小學(xué)生寫景作文(集錦15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生寫景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生寫景作文1
在我婆婆家的院子里，有一個大花園，一年四季都有花兒開，就像花的海洋。
春天，一簇簇綻放著黃色笑臉的迎春花開在了花園的.石凳旁，它們好像在說：“度過了一個寒冷的冬天，五顏六色的春天已經(jīng)來到了!”聽到了花兒的訴說，我不禁喜歡上了春天。
夏天，亭亭玉立的曇花正在水中欣賞自己美麗的身影，有些人一看到曇花，就像看到了仙子，我仔細(xì)一看，曇花真像是一位披著白衣下凡的仙女�？吹搅藭一ㄏ勺用利惖挠白�，我仿佛喜歡上了夏天。
秋天，朵朵桂花藏在嫩綠的葉子中，陣陣清香撲鼻而來，像一個渾身擦滿香水的小姑娘。聞到了桂花的清香，我好像又喜歡上了秋天。
冬天，花園里就像是臘梅的天下，一朵朵精致的梅花傲立在寒風(fēng)中，就像一個嫵媚的少女站在那里……。
啊，我喜歡四季，因為它春、夏、秋、冬都很美!我更喜歡婆婆院子里，四季都開滿鮮花的大花園!
小學(xué)生寫景作文2
一陣秋雨過后，秋天悄悄地來到我們的身邊，帶給了我們一個五顏六色的世界。
田野里稻谷熟了，沉甸甸的穗子掛在枝頭，一陣風(fēng)吹過，金黃色的海浪涌動起來，讓人沉醉，農(nóng)民伯伯正忙著收割，疲憊的臉上露出了燦爛的笑容。哦，秋天是金色的。
樹林里，楓葉紅了，銀杏黃了，落葉像一只只翩翩飛舞的蝴蝶在空中飄舞。小朋友們在樹林中追逐著，打鬧著，爭相著將片片樹葉帶回家，送給朋友，留作紀(jì)念。哦，秋天是紅色和黃色的。
果園里，果子熟了，蘋果露出了紅紅的臉蛋，梨兒穿上了金色的外衣，亮晶晶的葡萄像一顆顆瑪瑙，在陽光下閃閃發(fā)光，黃黃的香蕉像一條條小船，搖來了秋天的喜悅。小朋友的腳常被從果園飄來的香味勾住，花園里的'菊花正梳理著自己美麗的“卷發(fā)”，桂花的小臉蛋在風(fēng)中時隱時現(xiàn)，散發(fā)出陣陣清香。啊！秋天是豐富多彩的。
我喜歡秋天，這個五彩斑斕的季節(jié)。
小學(xué)生寫景作文3
夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。秋天是個多彩的季節(jié)，是個瓜果飄香的季節(jié)。
抬頭望，秋天的天空天高云淡，一群群大雁排成“人”字形，向南飛。
田野里，一片片成熟的高粱好像天際飄來的晚霞；棉花綻開了雪白的笑臉；有的地瓜迫不及待地鉆出地面，我仿佛看到了熱乎乎、又香又甜的烤地瓜。
果園里，一陣陣香味撲鼻而來，農(nóng)民伯伯正忙著摘果子。只見蘋果妹妹露出了紅彤彤的笑臉，滿臉斑點的梨黃澄澄的，柿子樹上掛滿了一盞盞“紅燈籠”，讓我忍不住流口水。
公園里，菊花怒放，紅的如火、粉的如霞、白的似雪，卷曲的'花瓣像卷發(fā)的漂亮姑娘，五彩繽紛，美麗極了！樹上的葉子變黃了，微風(fēng)一吹，紛紛落下，像翩翩飛舞的蝴蝶。大地像鋪上了層黃地毯，走上去“沙沙”作響。
我愛這迷人的、豐收的秋天！
小學(xué)生寫景作文4
我家鄉(xiāng)在城市，夜景真美啊!
夜幕降臨了，天上布滿了一閃一閃的小星星。月亮出來了，安詳?shù)赝聻⒅那逡�。月光下的江水，顯得那么美麗，那么迷人，它就像一個少女在月光下睡覺。
江邊的.路燈一盞盞、一排排，金碧輝煌，叫人眼花繚亂。燈與燈“手拉手”，連成一片，船舶從江上開過，有種輕舟金波的美感。從橋上往江面眺望，江水蕩漾，使人們流連忘返。過了橋，直奔中山路，你就會看到很多車都往一個方向開，因為那里有一個燈火通明、熱鬧非凡的地方——新世紀(jì)廣場。那里有綠油油的草坪、五彩繽紛的燈火、像密密麻麻螞蟻似的人和美麗的噴泉。
大約八點左右，噴泉開始了，美妙的音樂隨著美麗的噴泉跳起舞來，噴泉一會兒變成沖天柱、一會兒變成彩虹、一會兒變成一朵美麗的花展現(xiàn)在我們眼前。
你覺得我家鄉(xiāng)的夜景美嗎？
小學(xué)生寫景作文5
聽別人說，江南的冰燈很漂亮，于是一吃完晚飯，媽媽就說帶我去江南公園看冰燈，我高興的不得了。馬上穿好衣服，高高興興地坐著TAXI去看冰燈。
下車以后，我就看到那些晶瑩透明的被砌成一個像長城一樣雄偉高大的圍墻。媽媽買完門票，我們就迫不及待沖進(jìn)公園，公園里看冰燈的人不多，可人們都被冰燈給迷住了，這里有魅力的亭子。玲瓏的假山形態(tài)各異的動物和惟妙惟肖的“神舟七號”還有栩栩如生的'人物，還有驚險刺激的大滑梯。我還看到了用冰建成的“水立方"在這些冰塊里還安裝了五光十色的彩燈，把冰燈顯得更加漂亮。
時間過得真快，不知不覺已經(jīng)很晚了，媽媽提醒我：“我們該回家了”我和媽媽戀戀不舍地走出了公園。
小學(xué)生寫景作文6
秋天到了，紅色的楓葉迎風(fēng)掉落，天上的月亮也跟著變大了�！扒锢匣ⅰ钡摹捌狻保缤頊夭詈艽�，令人難以捉摸。
秋天的紅柿子成熟了，金黃的紅柿子就像一個個小太陽，秋天的柚子、橘子酸酸甜甜的.，月餅綿蜜可口，菱角叫人唇齒留香，都好讓人難以忘懷。
每年的秋天，媽媽也都會煮大閘蟹給我們大快朵頤一番。記得有一年，弟弟看到活蹦亂跳、爬來爬去的大閘蟹，好奇的伸手去摸牠們�！巴邸�！”一聲，原來弟弟 的小手被大閘蟹的“大鉗子”夾到了。媽媽急得手忙腳亂，大家好心疼哭得唏哩嘩啦的弟弟，他怎么這么頑皮！這么不小心！
秋天是一個令人心曠神怡的好季節(jié)，因為秋高氣爽，天氣不會太冷也不會太熱，很適合出去旅行；秋天也是一個令人大飽口福的好季節(jié)，因為秋天好吃的東西總叫人朝思暮想��！
小學(xué)生寫景作文7
春天邁著輕輕地腳步來到我們的身邊。春暖花開，到處清香四溢。大地一片生機勃勃的景象。
春天邁著輕輕的腳步來到了樹林里。春天的毛毛雨，洗得小樹發(fā)癢。小鳥在樹林里唱著動聽的歌曲。漫山遍野的野花競相開放。特別是映山紅。淡紅的`、粉紅的、鮮紅的、紫紅的真是五顏六色，讓我們目不暇接。摘了幾朵我真是愛不釋手。
春天邁著腳步輕輕的腳步來到了田野上。金黃的油菜花，像鋪了一層的金毯子。油菜花的芳香引來了無數(shù)的蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂開始了辛勤的勞動，蝴蝶在鮮花叢中舞蹈起來。睡醒了的青蛙也慢慢地睜開了大眼，在田野里低吟淺唱，唱起了優(yōu)美的田園曲。
春天邁著輕輕的腳步來到了小河邊。清澈的河水嘩嘩地向東流去。小魚兒們在水里快活地游來游去。河邊一排排的垂柳像小姑娘的辮子非常漂亮。泥土里拱出兩片新葉，說是淺綠更似鵝黃，像閃閃爍爍的眼睛，望著初春的世界癡癡的暢想。
我愛春天，更愛大自然。它充滿了希望，令人向往。
小學(xué)生寫景作文8
每當(dāng)?shù)搅它S昏時分，我中是坐在窗前欣賞這迷人的夕照。
透過窗子向下看一汪晶瑩的湖水。
太陽被裹上了橘黃色，沒有那刺眼的光芒，柔柔的光瀉下來，給湖面渡上一層華麗的`金黃。
這樣看著，眼前的夕陽有向下溜了一截。這會兒，太陽臉上泛出微紅，如紗一般。不一會顏色變深了，成了小姑娘臉上害羞的云了。
一會兒，那張可愛的臉漸漸變紅了，最終一只熟透了的“大石榴”出現(xiàn)了，映照著這湖面，在天際之間形成了一副絕妙的工筆畫。后來，太陽則變得越發(fā)的紅，如燃燒的烈火將黑暗照亮。
漸漸的夕陽在我的視野中遠(yuǎn)去遠(yuǎn)去，最終完全消失了。
夕陽落山了，西方的天空還燃燒著一片片橘紅色的晚霞。湖面也被這霞光染紅了，但它比天空的景色更壯觀。因為它是活動的，每當(dāng)一排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就象一片片燃燒著閃爍著，滾動著，漸漸地小時了，而后的一排則又閃爍著，滾動著，涌了過來。
小學(xué)生寫景作文9
秋天來了，樹葉黃了。在果園里，果實都已經(jīng)成熟了。
在蘋果樹下，一個小朋友正在摘蘋果，他一手提著籃子，一只手伸得高高的，努力的踮起腳�？粗执笥旨t的蘋果，露出了一臉笑容，他覺得這些蘋果實在是太好了。
在他的旁邊，有一個小女孩，正在地上撿樹葉。秋天的樹葉真好看，金燦燦的，就像是發(fā)著光一樣。不遠(yuǎn)處，有一個導(dǎo)游，他正帶著一些小朋友在欣賞秋天的.景色，
有些小朋友正在一起摘果子，還有一些小朋友在一起玩耍。大家叫著，笑著，玩的很開心。
秋天是一個收獲的季節(jié)，有金燦燦的黃葉，有綠油油的小草，還有紅艷艷的果實，秋天的景色真是太好看啦。
小學(xué)生寫景作文10
春風(fēng)吹來，小區(qū)里那一片片翠綠的小草十分惹人喜愛。
小草綠綠的，滑滑的，青翠欲滴.每當(dāng)我心情愉快時，看見小區(qū)里的小草隨風(fēng)飄動，像仙女的.裙帶一樣優(yōu)美動人。
小草的生命力極其頑強，既使用火燒沒了，被風(fēng)吹斷，用腳踩踏，它也不會死.因為它的根沒死，也因為它有旺盛頑強的生命力，顯得它很堅強.到了"樹木叢生，百草豐茂"的季節(jié)，它還會偷偷從土里鉆出來，伸個懶腰醒過來，像一個剛出生的孩子?xùn)|張西望，真所謂"野火燒不燼，春風(fēng)吹又生。"
小區(qū)里的小草沒有花香，沒有樹高，沒人關(guān)愛，它卻還那么綠，那么健壯.不像家里的花兒有澆水，施肥，得有人時時關(guān)照�；▋弘m然長的漂亮，但它不能忍受外面的風(fēng)吹雨打。
我們應(yīng)該向小草一樣，向著照陽，快樂每一天;披者霞光，迎接黎明，直到托起燦爛的太陽。
小草啊小草，你真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
小學(xué)生寫景作文11
1）先寫“”，再寫“”，又寫“”，末了寫“”，寫作思緒何等清楚，形貌何等精致，你看，用適當(dāng)?shù)谋扔�，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，別的“”局面也寫得生動逼真，突出了一個“樂”字，有景有情，何等美好。
2）寫出了特點，寫出了新意，景美―――天然美；人美―――可愛靈活無瑕的美。
3）偷偷的'畫面充滿了生機盼望和活力，大天然的美景，有靜，另有動態(tài)呢―――都是美，沒有動態(tài)怎么辦？于是你又遐想到了。
4）春天寂靜的來了，在不經(jīng)意中就充滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住。
5）“”引得我們駐足撫玩，視察何等細(xì)致，寫得有何等有層次，真好！
小學(xué)生寫景作文12
春天，像春姑娘畫的一幅畫。春姑娘有一盒五彩繽紛的顏料。
她把大樹爺爺涂成了綠色，她把小草弟弟涂成了綠色，小草弟弟是多么的開心呀！他把麥苗姑娘涂成了黃色，麥苗姑娘涂成了黃色，麥苗姑娘是多么的高興呀！她把花兒妹妹涂的最美麗，涂成了五顏六色，看!花兒妹妹多美呀！
小燕子，，一看春天來了馬上從南方趕來了。他們希望每天都呢看到美麗的春天，就開始造房子。一會先來泥草一會先來樹枝在春天最美麗的一處造房子。
池塘的.冰雪融化了，小蝌蚪們都希望趕快長大好幫農(nóng)民捉害蟲。
瞧！春雨又在下了，我投入到了它的懷抱，用心去感受那份美好。水霧化成灰色的空間。雨絲們斜斜的柔柔的，淡淡的，或是翩然起舞，或是悠忽下落，好像既沒有留戀，也沒又放棄似的，但其飄途的身姿落在綠樹.紅花之間所增添的色彩有總會勾畫出一副詩情畫意的景致，漫步雨中欣賞著這千古絕色是那么的小匣意與暢然，讓人欲罷不能。
小學(xué)生寫景作文13
清晨，霧姑娘來了。霧姑娘的到來引起了大家的轟動。
調(diào)皮的霧姑娘來到馬路上，她把手一揮，路上全是霧。霧姑娘是那么潔白，可是她給行人帶來了不便。行人為了不出意外都放慢的腳步。
媽媽帶著我在霧中慢慢行走，還沒到學(xué)校，媽媽的'頭發(fā)就濕漉漉的，像被雨淋過一樣，可好笑了，我想這肯定是霧姑娘在搗鬼。
這時，我仿佛聽見有人在吵架，原來是樹爺爺和霧姑娘。樹爺爺在趕霧姑娘走呢�！澳憧祀x開這里吧，你看你給人們造成多大的困難啊!”樹爺爺說。霧姑娘生氣了：“你憑什么趕我走，我就不走�！薄澳阍谶@里會給路上的行人造成安全事故，你還是離開吧，我也是為大家著想�！膘F姑娘聽了紅著臉走了。接著太陽公公出來了。
霧姑娘雖然很調(diào)皮，但是她能知錯就改，就是好孩子。
小學(xué)生寫景作文14
我家的陽臺很大，也很絢麗。
早晨我到陽臺上透透氣，一進(jìn)去，我就被這五彩繽紛的景色迷住了，那一朵朵小花都綻開了清新可愛的笑臉，一排排嫩綠的葉子爭著吐出清晨的絢麗花香，尤其是那朵鮮紅的玫瑰，它是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛，仿佛是一枝在跳舞的花仙子。嫩綠的文竹，綠的很有文化，從它身上，感覺到一種淡淡的書卷氣。吮到這種書卷氣，我就覺得找到了讀書的感覺。吊蘭花高高的掛在頭頂，它那神態(tài)好像是花國的.國王，有一種高高在上的氣勢。含羞草，像嬌弱的小姑娘，不見外人，老是把自己的臉收了起來，我很反感它的這種動態(tài)，于是我就老動它，可是我越動它，它就越躲著我，我說，你就故意跟我擰。
我仿佛也是一朵花，和它們一起玩。
我喜愛這迷人的陽臺景色，雖然沒有祖國的大好江山的雄偉河山，雖然沒有桂林山水那么美名傳世，但我知道，只要用心去感受，什么地方，都是你心中的美景！
小學(xué)生寫景作文15
小時侯，我常常躺著癡想大海在哪呢？
無疑這是一個值得我深思的問題
你知道大海在哪嗎？我不曉得。我曾問過大海，大海以澎湃洶涌的浪潮，拍打著岸邊的`巖礁，給我答案，可惜我聽不懂海的語言。我也曾問過蒼穹，蒼天又以白云的變幻，落淚的神情，向我傾說，可我又不明白。我更曾跑到鄉(xiāng)村山頂去吶喊，它反而回聲問我。
如今，我已成長，對于大海也有幾分了解了。
大海，是用信念凝成的海。海很遙遠(yuǎn)，但并非虛無縹緲，只要有理想和信念，不畏長途跋涉，百折不撓地奮斗，正如我從小癡想大海是什么？直至現(xiàn)在才明白大海，而從中的經(jīng)歷卻是漫長的，但最終會看到海的。但大海又是一望無際、一片汪洋的，所以這旅途是永無止境的。但我從心底里發(fā)出：大海，我會看見你的！看，這不是看到你了！
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