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年初一作文

時間:2022-04-24 05:03:59 七年級作文 我要投稿

【熱門】年初一作文匯編四篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的年初一作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】年初一作文匯編四篇

年初一作文 篇1

  噼里啪啦的鞭炮聲中又打開了新的一年,我家門前的柏油路終于披好了青衣,樓頂上的小鳥似乎也叫得更歡快了。一覺醒來,大年初一啊,紅紅火火,喜喜慶慶的年初一終于來了!這一天,我過得很精彩。

  “我去盤古廟燒香,然后再回來帶你去西山好不好?”早上,爸爸對我說。“我也要去!”想也不想我就答道。唉,悶在家里有什么好玩,甭管去哪,跟著出去了再說!

  “盤古廟在哪里?”路上我坐在爸爸的電動車上問,“在某某地,有二十幾公里!卑职值。居然這么遠(yuǎn)?我吃了一驚,不就燒個香嘛,為什么跑這么遠(yuǎn)?“盤古廟,供的是開天辟地的盤古和創(chuàng)八卦的伏羲,都是至厲害的人物,要去好好拜一拜!”爸爸一路上跟我嘮嗑,順便指點以前他工作過的地方,“那時我在這里工作,離廟里可近,一有空就去廟里拜祭,F(xiàn)在調(diào)走了,工作又忙,只能星期六去拜拜了!蔽衣牭糜行┿,我怎么不知道有這事,原來我上學(xué)時爸爸每周都跑大老遠(yuǎn)去!看來那個地方值得認(rèn)真對待。于是我就端正心態(tài),鑒于自己是不信佛的,要我虔誠地做模樣合掌是無意義的,我該以什么樣的心態(tài)去對待這些傳統(tǒng)中華文化中上古的神只呢?我腦中一閃而過中華傳統(tǒng)文化中祭祖儀式的場景,一個人帶著寬寬的帽冠,黑紅配色的長衣,寬大的袖口垂下更襯得他儒雅端莊。他面容端正肅穆,手持一樣器物,微躬身向先祖的牌位虔誠地祭拜。對了!就是這種感覺,此次前往,就懷著追憶先祖的`心態(tài),為上古的華夏之祖遙寄思懷吧。

  盤古廟自一條小小的岔路尋到,并不多大。時為初一,也見有些許人陸續(xù)進(jìn)廟。在進(jìn)廟前要先洗一把手。正堂里,對門正坐著的是兩位衣著并不華麗的神像,旁有兩小童。左右還列有些位神像,我不管其他圍在臺前燒香,捐錢的人,徑自走進(jìn)去觀摩。神像下面有褪色的朱漆字,“舜、帝!蔽冶娴健M易,“堯帝,軒轅……!”我一驚,這就是人文初祖黃帝!他曾統(tǒng)一華夏部落,平定蚩尤叛亂,制衣冠,建舟車,為人類文明進(jìn)步做出了大貢獻(xiàn)。激動起來,看見塑像腳下有人捐1元5角這些零錢,便也想捐一點,但是我?guī)У淖钚∶嬷档腻X是5元,一位一位的可不夠分啊,那不是太便宜別人了。繼續(xù)往右看,中間伏羲和盤古,右邊是“神農(nóng)”,咦,這是什么字?我一時間沒反應(yīng)過來,后來靈光一現(xiàn),是“神農(nóng)”!啊,也是中華始祖之一,嘗百草,種五谷,說什么也要捐錢和緬懷一番。再右邊有三位,分別叫“皇”“地皇”“人皇”,我不知其意就不加理會。

  后來我放5元在軒轅神像的腳下,廟里一個老奶奶看到了,突然急著過來沖我講一通,我嚇了一跳,這是犯規(guī)矩了?我糊里糊涂地聽了一番,后來另一位主持的老奶奶拉我去給我講了下“給神君像捐錢的規(guī)矩”,要從中間的二位開始,然后往右邊,各分一些錢,再往左。我相當(dāng)不情愿。這有違我初衷了。后來我終于只是問爸爸要來一些零錢給了盤古、伏羲及兩位小童。后來聽說這兩位小童是日神和月神。

年初一作文 篇2

  我的家鄉(xiāng)在黃岡,在那里你能看見綠樹成陰的龍王山、一眼望不到頭的長江大堤和名揚(yáng)天下的文赤壁。你可別說你已經(jīng)喜歡上了這兒。做為黃岡市民,都很喜歡這座城市,隨著“創(chuàng)衛(wèi)”工作的開展,我們希望她一天比一天美麗。

  和別的城市一樣,“創(chuàng)衛(wèi)”現(xiàn)在最難杜絕的就是亂扔垃圾了。大多數(shù)的市民已經(jīng)將亂扔垃圾降低到了最少的程度,可我發(fā)現(xiàn),還有一些人在外面吃飯的時候,如果吃完了,拿紙擦完嘴巴,和碗一起隨手一扔。我真想問問他們“如果所有人都像你們這樣,那城市不成了垃圾山了?”嘿嘿!我可是個好公民,還可以做他們的榜樣呢!我給大家說一件重大而又令我難忘的事吧----聽老師說,今天有來自非洲國家的客人要到我們的學(xué)校參觀,要求我們一定要把衛(wèi)生搞好。我聽后,拿著掃把就跑到了衛(wèi)生區(qū)。以前掃衛(wèi)生區(qū)就只草率地掃幾遍而已,有一點垃圾就覺得掃完了。今天,這么重大的事情,我們掃衛(wèi)生區(qū)的幾個不敢馬虎一點,就連犄角旮旯的地方都不肯放過。我們迎著風(fēng)掃著,風(fēng)把灰塵一吹,整個衛(wèi)生區(qū)籠罩在沙塵之中,熏得我眼淚直流。呼!終于掃完了,可問題又出現(xiàn)了---剛掃干凈,又有人扔,還有掃成一堆的垃圾被車子一輾,立刻變成了兩堆。哎呀!原來馬路上的清潔工的工作這么難完成呀!如果掃完了,還沒來得及休息一下,又有人扔,但他們又不能指責(zé)別人,只好盡職地掃。一片紙、一個瓶子,都能影響一個干凈、美麗的大家園。似乎只有我們班的垃圾最多,每掃一下都很困難,如同把掃把放進(jìn)了裝水泥的桶里,所以我們的掃把上滿是灰塵,垃圾把垃圾桶塞得滿滿的`,垃圾桶太重,一個人根本抬不動,兩個人、三個人,天哪!三個人抬都很費力,想想,這只是一個衛(wèi)生區(qū)的垃圾就有這么重,那全校衛(wèi)生區(qū)的垃圾重量加起來,不有幾噸重?!原來亂扔垃圾的危害那么大!

  我知道了,保護(hù)環(huán)境要靠大家,一起努力吧!今天,我很高興,因為我的打掃使遠(yuǎn)方客人感到:這所學(xué)校很漂亮!黃岡真得很不錯!

  其實,我們?nèi)拥舻睦锩,有許多可以再次利用的,比如:裝飲料的瓶子可以當(dāng)水瓶用;把廢紙盒做成垃圾桶;把幾個本子上沒有用完的紙訂在一起,可當(dāng)草稿本……行動起來吧!管住自己,不亂扔垃圾、不隨地吐痰。如果每個人和這樣邁出一小步,社會將會邁出一大步!

  黃岡就是我們的家,保護(hù)環(huán)境靠大家!

年初一作文 篇3

  我看不見風(fēng)的存在,但是我可以觸摸到風(fēng),觸摸到它的溫度和性格。

  冰凍的河水又流淌起來了,唱出美麗的旋律的時候,大雁又排著隊伍、拍著翅膀回歸的時候,春風(fēng)臨近了。春風(fēng)沒有任何聲音,撫摸著每一個人的臉龐。有時伴著細(xì)雨,有著江南特有的細(xì)膩情感,很溫柔地吹著,和江南春水的溫度一樣。我用指尖觸摸到了它,輕柔,使人感到舒暢,似母親的呼喚,從內(nèi)心感到親切。

  春自由的.碧綠嫩條消失了,于是從湖底才會冒出那些荷葉和荷花。這時,太陽會自豪地掛在空中,釋放自己的能量。沒錯,夏風(fēng)轟轟烈烈地趕來。它似乎是被太陽感染了,再無江南的柔美,帶著火一樣的熱,熱烈地與你擁抱,卻不肯放手。它放肆地來,奔跑著,在別人的臉上留下大大的紅圓圈。我用我的手心觸摸到了它,火一樣像要燃燒。

  樹葉泛黃,如一葉葉小舟漂在冰冷的水面上,靠近著已失去鮮艷色彩的荷葉,很孤獨地依偎著,等待皎潔的月兒將它們喚醒。秋風(fēng)邁著它始終輕盈的步伐,跳著華爾茲翻開新的篇章。秋風(fēng)喜歡讓樹葉去彈奏鋼琴,讓羽毛書寫信箋。不經(jīng)意間感到它的涼爽和輕快,與每一件邂逅的事物跳著舞蹈。我用手背觸摸了它,一相遇,它便與我的頭發(fā)跳起舞,又恢復(fù)了那江南的輕柔、凄美的情致。

  大地上沉寂了很久。似乎只聽見河流慢慢結(jié)冰的清脆聲音。然后,雪鋪滿了大地,冬風(fēng)還是來了。如果說,夏風(fēng)是豪爽的,那么冬風(fēng)就是凄涼的。仿佛積蓄了所有的凄慘故事的冷和寂寞,刺骨的冬風(fēng),沒有辦法躲藏。我用清澈的眼睛觸摸到它,它太冰冷太寂寞,一直穿透到我的心里,送給我我不需要的孤獨,讓雪花浸透我的心靈。于是,眼角有了淚花。

  風(fēng)不停地變換它的溫度和性格。我也在用不同的方式觸摸風(fēng)。風(fēng)總是能看透一個人,在風(fēng)的內(nèi)心深處是不是也有一首唱不出的歌?所以它在四處尋找,屬于它的那首歌。

年初一作文 篇4

  從五年級升到六年級,沐小易已經(jīng)煩死了學(xué)習(xí)生活了,櫻雪小學(xué)的功課是抓的很緊的。過完了一個暑假,沐小易要開始六年級緊張的學(xué)習(xí)生涯啦。

  報名。進(jìn)入六年一班,只有蓉兮是和她從小玩到大的好朋友,其他的一概都不太認(rèn)得。吵吵鬧鬧中……“同學(xué)們好!”一聲清脆的女聲響起,甜甜的。這是班主任夏瑤夏老老師的聲音。她和其他老師不同,她很年輕,而且穿的非常時尚。一件乳白色的hellokitty的長T恤,套上一件黑色帶有綢緞黑花邊的無袖馬甲,一條緊身的黑色朋克褲,一雙短的有毛絨邊的短靴,扎著馬尾,讓人看上去是一個非常年輕的小女生。同學(xué)們都很喜歡,包括沐小易。

  蓉兮坐在了沐小易的旁邊,跟她竊竊私語到:“夏老師好年輕呢,聽說年輕的老師沒有老一點的`老師和藹呢,她不會為難我們吧?”“應(yīng)該不會吧!”小易說著句話的時候,聲音明顯的大了點,她趕緊捂住了嘴,生怕給老師留下一個壞的印象。夏老師偏偏的聽見了,笑著說:“同學(xué)們放心哦,老師不會亂罵學(xué)生的“臺下的學(xué)生們開始七嘴八舌了……

  ”好了,請安靜哦!“夏老師發(fā)話了,”下面,為了增進(jìn)彼此之間的了解,我們來說說自己的偶像,愛好以及喜歡看的電視節(jié)目并說出原因,好不好?”“好呀好呀!”幾乎是異口同聲的,顯然,這很符合六年級小孩的胃口,沐小易和蓉兮也很開心,因為她們沒事就在一起聊娛樂。

  “那——下面請沐小易同學(xué)說說自己的偶像吧!”夏老師毫無征兆的點了名字,微笑著說道!斑馈业呐枷袷橇_志祥!我覺得他唱歌很好聽,而且跳舞一級棒哦!而且人很好,又很帥!”“切,你怎么知道他人很好。咳f一他私底下沒那么好怎么辦?“一個叫做肖一凡的男生大叫到!辈挪粫兀 耙粠团S即符合,“你知道個屁呀!”“好了,同學(xué)們,在討論別人的偶像時,不可以隨意詆毀的!”夏老師帶點微微的憤怒與無奈說,“我也很喜歡羅志祥,好啦,小易,坐下吧。那一凡,你說說,你的偶像!薄拔业呐枷袷侵芙軅悾『吆吖!他人才最好呢!”肖一凡得意的說道。這次換沐小易為難他了,誰叫他詆毀她得偶像呢,小易從來不在嘴上吃虧的。“哼,周杰倫,你怎么知道他私底下不洗腳啊你??你說呀?嘿嘿~”沐小易說完得意的笑了笑。夏老師顯然被沐小易這一舉動給逗笑了,不洗腳?虧她想的出來!“同學(xué)們,我們應(yīng)該要互相贊美,而不是抵觸,今后我不希望我們班的同學(xué)這樣,我們應(yīng)該和平相處。好了,今天我們就這樣簡簡單單的了解下對方,你們可以再教室里自由活動30分鐘,了解完后今天就可以放學(xué)了,你們明天要記得上學(xué)。8點準(zhǔn)時。等下我會來叫你們的!哦,還有,我是你們的語文老師,明天上兩節(jié)作文課,請同學(xué)們把家里養(yǎng)的小寵物方便的帶來,我們要描寫動物或說說你們與小動物之間發(fā)生的故事!”夏老師安排了。

  30分鐘過去了……夏老師走近來,說:“可以放學(xué)了,同學(xué)們要記得準(zhǔn)時到校哦!”“夏老師再見!”“恩,再見!”吧嗒吧嗒,同學(xué)們都走光了。

  操場上,肖一凡走過來,沐小易和蓉兮正準(zhǔn)備結(jié)伴回家,他對小易說:“對不起,夏老師說的對,我們應(yīng)該尊重對方的!”“恩,恩。事情都過去了,我們今后就是好朋友了!”“對呀!不必放在心上,小易就是這脾氣!”蓉兮也解釋道。三個人一直在夕陽中回家……

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