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聲音初一作文

時間:2022-04-24 08:40:04 七年級作文 我要投稿

聲音初一作文15篇

  在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的聲音初一作文,歡迎閱讀與收藏。

聲音初一作文15篇

聲音初一作文1

  這是來自天堂的聲音,這是橫跨5個八度、接近超聲的音域,這是天使的呼喚,這是人間最華麗動聽的聲音,這是令人神魂顛倒的震撼海豚音。 Vitas,一位來自俄羅斯魅惑男高音,他是“海豚音王子”,一首《opera2》(歌劇2)——驚艷震撼的天籟之音,使他一夜之間在網絡上悄然風靡。他有一副不可思議的酷似閹伶歌手的唱腔,渾然天成,高音部分雌雄難辨。他的聲音高達115分貝,極具穿透力。他的眼神,如同鬼魅一般,瞬間就讓你如同中了咒語般失去抵抗能力。他唱歌時敢于涂上鮮紅的口紅,他唱歌時的神情讓你陶醉不已。他的音樂歷程也非常傳奇,5歲時自己學會了手風琴,12歲時便創(chuàng)作了100余首歌曲,19歲便在克里姆林宮唱歌,并唱落水晶燈,他的海豚音震撼全場。他充滿了神秘感,他的真名很少有人知道,一位印度高僧還曾說他是印度一位著名詩人,歌者的轉世投胎。 第一次認識Vitas,是聽了他的《opera2》,“房子修好了,可只有我一個人,用背拍一下門,秋風敲打著窗戶,我又要哭了。夜里閃電,可早晨黑暗,太陽剩下了全部,過去的痛來了,讓一切都準備好吧。房子修好了,可只有我一個人,用背拍一下門,秋風敲打著窗戶,我又要哭了。這是命運,但沒有好運,不管我問什么,只有我知道,在我之后會怎樣,站在風里高歌!边@首歌聽起來很孤獨,配上MV更是讓人感到壓抑,仿佛茫茫宇宙只剩我一人,當他崩潰著唱碎玻璃時,我心里莫名其妙的涌上一股激動初中,心痛,很想哭的`感覺,那幾聲海豚音讓我感受到痛不欲生,崩潰,無奈與孤寂。

  后來又聽了《星星》,就更加喜歡Vitas了,我感覺我在不停的奔跑,追求著我的理想我的夢,為了夢我在不停的跑,這個夢像是遙不可及,但又似乎近在眼前,我希望我的夢能夠實現,但每每換來失落,這個時候,這首歌為我撫慰心靈創(chuàng)傷,讓我繼續(xù)做一個追夢人!

  從前我不相信有天籟之音,現在我相信了,這世上還有如此扣人心弦,純潔的聲音,我不敢承諾會永遠聽Vitas的歌,但他的來自天堂的聲音,我將永遠不會忘記!

聲音初一作文2

  花開花落,年復一年,再臨花木之際,勿忘聆聽桃花細喃的聲音。

  初值桃花,是在土墻圍繞的長干里,桃花羞澀地掩面于新葉間,幼童發(fā)際初覆額,折下細小的枝椏,握于手中與伙伴游戲,地上的泥質“碗具”整齊地放著,似含家庭的溫馨,男孩與她追逐嬉戲,笑聲撓得風兒亟亟地吹,桃花咯咯地笑,伴著孩子的笑聲,活潑的甩著花瓣,似在為孩子傻而天真的行為揮手示好,男孩用手輕輕的輕輕捧住一朵笑得發(fā)顫的桃花,細細別在女孩耳邊,此刻,世間似乎只剩下了女孩紅潤的臉,和活潑嬉笑的花兒,歡唱出“妾發(fā)初覆額,折花門前劇”的天真爛漫。

  再見桃花,便是大紅大紫的繁春。窗外廳堂邊,滿樹桃花,綻開笑靨,隨風的輕撫而似銀鈴的笑著,或時常兀自沙沙哼著小曲,歡快而動聽。嫣然溶于這生機盎然的世界,廳堂里,綠袖盛裝的女子,正殷勤的用銀鈡斟酒,繼而曼舞柔腰,衣襟悠悠,甜美的`歌喉,一如別初,窗外桃花灑灑的擺著水袖,簌簌輕聲細喃著,似在伴歌,人兒舞步迂回,舞得楊柳細擺纖腰,屋內人細數經年是非,酒意酣然,女子風采依舊,歌喉如笙,只得如屋中人所言“歌盡桃花扇底風”,此際,桃花的歌聲不再妖嬈而飄渺,而是沉重似擊編鐘,伴著其葉蓁蓁,一字一句的道出了對故人的追念,“從別后,憶相逢,幾回魂夢與君同”的錚錚思念。

  末了,唯余碧山溪畔無拘的隱世絕唱。以清風輕輕撥動樹弦為鼓點,而在碧山溪畔,才傳來真正的歌聲,輕柔似玉手撫摸輕綢,發(fā)出沙沙的歡快的笑聲,桃花朵朵繡在清靈細紗間,淙淙溪聲,只見一位衣粗布白衫的微醺的詩人,拿著酒壺,不顧一切的放歌,他凌亂的發(fā)在風中自由地舞著,道的是歡以酣暢,潔白的衣襟也瘋狂的轉著,甩著,桃花灑灑,似在鼓掌。詩人似覺這是別有天地的仙境,有桃花細柔的歡笑與歌聲相伴,只是依舊歡歌,歌喉嘹亮,斯須,豪唱:“桃花流水窅然去,別有天地非人間!倍丝,站在身畔的桃木沙沙婆娑的絮語,便只余了清新脫俗。

  時光微搖,半輪歷史不侵桃夭芳華,不改其柔聲歡調,如今,若有幸臨濟桃花,勿忘感受其童年天真,思念重重,而不失清新淡雅。

聲音初一作文3

  深山老林里的鳥叫聲是那樣可愛。那個聲音是動聽的,牽動著我的心靈;那個聲音是美麗的,給予了大自然亮麗的一道風景;那個聲音也是悲涼的,聽上去是那么的無助,傷感......也許,在繁華城市里,早已沒有了鳥兒的的身影;也許,在我們的身邊,也早就失去了他們的消息,但是,如今的我也還依稀記得,兒時我曾在姥姥家聽到的,清脆的鳥鳴。

  記得我四歲那年,媽媽第一次帶我去姥姥家,那里并不是我所生活的城市,因此我對那里的'一草一木都感到十分好奇。一天,姥姥帶我去附近的山上玩,我無意中聽到了一種似曾相識卻又陌生的聲音,它是那樣的清脆婉轉,讓我的心久久不能平靜,我開始尋找聲音的來源。我來到小溪邊,聽到河水“叮咚”的聲響,那不是我要尋找的聲音,因為那種聲音更加純潔樸實,我聽到小狗汪汪的叫聲,那也不是我要尋找的聲音,因為那聲音更加溫柔甜蜜。最后,我的眼睛停留在樹杈上的鳥窩里,我發(fā)現那里有兩只大鳥在引導自己的孩子如何出窩,不錯的,那聲音正是他們所發(fā)出。他們和人一樣也有各種情緒,這個時候,是他們平生第一次面對困難,并且需要獨立完成的重大任務。他們嘗試著小心翼翼地張開翅膀,聽著爸爸媽媽的鼓勵聲,他們一起從窩里跳下,先是撲騰了一會,讓后逐漸的把翅膀張開,晃晃悠悠的在半空中飛翔,他們成功了,發(fā)出開心的叫聲。那聲音,久久縈繞在我耳旁,把甜蜜、歡樂給予了我,使我陳沉醉于大自然中。

  但是,自從我依依不舍得離開姥姥家后,我就再也沒聽見那叫聲。我查過很多資料,空氣污染會影響鳥的呼吸功能,能見度降低會影響遷徙候鳥的定位能力和飛行安全;水污染會影響鳥的飲水,水鳥會失去它們主要的食物來源——魚類和其它水生生物;土壤污染導致植被死亡,使鳥類可用的棲息環(huán)境條件惡化;自然界的昆蟲等由于農藥的濫用而大量減少,直接影響鳥的食物鏈完整和繁育質量。等等,都嚴重威脅了鳥兒的生存,他們是迫不得已才搬家去很遙遠的深山老林,因此,我們很少再聽見鳥叫聲,只能在清晨看見零零散散的幾只麻雀在悲涼的鳴叫,令我很痛心,那聲音似乎在呼喚自己的同伴,也同時呼喚著人類。

  生命,如涓涓溪流,清澈明凈;生命,如綠色的小草,挺拔向上;生命,如波濤洶涌的大海,永不停息。每一個生命都是一筆寶貴的財富,需要我們用心去呵護,用善良去珍惜。

  那聲音似乎已經遠去,但是它時刻警醒我們保護環(huán)境,我想:這很值得我們靜靜的沉思......

聲音初一作文4

  當放學鈴聲嘶力竭地叫喊的那一刻,我猛然從書堆里“醒”了過來。我茫然地望著同學們在慌亂中收拾好書包,涌向教室門外,竟有種說不出的親切感,直到最后,教室里只剩下我和娜。

  “這可能是我在這里讀書的最后一天了!蔽腋杏X自己的聲音如從墳墓中飄出來的幽靈,在空蕩蕩的教室里沒有一點回音。娜努了努嘴,似乎想說什么,但終究被咽了回去。我們和往常一樣肩并肩步入夕陽,但不同的是,娜竟然比我還要走得慢。

  我狠狠地緊了緊書包帶,書不多,但我總感覺它們壓得我喘不過氣來,正如我明明知道自己要更快地前進,卻怎么也不忍心丟下心里的擔憂、心靈的包袱。我把臉仰向夕陽,為的'是不讓娜看到我的臉是多么的蒼白,娜把頭垂得很低,似乎是不想讓我看到她眼里的悲傷,我們這樣彼此掩蓋自己的離愁別緒,卻更容易看出對方心靈的小傷口。

  “那邊挺好的吧?”娜終于開口打破這長長的沉默了!班。”其實我不清楚,甚至根本就沒弄清楚自己到底在干什么又要去干什么!芭,對了,你媽媽的手機號碼是多少?”我心里多少有點驚訝,娜和我做了這么長時間的朋友還從沒主動問我的電話號碼呢!只見她把書包摘下來,忙亂地翻出一支筆來,看著她,我的腦海里突然閃過許多畫面,那些都是我們的快樂、憂傷和瘋狂……突然感到鼻子一陣酸!澳氵沒告訴其他同學和老師吧?”娜再一次扯斷我的回憶!笆堑模以趺慈ジ嬖V他們呢?要是告訴他們我怎么走得開?可是老師……班主任老師……她會不會憎恨我……”我的眼前又被蒙上了一層霧。“你想得太多了,既然你已經做出了決定,就應該放下這些擔憂,至少,我是支持你的!”娜終于抬起頭來,對我堅定地說。是的啊,前方的路雖然總有人絆著我,至少還有人支持我,就算是為他們的信任與支持,我也要勇敢地走下去!

  漫長的路程終于結束了,娜已經到家門口了,我們似乎還有很多話沒說完,但都來不及說了!拔易8D!”娜沖我莞爾一笑,她的臉被夕陽映得緋紅,格外美麗。我也習慣地向她擠了擠眼睛,在我們目光交融的那一剎那,我聽到了花開的清婉的聲音,聞到了濃郁的友誼的花香。于是我?guī)е鋹偟男那,步履輕盈地繼續(xù)向家里走去。

  我又緊了緊書包帶,但書包已沒有當初那么沉了。風吹得很烈,但我很明白我要去的地方,并一直努力向那兒前進。我不會感到寒冷,因為我總能感覺得到心靈深處的那股溫暖的力量。

聲音初一作文5

  鄉(xiāng)村的夏夜,一波波的熱浪推得我輾轉難眠,屋外“沙沙”的樹聲也讓我遲遲不能入睡,那聲音嘶啞地吼叫著,難聽至極。風吹進門窗,不時傳來一聲聲刺耳的蟬鳴。我再也忍不住了,匆匆地開窗去尋找那只可惡的蟬。

  我對蟬的印象不深,可有時在夏天的燥熱里,蟬的一聲聲鳴叫,不僅不討好,還引起我對他的`厭煩。他那種居高臨下,僅擁有一片狹窄天空,就得意忘形尖叫的姿態(tài),真是可惡極了。

  我轉身抄起炕頭一根雞毛撣子,奮力敲打窗前它的“收容所”,可它卻像是故意在和我做游戲,我一敲,它就停下了嘶吼,但我一縮回手去,它就又開始亂叫喚。或許我拍打蟬的棲身之地發(fā)出“沙拉沙啦”聲音吵醒了媽媽,我看見媽媽屋子的燈亮了。不一會兒,聽著拖鞋“踢踏”的聲音,媽媽出現在我的身邊。她按住我還在半空揮舞的雙手,對我說:“蟬的幼蟲在地下潛伏很長時間,只有等到一個屬于他的夏季才會出來,見到太陽,有的蟬為了這個目標,甚至會在地下等待十年!”

  我想象著:一群白白的,小小的卵,它們暴露在土地上,螞蟻和其他生物正覬覦著這蟲卵的美味;而少數存活下來的卵被壓進泥土里;一個普普通通的生命開始生長,開始蓄力;它孤獨了十年,地下不見天日,但它終究積蓄力量,破土而出,那是它第一次面對陽光,第一次聞到花香,第一次煽動翅膀。我驚住了,十年的苦苦等待,只為這一夜的瘋狂,它的生命才短短幾個月,但在這短暫的時光中,它要盡情展示它對這世界的熱情,它生命的燦爛。

  蟬聲再次響起,我閉上眼,細細聆聽這夏季的小夜曲,那蟬聲堅定、強勁,為這個夜晚增添了些許生命的活力。它仿佛在說:“我充滿激情且燦爛地度過了每一天!”我不禁感嘆,連蟬都能有在有限生命里活出繽紛的色彩,我們有比蟬多出不知多少倍的生命,又怎能不盡自己所能地充實、燦爛的度過每一天呢?我們應該像蟬一樣發(fā)出自己最樸實、熱情的聲音,向世界證明我們的存在與意義。

  有這樣一種聲音,他鼓勵我活出自我,它看似聒噪,靜下心來,你會發(fā)現它是獨一無二的生命樂章。

聲音初一作文6

  我曾傾聽過大海洶涌澎湃地翻卷激起浪花的聲音,聆聽過屋檐下滴滴雨珠奏出優(yōu)美清脆的曲兒,但是我覺得最動聽的還是媽媽那輕輕的腳步聲,因為那是愛的聲音。

  秋天走了,冬天來了,媽媽的腳步也頻繁了。

  小時候,我睡覺時特不安分,總愛蹬被子,每一次把被子蹬下床,媽媽每一次都是不厭其煩的拾起再幫我蓋上,F在,我長大了,這種行為也收斂了些,但媽媽仍舊為我操心,擔心我沒蓋好被子,仍舊會輕輕的起來看看我是否有蹬被子。

  昨晚,氣溫又下降了,我感覺有點寒冷,身子本能卷縮著,像一只海馬卷著尾巴,然后漸漸地入睡了。半夜,我迷迷糊糊地感覺到一只溫熱的雙手觸摸著我的臉頰,然后離開了,一陣子我身上似乎又多了件東西,重重地壓著我,那雙手在上面運作,輕輕把它托平,再把它上面的`兩個角塞了進來,緊緊的裹著我,雙手在我胸前輕輕地提了提被子,然后輕輕地離開。這時,被窩里似乎是一個溫室,我似乎就是這溫室里的一朵花兒,好暖和!朦朦朧朧之中,我看見個身影離開了,我以為我正在夢中。

  不知道過了多久,我清醒了些,我又聽到了輕輕的腳步聲,感覺有人向我這邊走來,腳步聲先是在遠處,聲音漸近了,似乎腳下的鞋子很沉重,不得不拖著走,鞋子與地面摩擦發(fā)出“呲——呲”的聲音,而且急促的樣子,腳步聲越來越清晰了。突然,聲音改變了,腳步似乎放慢了許多,“吧嗒,吧嗒,嗒,嗒……”當腳步邁進我房間,它更輕了,輕輕地抬起再慢慢地伸開穩(wěn)穩(wěn)地落在地上,一步一步地靠近我,好像是害怕驚醒熟睡的綿羊的樣子,不敢發(fā)出半點聲音,我把眼睛瞇成一條線,眼縫里看到媽媽緊皺著的眉頭,肩上沒披外套。她用雙手輕輕地按了按我的被子,等被子把我裹得實實的,才舒展開了那雙緊鎖的眉頭,看了看似乎熟睡的我,然后才放心,提著鞋子躡手躡腳的,悄悄地,靜靜地走開了,“嗒,嗒,嗒……”

  今天早上,我像往常一樣早早地起來,發(fā)現早餐早已盛在桌面,媽媽顯得很疲倦,但還是不忘叮囑我記得多穿件衣服才上學。我端起了上面有個煎蛋的湯面,我低下了頭,邊吃邊酸著鼻子——

  腦海中回憶起媽媽昨晚的腳步聲,媽媽的腳步是那樣的輕,那樣的慢,滿載著對我的愛卻又是那樣的沉重!每一小步串聯在一起,編織成一首動聽的搖籃曲,讓我安心入睡,這是愛的聲音,它每夜在我耳邊回響,伴我入睡……

聲音初一作文7

  夏天邁著匆匆的腳步,闖入了我們的生活。當衣服一件件減少時,我就發(fā)現了這事兒。語文書總是那么的神奇,它的內容,與我們的生活密切相關。夏天,也毫不例外逃不過它的“法眼”。

  夏天,最能勾起人們對她無限憧憬、無限遐想的就是滿池荷花了。初夏,楊萬里的“小荷才露尖尖角”引起了人們對她的關注;入夏,“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美景更是讓無數人為之沉醉。古往今來,贊美這一池美景的人數不勝數,人們贊荷花,詠荷葉,賞蓮蓬,吃蓮子,連水底深處的蓮藕都沒有錯過,可見荷花是多么有價值啊!

  沒錯,我們語文課上就學到了這“完美”之物。哦!別誤會,我可不是來詠荷的。我想贊美的,可比它不起眼多啦。

  老師捧著書本,講到了“荷專題”!俺鲇倌喽蝗,濯清漣而不妖!眳抢蠋熤鹱种鹁涞慕馕鲞@這句千古名句,“意思是:荷花從淤泥中生長出來卻不沾染半點污穢,用清水洗滌過卻不顯得妖媚!弊屑毬犞,好似有什么觸動了我的心弦,是哪兒呢?來不及等我仔細回味,老師便又開了口:“荷花是潔身自好的。你看,它們從黑黑的淤泥里生長出來卻還纖塵不染,這種高潔脫俗不正值得我們贊揚嗎?”

  !我知道了!我知道了!是這里,是淤泥!淤泥往往被世人看成是黑暗險惡的世俗,而荷花卻被譽為了仙子。

  我陡然感覺心里很不是滋味,我為淤泥而悲哀。在我看來,淤泥就是一位隱忍的老母,孕育了這滿池的荷花。女兒一個個長大了,出落得亭亭玉立,引得了人們的贊美,而含辛茹苦的老母卻被世人鄙視唾棄,被看成險惡世俗的化身。如果老母有生命,她也會傷心流淚吧。世上的人兒啊,為何如此偏心?難道只因為淤泥是丑,就視它為惡?陸地上的泥土因孕育了花朵就是無私、偉大。一水之隔,同樣孕育了荷花的淤泥為何就如此不堪?我好像透過淤泥看到了巴黎圣母院的敲鐘人卡西莫多,他丑陋的外表下有一顆善良的'心靈,與淤泥簡直一模一樣!世人單憑眼睛看事物,為什么就不能看的更深刻,更透徹一些呢?我為淤泥而悲,為他的身世而悲。

  不過,卡西莫多有雨果懂他的心,淤泥也一定會有的。世上關注到淤泥的人絕對不止我一個,希望淤泥能遇到更多懂它的人。不可否認,美的事物人人都喜歡,我也不例外。但誰說丑的事物就一定是惡了呢?沒準兒,他們丑陋的外表下,卻藏了一株白蓮呢!

  一節(jié)語文課,一次小小的思想游離,讓我聽見了生命拔節(jié)的聲音:有悲傷,有希望……

聲音初一作文8

  當我們在春天漫步的時候,你就會發(fā)現大自然對我們輕聲地說話,你聽到了嗎?

  聽!春花在說!

  校園里,小路旁,那爭相開放的春花兒,你不讓我,我不讓你。掛在樹上的小喇叭似的玉蘭花,綻放著迷人的微笑說:“兔子們(同志們)咱們來比賽吧!看誰吸引的蜜蜂與蝴蝶最多!”于是,春花兒更多了,遍地都是。像眼睛,像星星,還眨呀眨的!我被這迷人的花香陶醉了,又突然間聽到了一陣聲音。哦!原來是春花們在說話。它們異口同聲地告訴我:“只要勇于競爭,才能使人生燦爛。不在春天開花,就不能在秋天結果!蔽尹c了點頭。忽然看見一點綠在遠處,我跑了過去……

  聽!春草在說!

  “春色遙看近卻無。”我看見了一片一片的春草。原來校園里那枯草不見了,青的逼你的眼春草,卻偷偷地鉆了出來。春草像剛落地的.娃娃,從頭到腳都是新的,它們生長著,春草用自己的根,深深地扎入地下,吸取各方來的甘露。我蹲了下來,用手輕輕地撫摸著它們!按塘铩币宦曈謴奈沂种卸汩_了。春草驕傲自豪地看著藍天,從不為自己矮小而自卑。我敬佩它。忽然它用自己的身體碰了碰我的手,我意識到它們有話要對我說,我便把耳朵湊過去,春草說:“把信念扎入地下,才可能將生命探向藍天。不是說“野火燒不盡,春風吹又生嘛!”我撫摸著它們,點了點頭,忽然又有一股春風吹來,我立刻站了起來,追逐春風奔跑……

  聽!春風也在說!

  我奔跑著,追逐春風一起玩耍。我知道,是它把春天穿上一層綠色外衣。“春風又綠江南岸。”不是嗎?“吹面不寒楊柳風,”不錯的,像母親的手撫摸著你,風里帶著甜味,好聞極了!當人們熱時,春風就會去吹一下。此時,我發(fā)現自己還在奔跑,便停了下來。只聽見春風用渾厚說了一聲:把你的理想放飛吧!便又飛走了!

  春天的“聲音”是那么動聽,那么美妙!春花們告訴我要敢于競爭;春草們告訴我要講信用;春風告訴我要堅持,永不放棄,追著理想奔跑……將來這“聲音”還會告訴我更多更多……

  我愛春天,但我更愛聽春天的“聲音”!

聲音初一作文9

  掌聲是一種鼓勵,掌聲是一種夸獎,掌聲是一種贊美,掌聲……在生活、學習中,掌聲很多,但每個掌聲都意義非凡。每個掌聲都有著神奇的力量,有著神奇的魅力。改變著每個人的一生。

  有一次,班上舉行聯歡會,隨著一陣又一陣的掌聲,一個又一個精彩的節(jié)目都過去,這些節(jié)目都是同學們隨時準備的,雖然很短,但也讓我們大家覺得瞬間的開心!爸v話”這個節(jié)目演完后,老師讓我們大家自己再選別人上臺演節(jié)目,我就呆呆地坐在那里等,同學們有的抓耳撓腮,有的問東問西,有的在一起討論,突然大家都停了下來,一個同學站起來說:“讓班長給我們唱首歌!”他的話音剛落,同學們都一齊說“好!”

  這下可難為我了,雖然我平時愛唱歌,而且唱得還可以,可我從來沒有上臺,當著這么多人的面唱,當時我就拒絕了?赏瑢W們都說:“唱吧!唱吧!”正當我猶豫不決時,教室里響起了掌聲,這掌聲是鼓勵的掌聲,它使我覺得一切顧慮仿佛都消除了,在同學們的掌聲下我大步走向了講臺。

  雖然我得到了鼓勵,可心中還是有點兒緊張,因為畢竟這是第一次嘛。我剛走上講臺,同學都安靜下來,用期待的目光看著我,霎時間,教室里再次響起了掌聲,我也不好意思再告訴大家我不唱,所以我就鼓足了勇氣唱了一首大家非常熟悉的歌《快樂的節(jié)日》,開始心中還是非常緊張,當我剛唱了兩句臺下就響起了熱烈的掌聲,這掌聲讓我知道我自己唱得還不錯,所以后面的幾句我越長越放開,我一邊唱同學們一邊給我拍手打拍子,當快要唱完的時候,我的.心里在劇烈地跳動,我成功地唱完了《快樂的節(jié)日》,我的最后一句剛唱完,臺下又響起了掌聲,那掌聲讓我的心慢慢地落下來,那掌聲讓我感到前所未有的喜悅。

  也是從那一次,我才真正地體會到掌聲給人帶來的快樂與動力,也是從那一次我才變得更加勇敢,因為那一次掌聲給了我力量給了我勇氣。我們每個人需要掌聲,也許這個掌聲對有些人來說不算什么,但它對那些自己沒有勇氣,沒有信心的人確實非常重要,所以讓我們?yōu)閯e人多獻上一點掌聲吧!也許你的這個掌聲就能改變一個人的前途;也許你的這個掌聲就會如滴滴春雨,喚醒一個人埋在心中的種子,這個種子會生根發(fā)芽,開出芳香的花,結出豐碩的果實!

聲音初一作文10

  有人愛百花齊放的春,有人愛五彩繽紛的夏,有人愛白雪皚皚的冬,而我,卻愛果實累累的秋。

  不知不覺中,秋姑娘已經來到了我們的身邊。她邁著輕盈的步伐走到了果園,聽到了風吹過時蘋果的聲音“咚,咚,咚”好像在說:“我熟了,快來吃我吧!鼻锕媚锶滩蛔≌铝艘粋蘋果放在手里!把,真光滑,好像一塊玻璃。”她不由得感嘆道。隨后又把蘋果放到嘴里,“咔擦”咬了一口,蘋果又酸又甜,十分可口。吃完,便有摘了幾個放到自己的挎籃里。忽然,她又看到了遠處的樹上掛著幾個黃色的小燈籠,走近一看才發(fā)現,原來是梨呀!這梨聞起來有些淡淡的清香,摸起來有些粗糙。秋姑娘又忍不住嘗嘗這黃黃的小東西到底什么味了。就又嘗了一個,“真甜呀!還軟綿綿的,真像棉花糖!彼f。她又繞著果園跑了一圈,走了,只留下一陣開心的歡笑……

  秋姑娘又來到了田野,看見了一片黃澄澄的稻田,一陣風吹過掀起一陣金黃的浪花,仿佛置身于金色的海洋。她仿佛看到了農民伯伯那一滴滴辛勤的汗水,她已經迫不及待地想去看看他們的'成果。走近一看,那白白的稻子立刻映入眼簾,她蹲下拔起了一根,放在手里,“這稻稈真直啊,稻穗也尖尖的,像一把鋒利的匕首。”她又剝開一看,里面那些白白的稻粒,好像一個個剛出生的小寶寶,躺著母親的懷抱中。正在這時,一只麻雀飛過來了,落在高高的樹枝上,“吱吱”的叫著,好像在說“農民伯伯快來呀,你的糧食大豐收了,你辛勤了一年終于有收獲了!”秋姑娘聽到了,對農民伯伯的辛勤有些感動,她看不下去了,于是又離開了,只留下一滴眼淚……

  秋姑娘又來到了公園,這里有美麗的菊花,五顏六色的,紅的像火,粉的像霞,白的像雪,為公園增添了生機,伴隨著一股股濃郁的花香傳到你的鼻子里,這香味仿佛讓你身臨仙境,心曠神怡。更重要的是,秋姑娘還聽說菊花可以做菊花茶,十分好喝。秋姑娘雖然想摘幾朵的,但想一想,還是留給人們來欣賞吧。她又看到了一棵棵大樹,這些樹的葉子和以往不大一樣,它的名字叫楓葉。當楓葉從樹上落下來的時候,就像一只只飛舞的蝴蝶,十分優(yōu)雅。但這些樹葉也并非無用,它可以滋潤下一代葉子,正所謂“落紅不是無情物,化作春泥更護花!碧煲延行┌l(fā)黑,秋姑娘累了,又邁著輕盈的步子回了家……

  秋天,一個豐收的季節(jié),充滿著喜悅。我愛秋天!

聲音初一作文11

  一位美國的著名心理學家,曾經說過這么一句話:“相信自己,在做任何事情前調整好心態(tài),成功會向你走來!

  老師,這個詞在我心中是多么地神圣。幾年前,因為一位老師的話語成了我制勝的法寶。這句話很普通,卻有著深刻的含義。它讓我明白了一些人生的哲理,引領我走向成功的彼岸,賜予了我無盡的力量。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”枯燥煩人的上課鈴又響了,這次的.鈴聲響起后,我就要走進考場參加閱讀競賽了。想著前幾天,我滿腦子想的就是能夠在這場比賽中獲得一個好的名次。我期待著走進考場,提筆答卷,更期待著當老師把獲獎證書拿到我的面前,說一句贊揚的話。想著想著,我不禁笑了起來?记暗囊粋月,每天傍晚都有老師來輔導我們,專攻現代文和古文,有時還 會一部分的課外知識。開始學的時候,我興趣很高,但漸漸地對這些長短篇閱讀和古文厭煩起來了,好無聊呀!我一天比一天沒有一精一神,老師講的雖不喜歡,但沒辦法。離比賽沒幾天了,老師時常說,要加油呀!要為學校爭光呀!我的心情不由得復雜起來,心怦怦直跳。不想著自己要比賽倒還 好,一想起,就會手都抖起來。當快要踏進考場那一天,老師笑容滿面向我走來,拍拍我的肩頭,說,不用著急,相信自己,我相信你能行。這句話一下就滲進了我的心窩。所遙緊張一下子沖散了。我提筆就做了起來,耳邊都是“刷刷”聲。老師的話又一次在我耳邊響起:不用著急,相信自己。我深深地呼了口氣,接著做起來,題目算不上太難,但也得靠平時的積累,當我走出考場,老師和同學問我怎么樣時,我的臉刷得紅了,說自己做好,考出來不好,會被說的;反之,說自己做得不好,大家對我的期望會降低許多,就低頭說了聲:“還 可以吧!本妥唛_了。

  成績很快出來了,我獲得了三等獎。只有三等獎,但我已心滿意足了,要知道很多人還 沒獎次呢,F在回想起來,要不是沒有老師的鼓勵,我恐怕也是不會有獎次的。

  現在我參與的每一場考試,記起老師那天話語,心中的緊張,才得以平靜,做題時更是如魚得水。

  “相信自己,不用著急”這一句話使我調整好了心態(tài),不管是遇倒任何困難,它都會引領我走向成功的彼岸。

聲音初一作文12

  時光,貯存在如棉的暖陽中,絲絲縷縷穿透了記憶的匣縫,有一種聲音傳來??深遠卻溫馨。

  記得,也是這樣的夏日,空氣中蒸騰的暑氣每一處都像火鏡的焦點,人像要被太陽灼燒起來。我騎著自行車往家趕,空氣中飄散著一股鹽漬味。我舔了舔干燥的嘴唇,加快了速度。遠遠的,聽到那一聲“回來啦!”像延綿的綢絮,一撥撥,跳動著熟悉明朗的韻腳,穿透陽光的縫隙直直的打入人的內心深處。

  那聲音,猶如甘霖,飽滿又清晰,引出了奶奶微小的身影。他戴著大大的斗笠,緣邊搭著眉毛,黝黑的臉龐上泛著勞作的汗珠,陽光肆無忌憚的鋪展在她爬滿皺紋的面容上,亦凝和在她深邃的眼眸,閃著溫馨的光,她手中捧著一杯水,就這樣站在路邊,等著我!盎貋砝!”又是這一句,宛如一曲幽遠,悠然的天籟呵,在記憶深處不停地回旋。

  后來呵,我開始走向自己的學業(yè)。那日,我背著包,承載著那滿卷的鮮紅刮割心靈的沉郁和悲痛,踱著緩慢的腳步回家。奶奶聽到我的腳步聲,高興地說:“回來啦!”那親切的聲音從長長的走廊深處傳來,我模糊的視線里出現了那個矮小微胖的身軀,她那深藍色干凈的圍裙像一個頑皮的孩童,“嘣”的一下,撞開我的心匣,淚水噴涌而出。在閃爍淚光的視線里,看不清她的表情,只知她走進了,伸出手,小心翼翼拭干了我的淚水,像是呵護珍寶一般。我澄清的眼眸中倒影出她有些蓬亂的'灰白色的發(fā)絲,襯著她依然黝黑的臉龐,散發(fā)出了那么祥和親切的光芒。她用微微顫抖的聲音叮嚀:“別哭,孩子,別哭,有事告訴奶奶??”她用布滿繭的手輕撫著我的背脊,那種感覺,像那首從前總由她而釋放的天籟,熟悉而明朗,從悠悠的記憶深處傳來,于是平靜,然后從容,最后感動。

  再然后,我去城里上學,每每打電話問候,奶奶總有一句:“早點回來啊!”我答應著,心頭涌上無限的懷念,仿佛見到奶奶的蒼老卻和藹的面容,給予我安慰,帶給我勇氣??

  現在,時光仍在不緊不慢地行走,如綿的暖陽鋪展我的心田。

  奶奶,你那柔和慈祥的聲音傳來,在記憶深處綻成朵朵明艷的天籟。

  于是懂得,親情的聲音,在記憶深處永遠徘徊。

聲音初一作文13

  我書房的桌上擺著一缸魚,里面的四個住戶每天慵懶、愜意的生活著,搖曳的尾鰭如菊花盛開般,繁瑣而沉重,劃過的身影上,慘白的光影更加顯得灰沉。

  我喜歡靜靜的坐在桌前,看從他們身上映射出來的光斑,我從不推窗仰望,因為我并不習慣屋外的喧鬧,于是我就每每在微微泛綠的水波中陷入了沉思。

  缸底的鵝卵石,星火灰暗,星星像夜行的孩子小心擎著走的燈籠一般,悄悄的閃爍著出現在幽靜的天空里。我突然想知道是誰停在那兒,我想動一下,卻像被星星禁錮住了一般動彈不得。是的,他們只是普通的石頭,連我都覺得沒有特別的地方,因為在這里,確切指山上,有許多這樣的石頭。

  (一)山下漸漸傳來陣陣久違的嘈雜,那身影比糯米更誘惑,更有粘住你的吸引力,我很想轉頭,看看到底是誰,卻想起自己是顆石頭而失望。

  直到聲源靠近,我才終于認識到了什么,四個人,一匹馬,白馬馱著唐僧,猴子跟在后面,一個肥頭大耳的胖小子一副走不動的樣子,長滿胡須的外國人勤勞的挑著擔子。

  我心中有一種迫切的.希望,想知道他們與我會展開什么樣的故事,這當然只是我的異想。他們只是過路人,不,我才是他們的過路人,為師徒們八千里路云和月般的征程投上驚鴻一瞥。

  在他們徹底離去后我才感到疲憊,在陷入昏睡的前一刻我才發(fā)現,我身邊有個小水洼,而水洼里還有二條金光閃閃的精靈。

 。ǘ┟慨斂吹斤柮浀娜展,湖面淡淡的霧氣,我便意識到這是幻夢一場。一切就像是一部開著的電影反復播映,錯位的鏡光卻已無法修改。一群少女倚著晨曦迎面跑來,內容情節(jié)還是這么老套,而我卻仍心存期待。我的眼睛像受了牽引般望向她,我多想伸出手小心撣平衣服上的褶皺,讓裙擺重新優(yōu)雅如出水的芙蓉。

  一個書生出場,讓我已經知道故事接下來的走向。這深山大宅如糖果般誘惑著如同孩子的書生,書生愛她的笑聲,她更喜歡書生苦讀的模樣。用現代語講,這就是一見鐘情吧。我將畫面停滯在此,因為我知道他們本不能相愛,因為少女只是只狐仙。

  湖面上的水氣愈加的凝重,我突然也對這湖水產生了興趣,細膩的水文下清澈的湖水里竟然沒有一條魚。

  我醒了來,靜靜地坐在了月光里,目不轉睛的凝視著那缸魚,還是四條魚,我的指尖輕輕地觸碰到了溫潤的玻璃,水草搖曳的影子映在了我的手上。

  魚,似乎游慢了些。

聲音初一作文14

  驀然,聽見生命拔節(jié)的聲音;回首,那是我成長的痕跡。——題記

  我的性情似乎更接近女孩子,甚至顯得有些懦弱。面對不如意的事情,便不愿表露出來。

  當然,我不會將這遷怒于他人,更不愿對人大罵以此泄憤,我希望的,是在生活的磨合中慢慢學會成長與擔當。可我的心中,總是難免縈繞著些許惆悵,憂傷的情思。

  因此,我更愿意向自然一點一點吐露自己的心聲。

  我漸漸地發(fā)現,大自然其實有著它獨特的魅力:叮咚作響的流水是白雪的前世與今生;沁人心脾的花香是落英的沉淀與積蓄;風中飄逸的柳絮是楊柳的愿望與寄托。靈山多秀色,空水共氤氳。

  可這些,卻只是大自然的快樂,卻難以撫慰我驕躁的心。而就在這時,我聽到一陣風吹過時發(fā)出獨特的“沙沙”聲。

  我回首一望,一抹綠色映入了我的眼幕。

  一墻一墻的爬山虎綠的多么喜人啊。你看,它沿著籬笆一片一片,一團一團,一簇一簇地分布著。遠處看它,你或許會覺得,磚頭也是綠綠的。可當你走近仔細觀察它時,它的葉兒深淺不一,形態(tài)各異,葉子邊緣有著如同楓葉般的鋸齒,一陣風吹過,它便也跳起了秧歌,發(fā)出一陣陣“沙沙”的聲音,如同唱出一首清脆甜美的歌,余音繞梁。

  看到這樣的美景,我想起幾天前也曾經經過這里。很難想象,幾天前,這里卻還只是一片蕭索、荒涼。堆滿紅色的.磚塊的墻暴露在陽光下,只有幾片枯萎凋敗的樹葉在藤蔓上搖搖欲墜。而如今,它竟是如此生機勃勃,盎然新意。

  那一瞬間,我覺然頓悟。爬山虎依靠自己頑強的意志,奏起生命拔節(jié)的聲音。而那羸弱的音符,穿梭過磨難,終于抵達陽光,在靈魂深處吟唱。

  于是,我閉上雙眼,虔誠地,靜靜地,仔細地傾聽,傾聽這生命拔節(jié)的聲音。慢慢地,慢慢地,心中不禁對爬山虎感動萬分。感動它“雖去不了遠方,也不辜負春光”的意志,感動它“綠葉成陰子滿枝”的生命力,感動它“地錦花鋪地錦衣”的朝氣蓬勃。

  那一刻,我也便釋然了:曾經面臨的困難失敗,我同樣也要勇敢面對,如今又何必多做顧慮?挫折也好,委屈也罷,都不過是成長中的點點滴滴。也許我應該做到的,不過是不因挫折而駐足,不因困難而退縮,不因荊棘而讓步。

  聽聽生命拔節(jié)的聲音,我漸漸悟到,人與植物一樣,每當沖破一個梏桎,成長便會在此留下珍貴而美好的記憶,而每一個生長階段,都有自己獨到的成長任務,我得去完成,我得去擔當。

  那么,請允許我,再一次,聽聽生命拔節(jié)的聲音!

聲音初一作文15

  朋友!聽聽,聽聽那深夜中傳來的筆在心上摹寫的“沙沙”聲,那是母親在燈下為女兒寫信的聲音。』蛟S,在這茫茫人海之中,我們早就遺忘了這種聲音,甚至!我們懷疑,世界上居然還存在著這種聲音……!真是不應該啊!

  今天是母親節(jié),雖然班主任在我們散學之前的幾分鐘里,再三要求我們得好好祝福我們的母親們。但是,在積壓起來的功課的折磨下,我無暇去顧及這個小小的“差事”了。但出于內心的糾結,我還是準備放下那,快堆成一座小山似的功課,陪母親去散散步!皨,我們去散步吧!”“好!”看得出來,母親顯得很是開心。

  出門,便是一條并不怎么寬的馬路,母親卻習慣性地拉起我的手。那一刻!我觸摸到了母親的手。她的掌心很是粗糙,掌紋雜亂地向各個方向延伸著,任你怎么抹也抹不平!手背上的青筋突起著,那是歲月留下的深深印記。≡谖罩赣H的'手的那一瞬間,我覺得!母愛仿佛也順著這紋路一點一滴地流入了我的心底,傳遍了我的全身?,很長一段時間以來,我卻拒絕體會母親那細膩的愛,甚至!忽略了她的存在,頓時,我的內心充滿了愧疚,甚至有些恨自己,覺得自己就像一個拒絕母愛的罪人。

  這使我自己不得不鼓起勇氣對母親說:“媽……唔,今天是母親節(jié),那個……”沒等我說完,母親就開啟了話匣“哦!今天是母親節(jié)啊,哎!你看我都得忘了。待會兒,我們可得買點水果給奶奶送去了,嗯、、對了!奶奶最喜歡菠蘿啦、、”母親繼續(xù)向我絮叨著,可此時的我卻怎么也聽不進去了。我陷入了沉思,內心糾結著,腦海中浮想聯翩。想起班主任用心良苦的教導——孝;想起《弟子規(guī)》中苦口婆心的思——敬;可,我卻做到哪點呢?我的情緒開始低落,漸漸地沉浸在思索中,無法自拔……

  時間似火燒屁股老人,踏著飛快的步子,毫無依戀地走了——

  悶熱的夜晚叫人睡不著,我呆呆地走下樓想透透氣。無意中發(fā)現了書桌上字跡工整的信——“致女兒”,我并未打開它,只是盯著信封上一絲不茍的字,仿佛母親就坐在我的面前寫著信,寫的是什么呢?它竟叫我心頭一暖。。∧且粡垙埍荒赣H仔細摹寫過的紙,這何曾是紙!那分明是母親一片片飛揚的呀!

  紙是發(fā)不出聲音的,筆也同樣如此?,當筆和紙在一起細細摩擦時,當筆和紙同時發(fā)出聲音時,那流露出來的,是一種女兒無法用她那貧乏的語言來暢訴的愛!

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