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眼光因人而異作文

時(shí)間:2023-04-07 10:44:35 優(yōu)秀作文 我要投稿
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眼光因人而異作文(精選59篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的眼光因人而異作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

眼光因人而異作文(精選59篇)

  眼光因人而異作文 篇1

  一枚楊桃,因?yàn)橛^看的角度不同,所呈現(xiàn)的形狀也不同;人亦是如此,不同的人,看待事物或人的眼光也不同。有一千個(gè)人,就有一千種不同的眼光。所以,我們要用不同的眼光去看待這個(gè)世界。

  如果,你身邊的一個(gè)同學(xué),因?yàn)閰⒓恿四稠?xiàng)比賽并且獲得了十分優(yōu)異的成績(jī),當(dāng)他被當(dāng)眾表?yè)P(yáng)的時(shí)候,你會(huì)怎么想?或許你會(huì)說(shuō),沒什么了不起的,我一定會(huì)超越他;又或許你會(huì)說(shuō),他真棒,要是我也能像他一樣就好了;又或許你會(huì)說(shuō),像我這樣的人,是不可能獲獎(jiǎng)的……每個(gè)人肯定都會(huì)有不同的想法,因?yàn)槊總(gè)人的思想性格和所處環(huán)境的不同,也就造就了每個(gè)人看待事物的眼光不同,才會(huì)有這樣多姿多彩的.世界。

  在獲得優(yōu)異成績(jī)或做事成功時(shí),有些人會(huì)沾沾自喜,自驕自傲;有些人則不滿足現(xiàn)狀,向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。在成績(jī)下降或做事失敗時(shí),有些人會(huì)喪失自信心,從此一蹶不振;而有些人則會(huì)重整旗鼓,繼續(xù)奮斗。這就是人與人之間的差異。

  成功人士馬云曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:如果你畢業(yè)于名牌大學(xué),你就用欣賞的眼光看別人;如果你畢業(yè)于像我們這樣的三四流大學(xué),就用欣賞的眼光看自己。由此可知,他的成功,不僅僅只是因?yàn)樗哪芰Γ匾氖撬,?yīng)該如何用正確的眼光來(lái)看待自己與別人。即使他畢業(yè)于三四流的學(xué)校又怎樣?只要他自己給自己足夠的信心,努力奮斗,他不就成功了嗎即使畢業(yè)于名牌的學(xué)校又怎樣?如果只是一味自己感覺良好地干等著,只知道一味的貶低別人,那么他會(huì)成功嗎?答案肯定是不會(huì)。

  當(dāng)我們優(yōu)于別人是,也要用欣賞的眼光去看待別人;當(dāng)我們劣于別人時(shí),別忘了要欣賞自己。世界如果只有一種人,只有一種眼光,那么這個(gè)世界將會(huì)是單調(diào)無(wú)味的。眼光因人而異,我們也要時(shí)常換種眼光看世界。這樣,你的世界或許會(huì)更美好。

  眼光因人而異作文 篇2

  媽媽的眼光是無(wú)聲的教誨,是深切的渴望,是綿延的愛,永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)。

  記得上小學(xué)時(shí),我就發(fā)覺媽媽總愛在我寫作業(yè)時(shí)注視我,上了初一,仍是如此,更確切地說(shuō),那時(shí)感覺她是在監(jiān)視我。難道她對(duì)我不放心?怕我搞小動(dòng)作?我很反感,便回頭沖她喊道:“看什么,看!”然后媽媽有些不好意思了,輕輕關(guān)上門離開了。我暗地里決定好好學(xué)習(xí),考一個(gè)全班第一給媽媽看,我相信我的自覺性很高,不需要她的監(jiān)督。功夫不負(fù)有心人,我終于考到了全班第一,奇怪的是,媽媽并沒有改掉“監(jiān)視”我的.壞“毛病”,仍是在我專注學(xué)習(xí)的時(shí)候偷偷地注視著我。

  那一天,我終于忍不住問(wèn)道:“你為什么總愛看著我,難道你對(duì)我不放心嗎?”媽媽說(shuō)出了“真相”,原來(lái),忙碌了一天的媽媽就喜歡看我專注學(xué)習(xí)的樣子,注視我對(duì)于她來(lái)說(shuō)就是一種享受,看著我時(shí),她心中就充盈著希望,她所有的疲勞和煩惱都煙消云散了。此時(shí),我如夢(mèng)初醒,我真真切切地感受到了媽媽的眼光里充滿了慈愛。那一天,我感覺自己長(zhǎng)大了。

  上了初二,第一次物理考試,我只得了40多分,我不知道如何向媽媽交代,只能心虛地告訴她說(shuō)成績(jī)還沒出來(lái)。早已知道我成績(jī)的媽媽表情突然嚴(yán)肅了起來(lái),直勾勾地看著我,我心里非常難受,羞愧地低下了頭,但我仍能感受到媽媽那注視著我的眼光是那樣嚴(yán)肅。我猛地抬起頭,看到媽媽注視著我的眼光,于是,我落淚了!皨寢,我錯(cuò)了,我不該欺騙您,我考得不好,我的水平就只有這樣了……”我哽咽著說(shuō)出了憋在心里的話。媽媽沒有怪我,而是等我平靜下來(lái)后,幫我分析失敗的原因。看著媽媽那堅(jiān)定而且信任的眼光,我重獲了自信,及時(shí)改變了學(xué)習(xí)方法。后來(lái),我的成績(jī)有了明顯的提高。

  在媽媽慈愛的眼光中,我一天天成長(zhǎng)?傆幸惶欤視(huì)展翅高飛的,無(wú)論飛到哪里,我都能感受到媽媽那關(guān)愛的眼光,無(wú)論遇到多大的困難,我都不會(huì)屈服,因?yàn)閶寢尩难酃庖恢倍荚谧⒁曋、鼓舞著我?/p>

  眼光因人而異作文 篇3

  我們?nèi)擞锌陬^語(yǔ)言,也有書面語(yǔ)言,但是我認(rèn)為還有一種特殊的語(yǔ)言,那就是媽媽的眼光。

  有一次,我和爸爸媽媽一起去爬香山。剛開始我特別激動(dòng),爬得很快,領(lǐng)頭在前面爬著?墒菦]過(guò)多會(huì)兒,我就爬不動(dòng)了漸漸的落在了媽媽的后面。我感覺推向綁商了千斤重的石頭,怎么都抬不起來(lái)。我朝著媽媽大聲地喊“爸爸,媽媽,我爬不動(dòng)了,快來(lái)拉著我吧!”。這時(shí)爸爸就向下走,要來(lái)拉我?墒莿傋邇刹奖粙寢尠l(fā)現(xiàn)了,媽媽對(duì)爸爸說(shuō):“你不要去拉他!”我不高興的去看媽媽,卻看到媽媽的眼光正看著我,于是我無(wú)可奈何向上爬,心里委屈極了。不一會(huì)兒就追上了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)“爬山一定要均勻分配體力,這樣才能順利爬到山頂,懂了嗎?”就這樣在我想退縮的時(shí)候,媽媽的眼光也正看著我。在媽媽眼光中我不斷鼓起勇氣,終于爬到了山頂,欣賞到了一覽眾山小的美景,更加體會(huì)到了欲窮千里目更上一層樓的意境。我興奮的對(duì)媽媽說(shuō):“謝謝您!”這時(shí)媽媽說(shuō):“也感謝你,兒子,要不是你堅(jiān)持不懈的努力,其實(shí)媽媽也未必爬得上來(lái)呢,是你給了我勇氣!”這時(shí)我忽然懂了媽媽的眼光中充滿著鼓勵(lì),充滿期待和堅(jiān)毅,似乎在對(duì)我說(shuō):“孩子你能行,媽媽在這兒等你,快上來(lái)吧,加油!”下山的時(shí)候,我無(wú)意間看到媽媽走路時(shí)怎么將身體橫了過(guò)來(lái),一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的往下蹭。我疑惑的目光投向爸爸。爸爸對(duì)我說(shuō):“:媽媽的腿在去醫(yī)院照顧姥爺時(shí)摔傷過(guò),她本來(lái)不該爬這么高的,可是為了你……。”我哭了沖到媽媽身邊,把媽媽的.胳膊搭在我的肩膀上,我用深情的目光注視著媽媽,并對(duì)媽媽說(shuō):“我扶您下山,就讓我當(dāng)您的一條腿吧!”

  回想起來(lái),其實(shí)媽媽的眼光時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注著我,尤其是在我遇到困難不愿克服的時(shí)候,媽媽的目光就會(huì)出現(xiàn)在我眼光里,出現(xiàn)在我心里,給我勇氣,幫我戰(zhàn)勝困難。

  媽媽感謝您的眼光,媽媽我永遠(yuǎn)愛您!

  眼光因人而異作文 篇4

  泱泱中華的強(qiáng)大,需要從我做起,從現(xiàn)在做起。

  望子成龍,盼女成鳳,乃天下父母的共同心愿,一種期待的眼光看向我們。兒時(shí)的我處于混混沌沌的狀態(tài),看不到湛藍(lán)的天空,看不到光明的前程,眼前一片陰霾,只見堆積如山的書本和那幾乎撐不住的書桌,我不知道該如何學(xué)習(xí),如何繼續(xù)我的人生。為之我很矛盾,很討厭自己。

  現(xiàn)在想來(lái),那是極端的錯(cuò)誤。

  雖然我們才高二,但高考在倒計(jì)時(shí),已經(jīng)在悄無(wú)聲息中硝煙彌漫。

  多了一個(gè)父母的期待,老師的叮嚀,美好的明天,群星一般在我們高空中閃耀。沒有了喧囂與浮躁,沒有了不安與打鬧,有的是一份寧?kù)o、一份緊張、一份忙碌、一份充實(shí),年輕的心在學(xué)習(xí)中悸動(dòng)。

  我很期待自己能有一份學(xué)習(xí)之外的收獲,于是我放下手中的雜志,拂去課本與心靈中的`一縷灰塵,投身于知識(shí)的海洋,縱情于學(xué)習(xí)的世界,開始了尋夢(mèng),用我年輕的心去開啟年輕的夢(mèng)。

  父母深邃的眼神使我不敢松懈,于是,課堂上的懶散為抖擻的精神所代替,課下的喧鬧為浩瀚的書籍所代替,而變得流行音樂(lè)被純正的英語(yǔ)發(fā)音所代替。

  高考已在不知不覺中悄然到來(lái),是那么神圣,那么神秘,或許高考的結(jié)果已決定,這只是一個(gè)間接地等待。

  我?guī)е环菥o張、焦慮、興奮、不安、期待、恐懼的心看向高考,因?yàn)樗慕Y(jié)果決定我的未來(lái),這是乎是矛盾的,又是乎是一個(gè)契機(jī),也許是個(gè)陷阱。可以輕松愉悅,也可以漫長(zhǎng)深沉;可以荊刺遍布,也可以看滿鮮花。陸游說(shuō):“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,也許我們期待的眼光正是我們的一個(gè)新轉(zhuǎn)點(diǎn)。當(dāng)你期待它的來(lái)臨時(shí),一定要慎之又慎,然后懷著一份喜悅心情鼓起勇氣,大步前行。

  世上有許多奇異的眼光正看向我們,也許你今天是桃李芬芳,明天可能會(huì)是國(guó)家棟梁之才,這是一種不可磨滅世觀現(xiàn)象。

  一份期待的眼光值得我們?nèi)バ刨囁,它?huì)促使你前進(jìn),步入正軌,站在起跑線上向它挑戰(zhàn)。

  我們更應(yīng)該懷著一份期待的眼光看向世界、看向未來(lái),使之成為我們的精神動(dòng)力。

  眼光因人而異作文 篇5

  曾有一位老師做了這么一個(gè)實(shí)驗(yàn);他拿著一張畫有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙問(wèn)他的學(xué)生:“你們看到了什么?”學(xué)生們齊聲回答:“一個(gè)黑點(diǎn)!”這時(shí),老師說(shuō):“難道你們誰(shuí)也沒有看到這張白紙嗎?”

  學(xué)生們接下來(lái)的反應(yīng)就不得而知了。作為一個(gè)旁觀者,我對(duì)此時(shí)師生雙方的心理作了一番很有意思的揣摩:老師應(yīng)該很意外,他沒想到學(xué)生們的答案完全如此一致。而學(xué)生可能更覺得意外,難道白紙也可以算是答案嗎?

  看來(lái),這是看待問(wèn)題的眼光不同所致。所謂眼光,就是一種思維主體特有的角度以及他作出判斷的方式。我想學(xué)生們極默契地表現(xiàn)出他們的單一眼光不是一件樂(lè)觀可喜的.事情。正如我們身處的這個(gè)豐富多彩的世界,我們看待問(wèn)題的眼光應(yīng)該是豐富多變的。而且當(dāng)一種眼光行不通時(shí),我們應(yīng)該作出調(diào)整,也就是我想說(shuō)的“換一種眼光”。從某種意義上講,“山重水復(fù)疑無(wú)路”與“柳暗花明又一村”的區(qū)別可能就在于眼光的不同。

  很多年以前,人們?cè)谶M(jìn)行簡(jiǎn)單的加減乘除運(yùn)算時(shí),都是老老實(shí)實(shí)遵照傳統(tǒng)的從最低位算起的法則。有一個(gè)小男孩突發(fā)奇想:為什么不試一試從最高位算起呢?就是這個(gè)念頭驅(qū)使他不斷探索,后來(lái)形成了一套獨(dú)辟蹊徑的速算法。這個(gè)小男孩就是后來(lái)我國(guó)著名的速算家史豐收。

  香港影星成龍剛出道時(shí)并不被人看好,原因是他其貌不揚(yáng),而當(dāng)時(shí)流行的是英俊瀟灑的“大俠”。可導(dǎo)演袁和平偏偏看中成龍古怪靈精的特點(diǎn),專門為他設(shè)計(jì)了平民化,生活化兼搞笑的路線,并拍了《醉拳》等一系列在當(dāng)時(shí)看來(lái)逆潮流的影片,結(jié)果一炮打響,成龍由此在影壇嶄露頭角。今天,已成功進(jìn)軍好萊塢并成為世界華人驕傲的成龍想必最想感謝的還是當(dāng)年“挖掘”他的袁和平吧。

  類似事例還有很多,我只是想借此說(shuō)明“換一種眼光”的作用。尤其我們這一代處于信息爆炸的時(shí)代,眼光單一,思維僵化的人必然會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰。

  朋友,當(dāng)你遇事用常規(guī)眼光行不通時(shí),別忘了換一種眼光,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你原來(lái)遺漏了許多精彩。

  眼光因人而異作文 篇6

  有些人功成名就,流芳百世;有些人遺臭萬(wàn)年,為世人所不齒。一個(gè)人的成敗和一生取決于他是否擁有智慧的眼光。

  運(yùn)籌帷幄重在智慧的眼光;

  君臨天下重在智慧的眼光;

  實(shí)現(xiàn)宏圖偉業(yè)也重在智慧的眼光。

  漢景帝急病死后,大漢王朝天子的皇冠落到了剛滿十六歲的漢武帝劉徹身上。他以他的智慧的眼光發(fā)現(xiàn)所謂的“無(wú)為而治”并不能適應(yīng)時(shí)代的需要。因而在他的登基大典上發(fā)出了一道足以震動(dòng)朝野的施政綱領(lǐng):“百步之內(nèi),必有芳草”用來(lái)吸收民間人才,破格提拔讓他們也為國(guó)效力。正是這舉薦賢良之法給朝廷帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。無(wú)數(shù)賢才如司馬相如,東方朔涌入朝中,成就了大漢一番霸業(yè),也使武帝名揚(yáng)千秋。智慧的眼光使得他確立了中國(guó)大一統(tǒng)的局面,成為民族之福祉。

  一位勵(lì)精圖治的一代明君——唐太宗以其智慧的眼光任用敢于諫言的魏征。他也曾為魏征言辭辛辣、不顧及天子“威嚴(yán)”的`直諫而大發(fā)雷霆。在古代,皇帝有生殺大權(quán),想要?dú)⒋蟪急憧芍苯淤n死。太宗不殺他、反而重用他,正是因?yàn)樗嘈潘难酃。若不是有敢于直言進(jìn)諫的魏征,又怎會(huì)有兼聽廣納、從諫如流的明君;又怎會(huì)有那太陽(yáng)底下最華貴的城——長(zhǎng)安;又怎會(huì)有大唐盛世!耙糟~為鏡正衣冠,以史為鏡,知興衰,以人為鏡,知得失!边@正是太宗智慧的體現(xiàn)。

  朱由檢是一個(gè)不走運(yùn)的皇帝,登基就處在大清國(guó)和起義軍的夾縫中。若他能聽取大臣意見,任用那些有真才實(shí)的人也不會(huì)一敗涂地。然而他自以為聰明、想振興朝綱又不聽取諫言。把像袁崇煥那樣的軍事家殺的殺了、降的降了。因?yàn)樗难酃舛虦\,最終使大明朝覆滅,自己也是自縊而死。

  智慧的眼光讓西漢穩(wěn)定,讓唐朝發(fā)展。而沒有智慧的眼光會(huì)使人目光短淺,難成大器。

  智慧的眼光,使智者不只發(fā)現(xiàn)成功的機(jī)會(huì),更會(huì)自己創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。沒有智慧的眼光的人,哪怕也有現(xiàn)成的機(jī)會(huì)擺在眼前也發(fā)現(xiàn)不了。

  人的成功失敗,不只在于外界便遷,更在于智慧的眼光。

  眼光因人而異作文 篇7

  這個(gè)寒假,我沒有出國(guó)旅游,沒有拿大獎(jiǎng),沒有考過(guò),但是這個(gè)寒假讓我刻骨銘心。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了改變眼神。

  我記得,那天是2月11日,開學(xué)報(bào)告的前一天,馬上就要開學(xué)了。我約了吳銀代和陳奕利,讓他們農(nóng)忙的時(shí)候聚一聚。時(shí)間大概是兩點(diǎn)半。吳銀帶準(zhǔn)時(shí)來(lái)了。但是我們等了很久,我們?cè)诘乳T鈴響。我和陳奕利是一起長(zhǎng)大的,但是因?yàn)楦改傅墓ぷ鳎盐伊粼诹顺啥,我寫信,一年見一次面。那天是我們(cè)俅蜗嘤龅娜兆印且鸬睦掀乓彩俏业暮门笥。那天,我正要把她介紹給陳奕利。吳茵的老婆期待著我看過(guò)很多遍的新朋友,也期待著早日見到陳奕利。時(shí)間在期待中流逝,我真的忍不住期待。我來(lái)到電話旁,拿起電話撥通了她家。碰巧她接了電話。我生氣地問(wèn):

  陳一利,我們已經(jīng)等你很久了,你為什么不來(lái)?

  哦,我家里有事,所以今天不能來(lái)了.

  聽到這里,我的眼淚一下子就涌了出來(lái),可能是因?yàn)槠诖,太沉重。我突然摔倒了,眼淚忍不住了。我匆忙脫口說(shuō)出了“親愛的朋友”兩個(gè)字。一開始我心里只有難過(guò),根本沒有考慮后果。那一天,我一直無(wú)法平靜下來(lái),以為自己做的是對(duì)的`。她食言,違背友情,我對(duì)她也不好!直到有一次我在去上課的路上,看到兩個(gè)朋友在輕軌上。他們有說(shuō)有笑,因?yàn)橐粋(gè)座位而互相謙讓,讓老奶奶和爺爺坐在一起.看著他們的喜悅,我回想起陳奕利出去玩的那一幕,差點(diǎn)哭出來(lái)。我反思:“那天,陳一利可能真的有急事要來(lái)!庇颜x如此珍貴,愛情如此珍貴。僅僅因?yàn)檫@樣的小事就毀了我們的友誼,這并不可惜。以前有一種執(zhí)念,一條尾巴死了,為了朋友被洪水淹死,這樣才能寬容。我不能原諒陳奕利嗎?我換了個(gè)眼神思考,終于解開了友情形成的心結(jié)!

  換個(gè)角度看是一種包容,一把鑰匙,可以解開很多心!

  眼光因人而異作文 篇8

  漢代司馬相如有云:“明者遠(yuǎn)見于未萌。”眼光,是聰明之士致勝之關(guān)鍵。 古往今來(lái),獨(dú)具慧眼者往往能以近知遠(yuǎn),以一知萬(wàn),以微知著。以近知遠(yuǎn)者,能從眼前之景揣度未來(lái)發(fā)展之態(tài)勢(shì);以一知萬(wàn)者,能從個(gè)別之物推出普遍之規(guī)律;以微知著者,能從細(xì)微之事思量出世之大道也。此三者雖小,卻實(shí)為聰明之士致勝之無(wú)尚法寶。

  故曰:“以近知遠(yuǎn),以一知萬(wàn),以微知著,是為獨(dú)具慧眼!

  有眼光者,能以近知遠(yuǎn)。大千世界,蕓蕓眾生。燈紅酒綠,常使人意亂情迷,不知東西。能從眾多紛紜之中挖掘真理,預(yù)測(cè)未來(lái),實(shí)非有眼光者不能為也。危機(jī)襲港,價(jià)格暴跌,房地產(chǎn)陷入有價(jià)無(wú)市之狀態(tài)。然而李嘉誠(chéng)靈光一閃,不緊不慢,于頹廢商業(yè)之中悄然收購(gòu)已棄之地,買下已舊之樓,終于20年后商界復(fù)蘇之時(shí)異軍崛起,雄霸一方。李嘉誠(chéng)之霸業(yè),誠(chéng)為以近知遠(yuǎn)之效。故眼光者,實(shí)為致富之鑰匙也。

  有眼光者,能以一知萬(wàn)。一者,非奇也,常也。古有伯樂(lè)相馬,以其毛色、嘶啼而辨之于眾馬之中,救之于槽櫪之間。此誠(chéng)為以偏而知全,以一而知萬(wàn)。以一知萬(wàn)者,善察于普通之物,而得于己之有用者也。朗青山思慮精純,偶得一信息于友,終因反應(yīng)靈敏,把握市場(chǎng)發(fā)展之態(tài)勢(shì)而一躍為眾人之焦點(diǎn),腰纏萬(wàn)貫。以一知萬(wàn),能使人洞察世之發(fā)展之道,于萬(wàn)馬中一鳴而他馬喑。此為眼光之功也。

  有眼光者,能以微知著。合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于壘土。微小之物,實(shí)為成大事者所點(diǎn)滴必惜也。猶太人眼光獨(dú)特,推敲日本外貿(mào)增長(zhǎng)之情況,分析其細(xì)微之差異,縝密思考,果斷行事,終闖進(jìn)日本金融市場(chǎng),大賺其錢。以微知著,終使猶太人于日本金融界大放光彩,使日本無(wú)數(shù)企業(yè)家汗然喟嘆。眼光者,誠(chéng)為圣君功成名就之鋒利寶劍,披荊斬棘,震古爍今。

  王安石語(yǔ)云:“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層!豹(dú)具慧眼,誠(chéng)如身在高處,世間百態(tài)盡收眼底。以近知遠(yuǎn),以一知萬(wàn),以微知著,是為智者三寶劍。獨(dú)具慧眼,方能成大器。

  眼光因人而異作文 篇9

  眼光,本義上就是目光所到達(dá)之處,但是我更認(rèn)為是目光所到達(dá)之處所產(chǎn)生的效果。

  此效果可以促奮進(jìn)向上,也可以令人不安與焦慮。

  羅斯福生于一個(gè)平凡的家庭,但他有小兒麻痹癥、行動(dòng)不便、口吃,但他的理想是當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng),帶領(lǐng)全國(guó)人民向前發(fā)展。曾受無(wú)數(shù)的冷眼,但他視這些冷眼為前進(jìn)的動(dòng)力。與他同期有一個(gè)叫麥斯克的人,他也是羅斯福的同學(xué),也曾夢(mèng)想能當(dāng)總統(tǒng),但在無(wú)數(shù)冷眼與嘲笑中泯滅了夢(mèng)想,從此當(dāng)了一個(gè)鞋匠。

  一個(gè)當(dāng)總統(tǒng),一個(gè)當(dāng)鞋匠,同樣的夢(mèng)想,不同的`結(jié)果。有時(shí)同樣的眼光可以促人奮進(jìn),也可以破一個(gè)人的一生。

  當(dāng)你推開嶄新生活的大門時(shí),倘若迎面射來(lái)一道道熱情溫暖的眼光時(shí),豈不是能加倍努力?

  有一商業(yè)機(jī)器公司的經(jīng)理,因工作細(xì)節(jié)失誤損失了1000萬(wàn)美元,沉重的壓力使他忐忑不安精神不振。幾天后,在一次會(huì)議上,董事長(zhǎng)處理了這件事,董事長(zhǎng)只是以溫和的眼光看了經(jīng)理一眼,并拍一下肩膀。結(jié)果,部門經(jīng)理既沒有被開除,也沒有被降職,卻委以更大的任務(wù)。幾年后,這經(jīng)理工作非常出色,成為了總經(jīng)理。

  這難道不是使人更加努力拼搏的眼光?董事長(zhǎng)視而不語(yǔ),以溫和的眼光看著經(jīng)理并委以重任,這不是眼光的作用?有時(shí)候一個(gè)眼光能代替千言萬(wàn)語(yǔ)。

  在波旁王朝的查理斯二世當(dāng)政時(shí),波旁王朝經(jīng)常與鄰國(guó)羅馬帝國(guó)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),原因是雙方都想擴(kuò)大自己的領(lǐng)土,但西方的國(guó)王不愿意看到戰(zhàn)爭(zhēng)彌茫、生靈涂炭的情境,終于雙方國(guó)王在戰(zhàn)場(chǎng)中相遇,兩人在刀光劍影的環(huán)境下默默對(duì)視,便開懷大笑相擁在一起,雙方的將士都停了下來(lái),于是兩個(gè)國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)在此眼光對(duì)視的催促下結(jié)束了。

  眼光勝于武器,化解人們心中的仇恨。

  眼光勝于千言萬(wàn)語(yǔ),化解人們心中的焦慮。

  眼光勝于空有白話的口號(hào),促使人們奮進(jìn)。

  眼光勝于……

  目光所到達(dá)之處的效果,便是眼光,不同的眼光產(chǎn)生不同的效果,所以請(qǐng)用美好的眼光看待世界,使世界更加燦爛多彩!

  眼光因人而異作文 篇10

  上帝在這個(gè)世界上創(chuàng)造了許許多多的生物,若你有一雙慧眼則才能洞察其中的全部。

  波濤洶涌的河水淹沒土地,也許你會(huì)悲憤他的兇險(xiǎn),但他經(jīng)過(guò)的土壤過(guò)后都將變得肥沃;毫不起眼的螞蟻的力量微乎其微,也許你會(huì)對(duì)此感到不屑,但他們團(tuán)結(jié)過(guò)后的力量超乎你的想象,畢竟“千里之堤,潰于蟻穴”;落葉的飄落,花朵的凋零,也許你會(huì)由此產(chǎn)生悲憐之情,但他們的背后卻蘊(yùn)藏了下一片綠葉、下一朵更美麗的花兒的到來(lái)。

  記得看過(guò)一篇小短文,上頭寫著:當(dāng)厚厚的冰水化成浩蕩的江河時(shí),當(dāng)光禿禿的土地變?yōu)榫G瑩瑩的地毯時(shí),當(dāng)高傲的梅花低頭微笑化為春泥時(shí)……同樣有著新春氣息的小爬山虎也舒展著筋骨,沿著墻壁往上攀巖了,它只顧的向上爬,完全忽視了他肆無(wú)忌憚的身體擋住了窗的一角,遮住了陽(yáng)光……這時(shí),窗被推開了,“多好的爬山虎,夏天我們有陰涼了”屋內(nèi)的孩子有一雙慧眼,他沒有看到爬山虎的各種不好,而是看到了夏天的陰涼。對(duì)此,善于發(fā)現(xiàn),善于用另一種眼光看待這個(gè)美好的世界,你也將更加充實(shí)。

  誰(shuí)說(shuō)賣火柴的小女孩凄慘?可她有外婆給的那一份愛在她心中,因此,她是幸運(yùn)的`。誰(shuí)說(shuō)丑小鴨丑陋?可它磨礪一番過(guò)后,將會(huì)綻放屬于它的獨(dú)一份光彩,因此,它是美麗的。誰(shuí)說(shuō)烏龜不如兔子?可龜兔賽跑中正是因?yàn)闉觚數(shù)牟恍概,才?dǎo)致它的最后勝利,因此,它是獨(dú)特的。

  碧藍(lán)的天空里,像大海一樣湛藍(lán),朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟,慢悠悠地漂浮著,那就是美。每次陣雨過(guò)后,天空中出現(xiàn)了一道彩虹,宛如一座七彩橋懸掛在上空,那就是美。彩虹輝映著湛藍(lán)的晴空,陣陣涼風(fēng)吹來(lái),美麗的嘉陵將兩岸,風(fēng)光更加動(dòng)人,那就是美。霧氣蒙蒙的早晨是最美的;日落的夕陽(yáng)是最美的;夏夜的池塘是美的;濃濃的母愛是美的。

  世界的動(dòng)人之處在于你是否有一種發(fā)現(xiàn)美的眼光。

  眼光因人而異作文 篇11

  曾經(jīng)抱怨春雨綿綿,卻忘了窗外含苞待放的小草和含苞待放的桃花;曾經(jīng)詛咒過(guò)夏陽(yáng),那里熱浪滾滾,氣溫難忍,卻忘了花茶和水斗。秋景,曾經(jīng)感到悲涼的他,忘記了窗前靜立的菊影,隨風(fēng)波動(dòng)的麥浪;我曾經(jīng)對(duì)著茫茫的、閃閃發(fā)光的冬雪嘆息,卻忘記了自己堆的雪人,忘記了自己寫的詩(shī)。生命無(wú)常。心靈有多少次沉入黑暗和壓抑,有多少次在歡樂(lè)的漩渦中輕。繐Q個(gè)角度看世界,你的心里會(huì)充滿陽(yáng)光。也許以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)慢慢流逝的美。

  用不同的眼光看待這個(gè)世界,讓你的'內(nèi)心充滿陽(yáng)光,慢慢發(fā)現(xiàn)失去的美好。愛迪生67歲時(shí),他的實(shí)驗(yàn)室在一場(chǎng)大火中化為灰燼。在大火最嚴(yán)重的時(shí)候,愛迪生的兒子在火中找到了他的父親。父親平靜地看著爐火,白發(fā)在寒風(fēng)中飄動(dòng)。愛迪生看著廢墟說(shuō):“災(zāi)難自有它的價(jià)值。我們以前所有的謬誤和錯(cuò)誤都被它燒掉了,我們可以重新開始。” 67歲的時(shí)候,看著自己幾乎一輩子的辛苦都白費(fèi)了。面對(duì)這樣的災(zāi)難,別人會(huì)無(wú)情甚至絕望。愛迪生的勇氣可以自豪地面對(duì)困難,他的智慧和他不同的眼光。他從災(zāi)難中看到了它存在的價(jià)值,“從頭再來(lái)”和新的希望。

  換個(gè)角度看世界,讓你的內(nèi)心充滿陽(yáng)光,發(fā)現(xiàn)過(guò)去的美好。有一次,福特舉起桌上的玻璃杯,問(wèn)他的員工:“你們看到了什么?”有人擔(dān)心地說(shuō):“已經(jīng)喝了半杯水,杯子是半空的。 ”“別擔(dān)心,”有人樂(lè)觀地說(shuō),“杯子里還有一半水,渴了再喝半杯水。 ”“不像你,我看到的杯子體積是水的兩倍。這里說(shuō)小杯子能裝,大杯子能做小杯子能做的事。這是資源浪費(fèi),效率低下,F(xiàn)在,生產(chǎn)線上的員工,就像這個(gè)大杯子一樣,有一半的潛力。我要做的就是換一個(gè)小杯子,在大杯子里裝更多更好的東西!“一個(gè)不規(guī)則的多面體,從每一面來(lái)看,都有不同的形狀。同樣,從不同的角度看待一件事,也會(huì)得出不同的結(jié)論。正是因?yàn)楦L嘏c常人的眼光不同,他的內(nèi)心才充滿陽(yáng)光,只有發(fā)現(xiàn)別人看不到的東西,福特才能越來(lái)越好。

  眼光因人而異作文 篇12

  水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去哪邊,眉眼盈盈處。王觀曾把山水比做眉眼,料想他大概真正了解了那眉眼所傳遞出的真情切意了吧。眼亦心靈,而眼光,飽含深意,正是心靈之光在不自覺中色散了的美麗華彩。

  眼光是有質(zhì)量的、有重量的。那一雙傳遞著溫暖慈祥,嚴(yán)肅厚重,愛意濃濃,抑或同情悲戚的眼睛,總能讓被注視著的人深切地陷入那眼光所傳達(dá)的濃烈感情中去。如此足以令人“感同身受”的眼光,比任何一件物品都沉重得多,也有意義得多。眼光是反映人內(nèi)心最真實(shí)的途徑,他永遠(yuǎn)無(wú)法偽裝也無(wú)法隱藏。那注視著父親背影的感恩之眼,那凝望著小狗被宰殺的悲戚之眼,還是那從遙遠(yuǎn)海上航輪遠(yuǎn)瞻國(guó)旗升起的愛國(guó)之眼,都是那么深邃而含義滿滿,這是滿載著心靈之重的眼光啊!

  眼光是有能量的,有熱量的。為什么我的眼里常含淚水?是因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉。艾青那總是含著淚花投向滿目瘡痍的祖國(guó)大地的眼光,熱切而盼望。是因?yàn)樗膼厶顫M內(nèi)心,眼光傳達(dá)出大概也只有冰山一角,所以眼淚再也無(wú)法抑制,伴著噴涌而出的情感,溢滿了飽蘸渴求的眼睛。人的心臟,是全身動(dòng)力的源頭,是鮮活血液噴薄而出的閥門。心臟,也是人感情的凝聚地。那里,該儲(chǔ)蓄著多少給與能量的熱能啊!而眼被譽(yù)為心靈之窗,所以那眼睛發(fā)射出的光芒,將會(huì)灼燒一切,散發(fā)無(wú)盡熱烈奔放。眼光,包含心靈的熱量!

  眼光是有希望,有夢(mèng)想的'。朗朗書聲充斥的課堂中,上著最后一節(jié)課的孩子們,投向黑板上的渴求目光讓我心動(dòng),那渴求和希翼是人一生向上的力量。如果能再看一眼黑板上扭曲的法語(yǔ),如果能看一眼老師揮舞手臂寫粉筆字,如果能再看一眼攤在膝上乏味的教科書,那有多好。這種渴求的心會(huì)被那不舍的眼光出賣。見過(guò)太多的眼光,唯有這些眼光,使我的心顫動(dòng)。山區(qū)窮鄉(xiāng)黝黑臉龐上的光亮大眼,透露出的,正是對(duì)于明天的盼望。眼光是內(nèi)心希翼最真實(shí)的宣泄。

  眉眼盈盈,那是眼波在流溢,更是靈魂在深情的低吟。

  眼光因人而異作文 篇13

  凜冽的寒風(fēng),趕走了陽(yáng)光,趕走了綠意,趕走了滿地黃花,迎來(lái)了蒼茫無(wú)垠的大地……

  冬日的靜寂總會(huì)惹人生出無(wú)限的懊惱;貞涍^(guò)往的點(diǎn)滴,或是扼腕,或是哀嘆,恨這份寒意怎會(huì)如此徹骨。然而我卻想說(shuō),換一種眼光看冬季,你會(huì)得出不同的結(jié)論。冬季是上帝賜予人們讓人反思的絕妙時(shí)機(jī)。

  沒有一個(gè)季節(jié)像冬季如此靜謐。它像一個(gè)熟睡中的嬰兒,有著無(wú)比純凈的面容。在這樣的氛圍之中,呷一口清茶,仰望渺遠(yuǎn)的藍(lán)天,記憶會(huì)帶你進(jìn)入另一種境界。往昔的苦辣酸甜一擁而上,不論是你的錯(cuò)誤,還是他人的過(guò)失,一切隨時(shí)間變得美好起來(lái),留下的只是歡聲笑語(yǔ)。點(diǎn)點(diǎn)的回憶串成清脆的風(fēng)鈴,在風(fēng)的撫摸下,悅耳的聲音響徹整個(gè)心靈的天空。原來(lái)生活很簡(jiǎn)單,不完整的明月需要用記憶和反思去彌補(bǔ)。

  冬日的寒冷總會(huì)遭人埋怨,看著手上的凍瘡和結(jié)滿冰花的.窗子,人們不禁要感嘆這肅殺的冬天什么時(shí)候才會(huì)離開。然而我卻想說(shuō),換一種眼光看冬季,你會(huì)有不同的感受。冬季亦是讓人們體味寒冷,鍛煉意志的絕妙機(jī)會(huì)。

  狂風(fēng)呼嘯,路上的行人抓緊了衣領(lǐng),匆匆走著,或許正想著家中的溫暖。不要鄙夷這寒冷,不正是它,才讓你感受到溫暖的珍貴嗎?如今的我們竟是如此羸弱,經(jīng)受不起一點(diǎn)寒冷的襲擊。經(jīng)常坐在空調(diào)房里看電視的我們,早習(xí)慣了溫暖的滋味。不知不覺中,體質(zhì)下降了。想到這些,我不禁有些惋惜。何不走出那溫暖卻禁錮人心的房間,撲向寒冷的懷抱呢?這正是鍛煉自己意志的絕佳機(jī)會(huì)。讓刺骨的風(fēng)在你身上,在你心上留下傷痕吧,而后用溫暖去治愈它。因?yàn)榇藭r(shí)感到的溫暖才最真切,最讓人難忘。你已經(jīng)歷過(guò)寒冷,又怎能不銘記溫暖的美好?又怎會(huì)沒有勇氣去接受更大的挑戰(zhàn)?

  以我的眼光看冬季,這是一個(gè)體味寒冷、享受溫暖的好季節(jié)。

  不一樣的眼光,看見的是不一樣的冬季……

  眼光因人而異作文 篇14

  一種眼光可以看透你內(nèi)心的活動(dòng),一個(gè)眼神能讓你的謊言露出破綻。一種眼光可以說(shuō)話,一種眼光可以看出一個(gè)人的心,一個(gè)人的腦在想什么》――有多少人用同樣的眼光看著我,是誰(shuí)一直在用著中眼光看我?是誰(shuí)隱藏在生活的某個(gè)角落用這種眼光虎視耽耽的看著我?他是誰(shuí)?是誰(shuí)在用這種眼光看著我?

  我不知道有多少人用同樣的眼光看著我;但我的生活的確在膽卻這種眼光。在默默地算著,六千多個(gè)日子里有多少人用異樣的眼光看著我;想天上的星星在天空中閃爍,有人用這種眼光看著我,我的心在時(shí)間里漸漸冷漠,冰凍,沒有一絲亮光,沒有一點(diǎn)光彩。讓我不禁心沉沉而淚吟吟了。

  看的盡管看了,不看的也來(lái)了;看不看的中間,又怎樣地匆忙呢?早上我起來(lái)的.時(shí)候,屋里射進(jìn)四五方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有眼光啊,輕輕悄悄地生怕別人發(fā)覺他的眼光;我也茫然跟著太陽(yáng)的眼光旋轉(zhuǎn)。于是——散步的時(shí)候異樣的眼光向我掃視;昂首闊步的時(shí)候,特殊的眼光從我的身上走過(guò)去;注意時(shí)我便察覺這種眼光的來(lái)源,我想把這種眼光掃除,但他又從我的視線中轉(zhuǎn)移。創(chuàng)作時(shí),我正伏案暗寫,他便伶俐地凝視著我,注視著我的一舉一動(dòng)。等我睜開雙眼跟太陽(yáng)見面,這種眼光又開始注視著我。我掩面嘆息,但美好的眼光又開始凝視著我。

  在一樣的眼光里,在美好的眼光的大千世界里的我會(huì)有一些什么驚人的舉動(dòng)嗎?只有逃避罷了,只有面對(duì)罷了;在六千多哥日子的逃避里,除面對(duì)外又會(huì)有什么舉動(dòng)呢?一樣的眼光如夢(mèng),被陽(yáng)光驚醒了,如圣潔清澈的水,被無(wú)情的太陽(yáng)蒸發(fā)了;我有過(guò)一鳴驚人的舉動(dòng)嗎?我何曾有過(guò)轟轟烈烈的舉動(dòng)呢?我赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界,我承受過(guò)多少異樣的眼光,我要擺脫這異樣的眼光面對(duì)新的眼光,我為什么還要經(jīng)歷那么多的磨難?

  聰明的你,告訴我為什么?

  眼光因人而異作文 篇15

  好久好久..不知是何時(shí)曾經(jīng)見過(guò)那種眼光,是希望,是鼓勵(lì)。

  而如今,這種眼光似乎早已在泥土深藏……

  只有最后6秒鐘了,我依然平靜地等待著,老師他站起來(lái)了,他宣布下課了,課他似乎又一次嘆了一口氣,雖然看不到但是我依然感受到了那種淡淡的失落。而我久久等候的那種眼光卻始終沒有出現(xiàn)。

  迷迷茫茫中,眼前浮現(xiàn)了一個(gè)親切又生疏的場(chǎng)景……

  那次,我考級(jí)回來(lái)了,上課時(shí),我意外的發(fā)現(xiàn)老師他那種肯定的眼光,我很高興,或許那是偶然吧!后來(lái)后…那種眼光在不知不覺中漸漸地消失。在我最后一次看到那種眼光時(shí),是我考級(jí)失利的'那一次那眼光又一次浮現(xiàn)出來(lái)了!好親切,我那時(shí)就下定決心一定要努力!

  這一切以往的事都似乎由彩色變得灰…只能隱隱閃現(xiàn)于腦海。

  我不知是什么原因,也許是學(xué)習(xí)的重大壓力使我漸漸對(duì)它冷落,從而失去了那種眼光。

  時(shí)鐘伐力地敲擊著,我站了起來(lái),走向門口,回眸——老師正平靜地收拾著殘局,那時(shí),我竟絲毫沒有感覺,淚眼已經(jīng)濕潤(rùn)了我的眼睛,眼前的一切都變得模糊不清了,頓時(shí),眼淚奪眶而出,我含著眼淚離開了教師,我不知何時(shí)才真正懂得珍惜。那種眼光不知是否再會(huì)出現(xiàn)呢?

  我知道我馬上就要離開老師了,可是我不知道我的期盼的理由!或許,我真的沒有權(quán)力這樣請(qǐng)求,因?yàn)槲抑榔鋵?shí)老師他也很難過(guò),我不知我的選擇是否正確,但是選擇就是那么殘酷!再多的道歉也是無(wú)濟(jì)于事的,不過(guò)您的那種眼光令我懷念,那種帶著鼓勵(lì)的眼光讓我充滿了力量!我好像對(duì)別人說(shuō),我曾經(jīng)看到過(guò)一種眼光,我使我勇敢快樂(lè)!它的消逝讓我無(wú)奈,我正努力尋找但是卻絲毫不知它的足跡。

  我真希望~~真的希望!請(qǐng)讓那種眼光長(zhǎng)久!

  暗淡的燈光,長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,月下的我,曾經(jīng)的眼光。

  眼光因人而異作文 篇16

  這是一個(gè)很有意思的怪圈:麻雀鄙視燕子,燕子鄙視黃鸝,黃鸝鄙視百靈,百靈鄙視鸚鵡,鸚鵡鄙視喜鵲,喜鵲鄙視蒼鷹,而蒼鷹呢,成為這一怪圈的完成者——它竟鄙視起麻雀來(lái)!這使我想起了圍成一圈的“多米諾”骨牌,你能說(shuō)清到底誰(shuí)壓在誰(shuí)的上頭嗎?

  人們常常為這類事情困惑。鳥類終究不懂得“懦夫”與勇士、“好高騖遠(yuǎn)”與腳踏實(shí)地的區(qū)別,人類卻懂得,於是凡事便總要問(wèn)“誰(shuí)比誰(shuí)好?誰(shuí)又不如誰(shuí)?究竟誰(shuí)贏了?究竟誰(shuí)是最差的.?”遺憾的是,這類問(wèn)題常常很難找到答案。我於是要說(shuō):“來(lái),換一種眼光!

  很多人慣於標(biāo)榜自己是“辯證唯物主義者”,卻同時(shí)在不知不覺地犯著“形而上學(xué)”的錯(cuò)誤。每一種鳥都“敏銳”地發(fā)現(xiàn)了別人的“污點(diǎn)”,而對(duì)別人所發(fā)現(xiàn)的自己的污點(diǎn)渾然不覺,乃是因?yàn)樗鼈儫o(wú)一例外地犯了片地事物的錯(cuò)誤,忘記了“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”的古訓(xùn),此其一;其二,百靈會(huì)唱歌,蒼鷹飛得高,這些都是客觀實(shí)際,而不一樣的人在不一樣的立場(chǎng)、角度,卻會(huì)做出截然不一樣的評(píng)價(jià),好比蒼鷹自己或別的許多人恰以為這是勇氣與力量的體現(xiàn)。

  如果換一種眼光呢?以喜鵲為例,假如它換一種思維方式,思考一下:我這種生活是不是有些“失節(jié)”呢?蒼鷹飛得高的勇氣和力量我有沒有呢?這樣情景便不一樣了:怪圈被打破,鳥類將成為一個(gè)由各個(gè)富有個(gè)性的個(gè)體完美融合而成的整體。

  以鳥喻人,人們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)中奔波,每一天接觸著形形色色的人與事。如果我們不換換眼光,而總是以傳統(tǒng)思維定勢(shì)來(lái)確定誰(shuí)是誰(shuí)非,在看別人和看自己時(shí)下意識(shí)地採(cǎi)取兩種標(biāo)準(zhǔn),那么,就會(huì)嚴(yán)重影響我們對(duì)自身、對(duì)別人及對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí),再美的世界,也就只能是霧中之花,甚至連花也不像了。

  所以,讓我們學(xué)會(huì)換一種眼光看世界,不以偏概全,也不以主觀否定客觀,這樣,鳥類的怪圈才不會(huì)出現(xiàn)人間的復(fù)印件,我們才能在對(duì)主客觀清醒認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上更好地改造世界,建設(shè)更新更完美的生活。

  眼光因人而異作文 篇17

  曾無(wú)意間讀到一篇文章,內(nèi)容是這樣的:一位老師在黑板上用粉筆點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)兒,然后問(wèn)大家:“這是什么?”學(xué)生都異口同聲的說(shuō):“一個(gè)白點(diǎn)!崩蠋煵唤獾恼f(shuō):“難道你們沒有看見這么大的一塊黑板嗎?”讀完后,我不禁深思起來(lái),為什么人們看待問(wèn)題總死摳那點(diǎn)呢?眼光放寬一些,生活也許會(huì)更美好。

  每個(gè)人都有缺點(diǎn),“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,這世界上沒有完美的'人,就算圣人也有缺點(diǎn)。但生活中的人們總注意到了芝麻粒大小的缺點(diǎn),卻忽視了事物諸多的優(yōu)點(diǎn)。想一想如果人們改變一下對(duì)待事物的眼光,就不會(huì)因那不起眼的缺點(diǎn)悶悶不樂(lè)了。

  對(duì)待學(xué)習(xí)也是一樣。許多同學(xué)都抱怨學(xué)習(xí)太累,太辛苦了,作業(yè)有多,根本沒有多余的時(shí)間干別的。所以,他們整天生活在無(wú)休無(wú)止的煩躁中,對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,越?jīng)]興趣就越?jīng)]成就感,越?jīng)]成就感就越不開心。這樣循環(huán)往復(fù),煩惱不斷加深,生活無(wú)望。如果我們換個(gè)角度呢?世上沒有不勞而獲的東西,做任何事都要付出。對(duì)待學(xué)習(xí)也一樣,學(xué)習(xí)是很辛苦,但也很充實(shí)。每上一節(jié)課,我們就有新的收獲,又豐富了自己的知識(shí)。每天與同學(xué)、老師在一起學(xué)習(xí)交流,彼此互相關(guān)心溝通,這種生活不快樂(lè)嗎?每做一道題便是對(duì)自己知識(shí)的鞏固,每克服鉆研出一道題,便是一種收獲,難道這種成功不令你快樂(lè)嗎?當(dāng)別人不會(huì)的知識(shí),你能為他們講解時(shí),這不快樂(lè)嗎?

  每件事情都是有多面性的。就好比失敗,每個(gè)人都不想失敗,甚至害怕失敗,試問(wèn)如果沒有失敗,哪來(lái)的成功呢?如果不經(jīng)歷失敗,愛迪生怎能發(fā)明電燈?如果不經(jīng)歷失敗,中國(guó)怎能走到今天,雄立在亞洲的東方?

  生活的快樂(lè)和煩惱就如黑板與那白點(diǎn),許多人只關(guān)注了那一粒白點(diǎn),而那么大的黑板卻視而不見,幸福和快樂(lè)只會(huì)離他越來(lái)越遠(yuǎn)。

  眼光因人而異作文 篇18

  當(dāng)黎明的第一縷曙光微微灑向大地時(shí),多少黑暗中的青年因?yàn)樗某霈F(xiàn),而放射出了人生的耀眼之光。

  朝霞給了一位青年巨大的文學(xué)魅力。一次,屠格涅夫在無(wú)意中看到了一篇精彩的文章,而經(jīng)他打聽,這只是位無(wú)名小輩,沒有什么好作品。然而,屠格涅夫始終不放棄,在找到了作者的姑母后,對(duì)她說(shuō):"你的侄兒是一位奇才,相信他一定能夠在文壇上創(chuàng)出一番輝煌,請(qǐng)他一定要繼續(xù)創(chuàng)作。"這位青年,沒想到自己落魄時(shí),無(wú)奈地信筆涂鴉竟得到了大作家的賞識(shí)。從此,他便走上了創(chuàng)作之路,他便是后來(lái)享譽(yù)世界的列夫·托爾斯泰。

  欣賞者心中有朝霞,有燦爛的陽(yáng)光。如果沒有屠格涅夫的欣賞和成人之美,世上就少了一位頗具盛名的思想家,少了一些頗具意義的書籍,少了許多忠實(shí)的讀者。臺(tái)灣作家林清玄也有這樣的經(jīng)歷。有一次,在他感嘆人情世態(tài)時(shí),隨手寫了一句:"小偷,他們的思維是如此謹(jǐn)慎,手腳是如此靈活,像這樣的人,做世間的任何一件事,都能成就一番事業(yè),為什么要走上不歸路呢?"也正是這句話,啟發(fā)了一位青年小偷糊涂的心靈,一改以往的惡習(xí),現(xiàn)在成了臺(tái)灣幾家連鎖店的老板,生意做得紅火、興旺。當(dāng)他談及創(chuàng)業(yè)之初的`經(jīng)歷時(shí),激動(dòng)得說(shuō):"我的一切,都是林先生賜予我的。"

  培根說(shuō)過(guò):"欣賞者心中有朝霞,有露珠和常年盛開的花朵;漠視者冰結(jié)心城,海水枯竭,叢山荒蕪。"欣賞是一種給予,一種馨香,一種溝通與理解,一種信任與祝!

  人們?cè)诳逝侮?yáng)光的同時(shí)已賦予了許多人生命的色彩與活力,欣賞者心中有朝霞,陽(yáng)光贈(zèng)予了朝霞活力。陽(yáng)光,希望之光!生命之光!讓我們?cè)陉?yáng)光的陪伴下,創(chuàng)造出一片屬于自己的藍(lán)天,奏出人生的最強(qiáng)音。

  眼光因人而異作文 篇19

  有一位同學(xué)跟我說(shuō)起,他總覺得身邊的事情都很普通,找不到寫作素材,怎么辦呢?于是,我告訴他一個(gè)我曾經(jīng)采訪過(guò)的小發(fā)明家。這個(gè)小發(fā)明家有十多項(xiàng)小發(fā)明得獎(jiǎng),其中的“安全螺口燈泡燈座”獲得“億利達(dá)青少年發(fā)明獎(jiǎng)”,成為此項(xiàng)獎(jiǎng)得主中唯一的小學(xué)生。我在采訪中了解到,她發(fā)明了好多人們熟視無(wú)睹而沒有想到改進(jìn)的生活用具,如防觸電插座、自行車簡(jiǎn)易打氣筒等很有價(jià)值的小發(fā)明。她的體會(huì)是,在日常生活中由于她“喜歡用陌生的眼光看待每一樣?xùn)|西,多問(wèn)幾個(gè)為什么”,所以萌發(fā)了好多小發(fā)明的“靈感”。

  用“陌生的眼光”來(lái)觀察周圍的'事物,這或許是她成功的“秘訣”吧。由此我想到,有些同學(xué)在尋找寫作素材時(shí),缺少的也許正是這種“陌生的眼光”吧。他們對(duì)難得參加的一次夏令營(yíng),偶爾去外地旅游一回,會(huì)覺得有很多東西可以寫;而對(duì)自己身邊的事物卻往往是熟視無(wú)睹,“身在寶山不識(shí)寶”。

  他們對(duì)自己熟悉的生活,失去了某種新鮮感,好奇心。然而我認(rèn)為,學(xué)生寫文章的主要內(nèi)容應(yīng)該是校園生活。如果你也“覺得身邊的事情都很普通,找不到寫作素材”,你不妨像那位小發(fā)明家那樣,用“陌生的眼光”來(lái)觀察自己身邊的人和事。這樣,你的大腦皮層或許會(huì)出現(xiàn)一種新鮮感,好奇心。你的筆尖或許會(huì)涌動(dòng)起一種難得的,對(duì)于一個(gè)寫作者來(lái)說(shuō)又是必不可少的創(chuàng)作激情。你也一定有可能找到好的寫作素材。羅丹有句名言:“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!泵,到處都有。

  新鮮的,有趣的,有新意的事情,同樣到處存在。關(guān)鍵是我們用怎樣的眼光去發(fā)現(xiàn)。我認(rèn)為,用“陌生的眼光”去觀察,便是個(gè)好方法。試試吧,朋友。每天抽一些時(shí)間,抱著一種新鮮的感覺,好奇的心情,用陌生的眼光把生活中的事情過(guò)慮一下,想想其中有什么新鮮的(哪怕一點(diǎn)點(diǎn)),有趣的(哪怕一點(diǎn)點(diǎn)),能挖得出新意的(哪怕一點(diǎn)點(diǎn))事情可寫?

  眼光因人而異作文 篇20

  “世界這么大,我想去看看。”但是我們應(yīng)該如何看待不同的問(wèn)題呢?

  公元前202年,項(xiàng)羽兵敗,自刎于烏江。時(shí)過(guò)一千多年,杜牧詩(shī)云:“勝敗兵家事不期,包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊,卷土重來(lái)未可知!毕е。又過(guò)了數(shù)百年,王安石說(shuō):“百戰(zhàn)疲勞壯士衰。中原一敗勢(shì)難回。江東子弟今雖在,肯為君王卷土來(lái)?”貶之。又過(guò)了幾十年,李清照說(shuō):“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東!表炛。三位詩(shī)人皆持有不同的態(tài)度,而他們觀點(diǎn)的分歧正是因?yàn)榭创龁?wèn)題的角度迥異。杜牧一生仕途坎坷,“卷土重來(lái)”帶有幾分自勉。王安石站在一個(gè)政治家的角度上視之為歷史朝代的必然更替,又不無(wú)勸諫君王勿使“百戰(zhàn)疲勞壯士衰”之意。而易安居士則目睹了金兵長(zhǎng)驅(qū)直入,宋室南渡茍安,而感嘆“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”的項(xiàng)羽“不肯過(guò)江東”。因此,當(dāng)我們看待問(wèn)題的時(shí)候,應(yīng)該從不同的角度出發(fā)考慮,這樣,我們便會(huì)有不同的看法和解決問(wèn)題的`方法。

  除了從不同的角度看待問(wèn)題,我們還應(yīng)該知道如何用正確的態(tài)度對(duì)待問(wèn)題。第二次世界大戰(zhàn)時(shí),有兩個(gè)人被關(guān)在納粹集中營(yíng)的一間狹窄的囚室里,他們唯一能了解世界的地方,是囚室里那扇一尺見方的窗戶。每天早上,他們都要輪流去窗口眺望外面的世界。一個(gè)人總是愁眉苦臉地看著窗外的高墻和鐵絲網(wǎng),另一個(gè)人卻總愛看窗外的天空,看藍(lán)色天空中的小鳥自由地飛翔。半年后,前者因憂郁而死在獄中;后者卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),直到獲救。由此可見,不同的看法,不同的處事態(tài)度,會(huì)有截然不同的結(jié)果。生活中總是會(huì)有許多困難險(xiǎn)境,我們應(yīng)該從不同的角度出發(fā),以樂(lè)觀積極的態(tài)度對(duì)待。正所謂“塞翁失馬,焉知非!,以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活,生活便會(huì)以美好來(lái)回應(yīng)你。

  從不同的角度看待問(wèn)題,以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待問(wèn)題,我們的生活將會(huì)更美好,我們的世界將會(huì)更精彩。

  眼光因人而異作文 篇21

  眼睛看得到的叫視力,而眼睛看不到的就叫眼光。通過(guò)視力看見的東西你看得見,別人也看得見,而通過(guò)眼光看到的東西,就只有你一個(gè)人看得見,人要立足于世,就要有不一樣的眼光。

  人人都要洗澡,為什么只有阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力定理?人人都可能被東西砸到,為什么只有牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定理?原因只有一個(gè),他們擁有不一樣的眼光。

  擁有不一樣的眼光,助你走上成功之路。許多品牌都會(huì)找形象代言人,有誰(shuí)會(huì)讓總統(tǒng)做給自己的品牌做代言呢?還是免費(fèi)的;ヂ(lián)網(wǎng)創(chuàng)始人之一哈維,就有這樣的眼光,在小馬哥演講前,他重金雇傭一名男子在總統(tǒng)面前裸奔身上寫上自己創(chuàng)作網(wǎng)站的網(wǎng)址,結(jié)果他的網(wǎng)站出名了,總統(tǒng)成為形象代言人,這是不一樣的眼光取得成功。七匹狼周少雄總裁也擁有不一樣的眼光,而同樣也取得巨大成功,七匹狼剛建成名氣不大,面對(duì)大量自己品牌的仿制品,他以超出盈利的'錢維護(hù)自己的版權(quán),在常人看來(lái)這是賠本的行為,卻使七匹狼暢賣至今。

  擁有不一樣的眼光,助你贏得別人尊重。王菲在自己演唱會(huì)上將老歌《紅豆》唱破音,遭受粉絲和網(wǎng)友的挑刺,但她面臨挑戰(zhàn),她以有異于其他明星的做法贏得尊重,她公開道歉,并將別人的批評(píng)當(dāng)作動(dòng)力,用實(shí)際行動(dòng)化解了這場(chǎng)危機(jī)。獨(dú)特的眼光,將挑刺變?yōu)樽鹬亍?/p>

  擁有不一樣的眼光,助你懂得生活真諦。生前王侯將相,死后只不過(guò)是一抔黃土,由生到死是自然規(guī)律也是生命的真諦,陶淵明看穿生活本質(zhì),毅然離官,去做那歸隱的居士,盡管沒有了觥籌交錯(cuò)但他擁有獨(dú)特的眼光,樂(lè)是人生本質(zhì),即使是“草盛豆苗稀”,但他仍能收獲那份“采菊東籬”的閑適。陶淵明擁有不一樣的眼光,將生活簡(jiǎn)化,擺脫煩惱,安貧樂(lè)道。

  在“成功”這個(gè)產(chǎn)品里,“眼光”這個(gè)原材料是不可缺少的,眼光是一把鏟子,你可用他來(lái)挖掘財(cái)富,擁有不一樣的眼光,擁有不一樣的人生。

  眼光因人而異作文 篇22

  時(shí)隔多年,再去回想,亦是別樣的風(fēng)彩。

  在過(guò)去的幾年中,總受些委屈,卻又不曾想過(guò)對(duì)與錯(cuò),也總以各種理由認(rèn)定自己是正確的,卻也不理解她的心酸。

  多年前的一個(gè)夏天,太陽(yáng)似乎還沒有那炎熱卻燃燒著我的心。放學(xué)后,老師將一些成績(jī)不好的同學(xué)留在教室里,讓我們與其他無(wú)關(guān)的人,在五分鐘之內(nèi)離開教室。當(dāng)時(shí)我的桌面實(shí)在很亂,作業(yè)登記完后,頓時(shí)很難才能找到相對(duì)應(yīng)的作業(yè),對(duì)于老師的那番話,我不以為然。卻沒有想到老師的話的嚴(yán)重性,教室里的人已寥寥無(wú)幾,剩下的都是老師要求留下的,正準(zhǔn)備離開的我卻被老師的話給停住了。她說(shuō):“你不用走了,留下來(lái)吧!蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身,呆呆的.看著她,接著她說(shuō):“他們要寫的試卷你也寫吧。”我依然站在原地不動(dòng),過(guò)了許久才憋出一句話:“為什么?”她沒有理我,將試卷遞向了我。

  本來(lái),我已經(jīng)約好了幾個(gè)朋友一同去籃球場(chǎng)打球,現(xiàn)在他們也站在門口看著我!澳銈儾挥玫人,他沒有那么快!崩蠋熆粗饷娴任业娜苏f(shuō)道。我的眼淚流到了紙上,咬著牙把那一疊疊試卷完成。

  寫完之后,我將那一疊試卷放到了講臺(tái),就準(zhǔn)備離開,不料老師叫住了我說(shuō):“你在這里把作業(yè)寫完再走吧!等他們走了你再走。”我回到之前的座位上,將書包甩在了一旁,老師并沒有理我,我拿出作業(yè),死死的看著老師。

  出了校門,母親問(wèn)道:“怎么出來(lái)這么晚?”我的眼淚流出來(lái)了,我坐在后座,母親則在車外打電話與老師講道理。

  幾年后,回想起那位老師,我的內(nèi)心卻滿是歉意,明明老師是為了我好,我卻以一種厭煩的態(tài)度對(duì)待老師,我也許是沒有用同樣的眼光去看這樣一件事。

  很多事情也許正面和反面完全是兩種不一樣的風(fēng)彩,當(dāng)你用不一樣的眼光去對(duì)待同一件事的時(shí)候,也許得出的是不一樣的兩個(gè)事實(shí),也再次回首時(shí),我看到了那位老師不一樣的風(fēng)采。

  眼光因人而異作文 篇23

  美,來(lái)自外表還是源于內(nèi)心?

  關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,我還一直弄不太懂。我的一位好朋友青,最近因?yàn)槟樕祥L(zhǎng)了痘痘,鼻子上又長(zhǎng)了黑頭,再加上眼睛下面的那兩個(gè)眼袋,著實(shí)把原先那個(gè)皮膚白凈的形象給毀了。人們見到她,都避而遠(yuǎn)之,認(rèn)為她長(zhǎng)得太丑了,污染了他們的眼睛。更有甚者還當(dāng)面嘲笑她、侮辱她。走到哪兒,似乎都有人在用異樣的眼光看著她,她感到十分的自卑!笆澜缰,竟無(wú)我的立身之處?”她覺得自己的存在就是一種多余。

  面對(duì)自己的好朋友遭遇這種困境,我也不禁陷入了沉思。難道美只能用肉眼去捕捉嗎?我想不然!皟(nèi)心的美才是真正的美。”我想大部分人都知道這個(gè)道理,可為什么還有這么多的人歧視長(zhǎng)得丑的人呢?難道外表美在天平上稱出來(lái)的質(zhì)量或多或少都真的要大于內(nèi)心美嗎?

  在這方面,我覺得人們就得換一種眼光來(lái)看問(wèn)題了。世界之大,每個(gè)人都有各自的'一張臉,或清秀、或漂亮、或丑陋、或相貌平平,就連多胞胎都長(zhǎng)著不一樣的臉。這么多的臉,經(jīng)過(guò)比較,肯定會(huì)有美丑之分。但一個(gè)人最重要的不是外表,而是內(nèi)心,那種由內(nèi)而外散發(fā)出的氣質(zhì)、香味,它才是一個(gè)人美與丑的衡量標(biāo)準(zhǔn)。因此,當(dāng)我們看到一個(gè)陌生人的時(shí)候,我們不應(yīng)該就其外表來(lái)判斷他這個(gè)人的美或丑,而是從他的行為、動(dòng)作、言談舉止去觀察、去發(fā)現(xiàn),不能光被外面所迷惑而應(yīng)該深入地去挖掘出內(nèi)在的美德,再美的也不過(guò)是一種裝飾,就算你裝飾得再美、再豪華,內(nèi)心的空虛也會(huì)使你的這種裝飾黯然失色。而再丑陋的外表下埋藏著的是一顆火熱的、散發(fā)著光芒的心,那么這種美將會(huì)經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn),沖出去,洗涮掉外表的殘缺,取而代之的是一種永恒美。

  換一種眼光看丑陋其實(shí)你也會(huì)覺得丑可能是一種美;換一種眼光看美麗,其實(shí)你也會(huì)覺得美可能是一種丑陋、陰險(xiǎn)。

  換一種眼光看問(wèn)題,你就會(huì)得到更多的信息,從多方面了解物質(zhì)本身,真正認(rèn)識(shí)美與丑。

  眼光因人而異作文 篇24

  臨近冬季,天灰蒙蒙的,還下著小雨。路上行人匆匆,也許正是因?yàn)檫@樣的季節(jié),這樣的天氣使人們感受不到一點(diǎn)光和熱;也許正是因?yàn)檫@灰色蒙蔽了人的雙眼,亦蒙蔽了人的心。

  在一間不大的房子里,女人拴著圍裙,嘴里嘀咕個(gè)不停,時(shí)不時(shí)朝這邊瞅兩眼,眼里充滿了鄙疑。男人抽著煙,板著臉?吹竭@樣的畫面,不免讓人猜疑。而令人溫馨的則是小孩依偎在老人懷里,祖孫同樂(lè)的情景。那是多么的溫馨與美好。

  突然,男人起身奪過(guò)小孩,對(duì)老人說(shuō):“你趕緊走吧,我這陣子日子過(guò)得緊,遲些日子再來(lái)吧”。老人嘆了一口氣,沒有動(dòng)。男人惱了,一把奪過(guò)老人的拐杖就扔了出去,氣沖沖地說(shuō)“你就不能體諒一下我們嗎?”女人看到,嘴角上揚(yáng)了一下;小孩看到,跑了出去幫爺爺撿拐杖,老人跟了出去,由于地滑,老人滑到了。小孩大聲地叫著爺爺,眼里溢滿了淚水,雙手拉著爺爺?shù)氖郑拗埃骸鞍职,爸爸,爺爺摔倒了,快?lái)呀!

  聽到小孩急切的哭喊聲,男人臉色變了,心顫抖了一下。正準(zhǔn)備出去。可是,女人發(fā)話了,她叫住男人,瞪著他說(shuō):“不要出去,外面那么多人看著呢,你出去人家還以為是我們欺負(fù)老頭子呢,多難看啊,到那時(shí)看你面子往哪兒擱?又不是什么大不了的.事,不就是摔了一跤嗎?能出什么事?要是能出事,那還是好事,這樣我們不就少了一個(gè)大包袱嗎?你自己想想吧!蹦腥寺犃伺诉@番話,竟覺得很有道理,點(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身,回來(lái)。但是,他不知道為什么心里卻如翻江倒海般感到不安。

  天依然下著蒙蒙細(xì)雨,老人在孫子的攙扶下艱難地站了起來(lái)。老人摸著孫子的頭,顫抖的雙唇擠出幾個(gè)字,“好孩子,好孩子······”然后看著空蕩蕩的門口搖搖頭,拾起拐杖便走了。孫子看著爺爺孤單的身影在細(xì)雨中顯得那么單薄,心里有一種說(shuō)出的感覺……

  天開始暗了下來(lái),正如他的心一樣。女人站在門口,大聲地叫著男孩回屋,而男孩卻像沒有聽到一樣,看著爺爺離去的方向,眼里滿是迷茫與不解……

  眼光因人而異作文 篇25

  美,來(lái)自外表還是源於內(nèi)心?

  關(guān)於這個(gè)問(wèn)題,我還一向弄不太懂。我的一位好朋友青,最近因?yàn)槟樕祥L(zhǎng)了痘痘,鼻子上又長(zhǎng)了黑頭,再加上眼睛下頭的那兩個(gè)眼袋,著實(shí)把原先那個(gè)皮膚白凈的形象給毀了。人們見到她,都避而遠(yuǎn)之,認(rèn)為她長(zhǎng)得太丑了,污染了他們的眼睛。更有甚者還當(dāng)面嘲笑她、侮辱她。走到哪兒,似乎都有人在用異樣的眼光看著她,她感到十分的自卑!笆澜缰,竟無(wú)我的立身之處?”她覺得自己的存在就是一種剩余。

  應(yīng)對(duì)自己的`好朋友遭遇這種困境,我也不禁陷入了沉思。難道美只能用肉眼去捕捉嗎?我想不然!皟(nèi)心的美才是真正的美!蔽蚁氪蟛糠秩硕济靼走@個(gè)道理,可為什么還有這么多的人歧視長(zhǎng)得丑的人呢?難道外表美在天平上稱出來(lái)的質(zhì)量或多或少都真的要大於內(nèi)心美嗎?

  在這方面,我覺得人們就得換一種眼光來(lái)看問(wèn)題了。世界之大,每個(gè)人都有各自的一張臉,或清秀、或漂亮、或丑陋、或相貌平平,就連多胞胎都長(zhǎng)著不一樣的臉。這么多的臉,經(jīng)過(guò)比較,肯定會(huì)有美丑之分。但一個(gè)人最重要的不是外表,而是內(nèi)心,那種由內(nèi)而外散發(fā)出的氣質(zhì)、香味,它才是一個(gè)人美與丑的衡量標(biāo)準(zhǔn)。所以,當(dāng)我們看到一個(gè)陌生人的時(shí)候,我們不應(yīng)當(dāng)就其外表來(lái)確定他這個(gè)人的美或丑,而是從他的行為、動(dòng)作、言談舉止去觀察、去發(fā)現(xiàn),不能光被外面所迷惑而應(yīng)當(dāng)深入地去挖掘出內(nèi)在的美德,再美的也可是是一種裝飾,就算你裝飾得再美、再豪華,內(nèi)心的空虛也會(huì)使你的這種裝飾黯然失色。而再丑陋的外表下埋藏著的是一顆火熱的、散發(fā)著光芒的心,那么這種美將會(huì)經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn),衝出去,洗涮掉外表的殘缺,取而代之的是一種永恆美。

  換一種眼光看丑陋其實(shí)你也會(huì)覺得丑可能是一種美;換一種眼光看美麗,其實(shí)你也會(huì)覺得美可能是一種丑陋、陰險(xiǎn)。

  換一種眼光看問(wèn)題,你就會(huì)得到更多的信息,從多方面了解物質(zhì)本身,真正認(rèn)識(shí)美與丑。

  眼光因人而異作文 篇26

  這是一個(gè)很有意思的怪圈:麻雀鄙視燕子,燕子鄙視黃鸝,黃鸝鄙視百靈,百靈鄙視鸚鵡,鸚鵡鄙視喜鵲,喜鵲鄙視蒼鷹,而蒼鷹呢?成為這一怪圈的完成者——它竟鄙視起麻雀來(lái)!這使我想起了圍成一圈的“多米諾”骨牌,你能說(shuō)清到底誰(shuí)壓在了誰(shuí)的上面嗎?人們常常為這類事情困惑。鳥類終究不懂得“懦夫”與勇士、“好高騖遠(yuǎn)”與腳踏實(shí)地的區(qū)別,人類卻懂得,于是凡事便總要問(wèn)“誰(shuí)比誰(shuí)好?誰(shuí)又不如誰(shuí)?究竟誰(shuí)贏了?究竟誰(shuí)是最差的?”遺憾的是,這類問(wèn)題常常很難找到答案。于是我要說(shuō):“來(lái),換一種眼光!

  很多人慣于標(biāo)榜自己是“辯證唯物主義者”,卻同時(shí)在不知不覺地犯著“形而上學(xué)”的錯(cuò)誤。每一種鳥都“敏銳”地發(fā)現(xiàn)了別人的“污點(diǎn)”,而對(duì)別人所發(fā)現(xiàn)的自己的污點(diǎn)渾然不覺,乃是因?yàn)樗鼈儫o(wú)一例外地犯了片面看事物的錯(cuò)誤,忘記了“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”的古訓(xùn),此其一;其二,百靈會(huì)唱歌,蒼鷹飛得高,這些都是客觀實(shí)際,而不同的人在不同的立場(chǎng)、角度,卻會(huì)做出截然不同的評(píng)價(jià),好比蒼鷹自己或別的許多人恰以為這是勇氣與力量的`體現(xiàn)。

  如果換一種眼光呢?以喜鵲為例,假如它換一種思維方式,思考一下:我這種生活是不是有些“失節(jié)”呢?蒼鷹飛得高的勇氣和力量我有沒有呢?這樣情況便不同的:怪圈被打破,鳥類將成為一個(gè)由各個(gè)富有個(gè)性的個(gè)體完美融合而成的整體。以鳥喻人,人們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)中奔波,每天接觸著形形色色的人與事。如果我們不換換眼光。而總是以傳統(tǒng)的思維定勢(shì)來(lái)判斷誰(shuí)是誰(shuí)非,在看別人和自己時(shí)下意識(shí)地采取兩種標(biāo)準(zhǔn),那么,就會(huì)嚴(yán)重影響我們對(duì)自身、對(duì)別人及對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí),再美的世界,也就只能是霧中之花,甚至連花也不像了。

  所以,讓我們學(xué)會(huì)換一種眼光看世界,不以偏概全,也不以主觀否定客觀,這樣,鳥類的怪圈才不會(huì)出現(xiàn)人間的復(fù)印件,我們才能在對(duì)主客觀清醒認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上更好地改造世界,建設(shè)更新更美好的生活。

  眼光因人而異作文 篇27

  大多數(shù)人總是只看事物表面的,不會(huì)深究,不會(huì)換位?墒牵矣龅降哪莻(gè)人不一樣。

  約莫一年前,我在去鄉(xiāng)下的路上,看見了一棵凋零的銀杏樹。我走上前,摸了摸它那枯黃的銀杏葉:“唉,真是可惜了,這么好的一棵樹,原來(lái)應(yīng)該很美吧!”

  這時(shí),他走了出來(lái)。他叫小林,是個(gè)鄉(xiāng)下人,能經(jīng)?匆娺@種枯萎的樹。他走上前來(lái),看了看那棵樹,對(duì)我說(shuō)了句:“你不懂樹!”

  我頓時(shí)炸了毛,對(duì)著他就說(shuō):“你懂什么,樹到秋、冬季,是會(huì)死的。來(lái)年就算再生,也不是原來(lái)的那一棵樹了。人要且行且珍惜,你才不懂呢!”小林聽后,只是譏笑一聲便走了。我不服,連忙上前跟著他,一直在他耳邊喋喋不休。

  不知是他忍不了了,還是到家了,他終于停了下來(lái)。

  或許是真被我叨煩了吧,他把我?guī)У搅艘豢眉磳⑺劳龅拇髽淝埃p輕撫摸著它,對(duì)我說(shuō):“樹的每一次死亡,都意味著浴火重生;蛟S,你這次在此處見到一棵快要死的樹,下一次它不僅在另一個(gè)地方重生了,而且會(huì)跟原來(lái)一模一樣!闭Z(yǔ)罷,他轉(zhuǎn)身走進(jìn)了那個(gè)滿是樹的鄉(xiāng)下小院,獨(dú)留我一人。

  我望著那棵大樹沉思了很久。是這個(gè)理,看來(lái),這真的如爺爺曾經(jīng)告訴我的那句話一樣:“物之奇也,人無(wú)所想!

  后來(lái),我每遇見一棵快要死亡的.樹,都會(huì)拍下照片留作紀(jì)念。居然有好幾次都證實(shí)了小林說(shuō)的話。

  我?guī)е?dòng)與欣喜回鄉(xiāng)下找他。他只是看著我笑了笑,一語(yǔ)不發(fā),仿佛在對(duì)我說(shuō):“看吧,我說(shuō)的沒錯(cuò)!

  自此之后,對(duì)于任何事,我再也沒有妄下斷語(yǔ)了,而是試著深究,試著換位,試著用我未曾用過(guò)的另一種眼光去看待每一個(gè)事物。

  “天下之大,無(wú)奇不有!庇袝r(shí),事物是真的需要我們換一種獨(dú)特的眼光去看待,就像我曾經(jīng)聽完小林話后,想到的那句爺爺對(duì)我說(shuō)的話:物之奇也,人無(wú)所想……

  眼光因人而異作文 篇28

  眼睛,是心靈的窗戶,它帶給我們一個(gè)變化萬(wàn)幻的世界,神秘?zé)o窮的大自然,每個(gè)人的眼睛都有一個(gè)不一樣的大千世界。

  打開眼睛,亦好。

  當(dāng)你看到世間的美好、友善,看到樂(lè)于助人的善事、好人。睜開你的眼睛,看看這世界的美好,用眼睛把他們收進(jìn)你的心靈。“世上還是好人多”這句話永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)。童年時(shí)你的心靈是最純凈的,因?yàn)樵谀愕难劬,一切都是美好的,沒有善惡之分。長(zhǎng)大后,進(jìn)入你眼底的變幻莫測(cè),你不能分清什么是好,什么是壞,F(xiàn)在的我們大多已成年,明白了萬(wàn)事的好與壞,對(duì)與錯(cuò)。看到的,不該看到的,都盡收在我們的眼底,到達(dá)我們的內(nèi)心深處。好事,天天都發(fā)生在我們的身邊,希望你們能夠睜開你們的明亮雙眼,讓閃亮的光芒,盡收在你的眼底,在你們的心靈深處扎根發(fā)芽,結(jié)果……

  閉上眼睛,亦好。

  世界總是有它丑陋的一面,同時(shí)也污濁了我們的心靈。人們總會(huì)相信自己眼睛所看到的,它會(huì)帶給我們傷害。假如你從一出生,就是一個(gè)盲人,你是不是就不會(huì)知道世間的一切美好,更也不會(huì)知道世界上還有丑陋存在。你是不是就會(huì)分不清什么是好,什么是壞。當(dāng)你看到一切的丑陋行為,那么請(qǐng)閉上你的眼睛,不要讓它污濁了你的心靈。如果你把它都盡收眼底,那么你的眼睛江不會(huì)在閃亮,會(huì)變得一天比一天灰暗,所以有時(shí)閉上眼睛,亦好。

  眼光亦會(huì)閃亮

  夸耀別人的眼睛都會(huì)說(shuō),你有一雙會(huì)放光的眼睛,你在心地善良的人睛中,你看到的是希望。是明亮,是閃耀的光芒;在心靈丑陋的人眼中,你會(huì)看到的則是灰暗,即使,眼睛再明亮,你通過(guò)他的`眼睛看到的是一個(gè)人的內(nèi)心。最誠(chéng)實(shí)的是自己的眼睛,最具有欺騙的東西也是人的眼睛。眼睛是用來(lái)看美好的東西的,眼睛是一個(gè)人身上最明亮的東西。因?yàn)樗ㄍ愕膬?nèi)心,所以說(shuō)事物有好壞,就看你的眼睛是否同意讓它通過(guò)你的心靈,是否會(huì)閃亮溢彩。

  大大的眼睛是好看,可是要看你收入眼底的東西;小小的眼睛會(huì)失色,但只要你盡收眼底的是美好,也會(huì)閃亮發(fā)光!

  眼光因人而異作文 篇29

  撕開浩渺記憶的一角,總有一次謝幕也抹也抹不去的,我甘愿它是在舞臺(tái)上。

  舞臺(tái)是一個(gè)波動(dòng)著奇妙色彩的地方,臺(tái)上的人們面對(duì)著一片黑暗,而身處在另一個(gè)彩色的眾人濟(jì)濟(jì)的世界,一幕之隔卻又恍如隔世;臺(tái)下的人們置身漆黑的汪洋,全身上下沒有一點(diǎn)光亮,除了他們的眼睛,那里永遠(yuǎn)有色彩在不息流動(dòng),洞知著另一個(gè)世界的密語(yǔ)。交融而不碰撞,迷失卻之分離,舞臺(tái)的魅力就憑借一塊幕布的厚度流瀉出來(lái)。

  我不知自己曾多少次這般洞見舞臺(tái),可總知每一次他們都留下了不同的花火。我亦十分享受那種置身于茫茫,卻又心屬另一個(gè)世界的安寧。

  最令我嘆謂的舞臺(tái)大氣層莫過(guò)于此,怎奈總有人迫切于看清那個(gè)需要慢慢相容的世界。

  不知何時(shí)起,我在臺(tái)下人們的眼中看不見光,而又是另一片黑暗。與幕布降下遮蔽的地方別無(wú)二致,取而代之的是雙手間握住的一個(gè)更小光屏,他們是那樣地投入于通過(guò)一個(gè)電子媒介去看不遠(yuǎn)幾米的世界似乎只有那樣才能看得更清似的,似乎這就算是個(gè)“過(guò)濾”,仿佛那個(gè)世界是一定要被復(fù)盤記錄,仿佛他們亦置身其中卻渾然不知。

  臺(tái)上人揚(yáng)挫臺(tái)詞間,又混進(jìn)不絕于耳的窸窣聲,那聲音好比在夜間磨牙的貓,撕碎了人的夢(mèng)簾肆意沖闖進(jìn)來(lái)。轉(zhuǎn)頭間,是后排一男一女沉醉與閑聊與臺(tái)上世界不相干的閑雜瑣事。平日聽覺親昵的言語(yǔ)卻在此刻出奇的不入耳,仿佛臺(tái)上世界混進(jìn)了雜客,也讓臺(tái)下人的觀賞世界有了芥蒂。

  “舞臺(tái)是造夢(mèng)的'機(jī)器,可甘愿做夢(mèng)的人越來(lái)越少了!

  臺(tái)下人的世界是碾過(guò)了多少車馬喧囂,紛揚(yáng)起沙土也吹空了人的心,恍如每天都在空中漫步卻不知何處往,所以舞臺(tái)上別界的故事才有人們的光顧,而越來(lái)越多的心卻想進(jìn)而用浮躁的眼光去污染另一個(gè)世界。

  浮躁的眼光是人洞知一切的枷鎖,浮躁的心使人變得魯莽、淺薄。舞臺(tái)給予了洗滌心靈的一張門票,坐在臺(tái)下的世界里,忘掉生活中的不快與憂慮,安定下內(nèi)心,再用純粹的眼光看舞臺(tái)。當(dāng)眼神中再次游動(dòng)著臺(tái)上的光鮮時(shí),華彩也即將在生活中綻放。

  眼光因人而異作文 篇30

  把所有的愚昧淘盡,你會(huì)看到沉在最底下的智慧。擁有一雙智明的眼睛,去欣賞世界的異彩紛呈。

  擁有智慧的眼光,鑄就成功的輝煌。

  春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,各諸侯國(guó)之間戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,越王勾踐被俘,成了吳王夫差的仆人。當(dāng)階下囚的三年中,勾踐無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著復(fù)國(guó),在殘酷的牢獄中他忍受恥辱,用智慧的眼光看待問(wèn)題。終于,他憑借自己的謀略與智慧不斷修煉自己,在姑蘇山間滅掉了吳國(guó),完成了自己的統(tǒng)一霸業(yè)。用智慧的'眼光看待問(wèn)題,使他從昔日的小邦之主升華為一位運(yùn)籌帷幄,城府之深的霸主。擁有智慧的眼光,使他造就了歷史的輝煌。

  擁有智慧的眼光,創(chuàng)造生命的財(cái)富。

  著名小麥育種專家王輝曾說(shuō):“我唯一的夢(mèng)想唯一能夠做的事情就是使老百姓都過(guò)上溫飽的生活。”他不惜辛勞,無(wú)論天氣多么惡劣,他一天到晚都在小麥實(shí)驗(yàn)田里做實(shí)驗(yàn)?嚯y并沒有擊退他,憑借自己智慧的眼光與努力,他培育出了高產(chǎn)小麥品種。創(chuàng)造并挽救了無(wú)數(shù)生命的財(cái)富,在記者的采訪中他被問(wèn)及是什么使他堅(jiān)持下來(lái)的時(shí)候,他只說(shuō)了一句話:“用智慧的眼光看問(wèn)題,你會(huì)發(fā)現(xiàn)世間有太多的美好未被挖掘,你應(yīng)該朝著那一方面發(fā)展!笔堑,他的那雙慧眼終使他登上了生命的高峰。

  世有伯樂(lè),然后有千里馬,千里馬常有而伯樂(lè)不常有。即使用同樣的眼光看待事物,所獲得的答案也會(huì)各不相同。

  在具有挑戰(zhàn)性的馬拉松比賽中,艾哈·瓦里并沒有成功。在夜幕降臨的那一刻,意外發(fā)生了,左腿拉傷,痛楚使他沒有完成比賽。當(dāng)時(shí),很多人認(rèn)為這是作為運(yùn)動(dòng)員怯弱的表現(xiàn),也有相當(dāng)一部分人支持并贊揚(yáng)艾哈那種即使失敗也有勇氣站起來(lái)的輝煌舉動(dòng)。智慧與腐昧只有一步之差,當(dāng)你選擇不同角度看待問(wèn)題時(shí),結(jié)果也會(huì)各不相同。其實(shí),通過(guò)智慧之窗,你會(huì)贊成艾哈那種堅(jiān)持而不是一味地評(píng)判成功與否,他已經(jīng)很努力,很勇敢了。

  怯弱囚禁一個(gè)人的靈魂,希望使你獲得自由,智慧的眼光使你勇攀高峰。

  眼光因人而異作文 篇31

  當(dāng)我們誕生于世,腦內(nèi)盡是空白,那是我們的眼光是純粹的,看到的世界是真實(shí)的。

  兒童的眼光總是最為干凈澄澈的,他們總是能夠?qū)⒆约簩?duì)于事物最真實(shí)的感受表達(dá)出來(lái),而并非隱藏自己。甚至于連畢加索這樣的世界級(jí)藝術(shù)家想要學(xué)會(huì)這種純粹的眼光也花去了畢生的時(shí)間。

  關(guān)于陳光標(biāo),大家總是在熱議他那高調(diào)做善事的態(tài)度,多數(shù)人十分不齒這樣的態(tài)度,認(rèn)為他不過(guò)是在吸引媒體的關(guān)注以提高他的知名度。但能否將此事看待的更為純粹些呢?即使他是高調(diào)做善事,但是究其結(jié)果,他是“做了善事”的,確實(shí)給他人帶來(lái)了莫大的幫助,其結(jié)果是好的,這樣的行為難道不比那些只知道批判別人高調(diào)卻從未對(duì)他人有過(guò)幫助的人要高尚的多嗎?

  我們往往會(huì)帶著一些功利的成分去看待問(wèn)題,以至于忽略了事物的本質(zhì),有時(shí)也會(huì)受到一些所謂的“思想大流”的誘導(dǎo)。比如在北京發(fā)生的一起外國(guó)小伙碰到大媽事件,事件甫一出現(xiàn),成片的“丟人丟到外國(guó)人身上了”“又來(lái)一個(gè)詐跌的”,此番言論此起彼伏,層出不窮。但是事實(shí)又如何呢?周圍的居民都作證,確實(shí)是那個(gè)外國(guó)小伙撞倒了老太太,而并非先前猜測(cè)的“又一起詐騙”。當(dāng)我們失去了純粹觀察事物的`目光之時(shí),思想便不再擁有自己的獨(dú)到見解,而是變成了“大眾說(shuō)一我不二”。

  我們不僅應(yīng)該用純粹的眼光看待他人和世界,更應(yīng)該用純粹的眼光看看自己、語(yǔ)文試卷中經(jīng)常出現(xiàn)的病句題,其中有一些句子我們必須將名詞前的修飾性短語(yǔ)都劃去,觀察留下來(lái)最原始的句子,方能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。對(duì)病句亦是如此。純粹一點(diǎn)看待自己,才能發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題并進(jìn)行改正。

  孩子總是能發(fā)現(xiàn)常人意想不到的美,產(chǎn)生新奇的想法,其最終原因便是他們沒有受到太多功利的誘導(dǎo),他們將自己的心靈與世界聯(lián)系到一起,用最真實(shí),不帶偏見的,純粹的眼光看這個(gè)世界。我們又何嘗不能如此呢?丟開一些偏見和功利心,洗去身上的浮華之氣,展現(xiàn)在眼前的,或許是世界的另一面,是世界的本質(zhì)。

  眼光因人而異作文 篇32

  數(shù)學(xué)時(shí)時(shí)刻刻在我們的生活中,只要我們用心觀察,用數(shù)學(xué)的眼光審視我們周圍的世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn),數(shù)學(xué)就在我們的身邊。

  今天我告訴同學(xué)們,你們可以用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言寫日記,"那怎么寫呢?"學(xué)生的眼睛里充滿疑惑,我讓你們先來(lái)修改一篇日記,你們就會(huì)有所感悟。

  有一位小朋友名字叫"小迷糊",他寫的一篇數(shù)學(xué)日記,向大家展示一下:

  今天是星期天,早晨起來(lái)我喝了一杯150克的牛奶,吃了一個(gè)65克的`雞蛋,吃完早飯后,背起一個(gè)2噸的背包出門了。

  我去了動(dòng)物園,在動(dòng)物園里見到一頭5千克重的大象,一只5克的小兔正在吃一棵3克的大白菜。我又去了超市,買了一袋1000千克的洗衣粉。

  中午回家時(shí),看見工人叔叔正在修橋,一輛卡車滿載7克的砂石向工地駛?cè),這真是一個(gè)愉快的星期天。

  讀完"小迷糊"的日記,同學(xué)們都哈哈大笑,別光顧著笑話別人,你們能幫"小迷惑"把出錯(cuò)的地方完全改正嗎?學(xué)生們認(rèn)真地改起了日記,把改正好的日記工整地記在你的日記本上,做為你的示范日記,現(xiàn)在你該知道數(shù)學(xué)日記是怎樣一回事了吧。"哦~~~~~"

  同學(xué)們的臉上露出了恍然大悟的表情。

  現(xiàn)在你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言,寫日記,從今天起,我們就開始寫數(shù)學(xué)日記,請(qǐng)各位博友們,多多收看我班的數(shù)學(xué)日記。

  給同學(xué)們留一道生活中的思考題:王老師帶著兩個(gè)學(xué)生過(guò)河,訶邊只有一條小船,小船每次只能載重50千克,但王老師重48千克,兩個(gè)學(xué)生各重24千克,你能幫他們過(guò)河嗎?

  希望大家開動(dòng)腦筋,認(rèn)真思考,把你的答案和思考過(guò)程認(rèn)真地記下來(lái),寫出你的第一篇數(shù)學(xué)日記。

  眼光因人而異作文 篇33

  換一種眼光,生活才會(huì)多彩;換一種眼光,人生才更有干勁。

  傍晚,瞥一眼窗外,滿眼依舊是冬天的凄涼。我望著樓下幾棵孤零零的枯枝的樹,雜亂無(wú)章的枯草,感受著一陣陣呼叫的寒風(fēng),心中感到毫無(wú)生機(jī),禁不住嘆息冬天的莽莽蒼蒼,卻在不經(jīng)意間忘卻了堆過(guò)的雪人,忘記了“岸容待臘將舒柳,山意沖寒欲放梅”,而只銘記著“千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”。于是整個(gè)人都感到萬(wàn)分沮喪。

  我試圖找到一點(diǎn)點(diǎn)美感,但始終覺得眼前之景充滿著悲觀、絕望,毫無(wú)生機(jī)可言。就在這時(shí),我注意到了那一輪即將下沉的落日,通紅滾圓卻毫無(wú)威力。但看著它,我卻突然體會(huì)到了美。以前,我總認(rèn)為太陽(yáng)落山是最能讓人喪失希望的,但此時(shí)我試著改變這種看法,突然想到,太陽(yáng)的'落下也可以是為了更好地迎接明天的升起。生命的開始是為了迎接一天的朝陽(yáng),讓生活充滿精彩,而不是每天等待日出日落,讓時(shí)間從埋怨中溜走。

  我突然明白過(guò)來(lái):生活中有太多的不如意,有太多個(gè)冬天,帶著埋怨的眼光,最終只會(huì)在生活的荊棘叢中更加寒冷痛苦。但如果換一種眼光,把失落看成前進(jìn)的開始,生活便充滿希望,布滿陽(yáng)光與花海。既然冬天已經(jīng)到了,那么春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?沒有冬的煎熬,哪來(lái)春的生機(jī)呢?就如同秋天的一片落葉,懷著凄涼的眼光看它,那是破敗不堪的葉子,毫無(wú)價(jià)值;懷著希望的眼光看它,它便是風(fēng)中飛舞的金蝶,在深秋舞出來(lái)年的希望。

  與其在花開花落、云起云飛時(shí),在聲聲長(zhǎng)嘆與埋怨中錯(cuò)過(guò)斑斕豐潤(rùn)的時(shí)光,憂郁地守望,不如換一種眼光,去尋找光明和夢(mèng)想,把微笑留給時(shí)間珍藏,然后展翅飛翔。

  再回頭,凝視著窗外,我發(fā)現(xiàn),原本凄涼的冬景,似乎有了春的新綠——因?yàn)閾Q了一種眼光去欣賞。剎那間,對(duì)于未來(lái),我似乎又多了一份闖勁。

  眼光因人而異作文 篇34

  這是一個(gè)很有意思的怪圈:麻雀鄙視燕子,燕子鄙視黃鸝,黃鸝鄙視百靈,百靈鄙視鸚鵡,鸚鵡鄙視喜鵲,喜鵲鄙視蒼鷹,而蒼鷹呢,成為這一怪圈的完成者——它竟鄙視起麻雀來(lái)!這使我想起了圍成一圈的“多米諾”骨牌,你能說(shuō)清到底誰(shuí)壓在誰(shuí)的上面嗎?

  人們常常為這類事情困惑。鳥類終究不懂得“懦夫”與勇士、“好高騖遠(yuǎn)”與腳踏實(shí)地的區(qū)別,人類卻懂得,于是凡事便總要問(wèn)“誰(shuí)比誰(shuí)好?誰(shuí)又不如誰(shuí)?究竟誰(shuí)贏了?究竟誰(shuí)是最差的?”遺憾的是,這類問(wèn)題常常很難找到答案。我于是要說(shuō):“來(lái),換一種眼光。”

  很多人慣于標(biāo)榜自己是“辯證唯物主義者”,卻同時(shí)在不知不覺地犯著“形而上學(xué)”的錯(cuò)誤。每一種鳥都“敏銳”地發(fā)現(xiàn)了別人的“污點(diǎn)”,而對(duì)別人所發(fā)現(xiàn)的自己的污點(diǎn)渾然不覺,乃是因?yàn)樗鼈儫o(wú)一例外地犯了片地事物的錯(cuò)誤,忘記了“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”的古訓(xùn),此其一;其二,百靈會(huì)唱歌,蒼鷹飛得高,這些都是客觀實(shí)際,而不同的人在不同的立場(chǎng)、角度,卻會(huì)做出截然不同的評(píng)價(jià),好比蒼鷹自己或別的許多人恰以為這是勇氣與力量的體現(xiàn)。

  如果換一種眼光呢?以喜鵲為例,假如它換一種思維方式,思考一下:我這種生活是不是有些“失節(jié)”呢?蒼鷹飛得高的勇氣和力量我有沒有呢?這樣情況便不同了:怪圈被打破,鳥類將成為一個(gè)由各個(gè)富有個(gè)性的'個(gè)體完美融合而成的整體。

  以鳥喻人,人們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)中奔波,每天接觸著形形色色的人與事。如果我們不換換眼光,而總是以傳統(tǒng)思維定勢(shì)來(lái)判斷誰(shuí)是誰(shuí)非,在看別人和看自己時(shí)下意識(shí)地采取兩種標(biāo)準(zhǔn),那么,就會(huì)嚴(yán)重影響我們對(duì)自身、對(duì)別人及對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí),再美的世界,也就只能是霧中之花,甚至連花也不像了。

  所以,讓我們學(xué)會(huì)換一種眼光看世界,不以偏概全,也不以主觀否定客觀,這樣,鳥類的怪圈才不會(huì)出現(xiàn)人間的復(fù)印件,我們才能在對(duì)主客觀清醒認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上更好地改造世界,建設(shè)更新更美好的生活。

  眼光因人而異作文 篇35

  我自言自語(yǔ)道:“也許是吧,我的確太安靜了,回想從前,我好像沒和同學(xué)說(shuō)上幾句話,我好像沒有舉過(guò)于一次手回答過(guò)問(wèn)題。怪不得老師不喜歡我!哦,也許我該改變了!我的成績(jī)也不好,不過(guò),我絕對(duì)沒有弄虛作假!我沒有!”頓了頓,我朝那遠(yuǎn)處的大山吼道:“我沒有!我沒有!相信我呀!我真的沒有!”漸漸飄出了一陣回音,我哭了,眼淚像斷線的珍珠飄落下來(lái),我想:為什么我總覺得班級(jí)就好像是一桶水,而自己呢?是一滴油,一滴永遠(yuǎn)也不能納入這個(gè)班集體的油!我順著欄桿坐了下來(lái),我已經(jīng)心灰意冷了,已經(jīng)沒有了再活下去的勇氣了,忽然,一陣寒風(fēng)吹來(lái),我不由得打了一個(gè)寒顫,“好冷”!我不由自主地說(shuō),隨后習(xí)慣性地將手伸進(jìn)衣袋中,無(wú)意間,我觸摸到一樣?xùn)|西,我拿出來(lái)一看,哦,原來(lái)是那張紙條,前桌寫給我的紙條,但我還沒看呢,雖然我知道可能還是那些傷人的話,可還是忍不住把它打開,無(wú)論怎樣說(shuō),這也是我的同學(xué)第一次給我東西呀!上面是用淡藍(lán)色的熒光筆寫的我借著微弱的目光,看到了這樣幾行字:

  DEAR 心:

  收到這張紙條,很意外吧!心,我知道你現(xiàn)在的心情,肯定是很無(wú)助的,絕望的,悲涼的。我已經(jīng)感覺到你是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的女孩,竟能承受住這么大的打擊。我希望你一定要努力,一定要堅(jiān)強(qiáng)地走下去。千萬(wàn)不能放棄呀!放棄了它等于毀滅了自己。你是很聰明,很有潛力的'。我相信,你肯定能行?鞓(lè)點(diǎn)!

  支持你的朋友:雯

  看完了這張紙,我哭了,我很感謝雯,由衷地感謝雯。是雯讓我明白了許多。我趕緊起身,朝家走去……

  那天晚上,我很早就睡了。我調(diào)好了鬧鐘。新的起點(diǎn),新的面貌,我知道應(yīng)該怎么做,我拉好了被,熄滅了燈,安心地睡了。但我睡不著,我一直在想:同學(xué)老師帶著有色的眼光看我是否有錯(cuò),我以前的性格也是錯(cuò)的嗎?那……

  眼光因人而異作文 篇36

  經(jīng)過(guò)走廊回到新的班集體,一路上總有很多非議和好奇的目光,“這不是體育班的學(xué)生嗎?怎么到理科班了?”“體育班學(xué)生的成績(jī)都很差的,還轉(zhuǎn)到理科班,能跟得上嗎?”“真可惜,訓(xùn)練了那么久,全部白費(fèi)了……”

  這些天無(wú)論走到哪里,都會(huì)有同學(xué)對(duì)我噓寒問(wèn)暖,他們總是問(wèn)我到新的班級(jí)習(xí)不習(xí)慣,學(xué)習(xí)能不能跟上,我聽后真的很感動(dòng)?山酉聛(lái)的話就讓我很無(wú)奈,“唉,你為什么不繼續(xù)呆在體育班呢?是體育跟不上嗎?”我真是哭笑不得,對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題,我已經(jīng)解釋了很多次,還真的有點(diǎn)“百口莫辯”的感覺了。

  走自己的路,讓別人去說(shuō)吧!

  高二分科的時(shí)候,我不顧家人和朋友的勸說(shuō),執(zhí)意要報(bào)體育特長(zhǎng)班。人人都說(shuō)女孩子報(bào)體育不好,父母也說(shuō)讀體育專業(yè)沒出息。我是一個(gè)愛動(dòng)的女孩,我向往體壇!我義無(wú)反顧地報(bào)了體育特長(zhǎng)班。進(jìn)了體育班后,身邊的親友和同學(xué)總是議論紛紛:“唉,真傻,成績(jī)這么好的同學(xué)怎么讀體育班?”我選擇了自己所喜歡的專業(yè),內(nèi)心的快樂(lè)別人是感受不到的`!

  這條路并不好走。體育生在別人眼里就是四肢發(fā)達(dá),頭腦簡(jiǎn)單的愣頭青,就是學(xué)習(xí)成績(jī)差的差生,就是調(diào)皮搗蛋的淘氣鬼。但我并不在乎,我要活得瀟灑,并努力證明我們體育生并不是他們想象中的那樣?僧(dāng)我滿懷信心,憧憬著美好的大學(xué)生活時(shí),卻意外地受傷了。

  這傷迫使我放棄了體育運(yùn)動(dòng),無(wú)奈地走進(jìn)了理科班的教室。當(dāng)老師問(wèn)我能否淡然面對(duì)他人的目光時(shí),我坦然一笑:“既然決定了,就沒什么好怕的。別人怎么說(shuō)不重要,只要我做好自己就行了!

  現(xiàn)在,我已慢慢融入了新集體。雖然放棄了體育訓(xùn)練,可我對(duì)它依然是情有獨(dú)鐘。

  “放棄也是一種進(jìn)步。”上帝是公平的,它關(guān)上了我通往體育的大門,一定會(huì)為我打開另一扇通往知識(shí)殿堂的窗戶!

  眼光因人而異作文 篇37

  一枚楊桃,因?yàn)橛^看的角度不同,所呈現(xiàn)的形狀也不同;人亦是如此,不同的人,看待事物或人的眼光也不同。有一千個(gè)人,就有一千種不同的眼光。所以,我們要用不同的眼光去看待這個(gè)世界。

  如果,你身邊的一個(gè)同學(xué),因?yàn)閰⒓恿四稠?xiàng)比賽并且獲得了十分優(yōu)異的成績(jī),當(dāng)他被當(dāng)眾表?yè)P(yáng)的時(shí)候,你會(huì)怎么想?或許你會(huì)說(shuō),沒什么了不起的,我一定會(huì)超越他;又或許你會(huì)說(shuō),他真棒,要是我也能像他一樣就好了;又或許你會(huì)說(shuō),像我這樣的人,是不可能獲獎(jiǎng)的……每個(gè)人肯定都會(huì)有不同的想法,因?yàn)槊總(gè)人的思想性格和所處環(huán)境的不同,也就造就了每個(gè)人看待事物的眼光不同,才會(huì)有這樣多姿多彩的世界。

  在獲得優(yōu)異成績(jī)或做事成功時(shí),有些人會(huì)沾沾自喜,自驕自傲;有些人則不滿足現(xiàn)狀,向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。在成績(jī)下降或做事失敗時(shí),有些人會(huì)喪失自信心,從此一蹶不振;而有些人則會(huì)重整旗鼓,繼續(xù)奮斗。這就是人與人之間的差異。

  成功人士馬云曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:如果你畢業(yè)于名牌大學(xué),你就用欣賞的眼光看別人;如果你畢業(yè)于像我們這樣的三四流大學(xué),就用欣賞的眼光看自己。由此可知,他的`成功,不僅僅只是因?yàn)樗哪芰,更重要的是他知道,?yīng)該如何用正確的眼光來(lái)看待自己與別人。即使他畢業(yè)于三四流的學(xué)校又怎樣?只要他自己給自己足夠的信心,努力奮斗,他不就成功了嗎即使畢業(yè)于名牌的學(xué)校又怎樣?如果只是一味自己感覺良好地干等著,只知道一味的貶低別人,那么他會(huì)成功嗎?答案肯定是不會(huì)。

  當(dāng)我們優(yōu)于別人是,也要用欣賞的眼光去看待別人;當(dāng)我們劣于別人時(shí),別忘了要欣賞自己。世界如果只有一種人,只有一種眼光,那么這個(gè)世界將會(huì)是單調(diào)無(wú)味的。眼光因人而異,我們也要時(shí)常換種眼光看世界。這樣,你的世界或許會(huì)更美好。

  眼光因人而異作文 篇38

  “尺有所短,寸有所長(zhǎng)”,這是盡人皆知的道理。每個(gè)人、每種物品都會(huì)有缺點(diǎn)和不足,也總會(huì)有超出他人的地方,在這種情況下,我們?cè)撛趺崔k呢?像《鳥的評(píng)說(shuō)》里的鳥兒那樣只數(shù)落別人的不足嗎?不,應(yīng)該留一些眼光看自己。

  “人貴有自知之明”。古人這句話可以說(shuō)是頗有道理的。荀子《勸學(xué)》中曾說(shuō)道:“君子博學(xué)而日參省乎己,則智明而行無(wú)過(guò)矣!币簿褪钦f(shuō)要成就自己的美德,就要天天檢查反省自己,也就是說(shuō)要留下眼光看自己,只有這樣才能有良好的修養(yǎng)。相反,那些看不到自己的'缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,只把眼光盯在別人身上,只是一心想挑別人的毛病、出他人的丑,從而就認(rèn)為別人不如自己的自己滿足者們,是永遠(yuǎn)不會(huì)有所成就的,就像《鳥的評(píng)說(shuō)》里的鳥兒,麻雀笑話燕子怕冷,但麻雀從沒想過(guò)它不能像燕子那樣從北方飛到遙遠(yuǎn)的南方;喜鵲說(shuō)蒼鷹好高騖遠(yuǎn),但它從不能像蒼鷹那樣一飛沖天,傲視四野。它們只把眼光盯了別人身上,而不是聽到了對(duì)自己的批評(píng)就認(rèn)真檢查自己是否真正有那些錯(cuò)誤,從而“有則改之,無(wú)則加勉”,其結(jié)果飛翔于云天的仍是蒼鷹,唱歌悅耳的依然是百靈,它們誰(shuí)都沒有進(jìn)步。

  我們生活也是這樣,每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和不足,何必要把眼光盯在別人身上呢?為什么要用自己的標(biāo)準(zhǔn)衡量別人呢?就像墻與風(fēng)向標(biāo)一樣,墻的可貴之處就在其立場(chǎng)堅(jiān)定,風(fēng)吹來(lái)依舊巋然不動(dòng),但它永遠(yuǎn)不能像風(fēng)向標(biāo)那樣指示風(fēng)向。此時(shí)墻能做的就是要認(rèn)真檢查自己身上是否有漏洞,而不是去譏笑風(fēng)向標(biāo)隨風(fēng)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去立場(chǎng)不定了。

  把專門挑別人毛病的眼光收回來(lái)看看自己吧,認(rèn)認(rèn)真真找找自己的缺點(diǎn),想想如何去改進(jìn),如何使自己取得更大的進(jìn)步,如何才能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有益的人,這才是最有益的事情啊!

  留一些眼光看自己!

  眼光因人而異作文 篇39

  同一片江山,秦始皇揚(yáng)中是萬(wàn)里山河,而李世民卻看到了百姓疾苦,看到了君舟民水;同一片藍(lán)天,安逸的渡渡鳥眼中只有悠游的閑適,倔強(qiáng)的駱駝眼中卻看到了遠(yuǎn)方的沙漠,看到了必經(jīng)的困難。看到自己,也要關(guān)心別人,注重眼前,也必須著眼未來(lái)。只有用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,方能走出自我,提升生命的境界。

  她,將眼光投向像生命。每天暴走十七公里,她忍住饑餓和疲倦。疾病考驗(yàn)著人類的親情,她便舍棄血肉,守衛(wèi)生命。陳玉蓉為給孩子提供健康的移植肝臟每天堅(jiān)持鍛煉,只將眼光投向兒子的新生。她的眼光,為人們量處親情的高度。

  他,將眼光投向人民。兩任村官,六載離家,他總是和人民面對(duì)面,肩并肩。為了小崗村的發(fā)展,他兢兢業(yè)業(yè),帶領(lǐng)人民請(qǐng)勤勞致富,六年來(lái)只回過(guò)兩次家。累了,用冷水沖一把臉,餓了,也顧不上吃飯。終于,他倒下了,他倒在了奮斗六年的案桌上。沈浩,人民的好公仆,他走得匆匆,舍不得村里道路農(nóng)田工廠,對(duì)不住家里嬌妻幼女高堂。他的一生都奉獻(xiàn)給了人民,他把人民捧在手里,人民便把他舉過(guò)頭頂!站起來(lái),他是一尊雕塑,倒下去,他是一座豐碑!眼光投向人民的他雖已長(zhǎng)逝,卻會(huì)在人民的心中永恒!

  他,將眼光投向國(guó)家。少年雄心,胸懷報(bào)國(guó)激情,中年奮發(fā),激勵(lì)人生斗志。當(dāng)年面對(duì)日本鬼子對(duì)國(guó)家的'狂轟濫炸,心中便燃燒一個(gè)夢(mèng)想:一定要制造出先進(jìn)的殲擊機(jī),把日本鬼子趕出中國(guó)!三十歲,他開始研究飛機(jī),待到成功,早已頭發(fā)花白。如今,宋文聰?shù)难饫锶苋肓虽撹F雄鷹。國(guó)慶閱兵,他向世人展示了中國(guó)制造,讓外國(guó)媒體連連驚嘆。五十年春風(fēng)秋華,二十年丹心鑄劍。他把眼光投向了國(guó)家,便一腔熱血,奮勇向前。他的眼光,讓生命絢爛,國(guó)家榮耀。

  不同的人會(huì)有不同的眼光,有人只顧眼前利益貪圖小便宜,有人卻放眼未來(lái)胸懷大志。放遠(yuǎn)眼光,于是有了陳玉蓉的捐肝救子,母愛齊天;放遠(yuǎn)眼光,于是有了沈浩的鞠躬盡瘁,死而后已;放遠(yuǎn)眼光,于是有了宋文聰?shù)牧⒅緢?bào)國(guó),壯志雄心。放遠(yuǎn)眼光,便得實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,綻放生命的精彩!

  眼光因人而異作文 篇40

  生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!}記

  王守仁摒棄苦思冥想,投身于山林,悟的人生真諦,建立王學(xué);塞爾瑪摒棄抱怨,樂(lè)觀生活,研究學(xué)習(xí),寫下了《快樂(lè)的城堡》;鄧小平摒棄“浮夸風(fēng)”,從實(shí)際出發(fā),帶領(lǐng)中國(guó)人民走上改革開放之路。

  也許,有時(shí)候換一種眼光看事物,你將發(fā)現(xiàn)不一樣的東西。

  一個(gè)很經(jīng)典的故事很好地闡述了這個(gè)事實(shí)。從前有一頭驢子不小心掉進(jìn)了一口井里,它哀憐地叫喊求救,期待主人把它救出來(lái)。當(dāng)他的主人把鄉(xiāng)親們都叫來(lái)時(shí),他們決定埋了這口井,而驢子卻一無(wú)所知。當(dāng)?shù)谝荤P土打在它的背上時(shí),它驚慌了,但隨后,它鎮(zhèn)靜了下來(lái),當(dāng)人門將土灑在他身上時(shí),他便縱身一躍,便免得被掩埋。隨著井中泥土的不斷增多,驢子也就快逃出來(lái)了。聰明的驢子并沒有在危機(jī)來(lái)臨時(shí)坐以待斃,而是換了一種眼光,使得自己得以存活。

  有一位學(xué)生學(xué)素描,但是他的手很愛出汗,而碳筆素描又需要用手涂抹,很容易把紙弄臟。于是乎老師讓他不要學(xué)了。而他卻并沒有放棄,他盡量避免用手涂抹,而直接用手指在畫面上壓。正因?yàn)槿绱耍嫵龅漠嬀捅葎e人畫的'具有更豐富的色階。

  甲乙丙丁戊五個(gè)人,個(gè)個(gè)貪心吝嗇,生怕別人多占一分,自己損失一毫。一日,五人要分一鍋粥,每個(gè)人都想分得最多,但為了公平,五人為此爭(zhēng)吵起來(lái),最后來(lái)了一位長(zhǎng)者,對(duì)他們說(shuō):”你們何必爭(zhēng)吵,你們中間的一個(gè)人分粥,但該人要最后拿粥,這不久把問(wèn)題解決了嗎?”

  正如材料中的太太,她只是抱怨對(duì)面的太太衣服沒有洗干凈,而不愿意換一種眼光,看看自己的玻璃上是否有污點(diǎn)。所以,對(duì)于一件事物,如果我們無(wú)法從這個(gè)方面看出結(jié)果,那就嘗試著換一種眼光,從另一個(gè)方面去看,畢竟“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!蹦敲纯赡芫蜁(huì)有意想不到的收獲。

  我們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,但是我們可以擴(kuò)展它的寬度;我們不能控制風(fēng)向,但是我們可以改變帆向;我們不能改變天氣,但是我們可以左右我們的心情;我們不能主宰這個(gè)世界,但是我們可以讓自己適應(yīng)這個(gè)世界;我們不能……

  換一種眼光去看,去聽,去感受,世界將會(huì)變得更精彩。

  眼光因人而異作文 篇41

  當(dāng)你看一個(gè)人時(shí),如果你帶著有色的眼鏡,那么你看到的人就是你有色眼鏡中看到的那樣。

  其實(shí),我們對(duì)待每一個(gè)人都要有一顆平常心,我們不要去因?yàn)橐恍┹浾摱淖冏约骸?/p>

  記得以前網(wǎng)上經(jīng)常會(huì)有老人摔倒碰瓷這樣的事,所以導(dǎo)致很多人不敢去扶,害怕被敲詐,包括我,但是有一天我改變了這種眼光。

  那一天,鵝毛大雪,北風(fēng)呼呼的吹著,外面的地上有些已經(jīng)結(jié)了冰,所以很滑,要走的非常非常慢,就當(dāng)這是我在放學(xué)回家的路上,在我的前面,有一位年邁的老爺爺摔了下來(lái),在冰上,我看他掙扎了好一會(huì)兒就是起不來(lái),我往前走了幾步,可聽到心里有個(gè)聲音對(duì)我說(shuō),扶什么扶,萬(wàn)一賴上你怎么辦,你就當(dāng)做沒看見,快點(diǎn)回家吧。

  又想起媽媽給我看的新聞,我后退了幾步,可是當(dāng)我下定決心,準(zhǔn)備回家的時(shí)候,老爺爺?shù)纳胍髀曈袀鞯搅宋业亩,我的心一顫,到底扶不扶呢?/p>

  雪越來(lái)越大了,天氣也越來(lái)越冷了,行人穿街過(guò)巷,就是沒有人扶起老爺爺,我知道如果我扶起他的話,他回我百分之五十的`機(jī)會(huì)賴上我,可是我還是于心不忍,我走向他的面前,彎下腰,伸出雙手,扶著他的胳膊,準(zhǔn)備扶他起來(lái),老爺爺似乎也明白了我的用意,便起身了。

  我把老爺爺扶起來(lái)后,我低下了頭,爺爺說(shuō)謝謝你,這大雪天的沒要不是你的話,我就怕要被凍死了。我抬起頭對(duì)爺爺說(shuō),爺爺,其實(shí)我猶豫了到底扶不扶呢,我其實(shí)很害怕像網(wǎng)上那樣,您到時(shí)候說(shuō)是我把您推倒的,那我跳進(jìn)黃河也洗不清咯。爺爺笑了說(shuō),其實(shí)啊,人就是這樣,總會(huì)害怕,但是你不是還是把我扶起來(lái)了嘛,這就說(shuō)明其實(shí)這世上還是有像你一樣的好人的。我不好意思的撓了撓頭,說(shuō)爺爺,其實(shí)我也就是換了種眼光,沒有用有色眼鏡看您,我相信好人總會(huì)有好報(bào)的。

  這天也不早了,爺爺我送您回家吧,爺爺說(shuō),好啊。

  就這樣我把爺爺送回了家,我為這件事感到自豪,并沒有全像網(wǎng)上說(shuō)的那樣,他們摔倒只是碰瓷或者是訛錢,我覺得我當(dāng)時(shí)的選擇是正確的。

  在面對(duì)一些輿論時(shí),或許我們真的應(yīng)該換一種眼光看世界,你也許會(huì)有新的收獲!

  我慶幸,我的選擇是對(duì)的。

  眼光因人而異作文 篇42

  一個(gè)6歲的孩子,放學(xué)回到家,拿起刀子就要切蘋果。只見他讓蘋果橫躺下,一邊是花蒂,一邊是果把,刀子放在中間。剛要切,爸爸趕緊喊道:“切錯(cuò)了!切錯(cuò)了!”話音剛落,蘋果已被切開,兒子拿起一半給爸爸看,喊道:“爸爸,好一個(gè)漂亮的五角星!”只見蘋果的橫斷面上,由果核的輪廓組成了規(guī)則的五角星。

  請(qǐng)以“換一種眼光”為話題,寫一篇文章。

  換一種眼光

  曾抱怨綿綿不絕,淅淅瀝瀝的春雨,卻忘記了窗外萌生的小草,含苞的桃花,忘記了“歌管樓臺(tái)聲細(xì)細(xì),秋千院落夜深深”;曾咒罵熱浪滾滾,高溫難耐的夏炎,卻忘記了曾經(jīng)泡過(guò)的花茶,打過(guò)的水漂,忘記了“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,滿架薔薇一院香”;曾感傷斑駁蕭索,滿地凄涼的秋景,卻忘記了窗前靜立的菊影,隨風(fēng)起伏的禾浪,忘記了“睡起秋風(fēng)無(wú)覓處,滿地梧葉月明中”;曾嘆息莽莽蒼蒼,晶瑩閃爍的冬雪,卻忘記了堆過(guò)的雪人,寫下的詩(shī)行,忘記了“岸容待臘將舒柳,山意沖寒欲放梅”。

  生活中必定會(huì)有太多的不如意, 學(xué)會(huì)換一種眼光,生活才會(huì)多彩;學(xué)習(xí)中會(huì)有很多的難點(diǎn)和不懂,學(xué)會(huì)換一種眼光,學(xué)習(xí)才會(huì)更有干勁。

  小時(shí)侯,每天都會(huì)趴在窗臺(tái)看太陽(yáng)落山,總是很沮喪,哥哥說(shuō):“太陽(yáng)的落山是為了更好迎接明天太陽(yáng)的升起。”;于是,就覺得,生命的開始只是為了更好迎接生命的'結(jié)束,哥哥說(shuō):“你錯(cuò)了,生命是無(wú)休止的,生命的開始是為了迎接每一天的朝陽(yáng),讓生命和生活更多彩,而生命結(jié)束后,仍可以把自己奉獻(xiàn)給國(guó)家!彼裕懒藫Q一種眼光去看待生活,才能換一種心情去面對(duì)生活。把困難當(dāng)成挫折,把病痛當(dāng)成療養(yǎng)……這樣,生命才有了真正屬于它的意義,而不是每天等待日出日落,讓時(shí)間從痛苦與埋怨中溜走……

  忘記了換一種眼光。在花開花落,云起云飛時(shí),在一聲聲悠長(zhǎng)的嘆息聲中,錯(cuò)過(guò)了許多斑斕豐潤(rùn)的時(shí)光。與其憂郁地癡癡守望,不如換一種眼光。黑夜既然給了我們黑色的眼睛,為什么不用它去尋找光明和夢(mèng)想?于是,學(xué)會(huì)了笑看云卷云舒的心情;學(xué)會(huì)了把微笑留給歲月珍藏。也許有一天,我也能大聲宣布:天空雖然不曾留下我的痕跡,但我已展翅飛翔。

  眼光因人而異作文 篇43

  年少的記憶是閃光的標(biāo)本,你的眼光依舊那般深刻,你的呼喚依舊那般深情。媽媽,是你,是你的眼光,一向都是你的眼光讓我堅(jiān)強(qiáng),催我奮進(jìn)。

  時(shí)間如流水飛快,我在腦海中不停地搜索著什么。是什么呢?是你留下的沒有未來(lái)的破碎言語(yǔ),還是你說(shuō)的永遠(yuǎn)并不是永恒的淚滴?記憶深處,依舊明亮的眼眸,你眼光的關(guān)注,你眼光的絮語(yǔ)……

  永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的,那些夏日的清晨,那些冬日的薄暮。

  那些夏日的清晨……

  你讓我跟隨著你的腳步,你說(shuō)其實(shí)陽(yáng)光并不必須代表溫暖。我不懂,能夠說(shuō)我還小抑或說(shuō)我很愚笨。那一刻,我從你的眼光中,并未讀出你的微笑,而是隱藏在淚水背后的隱隱哀愁。他們并未給以我肯定,也未給以我勇氣,唯一給過(guò)的僅僅是不懈,那你呢?在我的記憶里,你是那樣少言寡語(yǔ),只能從你的眼光中捕捉些什么。是什么呢?是清麗鳥啼打開夜的`幕布時(shí),你的眼光告訴我:“加油,我們也能夠擁有夢(mèng)的,而那些夢(mèng)啊,會(huì)實(shí)現(xiàn)的!毕娜涨宄,用力吮吸著那泥土的芳香和陽(yáng)光的味道?墒亲铍y讓人忘懷的是你的眼眸,你催我奮進(jìn),讓我加快腳步,即使摔倒了,你用眼光攙扶我,那一刻,我冰冷的心啊,最終被溫暖了……那樣的夏日,那樣的清晨,我還奢求什么呢?我并不想要所有人的眼光在我獲得榮譽(yù)的剎那間,都向我聚焦。只期望人群中,我還能找到你。而那一刻,你的眼光透出的是:好樣的……那一刻,我能夠看見你的微笑了。

  那些冬日的薄暮……

  伸手,我奔跑在田埂上,在薄暮的縈繞下,我旋轉(zhuǎn)著,旋轉(zhuǎn)著,但并未迷失方向。你的眼光透出堅(jiān)定,我跟隨著你。即使每次,我追逐你奔跑時(shí),你留下的永遠(yuǎn)只是你的背影。薄暮籠罩中,仿佛這個(gè)世界都安靜了。此刻,你轉(zhuǎn)身,說(shuō):“是該盡情綻放的時(shí)刻了!编,是啊,如果人生是一朵花,那么為了不溺死在自己的花香里,是該盡情綻放的時(shí)候了。那些冬日的薄暮,你的眼,那道射出的犀利的光芒啊,是如此堅(jiān)定。陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái),洋洋灑灑,瞬間光圈暈化成歡呼。我轉(zhuǎn)身,看到的,最終是你的微笑。而此刻,你的眼光告訴我:“繼續(xù)往前走,不要怕。”

  熟悉的記憶在空氣里散發(fā)芬香。你的眼光———我追逐的方向,我會(huì)很努力。相信夢(mèng)想的彼岸,我終會(huì)抵達(dá)。媽媽,你說(shuō)是么?

  眼光因人而異作文 篇44

  不一樣的眼光,是放翁的“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳岸花明又一村”的深遠(yuǎn);

  不一樣的眼光,是東坡的“竹杖茫鞋輕勝馬,誰(shuí)怕,一蓑煙雨任平生”的豁達(dá);

  不一樣的眼光,是朱子的“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)”的獨(dú)特。

  人立于世,待人,接物,總要有雙不一樣的眼光看待生活,這樣才能執(zhí)虛為盈,在自信、樂(lè)觀、獨(dú)特中取得成功。

  一切皆因眼光的不一樣而綻放異彩。

  不一樣的眼光意味著一種相知。試想:如果沒有鮑叔牙不一樣的眼光,何來(lái)齊國(guó)的霸業(yè)?何來(lái)管仲“生我者父母,知我者鮑子也”的感嘆?如果沒有蕭何不一樣的眼光,怎會(huì)有“月下追韓信”那動(dòng)人之景?何來(lái)劉邦的千年帝業(yè)?如果沒有劉備不一樣的眼光,怎會(huì)有“隆中之對(duì)”而成就蜀漢的一方霸業(yè)而三足鼎立之勢(shì)又怎會(huì)形成?不一樣的眼光,推動(dòng)了歷史的洪流波濤滾滾。

  不一樣的眼光意味著一種包容。遙想當(dāng)年,苻堅(jiān)幾次入山請(qǐng)出王猛,食則同桌,寢則同床,毫不在乎其乃山村野夫,終于實(shí)現(xiàn)了前秦的崛起。這種包容,這種心境,古今人中,比比皆是。

  不一樣的眼光意味著一種理解。大唐建國(guó)之初,李世民經(jīng)玄武門之變登上王位。國(guó)內(nèi)人心不穩(wěn),反動(dòng)的暗流隨時(shí)可以把他吞沒,邊疆有西突厥虎視已久,隨時(shí)有可能攻入長(zhǎng)安,取他首級(jí)。在這種內(nèi)憂外患之下,唐太宗終施其文治武功,任用賢才,納魏征之言,成就房謀杜斷之美談,終于成就了貞觀之治的太平盛世,成為了與秦皇漢武齊名的中國(guó)歷史上少有的開明之君,如果沒有那一樣的眼光,這一切會(huì)出現(xiàn)嗎?

  縱觀歷史,無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái),我們總需要一種不一樣的眼光來(lái)對(duì)待生活,那種樂(lè)觀可以讓我們永遠(yuǎn)站在歷史洪流的浪尖。歷史的武潮兒是因眼光的獨(dú)到而成功的`,這樣我們會(huì)看得更高、更遠(yuǎn)。

  一切的成功都需要努力的付出,可當(dāng)我們以不一樣的眼光來(lái)看待一切時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)更快更好的方法,以達(dá)到事半功倍的效果。沒有人可以擺脫生活的歷練,我們所能做的就是執(zhí)虛為盈,以不一樣的眼光看待生活,讓人生的旅途春暖花開。

  眼光因人而異作文 篇45

  我曾與一雙麻木的眼睛對(duì)視,它來(lái)自于一個(gè)年幼的女孩。與其年齡極不相稱的,還有那一身臟污不堪的衣著。她無(wú)所顧忌的穿行在車水馬龍的大街,適時(shí)地拽住路人的衣角或包帶,利用她弱勢(shì)的社會(huì)地位和人們偶爾的不忍,展開她過(guò)早的乞討生涯。

  我恰巧是路過(guò)的一個(gè)。彼時(shí)舟車勞頓,初至異地的不安與饑餓包裹著我,通知完媽媽后,我就站在車站前焦灼地等待著。

  喧囂,噪音,揚(yáng)起的塵土,魚龍混雜的人群…置身其中實(shí)在令人不適。我打量四周,難得一張空置的木椅就在不遠(yuǎn)處,我拖起箱子,打起精神走去。

  “姐姐,姐姐,行行好吧……”箱子怎么也拖不動(dòng)了,我煩躁地轉(zhuǎn)身,一個(gè)女孩正拽著箱桿,用乞討者慣常的口吻不斷的向我乞求著——我真不忍心稱她為乞討者,如果不是那黯淡無(wú)光的眼睛,以及事態(tài)而老練的說(shuō)辭。那年齡該有的清澈明亮,天真活潑悉數(shù)消遁,取而代之的只有令人費(fèi)解的、討厭的卑微和固執(zhí)。

  不想也不愿理會(huì),我撥開她的手要繼續(xù)走,可她又及其本能地拽著我聲聲地念著。

  “你把手拿開,我沒有錢!蔽也荒蜔┑睾浅馑。她抬頭看我,依舊是那樣做姿態(tài)的眼光——我該怎樣?聽你講講心酸的成長(zhǎng)史?痛斥你背后酷吏般的指使者?——那么,給你一個(gè)擁抱,一件新衣,或是一元錢,對(duì)你真的能有什么幫助么?被這樣虛空的理所當(dāng)然的眼光注視著緊盯著,仿佛要將人帶入無(wú)盡的深淵,那一端,是你所認(rèn)識(shí)的美好生活,殘忍冷冰的另一面。一個(gè)那樣小的'孩子,真叫人不寒而栗。我知道她的眼中缺少了什么,但我說(shuō)不出來(lái),我無(wú)計(jì)可施只好施舍。

  媽媽叫著我的的名字,見我受牽絆,只好過(guò)來(lái)“圍救”。女孩見到她立馬放開我,轉(zhuǎn)而乞求于她。媽媽很兇,嚴(yán)厲地訓(xùn)責(zé)她,她的眼光中依舊沒有一絲不安與退縮。媽媽干脆推開她,拍拍衣擺,著急地拉住我,問(wèn)我有沒有怎么了,還喋喋不休地問(wèn)著關(guān)心著我。

  從我的方向看去,那個(gè)女孩站起來(lái),她抬頭看著我們——我恍然愣了愣——她的眼光剎那間變了,似乎充盈著羨慕、渴望、委屈還有難過(guò),我甚至隱約覺得這個(gè)小丫頭哭了。一陣風(fēng)吹動(dòng)樹葉,陽(yáng)光通過(guò)枝椏,她抬起手,用手背擋了擋陽(yáng)光。

  或者,還有那不甘被發(fā)現(xiàn)的,泛著淚滴的眼光。

  眼光因人而異作文 篇46

  陸機(jī)在《文賦》中說(shuō):“石韞玉而山輝,水懷珠而川媚!

  有才干之人,終能有施展之地,有難隱之輝。既如此,去在乎選擇一片沃土抑或是一片荒蕪做什么?能抒凌云之志便是理想,我們可以不懼他人質(zhì)疑批駁的目光。

  周國(guó)平曾說(shuō):“得活出個(gè)味兒!蔽秲涸谀?是他人給你的期望、設(shè)定?然后你再眾望所歸地循著他們的意思走你自己的人生?我相信這樣的味終究如同嚼蠟般干枯。真正的味兒在于自己有理想的展望,敢于突破眾人之所想,敢于無(wú)視社會(huì)之質(zhì)疑,只為實(shí)現(xiàn)自己的.抱負(fù)。個(gè)中會(huì)有困難與苦痛,但這樣的堅(jiān)持會(huì)給逐夢(mèng)者帶來(lái)真正的滿足感與欣慰。

  馬寅初曾提出《新人口論》,卻被康生、陳伯達(dá)等人扭曲,接著煽動(dòng)起了大范圍的反抗活動(dòng)。眾人均以來(lái)勢(shì)洶洶的姿態(tài)抵御、質(zhì)疑甚至批駁馬寅初先生。但他的話語(yǔ)卻擲地有聲:“我對(duì)我的理論有相當(dāng)?shù)陌盐眨荒懿粓?jiān)持,學(xué)術(shù)的尊嚴(yán)不能不維護(hù)!”他堅(jiān)信自己對(duì)于中國(guó)人口現(xiàn)狀的分析與預(yù)測(cè),于是敢于“單槍匹馬”出來(lái)應(yīng)戰(zhàn)。為了他心中學(xué)術(shù)那不可侵犯的光亮,為了自己所堅(jiān)持的對(duì)于祖國(guó)的理想,即使處眾人言語(yǔ)的風(fēng)口浪尖,被眾人投以敵對(duì)的目光,也無(wú)所畏懼。

  其實(shí),秦玥飛也好,或是馬寅初也好,又有什么不同?

  秦玥飛可以不顧“耶魯大學(xué)畢業(yè)生”這個(gè)閃光的頭銜,可以正視別人對(duì)他動(dòng)機(jī)的質(zhì)疑去踐行自己“更好地了解基層和百姓、更好地了解自己”的目標(biāo),不也同馬寅初先生一樣為著自己的理想目標(biāo)而堅(jiān)守著嗎?縱觀歷史長(zhǎng)河,魯迅可以不顧被視作異端而執(zhí)意握起如利刃般的筆;郭沫若可以突破溫柔敦厚的中國(guó)古典文風(fēng),在文壇激蕩出動(dòng)人心魄的《天狗》……他們沒有被眾人目光所束縛,只是為了心中的渴望與自由喊出了自己的聲音,也因而成就了時(shí)代的強(qiáng)音。

  反觀我們自身,又有多少人是為了他人而活著?沒有自己的堅(jiān)持,沒有自己的理想,那么我們也終究只能生活在他人的目光之下,成為蕓蕓眾生中的蜉蝣了。

  外面可以是車馬喧囂,我也依舊可以在心里修籬種菊;世界可以濤聲不息,我自在蓬下安守一份午憩的寧?kù)o。世人的眼光我不在乎,我有自己的理想與堅(jiān)持,我可以驕傲地立于質(zhì)疑聲中,活出我的瀟灑恣意!

  眼光因人而異作文 篇47

  對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),想要成功,奮斗固然重要,但眼光,也同樣重要。

  樹立正確的眼光,是通向成功的前提。沒有正確的眼光,做事往往會(huì)南轅北轍,使你與成功背道而馳。文藝復(fù)興時(shí)期,涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)家,他們有的成功,有的失敗。之所以成功,是因?yàn)闃淞⒘苏_的眼光,沒有被教會(huì)迷惑。若沒有樹立正確的眼光,哥白尼能提出日心說(shuō)嗎?若沒有樹立正確的眼光,達(dá)爾文又哪能創(chuàng)立生物《進(jìn)化論》?可見,樹立正確的`眼光有多重要。

  樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,是獲得成功的基礎(chǔ)。大多人都會(huì)有自己的奮斗目標(biāo),但不同的是,眼光的短淺與長(zhǎng)遠(yuǎn),就好似常立志不如立長(zhǎng)志這個(gè)道理。眼光的短淺,只能使你暫時(shí)性的邁上一個(gè)臺(tái)階,或許你會(huì)止于原地,又或許會(huì)往下掉,短淺的目光是不能讓你走向成功的。張謇,清朝著名實(shí)業(yè)家,在考中狀元后,沒有想在朝廷謀求一官半職,卻毅然歸鄉(xiāng),創(chuàng)辦大生紗廠。在那時(shí)候,封建制度衰落,官場(chǎng)黑暗腐敗,無(wú)法很好地為國(guó)效力,張謇便回去創(chuàng)辦實(shí)業(yè),興辦學(xué)堂。他帶動(dòng)了民族企業(yè)的發(fā)展,造福了一方百姓,為國(guó)家做出了貢獻(xiàn)。若沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,是無(wú)法做到這些的。

  樹立堅(jiān)定的眼光,是邁向成功的保證。當(dāng)你樹立了自己的眼光,并堅(jiān)信你的眼光是正確時(shí),那么不用管別人如何說(shuō),堅(jiān)持走下去,它一定會(huì)將你引向一條成功之路。比爾?蓋茨輟學(xué)后,很多人都對(duì)此感到不解,他承受住壓力,堅(jiān)定不移,最終創(chuàng)業(yè)成功,成為世界首富。在科學(xué)領(lǐng)域中,往往一些研究因?yàn)橐稽c(diǎn)偏差就被放棄,但如果繼續(xù)下去,便可能誕生又一個(gè)奇跡。這種輕易放棄,與成功擦肩而過(guò)的事例還有很多。所以,我們要樹立堅(jiān)定的眼光,才有助于成功。

  樹立的眼光不同,獲得的結(jié)果就會(huì)不同。雖不能保證樹立如上三種眼光一定能成功,但是只要能做到,成功的機(jī)率便會(huì)大很多。那么,我們?cè)谌粘I钪,怎樣才能樹立正確長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光呢?這就需要擁有深厚的知識(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)敏銳的洞察能力和良好的心理素質(zhì)。這樣,你才能棋高一著。

  練就自己的眼光,相信自己的眼光,向成功出發(fā)。

  眼光因人而異作文 篇48

  當(dāng)一輪皓月在深邃的夜空升起時(shí),不知會(huì)有多少人駐足仰望?當(dāng)清冷的月盤灑下溫柔的銀輝時(shí),不知又要承載起多少不同的眼光?

  同一輪明月,在不同的年代里,會(huì)有不一樣的眼光對(duì)她憑欄遠(yuǎn)望。

  唐人的目光大都是炯炯有神的,透露出大唐盛極一世的萬(wàn)丈豪情。提筆揮毫,飄逸瀟灑的詩(shī)仙太白,秀口一吐便是“舉杯邀明月”的豪放,是“欲上青天攬明月”的灑脫。自然,唐人的目光有時(shí)也飄忽不定,“明月松間照,清泉石上流”,“深林人不知,明月來(lái)相照”,他們用不一樣的.目光,看到了無(wú)盡的恬淡與寧?kù)o。

  宋人的目光或許少了些許自信的深邃,而多了一份理性的深沉與感性的細(xì)膩。“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”,蘇軾固然豪放,可也受到了仕途不順的桎梏,目光中多了一份滄桑;“今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆,柳三變何等?xì)致入微,月光在他的眼中就多了一份惆悵。

  同一輪明月,不同地域的人,也會(huì)有不一樣的眼光對(duì)她充滿懷想。

  余光中無(wú)法跨越那彎彎淺淺的海峽,于是他將鄉(xiāng)愁寄寓于懸在天穹的明月中,眼中滿是剪不斷的思念之情;大陸同胞同樣仰望那銀盤似的皓月,也將心思寄寓在那穿越遙遠(yuǎn)時(shí)光的明月中,只是他們的眼光中充盈的是渴望統(tǒng)一的熱情,是期待美滿的焦灼。

  那一輪明月,承載了太多不一樣的眼光,不知她是如何默默地承受了這幾千年的祈愿。

  人們?cè)跉g娛的時(shí)候會(huì)仰望她,用歡樂(lè)的樂(lè)章譜寫那寂靜的柔情,那時(shí),他們的眼光中充盈的是滿溢的微笑;人們?cè)趥闀r(shí)會(huì)仰望她,將愁心寄托給她的溫柔纏綿,那時(shí),他們的眼光閃動(dòng)的是低沉的哀嘆。

  用不同的眼光,你會(huì)發(fā)現(xiàn)相同的事物是如此的善變。“客亦知夫水與月乎,逝者如斯,而未嘗往也,盈虛者如彼,而卒莫消長(zhǎng)也!薄白云渥冋叨^之,則天地曾不能以一瞬,自其不變者而觀之,則物與我皆無(wú)盡也。”蘇軾早已將不同的眼光會(huì)發(fā)現(xiàn)同一事物的不同現(xiàn)象詮釋得淋漓盡致,因而他能夠“一蓑煙雨任平生”。北方白雪飄飄,南方細(xì)雨蒙蒙,讓我們用不一樣的眼光去丈量這美麗奇絕的世界吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)沉悶的生活其實(shí)到處洋溢著生機(jī),灰暗的人生其實(shí)到處鋪灑著美麗。

  讓我們用不一樣的眼光,去感受夜的深邃,月的寧謐。

  眼光因人而異作文 篇49

  在人類的歷史長(zhǎng)河中,總有一種眼光讓人充滿智慧,總有一種眼光讓人流連忘返,總有一種眼光讓人感到溫暖。不同的眼光給人不同的感受,但讓人感受最深的還是那一種充滿頓悟的眼光。

  有這樣的一個(gè)故事,一個(gè)男孩背著一個(gè)小茶壺,在路上行走,一不小心,茶壺掉在地上,碎了,但男孩并不在意,只顧往前走。后面有好心的路人提醒他:“你的茶壺掉了,難到你不知道嗎?”“我知道,”他平靜地說(shuō)道,“碎了的已經(jīng)碎了,難道我一定要回頭對(duì)茶壺表示哀悼嗎?不,也許我解決了負(fù)荷反而走得快。”是啊,在我們的人生道路上總會(huì)遇到各種各樣無(wú)法改變的事實(shí),即已成定局,又何必死盯一個(gè)地方?何不用一種積極的,樂(lè)觀的眼光去看待問(wèn)題呢?葉落就一定是蕭瑟嗎?難道就不能是碩果累累的金秋?其實(shí)在很多的時(shí)候,無(wú)論遇到什么事,都應(yīng)當(dāng)用一種頓悟的眼光去看待問(wèn)題。

  眼光是心靈的窗戶,它折射出來(lái)的是人性的真善美。站在民族發(fā)展的山峰之上,讓我們領(lǐng)略到強(qiáng)者那頓悟的眼光。

  是誰(shuí),當(dāng)他在日本東京看到中國(guó)人被殘殺時(shí),愚昧的國(guó)民卻在一旁拍手叫好,讓他感到無(wú)比的痛心?是誰(shuí),當(dāng)他知道只用藥醫(yī)治中國(guó)人的身體是沒有用的,終于認(rèn)定棄醫(yī)從文,毅然拿起筆桿子,用《吶喊》來(lái)喚起人們的精神魂,他文字就像一把鋒利的匕首,直插入敵人的胸膛?是他——魯迅先生。那么,又是誰(shuí),舍棄小我的幸福生活,走上了保家定國(guó)的出塞之路?她知道自己去的地方,沒有鳥語(yǔ)花香,只有大漠孤煙,長(zhǎng)河落日,但她卻毫無(wú)怨言。她用一種頓悟的眼光去看待自己的幸福,她的'幸福就是讓老百姓們都過(guò)上和平安定的生活,是她——王昭君。

  他們用一種頓悟的眼光,譜寫出了人生的輝煌。

  戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孔子,在周游列國(guó)之后,倘若沒有一種審時(shí)度勢(shì)的眼光,能成為一介教育先驅(qū)嗎?滾滾商界里的比爾蓋茨假若看不到經(jīng)濟(jì)的洪潮,能登上微軟的頂峰嗎?

  同樣是一縷暗香,鳥兒可能不會(huì)駐足,但蜂兒會(huì)為之狂舞;同樣是一棵枯樹,悲觀者看到了死去,樂(lè)觀者卻看到了新生。

  無(wú)論在什么時(shí)候,我們都會(huì)感受到無(wú)數(shù)種眼光,但我們?cè)诟惺芩搜酃獾耐瑫r(shí),更應(yīng)有自己的眼光,那便是你頓悟的眼光。

  眼光因人而異作文 篇50

  任時(shí)光匆匆流去,轉(zhuǎn)眼,一年就這樣悄然無(wú)息的過(guò)去了。我不曾忘記,去年的這天,讓我們幸福美滿的大家庭,從此失去了外公,失去了外公給我們的愛,給我們的歡樂(lè)……

  我記得以前,外公還在時(shí),總是給我們?nèi)胰藥?lái)歡樂(lè),帶來(lái)他老頑童的活潑。有外公的地方,就有爽爽朗朗的嚎笑聲。從外公病倒在床那天起,我們和諧幸福的大家庭,從此就失去了歡樂(lè),再也聽不到他那爽爽朗朗的嚎笑聲,也看不到他那老頑童的活潑了,F(xiàn)在呢?只有哭泣聲和哀嘆聲。醫(yī)生告訴我們,老人的身體一天不如一天,病情也開始惡化,眼睛也會(huì)隨著病情的惡化慢慢的看不清,大概也沒有“多久”了,請(qǐng)你們要有一個(gè)心理準(zhǔn)備,讓老人處于一個(gè)平靜的狀態(tài),盡量滿足老人的要求!聽到這話,全家人站在病房外,想哭又不敢哭,怕正沉睡中的外公聽見。我也沒哭,不是因?yàn)槲业膱?jiān)強(qiáng)沒哭,而是我知道要是我哭了,就一發(fā)不可收拾。所以,我忍住了。我一直守在外公的.身旁,輕輕的慰問(wèn)他有沒有哪里不舒服,外公只是搖了搖頭,眼光泛著淚光,外表卻裝著毫無(wú)事的笑著。大家都看得出外公只是不想讓我們?yōu)樗麚?dān)心。

  一天一天的過(guò)去,外公的病情逐漸加重。外公早已知道自己的病情,嘴里總是不停的喊著我哥哥的名字。因?yàn)槲腋绺缭谕庾x書,已有二年多沒回家了,外公非常的想念哥哥。每次,他用乞求的眼光看著我,我卻不知如何說(shuō)起,我不忍心告訴他,但我卻撒了謊:哥哥現(xiàn)在已經(jīng)在回家的路途中,呆會(huì)兒就可以見到他了。不知道“呆會(huì)兒”這三個(gè)字我對(duì)外公說(shuō)了多少次。也知道這三個(gè)字對(duì)他有多么的重要。

  我只好乞求上帝,可不可以讓外公見哥哥最后一眼,那怕就一眼,難道上帝你就那么如此的狠毒嗎?一個(gè)將要失去生命的老人對(duì)你的乞求你都不愿答應(yīng)嗎?就在外公乞求的眼光一次又一次黯淡下去時(shí),哥哥終于回來(lái)了。臨終,外公他用自己蒼老而冰冷的手輕輕地?fù)崦绺绲哪,嘴里不停的重?fù)著:“回來(lái)就好,回來(lái)就好……”外公帶著一絲的微笑和淚走了,去了另一個(gè)遙不可及的地方 —— 天堂。

  上帝!謝謝你,讓我外公臨終乞求的眼光中見到了我哥哥。上帝!也謝謝你,幫我達(dá)成最后不能為他做的希望。我相信,外公在天之靈也可安息了。

  眼光因人而異作文 篇51

  成功需要什么?你也許會(huì)回答:毅力、汗水、知識(shí)。倘若問(wèn)成功的前提呢?前人積累嗎?不是。人際關(guān)系嗎?不是。勇氣?果敢?都不是。成功最需要的是眼光。

  有眼光,有助于成就事業(yè)。

  劉邦是一個(gè)有眼光的人。也許他沒有過(guò)人的謀略,沒有運(yùn)籌帷幄、決勝千里的軍事頭腦,沒有統(tǒng)率百萬(wàn)大軍殺敵建功的才能,但是,他憑著“大丈夫當(dāng)如此”的眼光,任韓信,用蕭何,拒酒色,愛人民,終于成為一代明君,贏得后人敬佩與仰慕。

  韓信是一個(gè)有眼光的人。在勢(shì)單力弱時(shí),他甘受胯下之辱;在領(lǐng)導(dǎo)著一群烏合之眾作戰(zhàn)時(shí),他決意用“背水一戰(zhàn)”以求勝;在項(xiàng)羽不任用他的時(shí)候,他果敢地投奔劉邦。倘若他不是擁有遠(yuǎn)大的志向與敏銳的眼光,他便永遠(yuǎn)是個(gè)默默無(wú)聞的百姓。

  這樣的例子還有很多:武則天有眼光,胸懷大志,歷經(jīng)滄桑,終成女皇;蘇軾有眼光,歷盡艱難,直面磨難,名留青史;林肯有眼光,廢除奴隸制,阻止國(guó)家分裂,贏得后人敬仰。可見,古今中外,只有擁有眼光,才能成就一番豐功偉績(jī)。

  沒有眼光,將自取滅亡。

  商紂王是一個(gè)沒有眼光的人。他每天沉溺于酒池肉林,尋歡作樂(lè),不務(wù)正事,對(duì)朝政不聞不問(wèn),而且他為人殘暴,百姓敢怒而不敢言。這樣一個(gè)只顧眼前舒適,鼠目寸光的'君主,最終只能自取滅亡,受到后人的唾罵。

  項(xiàng)羽是一個(gè)沒有眼光的人?v使他“力拔山兮氣蓋世”,也有“彼可取而代之”的豪言壯志,但是他剛愎自用,置樊噲的計(jì)謀而不用,而又生性殘暴,固執(zhí)己見,以致臨死前還仰天嘆道:“此天之亡我!”不亦悲哉!

  這樣的例子也多不勝數(shù):秦始皇沒有眼光,大興土木,建阿房宮,焚書坑儒,終究落得“楚人一炬,可憐焦土”的下場(chǎng);唐玄宗沒有眼光,與楊貴妃游玩取樂(lè),沉溺酒色,以致落了個(gè)身死國(guó)滅的下場(chǎng);前蘇聯(lián)赫魯曉夫沒有眼光,只抱著戰(zhàn)時(shí)的舊模式不放,未能挽救國(guó)家的命運(yùn)。由此可見,沒有敏銳眼光的人,終究經(jīng)不住風(fēng)雨的吹打,而遺憾終生。

  縱覽歷史滄桑,閱讀蕓蕓眾生。我們從中可以淘出一個(gè)真理:成功最需要的是眼光。朋友,要想成功嗎?那就以眼光為槳,揚(yáng)起風(fēng)帆啟程吧!

  眼光因人而異作文 篇52

  我一直倔強(qiáng)的認(rèn)為:日落,是一種優(yōu)雅,一如婉轉(zhuǎn)地作別,從容地放手,又似鎮(zhèn)定地自斂,身已轉(zhuǎn)而韻未散。鑲著金邊的太陽(yáng),在傍晚的呼喚下,在繁密的樹林間,灑下幾點(diǎn)斑駁的影子,躲藏起來(lái)。路邊枝權(quán)歪歪斜斜地依偎在大樹干上,就像個(gè)被父愛包圍的幸福的孩子,稀稀疏疏的樹干恣意地伸展,形成高大偉岸的姿態(tài)。

  我仰頭望一眼那高大的樹冠,下意識(shí)向角落一瞥,拐角處一個(gè)淡淡的身影,構(gòu)成一幅完美的畫面,定格在我的視野中。有人說(shuō)在拐角處可以遇見令你幸福的圣物,我就在這平凡的角落找到了靜靜等待的人影。那人影不似朱自清父親的虛胖,而是清瘦且高聳。那人影遙遙地看向我,悠長(zhǎng)的眼光仿佛要一直追隨我到天邊。那是我十五年來(lái)再熟悉不過(guò)的輪廓 ——父親——我的父親。傻傻的我驟然停在青翠挺拔的樹下,回望拐角處,街尾悠長(zhǎng)而深沉的眼光凝眸在我身上,目光灼灼,其愛融融。那雙溫柔而剛毅的`眼,溫柔是對(duì)我的愛,剛毅是對(duì)生活滄桑的飽嘗。他點(diǎn)了一支煙,青綠色的似紗似綢的煙霧飄至他身旁路燈的燈罩附近,輕吻了下燈罩旁的小蟲,然后消逝不見。父親發(fā)現(xiàn)我在看他,剎那間手足無(wú)措,慌亂地收起眼光,羞澀而窘迫的神情中摻雜著孩童般的惶恐,慌忙轉(zhuǎn)身。我卻久久佇立在那里。我想,父親已多次這樣的凝視,我卻第一次發(fā)現(xiàn)。

  此情此景,大愛如斯。我目不轉(zhuǎn)睛地看著,心潮澎湃。我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女一場(chǎng),只不過(guò)意味著我和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。我站立在小路這端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎處,而且,他用背影默默告訴你:不必追。那種百感交集的心情,每個(gè)為人子女的都應(yīng)曾有所感受,那難以言喻而又激烈炙熱的情感刺激著我的淚腺,淚珠像珍珠成形滿盈在我的眼眶中。如此真實(shí)而戲劇化,就像當(dāng)時(shí)朱自清看到其父背影那般流淚,剪不斷理還亂的一串串眼淚。

  有那么一種眼光,總在回望的剎那被深刻感悟,有那么一種眼光,總在無(wú)聲的境界里滋潤(rùn)心懷。曾經(jīng),我絲毫不信“父愛如山”這句話,但如今透著迷濛的淚光,看清了父親深深隱藏的那有力深沉的心臟,不禁呢喃:“父愛如山,父心似海,父親從不被兒女輕易識(shí)破……”

  愿時(shí)光,不老去。

  眼光因人而異作文 篇53

  古人喜歡用“鼠目寸光”來(lái)形容見識(shí)短淺的庸人,喜歡用“眼光獨(dú)到,犀利”來(lái)形容那些有遠(yuǎn)見的人。那么何謂眼光,各人有各的想法,在我看來(lái),眼光就是發(fā)現(xiàn)和鑒別事物的能力,獨(dú)具慧眼方能換取人生的大境界。

  獨(dú)具慧眼的人永遠(yuǎn)也不會(huì)礙于社會(huì)的環(huán)境,他們的眼光可通過(guò)人性的偏見,人們的白眼而去審視人類的靈魂。年輕時(shí)的盧梭,可謂是人類獨(dú)具慧眼的人之一。他不滿于當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度,強(qiáng)烈的崇尚著自己心目中的自由和民主。教會(huì)的白眼沒有讓他倒下,相反,他更加激進(jìn)。他的眼光,似乎要穿過(guò)茫茫的社會(huì)的黑暗,直達(dá)云霄。他身邊無(wú)窮的黑暗包圍著他。無(wú)盡的黑暗卻換來(lái)他追求光明的目光,他強(qiáng)烈地向往著他心目那塊自由,民主的領(lǐng)土。今日,世人在法國(guó)先賢祠瞻仰他。因?yàn)樗撵`魂超越了他的墳?zāi)梗撵`魂超越了他的身體而單獨(dú)存在,他的`眼光通過(guò)了古代而審視今日。

  有“眼光”的人不會(huì)為當(dāng)時(shí)的時(shí)代所迷惑,他們?cè)谑廊说钠娭杏訄?jiān)定。石魯,人們都以為他瘋了,從他的衣食住行來(lái)看,他是多么的怪異!凡人難以理解。然而,他的“眼光”是審視未來(lái),而不是審視此刻,也許,石魯沒有瘋,瘋的是世人。因?yàn)樗漠嫷搅怂偭酥蟛胚M(jìn)入到更高的境界。因?yàn)樗摹把酃狻蓖ㄟ^(guò)此刻而審視未來(lái)……世人對(duì)他的偏見不能使他退卻。卻讓他更加堅(jiān)定,進(jìn)入他人生的大境界!

  目光短淺的人只會(huì)看到一時(shí)的利益而忽略了人生的大方向,別具慧眼的人更能看到人生的價(jià)值,正確看待得與失、勝與負(fù)的人生問(wèn)題。在他們的人生坐標(biāo)上,他們的“眼光”讓他們的人生方向更加堅(jiān)定,直向人生的大境界。喬治桑得是世界女性活動(dòng)的代表。她是一位圣潔的女性,擁有著詩(shī)人無(wú)法獲知的美麗,因?yàn)樗摹把酃狻睂徱曋磥?lái)。出生在上層貴族的女性,世人給她的期待可是是生兒育女,關(guān)懷家庭的女性,然而她的眼光卻聚焦在婦女解放活動(dòng)上,并且終身為自己所信仰的事業(yè)奮斗。所有世人對(duì)她的詬病只能使她的志向更堅(jiān)定,使她的靈魂更圣潔。

  朋友,也許你是眼光獨(dú)到的人,也許你不是。那么,請(qǐng)您構(gòu)成你的“眼光”吧!請(qǐng)您尊重有遠(yuǎn)見卓識(shí)的人吧!不要讓他們感到孤獨(dú),跟隨他們的腳步,進(jìn)入人類的大境界。

  眼光因人而異作文 篇54

  日常生活在許多時(shí)刻都是平淡無(wú)趣的,但是充滿生活情趣的人卻總會(huì)有辦法使它變得有滋味。即使是烏云蔽日,即便是大雨滂沱,亦或是道路險(xiǎn)阻,只要我們可以保有一顆不會(huì)老去的童心和一雙充滿詩(shī)意的眼光,那么世界都會(huì)是那樣異彩紛呈。

  我們發(fā)現(xiàn),自然之中存在許多美,璀璨如繁星,嬌艷如春花。然而,如若沒有人類探索美麗的腳步與發(fā)現(xiàn)美的眼光,那么美從一開始便無(wú)法存在。美,不存在于星空的璀璨,亦不存在于花朵的嬌艷,而僅僅存在于人類的雙眼與內(nèi)心之中。

  上帝創(chuàng)造了一切沒有生命的美好,而人類則用自己的目光來(lái)為這無(wú)生命的美賦予一種生機(jī)勃勃的活氣。所以說(shuō),上帝從未創(chuàng)造美,只是賦予了人類發(fā)現(xiàn)美的眼睛。也正是這雙美麗的眼睛和那澄澈的內(nèi)心,更使得人們擁有了創(chuàng)造美好的能力與權(quán)利,使得一切美好變?yōu)榱丝赡堋?/p>

  人類從存在于這個(gè)世上起,便與美結(jié)下了不解之緣。我們創(chuàng)造美、又欣賞美,我們是美的主人,美的玩伴,美的伴侶,美出自我們的觀察,亦出自我們的想象。

  春花秋月是美,夏蟬冬雪是美;在勞累中堅(jiān)持是美,在汗水中咬牙不棄亦是美;溫柔大方是美,高冷優(yōu)雅亦是美;積極進(jìn)取是美,痛苦呻吟亦是美……

  美,總存在于歡欣鼓舞的交融中。將人類渺小又軟弱的存在融匯到美的洪流之中,他們會(huì)在無(wú)窮無(wú)盡的美中得到永生,而美,也正真達(dá)到了它的使命和目的。但,美又居無(wú)定所,流變不居。有時(shí),美存在于比天涯海角更遙遠(yuǎn)的地方,存在于比迷霧濃煙更縹緲的方向。美存于自然萬(wàn)象之中,也存在于人性之中對(duì)于一切美好事物的渴求和探尋。

  難以想象,一個(gè)缺乏了美,缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛的會(huì)是怎樣的灰暗與陰郁,一個(gè)對(duì)美缺乏感受的人,他的生命又將是何等的乏味與無(wú)趣。就像失去明媚春光的春天與消逝了絢麗色彩的'天地。所以,美是我們的生命中不可或缺的元素。

  人類或許會(huì)被命運(yùn)捉弄,會(huì)被世界打擊,可是只因?yàn)槿祟惗妹肋@一歡樂(lè)的秘方,使得這世界的痛苦與悲傷都會(huì)變得無(wú)關(guān)緊要,甚至轉(zhuǎn)化成為我們創(chuàng)造出的更加生動(dòng)有趣的生活的美好。

  讓我們一起用詩(shī)意的眼光去看待這個(gè)世界吧!這樣一來(lái),我們想必會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界值得我們?nèi)バ蕾p與探索的打動(dòng)人心的美好。

  眼光因人而異作文 篇55

  她,很沒有眼光,是她自己承認(rèn)的。

  她是我的媽媽,總是抱怨沒有眼光。

  “我真沒有眼光,居然嫁給了像你爸這樣的人!八偸菄Z叨爸爸不愛干家務(wù),不知道心疼她,有事沒事老使喚她……,一轉(zhuǎn)身,卻又能將爸爸如何在她生病時(shí)無(wú)微不至的照顧在旁,在她生氣時(shí)想盡辦法哄她,在她忙碌時(shí)時(shí)不時(shí)的幫上一把娓娓道來(lái),講得眉飛色舞,媽媽沒有眼光,卻看中全世界最愛她的男人。

  “我真沒有眼光,居然會(huì)相信這樣的人!皨寢尶偸侨菀咨袭(dāng)受騙,街坊鄰居,東家長(zhǎng)西家短,她愛湊熱鬧不止,添油加醋的向我描述鄰居生活的艱辛,親戚家的狀況有多糟糕,以求得我和爸爸的支持,讓她安心的提供幫助,事實(shí)卻是:不爭(zhēng)氣的'叔伯侄子,依然拿著她的錢花天酒地,好吃懶做,以至于讓她氣憤無(wú)奈,在家里連連抱怨,直呼上當(dāng),媽媽沒有眼光,不會(huì)分辨好人壞人,卻得到了鄰居的信任和喜愛。

  “我真沒有眼光,當(dāng)時(shí)怎么就買下了它!泵慨(dāng)媽媽如此這般鬼哭狼嚎之時(shí),我和爸爸便逃得杳無(wú)蹤跡,她能夠?qū)①F重的珠寶首飾挑剔的一無(wú)是處,卻對(duì)小攤上的衣務(wù)服裝愛不釋手,又常?吹絼e人穿戴得美的驚羨得說(shuō)不出話來(lái),爸爸從不吝嗇對(duì)媽媽的愛,好多次,當(dāng)媽媽幸福的從百貨大樓出來(lái)時(shí),手中拿著的,大多是給我和家人的,而她,任憑生活將來(lái)她的手指磨搓著慢慢變粗,一頭秀發(fā)在歲月中變得雜亂、彎曲。媽媽沒有眼光,卻讓我和爸爸穿著得體、大方。

  爸爸和我只是贊嘆媽媽總能在繁忙的生活中挑選到最方便,最實(shí)惠的用品,這種眼光,或許是所有樂(lè)于奉獻(xiàn)的妻子,母親都具備的。媽媽從來(lái)都是嘲笑自己眼光的,但她,卻用這眼光相中了最愛她的爸爸,相信了身邊所有的人,練就了在平凡中找到最美事物的本領(lǐng)。

  媽媽的眼光真好,是大家公認(rèn)的。

  她,總是用細(xì)心的眼光,看到丈夫?qū)λ年P(guān)愛,兒女對(duì)她的孝順,用寬容的眼光,看待周遭的人或事,用平凡卻又實(shí)在的眼光,在生活的百科全書里,為我找到樸實(shí),善良,細(xì)心這些美好的詞條。

  她的眼光,其實(shí)很好。

  眼光因人而異作文 篇56

  常常聽人說(shuō):“人要臉,樹要皮!鄙钤诜比A現(xiàn)代的我們生怕哪天在衣冠楚楚的人面前丟了臉,害怕鄙夷的眼光像針一樣刺在背上,恨不得在地上挖個(gè)洞鉆進(jìn)去!覀兪侨绱嗽谝馑说难酃。

  或許這是一種原始的生理反應(yīng)。在不笨辦法依靠語(yǔ)言獲取信息的情況下,通過(guò)視覺或觸覺得到他人的西鄉(xiāng),然后強(qiáng)烈韓東自己的所作所為。我們都忘了——原始的反映大部分都是需要克制的。所以,我認(rèn)為不能一味依靠他人的眼光做判斷,“他人”與“自己”的眼光所占我們判斷依據(jù)的重量應(yīng)為2:8為最佳。

  為什么自己的陽(yáng)光所占比重顯然高于他人的眼光呢?讓我們看看那些成功的偉人事跡你便悟得道理:著名科學(xué)家牛頓不顧當(dāng)時(shí)社會(huì)的迷信封建貴族勢(shì)力,提出重力學(xué)理論。盡管受盡嘲諷,他還是毅然決然的堅(jiān)持自己的言論,終于為物理學(xué)留下偉大奇跡;孔子在亂世提出“仁”的思想,在各個(gè)爭(zhēng)霸大國(guó)間游說(shuō)卻受盡冷落。他仍然努力不懈,終其一生,猜得到了如今全世界的崇尚敬仰。再回到下奶的.社會(huì),曾在網(wǎng)絡(luò)上爆紅一時(shí)的“芙蓉姐姐”已從當(dāng)初臃腫肥胖的小丑形象成功轉(zhuǎn)型為以為婀娜多姿的“勵(lì)志姐”。她又何嘗不是丟棄對(duì)他人眼光的在意,決然的看著自己所走的路呢?他人的眼光并不是最重要的,中藥的是自己眼光中的那份清醒,執(zhí)著。

  當(dāng)然我不能永遠(yuǎn)只看著自己。還有五分之一的重量是他人的目光。這并不與前面的說(shuō)法相矛盾。之前所提到的偉人,如果不是有他人支持的目光,可能自己也不能那么堅(jiān)定的堅(jiān)持自己的信念。芙蓉姐姐,若不是在意別人的眼光,可能會(huì)一直胖下去。身邊的人就像一面鏡子,讓我們看清自己。他人的眼光是讓我們看到自身污點(diǎn)的一束光。

  有人說(shuō),中國(guó)的發(fā)展之所以停滯不前,就是因?yàn)槿狈δ切┎辉诤鮿e人的眼光,勇敢說(shuō)出自己想法的人?v觀中國(guó)歷史,也發(fā)現(xiàn)確實(shí)如此。這并不只是國(guó)家的錯(cuò),更是我們每個(gè)公民的錯(cuò),我們應(yīng)該看到自己,改變自己,才能挽救整個(gè)國(guó)家。

  走自己的路,并不忽略別人的好心提醒。生活在自己與開放兼并的世界中,眼光也是讓你清醒認(rèn)識(shí)自己的工具。

  眼光因人而異作文 篇57

  我承認(rèn),我是自卑的。成績(jī)平平,相貌平平,家境一般,我就是那種被丟在人堆里都找不到的人。老師會(huì)經(jīng)常忘了我的名字,有時(shí)更會(huì)指著我喊出別人的名字。在他的印象中或許從未就得有這么個(gè)人,更別說(shuō)能叫出我的名字了。

  因?yàn)槠椒玻視r(shí)常被同學(xué)們忽視。他們可以理所應(yīng)當(dāng)?shù)睾雎晕业拇嬖诙蝗タ紤]我是否會(huì)生氣。時(shí)間長(zhǎng)了,我也就習(xí)慣了,因?yàn)槲抑浪械谋г怪皇峭絼,只有努力學(xué)習(xí),讓自己變得優(yōu)秀,才能讓別人可以注意到我。

  進(jìn)入高三以來(lái),我還是那樣不惹人注目。我拼命學(xué),拼命學(xué),如果可以,我愿把一天24小時(shí)都用在學(xué)習(xí)上。也許是老天看到了我的努力,在一次考試中我躍劇全班第三。老師看看我,又低下頭看看成績(jī),他也許沒想到,站在他眼前這個(gè)他連名字都叫不出的女生,可以有如此大的進(jìn)步。我看到了他眼底里的驚訝,轉(zhuǎn)瞬間便成了贊許,眼里微微流出了笑意,這是我從未見到過(guò)的。他耐心地給我分析各科中還有哪些不足,哪些科目還需多花精力……這在以前,我是想都不敢想的。

  似乎全班的`前三名學(xué)生永遠(yuǎn)是老師和同學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)。自從那次考試后,便有了許多同學(xué)主動(dòng)與我親近。她們會(huì)拿自己不會(huì)做的題問(wèn)我,我也會(huì)把自己會(huì)的都講給她們聽,甚至,還有人會(huì)叫我“師傅”!對(duì)這樣的稱呼我是萬(wàn)萬(wàn)不敢接受的,自己還做得很差,怎能讓別人叫我“師傅”呢!我告訴過(guò)她讓她別叫我?guī)煾担伤是照喊不誤,我讓她改過(guò),她笑著說(shuō):“改不了,習(xí)慣了!彪m然表面佯裝生氣,但心里還是歡喜的。

  自此,我再也沒被身邊的同學(xué)忽視過(guò),我用我的努力換來(lái)了她們的肯定,融入了她們的“小團(tuán)體”。在她們的眼里,我不再是以前的丑小鴨了,而是一只羽翼漸漸豐滿的天鵝了。而老師也可以準(zhǔn)確無(wú)誤地叫出我的名字,雖然有時(shí)還會(huì)想一會(huì)兒。

  有時(shí)候,付出努力是值得的,就如我,曾經(jīng)可以被理所當(dāng)然忽視的女孩兒,現(xiàn)在變成了一個(gè)受老師重視,同學(xué)喜歡的人,而這一切,全都得益于我拼盡全力考出高分的那次考試,我才獲得了老師、同學(xué)看待我不一樣的眼光。

  眼光因人而異作文 篇58

  通過(guò)歷史的煙塵,我與他的眼光交匯……

  陰沉的天,慘淡的云,一剪黃昏的竹影搖曳在透明的烏篷船上。杜甫披著一裝青衫,立于茅屋旁,眼光飄向云的生處,飄向那歌舞升平的長(zhǎng)安。那雙眼睛深凹進(jìn)那皺紋密布的臉上,渾濁而黯淡,卻又充溢著一絲期望,任那歷史的滄桑與現(xiàn)實(shí)的殘酷穿過(guò)他的雙眸……

  杜甫生活在那沒有睜眼的混亂時(shí)代,年輕時(shí)的杜甫,曾經(jīng)眼光炯炯,目光如炬,渴望一展才情,得以重任。他的`眼光里,是高高在上的君主:他的眼光里,還是那個(gè)國(guó)力昌盛的太平盛世。他的眼光雖然神采奕奕,卻飄得太高太遠(yuǎn),顯得太淺薄。

  一路的漂泊,杜甫的眼光開始有了些許變化。當(dāng)他經(jīng)過(guò)飄著酒肉香氣的朱門,他的眼光到了“路有凍死骨”;當(dāng)他恰逢行人出征時(shí),他的眼光觸到了“古來(lái)白骨無(wú)人收”:當(dāng)他走進(jìn)丞相祠堂里,他的眼光飄到了出師未捷生先死“……他的眼光愈來(lái)愈沉重,眼睛也不似先前那般明亮,他的眼光逐漸從君主轉(zhuǎn)向平民,那些飽受饑寒之苦的百姓。

  杜甫一生奔波于風(fēng)雨,他不可避免地撞進(jìn)了時(shí)代的巨網(wǎng),任歲月的風(fēng)沙迷了他曾清澈的眼眸,任時(shí)代的痛苦壓彎了他曾經(jīng)縹緲的眼光。當(dāng)他窩居于“床頭屋漏無(wú)干處“的茅屋,他的眼光卻裝著天下寒士,感嘆“安得廣廈千萬(wàn)間”吾廬獨(dú)破受凍死亦足”。他的眼光被又一次的放大放寬,他的眼光里,是圍破山河在的憂心,是人民衣食住行的掛念,是整個(gè)風(fēng)雨飄搖的大唐王朝。那飽含深情的眼光,寫就了一代詩(shī)史,那沉甸甸的眼光寫,就了現(xiàn)實(shí)主義的豐碑,那渾濁又堅(jiān)定的眼光,照亮了歷史向前的道路。

  縱橫文壇,大凡那些金光熠熠的名字后,都有著一束獨(dú)特的眼光。陶潛把眼光放向田園,眼光悠然自適;蘇軾把眼光投射東坡,眼光豁達(dá)豪放;辛棄疾把眼光射向戰(zhàn)場(chǎng),眼光慷慨激昂,卻沒有一位的眼光似杜工部這般沉重與渾濁,他的沉重,是因?yàn)檠酃庵谐休d了一個(gè)時(shí)代的悲哀與憂愁,他的渾濁因?yàn)檠酃饫镲柡瑢?duì)窮苦百姓的同情與淚水。

  江水濤濤,江邊那駐足凝望的背影定格成了永恒。那沉重的眼光卻穿越千年的時(shí)光,與我在這里交匯……

  眼光因人而異作文 篇59

  花兒要的無(wú)需太多,一縷陽(yáng)光就足以讓它綻放,鳥兒要的無(wú)需太多,一個(gè)窩就能讓它安樂(lè),可愛的人們啊!我們要的無(wú)需太多,知足常樂(lè)!

  貪圖利益。先利后義這樣的人生會(huì)歡樂(lè)嗎人要知足。不要盲目的追求利益。錢財(cái),不這手段的博取利益,這樣的人生有意義嗎孟子曾對(duì)梁惠王說(shuō)過(guò):“王何必曰利”視利益如生命。視利益如道義,還是個(gè)好君王嗎這樣的人還有道德仁義嗎物質(zhì)上的東西真的能滿足我們嗎我們要的是精神上的支柱!那才是真正的財(cái)富,人就是太貪心,欲望總是纏繞著你讓你魚和熊掌都想兼得,“魚,我所欲也,熊掌,欲我所欲也,舍魚而取熊掌者也”。是我們的終究是我們的,不是我們的強(qiáng)求的又有何用這樣的人生觀。價(jià)值觀才是我們一生力圖追求的不是嗎曾看過(guò)這樣的一個(gè)故事:“一個(gè)年輕人十分羨慕一位富翁一生中在生意場(chǎng)場(chǎng)上取得的`成就,于是他跑到富翁那里詢問(wèn)他成功的訣竅。

  當(dāng)年輕人把來(lái)意對(duì)富翁講了以后,富翁什么也沒說(shuō),轉(zhuǎn)身到起居室拿來(lái)了一個(gè)大西瓜。青年迷惑不解地看著,只見富翁把西瓜切成了大小不等的三塊。富翁把西瓜放在青年的面前說(shuō):“如果每塊西瓜代表必須程度的利益,你會(huì)如何選擇呢”說(shuō)完,就指著切好的西瓜讓青年隨手挑一塊兒。

  青年眼睛盯著最大的那塊說(shuō):“當(dāng)然是最大的那塊兒了!

  “那好,請(qǐng)用吧。”富翁笑了笑說(shuō),然后順便把最大的那塊西瓜遞給青年,自己卻拿起了最小的那塊。當(dāng)青年還在享用最大的那一塊西瓜的時(shí)候,富翁已經(jīng)吃完了最小的那塊。之后,富翁微笑著拿起剩下的一塊,還故意在青年眼前晃了晃,大口吃了起來(lái)。

  其實(shí),那塊最小的和最終一塊加起來(lái)要比最大的那一塊大得多。

  青年明白了富翁的意思:雖然富翁吃的西瓜沒有自己的大,卻比自己吃的要多!

  這個(gè)故事告訴了我們不要把利益看得太重,見小利者則大事不成,先利后義才是人生最有價(jià)值的,生活中的一切利益如過(guò)眼煙云何必太在意,金錢它是冷淡的。冷冰冰。的它是無(wú)情的。它是沒有親情可言的,然而這樣的利益卻是人們不擇手段所追求的,見小利則大事成,把生活中的人生觀。價(jià)值觀樹立在利益之上,人生還有意義嗎人要知足錢財(cái)要的無(wú)需太多,不要貪圖利益而讓自己失去了人生方向。

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