關(guān)于愛國(guó)作文素材
在年少學(xué)習(xí)的日子里，每次到寫作文的時(shí)候就哀聲一片？別擔(dān)心，積累一些作文素材，會(huì)對(duì)寫作文非常有幫助！那么，你知道怎樣積累作文素材嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于愛國(guó)作文素材，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛國(guó)作文素材1
[名人名言]
我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民。（鄧爺爺）
不管你跑到天涯海角，你始終脫離不了祖國(guó)，祖國(guó)永遠(yuǎn)在你身邊。（巴金）
愛祖國(guó)，為祖國(guó)的前途而奮斗，是時(shí)代賦予我們的神圣職責(zé)。（蘇步青）
愛國(guó)主義就是千百年來(lái)鞏固下來(lái)的對(duì)祖國(guó)一種最深厚的感情和為祖國(guó)獻(xiàn)身的精神。（列寧）
熱愛祖國(guó)，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚的情感。（霍姆林斯基）
[警句解讀]
常思奮不顧身．以徇國(guó)家之急。
語(yǔ)出東漢司馬遷《報(bào)任安書〉〉。意為：常想奮勇向前，不顧個(gè)人安危，在國(guó)家危難之際獻(xiàn)出自己的生命。這飽含愛國(guó)之情的話語(yǔ)己成為眾多愛國(guó)者的座右銘。
[事實(shí)論據(jù)]
1、魯迅三易其志我國(guó)著名的文壇巨匠魯迅為了祖國(guó)三易其志。他先學(xué)采礦，希望實(shí)業(yè)報(bào)國(guó)，后改學(xué)醫(yī)，欲救治民眾于疾苦；面對(duì)一些中國(guó)人精神麻木，他又棄醫(yī)從之，欲喚醒沉睡的國(guó)人。同時(shí)以筆作槍，捍衛(wèi)正義與民主，成為中華民族的.“脊梁”。
2、居里夫人命名釙瑪麗·居里是法籍物理學(xué)家、化學(xué)家，她生于波蘭華沙，后因求學(xué)留居法國(guó)。雖然身在他鄉(xiāng)，但是她心系祖國(guó)。1898年7月，她發(fā)現(xiàn)了一種新的放射性元素，為了紀(jì)念自己的祖國(guó)——波蘭，新元素被命名為釙（波蘭的意思）。
愛國(guó)作文素材2
每當(dāng)星期一早晨，那鮮艷的五星紅旗伴著雄壯的《國(guó)歌》冉冉升起在校園上方時(shí)。我總是心潮澎湃、仰望國(guó)旗、行起隊(duì)禮……
我仰望著正升起的紅旗，就想起一幅幅難忘的畫面：毛主席在建國(guó)那天，站在天安門上，親手升起了五星紅旗；解放軍高舉著紅旗，冒著搶林彈雨，沖向敵人的陣地。
我仰望著正升起的紅旗，就想起一幅幅激動(dòng)的畫面：2008北京奧運(yùn)會(huì)上，體育運(yùn)動(dòng)鍵兒站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，望著徐徐升起的'五星紅旗，流出了激動(dòng)的淚水；神洲七號(hào)勝利返航，我國(guó)航天員成功實(shí)現(xiàn)了太空漫步的夢(mèng)想。
我仰望著正升起的紅旗，就想起一幅幅感人的畫面：在那場(chǎng)可怕的5·12大地震中，是祖國(guó)母親給予災(zāi)民同胞生的希望與愛的力量。溫爺爺，當(dāng)時(shí)他正在湖南視察工作，當(dāng)他得知地震消息時(shí)，以最快的速度趕到地震災(zāi)區(qū)，指揮救災(zāi)；當(dāng)溫爺爺在一次地震搶險(xiǎn)中手臂受傷，醫(yī)護(hù)人員要為他包扎，可他堅(jiān)持說(shuō)：“別管我，先救救孩子！”溫爺爺?shù)臓奚瞰I(xiàn)精神讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都感到非常溫暖；在地震救援的時(shí)候，有一位家喻戶曉的“敬禮娃娃”，他叫郎錚。就在解放軍叔叔準(zhǔn)備把他轉(zhuǎn)移到安全的地方時(shí)，三歲的郎錚艱難地舉起還能動(dòng)的右手，向八位抬著他的解放軍叔叔敬禮。
我仰望著正升起的紅旗，就想到了紅旗代表著祖國(guó)，愛國(guó)其實(shí)很簡(jiǎn)單。我們只要對(duì)同學(xué)多一份關(guān)心；對(duì)父母多一份孝心；對(duì)學(xué)習(xí)多一份責(zé)任心，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，把我們的祖國(guó)建設(shè)得繁榮富強(qiáng)。
我愛國(guó)旗，我愛我的祖國(guó)！
愛國(guó)作文素材3
一、名言警句
欲安其家，必先安于國(guó)。（武則天）
位卑未敢忘憂國(guó)。（陸游）
天下興亡，匹夫有則。（顧炎武）
寧做流浪漢，不做亡國(guó)奴。（豐子愷）
國(guó)家是大家的，愛國(guó)是每個(gè)人的本分。（陶行知）
于人和國(guó)民來(lái)說(shuō)，最偉大最神圣的東西是自己的'祖國(guó)。（哈里斯）
我們要把心靈里的美麗的激情獻(xiàn)給祖國(guó)。（普希金）
愛國(guó)主義的力量多么偉大呀！在它面前，人的愛生之念，畏苦之情，算是什么呢�。ㄜ嚑柲嵫┓蛩够�
茍利國(guó)家生死以，豈因禍福趨避之（林則徐）
二、典型事例
“匈奴未滅，何以家為？”西漢時(shí)，匈奴貴族常出兵襲擾邊疆地區(qū)，邊疆人民生活不得安寧。公元前123年，年僅18歲的將軍霍去病率800精騎，直沖敵營(yíng)，殺得匈奴人仰馬翻。公元膠121年，他又兩次率軍西征，陣斬?cái)城鯏?shù)名。公元前119年，他又率兵北征，長(zhǎng)驅(qū)敵區(qū)20xx里，對(duì)匈奴進(jìn)行了大清剿�；羧ゲ≡诳箵粜倥�、保家衛(wèi)國(guó)的邊疆戰(zhàn)場(chǎng)上，馬不卸鞍、衣不解甲地度過(guò)了戎馬一生。漢武帝為表彰他的功績(jī)，曾親自下令為他建造一座豪華府第，但是直到建造完工，霍去病連看也沒(méi)去看一眼，氣概豪邁地說(shuō)道：“匈奴未滅，何以家為！”公元前117年，霍去病病逝，年僅24歲。為紀(jì)念他對(duì)國(guó)家和人民的貢獻(xiàn)，漢武帝在他墓前樹起一尊“馬踏匈奴“的石刻，象片他為國(guó)建勛的精神。
愛國(guó)作文素材4
一群美國(guó)獨(dú)立軍士兵垂頭喪氣地行軍，他們的士氣十分低落，因?yàn)樗麄兊臄橙恕④娙藬?shù)占優(yōu)、裝備精良，士兵們對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)斗失去了信心。這時(shí)，一名戰(zhàn)士高舉著美國(guó)旗幟，穿梭在行軍隊(duì)伍中，獨(dú)立軍士氣大振。這名戰(zhàn)士就是本杰明馬丁——故事的主人公。
本杰明曾經(jīng)是一名英軍的戰(zhàn)斗英雄。戰(zhàn)后他在美國(guó)與7個(gè)孩子過(guò)上了田園生活。然而，英國(guó)殖民者為了穩(wěn)固對(duì)美國(guó)這塊土地的統(tǒng)治，采取了高壓手段，剝削那里的英國(guó)僑民。僑民們決心反抗統(tǒng)治，爭(zhēng)取獨(dú)立。本杰明并不想?yún)?zhàn)，殘暴的英國(guó)人踐踏他的家園，殺死他的二兒子。本杰明終于舉起反抗大旗，與英國(guó)人斗爭(zhēng)。
在最后決戰(zhàn)中，當(dāng)獨(dú)立軍節(jié)節(jié)敗退時(shí)，本杰明在此懷著熾熱的愛國(guó)之心，舉起了那面美國(guó)旗幟，向敵軍沖鋒。這種渴望民族獨(dú)立的心情是誰(shuí)也無(wú)法體會(huì)的。在他的鼓舞下，獨(dú)立軍掀起了鋪天蓋地的反撲。最終打敗英軍，扭轉(zhuǎn)了整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)局面。
本杰明為了祖國(guó)的獨(dú)立，將自己的生命置之度外，用自己無(wú)畏的'勇氣和堅(jiān)定的信念，奮斗著，拼搏著。不戰(zhàn)斗到最后一刻決不放棄，這難道不是他那深深的愛國(guó)之情嗎？
本杰明是這樣，我們難道不該這樣嗎？雖然我們沒(méi)有生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，但是我們也可以從其他方面為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，為人民做貢獻(xiàn)。無(wú)論你是誰(shuí)，你從事什么職業(yè)，都要有一顆愛國(guó)心。即使身處險(xiǎn)惡的環(huán)境，心中放著國(guó)家，也會(huì)絕境反擊，像本杰明一樣，為了國(guó)家而奮斗。無(wú)畏、信念、勇氣——這就是真正的愛國(guó)者。
……
愛國(guó)作文素材5
一、道理論據(jù)：
1、忍看圖事移顏色，肯使江山付劫灰�！镨�
2、我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。——周恩來(lái)
3、愛國(guó)主義就是千百年來(lái)固定下來(lái)的對(duì)自己的祖國(guó)的一種最深厚的感情。——列寧
二、事實(shí)論據(jù)：
1、蘇軾牧羊，虎門銷煙
2、愛國(guó)英雄楊靖宇。楊靖宇21歲參加革命，1940年初，他被日軍圍困，身負(fù)得傷，啃不動(dòng)樹皮，只能將棉衣里的`棉花和著冰雪吞下去充饑。日軍勸降不成，便放亂槍，年僅35歲的楊靖宇壯烈犧牲。殘忍的日軍剖開他的遺體，當(dāng)看到他的胃里只有野草和棉絮時(shí)，這些被楊靖宇帶領(lǐng)的抗日聯(lián)軍弄得焦頭爛額的侵略者全呆住了。在冰天雪地的長(zhǎng)白山密林中，支撐著楊靖宇與敵人戰(zhàn)斗的力量是對(duì)祖國(guó)的一腔熱愛之情。
3、科學(xué)家歸國(guó)。40年代后期，錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、華羅庚、李四光等一大批科學(xué)家在國(guó)外都有良好的生活、科研環(huán)境，但是，當(dāng)新中國(guó)成立的消息傳來(lái)時(shí)，他們放棄優(yōu)越的條件，沖破重重阻撓，輾轉(zhuǎn)返回百?gòu)U待興的祖國(guó)，為新中國(guó)的科學(xué)事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。
愛國(guó)作文素材6
近代中國(guó)第一次向西方世界派出教師1879年5月26日，美國(guó)駐牛莊領(lǐng)事鼐德在上海代表哈佛大學(xué)校長(zhǎng)埃里奧特和戈鯤化簽訂了任教合同。合同規(guī)定，哈佛聘請(qǐng)戈鯤化前去教授中文，自1879年9月1日起，至1882年8月31日止，共計(jì)3年，每月薪金200美元，往來(lái)旅費(fèi)（包括隨同人員）亦由校方負(fù)擔(dān)。至于在哈佛的課程設(shè)置、學(xué)生人數(shù)、教學(xué)時(shí)間，則由校方根據(jù)具體情況統(tǒng)一安排。
這年秋天，41歲的戈鯤化帶著妻兒與一個(gè)仆人，經(jīng)過(guò)50天的航行，乘船抵達(dá)美國(guó)，開始了他在哈佛大學(xué)為期三年的教學(xué)生涯。這是近代中國(guó)第一次向西方世界派出教師，講授中國(guó)文化。此事立即成為當(dāng)時(shí)美國(guó)各大報(bào)紙爭(zhēng)相刊登的新聞。
抵達(dá)哈佛后，戈鯤化在1879年10月22日正式開課，他的第一份教材是一篇小說(shuō)，戈鯤化在哈佛開館授徒，但學(xué)生并不局限于本校人士，任何有興趣了解中國(guó)的學(xué)者，或者希望從事外交、海關(guān)、商業(yè)及傳教事業(yè)者，只要繳費(fèi)就可選修他的課程。戈鯤化每周上5天課，每次上課他都要穿上官服，要求學(xué)生尊師重道。他還為哈佛的教授們特別開設(shè)了中國(guó)詩(shī)文講座，有時(shí)還應(yīng)邀到教授俱樂(lè)部去演講。
1880年，戈鯤化以他的特立獨(dú)行和厚重的中國(guó)文化底蘊(yùn)成為哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上令人矚目的.貴賓。
在哈佛，戈鯤化的教學(xué)以其豐富的內(nèi)容、充分的準(zhǔn)備和高超的技巧著稱，深受學(xué)生和同事的好評(píng)，戈鯤化是作為語(yǔ)言老師被聘任的，但他的文化自豪感決定了他更想做一個(gè)文化傳播者，而不僅僅是語(yǔ)言老師。他在成為名人以后，特別注重對(duì)學(xué)生愛國(guó)意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)詩(shī)言志的未載體，融合了民族精神。講述了大量的名人小故事和名人名事。
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