- 相關(guān)推薦
六年級(jí)寫(xiě)人優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的六年級(jí)寫(xiě)人優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)寫(xiě)人優(yōu)秀作文1
一副可愛(ài)的面孔，一張白里透紅而又斯文的臉蛋，時(shí)不時(shí)露出兩個(gè)小酒窩，在家里，在我爺爺奶奶面前，我是一個(gè)聰明，懂事又善解人意的小男孩。在學(xué)校，在老師面前，我是一個(gè)膽小，有禮貌，謹(jǐn)小慎為的好學(xué)生，好團(tuán)員，在同學(xué)面前，我和我的好朋友勾臂搭肩，玩得哈哈大笑，玩得滿(mǎn)頭是汗。這就是我，一個(gè)完美的我。
我的名字叫李光前，今年才十二歲，是一名共青團(tuán)員，近段來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，同學(xué)的'熱情幫助，家長(zhǎng)的認(rèn)真輔導(dǎo)，我的成績(jī)?cè)诿黠@提高，只是英語(yǔ)成績(jī)上升不太快，因?yàn)樵瓉?lái)英語(yǔ)成績(jī)較差，每次考試都不及格，但現(xiàn)在也能及格了。希望今后，大家多多對(duì)我進(jìn)行幫助，好讓我趕上全班的水平，不為班上拉后腿。
當(dāng)然，我還有一個(gè)弱點(diǎn)，而且是最大的弱點(diǎn)，那就是做作業(yè)，考試時(shí)有點(diǎn)粗心大意，很不細(xì)心，有一次在家做數(shù)學(xué)作業(yè)，一會(huì)兒就它完成了交給爺爺檢查，，然后自己連忙打開(kāi)電視機(jī)，津津有味地看了起來(lái)，時(shí)不時(shí)還一個(gè)人情不自禁地笑起來(lái)了，正當(dāng)我看得起勁時(shí)，爺爺不聲不響地把電視關(guān)了，并把我拉到他跟前，指著作業(yè)本，惡恨恨地說(shuō)：“這是什么作業(yè)！錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)了？經(jīng)過(guò)我一檢查，發(fā)現(xiàn)答案中寫(xiě)掉了一個(gè)負(fù)號(hào)�！睜敔斦Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做作業(yè)也好，做其它事情也好，一定要認(rèn)真，要一絲不茍，千萬(wàn)不能三心二意，不要只圖完成任務(wù)，要認(rèn)識(shí)到了一個(gè)數(shù)前面如果沒(méi)有負(fù)號(hào)，意義就完全變了。如果是一個(gè)銀行的職員在做賬時(shí)，把一個(gè)負(fù)數(shù)誤寫(xiě)成一個(gè)正數(shù)，這多么嚴(yán)重�。�
通過(guò)這一件事，我深深懂得，認(rèn)真的重要性，同時(shí)也決心今后再也不犯同樣的錯(cuò)誤了。
這就是我，一個(gè)受到深刻教育的我。
六年級(jí)寫(xiě)人優(yōu)秀作文2
媽媽曾有著清澈見(jiàn)底的洞庭湖，可現(xiàn)在沒(méi)有那么美麗了，是古代人民科技發(fā)達(dá)，建設(shè)的好些嗎?不是，現(xiàn)代人民只會(huì)讓媽媽受到傷害!人們口里常常說(shuō)：“我們要珍惜自然資源，維持生太平衡，讓世界更美麗!”可實(shí)際上呢，恰恰相反!有的人，只會(huì)砍伐樹(shù)木，而不會(huì)植樹(shù)造林。有的人，開(kāi)了水龍頭，卻又不關(guān)，根本不懂要珍惜水資源。
我們六年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)上第13課《地球只有一個(gè)》，從“地球美麗又渺小”“自然資源有限”“目前人類(lèi)無(wú)法移居”告訴了我們大自然的一切需要我們珍惜!文章里說(shuō)“地球太可愛(ài)了，同時(shí)太容易破碎了�！�
是啊，地球媽媽破壞了，后代子子孫孫，將去哪呢?好好保護(hù)地球媽媽?zhuān)蛔屗偈軅?
在語(yǔ)文書(shū)的`第15課《這片土地是神圣的》最后一句，使我終生難忘：“我們深知，大地不屬于人類(lèi)，而人類(lèi)是屬于大地的�！闭l(shuí)也沒(méi)有權(quán)利，也不可能擁有大地的控制權(quán)，誰(shuí)都不可能損傷大地的完整和莊嚴(yán)!相反，人類(lèi)屬于大地，因?yàn)榇蟮負(fù)碛猩砷L(zhǎng)的物質(zhì)。
在生活中，人們不斷的向大自然索取著：屋子里空無(wú)一人，燈、電腦卻是開(kāi)著的;剛有人離去的洗手間，水龍頭的水仍在流著……難道這就是我們保護(hù)媽媽的表現(xiàn)嗎?
朋友們!記住!我們只有一個(gè)媽媽?zhuān)屛覀兌夹袆?dòng)起來(lái)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍愛(ài)家園、保護(hù)家園，讓我們的媽媽變得越來(lái)越美麗!
六年級(jí)寫(xiě)人優(yōu)秀作文3
“來(lái)，瞧一瞧，看一看吶，新鮮的櫻桃，鮮嫩多汁，可以品嘗，不甜不要錢(qián)！”“又大又鮮的大白菜，清倉(cāng)大甩賣(mài)啦�！薄安葺葺�，虧本大甩賣(mài)，剛摘的�！�
每次來(lái)到菜市場(chǎng)，這樣的叫賣(mài)聲總是不絕于耳�？僧�(dāng)你買(mǎi)回家打開(kāi)一看——好家伙，不是爛的就是沒(méi)熟的。
這是我第N次自己來(lái)買(mǎi)蔬菜了。我早已身經(jīng)百戰(zhàn)，把菜市場(chǎng)的套路搞清了。首先，我優(yōu)哉游哉地來(lái)到西瓜攤前。攤主是個(gè)慈眉善目的老大爺，穿著很隨便，大白短袖和灰短褲，手中搖著把大蒲扇。講真的`，我對(duì)這種老大爺沒(méi)什么警惕性。正當(dāng)我準(zhǔn)備聽(tīng)那句一百個(gè)攤主九十九個(gè)都會(huì)講的“這西瓜可新鮮了”或“這西瓜又大又甜”時(shí)，老大爺開(kāi)口了：“姑娘，我這西瓜有幾個(gè)摘下來(lái)好幾天了，有點(diǎn)兒不新鮮了，我?guī)湍闾魩讉�(gè)新鮮的回去吃�！�
我有點(diǎn)兒驚詫?zhuān)@是我見(jiàn)過(guò)的唯一一個(gè)說(shuō)自家商品不好的攤主了吧。看老大爺那憨憨的樣子，我只覺(jué)得十分可愛(ài)。于是當(dāng)即要了兩個(gè)西瓜。
回到家，打開(kāi)袋子一看，西瓜色澤鮮艷，看上去還不錯(cuò)。我一邊感嘆這西瓜真好，一邊把老大爺奉為了“大好人”。
可——
當(dāng)我切開(kāi)西瓜的那一刻，我徹底傻眼了：這西瓜是個(gè)沒(méi)熟的。里邊的肉還是白的。我不信邪，認(rèn)為老大爺只是一時(shí)看錯(cuò)了。于是，我又切開(kāi)了第二個(gè)西瓜。
然而——
還是白的。我頓覺(jué)大腦一片空白：這憨厚老實(shí)的老大爺竟如此“狠毒”，真是“知人知面不知心”，世事難料��！
雖然花了四十多元買(mǎi)了倆沒(méi)熟的西瓜，但俗話(huà)說(shuō)得好，“吃一塹，長(zhǎng)一智”，用四十多買(mǎi)了經(jīng)驗(yàn)，也不虧嘛。（唉，現(xiàn)在的老大爺太壞了，長(zhǎng)長(zhǎng)心吧。）
六年級(jí)寫(xiě)人優(yōu)秀作文4
小麗正在玩耍，走著走著，來(lái)到了苗族劉奶奶家門(mén)口，劉奶奶的兒女都出去了，就留下劉奶奶一個(gè)人。
小麗看見(jiàn)門(mén)口有一桶臟衣服，心想：劉奶奶要一個(gè)人洗這么多衣服，多累呀!這一會(huì)劉奶奶正在睡覺(jué)，我就幫劉奶奶洗幾件吧!于是，小麗就費(fèi)力地提起這一桶臟衣服，走向門(mén)前的小溪邊。
剛到溪邊，小麗就想：這衣服真沉!劉奶奶年紀(jì)大，可能提不動(dòng)，我年紀(jì)輕，以后要多幫劉奶奶!
小麗先把桶子接滿(mǎn)水，再把衣服放在水里浸泡，然后開(kāi)始搓洗衣服，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，小麗笑了，挽起袖子，在衣服上撒了些洗衣粉，接著又搓。小麗越搓越起勁，細(xì)細(xì)的汗珠布滿(mǎn)了頭時(shí)，小麗用袖子擦一下，當(dāng)小溪的水弄濕了小麗的布鞋時(shí)，小麗移了移腳。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，小麗很快的洗完了衣服。但小麗的手被凍的通紅，臉上濕濕的。
小麗把衣服放在桶里，提回了劉奶奶家，拿起旁邊的棍子，使勁的捶打衣服，但聲音卻把正在熟睡中的`劉奶奶驚醒了。
劉奶奶拿著拐杖走了出來(lái)，第一眼就看見(jiàn)了小麗在捶打衣服，看那通紅的臉蛋和手，馬上就知道怎么回事�！靶←愌�，我怎么感謝你呢?你真是個(gè)心地善良的好姑娘!”
小麗在圍裙上擦干手，說(shuō)：“我不要報(bào)答，只是看您一個(gè)人干活太辛苦，幫點(diǎn)忙罷了�！�
“哎呀，那我怎么好意思呢?”劉奶奶抱住小麗，臉貼著小麗的臉，另一只手扶著小麗的臉蛋，說(shuō)“你真是比我的親人還親吶!”
“哪里……”
苗族劉奶奶與漢族小麗在兩族之間豎起了一面充滿(mǎn)愛(ài)意的旗，她們“勝似親人”的舉動(dòng)將永遠(yuǎn)保留在這面旗中!
六年級(jí)寫(xiě)人優(yōu)秀作文5
仔細(xì)打量他，一雙烏黑的眸，一張紅潤(rùn)的嘴，一對(duì)彎彎的眉毛，他就是我的同桌——卞楠。在學(xué)習(xí)的路途中，我與他發(fā)生了許許多多有趣的故事，我們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。其中有一個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)了一點(diǎn)——誠(chéng)實(shí)。
有一回，英語(yǔ)老師要分析上海作業(yè)。我們拿上海作業(yè)時(shí)，我見(jiàn)我同桌神情緊張，手不是發(fā)抖，眉頭緊鎖，可以看出他忐忑不安的心情。當(dāng)老師說(shuō)是同桌交換批時(shí)，他松了口氣。他悄悄地對(duì)我說(shuō)：“邢俐瑩，我昨天做作業(yè)時(shí)玩了一會(huì)，到好晚才做完，上海作業(yè)是亂做的，你能幫我少批點(diǎn)錯(cuò)嗎？我不想被老師罵！”聽(tīng)完了他的話(huà)，我想：幫他是不對(duì)的，做作業(yè)時(shí)貪玩本來(lái)就是不對(duì)的，我怎能幫他呢？我又想：大家同學(xué)一場(chǎng)，我和他又算是大半個(gè)朋友，朋友有難哪有不幫的道理？我不知如何是好，等我思量片刻后，最后還是決定幫幫他。
老師一道道的題目分析下去，而他那錯(cuò)掉的題目我卻打上了一個(gè)個(gè)鮮紅的勾。老師一邊分析我一邊想：愛(ài)美之心，人皆有之，誰(shuí)也不想被老師罵呀，換做我也許也是這樣的，畢竟，誠(chéng)實(shí)不是所有的人都能做到的。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去了，分析到最后一題時(shí)，卞楠對(duì)我說(shuō)：“邢俐瑩，算了，你還是給我打叉吧�！蔽易穯�(wèn)：“為什么，你想受罰嗎？”他說(shuō)：“亂做本來(lái)就是我的`不對(duì)，我應(yīng)該受到懲罰，我不能做一給不誠(chéng)實(shí)的孩子�！闭f(shuō)罷，便拿過(guò)我的紅筆，在他的上海作業(yè)上把原先一個(gè)個(gè)勾，改成了八叉。
老師分析完了上海作業(yè)后，他受到了老師的批評(píng)，還罰抄了一遍單詞卷。但在他臉上，我隱隱約約地看到他嘴角上揚(yáng)。對(duì)！那是微笑，誠(chéng)實(shí)的微笑！
這就是我的同桌，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！
六年級(jí)寫(xiě)人優(yōu)秀作文6
今天的天氣真是變化無(wú)常！
剛剛到校的時(shí)候，還是陽(yáng)光明媚，可放學(xué)了，卻下起了傾盆大雨，雨就像倒下來(lái)似的，越下越大。母親準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我，可只有一件雨披怎么辦呢？來(lái)時(shí)媽媽太急了，只帶了一件雨披，真是個(gè)急性子！母親毫不猶豫地讓給我，說(shuō)：“你還小，容易著涼，快穿上吧！”一股暖流頓時(shí)涌上心來(lái)，那原來(lái)冰涼的身子一下子變得暖和了。路上，風(fēng)“嘩嘩”地吹著，路旁的大樹(shù)猛烈地?fù)u晃起來(lái)，好像在嘲笑我的自私，竟不給母親披上。如果這時(shí)在家里，風(fēng)準(zhǔn)會(huì)把窗戶(hù)吹得嘩拉拉直響。
母親的身子像一只落湯雞，衣服就像被水沖過(guò)似的。她還不時(shí)問(wèn)我冷不冷，并用水摸摸我的`背，看看濕不濕。這時(shí)我仿佛看到了一個(gè)帶著光環(huán)的天使，她說(shuō)：“母愛(ài)真?zhèn)ゴ螅銘?yīng)該把雨披讓給母親！”我對(duì)母親說(shuō)：“您是長(zhǎng)輩，我應(yīng)該把雨披讓給你，老師都是這樣說(shuō)的。”母親說(shuō)：“曉遲長(zhǎng)大了，懂事了！沒(méi)關(guān)系，媽媽不冷，你穿著吧”！這時(shí)太陽(yáng)重新露出了笑臉，仿佛通過(guò)了母愛(ài)關(guān)。它自己也覺(jué)得非常內(nèi)疚，好像在給我賠禮道歉。我再看看媽媽的模樣，鼻子上有圓圓的水珠，頭發(fā)上全是雨水，跟打水仗沒(méi)什么兩樣，非常慘。
母愛(ài)是偉大的，我們不要欺騙母親，也不要傷害母親。好好學(xué)習(xí)，讓母親高興，因?yàn)樗秊槲覀兏冻隽嗽S多，我們應(yīng)該也要為母親付出許多。
六年級(jí)寫(xiě)人優(yōu)秀作文7
我的爸爸在我的心里既是“英雄”,也是“狗熊”。
醉酒的爸爸像“狗熊”。喝醉后回到家里,就像變了一個(gè)人似的,進(jìn)門(mén)就倒在沙發(fā)上呼呼大睡,任誰(shuí)喊叫都無(wú)動(dòng)于衷,一副憨憨笨笨的`樣子,像極了好吃懶做的狗熊。
那天我回家很晚,打開(kāi)家門(mén)的一剎那,一股難聞的酒臭味一下子涌了出來(lái),唉!爸爸喝多了……我一看目瞪口呆:一雙臭襪子脫在沙發(fā)上,桌子上還有沒(méi)吃完的雪糕軟趴趴地躺在那,地上還有隨手扔掉的衣服……我大聲尖叫,把正在沙發(fā)上睡覺(jué)的爸爸吵醒了,他瞇著眼看看我,哼了幾句我聽(tīng)不懂的怪話(huà),像“狗熊”一樣又睡著了。
清醒的爸爸是“英雄”。我的爸爸長(zhǎng)得很帥氣,相貌像極了英雄人物。一頭濃密的黑發(fā),一雙粗粗的眉毛,烏黑發(fā)亮的眼睛,讓人見(jiàn)了精神煥發(fā),時(shí)常有人夸我有個(gè)帥爸爸。在工作崗位上的爸爸是干練的、自信的,他認(rèn)真負(fù)責(zé),經(jīng)常加班加點(diǎn)。他追求完美,對(duì)待工作一絲不茍,積極向上。爸爸憑著自己的勤學(xué)苦干,先后獲得局“先進(jìn)生產(chǎn)者”、廠(chǎng)“勞動(dòng)模范”、“電焊工狀元”、“十佳青年”“十大優(yōu)秀基層干部”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在采油一廠(chǎng)舉辦首屆“采油形象大使”選拔賽上,爸爸以干練的作風(fēng),激情的演講博得了觀(guān)眾和評(píng)委們的喝彩和陣陣掌聲,并最終奪得了才藝獎(jiǎng)。
希望爸爸多當(dāng)“英雄”,少當(dāng)“狗熊”。
六年級(jí)寫(xiě)人優(yōu)秀作文8
我的奶奶今年五十八歲了，她中等個(gè)子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常系著一條綠色的圍裙。那布滿(mǎn)皺紋的眼睛。她只要一笑就合不攏嘴，這時(shí)候你可以看見(jiàn)她嘴里只剩下幾個(gè)“衛(wèi)兵”——門(mén)牙。我的奶奶可愛(ài)嘮叨了，一嘮叨起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，奶奶嘮叨伴成長(zhǎng)，不過(guò)我很喜歡奶奶的嘮叨。奶奶愛(ài)嘮叨，但我從來(lái)就不討厭她。有一次，奶奶出去買(mǎi)東西，稍稍回來(lái)晚了一點(diǎn)，回到家后，爺爺說(shuō)了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開(kāi)始“念經(jīng)”了，“去買(mǎi)東西，那可叫個(gè)累呀!路上又塞車(chē)，好不容易才買(mǎi)到那么多東西，你也不去幫忙，專(zhuān)叫我老太婆去拿那么多東西，可把我累壞了。
現(xiàn)在人老了，動(dòng)作不利索了，事都干不好了，回來(lái)晚了，本來(lái)想回來(lái)吃個(gè)熱乎飯，可你也不干，我還得做，全家事都讓我干，不知哪一天也會(huì)累個(gè)毛病來(lái)就好嘍! 這時(shí)，妹妹背著書(shū)包，一蹦一跳地放學(xué)回來(lái)了。寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)便嚷著要看電視，爺爺不允許，奶奶便幫腔：“小孩子，要以學(xué)習(xí)為重!”你才上三年級(jí)，以后要上初中，要上高中，還要上大學(xué)，路還長(zhǎng)著呢!不好好學(xué)習(xí)，知識(shí)，長(zhǎng)大了考不上大學(xué)怎么辦�，F(xiàn)在考大學(xué)的人從來(lái)不看電視，怪人家學(xué)習(xí)那么好。寫(xiě)完作業(yè)看書(shū)，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，做做練習(xí)題，把學(xué)習(xí)搞好，再去電視，聽(tīng)見(jiàn)。妹妹早把耳朵堵的`緊緊的，見(jiàn)奶奶了，才把塞進(jìn)去的棉花拿，說(shuō)：“真嘮叨!”這句話(huà)被奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，又開(kāi)始嘮叨了，你不聽(tīng)奶奶的話(huà)，就好孩子，大人的話(huà)有的道理，你應(yīng)該聽(tīng)大人的話(huà)，妹妹聽(tīng)了，只好不情愿地又把頭埋進(jìn)書(shū)堆里，接著學(xué)習(xí)。自古，忠言逆耳。奶奶有點(diǎn)愛(ài)嘮叨，但那嘮叨傾注著她對(duì)的感情。我希望奶奶的“嘮叨”，永遠(yuǎn)陪伴我度過(guò)一生一世!
六年級(jí)寫(xiě)人優(yōu)秀作文9
“啊!不行了!教練，你讓我們休息一下吧!”一聲慘叫從體育館內(nèi)直沖云霄。體育館中，幾個(gè)人趴在地上坐著俯臥撐。沒(méi)錯(cuò)，其中一個(gè)就是我了。而站在旁邊的那個(gè)人則是我們的羅教練。
羅教練的全名叫羅晴。因?yàn)樗挠?xùn)練強(qiáng)度超大，我們開(kāi)玩笑說(shuō)，要是再加上一個(gè)無(wú)字就變成羅無(wú)情了。而他訓(xùn)練強(qiáng)度是多大呢?大家一起來(lái)看看吧。
昨天，我們?nèi)ニ{(lán)月谷工人文化宮做體能訓(xùn)練。羅教練要求我們，首先在跑步機(jī)上以“九”的速度跑五分鐘，然后再用一個(gè)拉力機(jī)以15/8的力度揮90下拍，再扛90下杠鈴�？吹竭@兒你可能會(huì)想，就這么一點(diǎn)兒東西強(qiáng)度很大?當(dāng)然不可能!這些還只是熱身呢!一旁的貝貝哭喪著臉對(duì)我說(shuō)：“歐陽(yáng)欣言，還要跳馬、舉杠鈴、拴啞鈴、跑步……這些就是我們一天的`體能訓(xùn)練。
而我們的教練在打球時(shí)也非常毒舌�！弊藙�(shì)正一點(diǎn)，你們是在跳芭蕾舞嗎?”“干什么?好好的俯臥撐怎么又變成了鐵頭功?”場(chǎng)地中，這樣的聲音一聲接著一聲。就連象胡文博這樣的高手，一節(jié)課也要被懟十幾遍。而且教練不只是毒舌。他還有一個(gè)讓我們覺(jué)得特別恐怖的事情。他讓我們幾個(gè)排成一列接他的球，幾個(gè)沒(méi)接到，就用羽毛球抽幾下。我們?cè)诰W(wǎng)子前面一字排開(kāi)�！鞍�!”一個(gè)個(gè)羽毛球?qū)?huì)伴著風(fēng)，與我們的親密接觸，彼時(shí)慘叫聲又在場(chǎng)館中回蕩。
唉!“羅無(wú)情”可真不是浪得虛名!
六年級(jí)寫(xiě)人優(yōu)秀作文10
瞧，那位正在做作業(yè)的女生，是我的同學(xué)。她有著一雙水靈靈的大眼睛，一頭飄逸略帶紅色的長(zhǎng)發(fā)。那白里透紅的臉蛋，像盛開(kāi)的白合，而那又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛，就如同那風(fēng)中的嫩柳。
她的學(xué)習(xí)成績(jī)不但和我不相上下，而且她的書(shū)法和國(guó)畫(huà)也是挺好的，這一點(diǎn)真讓我佩服地五體投地。
在美術(shù)課上，看著她行云流水地畫(huà)水墨畫(huà)，真是讓我羨慕不已。一根根栩栩如生的竹子，一只只可愛(ài)的麻雀，一朵朵嬌艷的牡丹……在她筆下可真是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。但我也知道她為此付出了多少努力。每次一到學(xué)校，整理好書(shū)桌，她就跑去美術(shù)室練習(xí)。這一練，就是一個(gè)下午。而這其中的苦，也只有她自己知道了。
她很喜歡笑，臉上每天都掛著能消融冬雪的“陽(yáng)光”。但她的笑并不是豪放的哈哈大笑，而是帶著古代仕女“猶抱琵琶半遮面”的`美感，并且還不時(shí)發(fā)出鈴鐺般清脆的笑聲。使得她整個(gè)人非常的親和，讓人不由心生快慰。有時(shí)我真懷疑她是不是快樂(lè)仙子墜入凡間。
她喜歡樂(lè)于助人。我們問(wèn)她問(wèn)題，她總是非常有耐心，一遍又一遍的教我們，一定講到我們都懂為止。有一次做數(shù)學(xué)題，我不會(huì)做，便去請(qǐng)教她，她放下作業(yè)，向我講解了一遍，可我轉(zhuǎn)頭就忘了。于是我只好厚著臉皮再問(wèn)一次，本以為她會(huì)罵我笨，可是她不僅沒(méi)有罵我，還把題目多講了幾遍，希望我記住。
她也是一位樂(lè)于學(xué)習(xí)的女生，每天都可以看見(jiàn)她看書(shū)學(xué)習(xí)的身影，就像動(dòng)畫(huà)片《獅子王》中的貓頭鷹博士，對(duì)學(xué)習(xí)有著極大的熱愛(ài)。什么時(shí)候該干什么，她很清楚，而且她寧愿不上我們最?lèi)?ài)的信技課，也要把學(xué)習(xí)補(bǔ)上。
這就是我的同學(xué)，我會(huì)以她為榜樣，讓我們一起進(jìn)步。
六年級(jí)寫(xiě)人優(yōu)秀作文11
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
這封信寫(xiě)了我與媽媽產(chǎn)生的矛盾，但是，每一次矛盾都會(huì)轉(zhuǎn)化成親密值。我的媽媽在單位工作，有時(shí)候加班加到八點(diǎn)，回到家八點(diǎn)半。
我的媽媽不要看她表面溫柔，發(fā)起脾氣來(lái)，聲音如同是“河?xùn)|獅吼”��！記得有一次，我在家看電視，已經(jīng)八點(diǎn)多一點(diǎn)，我還沒(méi)洗，媽媽悄悄地走到們口，喊一聲：“還不去洗！”把我嚇得一跳啊！但是我也不是好惹的，我和我媽是一個(gè)驢脾氣，吵起架來(lái)，勢(shì)不兩立，互不相讓。在二年一三年的暑假，七月十四號(hào)我與我媽大吵一架！————晚上七點(diǎn)半多點(diǎn)，我在玩電腦，媽媽收拾衣服，當(dāng)天我也游過(guò)泳，媽媽收到兩個(gè)游泳褲，其中一個(gè)是我叔叔的`，一個(gè)是我的，可是我媽媽非說(shuō)叔叔的游泳褲是我的，（注意我是口誤才說(shuō)的）我說(shuō)了一句“豬腦子”啊！瞬間，媽媽扇了我一個(gè)耳光，結(jié)果我與媽媽之間就僵持了好久沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是我也知道錯(cuò)了。
過(guò)了幾天，我到姐姐那邊，姐姐開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)我，說(shuō)了好多話(huà)�；氐郊�，姐夫帶我去游泳，我問(wèn)為什么帶我去游泳？姐夫回答說(shuō)：“是你媽媽要我?guī)闳サ��！鳖D時(shí)，我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)�；丶遥蚁驄寢尩狼�，媽媽也接受了，我心里也想說(shuō)“媽媽?zhuān)覑?ài)你”這句話(huà)，可是男子漢大豆腐，怎能說(shuō)這么肉麻的的話(huà)呢？媽媽?zhuān)拔覑?ài)你”啊！
六年級(jí)寫(xiě)人優(yōu)秀作文12
每當(dāng)我看見(jiàn)有的姐弟倆，追逐著、嬉笑著、玩耍著的時(shí)候，弟弟那天真浪漫的表情，就會(huì)清晰的浮現(xiàn)我的眼前。
我的.弟弟今年八歲了，一雙水汪汪的大眼睛顯得炯炯有神,鼻子特別靈,家里無(wú)論買(mǎi)了什么好吃的食物，都逃不過(guò)他的鼻子。然后就跟在你后面嘮叨著：“見(jiàn)一面，分一半�！敝钡侥銦┝�，分他一半。他就會(huì)滿(mǎn)足地從你身邊消失或聽(tīng)從你的‘調(diào)遣’。
弟弟最特別的要算他那張嘴巴了，整天跟在你后面說(shuō)個(gè)不停，有時(shí)還冒出幾句俏皮話(huà)，逗你笑得前俯后仰，勝至讓你捧腹大笑。記得有一次，弟弟突然往我身前一蹲，并且伸出一條腿說(shuō)：“看我姿勢(shì)像不像螞蟻�！蔽伊⒖绦χf(shuō)：“好大一只螞蟻呀！”弟弟說(shuō)道：“你別笑，我說(shuō)真的。我給你講一個(gè)網(wǎng)上看到的笑話(huà)。”弟弟爬起來(lái)手舞足蹈地說(shuō)：“在一片大森林的路上，走來(lái)三只大象，一只螞蟻飛快地跑過(guò)來(lái)告訴正在路上忙碌的三只小螞蟻，‘快點(diǎn)跑大象來(lái)了’，三只小螞蟻迅速鉆進(jìn)土里，最后的一只小螞蟻卻伸出一條腿，另一只螞蟻說(shuō)道：“你怎么露條腿在外面。”這只小螞蟻說(shuō)：“噓，別出聲，看大象得意的樣子，我伸條腿絆倒它。”看著弟弟認(rèn)真的樣子，我忍不住大笑了起來(lái)�！敖�，你看我比螞蟻是不是大多了，我伸條腿一定能夠絆倒大象。”我笑得捧著肚子說(shuō)：“原來(lái)你跟螞蟻一樣可笑呀！”
我的弟弟是不是很可愛(ài)呀？他不僅頑皮，而且還時(shí)常冒出一些奇特的想法，從他身上可以得到不少的樂(lè)趣呢！
六年級(jí)寫(xiě)人優(yōu)秀作文13
六年的小學(xué)生活既漫長(zhǎng)又短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少啊!其中有一個(gè)人最令我難忘。
我們班有個(gè)叫李健光的，他有個(gè)雅稱(chēng)叫“大學(xué)生”。不僅因?yàn)樗橇荷霞苤桓贝笱坨R，更重要的是他的知識(shí)十分豐富。
我和他原本是同桌，在同學(xué)們的眼里，我和他是最能和平共處的一桌了�？墒窃谖覀兏髯缘男睦锒加幸粋�(gè)非常堅(jiān)定的目標(biāo)，就是在學(xué)習(xí)上一定要超過(guò)對(duì)方，以顯示自己博學(xué)多才，所以我們倆在拼命地學(xué)習(xí)，暗暗地較勁�？蓞s有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風(fēng)了。
有一次，我無(wú)意間看到了社會(huì)書(shū)封面上的一座宏偉、高大的鐵塔，可我竟然一點(diǎn)也不知道這座鐵塔的名稱(chēng)、高度。我只有懇求他：““大學(xué)生”你認(rèn)識(shí)這座鐵塔嗎?”他用手扶了扶眼鏡，眼珠子一轉(zhuǎn)說(shuō)：“你求求我吧，我就告訴你聽(tīng)�！蔽覒B(tài)度非常誠(chéng)懇到說(shuō)：“求求你，告訴我聽(tīng)吧!”沒(méi)想到他就滔滔不絕的說(shuō)：“這一座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔，他大約有320米高，還是世界上的建筑物之一呢!”我又好奇地問(wèn)：“那這一座鐵塔為什么被命名為埃菲爾鐵塔呢?”他眉飛色舞地說(shuō)：“這座鐵塔的的設(shè)計(jì)師是居斯塔夫·埃菲爾，就是為了紀(jì)念埃菲爾，才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的`。我精精有味地聽(tīng)著，真為他的博學(xué)多才感到佩服。
在我記憶的海洋中，我將會(huì)永遠(yuǎn)記得在小學(xué)時(shí)，我曾有一個(gè)博學(xué)多才的同桌。也希望他別忘了我這個(gè)與他暗暗叫勁的同桌。
六年級(jí)寫(xiě)人優(yōu)秀作文14
今天是個(gè)神秘而又詭異的日子，一向搞笑神經(jīng)質(zhì)的老費(fèi)，今天不知道是不是完成的治療了。
一進(jìn)教室既板著一張臉，又不跟我們打招呼�？磥�(lái)今天老費(fèi)是要“搞事情”了，怕是和女朋友分手了，小心點(diǎn)，別讓他心中的怒火發(fā)泄在我身上。想想我真是聰明啊!我都佩服我自己!“點(diǎn)名”。老費(fèi)死氣地說(shuō)了一句，“李楊”，“到”，“丁祥峰”，“到”。“段孜毅”，“到”�！爸芸∪健保暗健�。當(dāng)點(diǎn)到大少爺王凱時(shí)，王凱卻有氣無(wú)力地回答了一聲：“到”。似有似無(wú)的聲音，真是嚇?biāo)缹殞毩?“王凱!王凱!”老費(fèi)帶說(shuō)帶吼吼地看了一會(huì)兒，見(jiàn)沒(méi)有王凱的小身影便像個(gè)瘋子似的沖到“淘氣包”楊粒面前，對(duì)楊粒進(jìn)行了殘酷的'“嚴(yán)刑逼供”。
“剛剛是不是你替王凱答到的�！崩腺M(fèi)這個(gè)表情活像一只瘋狗�！皼](méi)有啊!”楊粒沉穩(wěn)地說(shuō)�！斑�敢抵賴(lài)，告訴你我早就想收拾你了�！薄邦~……”我真沒(méi)有幫他答�！睏盍８械揭活^霧水。老費(fèi)見(jiàn)楊粒還不承認(rèn)，便一把抓住楊粒那可憐的小臉一巴掌一巴掌打楊粒，看著楊粒被打得叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，眼淚如黃河之水滔滔不絕時(shí)，王凱站了出來(lái)說(shuō)：“老費(fèi)，我在這!”原來(lái)王凱一直都在，果真是這樣!
老費(fèi)見(jiàn)王凱端正的坐在座位上，都驚呆了!他立馬跟楊粒道歉，把楊粒伺候得像個(gè)老太爺，就差裝洗腳水了。拉著他的手，又是撫摸又是按摩，說(shuō)道：“楊粒小弟，楊粒小弟，對(duì)不起，對(duì)不起，讓我抱抱你!”聽(tīng)得都起雞皮疙瘩了。
哎，老費(fèi)，你真是不瘋不知道，一瘋嚇一跳啊!
六年級(jí)寫(xiě)人優(yōu)秀作文15
節(jié)假日，閑暇時(shí)，我有時(shí)也要到寺廟里去逛游逛游。入鄉(xiāng)隨俗嘛，我也要燒燒香，磕磕頭，拜拜佛，甚至往功德箱里投點(diǎn)功德。每當(dāng)我在大雄寶殿的釋伽牟尼佛祖塑像前燒香跪拜時(shí)，總有眾多的香客也在跪拜。她(他)們一邊磕頭作揖，一邊閉著眼，口中念念有詞。我知道，她(他)們都是希望得到佛祖的保佑。
這時(shí)，入鄉(xiāng)隨俗的我，總是要想，面前的菩薩明明是泥塑木雕，它又怎樣來(lái)保佑你呢？世上到底有沒(méi)有佛？有誰(shuí)能保佑我？篤然，我想起了釋伽牟尼“成佛”前的一個(gè)故事。他先前曾是“西天”一個(gè)王國(guó)的`王子，他又是一個(gè)孝子。一次為了給他的母親治病，他竟不顧自身傷痛割下臂上的一塊肉獻(xiàn)給慈母。
剎那間，靈光一閃，母親慈祥的面容出現(xiàn)在我的眼前。我明白了，人們苦苦尋找，要想侍奉的佛，應(yīng)該就是母親。于是，一幕幕往事浮現(xiàn)在我眼前。那年漲水，母親卷起褲足背著我，淌過(guò)一條又一條嘩嘩流水的街道送我上學(xué);我考試失敗、犯了錯(cuò)誤，甚至很大的錯(cuò)誤，母親總是以寬恕來(lái)對(duì)待我的過(guò)失。凡是在我失意、憂(yōu)傷、無(wú)助無(wú)奈之時(shí)，母親的微笑就像佛光一樣，為我映出一片光明。從而，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，不管我被卑微和落魄怎樣困撓，母親永遠(yuǎn)是我可以停泊棲息的港灣;她的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)總會(huì)把我渡上一條風(fēng)雨無(wú)阻的航船。
母親，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是偉大的。
母親，就是我心中永遠(yuǎn)應(yīng)該侍奉的佛。
這篇文章作者將“母親”比作“心中的佛”，形象地寫(xiě)出了母親的偉大和崇高。文中通過(guò)寫(xiě)自己拜佛的經(jīng)歷以及母親在對(duì)“我”的所有付出，表達(dá)了母愛(ài)的細(xì)膩溫柔以及“我”對(duì)母親的恩情的感謝。
【六年級(jí)寫(xiě)人優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)人優(yōu)秀作文04-24
寫(xiě)人優(yōu)秀作文03-01
寫(xiě)人的作文優(yōu)秀06-05
寫(xiě)人的優(yōu)秀作文02-24
優(yōu)秀寫(xiě)人作文03-23
優(yōu)秀的寫(xiě)人作文07-29
優(yōu)秀寫(xiě)人作文07-07
寫(xiě)人優(yōu)秀作文02-17
優(yōu)秀寫(xiě)人的作文03-02