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以環(huán)境為話題小學(xué)作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的以環(huán)境為話題小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以環(huán)境為話題小學(xué)作文1
朋友，當你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪流惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，你的感想如何?我那時卻是氣憤得想大聲呼叫：“請關(guān)注人類的生存環(huán)境!”
誰都知道，地球是我們賴以生存的家園，如果地球被毀，人類將棲身何處?那時就真正是世界末日!而造成世界末日的是誰?正是妄以“地球主人”自居的人類!
誰都知道，五六十年代，天空萬里蔚藍，山嶺青蔥翠綠，河水清澈見底。爾后溪中魚蝦絕跡，到現(xiàn)今河水黑臭難聞。而造成這一惡劣狀況的是誰?是那些掠奪資源、目光短淺的利己主義者。
不是嗎?進入工業(yè)社會后，經(jīng)濟迅速發(fā)展，而這些發(fā)展正是建立在環(huán)境日益惡劣的前提下。這種以破壞環(huán)境為代價換取經(jīng)濟發(fā)展的“妙計良策”一直延續(xù)到今天!看吧，山頂上光禿禿的一片，白色污染遍及城鄉(xiāng)。看吧，一條條煙囪噴出的滾滾黑煙，鋪天蓋地的沙塵暴……
是啊，經(jīng)濟發(fā)展，商業(yè)繁榮!但誰能想到背后的悲劇和辛酸?當你看到一塊塊良田被沖毀時，當你喝著污染的'水時，當你呼吸著有害的氣體時，你能否更遠一點地想到我們的將來，想到我們的子孫后代?當你做出破壞環(huán)境的舉動時，你難道不更遠一點地想到自己的“暴行”將帶來的后果———地球的毀滅。
朋友，請關(guān)注人類的生存環(huán)境，就如關(guān)注自己的人生。請愛護我們的地球，保護好自然中的一切有用資源。到那時，我們的生存環(huán)境將變得更加美好宜人。
以環(huán)境為話題小學(xué)作文2
星期天，我和弟弟興致勃勃的去踢球。
我們來到樓下，你踢給我，我踢給你玩得可高興了，當球又一次飛過來的時候，我使勁一下子踢了過去，球‘嗖’的一下子飛到了草叢中，我連忙跑過去找球。我找啊找啊，忽然聽見草叢中有“嗚嗚”的哭聲，我仔細一聽，原來是小草在哭，于是我問小草怎么了，小草說：“這個塑料袋擋住了陽光，我快枯死了�！甭犃诵〔莸脑�，我連忙把弟弟叫了過來，我們把草坪上花園里所有的垃圾都撿到垃圾筒。撿了一天，我和弟弟都累得精疲力竭。但看見這些小草挺拔著身子，好像在說：“謝謝你們，謝謝你們讓我們得到了陽光的`溫暖”我們的心里很高興。晚上，我做了一個夢，夢見我發(fā)明了一個會吃垃圾的機器人，它的頭是方形的，肚子大大的是個垃圾筒，眼睛是個掃描器，那里有垃圾它能馬上掃描到，然后就去吃掉它，它還能將垃圾自動分類，當你亂扔垃圾的時候，它會提醒你：不要亂扔垃圾。有了這個環(huán)保機器人，我們的地球會變得更美好，四季如春，鳥語花香，陽光明媚，到處一片綠色的草坪。我們在這個美好的環(huán)境里唱啊跳�。�
以環(huán)境為話題小學(xué)作文3
溫暖的春風(fēng)吹化了殘雪，吹綠了樹枝，吹藍了天空，吹得河水泛起漣漪。一天清晨，燕媽媽帶著小燕子飛往老家。
在路上，燕媽媽告訴小燕子，它們的家很美麗，那里有碧綠的群山，高大的樹木，有開滿野花的'田野，還有一條玉帶似的小溪，小溪晶瑩得像一塊碧玉，五彩的小魚在水草中捉迷藏。
燕媽媽帶著小燕子停歇在電線桿上，舉目遠眺，小鎮(zhèn)變了。一座座高樓大廈拔地而起，街道變寬了，行人車輛來來往往，川流不息。但是，汽車的喇叭聲，自行車鈐聲，叫賣聲，此起彼伏，十分刺耳;工廠旁邊的一根根煙囪正吐著黑煙，天空變成了灰白的顏色;山坡上，人們扛著斧頭鋸子正在伐木;更可怕的是原來那條晶瑩的小溪，已經(jīng)變成一灘死水，溪邊堆滿了垃圾，臭氣撲鼻而來，溪水被染成了黑色，閃著油光，一條條死魚和一只只塑料袋飄浮在水面上，過去那種秀麗的景色已經(jīng)蕩然無存。
小燕子急了，問;“媽媽，媽媽，你說的老家在哪兒呀?難道就是在這兒?”燕媽媽沒有說話只是默默地點了點頭，接著說，“孩子，你知道嗎?現(xiàn)在世界上的水污染，大氣污染，垃圾污染，已經(jīng)成了人類的災(zāi)難。人們在自身不斷繁榮的同時，也正在一步步把他們的子孫后代推向了滅亡啊!”燕媽媽繼續(xù)沉重地說，“人們不斷地砍伐樹木，隨之而來的是土地沙漠化和洪澇災(zāi)害，在惡劣的環(huán)境里，有許多人得了怪病。刺耳的噪聲還會影響到人們的工作和休息，聰明的人類正在干一些蠢事�！�
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