老師的微笑作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的老師的微笑作文，歡迎閱讀與收藏。

老師的微笑作文1

　　笑的種類有許多，有母親幸福的笑，有我自豪的笑，但令我印象最深的.，還是老師安慰的笑。

　　有一次，我們?nèi)�班進(jìn)行了一次聽(tīng)寫(xiě)。老師批改后，一臉嚴(yán)肅，一看就感覺(jué)自己闖了什么大禍。終于，老師開(kāi)口了，說(shuō)：“這次聽(tīng)寫(xiě)十分糟糕！”當(dāng)聽(tīng)到老師厲聲批評(píng)，我們十分羞愧地低下頭，嘟起了嘴，繼續(xù)被老師責(zé)罵。

　　從這以后全班人都發(fā)誓要努力。第二次聽(tīng)寫(xiě)，大家寫(xiě)完以后，檢查了又檢查，還把字寫(xiě)

　　得更好了。就是希望老師不生氣。功夫不負(fù)有心人。第二天，老師端著聽(tīng)寫(xiě)本，笑著對(duì)大家說(shuō)：“這次聽(tīng)寫(xiě)，老師很滿意�！甭�(tīng)了這句話，一位同學(xué)站起來(lái)，自信地拍拍胸脯說(shuō)：“老師，我們以后都會(huì)這樣�！薄班�，”大家異口同聲地說(shuō)。

　　老師欣慰地笑了，這讓我們開(kāi)心，接著，老師說(shuō)：“希望你們能說(shuō)話算說(shuō)會(huì)話�！薄班�。”

　　老師又笑了，我們跟他一起笑了，是呀，用自己的努力換來(lái)老師的笑，我們覺(jué)得是值得的。

老師的微笑作文2

　　在世界上，大家都希望自己面對(duì)的是溫和的笑臉。的確，不同的笑給人不同的

　　感覺(jué)。小妹妹的小天真無(wú)邪，大哥哥的笑豪放爽朗，長(zhǎng)輩的笑充滿和藹，朋友的笑充滿溫馨，而令人最深的笑，就是老師的笑！

　　老師的笑是那麼溫馨，充滿的無(wú)限的親情，又是那麼端莊，給人信心。

　　老師的'小巷一艘小船，一艘載滿了希望和愛(ài)的小船，在我們跌倒時(shí)，給我們希望，讓我們重新爬起來(lái)，當(dāng)我們頹喪時(shí)，給我們愛(ài)心，是我們?cè)僖淮握駣^起來(lái)。在他的笑容里，隱藏著信心的源泉！

老師的微笑作文3

　　老師常常對(duì)我們微笑。

　　她微笑的時(shí)候，總是帶著大大的眼鏡，彎彎的眉毛，嘴巴也彎彎的，對(duì)我們非常好。

　　當(dāng)我們班得了流動(dòng)旗的時(shí)候，我們看見(jiàn)老師高興的微笑。當(dāng)我們考試取得好成績(jī)的時(shí)候，也能看到老師的微笑。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們又看見(jiàn)老師帶著鼓勵(lì)的微笑給我們加油�。。�

　　我們都很喜愛(ài)老師的微笑，您的'笑伴隨我們一起成長(zhǎng)！

　　2老師的微笑

　　一天晚上，老師在認(rèn)真的批改作業(yè)，她沒(méi)有注意到一群小朋友正在院子里偷看。這群小朋友想：老師這么辛苦的給我們改作業(yè)，我們送給老師什么東西呢？其中一個(gè)小朋友說(shuō)：“我們送老師一個(gè)好心情吧。”其他幾個(gè)小朋友問(wèn)：“好心情？怎么送？”那個(gè)小朋友說(shuō)：“我們上課專心聽(tīng)講，好好做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)認(rèn)真，這樣就送給了老師一個(gè)好心情啦�！�

　　第二天，這群小朋友按計(jì)劃進(jìn)行，老師嚴(yán)肅的表情慢慢變成了微笑……

老師的微笑作文4

　　這位臉上帶著微笑，站在教室口的這位老師，便是我們親愛(ài)的語(yǔ) 文 老師 ------ 吳老師。

　　這一節(jié)是語(yǔ)文課，課堂上，我和同桌趁老師專心致志講課的時(shí)候，在桌子下面看起了課外書(shū)，正當(dāng)我們看得津津有味時(shí)，教鞭在我的課桌上不輕不重地響了兩聲，我倆猛地抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)老師早已站在我們的.面前，我忐忑不安地看著老師，等待著老師的的“小棍湯”，可是，出乎我們的預(yù)料，老師卻微笑著說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，下次別再開(kāi)小差了�！�

　　還有一次，下課后，肚子卻突然劇烈地疼痛起來(lái)，我捂著肚子身體左右地?fù)u擺著，非常痛苦，老師發(fā)現(xiàn)了，馬上送我到醫(yī)院，她為我付錢(qián)，陪我掛水，還和我談心，仿佛我的媽媽就站在我的身邊，肚子仿佛也不那么疼了。

　　這笑容，深深地留在我的記憶里。

老師的微笑作文5

　　光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我已升入六年級(jí)，語(yǔ)文老師換了，心中不免有些失望。不過(guò)現(xiàn)在的老師那和藹動(dòng)人的微笑給我留下了深刻的印象。每當(dāng)想起那動(dòng)人的.微笑，心中就會(huì)涌起一種甜蜜溫暖的愜意。

　　還清晰地記得您對(duì)我的第一次微笑。開(kāi)學(xué)不久，您讓我答一道題目，還請(qǐng)我到講臺(tái)面前即興演講，我一時(shí)緊張，說(shuō)了一句，竟然一動(dòng)不動(dòng)呆呆地站在那里了，臺(tái)下一陣騷動(dòng)。這時(shí)，您走過(guò)來(lái)，微笑著說(shuō)：“呵呵，別怕，老師支持你�！蹦�的微笑讓我一下子放松啦！老師，您的一個(gè)微笑在孩子眼里是那么溫馨，是您的微笑給了我智慧，給了我啟迪，我一下子擺脫了困境。老師，我喜歡您的微笑。

　　老師，您的微笑陪伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)，您的微笑鼓勵(lì)著我發(fā)奮學(xué)習(xí)，您的微笑沐浴著我七彩生活。耳畔又傳來(lái)同學(xué)們熟悉的旋律：“我們的生活充滿陽(yáng)光，充滿陽(yáng)光……”

老師的微笑作文6

　　鄭老師是我們的班主任，她中等身材，剪著短發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上戴著一副秀氣的眼睛。她是一位嚴(yán)肅認(rèn)真、和藹可親的老師，我們班上的每一位同學(xué)都非常喜歡她。

　　我也非常喜歡鄭老師，特別是她的微笑。

　　記得有一次語(yǔ)文課，鄭老師給我們講解古詩(shī)《望廬山瀑布》。當(dāng)講解到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”時(shí)，鄭老師問(wèn)我們說(shuō)：“誰(shuí)知道這兩句用了什么修辭手法？”同學(xué)們都高高舉起手，爭(zhēng)著回答問(wèn)題。我沒(méi)有舉手，我在擔(dān)心，我害怕回答錯(cuò)了遭到同學(xué)們的嘲笑，我靜靜的坐著。當(dāng)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的'都回答是比喻時(shí)，我鼓起勇氣，舉起了手，鄭老師點(diǎn)到了我，我回答說(shuō)：“是夸張的手法�！编嵗蠋煂�(duì)著我點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著向我豎起了大拇指。頓時(shí)，我感覺(jué)渾身充滿了力量，自信滿滿。

　　從此，我也敢在課堂上積極發(fā)言了，我非常感謝老師的微笑。

老師的微笑作文7

　　老師的微笑，

　　像一把大傘，

　　幫我們阻擋種種不快樂(lè)的雨滴，

　　使我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　【批注：比喻貼切，很具體地寫(xiě)出了老師的微笑的“威力”。】

　　老師的`微笑，

　　像一個(gè)袋子，

　　把我們的煩惱通通裝進(jìn)去，

　　讓我開(kāi)心成長(zhǎng)。

　　【短評(píng)：老師不只是我們學(xué)習(xí)上的指路人，生活上還是我們的朋友。老師的一個(gè)微笑，一聲鼓勵(lì)，都能破解我們心中的堅(jiān)冰�！�

　　老師的微笑，

　　像一條柏油馬路，

　　通往我們未來(lái)的路上（讓我們更便捷地走向成功）。

　　老師的微笑，

　　像一碗甘泉，

　　滋潤(rùn)我們這些小苗，

　　讓我們茁壯成長(zhǎng)。

老師的微笑作文8

　　隨著鈴聲，葉老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。

　　“上課！”

　　“今天，老師要和大家一起去《鳥(niǎo)的天堂》旅游一下，”老師接著說(shuō)，“把課文翻到第10頁(yè)，讓我們和巴金爺爺一起去游覽‘鳥(niǎo)的天堂’，看看鳥(niǎo)的天堂是什么樣子的。”老師剛提出問(wèn)題，同學(xué)們便搶著舉起手，一個(gè)個(gè)說(shuō)出自己的'理由。有的說(shuō)，“鳥(niǎo)的天堂”很大，特別美；有的同學(xué)描述了“鳥(niǎo)的天堂”里鳥(niǎo)非常多，鳥(niǎo)叫的特別動(dòng)聽(tīng)……

　　這節(jié)課，在不知不覺(jué)中過(guò)去了。今天，我也發(fā)言舉手了。我也見(jiàn)到了葉老師的微笑。

　　葉老師是我們的班主任，又是語(yǔ)文老師，我總是貓見(jiàn)老鼠般地怕她。平時(shí)她對(duì)我們要求極其嚴(yán)格。上課時(shí)，要求我們坐得端端正正；做作業(yè)，哪怕是一個(gè)字寫(xiě)歪了，都要求我們重新寫(xiě)得工工整整。我們也很少見(jiàn)到葉老師臉上有笑容。

　　葉老師，請(qǐng)不要藏起你的微笑，我們雖怕您，但喜歡您的微笑。我們需要您的微笑，我們?cè)附?jīng)常看到您的微笑。

　　謝謝您，葉老師！

老師的微笑作文9

　　今天下午放學(xué)下樓時(shí)，王茜一不小心撞到了84班教室前的一個(gè)柜子，伍老師笑了笑說(shuō)：“哎喲”。那甜蜜的微笑是多么慈祥、可愛(ài)。

　　伍老師的微笑是那么燦爛，在課堂學(xué)習(xí)上，老師對(duì)你笑了笑，好像是在說(shuō)：“你今天做得很棒�！睋Q一種語(yǔ)句說(shuō)是：“你今天的表現(xiàn)很不錯(cuò)�！比绻�你今天沒(méi)有得到老師那甜蜜而又慈祥、可愛(ài)的微笑，那么你明天努力去做，表現(xiàn)好，相信你就一定會(huì)得到老師的微笑。如果你今天得到了老師的微笑，那么你不要驕傲，爭(zhēng)取天天都得到老師的微笑。

　　怎樣才能得到老師的微笑？告訴你一個(gè)好方法，只要你勇敢挑戰(zhàn)比自己強(qiáng)的.人，每天的作業(yè)都做得好，每天的日記都寫(xiě)出真情實(shí)感，那么你就會(huì)得到老師那慈愛(ài)的、甜蜜的微笑。

　　伍老師的微笑是那么慈愛(ài)，那么溫暖，就像是那天空中懸掛的月亮，她每天都用微笑對(duì)待別人，從中我們不但可以看出伍老師對(duì)同學(xué)們的愛(ài)，還看出了她懷惴一顆陽(yáng)光的心。

　　我最喜歡伍老師的微笑。

老師的微笑作文10

　　我上學(xué)以后，接觸的第一個(gè)老師就是徐老師。她經(jīng)常微笑著走進(jìn)教室，特別是在我們安靜的時(shí)候。她的笑臉就像那花一樣美麗�；▋菏菚�(huì)凋謝的，而徐老師的笑臉卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

　　記得有一次語(yǔ)文測(cè)試，我只考了八十七分，心里非常難受，基本吃不下飯，可徐老師還是像以前那樣面帶微笑好像什么也沒(méi)發(fā)生似的，但是我相信那微笑在告訴我，下次你一定行的。當(dāng)我下次考了一百分時(shí)，也看到了徐老師正面對(duì)我微笑，向我點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“你真棒！”我心里特別高興。

　　還有一次，我由于得病，需要輸液，便向徐老師請(qǐng)假，她微笑著說(shuō)：“你去吧，輸液后要好好休息，這樣病才會(huì)好。”我望著那笑臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)，我的`病很快就好了，真得感謝徐老師的微笑讓我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。

　　我覺(jué)得徐老師像媽媽，處處關(guān)心著我們；徐老師像爸爸，時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)著我們。不管我將來(lái)走到哪里，都不會(huì)忘記徐老師那慈祥的笑臉，她的教誨之恩我將永遠(yuǎn)銘記在心里。

老師的微笑作文11

　　平時(shí)老師看到我們學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，而這一次笑了，而不是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)。

　　那是一次六一拔河比賽，其中我是一名隊(duì)員。拔河比賽開(kāi)始了！開(kāi)始了！首先是五一班和五三班對(duì)陣，他們互相對(duì)視，只見(jiàn)體育老師一聲哨令，五一班和五三班開(kāi)始決賽，呼喊聲里只有加油！啊！五一班勝利。

　　第二局開(kāi)始我們了，我們也做好了比賽的準(zhǔn)備，哨下，我們班和五四班用盡全身的力氣向后拉，老師高聲喊著加油，為我們坐鎮(zhèn)，啊！我們一腳一腳往后倒退。我們勝利了！老師看著我們，不禁發(fā)出了微笑。

　　最后一局，爭(zhēng)奪第一的時(shí)間到了，��！吹過(guò)哨后，我們不管怎么用力，五一班像猛虎一樣，我們敗下陣來(lái)�？衫蠋熯�是笑了。

　　這一次老師笑了，而不是在學(xué)習(xí)上，而是我們團(tuán)結(jié)，會(huì)心的.笑了。

老師的微笑作文12

　　老師的微笑，

　　像美麗的月光，

　　照亮迷路孩子回家的路。

　　【短評(píng)：老師的微笑就像燦爛的鮮花，把我們的煩惱帶走，留給我們無(wú)盡的快樂(lè)，贊美了老師的偉大�！�

　　老師的微笑，

　　像綻放的花朵，

　　給我們帶來(lái)?yè)浔堑姆曳肌?/p>

　　【短評(píng)：這一節(jié)寫(xiě)出了老師的微笑是甜美的，是溫馨的，猶如美麗的香花一般，流露出小作者對(duì)老師的喜愛(ài)之情�！�

　　老師的`微笑，

　　像一個(gè)空袋子，

　　把我的煩惱帶到遠(yuǎn)方。

　　老師的微笑，是萬(wàn)能的……

　　【短評(píng)：小詩(shī)語(yǔ)言優(yōu)美，可見(jiàn)小作者積累的素材很多，要繼續(xù)加油哦！】

老師的微笑作文13

　　老師的一生都是忙忙碌碌的，為教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，所以我開(kāi)始尋找老師的.微笑。

　　微笑1

　　班隊(duì)課是最快樂(lè)的，讓我們開(kāi)懷大笑。所以老師也不例外。記得一年級(jí)是我到講臺(tái)上講了一個(gè)笑話，大家捧腹大笑，可是老師沒(méi)有像大家那樣捧腹大笑，而是嘴角輕輕向上。過(guò)了一會(huì)兒她又輕輕的把手捂在嘴上，轉(zhuǎn)過(guò)了身，又過(guò)了一會(huì)兒，她又轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。臉上又露出了平時(shí)嚴(yán)厲的樣子。可是眼睛里還是時(shí)不時(shí)的流露出了喜悅的光芒。

　　微笑2

　　上學(xué)期期末考試我們班上都考的不錯(cuò)，沒(méi)上九十分的只有幾個(gè)人，領(lǐng)錄取通知書(shū)的那天老師的臉上可以說(shuō)是"春風(fēng)"走過(guò)，總有微笑掛在臉上�？擅利惲�，微笑常在我們身邊只要你用心去撫摸它、去呵護(hù)她、她就會(huì)在你的臉上留下美麗的印記，老師笑起來(lái)真的十分美，美若天仙，而微笑在老師的臉上留下了抹不去的印記。

老師的微笑作文14

　　微笑的力量是無(wú)窮的，今天，老師的.微笑讓我感到非常微笑。

　　星期五的上午，剛好第一節(jié)是語(yǔ)文課。老師在講臺(tái)上認(rèn)真地給我們講課。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的聽(tīng)課我也不例外。

　　過(guò)了一會(huì)兒，窗外邊傳來(lái)一陣歡笑聲。我早已坐不住了，身在曹營(yíng)心在外。這時(shí)，教室里這么安靜呀！回頭一看，老師讓我回答問(wèn)題，可我的心思早已跑得無(wú)影無(wú)蹤了。于是，我站了起來(lái)，不知道老師提的什么問(wèn)題，我急得像熱鍋上的螞蟻。幾十雙眼睛都注視著我，緊張得像踹了一只兔子砰砰直跳。只見(jiàn)老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“再坐下來(lái)想一想，以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講才行�！蔽倚睦锍林氐囊粔K大石頭終于落地了。

　　老師的微笑使我感到很快樂(lè)。同時(shí)，也讓我明白了：微笑的力量是無(wú)窮的，我們要將微笑贈(zèng)與給別人，學(xué)會(huì)在生活中善待每一個(gè)人，讓每一個(gè)人都得到快樂(lè)，感受到快樂(lè)。

老師的微笑作文15

　　老師在我們有困難時(shí)總是鼓勵(lì)我們，在我們有錯(cuò)誤時(shí)總是指出我們的缺點(diǎn)讓我們改正，讓我們健康成長(zhǎng)。

　　記得原來(lái)錢(qián)老師上課時(shí)讓我們做題，可是上面的'題很多都不會(huì)做，讓我心急如焚。我準(zhǔn)備放棄，這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)錢(qián)老師在沖著我微笑，我一看這情景不再著急，靜下心來(lái)做一道一道題，果然一道道難題被我迎難而上和堅(jiān)持不懈的精神攻破了。雖然有些題不確定，但是都是我自己想出來(lái)的，這樣我很高興。第二節(jié)老師講這張卷子，突然讓我說(shuō)一道我不確定答案的題，我無(wú)奈地看著老師，老師又給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，讓我充滿了信心，我讀出了我的答案，除了有些不完整，其他都沒(méi)什么，我高興極了。

　　老師的微笑讓我有了信心，知道老師時(shí)刻都在關(guān)注我們，我們要尊敬我們的老師。

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