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這也是課堂的800字作文（通用17篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的這也是課堂的800字作文（通用17篇），歡迎大家分享。
這也是課堂的800字作文 1
自然，一個多么神圣的詞語，一門多么淵博的學問。走進自然，你會領會很多，也會明悟很多，走進自然，你會由衷地感嘆，這也是課堂！
“亂花間欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄�！碑斶@傳唱了多少春秋的名句再次在我的耳邊回響，我便知道：春天來了。睜開眼睛，星星點點的小花，從嫩嫩的草叢里探出頭，撲棱棱冒出來，笑著、跳躍著；柳絲帶黃，枝頭的花蕾含苞待放，漾出一片淡淡的粉紅與天真。還有那池水，在柔柔的春風吹拂下，泛起粼粼碧波，池邊楊柳婀娜多姿，纖長的柳枝交錯著、搖曳著，枝尖掠過水面，又是一片漣漪，走在這生命的原野，四處是勃勃的生機，我想到了我的青春、我的活力�；厥走^去的挫折，又何必執(zhí)著不放？在春的課堂，我學會了樂觀。
臉上掛著淺淺的笑容，不經(jīng)意，我們迎來了夏天。在滾滾熱浪中回首，一池怒放的荷花映入眼簾�！敖犹焐徣~無窮碧、映日荷花別樣紅�！辈恢遣皇歉惺芰颂柕难眨鞘㈤_的荷花泛起了陣陣嫣紅，在無邊碧葉的映襯下，更顯萬種風情。我在池邊漫步，享受這夏日里難得的一份清涼，青蛙在池邊高唱、水鳥在葉間嬉戲，聆聽著“清水出芙蓉、天然去雕飾”的.名句，我內心一片清涼。在夏日的課堂，我領會了天然，沉重的心卸下了一切負擔。
邁著輕快的步伐，我走進了一個金色的世界。低吟著“秋聲萬戶竹、寒色五凌松”的詩句，感嘆著秋的飽滿、寂靜與蕭涼。聽著落葉的沙沙聲，心漸漸虔誠。自然孕育了我們，孕育了萬物，于是看繁花凋零，不再傷感，反而更加崇敬自然。花開花落、草長草枯，凡事都有著不可改變的規(guī)律。在秋的課堂里，我認識了自己的渺小與自然的繁華。
裹著陣陣寒風，冬天匆匆來了。大雪漫天飛舞，蓋住了寸寸土地，趕走了萬種生靈。天地間白茫茫一片，刺骨的北風象頭猛獸不停地在原野上呼嘯。時間似乎也被凍住，當我以為萬物都已屈服于冬天時，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了一抹紅色——紅梅！“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！贝笱〾翰粡澦募沽骸C冽的寒風也對它束手無策，那白雪中的點點傲梅，仿佛滴滴熱血，在風雪中綻開。在冬的課堂里，我學會了堅持、頑強。
游歷完四季的課堂，我終于明白了：真正的課堂，不在那書聲瑯瑯，一片綠葉、一抹陽光，自然、生活，只要能讓我們從中獲取知識、感悟人生，萬物皆為我們的課堂。
這也是課堂的800字作文 2
生活中，如果留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)身邊處處都是課堂。不必說探索星空學習天文，也不必說設計高樓大廈學習建筑，單是寒假里出門走親訪友，就能學習到五花八門的“知識”。
課堂一：公交車讓座大年初一那天，我和哥哥姐姐們坐車去泰華，車里人堵得水泄不通，又加上大包小包，活活讓人喘不動氣。車走了好久，好不容易有了一個空位，哥哥姐姐們都照顧我小，讓我坐。又過了一站，一位老奶奶上來了，她拄著拐杖，頭發(fā)灰白，滿臉褶皺，晃晃悠悠險些摔倒。這時，車上有玩手機的，有裝睡的，有聊天的，沒有一個人主動讓座，我當時也很困，但還是起身喊了一聲：“奶奶，您過來坐吧！”哥哥姐姐們扶著她過來，老奶奶坐下后對我們笑笑說：“謝謝你們啊！”還拿出口袋里的花生給我們吃，我們本不愿拿，但看到老奶奶態(tài)度堅決，就拿了兩顆。回到家，我們看電視時，正在播中華民族傳統(tǒng)美德——尊老愛幼的公益廣告，這時我才想起那兩顆花生，剝開嘗嘗，心里美滋滋的，這花生也別有一番滋味。
課堂二：年夜飯趣味大年三十晚上，我們一家十四口人歡聚一堂，等飯菜酒肴一切準備就緒時，我們去請爺爺上桌，爺爺坐好了，我們才依次坐下。爺爺看我們坐齊，開始動筷子，爺爺吃過第一口菜，我們才能動筷子。當爺爺舉杯說新年祝詞時，大家都放下手中的`筷子，端起酒杯，靠在圓桌邊緣上，靜靜地聆聽著爺爺總結過去的一年，表揚大家取得的成績，提出新的一年的期望。這時我偷瞄了伯伯、娘娘和爸媽一眼，他們眼神中滿是謙虛和恭敬，專注的望著爺爺，這一幕讓我心頭一震，這不正是《弟子規(guī)》里的“父母命，須敬聽”嗎。在他們的影響下，我們小孩子們吃飽了也沒有離桌，一直坐好聽爺爺和父輩們談家常。一直到爺爺說大家都吃好喝足了，去看春晚吧，這才起身請爺爺奶奶到客廳休息。這看似短暫的一頓年夜飯，卻是一節(jié)家風大課堂。繼承長輩的美德，學習做人的良好品格。
課堂三：…………生活，其實就是一個大課堂，可以學到五花八門的知識，處處都會讓你有新的發(fā)現(xiàn)！只要留心，生活處處皆學問！
這也是課堂的800字作文 3
風兒輕輕地吹拂，夾著那絲絲的寒冷，不禁一哆嗦，搓起手來，又理所當然地拿起筆，埋進了那的題海。天依舊的蔚藍，鳥兒的啼叫依舊的悅心，動人心弦，但這又與我何干，與我相伴的只有那作業(yè)以及書本而已，盯著那偌大的黑板，早已木然。
我是一個農(nóng)村女孩，每個星期在鎮(zhèn)上的中學上學，每當我去市中心，我會發(fā)現(xiàn)，我似與這繁華的街道，華美的商鋪是那么的`格格不入。每當父母用那關懷的眼神看我的時，我也暗下決心，一定要好好地學習，為了父母，也為了自己。
努力地學習，認真地聽講，按時完成作業(yè)，我的生活一天一天地上演著同樣的戲。獲得好成績時，心情威些放松，成績差時，自然而然地感到難過。然而，在不經(jīng)意的中，她映入了我的眼簾。
我的同桌是個開朗的人，成績也是好得讓人羨慕，溫暖的笑容時常在臉上倘佯，爽朗的笑聲也飄蕩于空中。她經(jīng)常都逗著我開心，我也因這多了少有的笑容。
一天，她拍了拍我的肩膀，我轉過那埋在題海的頭來，說：“什么事？”她瞪大的眼睛，清澈透明，臉頰微紅，欲言又止。時間在流逝著，我等待著她的言語，她一臉豁出去的樣子，說：“雨兒，我覺得你太努力地學習，但我認為那樣效率不高，死讀書是不行的，那樣的不快樂，給自己一個放松的機會，走出課堂，享受一下美麗的大自然，說不定……說不定會有意外的收獲，走”說完，拉著一臉錯愕的我走了出去，來到校道上�！翱础保钢侨喊肯璧拇笱阏f道。我從那番話回過神來，順勢望去。雁群不停地變換著陣型，悠哉，自由……我詫異，何時校園有那雁群飛過？
我望著四周，打量著身旁的一切，打量著我經(jīng)歷了兩年的校園，校園的動人景色映入眼簾，旁邊的小野花也是那么的動人，絢爛著它美麗，夕陽的余輝，演繹著這校園的安詳和平靜。我的同學正了正我說：走出課堂，你會更快樂，勞逸結合，你會更成功�！逼届o之余，我知道她把我當她的真正的朋友了，那樣的感覺，真好！
沐浴在溫暖的陽光下，接受那風兒的洗禮，敞開心扉，那里有可人的小鳥，蔚藍的天空，成群的牛羊，蝶兒也隨之翩翩起舞，心此跳動。這樣美好的世界，我又何必作繭自縛呢？
走出課堂，我獲得了成功，也獲得了快樂！
這也是課堂的800字作文 4
人人在課堂上都有自己的小秘密，好學生也不例外。那一次，我上課偷吃過東西。
星期天下午，我去上培訓班。由于午飯吃得太倉促，只吃了個半飽，順手抓了幾個大米餅揣在包里。到了上課的地方，老師已經(jīng)開始講課了，我偷偷從后門溜了進去，老師瞪了我一眼，又繼續(xù)上課。開始十分鐘還好好的，可是十分鐘后，肚子大聲抗議，咕嚕咕嚕只叫喚。我看到了包里的大米餅在向我招手。我想拿出來，可是，我的腦子里卻像有兩個聲音在吵架。一個聲音說：“你是個好學生，不可以上課吃東西，忍一忍，下課吃吧！”
另一個聲音說：“這怎么行？吃吧，身體是革命的'本錢，餓暈了怎么辦？”經(jīng)過一系列的思想斗爭，我已經(jīng)餓得前胸貼后背了。我眼前有一個個大米餅在轉圈圈，惹得我口水直流三千尺。饑餓感驅使我把手伸進了書包。我假裝找本子，就偷偷捏了一塊，又飛快的轉過身來，把大米餅帶到了抽屜里，又裝成若無其事的樣子。看老師沒有注意我，我把手伸進抽屜里，開始把大米餅分成一塊一塊的。每在手里掰一下，我就要警惕的看看四周，看看老師在哪。突然，老師一會頭，忘我這兒望了一下，嚇得我趕緊停手。幾分鐘后，我一點點的撕開包裝，抓了一塊在手里，等候時機。趁老師回頭之際，我把手中的大米餅塞入口中，又假裝專心致志的看課本，又看看老師。
老師一邊講，我一邊點頭，這是上課認真的標志。我把大米餅含在口中，等它軟了以后用牙齒把它磨碎，生怕弄出一點聲音。我心想：老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦？可能是一頓“狂風暴雨”，嚴重還可能告訴家長。想到這，我心里一陣緊張。突然，老師指著我這個方向說：“請你來回答這個問題。”我心里一緊，慢慢站起來。我連老師提的什么問題都不知道。我的腳在發(fā)抖，額頭直冒冷汗。徹底的懵了。我在心里說：“倒霉，被老師發(fā)現(xiàn)了。”老師見我站起來，對我說；“不是你，是你前面那個同學�！蔽易讼氯ィ刂氐挠趿艘豢跉�，拍拍胸口：“嚇死我了，只是虛驚一場。不過，再也不能吃了，要認真聽課�！�
上課吃東西是不對的，既影響上課，又不尊重老師。請老師寬宏大量，原諒我這一次，給我一次機會，下次再也不會了。
這也是課堂的800字作文 5
這節(jié)課是我們班唯一一次到教室外面寫生的美術課。
我們要畫學校里的花。現(xiàn)在正值盛夏，校園里開滿了三角梅和杜鵑花。三角梅零零散散的長在綠枝上，淡粉色的花心，粉紅色的花瓣，還有橢圓形的綠葉，用一句話來說就是萬綠叢中一點粉。杜鵑花種在花壇里，花瓣輕薄如紗，紅中透粉，粉中透白，像燃燒的火焰，如鮮紅的瑪瑙，似天邊的彩霞，嬌艷欲滴。陽光暖暖地灑在身上，我真想躺倒在花叢中，哼上一首歡快的歌曲呀！
我拿著鉛筆和橡皮，抱著水彩筆和畫本走向了花壇。花壇里除了杜鵑花還有一棵高大挺拔的黃果樹，用大理石塊圍成的可坐可放東西的花壇也寬大的多。同學們四散著坐在地上，把本子放在石臺上，有的則三三兩兩地湊在一起說話，還有的在不遠處趴在地上觀察攀在墻上的三角梅。前一秒我還在猶豫到底畫什么，花壇里杜鵑花那艷麗的色彩、張揚的花瓣立刻吸引了我，我的腦海中不由自主地浮現(xiàn)出梵高的名作《向日葵》，那我就來創(chuàng)作一幅《杜鵑》吧。
我一會兒想像著自己是在塞納河畔寫生的塞尚，一會兒又變成在吉維尼細細描繪睡蓮的莫奈，輕松愉快地在本子上勾勒花的輪廓，畫錯了就拿起橡皮擦幾下，看累了就把頭枕在石臺上仰望天空，聽著鳥叫，蹲麻了就站起來在校園里蹓跶蹓跶，好不愜意。勾出了滿意的線條后，我盯著面前的杜鵑，突然覺得很苦惱，因為用水彩筆涂顏色可沒用彩鉛涂真實。唉，只能湊合一下啰。我猶豫著從盒子里抽出了一支紅色的'和一只綠色的水彩筆，神思恍惚地涂完了。
還不錯？我看著面前的神作。哎，怎么一走神，居然把莖和葉子涂成了紅色，把花瓣涂成了綠色！作為一個完美主義者，我是絕不會允許這種事存在于世界上一分鐘的。于是我就把畫狠狠地撕掉了。然而，就在這萬事具備，只欠重畫的一刻，下課鈴響了。這鈴聲在其他同學看來或許是代表著解放，但是對我來說就像一位法官一錘把罪犯判為了死刑一樣。不！我大叫著跳起來，但這也無濟于事，美術老師把畫本收走了。這下我可真成了幻想中的藝術家了。
雖然沒有完成我的作品《杜鵑》，但是戶外的寫生課還是給我?guī)砹撕芫煤芫玫目鞓罚钡浆F(xiàn)在一想起來，我都會咧開嘴大笑，因為在這節(jié)課上，我可是體會了一把梵高的感覺呀！
這也是課堂的800字作文 6
時間過得好快，線上學習轉眼一個多月了，我也由剛開始的不適應變得習慣了每天的積極準備，每天早飯后的第一件事就是坐在書桌前和老師同學們在微信群里打招呼，晨讀，開心地迎接一天的網(wǎng)課。
清明節(jié)的前夕，我和媽媽弟弟要去沈陽幫姑姑摘草莓。因為清明三天假會有很多人采摘草莓，所以我們要去幫忙。清明節(jié)前一天，我們七點半就出發(fā)了，我不希望耽誤太多的課程，我?guī)е鴷疚木摺Ｖ形缥覀兊焦霉眉伊�，我趕緊拿起手機上網(wǎng)，我迫不及待地進入我們的微信課堂，手機剛一打開消息的提示音不絕于耳，我開始擔心是不是落下很多課程，我迅速掃視著手機屏，捕捉老師講課的內容。首先我認真看了數(shù)學視頻，完成了老師布置的作業(yè)，發(fā)到了"每日交作業(yè)"里，我開心地在群里發(fā)了消息：老師，我的數(shù)學作業(yè)完成了。接下來我去英語群里尋找老師發(fā)的視頻，很快完成了作業(yè)，當我全部補完，我如釋重負，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，線上學習還有一個最大的`優(yōu)點，離開家出遠門也不會耽誤課程，原來的擔心是沒必要的。在網(wǎng)課里，我們只講重點和分析，需要寫的并不多，這讓我很快地完成作業(yè)，老師也表揚我請假了還積極完成作業(yè)，還給我發(fā)了"點贊"的小表情，我開心極了！
這次線上學習剛開始媽媽陪我手機操作，只一天，我就自己獨立學習了。雖然爸爸媽媽在家的不遠處的廠棚里磨玉石件聲音很大，但我有辦法，戴上耳機就能專心學習了，老師需要的視頻我都能自拍，爸爸媽媽不用在身邊陪我，因為他們相信我自己會學得很好，不用他們操心！即使像今天停電，我也會照樣好好學習。我提前把電充滿，想著應該夠用，可手機電量還是不夠，我為了不耽誤課在爸爸車里充電，后來手機充進了28%的電量，我勉強繼續(xù)上課，線上學習有利有弊，手機沒電就無法上網(wǎng)課。
雖然這段時間我習慣了并且愛上了線上學習，但我還是希望能夠早日開學上課，回到學校，回歸真正的課堂，見到我敬愛的老師，聽她的諄諄教誨，見到我親愛的同學們，一起學習，一起做操，一起跑步，一起快樂地成長！
這也是課堂的800字作文 7
“1、2、3，不許動！”一群俏皮的孩子活潑地喊著，我也在其中一蹦一跳。沒錯！我們在玩“木頭人”。檢查的人回過頭去，我們便爭先恐后地邁開大步?jīng)_向他；他轉過來看了，一瞬間時光停止，我們凍結的姿勢一個個都跟賽場上50米沖刺的短跑運動員似的。我們大概是把起點當成了起跑線，把檢查的人當成了勝利的獎杯，把自己當成了跑道上飛奔的運動員。
其實這并不只是比速度的體力運動，對反應力、控制力都有挑戰(zhàn)。瞧，我好不容易在檢查者轉身前最后一刻停下了腳步，卻因金雞獨立的動作，一個沒站穩(wěn)險些摔成狗啃泥，灰溜溜地退回了原點。
唉，心又急了；唉唉，又大意了我隱約感到無奈，卻立刻露出微笑。第一個過線哪有那么重要？走好每一個前進的步伐，足矣。的確，這也是課堂。
休息片刻，我們又玩起了“老鷹抓小雞”。規(guī)則規(guī)定，只能抓最后一只，而“不幸”的我每次都是最后一只！剛一開始，我就被“老鷹”一個假動作騙了。只見他先往左前沖，再微微向右后退了一小步，待我們放松警惕，忽然撲過來，準準地抓住我的衣襟，讓我哭笑不得。
好在幾次下來，我也積累了一些經(jīng)驗。當他再撲來時，我控制前面人的肩膀，指揮整個隊伍往反方向甩。幾次嘗試無效，他竟繞著張開雙臂保護的“母雞”兜起了圈子。我跑累了，下意識地扯著前面“小雞”的領子，像要拿她當盾牌。可這一拉，整條隊伍都散架了，我更是徹底沒了力氣。
搖搖晃晃的眼前，朋友們的身影一個個模糊，此時的場景逐漸與兒時重合。依稀觸到那金色的陽光，看到那金色的笑臉、金色的心情在跳躍，金色的童年似未走遠。同樣的事、同樣的笑容、同樣的快樂，如今奔跑著的.，已不再是昨日的我，卻也同樣是我自己。
神思再定時，大抵是有些懂了。
歲月荏苒，卻洗不褪我們的記憶。我們總會覺得三兩歲時的無憂無慮或許已隨著青春帷幕的拉開而暫別了人生大舞臺，但當我重新體驗這些彼時就從父輩那里所接觸的游戲時，突然意識到：原來我的快樂沒變，我的熱愛沒變，我的初心沒變
用稚嫩的青春去守護傳統(tǒng)的溫度，去傳遞時代的記憶。
這也是課堂的800字作文 8
青春是一首小詩，雖短小精簡卻令人回味無窮。這首小詩中處處有玄機，融匯了小學六年的所有記憶。如果要問從哪里起筆？我可以準確地告訴你：軍訓，青春正式開始的地方。
八月，正值盛夏，少年們的激情也像烈日那樣伴著蟬鳴，充斥在訓練場上。不用問便知，一年一度的軍訓正在如火如荼地進行著，不過與以往不同的是：今年，我也加入到軍訓的隊列中去了。
軍訓的第四天，我們班的訓練任務由“立正”變?yōu)榱恕褒R步走”。本以為可以放松放松，畢竟走路誰不會？可沒想到這里面的學問可大著呢。
要學會齊步走，首先便要知道該出哪只手，該伸哪條腿，手腳該放哪，而解決這類問題的最簡單最粗暴的方法便是控制手腳，使其形成肌肉記憶。毫無疑問，我們也成為這種方法的執(zhí)行者。
已經(jīng)練習了好幾輪，我的體力開始逐漸消失，再加上太陽火辣辣的照射，我的動作也變得力不從心，我萌生了放棄的.想法。我開始考慮如何逃過這一劫。是裝暈呢，還是告訴教官呢？思考了一陣子，我決定先打報告試試再說。
我用余光去尋找教官的位置，無意間我掃到旁邊的同學，我怔住了：他的個子比我高，胸前的衣服已被汗水浸濕了一大片，看到他同樣痛苦的樣子，我想逃跑的話竟一個字也吐不出來。
相較于站在樹蔭下的我們，其他班的同學好像更難熬一點。為什么他們能忍，而我不能？一顆好勝心告訴我，我不能比他們差！
終于等到了休息哨的聲音。隨著一聲“解散”，一滴汗掉落我的聽覺系統(tǒng)，我趕忙坐下，擦一擦額頭的汗水，抬頭看一看太陽光，雖然不及剛才的強烈卻十分明媚，驕陽下少年們身著迷彩服的身影也充滿活力。哦，我知道：這才是青春該有的樣子！
作為正值青春的孩子，我們要學會長大，不能向困難低頭，面對困難，更有效地去解決，是迎難而上，而不是逃避，就像《走一步，再走一布》的主人公一樣，我們要一步一個腳印，從困難上踏過，永不放棄，自信自強，這才是青春，這才是少年該有的模樣！
人間驕陽正好，風過林梢，此時他們正年少。
這也是課堂的800字作文 9
有人說：“老師應該是牧羊人，應該帶學生去水草豐富的地方，讓他們自由地尋找食物�！泵纴碜陨�。在教學中，老師只堅持三尺講臺的雄辯教學，學生坐在教室里打坐是不夠的。如果盡量讓學生不上課，會有更多愉快的收獲嗎？我想：答案應該是肯定的。
我記得五一假期，當時我去了井岡山。參觀的時候結合所學的課文內容體驗生活�？赐挲�?zhí)讹L景，除了郭沫若的《下井岡山后》，我再也不想在宛陵游泳了進一步了解后，我還發(fā)現(xiàn)，賣黃瓜的大叔，雖然手上結滿了繭，卻是厚臉皮，沉默寡言，但他把每根黃瓜都切得干干凈凈，遞給游客，不多收別人一分錢。這使我想起井岡山革命根據(jù)地建立時，袁、賀子珍等老一輩革命家的高尚品德。于是，我把假期游記的作文寫成了《龍?zhí)队^瀑》。這篇作文不僅受到老師的表揚，還受到《井岡文藝》主編何曉林的表揚，發(fā)表在紀念井岡山革命根據(jù)地成立80周年特刊上。如果我不下課，我就不能寫這個暑假作業(yè)。
每天上學放學都要騎車往返濱江大道。尤其是下雨天，我穿著雨衣穿梭在雨幕中。我一邊感受著春雨的滋潤，一邊背誦著詩句：“好雨知時節(jié)，潤物細無聲……”，我覺得自己就像河邊路上的一棵垂柳。在春雨的洗禮下，我感受到了一種淋漓的感覺，讓人感覺很舒服，很有想象力。時間久了，對不同季節(jié)的雨有不同的感受。我在作文《感受春雨》里寫過這樣一句話：“春雨，你為大地的`豐收而勤勤懇懇，默默無語，沒有夏雨般的張揚，沒有秋雨般的功利，沒有冬雨般的不甘……”我覺得不出班留在班里，反正寫不出來。
讓學生在課堂上活蹦亂跳，可以鎖定一群聰明的孩子，但也凍結了學生活潑的思維，減緩了學生靈巧的四肢，縮小了學生無限的視野。我可以有更廣闊的胸懷，更豐富的生活，更強的自立能力，更親密的朋友，在寫作上有一點收獲。這和我在老師和父母的教育下，有機會走出課堂，沐浴人生，息息相關。我的班主任祁亮老師經(jīng)常教導：“好學生要讀萬卷書，行萬里路�！蔽腋改该磕甓及才盼胰⒂^和旅行。這給了我走出課堂，加入社會，深入生活的機會。每次下課，我總是收獲很多。我想，以后，我會一如既往的繼續(xù)下去。
這也是課堂的800字作文 10
記得那是考后的第一次班會課。
數(shù)學老師——也就是我們可愛的班主任，她本想讓我們談談自己考后的反思和感想的，可是我們一個個都低著頭沉默不言，數(shù)學老師便提議說：“我們一起玩游戲吧，放松一節(jié)課�！�
聽到要玩游戲，我們都高興地大喊著：“好！好！那我們玩什么呢？”“我們玩擊鼓傳花吧，玩輸了的人有懲罰，要給大家唱歌，我現(xiàn)在開始計時了�！睌�(shù)學老師笑著說。
游戲開始了，我們把筆袋當做“花”來傳。大家一個個都精神專注地開始傳“花”了，生怕自己就是那個被罰的人。一個男同學為了“陷害”后面的同學，把筆袋一直拿在手里，想等到時間只剩5秒的時候再把筆袋傳給下一位同學。結果呢，唉！可想而知了，他這是聰明反被聰明誤，害人終害己，最后受懲罰的還是他自己，不是嘛！
被罰的那位同學不愿唱歌，便有人調侃他說：“沒事，你唱兒歌也可以，我們不會嫌棄你的�！睌�(shù)學老師看著被罰這位同學臉漲得通紅，趕忙幫他解圍說：“如果你實在不想唱的話，我可以陪你一起唱，不過我唱歌也跑調�！贝蠹矣质呛逄么笮Α�
后來湊夠了三個受罰的人，可他們都不愿意唱歌，便有男同學主動舉手說，“我來給大家表演個狒狒。”“哈哈……”教室里又傳出了一陣笑聲。
只見那位表演狒狒的男同學滿教室亂跑，同時雙手模仿著狒狒的動作，嘴里不停地發(fā)著類似狒狒的叫聲。他搞笑的動作和奇怪的聲音讓同學們和老師都瘋笑著，大家開心極了。那位自告奮勇舉手的同學表演完之后，雖然臉憋得通紅，但一點也沒有掩飾住他臉上的自信。
教室里安靜下來了，班主任語氣堅定地說道：“同學們，我們每個同學都有自己的優(yōu)點，當然也有自己的`缺點，但我們每一個同學都一定要像剛才這位同學一樣，做一個認真、勇敢、自信的孩子。無論這次考試我們成績如何，我們都要認真反思，勇敢面對，相信自己通過努力一定能行，能成為一個優(yōu)秀的好孩子！”
我認真地聽著老師的話，內心無比激動。同時我暗自發(fā)誓，要努力學習，爭取下次考好。不過意猶未盡，下課鈴聲就響起了。
那節(jié)課真難忘，既能輕松地玩游戲，還能受到有益的教育，我實在太喜歡了。我真想把時間停留在那一刻！
這也是課堂的800字作文 11
今天，我哭了，哭得很傷心……老師伴著清脆的上課鈴聲來了，發(fā)給我們每人一張白紙，讓我們寫上最關心，疼愛我們的五個人，可……可……，每天關心我們的人那么多，為什么一定要選五個呢？我不懂，我在迷迷糊糊中，寫下了“媽媽，大姨，舅媽，老師，爸爸”。
接著，老師說：“同學們，請你們從中劃掉一個，劃掉的那個人就相當于他（她）已經(jīng)不在了”為什么，為什么，先從最疼愛我們的人中選出5個，現(xiàn)在又要劃掉，難道老師您的心不是肉長的？
昏昏沉沉中，我劃掉了大姨。瞬間，我后悔了，大姨是那么喜歡我。那次，我和姐姐同時生病，大姨卻先把我送進了醫(yī)院，再把姐姐送到了醫(yī)院。那天，姐姐高燒42度，由于沒有及時治療，燒到了內臟，導致在醫(yī)院里躺了一個月。老師叫了一個同學起來，可沒等同學說，那位同學已經(jīng)泣不成聲。
接著，可惡的老師說出一句惡毒的話：“同學們，請你們劃掉第二個人”又來了，我恨起老師來，為什么總是讓我們做艱難的選擇，為什么？無奈，老師的話就是“圣旨”不得不服從。我劃掉了舅媽，劃的時候，我的心在滴血，筆尖刺痛了我的心。舅媽為了讓我冬天時，腳不冷，要為我縫制一對鞋墊。在其它家長眼中這可能算不了什么，可我的舅媽由于長期的辛勞，手上起了一層厚繭，能做得了這種手工活嗎？可舅媽偏偏要為我做，每天出門請教別人……望著做工并不精細但飽含心血的鞋墊，我哭了…………只剩下最后一個了，就是我最親的.媽媽。難道要媽媽離我而去嗎？不要，我不要，我寧愿劃掉的是我自己，是我自己……沒有那生我養(yǎng)我的媽媽，沒有那每天我進門是遞給我一杯水，幫我接著書包的媽媽，沒有那含辛茹苦把我養(yǎng)大的媽媽，我活著還有什么意思……這時候，老師叫我起來談感想，我有什么好說，誰沒有一個疼愛自己媽媽，她們既平凡但也偉大，她們用自己的方式愛孩子，都希望孩子健康成長……這時，我理解了老師，我感謝老師，這沉重的游戲讓我感受到了愛的真諦，親情的偉大，讓我珍惜現(xiàn)在，珍惜眼前的幸福。
這也是課堂的800字作文 12
突然想起了那堂公開課。語文老師的選擇出乎我們的意料，他選的是蘇霍姆林斯基的《給女兒的一封信》。那是一代文豪寫給女兒的關于愛情的童話。那一天大家尤為興奮，似乎正準備迎接一朵沉睡了千年的雪蓮。剛上課，老師問：“知道我們今天講哪一課嗎？”大家齊聲喊：“知道！”“那這一課講的是什么呢？”沒有絲毫猶豫，“愛情”這兩個字就從我們嘴里蹦了出來。
老師笑道：“我沒想到你們敢說出來。”是啊，怎么敢說出來的？老師講述課文的過程我已記不清楚，只是確定他講得流暢而美麗，一如小溪蜿蜒至遠方那般自然純澈。他還特意留了時間讓我們說說自己的想法。當我考慮應該說什么的時候，老師點名了。我站起來說：“我只是想到了我以前看到過的一句話，‘愛情，因為超越而變得崇高和圣潔，又因為崇高和圣潔而有了分量。’”說完我自己也想笑，要是寫作文，我一定跑題了。可是老師說了一句讓我哭笑不得的話：“看來趙軒同學對愛情有更深一層的認識。”全班嘩然。他們發(fā)笑的原因與我不同。
我當時是在想那句話沒錯，不過那句話的主語并不是“愛情”啊，那是寫《羅馬假日》的男女主演的真摯友誼的。愛情可能是崇高和圣潔的，可是它超越了什么？時間？我想原句的意思是“友誼”超越了“愛情”，那愛情超越的到底是什么呢？這是個秘密，到現(xiàn)在語文老師也不知道。文字是很奇妙的東西，也是很玄虛的東西。有些文字讀來精煉又經(jīng)典，有些洋洋灑灑寫了好多，也能讀出另一種感覺。我想有些作品，只有作者自己明白是什么意思。例如汪國真的.《熱愛生命》，前面的意思顯而易見，卻又似乎與題目無關；結尾“只要熱愛生命，一切都在意料之中”雖然呼應題目又與主題不符，而且這一句詩的理解也可以有很多種。
那么他想表達的究竟是什么？我只是一千個哈姆雷特中的一個而已。我也是在對這首詩有了一種“習以為常”的感覺之后，某天突然疑惑起來的。有些東西我們現(xiàn)在不知道，也不急于知道。甚至等我們老去、離開，也沒機會知道。等待也許是一種美麗的感覺，讓自己有所期待，不至于完全沉淪、麻木。即便沒有結果，途中也會有所收獲。生命之中，有太多無法終結的念想，最終隨我們到另一個世界。
或許也會有輪回吧！
這也是課堂的800字作文 13
上課了，馮老師走進教室，坐在凳子上，點了一下鼠標，只見顯示屏上出示了幾個字：馮老師感冒了，所以不能說話。我想然后呢？馮老師似乎看透了我的心思，又點了下鼠標，接著顯示屏出現(xiàn)：這節(jié)課改為大型游戲課這一行字！我想：YES，正合我意，馮老萬歲，可是我感到有不祥的預感。
我的預感能力果然很強，為什么呢？讓我們看看游戲規(guī)則：這個游戲十分簡單，只要大家不說話就行，所有人只能用手語哦！不然退出游戲。我天啊，我又不是啞巴，為什么？可能她又變成“瘋老師”了吧！
馮老師在黑板上寫一個字，請其它同學補充詞語，也就是猜猜我們這節(jié)課要做什么。“瘋老師”在黑板上寫了一個大在的“啞”，一位同學上去了他寫的是啞巴，“瘋老師”在旁邊打了個問號，一定不對。我們的大腦開始高速運轉，分別寫出了：沙啞、聾啞、聾啞人，“瘋老師”不緊不慢的都打上了問號，我看見了電腦上了兩個字“啞劇”我就寫了上去，結果我凱旋而歸。不過“瘋老師”在前面補了一個“演”字。哦哦我明白了，這節(jié)課要演啞劇。其它同學真是詞窮，我也詞窮，不過其它人真是糊涂，也不看看電腦。
馮老師拿起筆，寫了一個詞，我以迅雷不及掩耳之勢偷看到了是“洗澡”。然后我以風之速傳了出去，其它人真是糊涂，竟然沒發(fā)現(xiàn)。還沒等同學開始表演我就舉手搶答真！不過那兩個人表演的'真是很逼真。第二次我和四個同學一起表演一個“看球賽，球進了”的啞劇。我拿起粉筆擦扔到地上，穿過守門的小呂，踢到墻上，比了一個剪刀手。有人說在踢球，也有人說在拳擊，他們太笨了，沒看到我們一會兒在踢，一會兒歡呼，難道看不出來？“張大姐”竟然說成是打群架！
馮老師又叫了七個人上去，這陣式很大呀�！皬埓蠼恪币蝗伺c“王大叔”等五人進行比賽，我看見“張大姐”快撐不住了，手里捏了一把汗。可是“張大姐”又把“王大叔”等五人拉到了中線，“王大叔”等人快撐不住了慢慢靠近中線，最后“張大姐”反敗為勝，戰(zhàn)勝了“王大叔”他們。我覺得他們像是在比賽，又像是在搶糧食，不對他們在那兒拉拉扯扯，到底是在干嘛呢？搶錢？哦哦，是在撥河呀！這叫什么表演，竟然在拉空氣！
游戲在我們的歡聲笑語中結束了。
這也是課堂的800字作文 14
在我六年的小學生活中，許多人都給我留下了深刻的印象，有同學，有老師……但給我印象最深的還要數(shù)與我共同度過一個春秋的親密好友——徐亞楠。
就在我上小學二年級的一堂語文課上，老師領來了一個小姑娘，經(jīng)自我介紹，我才知道她的名字叫徐亞楠，來自農(nóng)村。我上下一陣打量，只見她長著一雙小小的眼睛，小得只能看到一條縫；一個又大又扁的鼻子，大得像一個小南瓜；厚厚的嘴唇，厚得讓人感覺她從來不說話……我把這一切都記在心里，腦海里浮現(xiàn)出兩個字“真丑”，更讓我生氣的是老師讓她做了我的同位。
但這一切，隨著一件事的發(fā)生使我對她的印象有了180°的大轉變。
有一次，在上自然課時，老師寫了一黑板的自然知識，讓我們抄下來，而當時的我是出了名的“馬大哈”，一天至少忘帶一件東西，這不，我桌里桌外翻了個遍，又把書包倒了個底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發(fā)現(xiàn)我忘帶本子，對我進行一陣“天打雷劈”之時，只聽“哧啦”一聲，徐亞楠兩手拽著自己本子的各一半，并把其中一半推給了我，我?guī)缀躞@呆了，“你……”由于吃驚，我都要窒息了，而徐亞楠卻開口了：“同位，你拿著用吧！”聽著她那一口不標準的普通話，我終于說出話了：“你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來的軟面抄嗎？你怎么舍得呢！”徐亞楠對我笑笑，說：“你就拿著用吧！”看著她的本子，我想起了前幾天的數(shù)學課上，徐亞楠的'鉛筆斷鉛了，由于她沒有小刀，就用手去摳，摳的手就象剛打完煙囪似的，當她向我投去哀求的目光時，我深知我有小刀，但我仍對她置之不理。由于摳鉛筆用去了許多時間，徐亞楠沒有完成課堂作業(yè)，被老師狠恨地批評了一頓……而今，她竟然舍得把這么精制的軟面抄撕破，為的是我不挨老師的批評，我感動極了，就在下課鈴響的那一瞬間，我完成了自然作業(yè)。交上作業(yè)后，我寫了張紙條給徐亞楠，上面只有三個字“對不起”，而這短短的三個字卻迎來了徐亞楠寬宏大量的、珍貴的一張紙條“沒關系，過去的事就讓它過去吧，愿我們的友誼長存”，從此以后，我們倆變成了好朋友，直到三年級，徐亞楠轉學時。
徐亞楠，她給我的印象刻骨銘心，因為從她身上，我學會了“寬容、大度、助人為樂”。
這也是課堂的800字作文 15
我們學校的課堂多姿多彩，就像表演一樣讓人不禁發(fā)笑，不信就帶你去看看吧。
這次的實踐活動——野炊，又一次使我們的廚技得到更好的展示。為什么是又一次呢？是因為我們在初一的時候就有這樣的活動，所以我便將上次做得不足的，通通改掉。盡管是第二次還是按耐不住同學們激動的心情�。�
我們坐著大巴來到了實驗基地，在教官的講解下我們也明白了我們今天的任務�！伴_始行動”教官施令一響，同學們立即開始野炊。
我觀察了同學們臉上的表情，似乎在炫耀自己的廚技有多么了不起。當然我也不能落后，也開始準備起來了。我的'這道菜名叫“牛氣沖天”瞧，一聽這名兒多有氣勢呀！吃了這道菜真的會有這種感覺嗎？旁人一定會有疑問。當然不是啦，只不過用個夸張的菜名吸引更多的吃客嘛！
在經(jīng)過一番準備之后，我便將這“牛氣沖天”下鍋。我熟練地做著翻炒的動作，將牛肉放在鍋里搗過來，搗過去。不錯，不錯，自我感覺很好，“起鍋啦！”我小心翼翼的把“牛氣沖天”盛在盤子里，怕醬汁弄臟了盤子的邊緣�！爱敚‘�！當！當！”我的杰作“牛氣從天呀”可為什么看起來這么“不健康”呀？黑乎乎的，俗話說的好：“人不可貌相，海水不可斗量”長的不咋地，但肯定吃起來特別香。我拿起筷子夾了一塊，別說，著味道還真不錯。不一會兒我的“牛氣沖天”被搶的一點都不剩。
結束了野炊之后，陸續(xù)的進行了素質拓展，也是我最喜歡的。教官將我們班分成了兩組。而我們這組玩的是一個在密室里，沒有別的出口，只能是從電網(wǎng)中過去。這感覺挺刺激的，不過這根本不可能完成嘛？我試圖穿過電網(wǎng)，可是不行。教官給了我們一個提示，“你們要懂得團結”。我們照著教官給的提示，將第一個人抬了過去，頓時我們便拾回了信心。就這樣，一個又一個的人從電網(wǎng)中安全輸送出去，我簡直不敢相信我們是怎么做到的！通過這個游戲，讓我們懂得“團結”二字對于一個團隊來說是多么的重要啊。
一次難忘的課堂，卻擁有了別樣的精彩。一次難忘的課堂付出了汗水和辛苦，但卻是值得回憶的！
這也是課堂的800字作文 16
課堂是什么？在有上課是課堂嗎？其實不然，只要我們用心去體會，用行動去證明，生活也會是我們的老師，大自然就是我們的課堂。
那天晚上，剛下完小雨，我在書房里努力地復習著，手上一直翻著書頁，心里卻怎么也靜不下來。一方面是想到考試結束后可以放寒假，另一方面又想到考不好，假也不好過，心里半開心，半緊張。
第二天，我緊張的走進教室，把東西放下后，便坐下來，閉上眼睛，冥想著背誦的知識。終于，開考鈴聲響了起來，我深吸一口氣，開始了艱難的答題之路。
本來我寫的暢通無阻，可是越到后面，一筆一劃慢慢的開始沉重了，好似握著鉛一樣，怎么都抬不起來。我眉頭緊鎖；牙齒咬著下唇；左手壓著試卷已經(jīng)被汗水濕噠噠的粘住了。我感覺我真的快喘不過氣來了，眼角旁滴滴答答的是什么？不知是汗水還是淚水，浸濕了我的發(fā)梢。
我因為長時間的呆滯，不得不扭扭脖子，甩甩手。當我抬起頭時，眼睛一瞟，發(fā)現(xiàn)老師竟然不在！我突然放松下來。前后左右轉了一圈，沒有發(fā)現(xiàn)老師。
我慢慢的把目光聚集在同桌的卷子上，可是我又在心里告訴自己，不行，抄答案就是作弊�？墒俏矣忠幌氲剑绻疾缓�，回去又得挨罵。最后不被打罵戰(zhàn)勝了誠信。我把頭和身子向左傾斜，還差一點！我睜大眼睛，往那題上找。終于，我看見了答案！
我又坐正來，忍著心中的`激動，把答案寫在了卷子上。正當我還想再看一眼的時候，老師走了進來，我嚇得趕快埋頭裝作寫卷子，當時我真的體會到了做賊心虛的感覺。
考試結束鈴聲一響，我嚇得身子抖了兩抖。不敢看向老師的臉，也許老師也不愿意看我，此刻我心里感覺已經(jīng)沒臉面對同桌和老師了，只能裝作收書包的樣子來掩飾我的心驚膽戰(zhàn)。
考完試的第二天，老師說：“昨天的考試我故意離開班級，就是要看你們對這次模擬考重不重視，大部分人表現(xiàn)的都很好，我希望大家知道分數(shù)不是最重要的，不能因為虛偽的高分而喪失了自己的品質。”
我立刻羞紅了臉，知道這說的是我。
事后，回憶起來，那個考驗，那個折磨，不也是一番生動驚險的富有哲理的課堂嗎？
這也是課堂的800字作文 17
“未經(jīng)凝視的世界，是毫無意義的”。這是曹文軒老師告訴我們的話。我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中事物的變化，感受到其中所蘊含的神奇魅力。走進生活，品味生活處處給我們的啟迪、給我們的領悟、給我們上的每一堂課！
我來到亭子里，蹲在地上。我突然發(fā)現(xiàn)了一個令所有人都值得深思的一個事例：一只螞蟻朝著它眼前不遠處的一塊面包爬去，它想把這塊面包搬走與伙伴們分享，這塊面包對于我們來說根本不用費力，而對螞蟻來說，簡直是“一座山”呀！盡管它花費了九牛二虎之力，面包也仍然紋絲不動。螞蟻離開了，不一會兒，我看見一支螞蟻“軍隊”浩浩蕩蕩的爬了過來，齊心協(xié)力地將這塊面包搬到蟻穴。這些看似微不足道的螞蟻們在生活中為大家上了一課：只有團結、齊心協(xié)力，哪怕是再大的`困難，也能解決。在國家，在社會，也應該所有人團結起來，共同營造歡樂美好的生活！
夏天，炎熱的天氣使所有人心情煩躁。想去公園散步，卻怕太陽直射而停止了去公園的步伐。這時，你絕不能停止步伐，你可以來到高聳入云的大樹下散步乘涼，這樣就不會熱了。大樹用它那龐大的身軀為人們遮擋太陽、遮風擋雨，它像母親一樣。大樹，大樹，我想告訴你，你那默默奉獻的精神將使所有人向你學習。
秋天，是所有農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯心里可樂著呢！玉米咧著嘴笑著，高粱迎著風昂首挺胸，果園里果樹一棵課高聳入云。果實一個個結實而飽滿，令人饞涎欲滴！而它——稻谷，當所有收獲物都昂首挺胸地炫耀自己時，它卻低著頭，默不作聲，等待著農(nóng)民伯伯的采摘。這不禁讓我想起一句古話：“謙受益，滿招損�！拔覀儜撓虻竟葘W習，做一名謙虛的人，這樣才能幫助我們走向成功。
冬天是百花凋零的季節(jié)。北風呼呼的吹著，眼前盡是雪茫茫的一片，可是白雪中竟貫穿幾分飛粉紅，那就是梅花。梅花傲立在風雪中，忍著刺骨在冬天開放。你堅強勇毅，頑強不屈，面對困難不低頭。梅花，你的種種高尚品質是每個人都應該具備的，你為大家上了一堂至關重要的課。
生活處處是課堂。每一處，每一個角落都有使我們學習的地方。成功像把弓，課堂像支箭，沒有它們，生活便索然無味，我們便無法走向成功之路。讓我們一起用明亮智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)生活中的課堂吧！
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