如果,我能再做一回小學(xué)生作文(7篇)
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的如果,我能再做一回小學(xué)生作文,歡迎大家分享。
如果,我能再做一回小學(xué)生作文1
五年的校園使人記憶猶新,回首五年的一草一木,使人心曠神怡;回首起五年的學(xué)習(xí)生活,使人心情舒暢;回首起五年的風(fēng)風(fēng)雨雨,使人激情萬丈。
五年,一眨眼就過去了,像針尖上的一滴水滴進(jìn)大海里,我的日子滴在了時間的流動里,沒有聲音,也沒有影子。
以前,考試時,我都很馬虎,不是把題目看錯,就是列算式的時候把答案看錯,就因?yàn)檫@些小事失去了這寶貴的分?jǐn)?shù)。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要在考試時,認(rèn)真審題,仔細(xì)計(jì)算,不再犯這些小錯誤,不再失去這些寶貴的'分?jǐn)?shù)。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我要做一個熱愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生,從玩耍中學(xué)習(xí),從事物中學(xué)習(xí),從別人的語言中學(xué)習(xí),從書籍中學(xué)習(xí)。從各個事物,從各個東西中學(xué)習(xí)。
五年的小學(xué)生活早已結(jié)束,有多少快樂、多少得意、多少自豪的時光陪我度過這五年的小學(xué)生活。它們就像是我記憶長河里的一朵浪花,時刻沖擊海岸。如果,我能再做一回小學(xué)生。
如果,我能再做一回小學(xué)生作文2
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定會好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)不再是我的噩夢。
曾經(jīng)我為數(shù)學(xué)擔(dān)憂,為數(shù)學(xué)苦惱,甚至還為數(shù)學(xué)流下了悲傷的眼淚。我多么渴望世界上沒有數(shù)學(xué)這門學(xué)科,那就沒有煩人的計(jì)算,沒有一個個令人防不勝防的陷阱。我曾經(jīng)恨那些發(fā)明數(shù)學(xué)的人,那一道道數(shù)學(xué)題太難以讓人琢磨了。我孤身一人在這些數(shù)學(xué)題中來回游走,一次次地計(jì)算,一次次地琢磨,到頭來一無所獲。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定會在一年級的`時候就打好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。認(rèn)真聽講,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí),課外再找一些課外的習(xí)題,以提高自己的分析、解決問題的能力。另外我還要認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),對于有些題目自己思路不清,一時難以解出,先讓自己冷靜下來認(rèn)真分析,實(shí)在想不明白是再去問老師,絕不能像從前那樣從同學(xué)那里“借”答案。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定竭盡全力讓數(shù)學(xué)這個大魔王為我膜拜。
如果,我能再做一回小學(xué)生作文3
對于時間,人們都有很多的感慨。有人后悔過,有人自豪過,有人迷茫過……如果,如果世界上真的有如果的話,我想高聲對世界說,如果,我能再做一回小學(xué)生,我會變的'更勤奮,更好學(xué),更努力。小學(xué)一年級,我會集中精神聽老師講課,一言一語銘記在我心中,課堂上,我會更愛思考,更愛知識帶給我們的用處。
課后,我會勤奮的復(fù)習(xí)老師在課堂上說賦予的知識,我會去思考,去實(shí)驗(yàn),去沉思。去勤奮的背誦老師所布置要背的內(nèi)容,在空余的時間里我回去多學(xué)一些課外的知識。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我會從入學(xué)開始就與同學(xué)更團(tuán)結(jié),更友愛。我們會交流問題,知識,學(xué)習(xí)方面的知識,心得。我會與他們互幫互助,一起玩耍,勞動……如果我能再做一回小學(xué)生,我會更活潑,在課堂上我會積極舉手發(fā)言,多思考問題的是與否,找到解題思路,求出答案。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定會好好珍惜,決不給自己留下遺憾。
如果,我能再做一回小學(xué)生作文4
小學(xué)生活即將要結(jié)束了,我們將要離開朝夕相處的老師、同學(xué),離開美麗可愛的母校;叵肫鹆陙淼膶W(xué)習(xí)成績,我簡直是無地自容。
如果,我能再做一回小學(xué)生。我一定會端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在課堂上認(rèn)真聽老師講課,隨時做好筆記,掌握好重點(diǎn),養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
如果,我能再做一回小學(xué)生。我一定會加強(qiáng)紀(jì)律,特別是在課堂上的.紀(jì)律,不會在課桌下面竊竊私語;我也一定會遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不亂吐痰,不亂丟垃圾,還要靠自己的職能保護(hù)好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
如果,我能再做一回小學(xué)生。我一定多閱讀課外書,多掌握好詞好句,名人名語;還要養(yǎng)成“我要學(xué)”的良好習(xí)慣,學(xué)好文化知識,以優(yōu)異的成績報答父母和老師。
世界上不可能有時光倒流,雖然小學(xué)生活即將要結(jié)束,但堅(jiān)信在今后的日子里,我能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加倍努力,實(shí)現(xiàn)自己的理想。為社會貢獻(xiàn)我全部的力量。
如果,我能再做一回小學(xué)生作文5
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,回顧六年的生活,我發(fā)現(xiàn)我和別的學(xué)生相差太多太多……
如果,我能再做一回小學(xué)生。我會認(rèn)真聽課,認(rèn)真做作業(yè),認(rèn)真記筆記;不和別人交頭接耳,不惹生氣;不再給我們辛苦講課時,我卻在下面做小動作;不再因?yàn)槔蠋熗咸枚鴶噥y課堂的紀(jì)律……
如果,我能再做一回小學(xué)生。我會參加任何一項(xiàng)比賽,為班級爭得更多榮譽(yù),替老師爭氣,讓老師的臉上無時不刻洋溢著幸福的笑容!
如果,我能再做一回小學(xué)生。我會在上課時踴躍回答問題,遵守課堂紀(jì)律,不會因?yàn)槔蠋熣剂苏n而將椅子搖得“咯吱”作響。
如果,我能再做一回小學(xué)生。我會加強(qiáng)鍛煉,不會上兩天課就請一個星期的.假;不會在體育課上跑步時落到最后;不會在上,別人在奮勇拼搏時,我卻只能在一旁拼命揮動小紅旗,大叫:“加油,加油!”……
但是,幻想再美好,終究是幻想,幻想無法將時間改變。我們也無法回到一年級那時的天真歲月,我們只能在幻想的時間里翹首以盼。
如果,我能再做一回小學(xué)生作文6
時光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的時光如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽蒸融了。我從一個不懂事的小孩子變成了六年級的大哥哥。
“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上的一滴水滴在大海里!蔽业'小學(xué)生活也是一滴水滴在了大海里。
如果我能再做一回小學(xué)生,我要把語文成績提上去,看著同學(xué)們在發(fā)試卷時得意的樣子,我暗暗想:要是我也向他們那么棒,那該多好啊!可是我并不重視語文,只是一味的喜歡數(shù)學(xué),但我一定會抓好語文,爭取下次考出好成績。
如果我能在做一回小學(xué)生,我一定會做事不馬虎。記得那時六年級是的第三次月考,我數(shù)學(xué)考了99.5,試卷發(fā)下來后,我看見了自己的錯題,之所以會錯,是因?yàn)樽约翰徽J(rèn)真,再作垂線時忘了寫垂足,才扣了0.5分。
有時,我想快長大,想體驗(yàn)中學(xué)生活,因?yàn)樾W(xué)生活時快樂的?墒菚r間不等人,還有短短的一個月后,我將去迎接團(tuán)徽的召
如果,我能再做一回小學(xué)生作文7
嘿,回顧過去,在六年的小學(xué)生活中,我沒有獲得多少榮譽(yù),但是我和作文只有不解之緣。雖然我沒有在小學(xué)作文網(wǎng)站上發(fā)表很多文章,但它仍然是隱藏的。在班上,我只是一個普通的孩子,扮演著普通學(xué)生的角色。全班都知道我寫的作文不多,但我也不想讓他們知道我只想做一個小孩子,永遠(yuǎn)做一個普通、無憂無慮的小孩子。
從一年級到六年級,有60到70名學(xué)生,我不忍讓他們走。但是命運(yùn)不是人,所以我們上初中的時候就分開了。說這話的時候,我有點(diǎn)難過,真想永遠(yuǎn)留在小學(xué),當(dāng)一名永久的小學(xué)生。然而,這總是一個幻想。
雖然我盡了最大努力去實(shí)現(xiàn)這個夢想,但最終還是沒有實(shí)現(xiàn)。我們?nèi)匀恍枰珠_。我真的想永遠(yuǎn)睡在那個美麗的'夢里,不想醒來。但是夢總是夢,不是真實(shí)的。
我醒了,不再會睡在那個虛假的夢里,而是去追求一個更新的夢,為了我自己,我起床了。祝賀我,我的朋友們,雖然我現(xiàn)在有夢想,但我永遠(yuǎn)不會忘記你。你將永遠(yuǎn)是我的同學(xué)和朋友。
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