我的老師中考作文12篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的老師中考作文，歡迎大家分享。

我的老師中考作文1

　　老師，是個神圣的字眼，正是有她們有如園丁般辛勤的澆灌著我們這些祖國的花朵，我們的國家才有更多為祖國美好的明天做出貢獻(xiàn)的人才。有時候，也許只是一個微笑，一種不經(jīng)意間的鼓勵，也許都會給你一種動力。

　　記得那時候，在看完一本《兒童文學(xué)》后，心血來潮，隨手在紙上寫下一篇文章，大意是講書對我的幫助。在完成之后，我就把這篇文章傳到了校園網(wǎng)上，并沒有把那篇文章當(dāng)一回事，只認(rèn)為那是一篇信手涂鴉的作品。沒想到，過了幾天，姚老師居然在我寫的文章下面評論說：“這篇文章還不錯！”我回復(fù)時頗為自豪地說：“是我心血來潮的時候?qū)懙?。”姚老師又說：“希望你再接再厲。”這幾句短短的話語，讓我有了繼續(xù)創(chuàng)作的動力。

　　姚老師有時候也把同學(xué)們寫的好文章當(dāng)范文，叫同學(xué)上去讀，我已被老師叫上去多回。老師回回都能挖掘出我文章的特點，而那些我沒發(fā)現(xiàn)的自己作文的亮點，似乎都被老師那雙慧眼發(fā)現(xiàn)了。老師有時候還會在我讀好文章后，讓同學(xué)們做“現(xiàn)場點評”，聽到同學(xué)們對我文章做出的評價后，我覺得自己又增添了些許信心。

　　姚老師還經(jīng)常動員我們把一些好的文章傳到校園網(wǎng)上去，讓更多人看到。如果文章達(dá)到一定水平了，姚老師還會把文章傳到教育網(wǎng)上。這對同學(xué)們來說可是莫大的榮耀��！我的作文也被傳到教育網(wǎng)上去過。不用說，當(dāng)時我激動的心情真是難以言表。

　　直到現(xiàn)在，每每想起老師對我的鼓勵，我就有了一種源源不斷的動力，在促使我前進(jìn)，促使我更上一層樓。

我的老師中考作文2

　　老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師和我們的點點滴滴是我永遠(yuǎn)不能忘懷的。最使我難忘的，是我一到三年級的語文老師周老師。教我們時她應(yīng)該有五十歲了我，她每日都如母親教導(dǎo)自己的孩子一般，耐心的和藹可親的帶我們學(xué)習(xí)知識，從不打罵我們。

　　每到中午吃飯，周老師總會緊緊守在分飯菜區(qū)域，因為她害怕我們盛飯或分菜時燙到了手。我每次去盛飯都見她眼神里充滿了擔(dān)憂，我想她一定很想替我們分，可是又要培養(yǎng)我們的獨立能力。那次我盛飯不小心燙到了，周老師動作嫻熟的就像練習(xí)了好幾年似的，急忙帶我去了廁所用冷水沖洗。

　　周老師最像媽媽的一點就是嘮叨了。每天放學(xué)前周老師都會提前查好第二天的天氣預(yù)報，如果是大太陽的話，她會一遍又一遍的叮囑我們明天少穿衣服，否則要熱死的，要是明天下雨，她就一遍又一遍地說明天帶雨傘哦，可不要變成落湯雞啦！就這樣周老師得到她的第一個外號：周媽媽。

　　在一個夏日炎炎的午后，同學(xué)們都午睡了，陽光照耀在我們的`教室里，教室里開著空調(diào)，空調(diào)風(fēng)正對著我，然而那天我剛好沒帶毯子，那冰涼的空調(diào)風(fēng)吹在我的臉上，我的身體上，我的腿上，我被凍得瑟瑟發(fā)抖，只好用手搓著我的手臂。就在我冷得不行的時候，突然一條溫暖的大毯子蓋在了我的身上，那一瞬間覺得沒有比這一刻更舒服的時候了。我連忙抬頭，只見一個周老師離去的背影。

　　如今，我已經(jīng)快上五年級了，好想再上一堂周老師的課啊。

我的老師中考作文3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓且晃粓@丁，他們培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批人才。在我的學(xué)習(xí)生涯中會出現(xiàn)很多老師，我今天要說的是我現(xiàn)在的語文老師——邵老師。

　　她有一頭烏黑的長發(fā)，一張巴掌臉上常年戴著一副眼鏡，擋住了她那雙炯炯有神的大眼睛。她對待工作勤勤懇懇，對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍。上課時，她繪聲繪色地講解課文，課后，她總是利用休息時間給我們批改作業(yè)，可是我們的作業(yè)總是不令人滿意，經(jīng)常讓她累得疲倦不堪。

　　同學(xué)們總說邵老師十分嚴(yán)厲，可是在我的心目中，她對待我們就像媽媽對待孩子一樣，她其實很關(guān)心我們。記得有一次，我感冒十分嚴(yán)重，整天咳個不停，就在我趴在課桌上休息時，邵老師輕輕地走到我身旁，親切地關(guān)心道：“王藍(lán)一，你這么難受，為什么不在家里休息呢？””在家休息要落課的！“我沒精打采地說，”這樣我會落后的�！啊睕]關(guān)系，老師相信你不會落后的`！“邵老師摸了摸我的腦袋，和藹可親地說道……看著邵老師，我仿佛看到了媽媽，她的關(guān)心和信任讓我十分感動，頓時有一股暖流涌進(jìn)我的心頭。

　　我知道，平時邵老師對我們的嚴(yán)厲就是一種愛的表現(xiàn)，因為她希望我們變得越來越優(yōu)秀。我很希望大家都能理解她的無私奉獻(xiàn)和辛苦付出，都能讀懂她對我們的愛，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報她。

我的老師中考作文4

　　我感到非常榮幸。小學(xué)三年級的時候，我們認(rèn)識了一個很好的班主任，曹老師——。她不僅有經(jīng)驗，而且熱情開朗。她有獨特的教學(xué)方法，是我們的'導(dǎo)師。

　　曹先生多才多藝。鋼琴彈得很美；手風(fēng)琴清脆悅耳；乒乓球和羽毛球也很好。曹小姐真是厲害。和她在一起讓我覺得優(yōu)雅、有趣、健康、快樂。

　　曹老師的語文課幽默有趣，讓我們對語文產(chǎn)生了極大的興趣和熱情。它總是講課文，在黑板上畫畫。記得學(xué)《夏夜荷花》的時候，她在黑板上畫了一攤荷花，荷葉，蓮箭。過了一會兒，幾只快樂的小青蛙跳到荷葉上。生動，逼真，可愛�，F(xiàn)在在學(xué)習(xí)《海上日出》。曹老師指導(dǎo)我們在本子上畫了三個海上日出的場景，讓我們對課文有了更深的記憶。曹老師經(jīng)常給我們讀課文，聽著她清脆、洪亮、動人的聲音，我陶醉了，全心全意地進(jìn)入了那篇課文的世界。

　　記得四年級上學(xué)期快結(jié)束的時候，曹先生每天要給我們背兩遍單詞，給我們讀。當(dāng)時我們班35人，這一天70本！其他學(xué)生不得不改正錯誤并處以重刑。每天晚上她都精疲力盡，但她從不說累，總是鼓勵我們努力學(xué)習(xí)。最后，我們班在百字測試中取得了優(yōu)異的成績。

　　曹老師——，一個好老師，讓我受益匪淺。我真心感謝她。

我的老師中考作文5

　　一個五十多歲的老人，滿臉都是皺紋，心里住著一個兇惡的“惡魔”和一個善良的“天使”。雖然她是一個五十多歲的老人，但她還是把自己打扮得漂漂亮亮的`。她就是陪伴了我們二班兩年的語文老師---梁老師。

　　梁老師對我們很好，在每次上課時都布置了作業(yè)。如果“天使”出來的話，作業(yè)就少一些，但如果“惡魔”出來，作業(yè)就一大堆。這個時候很多同學(xué)就會不約而同地對老師哭天喊地地叫：“哦！”但這不僅沒用，反而還使作業(yè)布置的更多了，這個時候大家明白了，就不會再大聲的哭天喊地了。

　　但梁老師還是很照顧我們的。每當(dāng)有哪位同學(xué)受傷時，梁老師就像關(guān)心自己的兒女一樣關(guān)心他。如果誰傷得很重而且還不能走路時，梁老師會背著他去醫(yī)務(wù)室。梁老師還會教育那些因為調(diào)皮而受傷的同學(xué)，讓他們以后不要再這樣做，免得再受傷。完全不偏袒任何一個同學(xué)。

　　怎么樣？這就是我們心里住著一個“天使”和一個“惡魔”的語文老師，是不是對我們二班很好呢？我們二班可是被她管理地服服帖帖。梁老師為我們操碎了心�。∥蚁嘈盼覀兌�班還是有很多同學(xué)心里很感激梁老師的，當(dāng)然也包括我。

　　為了不辜負(fù)梁老師對我們的關(guān)愛，我們一定要努力學(xué)習(xí)，用真實成績來報答梁老師的愛。同學(xué)們，你們說呢？

我的老師中考作文6

　　在大家心目中，老師都是誨人不倦，寧肯多講一次也絕不誤導(dǎo)學(xué)生的靈魂工程師，可我卻遇到了這樣一位“坑王”老師……

　　這不，又是一節(jié)語文課，趙老師先開始講練習(xí)冊，講到“繁衍”時他專門強(qiáng)調(diào)了“衍”這個字，還在黑板上寫了一個三點水在前，雙人旁在后的'“衍”。咦？這個“衍”我怎么越看越不對勁呢？正當(dāng)我疑惑之時，何冠儒在經(jīng)過老師允許后道破天機(jī)：“趙老師，您的衍寫錯了！”頓時，教室里一片恍然大悟的“哦哦”聲。

　　雖然被當(dāng)面指出錯誤，趙老師卻依然笑瞇瞇地說道：“還是何冠儒觀察仔細(xì)！”原來老師是專門考驗我們呢！真不小心，這么多快就掉進(jìn)老師挖的坑里了。

　　在講《回顧—拓展五》中的“趣味語文”時，趙老師先讓我們讀第一段，講了周樟壽用“四眼狗”來對先生的“獨角獸”，我們還沒有反應(yīng)過來，趙老師就拍手稱絕：“好！對得真好！好吧？”我們也只好迷迷糊糊地跟著說：“好�！�

　　可是在讀了第二段時，這個答案又被無情地推翻——“比目魚”才是正確答案。

　　趙老師狡黠一笑：“看來沒有人預(yù)習(xí)哦！”教室里一片尷尬的氣氛——我們又掉坑里了！

我的老師中考作文7

　　人的一生中，會遇見很多很多人。很多很多人中，總有那么一群人，在你迷路時充當(dāng)一盞明燈，在你傷心時教你怎樣舒心，在你犯錯時嚴(yán)厲地教育你。你的父母做不到，你的朋友做不到。但，老師能做到。

　　我忘不了，那位老師伴我度過的兩年學(xué)習(xí)生涯；我忘不了，那位老師總是帶著淺淺暖暖的微笑；我忘不了，那位老師說話總是親親切切的，讓人很舒服。那位老師總是時不時出現(xiàn)在我的作文里。那位老師姓高，名冬蕾，是我的三四年級語文老師兼班主任，現(xiàn)在同學(xué)們雖是已經(jīng)不同班了，但還是都很想她。

　　三年級的那次經(jīng)歷至今刻骨銘心。我干了一件天大的錯事，至今想起仍是愧疚萬分。高老師開導(dǎo)我，與媽媽交流。從此，我把高老師當(dāng)成了榜樣，學(xué)高老師的寬容、老師的優(yōu)點。記得一次學(xué)校組織去郊游。珍珠泉的.一個游樂設(shè)施很有趣，我們?nèi)氯轮�要去玩，自個兒身上又沒帶錢，高老師就自個兒掏錢給我們玩兒啦！真后悔但是害怕沒睜眼吶，白白浪費了老師的錢。

　　高老師與我們之間發(fā)生了太多太多的事，一時也寫不完。教師節(jié)的事，“六一節(jié)”的事……雖然高老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是我們?nèi)匀唤?jīng)常在校園里相見，我便想起她往日幫助、開導(dǎo)我的畫面高老師，永遠(yuǎn)是我最敬愛的老師！

　　當(dāng)我“刷刷”提筆無比流暢地寫下這篇文章時，心里已是感慨萬千了。師情溫暖人心，師恩時刻銘記，師愛更是永遠(yuǎn)難忘。

我的老師中考作文8

　　高冬蕾老師是我的語文老師，她兩發(fā)鬢白，總是帶著一副金絲邊眼鏡，看起來十分慈祥、和藹。

　　那是一次小考，我考得非常不好，只考了七十幾分�；氐郊�，傷心地把自己關(guān)進(jìn)了房間，哇哇大哭起來。第二天早上，兩眼通紅的我來到了教室，高老師一眼就看出了我的心思，便把我叫到了辦公室。在辦公室里，高老師拍拍我的肩，語重心長地說：“陳佳瑋，不要太傷心了，這只不過是一次小測試而已，俗話說得好：勝敗乃兵家常事，不用太在意的，再說了，你看看你，這次錯的題目，大部分都是因為你的粗心大意造成的，這說明什么？這說明你并沒有認(rèn)真地對待這張試卷，更沒有去好好地檢查這張試卷，這一點，是你考差的根本原因，只要你注意到這些，老師相信你下一次一定會考好的�！甭犃死蠋煹�.分析，我的心頓時平靜了下來，點點頭，心里想：我一定要改掉這些缺點，爭取下一次取得好成績。

　　在接下來的幾次考試中，我的語文成績穩(wěn)步提高，高老師微笑著對我說：“陳佳瑋，老師看到了你成績的提升，這是你努力的結(jié)果，在老師的眼里，你是我們班最有潛力的一個，一定要堅持下去，爭取成為最棒的那個，加油！”

　　新的學(xué)期開始了，我發(fā)現(xiàn)高老師似乎又多了一些白發(fā)，聲音里透露著一絲不易讓人察覺的疲憊。親愛的高老師，在最后的一個學(xué)年里，你為了我們一定還會增添更多的白發(fā)，我一定會好好努力，不讓您失望。

我的老師中考作文9

　　有一位小朋友，她很不大方，很害羞，整天希望大家不要太注意她，就算老師請大家輪流上臺發(fā)言，她也是怯生生地不敢大聲發(fā)表意見。

　　“各位同學(xué)，我們利用這節(jié)課來發(fā)表自己假日的生活�！崩蠋煵乓徽f完，就有好多同學(xué)信心滿滿地準(zhǔn)備搶答。有的人講的眉飛色舞，有的人費了好大的工夫，才吞吞吐吐的從嘴里擠出幾個字。很快地，這場擂臺賽就快接近尾聲，老師張大了眼睛，仔細(xì)看了一下全班的同學(xué)，有位同學(xué)低著頭縮著脖子，臉紅的像煮熟的蝦子。老師接著說：“還有一位同學(xué)還沒告訴大家，她假日都在做什么�！边@句話才剛說完，她急得猛搖頭，老師好像一副好像知道當(dāng)天那位同學(xué)在做什么一樣，一句一句把句子接龍了起來。最后，那位同學(xué)瞪大了眼睛，張大了嘴巴，完全被嚇了一跳。那位同學(xué)心想：“老師會算命嗎？她怎么知道我假日的`活動呢？”

　　那個女孩回到家，左思右想真是一頭霧水，不一會兒她恍然大悟，開心的笑了，因為老師不是有超能力，而是上星期老師出的學(xué)習(xí)單主題，就是——我的假日生活，只是當(dāng)時她太緊張了，腦中一片空白，想了半天沒有一點靈感。

　　那位同學(xué)就是我——有點害羞的陳青云。

我的老師中考作文10

　　陳老師是我的數(shù)學(xué)老師，圓圓腦袋裝了不計其數(shù)的知識。每次上課陳老師要么是粉紅色，要么是灰色。

　　一般上課的時候陳老師是粉紅色的'，記得有一次，陳老師為了讓我們更好的了解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，便給我們舉了一個例子：“我爸爸一個同事，姓王，住我家隔壁，我該叫他什么呢？”陳老師見我們遲鈍了一會兒，便揮起手又繪聲繪色地講起來：“我總得叫他王叔叔吧？不然，我叫他隔壁老王不成，是不是？”我們都還沒來得及笑，陳老師自己先笑了。

　　可有時候，我們上課紀(jì)律或者作業(yè)質(zhì)量不太好，陳老師就成了灰色。

　　國慶假期的前一周，陳老師給我們布置了一項作業(yè)，讓我們完成小數(shù)除法（4）�？墒堑诙�節(jié)課周老師和陳老師商量后，陳老師說：“好吧，愛寫就寫……”到周日返校后，我們班有20多個人沒有寫，他們都說周老師說可以不做。陳老師怒發(fā)沖冠，大聲怒斥：“讓你們周老師來教數(shù)學(xué)！”說完，陳老師轉(zhuǎn)身拍門走了。

　　等到上活動課的時候，陳老師又變成了紅色。

　　這就是我最喜歡的多彩的陳老師！

我的老師中考作文11

　　那個金秋九月，告別了我的小學(xué)生活，進(jìn)入了新的學(xué)校，開始了豐富多彩的中學(xué)生活。那里新的面孔，新的科目，新的老師……

　　說起新的老師，我不禁想到了我的英語老師。我的'英語老師個子不高，看起來大約40多歲，她的黑發(fā)中似乎有一點點白。她有一雙明亮的黑眼睛，散發(fā)著睿智的光芒，下面是小巧的鼻子，鼻子下則是一張能說會道的嘴，老師通過它，傳授我們知識，告訴我們知識。雖然現(xiàn)在我只過了半個學(xué)期的初中學(xué)校生活，但我從聽她講課中覺得她是一個做事不拖泥帶水的人，在今天早上的課里，她說要講完C和D的課，雖然最后D課還是沒講完。開始上課時，她先讓我們讀幾分鐘書，讀完后，她便開始講課。而在我們搭檔扮演角色的時候，她也沒有停留太久，但也沒有匆匆忙忙的講。當(dāng)我們不會的時候，她會停下來，跟我們講解。

　　還有我現(xiàn)在的政治老師——黃老師。他說話風(fēng)趣幽默。他個子不高，古銅色的皮膚，時常穿一件襯衫和長褲。還戴一副眼鏡。我記得有一節(jié)課講到“要尊重別人”。他跟我們講，看見旁邊有長的比自己丑的人，不要取笑人家，不要對別人表示鄙視。要對別人表示感謝。我知道老師他是想，讓我們不要嘲笑別人，學(xué)會尊重別人，而他又用現(xiàn)實的生活例子教育我們要對別人時刻感激。

　　當(dāng)然，我的初中老師還有幾位，他們都一樣全心全意地教我們，成為我們指路的導(dǎo)航。

我的老師中考作文12

　　有一位小朋友,她很不大方,很害羞,整天希望大家不要太注意她,就算老師請大家輪流上臺發(fā)言,她也是怯生生地不敢大聲發(fā)表意見。

　　“各位同學(xué),我們 利用這節(jié)課來發(fā)表自己假日的生活.”老師才一說完,就有好多同學(xué)信心滿滿地準(zhǔn)備搶答.有的人講的'眉飛色舞,有的人費了好大的工夫,才吞吞吐吐的從嘴里擠出幾個字.很快地,這場擂臺賽就快接近尾聲,老師張大了眼睛,仔細(xì)看了一下全班的同學(xué),有位同學(xué)低著頭縮著脖子,臉紅的像煮熟的蝦子.老師接著說：“還有一 位同學(xué)還沒告訴大家,她假日都在做什么.”這句話才剛說完,她急得猛搖頭,老師好像一副好像知道當(dāng)天那位同學(xué)在做什么一樣,一句一句把句子接龍了起來.最后,那位同學(xué)瞪大了眼睛,張大了嘴巴,完全被嚇了一跳.那位同學(xué)心想：“老師會算命嗎？她怎么知道我假日的活動呢？”。

　　那個女孩回到家,左思右想真是一頭霧水,不一會兒她恍然大悟,開心的笑了,因為老師不是有超能力,而是上星期老師出的學(xué)習(xí)單主題,就是——我的假日生活,只是當(dāng)時她太緊張了,腦中一片空白,想了半天沒有一點靈感。

　　那位同學(xué)就是我——有點害羞的陳青云。

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