yīng)該?煲荚嚵寺铮仍诿冀,如果不復(fù)習(xí),怎樣能考到好成績呢?”媽媽說:“對呀,只有復(fù)習(xí)好了,才能考好。我知道你有點累,但離考試只有4天了,春華秋實,只有付出了,才能有收獲!蔽腋嬖V媽媽:“對呀,我真希望不要那么快考試呢,因為我還沒有準(zhǔn)備好,我要全力以赴把全部知識都復(fù)習(xí)完,這樣吧,這個星期六和星期天我也不玩了,我要反反復(fù)復(fù)、一絲不茍、一心一意地復(fù)習(xí),肯定能考100分!

  媽媽笑容滿面的表揚(yáng)了我,說我是個好學(xué)不倦的好孩子。媽媽還說不需要星期六和星期天都全部用來復(fù)習(xí),愛學(xué)習(xí)的好孩子也是需要玩的;而且也不一定非要考100分,只要學(xué)習(xí)的時候全神貫注就行了。

以和為話題作文7

  古人以和為貴。和,人人方顯拳拳真心;和,萬物方顯欣欣向榮。惟有和,方能成就天下。

  劍拔弩張,永遠(yuǎn)都不是取勝之道,惟有和,以平和之態(tài)感動他人,以平和之舉撫慰他人,方能達(dá)到自己既定的目標(biāo)?鬃又鲝垺昂汀保(dāng)他的思想遭到拒絕,他用行動證明什么是和,他沒有言辭激憤地四處叫囂,沒有面紅耳赤地與人針鋒相對,而是平和地坐著告訴人們天地萬物和諧相處方能欣欣向榮。他的精神感化了人,他的行動影響了人,人們尊重地稱他為圣人。直到今天,人們?nèi)栽谕瞥缢耙院蜑橘F”。他的“和”成就了自己,也成就了天下。

  長滿了刺的荊棘永遠(yuǎn)都不是人們所樂于擁有的',惟有圓潤飽滿的橄欖枝才是人們所向往的。一個人的長滿刺的話同樣也不會有人樂于接受,只會將人越刺越遠(yuǎn),惟有謙平溫和的人才能使人歡娛,在歡樂中將人越拉越近,在愉悅他人的過程中同樣成就自己。

  中國向來是主張“和”的:和平共處、人文和諧、自然和諧。以和平的方式處理沖突,以和的方式緩解壓力,以和的方式解決矛盾。因為和,中國發(fā)展越來越好;因為和,中國國際聲望越來越高。和,成就了一個崛起的中國。

  在那兵荒馬亂,流血漂櫓的戰(zhàn)亂年代里,人類的文明是淺薄的,社會的發(fā)展是緩慢的。那時的人們,只會用刀劍爭奪自己的一席之地。而今天,人們學(xué)會了和平共處,用和平出使來爭取自己的利益,用和平的交流獲得雙贏。和,成就了國家的興旺,成就了社會的發(fā)展。

  今天的人們,不再野蠻,不再用暴力解決問題。馬丁路德金以和平的方式對抗不公,甘地以和平的方式安撫暴力,因為他們相信:和,方能成就天下。

  是的,惟有和方能成就自我,惟有和方能發(fā)達(dá)國家,惟有和方能成就社會。和者,成天下。

以和為話題作文8

  五年級下學(xué)期,離六年級的大門也不遠(yuǎn)了。但是,我現(xiàn)在好像得了什么心病似的,越發(fā)越想上學(xué),然后又想永遠(yuǎn)都和同學(xué)們在一起生活、學(xué)習(xí)。我想:難道我在珍惜、在留戀著小學(xué)最后一些學(xué)習(xí)生活的時光嗎?我一臉茫然。

  回想起我一年級的時光。在我剛?cè)雽W(xué)時,眼前的這一棟棟陌生的建筑,看著一個個生疏的同學(xué),我的心似乎在一片白茫茫的'世界中無法展開。歲月在不停地流逝,年齡與年級也在不停地變化、增長。如今,我在五年級下學(xué)期的樓梯上往下望,總感覺時間過得好快,似乎一天就跨上來了。一年級發(fā)生的事情好像歷歷在目,那些微不足道的小事我也好像記憶猶新。這時我才明白“光陰似箭,日月如梭”的深刻含義。在我看來,我對學(xué)校的感情、時光的珍惜體現(xiàn)在今年歌詠比賽的準(zhǔn)備當(dāng)中。

  剛開始,編排的同學(xué)非常不公平,于是發(fā)起了一場“下臺”的風(fēng)波,不過很快就平息了。音樂老師“廢”了《童年》,建議我們唱《外婆的澎湖灣》。就這樣,我們風(fēng)雨無阻地練歌。張翊和陳煒燁自告奮勇,當(dāng)起指揮幫我們練歌。劉老師還讓演唱哪一部分的同學(xué)站起來,更有旋律,也更讓她看清我們唱的同學(xué)。第一段時,由女同學(xué)來唱出那些跳躍的部分,并更貼切小孩活潑的部分,我們男同學(xué)聽的時候便感到心曠神怡;第二段由男同學(xué)唱低音部分,唱出外婆年老的神情來。音樂老師說了,今年臺灣的校園歌更實際。

  與同學(xué)相處,是一個很簡單的過程,同學(xué)關(guān)系融洽就應(yīng)要同學(xué)之間相處。只有在事與事中,才能與同學(xué)交往,班上同學(xué)也因為這次排練和睦了很多,我也很喜歡上學(xué),洗刷了《童年》排板的過錯。這更使我知道了:與同學(xué)相處,其實并不難!

以和為話題作文9

  世界上,每個人都不可能孤立的存在。所有的生物都是一樣的。只要是有生命的他們都需要交流,合作。所以,他們一定要有自己的好朋友。像人,昆蟲,鳥雀,甚至還有植物。

  一天我漫步在花園里,安靜而開心的欣賞著這里的每一朵花,每一片葉,每一寸土地,每一棵樹,每一朵白云,他們看起來是那么的`安詳,和平,安靜。如果再有幾片小田地和幾座田園小房子在這里的話,那可真就能稱得上世外桃源了。

  不過,我總感覺還缺了什么是的。

  就在我要沉醉于其中的時候,我忽然發(fā)現(xiàn)了兩樣?xùn)|西,‘和平’和‘生機(jī)’。讓我發(fā)現(xiàn)這兩樣?xùn)|西的是兩只小蜜蜂。我看到,他們同時落到一朵花粉滿布的花上,大概是要采花蜜吧?墒,同一朵花同時落下兩只蜜蜂,這兩只蜜蜂會不會打架呢。我正這么擔(dān)心著。忽然,他們做出一個舉動,這讓我的心里頓時充滿了溫暖。我看到那只大一點的蜜蜂飛開,讓小蜜蜂先采蜜,這是我發(fā)現(xiàn)大蜜蜂身上的蜜蜂并不多,而小蜜蜂的身上卻有很多,他再采一點就可以回去了,可以看出來,小蜜蜂和大蜜蜂都已經(jīng)很累了,因為他們飛行的速度又低又慢,可是大蜜蜂為什么要先讓小蜜蜂采呢,等小蜜蜂采完之后大蜜蜂又去采,卻發(fā)現(xiàn)花蜜還是那么多,我看到了,因為小蜜蜂也發(fā)現(xiàn)了,大蜜蜂的狀態(tài),所以他故意飛開,到另一朵花上去采,把多的留給他,大蜜蜂很高興似的,它們采完花蜜之后,一起飛回去,我也跟著去了。

  之后,我發(fā)現(xiàn)了一個蜂窩,有好多蜜蜂,他們在一起開開心心,快快樂樂的生活著,沒有爭吵,只有和平和安樂。

  看著這些蜜蜂,我不禁想起了我們的人類,如果我們?nèi)祟惸芟衩鄯湟粯樱沁有什么問題做不到,解決不了呢,和的力量是偉大的。

以和為話題作文10

  古詩詞,給為留下的印象十分深刻,但是,我小時候?qū)旁娫~不是太感興趣。你可能會問“那你是如何對古詩詞產(chǎn)生興趣的呢?”問得好!那我來跟你說說吧。

  小時候,爸爸認(rèn)為古詩詞是中國傳統(tǒng)文化的代表,經(jīng)常利用他的休息時間教我學(xué)古詩詞。而我也努力地去學(xué)。但好景不長,我對學(xué)習(xí)古詩詞的興趣漸漸消退。有一次,爸爸說:“‘山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村’你知道是什么意思嗎?”我漫不經(jīng)心地回答:“不知道!卑职纸忉專骸爱(dāng)你走過重重山巒,曲折的河水,正懷疑前方?jīng)]有路時,突然出現(xiàn)了花紅柳綠的`小山村。比喻永遠(yuǎn)不要放棄,也許你在咬牙堅持下,就能成功!蔽一腥淮笪颍骸芭叮∥颐靼琢,也許我再努力一把,我也會成功!”“不錯!卑职中α诵。

  在之后,我和爸爸經(jīng)常比誰積累的古詩詞量多。有一次我利用剛學(xué)不久的古詩《江南春》難倒了爸爸。當(dāng)時,我高興地手舞足蹈,高聲歡呼:“耶!我贏了!爸爸輸了!”咳咳,我之所以這么高興,想必你也知道了。以我的古詩詞量,贏爸爸是一件非常困難的事。

  還有一次,我在背《過故人莊》時,把詩的朝代弄錯了,爸爸開玩笑地說:“嗯?朝代怎么錯了,你不怕詩人從地里爬出來找你嗎?”“哈哈哈······”我笑了好一段時間。從那以后我都沒犯這樣的錯誤了。

  古詩詞,之所以令我喜歡,是因為它給了我啟發(fā),給我?guī)順啡ぁ?/p>

  我愛古詩詞!

以和為話題作文11

  小草感恩大樹為它遮風(fēng)擋雨,大樹感恩小草為它襯托神奇的偉岸;溪流感恩大海包容含納了它,大海感恩溪流為它增添神秘的色彩;小鳥感恩藍(lán)天讓它自由翱翔;藍(lán)天感恩小鳥為它增添無限的生機(jī)……邁上時代的舞臺,需要懷著一顆感恩的心。

  春暖花開,秋風(fēng)落葉,邁著成長的步伐,消磨了15個春秋。在我眼里,父親似乎沒多大地位,因為他總是那樣來去匆匆,對我“莫聞莫問”。

  出于成長心靈的需要,我總是嘗試著讀懂父親的心,嘗試著為他做些什么……我仍努力著,那天,縷縷白發(fā),額頭的條條皺紋映入我眼簾里,我似乎我所感觸,于是提筆寫下《我的父親》。

  秋風(fēng)習(xí)面,月色皎潔。一天飯后,父親無意間看到了我的本子,便習(xí)慣地拿起來。我的心高懸著,我不敢再望著父親,因為本子里還描繪著另一個父親。他會有什么感觸呢?

  果然,在紙一頁一頁的翻換種,父親的目光定格在“父親”上。他那不屑的神情變得嚴(yán)肅了,他的目光如饑似渴地掃射在自立行間,那緊皺的眉毛似乎舒展了些,眼角伴著淡淡的淚痕。

  一遍,兩遍,三遍……他整整看了五遍。他的臉上浮現(xiàn)出欣然時貫有的微笑,不舍地放下本子。他用欣慰,驚喜,激動的目光望著我。此時,我的目光與他的目光碰撞出感恩的火花。驀然間,我讀懂了他的心。歪扭的.感恩字在父親眼里是佳文;生硬的感恩語在父親眼里樂章。在五彩繽紛的時代舞臺上,太多太多被人們淡忘,然而那僅有的一顆感恩的心,是怎么也不能丟失的!因為父親們的心是如此的簡單,它僅需兒女的一句感恩語,一片孝心……!成長的歲月,需要感恩的心。

  河北承德興隆縣平安堡中學(xué)初一:張子珺

以和為話題作文12

  失敗是挫折,是痛苦,但它又可以轉(zhuǎn)成為成功。

  認(rèn)識總是從實踐開始的,總是從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識。正如牛頓所說:“如果你問一個善于溜冰的人怎么樣獲得成功時,他會告訴你:‘跌到了,爬起來!這就是成功。’”有誰見過沒跌到過議席就成為溜冰能手的呢?“那些自信而不介意于暫時失敗的人!”這是世間的普遍真理。

  愛迪生發(fā)明電燈絲失敗過一千次。他說:“失敗也是我所需要的,它和成功對我一樣有價值。只有在知道一切做不好的方法以后,我才知道做好一件的方法是什么!边@里,愛迪生給我們指出了一條對待失敗的科學(xué)的道路:即要在失敗中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),要在失敗的過程中一次比一次更接近成功,而不是在失敗的腳印上原地踏步。在失敗的腳印上踏步是永遠(yuǎn)也到不了成功的終點的。要“把失敗接起來,焊上去,作登山用的.尼龍繩子和金屬梯子”(徐遲),才能達(dá)到目的地。

  “人要學(xué)會走路,也要學(xué)會摔跤。而且只有經(jīng)過摔跤,才能學(xué)會走路”(馬克思)有誰在學(xué)走路時沒有摔過跤呢?只是不斷地走路,不時地摔跤,最后才終于不摔跤而疾走飛奔了。走路是如此,創(chuàng)業(yè)是如此,國家的建設(shè)也是如此。我們的國家不正是在各種失敗的基礎(chǔ)上而屹立起來的么?

  失敗是成功之母,告誡人們不要害怕失敗,不要在失敗面前灰心喪氣,停止前進(jìn),一定要迎著困難上,敢于斗爭,敢于勝利。道路是曲折的,前途是光明的。只要我們不畏勞苦,不怕失敗,堅持攀登,就一定能達(dá)到光輝的頂點。

以和為話題作文13

  什么是和諧?幼年時我會奶聲奶氣地說:“爸爸媽媽之間沒有沖突,就和諧了!”現(xiàn)在,我會用開始變粗的嗓音說:“沒有戰(zhàn)爭,沒有人為了個人利益而不擇手段,人與人見面不論是認(rèn)識還是不認(rèn)識都會把一種發(fā)自內(nèi)心的笑和幸福連同一句:你好!傳遞給別人,這樣的社會就和諧了!”

  可當(dāng)今社會,有關(guān)家庭暴力的案件時有發(fā)生,連最基本的和諧的影子也難看見。在為了個人利益不擇手段方面的案例更是數(shù)不勝數(shù)。比如一些黑心的煤礦主為了自己的利益,不顧工人的死活。一旦發(fā)生爆炸和塌方,煤礦主或推卸責(zé)任,或逃之夭夭。這樣下去社會能和諧嗎? 一些壞工頭拖欠農(nóng)民工工資,致使部分農(nóng)民工采取極端方式討薪,有的找一群“哥們兒”,帶上“家伙”去找工頭討薪。地方政府為此推出了規(guī)定:禁止惡意討薪的現(xiàn)象發(fā)生。這樣雖然保護(hù)了工頭的生命財產(chǎn)安全,但卻使農(nóng)民工的工資被拖欠的更久。和諧社會能這樣嗎? 中央最近提出構(gòu)建和諧社會的主張,我認(rèn)為對中國現(xiàn)在的形勢來說是非常必要的。構(gòu)建和諧社會應(yīng)該從個人和家庭做起,然后是生活的社會環(huán)境。作為中學(xué)生的'我們應(yīng)該構(gòu)建和諧班級、和諧校園。只有把同學(xué)看成親人一樣親,才能去和陌生人更好的交往。然后是構(gòu)建和諧社區(qū)、和諧城市總之和諧社會的構(gòu)建是一點點積累的,會用相當(dāng)長的一段時間。

  我想,當(dāng)今社會,渴望和諧的心會具有傳染性。當(dāng)我們走在街上,看到大家用洋溢著幸福的微笑的臉面對我們的時候,這祥和的氣氛讓人心安、愉悅,并且不斷的蔓延開去?释椭C的心,永遠(yuǎn)不會消失,因為大家都樂于傳播它

  我相信和諧社會離我們不遠(yuǎn)了!

以和為話題作文14

  失敗,也是一種養(yǎng)料 !它讓我們懂得了很多很多,是一筆巨大的精神財富。

  ——題記

  回首人生的道路上我們難免會遇到許多失敗,它們會給我們以氣餒,以頹廢,甚至以墮落了。然而,失敗也是一種養(yǎng)料!

  先說下偉大的發(fā)明家愛迪生吧!他在實驗室里,經(jīng)過一次次的失敗,沒有放棄,而是在失敗中汲取“養(yǎng)料”,終于發(fā)明的電燈?梢,失敗也是一種養(yǎng)料!

  還記得上一次16周聯(lián)考,我滿載著父母的渴望和老師的期望進(jìn)入了考場……待成績回來時,我大吃一驚:我,竟名落孫山了。我,徹底崩潰了!

  我失敗了!我對不起同學(xué),對不起他們對我們的信任;我對不起老師對不起他們對我的辛苦栽培以及他們對我的`期望;我更對不起父母,對不起他們那渴望的眼神……

  接受不了這沉重打擊的我,接連好幾天都沉默不語、郁郁寡歡,直至,老師對我說了一句話:“失敗,也是一種養(yǎng)料!”

  啊!我終于恍然大悟,就好像有一縷陽光驅(qū)散了我心中的霧霾,就好像那“春風(fēng)吹又生”后的小草,真是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”啊!

  于是,我從自身上找問題。我端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,并改正的各科的學(xué)習(xí)方法,還謙虛好學(xué)、不恥下問。我還制定了一個學(xué)習(xí)計劃:每天早上記5個單詞,中午看一篇作文,晚上背一首詩,每天收集一條數(shù)學(xué)錯題……

  終于到了期末考試,我整裝待發(fā)……

  成績回來了,耶!我的成績名列前茅!這一刻,我應(yīng)該,感謝失敗!

  同學(xué)們,面對失敗,我們不應(yīng)氣餒,而要在失敗中汲取“養(yǎng)料”,充分“吸收”,去創(chuàng)造奇跡!

  其實,失敗也是一種養(yǎng)料!

以和為話題作文15

  光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間新中國已走過55個年頭。這是中國人民挺直脊梁揚(yáng)眉吐氣的55年,也是中國人民改天換地創(chuàng)造輝煌的55年,盡管其中走過一些彎路,可我們畢竟走過來了。從貧窮到溫飽,又從溫飽奔小康,經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,社會沐浴在一片民主、和諧的春風(fēng)中。然而不可否認(rèn),我們的'生活中還有不少不和諧因素,如同和風(fēng)中的沙塵、春水中的冰凌、樂聲中的雜音,不時刺痛著人們。

  春節(jié)晚會上的一個小品,夾著一段耐人尋味的對話:兩個“縣長夫人”,一真一假。老軍人為了辨別真?zhèn),問:“王縣長有多少工資?”真夫人答:“1800塊!庇謫枺骸坝卸嗌俅婵睿俊奔俜蛉藦埧诰偷溃骸1800萬!”雖然只是一個笑料,卻讓人一驚,不由得想到社會上“都槍斃吧,難免有冤枉的;隔一個斃一個呢,又有漏網(wǎng)的”等傳言……

  平心而論,這些文字算不得公正,甚至可以說有著明顯的情緒化傾向。中國有再多的缺點,也總是在蓬勃發(fā)展著。這種網(wǎng)上言論,應(yīng)該說極不客觀,也不負(fù)責(zé)任。然而我要問,是什么使一些民眾傾向于這種偏激言論呢?又是什么使這種消極論調(diào)有廣大的市場呢?

  人們常常懷疑陽光下面是不是掩蓋著某種黑暗,美好后面是不是隱藏著某種丑陋,這種不信任的實質(zhì)其實是一種“疏離”,不信任產(chǎn)生疏離,疏離則破壞和諧。

  可見,和諧源于信任。有了信任,和諧的暖流自會融化冰凌、和諧的細(xì)雨自會洗去沙塵、和諧的社會自會增強(qiáng)凝聚力,一個民族就會團(tuán)結(jié)得像一個人一樣。那么,這個民族就無往而不勝。

  多一分信任,多一分和諧。

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