我在書中找親屬作文（通用15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我在書中找親屬作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我在書中找親屬作文 篇1

　　劍響，花落。杯中有酒，酒中有詩(shī)，詩(shī)中有心，心中有情。

　　我知道，那是你，太白。

　　從小便愛在書中尋你，那個(gè)月影下浪漫不羈、桀驁不馴的游俠，從小便佩服你爆發(fā)出的生命的張力。你的詩(shī)，總能對(duì)我的心情作一個(gè)完美的詮釋。

　　仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人

　　拿到證書的那一刻，只覺天地因它黯然失色，我心雀躍。十級(jí)優(yōu)秀。黑色的字跡宛如一枚枚勛章，驕傲地掛著，給予那些猜疑與嘲笑最強(qiáng)有力的一擊。之前所有的委屈和不甘，都在為今天的勝利揮舞旗幟。曾被老師一遍遍訓(xùn)斥，曾被父母說(shuō)成無(wú)可救藥，曾因同級(jí)的曲子自慚形穢，可那又如何？如今，我用成績(jī)證明，用行動(dòng)宣告自己的能力，這無(wú)疑是最直接、最有效的方式�？粗�證書，回想之前一個(gè)人悶頭練習(xí)的情景，我終于自豪地說(shuō)出了那句想說(shuō)無(wú)數(shù)次的詩(shī)：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”

　　我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西

　　當(dāng)六年的嬉笑打鬧定格成畢業(yè)照，當(dāng)畢業(yè)照變成回憶，當(dāng)我們終于站在分叉的路口，只留下孤獨(dú)、失望和不舍，心中埋怨上天打開了那扇名為成長(zhǎng)的大門，埋怨世事的殘忍。我討厭離別，不愿?jìng)�感，但那只是欺騙自己的措辭。每個(gè)人的一生都是一本書，每一次離別便是書中的一個(gè)逗號(hào)。逗號(hào)前的故事，有你的陪伴，逗號(hào)之后，情節(jié)仍將繼續(xù)�；蛟S我們都是彼此生命中很重要的過(guò)客，但依舊只有自己才是歸人。既然不能再陪你前行，既然我們不得不分離，至少，請(qǐng)記得，你的故事我曾傾力出演，往后珍重，朋友——“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！�

　　此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情

　　那年入秋，涼風(fēng)乍起，我自認(rèn)無(wú)礙，便沒穿外套。坐在教室里，冷冷的風(fēng)灌進(jìn)衣服，鉆入骨里，牙齒咯咯打顫，我瑟縮著�；叵爰抑械臏嘏�，便生出立即回家的.念頭。終于放學(xué)，回到家，媽媽竟已泡好板藍(lán)根，熱氣還彌漫著，絲絲縷縷。拿起，溫度正好，苦中帶甜。桌上的鬧鐘不緊不慢地走著，媽媽定是算好了時(shí)間泡的，她知道我沒穿外套，生怕我會(huì)感冒�；叵虢淌依锏纳�瑟發(fā)抖，我暗自慶幸，可轉(zhuǎn)念一想，那些跟隨父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、外出漂泊、無(wú)人悉心照顧的孩子呢？他們?cè)谶@初秋，莫不是也在吟著“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”？

　　太白，我記得你曾讓貴妃研墨，力士脫靴，那是怎樣的意氣風(fēng)發(fā)、傲氣凜然！老天與你作對(duì)，貶官旅途你未曾消沉、頹落，在磨難中，你綻放出獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采。

　　你是天才酒鬼，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。

　　你是天才詩(shī)人，“興酣落筆搖五岳，詩(shī)成笑傲凌滄洲”。

　　你是天才劍客，“十步殺一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身與名”。

　　在我孤獨(dú)時(shí)，一覽你的詩(shī)句，胸中苦悶便消殆無(wú)蹤；在我失利時(shí)，念起你傳奇憤懣的一生，便能重拾信心，英勇迎戰(zhàn)。太白，你是我在書中的親屬，如若可以，我愿一點(diǎn)點(diǎn)傳承，傾盡此生，也是無(wú)悔。

　　我在書中找親屬作文 篇2

　　霞光的鱗片剝落海中，遙遠(yuǎn)的海平面托著一輪紅日。漁夫的黑色剪影在那兒閃爍著。我想起我在書中找尋的親屬——桑提亞哥。

　　桑提亞哥是海明威筆下一位漁夫。他貧困衰老，不幸至極，是個(gè)注定的失敗者。然而，在第85天的出海中，他給自己贏得了榮耀——他是生命的“航海家”。

　　老人駕著一艘“貧窮”的船。

　　他家徒四壁，身無(wú)分文。用報(bào)紙當(dāng)床單，用褲子當(dāng)枕頭，用面粉袋做船帆。騙孩子有黃米飯吃，出門只是帶些水，連續(xù)84天沒有捕到魚……一切一切讓老人毅然揚(yáng)起了帆，駛向深海……

　　老人駕著一艘“自信”的船。

　　“烈士暮年，壯心不已”，帶著永不磨滅的斗爭(zhēng)精神，老人按部就班，準(zhǔn)備好了一切。天上的云彩與海鷗，水中的波紋與浮藻，皆是老人的風(fēng)向標(biāo)，他鎮(zhèn)定自若，等待著獵物上鉤。這時(shí)，魚線動(dòng)了……

　　老人駕著一艘“堅(jiān)忍”的船。

　　“皇天不負(fù)有心人”，上好的大馬林魚出現(xiàn)了！老人摩拳擦掌，戰(zhàn)斗開始了：大馬林魚飛快向深海游去，小船在白浪簇?fù)硐卤蛔Я诉^(guò)去。老人躬身挽線，憑著頑強(qiáng)的'意志，與大馬林魚斗了兩天兩夜。這場(chǎng)與自然的搏斗中，人勝了。

　　老人還會(huì)駕著“拼搏”“戰(zhàn)斗”“淡泊”的船繼續(xù)航行，但我來(lái)不及去細(xì)想了，因?yàn)楸╋L(fēng)雨要來(lái)了。

　　此時(shí)的我正騎著自行車在海邊晃悠，誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，出門沒有看皇歷，一大片黑云正以包圍之勢(shì)朝我涌來(lái)。

　　一個(gè)字——“跑！”

　　霎時(shí)，狂風(fēng)四起，飛沙走石，天瞬間一片昏暗，海浪打散了落日的形態(tài)，殘留余紅在浪中漂流，黑色烏云壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　一滴水打在了我的鼻尖，下一秒，大雨傾盆。腳下踩的哪里是踏板，分明是個(gè)催雨機(jī)！街道上的樹全被壓彎了，我更加驚慌，一道熱淚潸然流下，又瞬間被雨水吞噬。周圍的一切仿佛在嘲笑我，腳蹬得愈慢了。

　　“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的�！蔽彝蝗幌肫疬@句話，我記起這是老人與鯊魚搏斗后所說(shuō)的，我又想起他作為生命的“航海家”與自然搏斗的雄姿。

　　那么我，也絕不放棄！

　　我鉚足了勁，使盡全力，踏板又轉(zhuǎn)了起來(lái)，我終于回到家。

　　漸漸的，雨停了。我打開窗子，望向遠(yuǎn)方。

　　終于懂得桑提亞哥當(dāng)時(shí)的心境：洶涌澎湃后，望向那無(wú)盡深邃的夜空，一切盡皆釋然——哪怕拖回來(lái)的只是骨架。

　　我要自豪地說(shuō)，我的親屬是桑提亞哥。即使他在書中，但精神上的血脈卻從未切斷，不是嗎？

　　“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的�！鄙Ｌ醽喐缛缡钦f(shuō)。

　　閱卷心語(yǔ)：一邊是書中的世界：桑提亞哥駕著“貧窮”“自信”而“堅(jiān)忍”的船與大馬林魚相遇。一邊是生活中的“我”：在海邊，騎著單車與狂風(fēng)暴雨相遇�！耙粋�(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，這個(gè)句子打通了書與生活。于是“我”戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨，桑提亞哥戰(zhàn)勝了大海。于是“我”收獲了堅(jiān)強(qiáng)，也繼承了桑提亞哥精神上的血脈。簡(jiǎn)單的故事，相互對(duì)照的情節(jié)，因?yàn)樾∽髡邉e具匠心的剪裁而煥發(fā)光彩。

　　我在書中找親屬作文 篇3

　　春燕同風(fēng)道幾句絮語(yǔ)，飛往南方初從冬眠里，揉醒睡眼的，貧瘠的大地。而“街頭和河岸邊的柳樹不知不覺地抽出了綠絲；桃杏樹的枝頭也已經(jīng)綴滿了粉紅的花蕾�！薄镀椒驳氖澜纭防稂S土高原也顯出一派新氣象。

　　平凡的春天，平凡的我遇見《平凡的世界》。剛翻幾頁(yè)，就興致缺缺，平凡的世界沒有西歐豪奢典致的塔樓，沒有南方的櫓聲，既無(wú)詩(shī)意，也無(wú)跌宕。我倒是個(gè)不甘平庸的人，我的追求應(yīng)如鵬鳥“扶搖直上九萬(wàn)里”，我的耐心燃盡了，逆著窗邊的春風(fēng)隨意亂翻書頁(yè)。

　　突遇孫少安。

　　時(shí)我正應(yīng)付摘抄作業(yè)，指尖錯(cuò)壓，一個(gè)黑發(fā)亮如鴉羽的青年迎著炙烈的驕陽(yáng)，眉間的笑容自有一分不羈，他的自信悉融入有力的臂膀里。他的出現(xiàn)攪活了這個(gè)重復(fù)慵懶的午后，任務(wù)總算了事，但我看向書中眉宇軒昂的少年，竟默默的撥開手機(jī)，撫上帶有溫度的書頁(yè)。

　　書頁(yè)生香，難以揣測(cè)簡(jiǎn)單的文字曾飽蘸多少力量。一囪夢(mèng)想的黑煙藏起了吞云吐霧的面貌，磚廠倒閉了，少安走在黃土高原的黑夜里，萬(wàn)余的債款，親人眉梢的憂愁，壓得這個(gè)二十歲出頭便身負(fù)重?fù)?dān)的莊稼人險(xiǎn)些喘不過(guò)氣來(lái)。他只是靜靜地坐在那里，望著曠野，熟悉又陌生的村莊，心中哽下千言萬(wàn)語(yǔ)。父親勸他放棄打拼，安穩(wěn)生活何嘗不好？可他眉眼一凝，面對(duì)村人的奚落與懷疑，他默不作語(yǔ)，只是心中暗賭下一口氣，“絕不能，絕不能！”險(xiǎn)貸款，汲教訓(xùn)。他思維精明，一雙明眸忽閃，一顆雄心暗動(dòng)。一年沉寂的奔走，他又站起來(lái)了。盡管他已碰得頭破血流，卻再一次掙扎著邁開腳步，重新踏上了創(chuàng)業(yè)的征程……”風(fēng)起，少安笑的灑脫，如此親切。

　　書頁(yè)輕合，天色漸晚，最后一抹霞光掃盡了清云，萬(wàn)眾聚星河。少安，你如銀河中的'一顆碎星，雖小卻極亮。我透過(guò)明月看見你黝黑的面龐，晶亮的眸光，和沉穩(wěn)中略帶風(fēng)發(fā)的笑容，如此熟悉；皮膚是黃土般厚實(shí)淳樸的顏色，如此親切。撫著書頁(yè)上你的名字，溫暖油然而生，或許我們的血液中有共鳴。在你的身上我找到了親屬的感覺，如土地般溫厚，堅(jiān)強(qiáng)。永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭，向未來(lái)，向美好奔跑。

　　我們是血脈相連的，我們是土地的兒女，我們堅(jiān)韌勤奮不懼黑暗，就像少安一樣，雖在生命的斷崖邊搖搖欲墜，但依然渴望著飛出逆境，以一顆沉穩(wěn)而不甘平庸的心靈，終于長(zhǎng)出飛向天空的翅膀。其實(shí)說(shuō)到底我們都是平凡的人，但正因?yàn)橛羞@種不屈于平凡的心境，才讓我們彼此的心意如此相連，恍若親屬。

　　一代代的黃土，一代代的拼搏，《平凡的世界》教我不甘平凡，書中平凡卻各有理想的人是如此親切。我明白了少年的責(zé)任和理應(yīng)具備的雄心。我們都可以在這個(gè)世界平凡，但這是我們的世界。即使星河璀璨，即使星光微弱，在漫長(zhǎng)的黑夜里，也應(yīng)努力發(fā)光，點(diǎn)綴濃墨的天空。

　　身在平凡的世界卻從未離開，心在平凡的世界終要超脫不凡。

　　我在書中找親屬作文 篇4

　　十點(diǎn)的陽(yáng)光穿過(guò)玻璃窗，輕輕灑在作文格紙上，我的心驀地被煨暖了�；蛟S源于某些莫名的觸動(dòng)，回憶起幾年前讀那本書的情景。

　　那是我讀的第一本傳記《拿破侖傳》。剛一翻讀，墨跡凝成的厚重歷史就撲面而來(lái)。遙想二百多年前，在亞歐大陸的另一端，在那片吟唱馬賽曲的土地上，這個(gè)倔強(qiáng)的矮個(gè)子將軍是如何踏遍廣闊的平原，翻越險(xiǎn)峻的山脈，成為西歐的征服者，又是如何在偉大與平凡、成功與失落中，成就了一個(gè)傳奇的人生。

　　拿破侖是誰(shuí)？他是法蘭西第一帝國(guó)的皇帝。他是瘋狂的侵略者或是大革命的衛(wèi)士？我不知道。我只知道，他曾經(jīng)一無(wú)所有，曾經(jīng)屢戰(zhàn)屢敗，曾經(jīng)甚至是不被故鄉(xiāng)所接受，但最后他的雕像重新豎立在巴黎，他終究把自己的名字深深刻進(jìn)歷史。我想，這一切源于他刻入骨髓的倔強(qiáng)。

　　我喜歡他，我敬仰他。因?yàn)�，我也有一樣的倔�?qiáng)。

　　我是誰(shuí)？你們當(dāng)然不會(huì)知道，我長(zhǎng)得有些單弱，極其普通而又平凡。但我的內(nèi)心總有個(gè)聲音告訴自己，我雖平凡但絕不愿平庸。我的成長(zhǎng)旅途上，受挫過(guò)，也失落過(guò)，也曾屢戰(zhàn)屢敗卻也屢敗屢戰(zhàn)，我的血管里流著倔強(qiáng)的血液，回首往事，我可以毫不歉疚地說(shuō)：我不曾放棄，與他一樣！

　　我有自己的倔強(qiáng)。

　　體育中考的那天，白色的杠鮮明地嵌在紅色的跑道上，標(biāo)明終點(diǎn)的位置。為了這一刻的沖刺，我在屢次的失敗中堅(jiān)持到了現(xiàn)在，我使勁握握拳頭，把滲滿額頭的汗狠狠甩到跑道上。

　　“預(yù)備——跑！”沒有遲疑，我蹬地，奮力起跑。

　　陽(yáng)光射向跑道，我大口深呼吸，空氣里是初夏熱烈的氣息。陽(yáng)光沒有遮擋地潑灑在我的身上，一縷一縷地抽離我的緊張。躍動(dòng)在陽(yáng)光下，只剩下奔跑的意識(shí)，眼前沒有陰影，我只拼命追逐陽(yáng)光！

　　“七秒一！”我沖進(jìn)陽(yáng)光里，銳不可擋！

　　越過(guò)終點(diǎn)的那一刻，我想起了書中的拿破侖！我當(dāng)時(shí)倏忽間感到了血脈的歸屬，歸屬于相似的倔強(qiáng)。我知道，他是我的親屬！歷史中的親屬，書中的親屬！

　　是的，我在書中尋找著自己的血緣，自己的.親屬，書中那些血脈賁張的故事和人物，給我輸入精神的勇氣，給我不停地起跑沖刺的力量！每每感受到這些，我不禁心靈顫動(dòng)。我知道，我在書中找親屬，也尋找著自己青春應(yīng)有的模樣。

　　歌德說(shuō)“胸懷智勇者，無(wú)所畏恐，輕捷地步向通往王座之路，明知險(xiǎn)阻重重偏向上攀登�！蔽蚁�，這就是拿破侖血脈里的力量！

　　我也知道，即使拿破侖是我的精神血脈上的親屬，但他不是我；即使有再近的血脈，我依然不是他。

　　永遠(yuǎn)能給自己的精神輸血的，是自己的青春和夢(mèng)想；是自己身雖平凡卻永不甘于平庸的理想，永遠(yuǎn)給予我力量！

　　將近十一點(diǎn)的陽(yáng)光灑我的眼前，溫暖而明亮。

　　我在書中找親屬作文 篇5

　　從小，我便成長(zhǎng)于快樂(lè)的環(huán)境之中。幾乎沒有額外的補(bǔ)習(xí)班，父母對(duì)我的成績(jī)似乎也抱有一種隨緣的心態(tài)。我從小便成長(zhǎng)在這樣一個(gè)沒什么壓力的環(huán)境下，大概也正是這種無(wú)壓的環(huán)境，使我有了更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)我所喜愛的事情。在這些事情中，我堅(jiān)持了最久的，最熱愛的，便是書法了。

　　我曾經(jīng)有一段時(shí)間很迷茫。

　　有人曾告訴我，在這個(gè)信息與科技全都高速發(fā)展的時(shí)代，在這個(gè)人工智能足以取代人力的時(shí)代，這些“古老的傳統(tǒng)文化”，還有什么存在的必要呢？觀賞嗎？如果僅僅是這樣的話那電腦所呈現(xiàn)出的視覺效果豈不更加精湛準(zhǔn)確嗎？

　　說(shuō)實(shí)話，我不知道該如何去回答這些問(wèn)題。那時(shí)的.我，糾結(jié)，迷茫，我不知是該順應(yīng)時(shí)代潮流還是遵從我內(nèi)心所愛。

　　直到我閱讀了葉廣芩先生《去年天氣舊亭臺(tái)》中的《苦雨齋》，我深深感受到了葉廣芩先生對(duì)于傳統(tǒng)的追尋。

　　葉廣芩先生作為一代文學(xué)大師，她所熱愛的，是古老的燈盞，對(duì)聯(lián)，是飄著縷縷花香的茉莉清茶，更是年輕人口中的“古董”。但是，我看到了她即便不被自己的至親所理解，卻也依舊堅(jiān)守自己心中的那一方凈土，那是她真正的心中所愛。

　　霎時(shí)間，我忽然明白了。當(dāng)我看到葉廣芩先生對(duì)傳統(tǒng)文化的愛護(hù)與堅(jiān)守時(shí)，我好像看到了內(nèi)心的自己，看到了我所期望的自己。從那時(shí)起，葉廣芩先生如同一位同我精神相通的親人，一步步引領(lǐng)著我。

　　我忽然懂得了，我現(xiàn)在所經(jīng)歷的一切，都是必要的。我不再為練習(xí)書法時(shí)的挫折而輕易打敗，不再為老師的批評(píng)而灰心，更不會(huì)因?yàn)樗�人的言論而退縮。因?yàn)槲宜�追尋的，是我發(fā)自靈魂深處的熱愛。也正是這份熱愛支持著我，不輕言放棄。

　　流行是什么？流行不過(guò)是時(shí)下大眾所追求的事物罷了。

　　我想，即使傳統(tǒng)文化與時(shí)下流行并不完全相符，但它背后所蘊(yùn)含的強(qiáng)大而厚重的文化底蘊(yùn)，終會(huì)被更多的人發(fā)現(xiàn)，探尋。

　　現(xiàn)下，有更多的年輕人，一點(diǎn)一點(diǎn)地向傳統(tǒng)靠攏。他們將書法，漢元素等曾經(jīng)被認(rèn)為“晦澀，古老”的事物，逐漸地融入現(xiàn)在的社會(huì)之中了。

　　在《苦雨齋》的最后，那個(gè)最初對(duì)傳統(tǒng)不屑一顧的少年，對(duì)他的祖先行了最深沉的一跪。在這一跪中，是對(duì)祖先的景仰，也是對(duì)傳統(tǒng)文化的敬仰。

　　而我，大概也尋到了自己的答案。我對(duì)書法的追求，應(yīng)該是那一份在一撇一捺，抑揚(yáng)頓挫中尋到的心靈的寧?kù)o。無(wú)論未來(lái)時(shí)代如何發(fā)展，總還是要有人回望過(guò)去，在曾經(jīng)璀璨的歷史與文化中，拭去上面的塵埃，使他們重新煥發(fā)出嶄新的活力。我希望我可以是那樣的一個(gè)人，就如同葉廣芩先生那般，在繁雜的世界中，堅(jiān)定著自己最初的熱愛與本心。

　　我在書中找親屬作文 篇6

　　茶峒的清風(fēng)麗月給了她壯健的身軀，青山綠水給了她一雙碧玉般清澈的眸子，淳樸敦厚的民風(fēng)民俗，至真至善的人情人性則造就她澄澈透明的性格。每當(dāng)翻開《邊城》這本書，這樣的一個(gè)靈動(dòng)少女便會(huì)浮現(xiàn)在腦海中。

　　翠翠自幼父母雙亡，與外公相依為命。命運(yùn)的不公卻并未將她打倒，她天真善良，活潑單純，總是用一顆最純凈美好的心去對(duì)待每一個(gè)人。她會(huì)向那些困憊的旅人贈(zèng)一杯涼茶，卻不收一分錢財(cái)；她會(huì)在山路旁偷偷看著那新娘的花轎，心里滿是少女的憧憬；她會(huì)在耳邊插一朵野花，靜靜坐在江邊，看著那條承載了她那少女悠然歲月的小船。

　　漸漸長(zhǎng)大的翠翠，少了點(diǎn)乖巧，多了份沉思；少了些歡笑，多了份羞澀。情竇初開的她又常一人獨(dú)坐山頭，腦海里是無(wú)人可傾訴的青春苦惱。

　　就是這樣的一個(gè)湘西少女，雖然我們生活年代不同，地區(qū)不同，但她仍使我感到親近與向往。她的美好、單純、善良、堅(jiān)強(qiáng)無(wú)一不深深吸引著我。沒有認(rèn)識(shí)她前，這個(gè)世界在我看來(lái)永遠(yuǎn)都是那么灰暗，利益編織的大網(wǎng)禁錮了每一個(gè)人，蒙蔽了每一個(gè)人的雙眼，可直到那雙清澈透明的雙眼出現(xiàn)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)世上依然還存在許多美好。

　　當(dāng)讀到“她看著天上紅云，聽著渡口飄來(lái)生意人的雜亂聲音，心中有些薄薄的凄涼”時(shí)，內(nèi)心又是那么酸澀。雖有外公無(wú)微不至的'照顧，卻依然無(wú)人理解她那剛剛步入青春的少女情懷。這時(shí)我仿佛又在她身上看到了自己的影子，那種突然獨(dú)自面臨成長(zhǎng)卻又無(wú)人理解的無(wú)力感，我是那么地感同身受。我多想將她輕輕擁入懷中，去聆聽她內(nèi)心的煩惱，向她傾訴自己的種種委屈與憂愁��！

　　無(wú)論光陰如何流逝，時(shí)空如何變遷，希望將來(lái)的我在迷茫無(wú)措、絕望厭惡時(shí)，都能看到那雙清澈的眸子，而我心中也會(huì)一直住著那個(gè)帶給我無(wú)限心靈慰藉的少女，彼此默默陪伴。

　　我在書中找親屬作文 篇7

　　從小我就我喜歡讀書，我在閱讀中成長(zhǎng)。

　　我最早接觸的是圖書，在兩歲的時(shí)候，媽媽曾給我買過(guò)好幾本《幼兒畫報(bào)》。書上的圖畫生動(dòng)可愛，內(nèi)容充實(shí)好玩，十分吸引我的注意力。我到現(xiàn)在還記得上面的四只滑稽搞笑小老鼠東倒西歪。從那以后，我便對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　漸漸的，童話故事深受我的喜愛了。其中給我最深的雜志叫做《快樂(lè)童話》、。我已經(jīng)好久買不到這個(gè)刊物了，好懷念編輯香奈兒，電眼他們啊�！犊鞓�(lè)童話》中曾刊登過(guò)《啞娘，嗩吶》這篇文章，感人至深，看至結(jié)尾我就親不自禁的哭了出來(lái)。后來(lái)，楊紅櫻阿姨寫的童話進(jìn)入了我的視線�！侗Ｄ饭返年幹\》、是我讀她的第一本書，書中的內(nèi)容深深的吸引了我。牧羊犬是那么的愛他的保姆狗��！可惜保姆狗嫉妒心太強(qiáng)，最后把自己害了。我似乎能想象出來(lái)它臨死前那種又愛又恨地復(fù)雜眼神，合上書本心里還久久不能平靜。隨后，《笑貓日記》、《女生日記》、《男生日記》、《淘氣包馬小跳》等系列楊紅櫻童話全被我看了個(gè)遍。家中還有很多珍藏版，那是我童年最好的記憶。

　　再后來(lái)，編造出來(lái)的童真世界已經(jīng)滿足不了我的.求知欲望了。我開始閱讀《兒童文學(xué)》、《少年文摘》、《東方少年》、等文學(xué)性刊物。這些刊物我也好久沒訂購(gòu)了，還記得我最喜歡看《兒童文學(xué)下》、的九O筆子團(tuán)里的文章，仿佛每一篇都是我的自傳，都能說(shuō)出我的心事�！稏|方少年》、給我的啟迪是數(shù)之不盡的，里面的任何一篇文章都堪稱佳品，我好懷念這本刊物，可惜現(xiàn)在我也買不到了。

　　臨近小學(xué)畢業(yè)，我訂購(gòu)了一整套全義務(wù)課標(biāo)指定名著[初中版]。里面有《愛的教育》、《昆蟲記》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯賓孫漂流記》、《格列佛游記》、《海底兩萬(wàn)里》、《名人傳》、《繁星·春水》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》12本名著。到現(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀了十本了，還有兩本需要看一看。閱讀名著不僅可以使我們自身提高素質(zhì)與修養(yǎng)，也與我們的考試息息相關(guān)，所以這一點(diǎn)可不能怠慢。

　　我在書中找親屬作文 篇8

　　我見過(guò)很多人。雖然他們大多終將會(huì)成為過(guò)客，但偏有這么一群人，我這輩子都不會(huì)忘，他們就是——親人。

　　我讀過(guò)很多書。雖然它們大多終會(huì)被我忘記，但偏有這么一本書，我至今未忘，它就是——《長(zhǎng)襪子皮皮》。

　　“我的爸爸在南方的一個(gè)小岸上當(dāng)著黑人國(guó)王，當(dāng)他造好一只船時(shí)，會(huì)回來(lái)接我的！我的媽媽是天使，她一直在天上望著我呢！”

　　這句話對(duì)我的觸動(dòng)很大。

　　皮皮的父母是一個(gè)肥胖的船長(zhǎng)，在一次出海時(shí)，船被巨浪打翻了，當(dāng)船員們都脫離了危險(xiǎn)時(shí)，皮皮的爸爸卻已經(jīng)消失了。而皮皮的媽媽，也在她很小的時(shí)候就去世了�？墒�，單純而善良的皮皮始終相信，她媽媽在天上一直保護(hù)著她。

　　我們的父母也是這樣的。他們?cè)谶h(yuǎn)方忙于工作，總是沒能和我們待在一起。我們對(duì)此常常抱怨，也許還有一絲的不滿�？善て�從來(lái)沒有擔(dān)心過(guò)這些問(wèn)題，或許，她自己一個(gè)人也能過(guò)得很好吧。

　　她一個(gè)人住在小屋里，一個(gè)人吃著三人份的`蛋糕，一個(gè)人坐在自己的馬旁邊，品著茶，還時(shí)不時(shí)望著身旁箱的金幣，哼著歌，一個(gè)幽靜的下午就這么平靜地過(guò)去了。這是屬于皮皮的生活。

　　而我，坐在自己的房間里。書桌上放著電腦，茶杯里裝著氣泡水，身旁的布娃娃整齊地排列著，彩燈一閃一閃地變閃著顏色。我嘴里含著酸酸甜甜的糖，手機(jī)里放著音樂(lè)，窗外放著煙花。

　　天氣預(yù)報(bào)里說(shuō)，明天是晴天。沒有作業(yè)的煩惱，沒有考場(chǎng)上的緊迫感，把所有的事都拋在腦后，每周一次的“周末放松”使我變成了“皮皮·韋”。

　　《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書，讓我充滿了對(duì)生活的希望。至少，我每年都會(huì)有一段時(shí)間和我的父母在一起，這也是值得欣慰的。

　　皮皮真像我的親人一樣，她讓我懂得“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”；憂郁時(shí)，她教會(huì)我“做好自己就行了，不用在意別人的眼光”；思念時(shí)，她還教會(huì)我要轉(zhuǎn)移注意力；困惑、悲傷時(shí)，她甚至?xí)�告訴我解決的方法。

　　從長(zhǎng)襪子皮皮身上，我看到了自己，也學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。畢竟，生活是自己的，和別人又有什么關(guān)系呢？

　　我在書中找親屬作文 篇9

　　兩肩正氣，一代偉人，具撥亂反正之才，展救世安民之略。這是明穆宗對(duì)王陽(yáng)明的評(píng)價(jià)。王陽(yáng)明，這個(gè)偉大的思想家，軍事家，似成了我書中的親屬，指引著我前進(jìn)的方向。

　　先前的我，總是仗著一點(diǎn)小聰明，并未在意認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)待學(xué)習(xí)總是敷衍了事，總認(rèn)為這沒什么大不了的，“讀書無(wú)數(shù)遍跟讀一遍就記得，這智商，有可比性嗎？”總認(rèn)為憑我這點(diǎn)兒智商，穩(wěn)坐第一，輕飄飄。

　　但，沒有付出終歸是沒有收獲的，一次年級(jí)名次掉到七十幾名給了我當(dāng)頭一棒，看著老師手中隨風(fēng)擺動(dòng)的成績(jī)單，我的`心似乎如這紙片般風(fēng)雨飄搖。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我在《王陽(yáng)明心學(xué)》中遇到了王陽(yáng)明，當(dāng)我正驚異于那“知行合一”便是此人提出之時(shí)，孰不知，他已悄然走入我的生命之中。

　　他的人生給了我很大的啟發(fā)，作為圣人的他，經(jīng)歷坎坷，命運(yùn)多桀。即使他的父親是狀元，他先天稟賦再高，但不認(rèn)真學(xué)習(xí)，也無(wú)法中第。被貶龍場(chǎng)的他走入了人生的最低谷，也正是在那個(gè)偏僻荒涼之地，他悟出了偉大的心學(xué)——“身之主宰便是心，心之所發(fā)便是意，意之本體便是知，意之所在便是物”。

　　他的龍場(chǎng)悟道告訴我：人生的低谷中往往蘊(yùn)藏著通往成功的鑰匙，就看你是否有勇氣，有信心找到它。他告訴我：知是行之始，行是知之成。

　　學(xué)習(xí)知識(shí)，僅僅是為了日后的人生奠定基礎(chǔ)；而知識(shí)的價(jià)值，真正體現(xiàn)于你人生中的每一次抉擇，每一次行動(dòng)�！办o處體悟，事上磨練”，知識(shí)的內(nèi)涵需在學(xué)習(xí)生活中不斷填充，不斷挖掘，才會(huì)做到“此心不動(dòng)，隨機(jī)而動(dòng)�！�

　　當(dāng)真正將平生所學(xué)融會(huì)貫通，胸中抱負(fù)又何愁不展呢？

　　在書中遇見王陽(yáng)明，他教會(huì)我要不驕不餒，處之泰然；更告誡我只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地前進(jìn)，才不會(huì)被一次失敗絆倒。

　　即使我尚且未能真體會(huì)那“知善知惡是良知，為善去惡是格物”中的深意，但王守仁儼然成為了我的精神導(dǎo)師，指引著我前進(jìn)的方向，引領(lǐng)我去尋找屬于自己的良知。

　　千圣皆過(guò)影，良知乃吾師。王陽(yáng)明和他的心學(xué)儼然流入我的血液之中，似已是我的親屬，助我知行合一。

　　我在書中找親屬作文 篇10

　　沒有誰(shuí)是一座孤島，每本書都是一個(gè)世界。 ——題記

　　氤氳的草叢，粉嫩的花苞，未綻欲開的樣子，使人深刻感到了春的到來(lái)。

　　上車，擁擠和堪稱混亂的車內(nèi)，說(shuō)說(shuō)笑笑和抱怨著的人們，冗雜的聲音，喊叫著，吵鬧著，無(wú)奈著。你看，人類的悲歡并不想通，正如魯迅先生一樣，我只覺得他們吵鬧。

　　溫柔的女聲響起，我使出九牛二虎之力擠下了車，站在光與影的交界處，鼻間難聞的氣味漸漸消散，終于感覺還是自然的氣味好聞些。

　　初晴的天，一年間的韜光養(yǎng)晦，畢露鋒芒的彩色，在天空之下，圣潔的殿堂就坐落在那里——銀白色的圖書館。

　　走進(jìn)了圖書室，手里拿著借書卡晃來(lái)晃去，始終沒有找到讓我想要閱讀的那一本書，在想著要空手而歸的時(shí)候，我轉(zhuǎn)到了最后一排書架，在默默里找著讓人眼前一亮的書名，終于在第三排的最后找到了——《小島書店》。

　　很趁景的書名，讓人有了期待之意，于是指尖微動(dòng)，手中便多了一本書。把窗簾拉到最邊上，在角落里那把看起來(lái)古老的椅子上坐下。

　　A。J。是不幸的，命運(yùn)從未眷顧過(guò)他，愛妻去世，書店危機(jī)，就連唯一值錢的寶貝也遭竊。他的`人生陷入僵局，他的內(nèi)心淪為荒島。但是瑪雅的出現(xiàn)意外的拯救了陷于孤獨(dú)絕境的A。J。，為他的生活帶來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)。小島上的幾個(gè)生命因?yàn)闀�而緊緊相依，所有對(duì)書和生活的熱愛都周而復(fù)始，愈加洶涌。

　　這本書提醒了我們，愛與被愛的能力、付出與接受的意愿能拯救陷于孤獨(dú)絕境中的我們。

　　在書中找親屬，那是瑪雅被走投無(wú)路的母親留在一個(gè)陌生書店的堅(jiān)強(qiáng)；在書中找親屬，那是A。J。失去所有的珍愛后對(duì)書的堅(jiān)守。在書中找親屬，那是原本無(wú)交集的人們所帶來(lái)的溫暖。那是走出深淵的鑰匙，那是對(duì)明天的期待。

　　我們讀書而后知道自己并不孤單。我們讀書，因?yàn)槲覀児聠危晃覀冏x書，然后就不孤單，我們并不孤單。

　　左手暖陽(yáng)，右手書本。櫻花樹在綻放繽紛，窗邊路下，行人的衣角飛起，女孩的發(fā)帶飛起，膝上攤開的《島上書店》，是塵埃里開出的花朵。

　　感謝我所感到的親切，感謝伸出的手，感謝攤開的書本，感謝一切讓我遇到你的事物，我坐的那班車，我等待時(shí)屹立在那里的站牌，溫暖的陽(yáng)光，去游戲的云朵，都是讓我所感謝的。

　　我在書中找親屬作文 篇11

　　只要春天不死，就會(huì)有迎春的花朵，年年歲歲開放�！�—題記

　　我與《平凡的世界》之間的故事，大概要從步入中學(xué)時(shí)，需要大量閱讀說(shuō)起，在這樣的契機(jī)下，路遙那本厚厚的《平凡的世界》就靜靜地躺在我的桌上了。它裝飾了我的書桌，更點(diǎn)綴了平凡世界里我的每一個(gè)夢(mèng)想。

　　一個(gè)人在一定的人生階段，一定的際遇下，大概都有一本最適合他去讀的書，對(duì)我而言，在這個(gè)彌漫著正能量芳香的青春時(shí)期，最適合我去讀的書就非《平凡的世界》莫屬了。每次翻開都會(huì)眼前一亮，平實(shí)而積極向上的文風(fēng)，為我呈現(xiàn)了多么樸實(shí)的世界呀！看完之后不禁感嘆：披星戴月的學(xué)習(xí)時(shí)期我從來(lái)都不曾孤單過(guò)。

　　烈日下，蟬鳴悠揚(yáng)悅耳，更加烘托了歲月的靜謐，我獨(dú)坐書桌前，邂逅了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“相遇”——孫少平的人生際遇，令我心馳神往，在我內(nèi)心深處，孫少平早已是我跨越時(shí)空的知己朋友，那個(gè)陜北農(nóng)村的青年，用一腔不甘平庸的熱血告訴我：年輕人，你應(yīng)該像我這樣度過(guò)一生。

　　每次放下書，我都會(huì)覺得自己變了，世界變了，一切都不復(fù)從前，也許這就是藝術(shù)的魅力。文學(xué)藝術(shù)，讓兩顆相隔數(shù)十年的心靈互相交流，更讓我認(rèn)定自己的人生只要肯努力，就會(huì)有所改變。

　　孫少平獨(dú)自一人對(duì)抗著農(nóng)村社會(huì)“得過(guò)且過(guò)”的思想，而更深層次則是孫少平自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。他自力更生、積極樂(lè)觀、對(duì)書癡迷、學(xué)習(xí)艱苦、忍饑挨凍卻始終不放棄，反而更加勤奮。小說(shuō)中并沒有讓他過(guò)上舒適安逸的生活，而是給他安排了豐富跌巖的情感經(jīng)歷，濃墨重彩的少年心路歷程。

　　小說(shuō)中印象最深的鏡頭是少平在村中學(xué)教書，在黑板上為孩子們寫下“世界”二字，少平說(shuō)“你是一個(gè)有另外世界的人”。孫少平一直關(guān)心和注視著雙水村以外廣闊的大世界，對(duì)于村里的事，他絕不像哥哥那樣熱心，他自己身在村子里，思想?yún)s插上翅膀，在一個(gè)更為廣大的天地里恣意飛翔。他下定決心追求生活的理想，理想的生活，為理想矢志奮斗。

　　曾幾何時(shí)，我也希望自己用所學(xué)的`知識(shí)走向外面的世界，追尋自己的腳步。也曾因自己年輕而敏感的自尊心與自己深度對(duì)話。我與這書中的人物，更像是已然知心的老友，共同健全自己的人格與精神世界。

　　即便有一天，我遺忘了《平凡的世界》中的人物與故事情節(jié)，像一陣風(fēng)，吹散了那些細(xì)膩的筆觸，吹散了那些鮮明的人物，吹散了那些華麗的辭藻。但無(wú)法淡化的，是閱讀過(guò)程中那一次又一次刻骨銘心的頓悟和他帶給我的生活熱情，那種熱情已沉入心底，融入靈魂，成為我人格的一部分了！

　　我在書中找親屬作文 篇12

　　生命的形態(tài)千萬(wàn)種，書，也是一種生命，平淡而又復(fù)雜。

　　原本以為，自己早已對(duì)這個(gè)殘酷的世界了如指掌，但其實(shí)是我太狂妄。作家許可著的《愿人生從容如水》，使我對(duì)世界有了不一樣的思考，也使我有了強(qiáng)大的內(nèi)心，它引領(lǐng)著我走向更廣闊的世界。

　　“人生在世，苦與樂(lè)總是相隨，禁得住多少苦痛，才配得上多少幸福。”人生是一條漫長(zhǎng)的道路，然而歲月不會(huì)因長(zhǎng)路漫漫而停下腳步。所以，我們只有不斷地努力、爭(zhēng)取，才能不斷地向世界索取。

　　我曾有過(guò)飄忽不定的時(shí)候。在我還沒接觸到這本書前，常常感覺內(nèi)心世界“打”起來(lái)了，混亂不堪�？僧�(dāng)我大概理解許可說(shuō)的那句話時(shí)，內(nèi)心竟也“停戰(zhàn)”了。

　　在許可的引領(lǐng)下，我為讀懂了這本書而感到不安，我害怕所有的糾紛抑或是喧囂。心理的壓力會(huì)令我喘不上氣來(lái)，那種瀕死的節(jié)奏我無(wú)法想象。

　　然而，許可的另一句話適時(shí)出現(xiàn)了。它仿佛是黑暗中被點(diǎn)亮的那盞燈，明亮得讓你放下了所有戒備。

　　許可說(shuō)：“從容的人生，不是躲避紛爭(zhēng)與喧囂，而是平靜地面對(duì)困惑與煩惱�！闭�處于瀕死狀態(tài)的我，如同快要枯竭的花朵的我，一下子活了。許可就像是我生命之水的'源頭，引領(lǐng)著我走出了一片“戰(zhàn)爭(zhēng)”的內(nèi)心世界。

　　生活中，我常給自己套上沉重的枷鎖，總是難以釋懷。為了獲得，我總是執(zhí)意去向往與追逐，耗盡一切，也失去了許多樂(lè)趣。

　　許可在書中提到：“世間有太多美好的事物，但一個(gè)人不會(huì)擁有所有的美好�！边@句話又一次點(diǎn)醒了我。

　　正如她所言，這世間的一切都太過(guò)精彩，但你也只能擁有一個(gè)角落的眷戀；至于其他的精彩，也許你會(huì)錯(cuò)過(guò)，不會(huì)擁有。然而，你并不能因此錯(cuò)過(guò)而終日悲嘆。

　　人生如一場(chǎng)旅行，時(shí)而落寞，時(shí)而繁華，時(shí)而沉重，時(shí)而愜意。它告訴我很多道理，并且常常是以書的形式為載體。而《愿人生從容如水》這本書籍就如同我的“好姐妹”，它讓我悟出一個(gè)道理：命由己造，相由心生。

　　我在書中找親屬作文 篇13

　　當(dāng)落日在最后的時(shí)候?yàn)⑾乱坏匕唏g時(shí)，我仿佛看見了一個(gè)滿懷希望的人力車夫向我走來(lái)，他臉上含笑，給人以生機(jī)勃勃之感。他——-就是祥子，我在書中尋找的親屬。

　　祥子是老舍先生筆下的一名車夫。他生來(lái)便不是時(shí)候，那兵荒馬亂的年代，那卑微的出生，注定他生來(lái)便不幸，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，他是令我感到自豪的親屬。

　　祥子拉的是“希望”的車。

　　在好不容易買的車被兵搶走后，他逃了出來(lái)。他并沒有應(yīng)失去車而自暴自棄。而是重整旗鼓，決定從頭干起。然而，就在他要攢夠錢時(shí)，被孫偵探敲詐一空，接二連三的打擊并沒有使他墮落。因?yàn)樗�的滿懷希望，我認(rèn)定了這個(gè)親屬。

　　祥子拉的是"責(zé)任"的車。

　　當(dāng)他被虎妞的`假懷孕給騙了時(shí)，他毅然放棄了在曹先生家安定的生活。當(dāng)他在拉車時(shí)不小心被絆倒時(shí)，他關(guān)心的不是自己是否受傷，傷勢(shì)如何，而是關(guān)心自己最敬重的人——-曹先生的傷勢(shì)如何。事后，他離開了曹家，因?yàn)樗�覺得對(duì)不起曹先生，對(duì)不起曹家。對(duì)于虎妞，他盡到了丈夫的責(zé)任；對(duì)于曹家，他自覺沒有盡到仆人的責(zé)任，所以他選擇了離開。因?yàn)樗�的�?fù)責(zé)任，我認(rèn)定了這個(gè)親屬。

　　祥子拉的是“情義”的車。

　　對(duì)于素不相識(shí)的老馬爺孫，他慷慨解囊，花了幾天賺的錢請(qǐng)了那對(duì)爺孫一頓自己舍不得吃的飯因?yàn)樗�的慷慨，我認(rèn)定了這個(gè)親屬。

　　“人不一定能使人偉大，但一定可以使自已崇高”對(duì)于祥子，他一直是我在書中尋找，引以為傲的親屬。

　　我在書中找親屬作文 篇14

　　書中自有黃金屋，給予我們精神上的滿足，如同我心中的親屬。

　　我是老子的子孫，我是孫子的門徒，我是李白的后裔，書中親屬高貴的血統(tǒng)豈能在我這斷流？我的血管中著書中親屬的血，我奮斗，我成功。

　　我心中至親的書中親屬一定是被們稱為“人間四月天”的林徽因。

　　林徽因生在一個(gè)詩(shī)禮之家，她飽讀詩(shī)書。詩(shī)書充實(shí)了她的思想，涵養(yǎng)了她的氣質(zhì)，使她比一般的大家女性又多了一份博學(xué)知禮，這樣的.女性應(yīng)該不僅是我的親屬，更是所有女性所要學(xué)習(xí)的榜樣。

　　如果只是博學(xué)知禮，那么她絕不會(huì)綻放出連男子也贊嘆不已的光芒。林因在中國(guó)建筑史上有著不可忽視的貢獻(xiàn)。她的丈夫在建筑方面的重大成就，都是受她影響的結(jié)果。林徽因在建筑方面的成就曾激勵(lì)了連我在內(nèi)的多少女生奮發(fā)向上豎韌勇敢。

　　林徽因用她的博學(xué)知禮、勇敢堅(jiān)韌種給予了我精神的依托，更教給了我安身立命，成就成功秘訣。我與我書中的親屬一齊向著成功的彼岸闊步前行。

　　我在書中找親屬作文 篇15

　　人生之路漫漫，我心彷徨依舊。在人生的道路上，在飛馳的跑道上，我望著身邊跑過(guò)的一個(gè)個(gè)人，望著他們跑過(guò)的一條條路，他們大汗淋漓，目光堅(jiān)定，有一種莫名的精神引領(lǐng)著他們，給他們力量。那是什么？反觀我在迷茫在徘徊，不是沒有目標(biāo)，缺少的是那前進(jìn)的勇氣，不懼流言蜚語(yǔ)的淡然。

　　雨戚戚地下，天暗暗的殤。雨水順著臉頰滴落，清冷。上天與我的哭聲混在一起，委屈煩悶的情緒隨著雷聲發(fā)泄出來(lái)。這已經(jīng)是第n次因?yàn)椤安粍?wù)正業(yè)”而被家長(zhǎng)談話。所謂的不務(wù)正業(yè)，也不過(guò)是隨手涂鴉、畫畫，為了夢(mèng)想而做的嘗試。小苗又一次被殘忍地折斷……我仿佛已經(jīng)“心似已灰之木，身如不系之舟�！�

　　等等……

　　蘇軾？

　　從這刻起我與蘇軾真正重逢，這熟悉的心境驅(qū)使我強(qiáng)烈想了解蘇軾的人生經(jīng)歷。《蘇東坡傳》為我們介紹了蘇軾從小就立下為國(guó)為民之志，和我一樣懷揣著自己的夢(mèng)想，這讓我倍感親切，仿佛遇到親人一樣。蘇軾心中有自己的方向，并且敢于邁出這第一步。不同于我的是，他在努力下如愿進(jìn)入了官場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了第一步，而我在這個(gè)年紀(jì)卻什么也沒有。此時(shí)我心中很是敬佩，我也想成為他那樣出類拔萃的人。然而，令我想不到的是，面對(duì)王安石變法的浩湯難逆之勢(shì)，蘇軾不畏強(qiáng)權(quán)，直陳其弊，這樣率真的性格得罪了很多人，甚至給自己帶來(lái)了牢獄貶謫之災(zāi)。但是他卻把別人的眼光當(dāng)做浮云，將挫折化為前進(jìn)的勇氣。黃州惠州儋州，在這代表著屈辱烙印的三個(gè)地方，他卻活出了自己的獨(dú)特與精彩，無(wú)論何種處境都不忘踐行自己為國(guó)為民的人生理想。我意識(shí)到，蘇東坡不正是我心中期待的'那個(gè)自己?jiǎn)幔?/p>

　　一時(shí)又想到自己的夢(mèng)想，經(jīng)常受到質(zhì)疑。“動(dòng)漫有什么好的，不過(guò)是小日本的文化�！薄澳隳莻�(gè)動(dòng)漫不賺錢，你忘了中華民族的恥辱了嗎，居然還選動(dòng)漫�！薄拔医ㄗh你可以試試別的方向的，真的。”他們的話像刀子一樣刺入我的心臟，恐懼黑暗與茫然涌上心頭，“要再試一次嗎？”我問(wèn)自己。

　　“孩子，放心地、勇敢地前進(jìn)吧！”眼前出現(xiàn)一位老者慈祥可靠的面孔，歲月?lián)醪蛔∶奸g的英氣，留下的是飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐。一縷山羊胡自然垂下，雙目前視，雙眸如平靜的湖水一般，淡然。

　　活出真正的自己。隱隱的轟鳴聲，微微的灼燒感，“蘇軾”兩個(gè)字一筆一筆的刻在了我的心房，我找到了精神歸宿。此刻，我感到人生的跑道上有了期盼，有了精神上的依托，一瞬間是歸屬感，是精神血統(tǒng)上的冥冥聯(lián)系。此刻，星河閃耀，乾坤斗轉(zhuǎn)，七星歸位。血統(tǒng)的牽引，遠(yuǎn)方的蘇軾，我的前方，也綻放光芒！

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