陽(yáng)光小學(xué)生作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的陽(yáng)光小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光小學(xué)生作文1
學(xué)游泳這件事，我?guī)缀踅?jīng)歷了九九八十一難，當(dāng)中最讓我感到痛苦的是練習(xí)蛙泳十腿的動(dòng)作。
腿的動(dòng)作其實(shí)只有三個(gè)步驟：“彎、分、伸。”這三個(gè)動(dòng)作可把我折騰得要死！剛開(kāi)始練時(shí)，我想：“這有什么難的，就三個(gè)動(dòng)作，我還怕了它？”可學(xué)習(xí)了后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己太高估自己了，這三個(gè)動(dòng)作其實(shí)并沒(méi)有我想象中那么容易。每次做的動(dòng)作都不標(biāo)準(zhǔn)，老師被高老師批評(píng)。更要命的是，要趴在岸邊罰做一百個(gè)“彎、分、伸”，我就像一個(gè)操作工一樣，不停的重復(fù)做，太枯燥了。好不容易在岸上把動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)了，可一下水，就全變樣了。老師說(shuō)我：腿彎時(shí)不夠緊，伸腿時(shí)欠有力量。我一聽(tīng)，頓時(shí)眼淚在眼眶里打起轉(zhuǎn)，想要放棄的念頭再次在心中產(chǎn)生，心里感到委屈極了，心里憤憤地說(shuō)：“水有阻力，你懂不懂，要不你來(lái)試試，真是的'！”
出人意料的是，下一次我再練習(xí)的時(shí)候，居然把“彎、分、伸”這三個(gè)動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)了，連高老師也感到十分意外和納悶。我想：可能是自己的堅(jiān)持吧，真是功夫不負(fù)有心人，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
我學(xué)會(huì)了蛙泳，游起來(lái)真像一只小青蛙，姿勢(shì)美極了！學(xué)游泳，不但讓我有了落水自救的本領(lǐng)，而且讓我知道了堅(jiān)持的重要性。它還增強(qiáng)了我的體能，讓我得到了水中游玩的快樂(lè)！
陽(yáng)光小學(xué)生作文2
愛(ài)是什么？愛(ài)不用海誓山盟，不用豪言壯語(yǔ)，更多的是默默無(wú)聞的關(guān)注和愛(ài)護(hù)。
記得那一天，天空中突然下起了大雨，剛才還陽(yáng)光明媚的忽然間昏天黑地的。同學(xué)們都不知所措，互相議論紛紛，“我沒(méi)帶傘，怎么回家啊�！薄鞍褧�(shū)包頂頭上吧，還能擋雨”。只有我一個(gè)人呆呆地坐在自己的位子上。
不一會(huì)兒，他們的父母就把他們接走了，我沒(méi)帶傘，爸媽也不來(lái)接我，只好一個(gè)人淋著雨回家。我低著頭，一副垂頭喪氣的樣子。雨下得更大了，我仍舊一個(gè)人獨(dú)自走在放學(xué)回家的路上。不知道是怎么回事，平常走五六分鐘就能到家的路，今天好像是走了半個(gè)多小時(shí)似的還沒(méi)有到家。天空中還不時(shí)地發(fā)出雷公的吼叫。我繼續(xù)向前走著。忽然“雨停了”。我抬起頭來(lái)一看，原來(lái)是爸爸打了一把傘遮住了我，我活像一只落湯雞，呈現(xiàn)在爸爸的眼前，頓時(shí)，從他的眼里放射出憐憫的光芒。他把自己身上的皮夾克脫了下來(lái)，披在了我渾身發(fā)抖的`身體上，爸爸的身上只留下了一件襯衣，（盡管那件襯衣在不到半分鐘之內(nèi)被打濕了）“爸爸，你不冷么？”“你不冷我就不冷”。爸爸微微地笑了笑得我說(shuō)。
霎時(shí)間，雨停了，天空放射出一縷溫暖的陽(yáng)光，照射在我的身上，同時(shí)也直射進(jìn)我的心里。天空中陽(yáng)光明媚，爸爸拉著我暖暖的手，走在了放學(xué)回家的路上。
這種陽(yáng)光，是我以前從沒(méi)有感受到的，更不知道以后還有沒(méi)有。這種陽(yáng)光，是爸爸給我的，這就是愛(ài)的陽(yáng)光吧。
陽(yáng)光小學(xué)生作文3
一天的一天，我平凡著，因?yàn)槲抑皇莻�(gè)男孩。能干什么呢？背著書(shū)包來(lái)到那同學(xué)口中所謂的“監(jiān)獄”，不過(guò)我的心并不這么覺(jué)得。
因?yàn)樵谶@里有一個(gè)它最舒服的位置，陽(yáng)光搖蕩在門口的`老松樹(shù)上，我知道早晨該干什么，我的大腦如同一臺(tái)鐘擺為我量身定做了一套計(jì)劃。早晨在合唱團(tuán)練歌，那就像一天的“良好開(kāi)端”唱響心聲。
在上午，無(wú)所事事的我同樣被陽(yáng)光照著，我舒服地伸個(gè)懶腰，課桌上有了一點(diǎn)點(diǎn)的裝飾物，隨后，我推開(kāi)了椅子，慢慢地走在了走廊的邊緣，偶爾停下腳步，看著他們玩耍。風(fēng)總在我的腳上輕輕撫過(guò)，我傾聽(tīng)著風(fēng)兒送來(lái)那縈繞在耳畔的聊天聲與收破爛的廣播聲。
我們班并沒(méi)有幾個(gè)愿和我一樣去享受這慢而輕的生活，我曾寫過(guò)一篇名為《慢。輕。生活》的作文，但老師覺(jué)得這三個(gè)字不融洽，但我覺(jué)得有慢才會(huì)有輕，而慢加輕就等于生活。不知不覺(jué)15分鐘過(guò)去了。
在中午，我總愛(ài)委托一個(gè)人去幫我拿飯，而我則在座位上寫著作業(yè)，這多么美妙，陽(yáng)光已變成了紅色，在我身旁靜靜地望著這個(gè)小男孩內(nèi)心的深與溫暖。我的筆尖在跳動(dòng)，一條條字符的河在筆下流淌，我仿佛不是學(xué)生而是一個(gè)徜徉的過(guò)客。同學(xué)們?cè)诒г怪搀@訝著為何我這么安詳。
飯拿來(lái)了，我細(xì)細(xì)地吃著已經(jīng)可以用“品”這個(gè)字來(lái)形容了。此時(shí)，同學(xué)們狼吞虎咽著在吃飯，不時(shí)灑出一點(diǎn)湯。
中午在我慢條斯理下過(guò)去，作文與我迎面相擁，我愛(ài)作文他總能讓我進(jìn)入一個(gè)只有擁有思想的人才能進(jìn)入的世界，在這個(gè)世界中擁有思想的人創(chuàng)造著，愚昧的人被控制著，云淡風(fēng)輕，在這個(gè)世界中我可以看淡一切也可以得以思考。
傍晚與作業(yè)玩耍后，我睡著了說(shuō)著；“晚安平凡，晚安陽(yáng)光，晚安生活，明天見(jiàn)。”
陽(yáng)光小學(xué)生作文4
一雙炯炯有神的大眼睛，還是雙眼皮呢，高而挺的鼻子，不大不小的嘴巴，皮膚光滑白凈，還有一對(duì)招風(fēng)耳，更讓我增添幾分智慧。這就是我，一個(gè)十歲的小男孩。見(jiàn)過(guò)我的人，都說(shuō)我是一個(gè)小帥哥。
我愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，擅長(zhǎng)跑步，立定跳遠(yuǎn)，扔壘球等。每當(dāng)我看到劉翔出現(xiàn)在電視屏幕上，用他的飛毛腿得到世界冠軍的時(shí)候，我為劉翔感到自豪，我想成為“劉翔第二”，有朝一日也能出現(xiàn)在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，為祖國(guó)爭(zhēng)光。每當(dāng)我們一家三口出去散步的時(shí)候，我總是找準(zhǔn)機(jī)會(huì)和爸爸媽媽賽跑，雖然我常常是爸爸的手下敗將，但是對(duì)付媽媽還是綽綽有余，不在話下的。至于立定跳遠(yuǎn)，更是我的`強(qiáng)項(xiàng)，一下課，我會(huì)跟同學(xué)比個(gè)高低，每次他們都甘拜下風(fēng)。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我以1米90的成績(jī)，獲得全年級(jí)第一。大家說(shuō)我不是一只小兔子（我屬兔），而是一只小袋鼠啊。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我是一匹駿馬，安靜的時(shí)候，我常常拿起畫筆。我已經(jīng)有3年的學(xué)畫歷史了，蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國(guó)畫等都略知一二，我的畫畫水平在班級(jí)里是名列前茅的，還在少兒藝術(shù)涂鴉賽中榮獲最佳色彩獎(jiǎng)呢！這個(gè)獎(jiǎng)杯一直鼓勵(lì)我更上一層樓。鋼琴是我的必修課，每天放學(xué)回家，我都會(huì)自覺(jué)地彈一小時(shí)，經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)后，我順利通過(guò)了鋼琴二級(jí)考試。
你看，我是不是一個(gè)多才多藝的陽(yáng)光男孩��？想認(rèn)識(shí)我嗎？請(qǐng)到紹成小學(xué)205班來(lái)。
陽(yáng)光小學(xué)生作文5
也許，每個(gè)人都只注意到陽(yáng)光讓萬(wàn)物生長(zhǎng)復(fù)蘇，旦滲透著各種詩(shī)人的愛(ài)戴之情，而在我們種種喜怒哀樂(lè)之后，我才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光是如此明媚。
陽(yáng)光般的笑臉，會(huì)令你心中無(wú)限的煩瑣的事物重新卸下，留下的只是美好!
陽(yáng)光般的心態(tài)，會(huì)令你不再感到現(xiàn)實(shí)的悲哀和無(wú)奈，留下的只有“明天會(huì)更好，今天也不錯(cuò)”的慰藉!
陽(yáng)光般的人生，會(huì)令我們的人生多姿多彩，沒(méi)有太多的不堪，只留下了“陽(yáng)光般的明媚的縷縷回憶!
記得那一次，我哭了，哭得好傷心，因?yàn)�，我想爸、媽了。每次，看到別人的小孩在向他們的爸爸、媽媽撒嬌時(shí)，我都會(huì)不服地喃喃道：“都這么大了，還撒嬌，真不害臊”。雖然，每次我都這么說(shuō)，但在一旁的外公總會(huì)無(wú)奈地嘆著氣，因?yàn)槲壹抑杏兴男值芙忝�，�?jì)劃生育又都愛(ài)到我們村檢查，無(wú)奈之下，爸、媽只好把我放在外公家寄養(yǎng)。
在一個(gè)明媚的早晨，大家斱去工作了，只剩我一個(gè)人在那玩著石頭，不經(jīng)意地想起了爸爸和我在石邊嬉戲的情景，想著想著，便放聲哭了，想把心中的心酸全都哭出來(lái)。外公回來(lái)了，看見(jiàn)我在哭，便對(duì)我說(shuō)了一些關(guān)于他小時(shí)候的.事。外公說(shuō)，他小時(shí)候的生活很苦，幾乎沒(méi)一頓吃得飽，可是，只要看到陽(yáng)光，沐浴在陽(yáng)光里，他就會(huì)充滿希望和熱情。
然而，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光就像父母的關(guān)愛(ài)。一樣溫暖，一樣親切。無(wú)論在何時(shí)何地，爸爸、媽媽都會(huì)關(guān)愛(ài)著我，希望我快樂(lè)，擁有陽(yáng)光般的人生!
讓陽(yáng)光走進(jìn)我們的心靈，讓我們不再在暗中低聲啜泣!決不會(huì)遜色于任何人!
陽(yáng)光小學(xué)生作文6
陽(yáng)光姐姐：
您好，最近，我讀了您寫的《我是便利女生》，想起一件最近發(fā)生的事，心里像打翻了五味瓶一樣，說(shuō)不出是什么滋味，希望您能幫我解決。
這學(xué)期期中考完后，我的嬸嬸生了一個(gè)小弟弟，我們?nèi)叶己芨吲d，特別是我爸，每天都在想：起什么名好呢？實(shí)在不行就上網(wǎng)查“男孩起名大全”。這不，早上，我和媽媽不在，爸爸就打電話問(wèn)叔叔：“起哪個(gè)名字好呢？這個(gè)好不好……”晚上我和媽媽回來(lái)了，爸爸就拉著媽媽不放，問(wèn)這又問(wèn)那的，一會(huì)兒?jiǎn)栠@個(gè)名字好嗎？一會(huì)兒?jiǎn)栠@個(gè)怎么樣……不過(guò)，媽媽被他這一問(wèn)，也來(lái)興趣了。之后的幾個(gè)晚上，不用爸爸叫，媽媽都會(huì)自動(dòng)過(guò)來(lái)跟爸爸商量起名的事。我開(kāi)始沒(méi)覺(jué)得有啥不對(duì)的，他是爸爸的侄子，爸爸和媽媽關(guān)心一下他起名是應(yīng)該的.。可是，有一天晚上，我無(wú)意中聽(tīng)媽媽說(shuō)：“你女兒起名的時(shí)候，你連問(wèn)都沒(méi)問(wèn)過(guò)，她起什么名，你都說(shuō)行。我覺(jué)得這對(duì)她有點(diǎn)不公平�！卑职终f(shuō)：“我那時(shí)不是忙嗎？哪有時(shí)間管這個(gè)？”我聽(tīng)了，心里嘟嚷著：你現(xiàn)在不是也挺忙的嗎？你又有時(shí)間？
從這以后，我對(duì)爸爸的想法徹底改變了，我覺(jué)得他是重男輕女。我回想起以前經(jīng)常聽(tīng)別人講：“沒(méi)有男的就沒(méi)有女的�！蹦俏铱梢哉f(shuō)：“沒(méi)有女的就沒(méi)有男的�！蔽椰F(xiàn)在覺(jué)得我很可愛(ài)“可憐得沒(méi)人愛(ài)”。
陽(yáng)光姐姐，我的爸爸就好比您寫的《我是便利女生》里面盛欣怡的媽媽。這件事，我不敢告訴家里的每一個(gè)人，包括叔叔和嬸嬸。我曾恨過(guò)他，可我不敢。
陽(yáng)光姐姐，您能告訴我該怎么辦嗎？
祝
工作順利
李悅
12月16日
四年級(jí):李安悅
陽(yáng)光小學(xué)生作文7
李白在寂寞的時(shí)候曾經(jīng)“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！笔堑�，孤獨(dú)的人總是需要月亮與影子的陪伴的。但月光與影子又是怎么樣來(lái)的呢？它們不都是陽(yáng)光所給予的嗎？于是我伸出一只手，讓陽(yáng)光盡情地灑落在我的手上，暖暖的，很舒服。
陽(yáng)光是美麗的，它五彩繽紛，把大地裝飾得五光十色，讓人愛(ài)不釋手。它給紅紅綠綠的花朵加上了一層迷人的光彩；它給青青蔥蔥的小草加上了一層可愛(ài)的薄紗；它給美麗善良的人們加上了一陣耀眼的輝煌……生活需要陽(yáng)光，是陽(yáng)光讓世界變得如此美麗，如此動(dòng)人。
陽(yáng)光是溫暖的'，它總是輕輕地靠在人的身上，給人一種安全感。春日里，它為生機(jī)勃勃的人們添上一點(diǎn)溫柔與恬靜；夏日里，它為積極狂熱的人們添上一份冷靜與理智；秋日里，它讓勤勞樸實(shí)的人們添上一絲舒適與享受；冬日里，它為沉著冷俊的人們添上一縷溫暖與幸�！钚枰�(yáng)光，是陽(yáng)光讓世界變得如此溫暖，如此美好。
陽(yáng)光是可愛(ài)的，它無(wú)處不在，喜歡到處蹦蹦跳跳，如同一個(gè)活潑的小孩，在美麗的世界里盡情玩耍；在精彩的人生里盡情舞動(dòng)。生活需要陽(yáng)光，是陽(yáng)光讓世界變得如此可愛(ài)，如此精彩。
陽(yáng)光是溫柔的，它給人一種舒服的感覺(jué)，沒(méi)有壓迫感，而有輕松感，如同一個(gè)美麗的少女在美麗的世界里翩翩起舞，優(yōu)美的舞姿與飄動(dòng)的舞裙，掀起了微風(fēng)，掀起了浪花，掀起了海鷗的羽毛，她的美麗散發(fā)出動(dòng)人的光芒，如此讓人陶醉……生活需要陽(yáng)光，是陽(yáng)光讓世界變得如此迷人……
我愛(ài)陽(yáng)光，它給予我美麗，給予我溫暖，給予我可愛(ài)，給予我溫柔……
生活需要陽(yáng)光……
世界需要陽(yáng)光……
當(dāng)陽(yáng)光靜靜地灑落在我身上時(shí)，我知道，寂寞的我需要陽(yáng)光……
陽(yáng)光小學(xué)生作文8
冬天已經(jīng)過(guò)去了一半，寒冷也過(guò)去了一大半，大家已慢慢地適應(yīng)了寒冷。陽(yáng)光小孩沒(méi)有出來(lái)玩耍，也許，是從太空走入地球時(shí)，被寒風(fēng)老爹又叫回家做太空作業(yè)了吧！夏天的時(shí)候，陽(yáng)光小孩天天都出來(lái)和我們玩耍，我們?cè)诘厣涎鐾?yáng)光小孩時(shí)，它也不斷射出金黃色的光，繞著我們慢慢轉(zhuǎn)，我們渾熟了，便叫陽(yáng)光小孩為陽(yáng)光老弟。那段時(shí)光真好！冬天來(lái)了，無(wú)聊的'冬天，冷得“死”人，我真不想裹著一層雙一層厚厚的衣服去冷冰冰的學(xué)校，一坐上凳子，就冰麻了整個(gè)兒身子。我們還小，可不能凍壞了身子。我趴在桌上，冰細(xì)菌就爬滿了全身。好嚇人啦！全身都起了雞皮疙瘩，好像長(zhǎng)了一滿身子的小痘痘。
冬天可真討厭！好消息，好消息！今天陽(yáng)光老弟終天出來(lái)了！不是在上午，而是下午。它一定是趁寒風(fēng)老爹不注意，一溜煙跑出來(lái)啦！我們可真高興，可又擔(dān)心陽(yáng)光老弟，怕雪花老媽一來(lái)，把溜出家門的陽(yáng)光小弟給帶回去，說(shuō)不定陽(yáng)光小弟還會(huì)被雪花老媽好好地教訓(xùn)一頓呢！我不管了，既“人”來(lái)了，就好好玩一會(huì)兒吧！我們?cè)诓賵?chǎng)上做操，享受著陽(yáng)光，冰細(xì)菌早就被戰(zhàn)勝了，它也化成一滴咸咸的汗水滴落下來(lái)。這不正是陽(yáng)光老弟的功勞嗎？有陽(yáng)光真好，有陽(yáng)光真舒服，它既打敗了冰細(xì)菌，又給了我們溫暖，陽(yáng)光老弟不愧是我們的好朋友呀！
陽(yáng)光小學(xué)生作文9
“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”，從我五歲學(xué)畫畫起，媽媽總是用這句話來(lái)勉勵(lì)我，可是年幼的我總是不明白這句話的意思。直到今年三月，我榮幸地在學(xué)校舉辦了個(gè)人畫展，才深刻地領(lǐng)會(huì)這句話的含義。
還記得剛跟許老師學(xué)畫畫時(shí)，由于畫畫的水平有限，經(jīng)常還得許老師手把手地交。我看到班上的許多同學(xué)都很厲害，老師一布置任務(wù)，他們就能馬上畫出來(lái)，而且畫得又快又漂亮。每次看著同學(xué)的畫畫作品獲得最高星，我的心里總是很羨慕，但同時(shí)也對(duì)自己失去了信心�？吹轿覍�(duì)畫畫越來(lái)越提不起興趣，媽媽對(duì)我說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙，只要認(rèn)真，沒(méi)有什么事是做不好的。要知道：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的！”為了激發(fā)我的畫畫興趣，整個(gè)暑假，媽媽陪著我畫畫，用盡了各種獎(jiǎng)勵(lì)的辦法。為了不讓媽媽失望，也為了獲得培訓(xùn)費(fèi)打折的特權(quán)，我更是努力畫畫。別人畫一張，我就畫兩張，有時(shí)甚至畫三張。畫得多了，得星數(shù)也多了，畫畫水平也提高了不少。憑著不懈的努力，曾經(jīng)的“后進(jìn)生”竟成了全班得星數(shù)最多的同學(xué)，獲得了培訓(xùn)費(fèi)打折的特權(quán)，也得到了“優(yōu)秀學(xué)員”的獎(jiǎng)狀。
兒童畫學(xué)了六期，作品越來(lái)越多。今年剛開(kāi)學(xué)，為了充實(shí)我的'成長(zhǎng)記錄袋，媽媽把我的畫畫作品裝進(jìn)了袋中。沒(méi)想到，有幸被林老師挖掘，以此向?qū)W校推薦。就這樣，我很榮幸地在學(xué)校舉辦了個(gè)人畫展，把自己的作品與大家分享。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，機(jī)會(huì)真的是留給有準(zhǔn)備的人！我一定要好好地把握每次機(jī)會(huì)，做個(gè)奮發(fā)向上的陽(yáng)光少年，用手中的畫筆描繪出人生的美好藍(lán)圖。
陽(yáng)光小學(xué)生作文10
冬日的空氣雖有些冷瑟，但當(dāng)并不耀眼的太陽(yáng)出現(xiàn)時(shí)，一切都變得溫暖起來(lái)，整個(gè)天空也是如此澄澈。一縷陽(yáng)光從我的窗口闖入，在地板上留下了一抹美好的印跡。
窗外，不時(shí)有人抱著棉被出來(lái)曬。那些棉被像是餓了許久一樣，貪婪地吸收著陽(yáng)光，生怕下一秒又被主人收回去�？粗@小小的一幕，我思緒萬(wàn)千……
記得小時(shí)候，當(dāng)清晨的陽(yáng)光很溫和時(shí)，奶奶總會(huì)把我的棉被芯拿到外面去曬。那時(shí)的我會(huì)跟在奶奶身后，幫她提著厚厚的棉被芯，再一起送到架子上，看著陽(yáng)光親吻我的棉被芯。當(dāng)暖暖的棉被芯被收回家時(shí)，仿佛里面都充滿著和煦的陽(yáng)光。此時(shí)，奶奶會(huì)將又松又軟的棉被芯再塞進(jìn)被套里。于是，當(dāng)夜幕降臨時(shí)，即使天氣再冷，我也能在暖和的'被窩里感受著陽(yáng)光，帶著甜夢(mèng)漸漸地入睡。
時(shí)光飛逝，奶奶逐年變老，且因患嚴(yán)重風(fēng)濕常年臥床。只在爸爸媽媽兩人都休息在家時(shí)，奶奶才能出來(lái)曬曬太陽(yáng)。那天，正值周末，陽(yáng)光很好，我一個(gè)人在家寫作業(yè)。這時(shí)，媽媽的電話來(lái)了，她讓我把棉被芯曬出去。我有些不愿意，但最終還是答應(yīng)了。才一會(huì)兒，棉被就暖暖的了。我突然想起奶奶，她現(xiàn)在正孤單地躺在她那個(gè)小房間里，她一定很渴望能出來(lái)曬曬太陽(yáng)吧！我何不讓奶奶的棉被也見(jiàn)見(jiàn)太陽(yáng)，讓棉被把陽(yáng)光抱回奶奶的床上呢？我隨即抱了剛剛曬暖的我的棉被送到奶奶的房間，給她鋪好，再將奶奶那床棉被抱到陽(yáng)臺(tái)曬太陽(yáng)。陽(yáng)光是那樣燦爛，一個(gè)下午，我守在陽(yáng)臺(tái)，將奶奶的棉被里里外外都收滿陽(yáng)光。傍晚時(shí)分，媽媽回來(lái)和我一起收棉被，一起送到奶奶的床上。此時(shí)我發(fā)現(xiàn)，奶奶的臉上露出了陽(yáng)光般的笑容。
晚上，我躺在棉被窩里，空氣中還有著太陽(yáng)淡淡的味道。我想，奶奶也一定在陽(yáng)光的懷抱中熟睡吧。
陽(yáng)光小學(xué)生作文11
我們班有一個(gè)“陽(yáng)光男孩”，他個(gè)子不高、有些胖，黝黑的小臉上長(zhǎng)著一雙彎彎的眉毛，小小的眼睛炯炯有神，笑起來(lái)瞇成一條縫，這就是我班的“陽(yáng)光男孩”——張彭喆。
一提到他就不得不讓人想到他助人為樂(lè)的好品質(zhì)。記得有一次我們語(yǔ)文考試，我拿起筆“沙、沙、沙”輕松地答完了第一張卷子，就在這時(shí)我的鋼筆好像不停使喚了。寫出的'字橫不是橫、豎不是豎，難看極了！我不得不拿出魔筆修改一下�！斑�！我的魔筆呢？”我東找找、西翻翻，也沒(méi)見(jiàn)到魔筆的影子�！澳娜チ�？哪去了？”我的心急的咚咚直跳。就在這時(shí)他看見(jiàn)我心急如焚的樣子，便問(wèn)：“怎么了？有什么忘帶了嗎？”嗯……忘帶……魔筆了，你……能借我……我……一下嗎？我小聲地說(shuō)�！爱�(dāng)然可以，我先不用了借你吧！”說(shuō)罷，他就從筆盒里拿了一只魔筆遞給了我。我真不該說(shuō)什么好，過(guò)了一會(huì)兒，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙接過(guò)魔筆說(shuō)了句“謝謝”，就繼續(xù)答題了。
他不但愛(ài)助人為樂(lè)，還是個(gè)“搞笑大王”呢？
有一次我和他玩噴壺，我來(lái)噴他，開(kāi)始了！我拿起噴壺向他跑去，而他呢？東跑跑、西跳跳，不一會(huì)兒，我跑累了，而他那健壯的身體好像怎么跑都不知疲倦，甚至還在遠(yuǎn)處對(duì)我做“鬼臉”呢！哼！氣死我了！但看到他搞怪的樣子，我不禁哈哈大笑起來(lái)。
他助人為樂(lè)的事跡一天一夜也說(shuō)不完，搞笑是事情更是一籮筐，這就是我班的“陽(yáng)光男孩”——張彭喆。
陽(yáng)光小學(xué)生作文12
“邦邦邦……”（敲鑼聲）各位同學(xué)，請(qǐng)注意，陽(yáng)光部落的陽(yáng)光故事正式開(kāi)講了，請(qǐng)各位同學(xué)豎直耳朵聽(tīng)好了。
放心單位
“我覺(jué)得你們這個(gè)班呀，真是個(gè)放心單位”。這是政治老師對(duì)我們班的評(píng)價(jià)，足見(jiàn)我們班的`優(yōu)秀表現(xiàn)了。其實(shí)我們班也沒(méi)有什么獨(dú)門絕技，就只一招——學(xué)習(xí)積極性極高，就使得每個(gè)老師都樂(lè)意在我們班上課。這不，政治課免查作業(yè)；免檢語(yǔ)文課聽(tīng)寫字詞；科科過(guò)關(guān)。真是個(gè)名符其實(shí)的“放心單位”。
團(tuán)結(jié)就是力量
加油，加油——”啦啦隊(duì)喊聲振天，運(yùn)動(dòng)員們揮汗如雨，怎么回事？原來(lái)是我們學(xué)校的拔河比賽呀�！翱谝覀冓A了——”一個(gè)女生高呼。運(yùn)動(dòng)員們雖已筋疲力盡，但疲憊終于被勝利的喜悅所掩飾，歡樂(lè)之情溢于言表，大家拍手擁抱，互相祝賀著，只聽(tīng)隔壁班一男生稱贊道：“這個(gè)班的同學(xué)真牛！”其實(shí)我們并沒(méi)什么招人之處，一句話“團(tuán)結(jié)就是力量�！�
高人一籌
說(shuō)起我們的班主任呀，那可真是無(wú)人不知、無(wú)人不曉呀，全校老師一集合，誰(shuí)最高？此殊榮非我們班主任莫屬呀。有其師必有其生，這不，自從我們初中分班以后，那身高，仿佛雨后春筍般青云直上呀。那氣勢(shì)，大有“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”之可能。可單單身高高人一籌也代表不了什么呀，要想真正高人一籌得拿出點(diǎn)兒真本事才行啊，于是就有了學(xué)習(xí)“趕幫超，”活動(dòng)“比你好”，生活“一團(tuán)糟”，錯(cuò)了，生活“樣樣不用教”，為什么呢？自學(xué)成才唄。呵呵，我們就是高人一籌。
大家終于明白什么是陽(yáng)光部落了吧。此陽(yáng)光部落非彼陽(yáng)光部落，乃我們班級(jí)是也。陽(yáng)光何來(lái)？你看，你看，每位同學(xué)那張充滿青春活力與朝氣蓬勃的笑臉，不正是一道道光芒四射的陽(yáng)光么？
陽(yáng)光部落，故事多多，欲知更多詳細(xì)故事，且聽(tīng)下一回分解。
陽(yáng)光小學(xué)生作文13
陽(yáng)光于我而言是溫暖的，是必不可少的。她暖暖的撫摸我的身體，照亮每個(gè)人陰暗潮濕的一面。她給我力量，她讓我不再彷徨�？稍陉�(yáng)光前卻總是會(huì)有那么一場(chǎng)不可避免的狂風(fēng)暴雨，透過(guò)暴雨就是陽(yáng)光的降臨。
升上初中的'我認(rèn)為應(yīng)該培養(yǎng)一個(gè)興趣愛(ài)好了，我反復(fù)琢磨認(rèn)為女孩子應(yīng)該練一練書(shū)法，中國(guó)文化博大精深，而書(shū)法就是體現(xiàn)我國(guó)民族文化的一種方式，我們應(yīng)該把中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，也順便提高我書(shū)寫的水平。我的字并不算丑陋，但字跡潦草歪歪扭扭給人一種很奇怪的感覺(jué)。老師不止一次的提過(guò)讓我把字好好寫，我也不止一次的因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題被扣了卷面分。
我報(bào)了一個(gè)書(shū)法補(bǔ)習(xí)班，老師看起來(lái)非常溫文爾雅。
然而卻是我意想不到的嚴(yán)厲。我提起筆來(lái)隨意寫了幾個(gè)字就遭到了他的嘲諷，他批評(píng)我字跡潦草完全讓人看不懂，我在心里暗暗腹誹。來(lái)練習(xí)書(shū)法的除了我以外的人個(gè)個(gè)都是寫字特別好看的，提升空間小不需要老師操心。老師常常背著手走下來(lái)看我們的成果，前幾個(gè)都是笑意濃濃，到了我這卻是陰云密布和無(wú)限的責(zé)怪。他有時(shí)候氣急了會(huì)把著我的手寫字，嘴里叨叨的說(shuō)著書(shū)法的訣竅。我努力去記下他對(duì)我說(shuō)的訣竅，也常常撥出一些時(shí)間練練書(shū)法，久而久之我的書(shū)法開(kāi)始有了微小的進(jìn)步。他拍拍我的背后夸獎(jiǎng)了我?guī)拙�，我表面不�?dòng)聲色心里卻樂(lè)開(kāi)了花。
狂風(fēng)暴雨總是走得快些。從一開(kāi)始的責(zé)罵與諷刺到現(xiàn)在的夸獎(jiǎng)與贊美，從一開(kāi)始的不爭(zhēng)氣到現(xiàn)在的書(shū)法比賽每次都可以拿到名次，背后付出的不少。陽(yáng)光沖開(kāi)重重黑壓壓的烏云，照射到我的身體上給予我溫暖。
陽(yáng)光小學(xué)生作文14
人說(shuō)，世界上一切美麗的東西都來(lái)源于太陽(yáng)，而對(duì)美好事物的理解和感悟卻來(lái)源于人的內(nèi)心。所以只要有陽(yáng)光，就能體味快樂(lè)地滋味。陽(yáng)光是最無(wú)私的，人們每天都無(wú)償?shù)你逶≡诿髅牡年?yáng)光中。讓我們打開(kāi)心靈的窗戶，去迎接溫暖的`陽(yáng)光，打開(kāi)自己的心房，讓陽(yáng)光照射進(jìn)去。讓我們永遠(yuǎn)保持充沛的活力和樂(lè)觀的心情，過(guò)著幸福和簡(jiǎn)單的生活，因?yàn)樗械年?yáng)光都是溫暖的，也是每一個(gè)人最容易得到的。不要因?yàn)檠矍暗囊恍┬∈虑槎艞壝篮玫奈磥?lái)，上帝讓我們來(lái)到這個(gè)世界，就一定是一個(gè)有用的人。我們每一天都忙忙碌碌的生活在這個(gè)世界上，每一天都承受著巨大的壓力。所以我們要學(xué)會(huì)快樂(lè)地生活，要學(xué)會(huì)擺脫繁雜生活的束縛，不羨慕華屋美廈，不垂誕山珍海味，不攀附豪門權(quán)貴，過(guò)自己想過(guò)的生活，有工作著的樂(lè)趣，有與家人共享天倫的溫馨……
生活中有苦也有樂(lè)，有喜也有悲，凡是強(qiáng)調(diào)好的一面，就會(huì)產(chǎn)生良好的愿望和結(jié)果，好運(yùn)便會(huì)來(lái)。關(guān)鍵是你用什么樣的眼光來(lái)看待它，擁有一個(gè)正確的視角，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)如此美好。“去留無(wú)意、漫看天上云卷云舒，榮辱不驚、閑看庭內(nèi)花開(kāi)花落”。時(shí)刻擁有一顆開(kāi)朗的、充滿愛(ài)意的心，就會(huì)使平凡暗淡的生活變得有滋有味。
我們總認(rèn)為別人的一切都是十全十美的，唯獨(dú)自己一事無(wú)成，是上帝的棄兒。其實(shí)人生不可能太圓滿，每個(gè)人的生命都有欠缺，懂得了這個(gè)道理，你也許就會(huì)更加珍惜自己所擁有的一切，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有的其實(shí)已經(jīng)很多。放棄生命中不能承受之重，生活就會(huì)變得輕松愉快，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我們的生活每一天都充滿愛(ài)的陽(yáng)光！
陽(yáng)光小學(xué)生作文15
陽(yáng)光照在身上，使人心情舒暢，精神氣爽，如此燦爛美好的陽(yáng)光，誰(shuí)不向往？ 那天，正是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我到弟弟家去看望已經(jīng)病了幾天的阿姨，把陽(yáng)光送給媽媽。午飯后，我對(duì)弟弟說(shuō)："弟弟，今天天氣那么好，我?guī)愕胶訛I路邊的`那個(gè)草坪上去玩玩吧？"弟弟很樂(lè)意地答應(yīng)了，他對(duì)臥病在床的媽媽說(shuō)了聲，就和我出門了。 我和弟弟頭枕著手，躺在草坪上，望著蔚藍(lán)色的天空。時(shí)而，眼前有兩三只小鳥(niǎo)掠過(guò)，停在電線上，它們嘰嘰喳喳地歌唱著。弟弟見(jiàn)了，興奮極了，他又蹦又跳，胸前的圍兜也亮著起伏的陽(yáng)光。
這時(shí)，弟弟低下頭，看見(jiàn)圍兜里的陽(yáng)光，突然想起了病著的媽媽，最近一直躺在床上，看不到陽(yáng)光。"這樣美麗的陽(yáng)光，要是能讓媽媽看見(jiàn)，她一定會(huì)很高興的，對(duì)了，我把陽(yáng)光帶回去給媽媽！"弟弟邊說(shuō)，邊小心翼翼地把圍兜里的陽(yáng)光包好，趕緊往家跑。 我也追了上去，只見(jiàn)弟弟邁著大步，一進(jìn)家門，便迫不及待地說(shuō)："媽媽，媽媽，我……我在草坪上替你拿來(lái)……拿來(lái)了你最需要的東西--陽(yáng)光！"沒(méi)等阿姨反應(yīng)過(guò)來(lái)，氣喘吁吁的他已開(kāi)始小心地解開(kāi)圍兜，"咦，陽(yáng)光怎么不見(jiàn)了？"弟弟疑惑了。 姨媽一下子全明白了，一把將弟弟摟在了懷里，欣慰地笑了，笑得如陽(yáng)光般的燦爛……
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