以假如為話題的作文(集合15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的以假如為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以假如為話題的作文1

　　假如小學(xué)生活可以重來

　　如果小學(xué)生活可以重來，我一定積極參加班級的活動(dòng)。大概是在一、二年級的時(shí)候吧，老師正在布置暑假作業(yè)。到了最后，老師拿出了五張單子，是關(guān)于寫作文的，讓同學(xué)們自愿去領(lǐng)取。我一聽到是關(guān)于寫作文的，心里就不想寫，連忙把頭轉(zhuǎn)向了別處，不想讓老師叫到我的名字�，F(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)的我實(shí)在是太傻，竟然用這種愚蠢的方式來逃避寫作業(yè)。

　　如果小學(xué)生活可以重來，我一定要提高作業(yè)的效率，認(rèn)真完成作業(yè)。那次，老師布置的同步練習(xí)中我有兩道題不會(huì)錯(cuò)，本想等其他作業(yè)做完了之后再去思考，但我心里是這么想的，卻沒有去行動(dòng)。第二天，同步發(fā)下來，里面的作業(yè)令我大吃一驚：兩道空白的題目上打著大大的錯(cuò)號(hào)。這鮮艷的錯(cuò)號(hào)，猶如一把刀，深深刺進(jìn)了我的心。當(dāng)我去改作業(yè)時(shí)，心一直“砰砰”地跳著，生怕老師會(huì)批評我一頓。

　　假如小學(xué)生活可以重來，我一定要用童心去體驗(yàn)這個(gè)精彩的時(shí)刻，讓它有自己時(shí)代的魅力，不必考慮那么周細(xì)，用童心去看藍(lán)天白云的'飛舞，用童心去聆聽花開的聲音，用童心去品味大海獨(dú)有的香氣，用童心去感知這個(gè)世界，它是多么的美妙。

以假如為話題的作文2

　　每當(dāng)看見藍(lán)天上的小鳥，我都會(huì)浮想連篇：假如我是一只鳥，會(huì)發(fā)生什么事呢？

　　假如我是一只鳥我就要當(dāng)一只空的雄鷹。飛翔于自己的領(lǐng)地，以王者的身份，俯視我的“河山”，讓我的孩子不受侵害，領(lǐng)這邊的水土不再流失，使人與自然和諧相處。

　　如果我是一只鳥，我會(huì)是一只敏捷的黃鸝。早上給人送上問候，在夏夜給人送上清新，給你永遠(yuǎn)的好心情。我也經(jīng)常上學(xué)，給孩子們帶來不同的快樂。我要拔下我的羽毛，把它們給失去的孩子，讓他們重拾信心；我要唱給悲傷的孩子，讓他們臉上的笑容重現(xiàn)；我要鼓勵(lì)努力工作的孩子，讓他們做得更好；我也要鼓勵(lì)成功的孩子，不要驕傲

　　假如我是一只鳥，我要做一只能說會(huì)道的'八哥兒。每天清晨，我都要以自己的方式給大家送去快樂。給上學(xué)的學(xué)生說一聲“你好”；為出來晨練的老爺爺老奶奶道一聲“早安”；給匆匆忙忙的上班族問一聲“慢走”……讓歡樂充滿每個(gè)清晨。

以假如為話題的作文3

　　假如我會(huì)七十二變，我會(huì)把自己變成一個(gè)天使，讓那些窮困的人不再過饑一頓飽一頓的日子，過上幸福、美好、和諧、平安的日子。

　　假如我會(huì)七十二變，我會(huì)把自己變成神，讓美麗的森林不再受到人們的砍伐讓那些對“保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)”這句話不重視的人，都接受應(yīng)有的懲罰，變成一個(gè)個(gè)環(huán)保主義者。

　　假如我會(huì)七十二變，我會(huì)把紙、電、水變成一個(gè)個(gè)嚴(yán)厲的老師，不再讓那些浪費(fèi)它的人繼續(xù)浪費(fèi)。交給這些人什么是節(jié)約!

　　假如我會(huì)七十二變，我會(huì)讓現(xiàn)在的人變得文明起來，不要口吐臟話，隨地吐痰。我們是社會(huì)小公民，要維護(hù)我們家園的.環(huán)境。

　　假如我會(huì)七十二變，我會(huì)讓每個(gè)人都遵守國家的法規(guī)。在馬路上不再看見小商小販，讓他們都坐上正經(jīng)的生意。

　　假如我會(huì)七十二變，我希望人與動(dòng)物和諧、平等，不再讓許多珍惜的動(dòng)植物從地球上消失，讓地球母親更美麗!

以假如為話題的作文4

　　假如時(shí)光可以倒流

　　假如時(shí)光可以倒流，我將會(huì)選擇回到我在讀幼兒園時(shí)，因?yàn)槟菚r(shí)，沒有回家作業(yè)，也沒有考試，天天都很快樂。

　　在上學(xué)的日子里，我每天8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到幼兒園，來到教室，開始一天的學(xué)習(xí)，我們在玩中獲取知識(shí)，每到下課，我們就到教室后面的活動(dòng)區(qū)中下圍棋、看書，玩積木、玩玩具等。上音樂課了，老師在上面彈著鋼琴，并教我們一句一句的唱，我們在下面，老師唱一句，我們就跟一句，老師很耐心，一句一句的.教，我們一句一句的學(xué)，一直到我們學(xué)會(huì)了為止。要上體育課了，老師帶領(lǐng)著我們到樓下的大操場上玩滑滑梯、蹺蹺板和秋千等好玩的游戲設(shè)施，我們玩了一個(gè)很好玩的游戲老鷹捉小雞，老鷹來了，我們小雞就立馬蹲下，生怕自己被老鷹捉住，看到我的小雞同伴們一個(gè)個(gè)的被捉住，我心里不由得難過起來。

　　每到下午最后一節(jié)課都是興趣活動(dòng)課，大家都玩得很開心，像爸爸媽媽的思念一下子被拋在了腦后，開始開心得玩起來。

　　到了周末，媽媽總會(huì)帶我去外面玩，去逛街，因?yàn)槲覜]有作業(yè)，很空，我們每次都會(huì)玩的很開心，買很多東西。

　　假如時(shí)光可以倒流那就好了，在幼兒園的開心生活讓我想每天都這樣過，可惜，時(shí)光不能倒流。

以假如為話題的作文5

　　天空湛藍(lán)，陽光燦爛，我是一只鳥。我該起床開始一天的旅行了。

　　我充滿好心情，首先看海波濤洶涌，我在海之上，享受著清新的海風(fēng)把我們帶到聽海給了我們搖滾音樂，看魚兒爭先恐后地跳上海，形成一道完美的弧線，“�。≌媸娣��。　迸c懶腰沿，襯托到字段中。

　　在享受了波濤洶涌的大海之后，是時(shí)候去看看金色的田野了。我飛過田野，看見辛勤勞作的農(nóng)民叔叔在收割稻谷。我知道秋天就要到了。我看見稻谷在風(fēng)中搖曳，仿佛我在跳舞歡迎我！我向他們揮手說：“你好，我是一只鳥，我是來見你的！”他們似乎聽到了我說的話，微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在感謝我。

　　參觀完金色的田野后，我將感受到課堂氣氛。我去了美國小學(xué)的6F班。我站在教室的窗前，聽郎朗讀書。我的聲音多大��！我陶醉在閱讀的'聲音中，無法解脫自己，隨著書本的聲音搖擺，仿佛忘記了世界，忘記了自己。

　　直到陽光親吻西山，我知道，我要回家�？赡苁遣�濤洶涌的大海，金色的田野，暢快閱讀的聲音讓我舍不得離開。

　　今天的“一日游”真讓我滿意。它讓我感受到大自然的美麗和風(fēng)采。這是我第一次享受它！

以假如為話題的作文6

　　每當(dāng)我仰望天空，看著鳥兒自由地飛翔，我多么一個(gè)渴望通過自己發(fā)展也有學(xué)生一雙豐滿的翅膀。

　　如果我有一雙翅膀，我會(huì)在空中翱翔，飛向祖國的大江南北，俯瞰繁華美麗的城市，欣賞祖國美麗的`山川。

　　如果我有一雙翅膀，我會(huì)環(huán)游世界，像鴿子，以作為和平的使者，友誼的橋梁建設(shè)為世界各地的孩子們。

　　如果我有一雙黨羽，我會(huì)奔向玉輪，和玉兔競走，和嫦娥同舞，和吳剛暢飲。我會(huì)把月球變成一個(gè)綠洲，讓月球成為影響我們的第二就是故鄉(xiāng)。如果我有一雙翅膀，我會(huì)飛向銀河的星星，在織女和牛郎的星星之間穿梭，傳達(dá)他們的感情，為他們重建橋梁，讓他們每天看到。

　　如果我有翅膀，我要飛到遙遠(yuǎn)的星際找到更多的明星，希望能傳達(dá)地球的外星人。

　　假如說淵博的知識(shí)是我理想的翅膀，勤奮努力好學(xué)精神就是這翅膀的羽毛，只有我們羽翼豐滿自己才能實(shí)現(xiàn)夢想成真。

以假如為話題的作文7

　　假如時(shí)光可以倒流

　　小小少年，很少煩惱，童年時(shí)代的我們無憂無慮，沒有一點(diǎn)兒煩惱，正應(yīng)了這首歌的歌詞，我們從小苗長成大樹，歷盡的事也越來越多，愁云和煩惱漸漸在我們上空匯集密布，揮之不去。假如時(shí)光可以倒流，我希望倒流到童年，去過一次童年的生日。

　　隨著年齡的增長，爸爸媽媽開始忽視我的生日。假如時(shí)光可以倒流，我想牽著快樂的手回家。過一次不華麗卻充滿快樂的生日，讓我們小小的、純凈的心靈得到喜悅的滿足；假如

　　時(shí)光可以倒流，我想把買蛋糕的錢買回快樂，召集小伙伴們，一起玩耍、聊天。所有的蛋糕、蠟燭都是虛偽的，還不如真切的小天地那么值得；假如時(shí)光可以倒流，我想喚回誠摯的友誼和暖暖的愛；假如時(shí)光可以倒流，我想過一次真正的生日，做回真正的'自己，撐起一片自由的藍(lán)天；假如時(shí)光可以倒流，我想&&

　　但是時(shí)光是不可以倒流的，漫步在童話般的童年小鎮(zhèn)上，心中充滿了懷念，多么希望時(shí)光可以倒流，我想再去體驗(yàn)一番童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

以假如為話題的作文8

　　假如我是語文老師，面對臺(tái)下那么多雙求知的眼睛，我一定會(huì)說：“路是人走出來的，我愿和大家一起走一條新路�！�

　　首先，我要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)“聽書”的。讓學(xué)生帶著“？”去讀書、去分析、去思考；讓他們質(zhì)疑問難，也可以給老師和書本挑刺兒、找茬兒；誰的見解有創(chuàng)意，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。因?yàn)槲矣X得這樣比把學(xué)科知識(shí)、人生道理硬灌給他們要好一些。

　　其次，我要讓學(xué)生和書本交朋友，在書的海洋里遨游，以高爾基的格言為座右銘去引導(dǎo)他們：“熱愛書吧，它是你知識(shí)的源泉�！蓖ㄟ^閱讀，讓他們早早的就結(jié)識(shí)魯迅、冰心、李白、安徒生……在書中，讓他們與小鳥“談心”；到嫦娥姐姐家里去“做客”；同杜甫“見面”、吟詩作對。

　　假如我是語文老師，我每天一定布置很少的'家庭作業(yè)，讓學(xué)生們有足夠自由支配的時(shí)間：自娛自樂、讀書寫字。

　　假如我是語文老師，我要教學(xué)生讀書的方法：邊讀邊思考，摘錄優(yōu)美的字、詞、句、段。

　　假如我是語文老師，我會(huì)定期在班上舉行“故事會(huì)”、“讀書心得”等多種形式的活動(dòng)……

　　假如我是語文老師，我就要這樣改革語文教學(xué)模式。

　　我相信，在不久的將來，我的理想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

以假如為話題的作文9

　　假如我是宇航員，我想乘著最先進(jìn)的宇宙飛船登上外星球做科學(xué)研究。

　　首先，我可以登上地球的“好朋友”---月球。在月球的表面，有好多的月球車，比如“嫦娥六號(hào)”，“月兔號(hào)”等等。我們一起在巨大的環(huán)形山上觀察太陽與地球的變化，或者欣賞繁星。也可以研究月球上的微生物，以及月球的'組成元素和月球上的氣候等。

　　其次，我也能去地球的“鄰居”---火星。在火星上可以看見藍(lán)色的太陽；幫助“好奇號(hào)”和“發(fā)現(xiàn)號(hào)”工作；建造火星營地，抵御沙塵暴；研究火星的各方面資料；嘗試建設(shè)“火星農(nóng)場”，種植變異植物，幫助地球培育新品種的水果，蔬菜等。

　　最后，我還可以來到土星探測器“卡西尼號(hào)”的工作地點(diǎn)，近距離觀賞土星那美麗而明亮的土星環(huán)，和巨大的“大紅斑”颶風(fēng)�；蛘呷ヌ焱跣�，徜徉在“鉆石海洋”里。也可以去冥王星，觀賞“粉色愛心”

　　浩瀚的宇宙有太多未知的東西需要我們?nèi)ラ_探，去發(fā)現(xiàn)。真的好希望將來我能成為一名真正的宇航員�。�

以假如為話題的作文10

　　假如我會(huì)七十二變的話，那我愿成一只小狗，讓主人體貼、關(guān)心我，還會(huì)不時(shí)地親親我。有時(shí)主人會(huì)把我洗的干干凈凈，還把我抱在床上，讓我陪她一起睡大覺;有時(shí)她會(huì)輕輕地?fù)崦�著我的皮毛進(jìn)入夢鄉(xiāng);有時(shí)小主人還不斷地夸我乖、聰明、聽話，然后獎(jiǎng)勵(lì)我吃一塊又肥又嫩的肉。

　　嘻!要是我現(xiàn)在就變成小狗，別提有多高興呢!

　　假如我會(huì)七十二變的`話，那我就會(huì)變成一個(gè)慈祥的媽媽。孩子做錯(cuò)了事，我會(huì)讓她在房間里獨(dú)自思考，哪里做錯(cuò)了?哪里需要改正?不會(huì)像有些家長一樣，動(dòng)不動(dòng)就又罵又打，不給孩子改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，這哪像一個(gè)合格的家長呀?!

　　嘻!要是我們的媽媽都像我說的這樣，那該多好啊!

　　假如我會(huì)七十二變，那我會(huì)變成一名醫(yī)生，在一個(gè)人生病絕望、看不見光明的時(shí)候，我會(huì)幫他做手術(shù)恢復(fù)視力，讓她重新看見這美麗的世界和五彩繽紛的彩虹。

　　嘻!那時(shí)候我就會(huì)成為一名具有醫(yī)德的醫(yī)生了!

　　假如我會(huì)七十二變的話，那我會(huì)變成對社會(huì)有用的人才。

以假如為話題的作文11

　　假如時(shí)間能夠倒流

　　常言道，時(shí)間如流水，一旦過去了，就不會(huì)再回來。因此，我們有許多做錯(cuò)的事，沒珍惜的事，沒做成功的事都成了我們一生的遺憾。假如我能夠讓時(shí)間倒流，我一定要彌補(bǔ)我從前的錯(cuò)誤。

　　記得在三年級的時(shí)候，我和同學(xué)們在玩抓人的.游戲，我，黃詩雯，王晗笑在跑，岑杭和胡辰誠在追。當(dāng)時(shí)，我們根本沒有注意到值周生在我們周圍埋伏著，正當(dāng)我們玩的正高興的時(shí)候突然一個(gè)值周生走出來看了看我的校牌，對我說：還有兩個(gè)女的是幾號(hào)。當(dāng)時(shí)，我想了想：如果我告訴她，他就會(huì)給我們扣分，如果我不告訴她，他就會(huì)給我們雙倍扣分。最后，我還是決定把黃詩雯和王晗笑的學(xué)號(hào)告訴她。我知道，等待我們?nèi)齻�(gè)的是扣分單和責(zé)罵聲。現(xiàn)在想起來我非常后悔，如果當(dāng)時(shí)不玩這個(gè)游戲那該多好�。�

　　在四年級的時(shí)候，有一次語文期中考試就因?yàn)閷戝e(cuò)了一個(gè)字，老師就在我的試卷上扣了1分，因此我就得了99分。如果我當(dāng)時(shí)再仔仔細(xì)細(xì)地檢查試卷，那該多好�？上�，世界上是沒有后悔藥的。

　　如果我能讓時(shí)間倒流，如果我能發(fā)明出后悔藥，那該多好，再次回到以前，這一些不美好的東西也許都不會(huì)發(fā)生。假如時(shí)間能夠倒流，我一定要永遠(yuǎn)的停止在童年，痛快地玩一玩。

以假如為話題的作文12

　　假如我是一只螞蟻，在這無邊無際的地球中，我是一只不起眼的小螞蟻。別看我小，但是我有高大的理想，就是來一次說走就走的'旅行。

　　又到了一個(gè)陽光明媚的早晨，我收拾著旅行用的物品，開始我的旅行，我爬出去走在兩棵大樹下面，走了一會(huì)兒，走出了這片森林。我來到一個(gè)湖邊，踩上湖邊的落葉，撿起一根小木棍，慢慢地滑過去，找到湖中心，看著周圍的景色可真美呀！一塊塊石頭擺在岸邊，石頭周圍都是綠草。

　　我繼續(xù)的劃著，終于劃到了岸邊上，但是卻下起了蒙蒙細(xì)雨，我急忙跑到一塊大石頭下面。不一會(huì)兒，雨就下大了，我拿出旅行前準(zhǔn)備的食物。吃著吃著，就睡著了。到了旅行的第二天早晨，我爬到了草叢的最上面，下過雨后空氣真清新啊，眼中還有一望無際的綠色�？墒俏业穆眯腥ヂ繁�水坑堵住了，所以，我不得不放棄這次的旅行。

　　雖然我的旅行短暫，但是我依然很快樂。

以假如為話題的作文13

　　我們都知道時(shí)光不能倒流，可是我多么希望時(shí)光老人能再給我一次機(jī)會(huì)，那么我一定會(huì)好好珍惜，絕不讓它白白流失。

　　假如時(shí)光可以倒流，我一定要把以前的錯(cuò)誤統(tǒng)統(tǒng)改掉；還要把以前沒有認(rèn)真聽的地方，再聽一遍；以前作業(yè)做錯(cuò)的地方，現(xiàn)在再做一遍，不讓以前的錯(cuò)誤再出現(xiàn)。

　　假如時(shí)光可以倒流，我一定要再一次去體驗(yàn)小時(shí)候的無憂無慮的生活；再穿一穿現(xiàn)在穿不進(jìn)的衣服；再游玩游玩以前去過的地方，再欣賞欣賞哪里的美景，看看以前沒有發(fā)現(xiàn)的東西；再參加以前不敢參加的活動(dòng)，來挑戰(zhàn)自己，想自己宣戰(zhàn)。假如時(shí)光可以倒流，我要去三國時(shí)期，去拜訪曹操等人物；再去遠(yuǎn)古時(shí)代，看看稱霸地球的'恐龍們是怎樣滅絕的；再去拜訪周恩來總理、錢學(xué)森告訴他們我們現(xiàn)在中國的科技。

　　如果想要時(shí)光倒流，就好好學(xué)習(xí)，當(dāng)上科學(xué)家，為我們發(fā)明吧！

以假如為話題的作文14

　　我常常想，假如我是一只小鳥該多好啊!

　　假如我是一只小鳥，我要飛向天空去尋找我人生的舞臺(tái)。我要在舞臺(tái)上展示我的風(fēng)采?我要成為一顆受萬人瞻仰的明珠?不，我只要一片屬于我自己的'天空。

　　假如我是一只小鳥，我會(huì)去擁抱藍(lán)天，去親吻白云。我會(huì)自由自在地翱翔在天空。春天，我會(huì)飛去遙遠(yuǎn)的原始森林，在那里，我悠閑地散步、玩耍;夏天，我會(huì)飛去美麗的熱帶雨林，在那里，我要和那里的昆蟲們打招呼，去揭開蘭花螳螂的真面目;秋天，我要飛去日本的富士山頂，在那里，我要去看日本的富士山究竟有多么美麗;冬天，我要飛去冰雪之城——哈爾濱，在那里，我要去欣賞冰雕是多么奇妙。

　　假如我是一只小鳥，我將忘記一切煩惱，拋開一堆又一堆的作業(yè)，解脫一切負(fù)擔(dān)和壓力。那時(shí)，我就是一只快樂的小鳥，我可以對著天空大聲地吶喊：“我自由了!我自由了!”

　　如果真的有那么一天，我變成了一只小鳥，一只無憂無慮的小鳥!那該有多好!

以假如為話題的作文15

　　假如我是發(fā)明家，那該有多好。

　　首先，我要發(fā)明一臺(tái)舉世無雙的3D掃描變真機(jī)。如果你把心里所想的東西畫在一張圖紙上，放在變真機(jī)前面，等它掃描成像之后，接著你把所需要用的材料放到傳送帶上，這時(shí)只要你輕輕按下機(jī)器身上一顆紅色按鈕，耐心等待十分鐘，傳送帶就會(huì)傳送出你想要的東西。如果物體的面積過大，還可以直接投影成真。你說神奇不神奇？這是我為有心打造良心工程的.工程師而創(chuàng)造。

　　假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種百病全治的智能水瓶。只要你在瓶蓋上按下錄音按鈕，對它說出你的病情，瓶身攜帶的微型電腦就會(huì)迅速為你分析病情，然后按一下藍(lán)色按鈕，這款水瓶立即會(huì)給你倒上一杯熱水，你搖一搖喝下它，三天之后，你的病就會(huì)康復(fù)。這是我為飽受病痛折磨的老人而發(fā)明的。

　　假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一個(gè)魅影變幻魔方。只要把游戲設(shè)計(jì)導(dǎo)進(jìn)魔方U盤，接著把魔方轉(zhuǎn)換成U盤孔那一格的顏色，然后你閉上眼睛，魔方會(huì)閃爍發(fā)光時(shí)，你會(huì)進(jìn)入真人版的游戲天地。這是我為游戲愛好者而創(chuàng)造。

　　我的發(fā)明還有許多沒介紹呢，也許你會(huì)覺得我太愛幻想，但是偉大的發(fā)明家愛迪生說過驚奇就是科學(xué)的種子，我相信有朝一日我會(huì)讓夢想成真的。

　　假如我是班長200字

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