風(fēng)箏小學(xué)生作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)箏小學(xué)生作文1
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。
哈哈，我第一個(gè)沖進(jìn)水磨坊，然后興奮地連忙到處尋找我們的“幸福鳥”。我在清澈見底的水邊細(xì)心到找，在碧綠的草叢里彎著腰仔細(xì)地找，又在大大的水磨坊下面認(rèn)真地找，又仰起頭在高聳人云的大樹上找……大家也分頭各自焦急地找著，就是沒有找到我們的'“幸福鳥”。
“我們明天再重新做一只風(fēng)箏吧！”一個(gè)小伙伴無奈地說。
“不，不行，那可是寫著我們自己名字的‘幸福鳥’��！”大家說，“我們一定要找到它”。
可是這時(shí)候村里已經(jīng)升起了縷縷炊煙，我們幾個(gè)孩子也只好依依不舍地回家了。一路上大家哭喪著臉，誰(shuí)也沒說話，不知不覺地就走到村口的大樹下。
“我們的‘幸福鳥’！”大家不約而同地叫起來，原來我們的“幸福鳥”掛在村口的樹上了。我們幾個(gè)會(huì)爬樹的孩子都爭(zhēng)先恐后地連忙爬上樹去，然后小心翼翼地取下我們是“幸福鳥”。
“明天，只要是晴天，我們就一定要再來放風(fēng)箏�！贝蠹遗d奮地喊道，“哈哈，哈哈……”歡樂的笑聲蕩漾在我們幸福的小山村里。
風(fēng)箏小學(xué)生作文2
春天，一派生機(jī)和盎然，春天的公園更是歡樂的海洋，公園的上空飛舞著形狀各異的風(fēng)箏。這么美好的景色怎能錯(cuò)過，我也迫不及待地想做一只風(fēng)箏。
星期天早上，陽(yáng)光明媚。我去文具店買回來一些做風(fēng)箏的.材料。有竹竿、膠水、線和一些彩色鉛筆，又從家里翻出了一些舊報(bào)紙。
東西已經(jīng)準(zhǔn)備齊全，我開始做了。我的心情很激動(dòng)也很開心。我先把竹竿拿來做成支撐架，拿報(bào)紙做一個(gè)主體，一不小心我的手被竹竿扎破了，還流出了血。但這絲毫不能減退我做風(fēng)箏的熱情，我還是繼續(xù)做我的風(fēng)箏。我用線固定竹竿，還在竹竿上打了很多各式各樣的結(jié)：有的是死結(jié)，有的是蝴蝶結(jié)，有的是圓圈結(jié)等等。再用報(bào)紙剪了一個(gè)十二生肖中的龍王，非常精美和好看！最后用水彩筆在報(bào)紙上畫上五顏六色的鱗片，還用彩紙剪了兩條龍須。我終于做好了，頓時(shí)，我長(zhǎng)吁了一口氣，心里像吃了蜜糖一樣甜滋滋的。
我迫不及待地去公園放風(fēng)箏了，看著風(fēng)箏越飛越高，我許了一個(gè)愿望：希望我的成績(jī)也能像風(fēng)箏一樣越來越好！
風(fēng)箏小學(xué)生作文3
正月初六，我跟爸爸、媽媽和弟弟到姥姥家拜年。中午吃了餃子之后，我覺得沒意思，兩個(gè)弟弟提議去放風(fēng)箏，我立刻高興起來。
田野里的麥苗已經(jīng)返青了，空氣也不像冬天那么冷了。天氣晴朗，我們飛快地跑到麥田里，先讓一個(gè)人拿著風(fēng)箏線，另一個(gè)人拿著風(fēng)箏向遠(yuǎn)處走，然后，等他一松手，風(fēng)箏就升到空中了。漸漸地，我們把風(fēng)箏線全放完了，風(fēng)箏就高高地掛在藍(lán)天上了。
開始，天上只有我們的風(fēng)箏，后來，風(fēng)箏漸漸多了起來，什么形狀的都有：老鷹、飛機(jī)、蝴蝶、小魚等等各種各樣，顏色有紅的、黃的、藍(lán)的、灰的、黑的，真是五彩繽紛啊!我們抬頭仰望著各色大大小小的`風(fēng)箏，再低頭看看松軟的土地上綠毯似的麥田，真是心曠神怡!
突然，我隱約聽到有一種聲音，就慢慢地去尋找，原來那是風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)箏線而發(fā)出的。那聲音是如此美妙，就像一首優(yōu)美的曲子。這是我有生以來聽過的最好聽的聲音，至今仍讓我難以忘懷。
站累了，我們就坐在地上，吃著零食，互相開著玩笑。直到快傍晚了，我們才戀戀不舍地回到了家。
放風(fēng)箏真得很愉快!
風(fēng)箏小學(xué)生作文4
這次的疫情，我只能天天宅在家里，而且我們的上課方式也變了�，F(xiàn)在我們?cè)诰W(wǎng)上上課，上完課也不能出去找小伙伴玩，無聊極了。媽媽看我實(shí)在太無聊，領(lǐng)我和弟弟在自家院子里放風(fēng)箏。
這一天天氣格外好，我和弟弟早早的寫完作業(yè)，等著媽媽領(lǐng)我們放風(fēng)箏。這是一只“燕子”風(fēng)箏。媽媽告訴我們放風(fēng)箏的要領(lǐng)，我和弟弟開始放風(fēng)箏了，我扯著線，他拿著風(fēng)箏跑，我一邊跑，一邊放線�？墒�，這個(gè)風(fēng)箏就像和我們作對(duì)似的，怎么也飛不起來。這時(shí)，媽媽過來幫忙了，媽媽說：“放風(fēng)箏還要找準(zhǔn)風(fēng)向，不能著急，兩個(gè)人還要合作好�！边@次在媽媽的'幫助下，這只“小燕子”終于飛上了天空，我和弟弟高興得跳啊跳啊……我想：我要是這只小燕子多好啊，可以飛上藍(lán)天，看一看外面的世界，看一看外面的春天。
這次在自己家小院子放風(fēng)箏真的很有趣，我不在感到無聊了。我想：過不了多久，我就能像這只小燕子飛出去玩了。
風(fēng)箏小學(xué)生作文5
星期天的下午，風(fēng)和日麗，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云。小麗、小軍和小明一起去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
到了廣場(chǎng)，他們看見有許多人在放風(fēng)箏。天空中的風(fēng)箏真美呀！有可愛的“燕子”，有美麗的“仙鶴”，也有兇猛的“老鷹”，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的'“蜈蚣”，形態(tài)各異、五顏六色，美麗極了！小明也迫不及待地拿出自己的蜻蜓風(fēng)箏，他高舉著風(fēng)箏，小軍拉著線，大步迎風(fēng)跑起來，小明同時(shí)松手。風(fēng)箏乘著風(fēng)搖搖擺擺地飄起來，突然，風(fēng)箏又一個(gè)跟斗栽了下來，他們沒有放棄，又重新來。就這樣，他們不斷地跑著，拉著風(fēng)箏，累得氣喘吁吁，滿頭大汗。終于，他們的風(fēng)箏都飛向了高空，載著他們的希望與歡笑，在藍(lán)藍(lán)的天空飛翔著。
小麗、小軍和小明在廣場(chǎng)上快樂地奔跑著、歡笑著……
點(diǎn)評(píng)：在本習(xí)作中，小作者描述了三個(gè)小朋友放風(fēng)箏的情形，第二段中的動(dòng)作描寫很細(xì)致，加上展開豐富的想象，使得放風(fēng)箏的整個(gè)過程顯得很生動(dòng)，真實(shí)可感。
風(fēng)箏小學(xué)生作文6
三八節(jié)下午，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，媽媽帶我去放風(fēng)箏。一路上，我看到許多樹都長(zhǎng)出了嫩路的小葉子，田野上到處盛開著各色鮮花，美麗極了！
我和媽媽放起了風(fēng)箏。我拉著手中的線，抬頭一看，我的蝴蝶風(fēng)箏好像活了似的，在天空中飛翔著。我真想也變成一只大風(fēng)箏，飛到那軟軟的云朵上坐著，從高空看這個(gè)世界，那是多么美好�。〉�，我想的放風(fēng)箏
今天萬(wàn)里無云，爸爸說：“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧。”我高興的說：“好哇！”我們來到錢塘江邊，那里風(fēng)和日麗，波濤洶涌，錢江四橋聳立在那里像一個(gè)高大的.巨人。
我拿出事先買好的風(fēng)箏，它的顏色是紅黃相間的，形狀是三角形的，有一個(gè)笑臉的表情，非常可愛。
開始放風(fēng)箏了，我把風(fēng)箏放在爸爸的手里，說：“放”，風(fēng)箏便向高處飛翔，我跑得滿頭大汗，爸爸說讓我玩一會(huì)兒，我就把風(fēng)箏遞給了爸爸。突然爸爸不小心把風(fēng)箏掛在了大樹上，我急得直跺腳，爸爸找了一位清潔工叔叔，他爬上了樹才把掛在大樹上的風(fēng)箏拿了下來。
我們玩得可開心了！
風(fēng)箏小學(xué)生作文7
小時(shí)候很喜歡
放風(fēng)箏
和伙伴們一起
從這邊跑到哪邊
整個(gè)人都跟著風(fēng)箏的方向
一起轉(zhuǎn)動(dòng)
很喜歡看風(fēng)箏高高掛在天空上
我知道——
那是一份自由
喜歡風(fēng)箏
更熱愛自由
而后來
害怕去放風(fēng)箏
對(duì)伙伴們的邀請(qǐng)
不理睬
他們?nèi)シ棚L(fēng)箏的時(shí)候
我在背后悄悄跟上去
看著天上的風(fēng)箏
“束縛”兩個(gè)字很顯眼地
高掛在藍(lán)天之中
害怕放風(fēng)箏
更害怕被束縛
而現(xiàn)在
懷念那放風(fēng)箏的日子
手里緊緊拽著一根線
那是風(fēng)箏去與留的決定命脈
手稍微松動(dòng)一下
風(fēng)箏便會(huì)隨著風(fēng)
飛向遠(yuǎn)方
是我對(duì)風(fēng)箏的不挽留
還是風(fēng)對(duì)風(fēng)箏的'追求
那只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)
懷念放風(fēng)箏
更懷念你我走過的日子
風(fēng)箏小學(xué)生作文8
老師說品德課要放風(fēng)箏，可我不會(huì)放，心里很著急。星期六，天氣晴朗，風(fēng)力也剛好，我想讓爸爸帶我去公園學(xué)放風(fēng)箏。爸爸答應(yīng)了，我高興地拿著我的老鷹風(fēng)箏出發(fā)了。
公園里放風(fēng)箏的人可真多了，天空中飛著好多的風(fēng)箏，有“蝴蝶”、“鳳凰”、“蜻蜓”、“蝙蝠”等大大小小、花花綠綠，各式各樣的風(fēng)箏，漂亮極了。我迫不急待地拿出我的'老鷹風(fēng)箏，催著爸爸快點(diǎn)放。爸爸把兩根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小棒插進(jìn)風(fēng)箏的小洞里，系上瑤線用手輕輕地舉著，一陣微風(fēng)很快把風(fēng)箏吹到了天上，越飛越高。爸爸不停地控制線的方向，我看得心癢癢的，好希望那是我放上去的風(fēng)箏。我搶過爸爸手里的線一邊跑一邊放，這滋味太美了�？粗钦钩岬男埴椩诳罩酗w舞，我們開心地歡笑著。
在回家的路上，我還想著放風(fēng)箏的事。下個(gè)星期天最好是個(gè)風(fēng)和日麗的好日子。我還要去公園放風(fēng)箏。
風(fēng)箏小學(xué)生作文9
天上風(fēng)箏飛飛 ，地下孩子奔跑，中間我已悠悠，風(fēng)箏飄在春光里，此情此景，讓多少同學(xué)們渴盼、傾倒、陶醉；又令多少大人，浮想聯(lián)翩，沉醉綿綿。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們?nèi)w“小桔燈”出動(dòng)了，紛紛的.來到了城市廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
我拿了一個(gè)風(fēng)箏，風(fēng)一吹，風(fēng)箏就往上飛。我手抓著腳架，看著風(fēng)箏，手中的線一緊一松，風(fēng)箏越飛越高，突然，一陣狂風(fēng)把風(fēng)箏吹得東倒西歪，像喝了酒一樣的仙人似的，最后，風(fēng)箏落到了茂密的樹林里。
第一次的失敗，我并沒有垂頭喪氣，而是再去努力的嘗試。起飛了，風(fēng)箏再次奔向天空，有了上次的經(jīng)歷，我小心翼翼的拿著線，以免再次掉落。飛了！飛了！我自豪地喊著。
這次活動(dòng)非常好玩，我也玩得非常開心。
指導(dǎo)老師：洪老師
點(diǎn)評(píng)：全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，讀來其樂無窮，細(xì)節(jié)描寫頗具匠心，極富功底，真棒！
風(fēng)箏小學(xué)生作文10
星期六的下午，我和媽媽去了市民廣場(chǎng)。
我看到大草坪上有很多人在放風(fēng)箏，因?yàn)橄挛绲娘L(fēng)很大。我也想放風(fēng)箏，媽媽給我買了個(gè)大老鷹的風(fēng)箏�？墒沁@個(gè)老鷹風(fēng)箏的形狀太復(fù)雜了，它很不聽話，不肯飛上天，老是栽著跟頭掉下來。我們只好去換了個(gè)三角形的.風(fēng)箏，上面有好多的“憤怒的小鳥”。這個(gè)風(fēng)箏的形狀很簡(jiǎn)單，我們很快就把風(fēng)箏放上了天。風(fēng)箏飛上天，手上的線就會(huì)越來越重，我都快扯不動(dòng)了。風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，我們一連加了三卷線，風(fēng)箏在天上成了個(gè)小黑點(diǎn)，又高又遠(yuǎn)。時(shí)間不早了，我們要回家了，這下可慘了，風(fēng)箏上去容易下來好難啊，我拼命地把風(fēng)箏線往回收，累得我用完了力氣。
風(fēng)箏終于回到了地面，我好想問問它：“風(fēng)箏啊風(fēng)箏，你在天上看到了什么？有沒有為我摘回一朵白云？我也好想有一對(duì)翅膀，和你一起飛上天！”
風(fēng)箏小學(xué)生作文11
今天，語(yǔ)文陸老師帶我們到操場(chǎng)上放風(fēng)箏。
來到操場(chǎng)上，風(fēng)就刮起來了。陸老師先把風(fēng)箏放在地上。由于風(fēng)太大了，陸老師就找了一名同學(xué)來幫忙壓著風(fēng)箏，風(fēng)箏就不會(huì)被風(fēng)吹走了。然后，陸老師又拿出了風(fēng)箏的支架，把風(fēng)箏的支架安在了風(fēng)箏上。風(fēng)箏終于可以起飛了。陸老師又讓一名個(gè)子非常高的同學(xué)把風(fēng)箏舉起來。陸老師喊： 三、二、一，撒手。 我們以為風(fēng)箏可以飛起來了呢�？墒�，風(fēng)箏卻落在了地面上，我們很失望。原來呀，是陸老師沒有逆著風(fēng)跑。為了能讓風(fēng)箏飛起來，陸老師趕緊逆著風(fēng)跑了一會(huì)兒。��！風(fēng)箏終于飛起來啦！風(fēng)箏在半空中搖搖擺擺地向我們招著手。我們高興地蹦啊、跳啊，興奮的.不得了。我們追著風(fēng)箏高興地叫喊著
放風(fēng)箏真是一件有意思的事情。我很喜歡放風(fēng)箏，你也來試一試吧！
風(fēng)箏小學(xué)生作文12
一個(gè)風(fēng)光旖旎風(fēng)和日麗的上午，媽媽帶我去公園放風(fēng)箏。
到了公園我迫不及待地拿起風(fēng)箏，跑馬觀花地把風(fēng)箏扔向天空，結(jié)果風(fēng)箏啦的一下摔了個(gè)跟頭掉落在地上。第二次，還是照樣子，結(jié)果風(fēng)箏重重地摔在地上，這時(shí)我看看媽媽，“媽媽的臉比風(fēng)箏看我的臉還難以置信”，我怯怯地向媽媽求救。媽媽耐人尋味地教我把風(fēng)箏放起來了，然后一緊一松地抽線，一邊慢慢騰騰地跑，這樣風(fēng)箏就飛起來了�？墒桥芰藥兹�，我跑不了，風(fēng)箏慢悠悠地降落了下來，“不好！”媽媽大聲喊到，我一聽趕忙向風(fēng)箏看去，原來風(fēng)箏落在樹杈上了。
通過學(xué)習(xí)，我明白了個(gè)道理，俗話說的.好“失敗乃成功之母”。不管做什么事情都要多動(dòng)腦筋，勤思緒萬(wàn)千，總結(jié)失敗的原因，一定能成功。
風(fēng)箏小學(xué)生作文13
春天在我的期盼中終于到來了，因?yàn)槔蠋熢?jīng)說過到了春天要帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。對(duì)于放風(fēng)箏，我可是一個(gè)新手，14年中，我一次也沒有放過，于是我很盼望著我的“初飛”。
可老師跟我們開了個(gè)小玩笑，今天來了一個(gè)突然襲擊，說是馬上就放，結(jié)果只有十多個(gè)同學(xué)帶風(fēng)箏了，沒辦法，我們只好三五成群地放了。
爸爸在家中告訴我，放風(fēng)箏必須兩個(gè)人，并跟我演示了一下基本動(dòng)作。所以初次放風(fēng)箏的我感覺也不是很困難。同學(xué)在后面拉著風(fēng)箏線，我拼命向前跑，風(fēng)箏就被一股強(qiáng)烈的氣流吹到了天上。我學(xué)著爸爸的樣子，把風(fēng)箏線放三下，收一下，很快，借著風(fēng)的`力量，我把風(fēng)箏放得很高很高。剛想把它拿給老師看，沒想到風(fēng)箏線放完了，我的風(fēng)箏不聽使喚了，似個(gè)無頭蒼蠅似的亂飛著。我拼命地追趕，可是也無濟(jì)于事，風(fēng)箏自己落到“鄰家”的菜園中去了。我們怕被老師訓(xùn)斥，也不敢進(jìn)園子中拿，只好悻悻做罷，但是這種強(qiáng)烈的喜悅在心中仍不肯離去。
四十分鐘如流水一般飛逝了，期待著下一次的“風(fēng)箏日”！
風(fēng)箏小學(xué)生作文14
今天，我約上幾個(gè)小伙伴一起去公園放風(fēng)箏。
“哇，好多風(fēng)箏呀！”天空中各式各樣、五彩繽紛的風(fēng)箏，讓人看得眼花繚亂。瞧，蜈蚣不停地?cái)[動(dòng)著自己數(shù)不清的腳，在天空中爬來爬去。相比之下，金魚風(fēng)箏就可愛多了，兩顆圓圓的如同黑珍珠般的眼睛，顯得格外有神，波浪似的魚尾來回?cái)[動(dòng)，在廣闊的天空中游來游去……
數(shù)不清的風(fēng)箏陸續(xù)飛上了天空，我們也迫不及待地拿出了風(fēng)箏。明明把風(fēng)箏高高舉起，我一手拿著線軸，一手拽著風(fēng)箏線，只聽小佳一聲令下：“一、二、三，放！”明明松手的'同時(shí)，我迅速帶著風(fēng)箏跑了起來。風(fēng)箏在半空中飄動(dòng)，我慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的線軸，看著小燕子越飛越高，小伙伴們的臉上露出了燦爛的笑容。
太陽(yáng)慢慢下山了，我們依依不舍地把風(fēng)箏收了下來。此時(shí)此刻，我真想變成一個(gè)美麗的風(fēng)箏，在空中自由飛翔。
風(fēng)箏小學(xué)生作文15
今天下午我和媽媽一起制作了紙風(fēng)車和紙陀螺，現(xiàn)在我告訴大家我是怎么做的。
紙風(fēng)車的做法：制作一個(gè)紙風(fēng)車，準(zhǔn)備材料：正方形折紙一張，剪刀，膠水，木棍，釘子。
第一步：我和媽媽裁好一張正方形的折紙，沿對(duì)角對(duì)折一下，再沿另外一個(gè)對(duì)角對(duì)折一下。
第二步：我和媽媽沿折痕，將四個(gè)對(duì)角剪開2／3左右。交錯(cuò)向中心折，超出中點(diǎn)1CM，但不要折，要留有弧度，四個(gè)角折回來之后，用膠水粘好，風(fēng)車完成。
第三步： 用釘子穿過去，然后用棍子立起來，風(fēng)車就完成啦。
我拿著棍子跑了一下，風(fēng)車轉(zhuǎn)起來了，真開心呀！
紙陀螺的.做法：制作一個(gè)彩色的陀螺，準(zhǔn)備材料：硬紙板、圓規(guī)、鉛筆、剪刀、彩筆、尺子、鉛筆。
第一步：用圓規(guī)在硬紙板上畫一個(gè)圓。
第二步：小心地用圓規(guī)的針尖在圓心上扎一個(gè)孔，把畫好的圓剪下來。
第三步：用彩筆在剪下的圓紙板上畫好看的圖案，圖上色，然后把鉛筆穿到中間的空里，留下大約三分之一的長(zhǎng)度即可制成。
我在地板上試了一下，果然轉(zhuǎn)的很好！你們也試試吧！
【風(fēng)箏小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
放風(fēng)箏小學(xué)生作文06-09
放風(fēng)箏的小學(xué)生作文04-25
放風(fēng)箏小學(xué)生作文08-25
風(fēng)箏，風(fēng)箏作文06-08
關(guān)于放風(fēng)箏的小學(xué)生作文12-08