陽光小學生作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的陽光小學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽光小學生作文1
自信與努力是矛，善待與包容是盾，唯有將矛刺進他人的心窩，才能使他人受陽光的洗禮；唯有將盾賦予別人，才能抵擋生命的一切坎坷，在我的認知里，矛與盾從不矛盾。
設Ｘ為幸福人生，Ｙ為感悟，Ｚ為重視，Ａ為不輕言放棄，則Ｙ+Ｚ+Ａ=Ｘ。宇宙之可貴在于每種生物都懂得潔身自愛，生命本身就是一個奇跡，奇跡的定義是難得一見的，不把握當下等待何時？奇跡不會等人的，這就是上帝在造我們時所希望悟到的課題�！罢湎�，享愛人生是最大的幸福。”只是畫家謝坤山從云：“生命中最可怕得不是跌倒而是放棄，當你不再為自己畫限，世界跟著無限寬廣。”黃美廉也說：“我只看見我所有的，不看我所沒有的�！笔ソ浬细沁@樣寫：“似乎貧窮，卻是富足的，似乎一無所有，卻是樣樣都有的。所以，生命何等美好！”
生命都是美好的，不順也只是短暫的，別為自己畫地自限，進而喪失對生命的熱情，當我們真正懂得善待自己、看得起自己，上帝便會展開雙臂擁抱你，因為天無絕人之路�。�
讓生命的陽光綻放吧，別局限自己的一切，我對自己有著極大的信心，有著在成功中的喜悅，在挫折中成長的毅力，在追求中堅持。相信生命的.陽光已照射在我身上，我對自己有著很大的期望，因為我已在我的生命中綻放無限的光芒。
如何找尋生命中的陽光，是我們所該琢磨的，當自己懂得對生命負責，并能在中擁抱它，就能使生命發(fā)出永恒璀璨的光輝。
陽光小學生作文2
“機會總是留給有準備的人”，從我五歲學畫畫起，媽媽總是用這句話來勉勵我，可是年幼的我總是不明白這句話的意思。直到今年三月，我榮幸地在學校舉辦了個人畫展，才深刻地領會這句話的含義。
還記得剛跟許老師學畫畫時，由于畫畫的水平有限，經常還得許老師手把手地交。我看到班上的許多同學都很厲害，老師一布置任務，他們就能馬上畫出來，而且畫得又快又漂亮。每次看著同學的畫畫作品獲得最高星，我的心里總是很羨慕，但同時也對自己失去了信心。看到我對畫畫越來越提不起興趣，媽媽對我說：“勤能補拙，只要認真，沒有什么事是做不好的。要知道：機會是留給有準備的人的！”為了激發(fā)我的'畫畫興趣，整個暑假，媽媽陪著我畫畫，用盡了各種獎勵的辦法。為了不讓媽媽失望，也為了獲得培訓費打折的特權，我更是努力畫畫。別人畫一張，我就畫兩張，有時甚至畫三張。畫得多了，得星數也多了，畫畫水平也提高了不少。憑著不懈的努力，曾經的“后進生”竟成了全班得星數最多的同學，獲得了培訓費打折的特權，也得到了“優(yōu)秀學員”的獎狀。
兒童畫學了六期，作品越來越多。今年剛開學，為了充實我的成長記錄袋，媽媽把我的畫畫作品裝進了袋中。沒想到，有幸被林老師挖掘，以此向學校推薦。就這樣，我很榮幸地在學校舉辦了個人畫展，把自己的作品與大家分享。
陽光總在風雨后，機會真的是留給有準備的人！我一定要好好地把握每次機會，做個奮發(fā)向上的陽光少年，用手中的畫筆描繪出人生的美好藍圖。
陽光小學生作文3
清晨起來，一縷溫暖的陽光斜斜的從窗外灑進我的小屋，在雨后的空氣里，沒有塵埃的浮揚，顯得那么清澈透明。
陽光照在小木椅丄，散發(fā)出淡淡的光澤，似乎那溫暖的顏色開始流動起來，這個時候，我敏感的直覺嗅到了陽光的味道：
我一直都認為陽光是有味道的，只是我們沒有用心去感受罷了。今天的陽光很溫暖的照著。讓人有種想睡覺的感覺。好久沒有這種陽光了，無疑地，對我來說，那很溫暖。
我想成為一只貓，因為貓是可以感受到陽光的。我一直這樣想。因為貓是有這個時間的。而人卻沒有。它可以懶懶的睡在陽臺上，懶懶的感受陽光。很幸福。但是在這個喧囂的城市里，嘈雜就代替了一切。沒有人再喜歡在街上慢慢的散步，然后感受陽光的味道。車子代替了步伐。金錢仿佛就是幸福的代名詞。忽然覺得有些悲哀。如果讓我選擇，我寧愿每天都曬太陽。
我很喜歡小孩子。因為他們很單純。他們似乎也可以感受到陽光的味道。所以他們能夠很幸福。他們可以聽見風吹過的聲音，鳥兒歌唱的聲音，甚至是花落花開的聲音。也只有小孩子才會飛往永無島。而為什么長大的孩子卻又什么都感覺不到呢?難道長大真的.是一堵又厚又高的墻嗎?隔開了應該得到的幸福和快樂嗎?
我現在其實已經長大了，但是請原諒我，我依然喜歡叫自己小孩子。我覺得自己像個小孩子，至少我認為自己很單純。同學們這樣說。覺得我沒有什么心計。也許吧。我可以感受到陽光的味道。
只要我們用心，就能夠感受到陽光的味道。那種神奇的力量會復活的。
陽光小學生作文4
窗外，澄澈的天空漂浮著綿軟的云。慵懶的陽光越過窗外，落在潔凈的窗臺，落在綿布的床單上，落在寶貴的書籍上。這一切，美好地讓我想起了您，飄泊在古煙文學終的你——我的古文老師。
在我的眼里，你完美地演繹了“腹有詩書氣自華”，在你的指導下，我們能盡情地與各朝文人詩友暢所欲言。你經常告訴我們這個世界存在著幻籃茫卻依然會讓我們相信世界有美好地存在。
當我們沖忙于某些事物時，她總會說：“你行色匆匆地趕路，匆匆地趕向下一個城市，下一個目的，又何能看到沿途的風景，體會到的妙處呢?”
當我們遇到傷心難過的事時，她總會讓我們體會到：“人總會遇到挫折，會有低潮，會有被人不理解的時候，這些時候也許就是人生最關鍵的時刻。這時，我們需要耐心等待，滿懷信心地去相信�！�
當我們在實現夢想的道路上時，她總會告訴我們：“真正的夢想，永遠在實現之中，在堅持之中。累了，就停一停，讓手貼手，溫暖冷漠的歲月;苦了，就笑一笑，讓心貼心，體味至愛的撫摸;哭了，就讓淚水盡情流淌，痛側心扉也是精彩�！�
你那溫柔的笑臉，是我見過比花兒絢麗，比陽光溫暖，比溪流清澈的`。你的笑臉，久久蕩漾在我心田，泛著圈圈漣漪。
隨著時間的推移，終有一天你教給我們的知識和那些曾熟于心得詩詞會逐漸淡忘，但你在每一屆，每一位學生的心里中下的責任和愛會一直傳播。
窗外的陽光依然溫暖照耀，就像你一樣。
陽光小學生作文5
她，眉清目秀，僅此而已。并不算可愛，也談上漂亮。但這個生靈的存在，改變了許多的心情，有好有壞。像獅子，想毛驢，隨和而又有主見。她和咕咕雞有著運動的夢，曾。最終，她放棄了，不知咕咕雞是否也隨波逐流……一切都像最初的美好，還是最初的好，她選擇了一條在普通不過的路，但滋味各盡不同。因為她不是你。永遠。
如果那張彩色相片上的不是一個人的話，這一切，該……想象之中……扭曲，心里有最薄的彩底。有怪癖，寧靜倒不是自己。
咕咕雞形容她很熱鬧。真的嗎？熱鬧到自己也不是自己，瘋狂點擊笨拙的軀體。
她，愛向著陽光，她愛陽光那種溫暖的滋味，心里仿佛有了一種依靠，那種依靠來自文學的魅力，招引三月像陽光飛翔的蝴蝶。唯美而充滿不高不低的.喜悅，不會太大，因為怕燒著旁邊變的憂傷就喜歡這種股指的簡略。圣誕夜晚，全城歡動，獨她點著HOIIEKITTY的燈，安詳的睡。仿佛她很甜美，安靜倒有些憂郁，臨水獨憂……而這是孤獨的。仰望星空，看似能看透宇宙，而又只為尋找自己那暗暗的光。最終安定了下來。
那么她又為何是熱鬧的呢？
她，愛笑；笑的天翻覆地，日新月異。笑聲很獨特，也很響，與孤單是的安靜截然不同。簡單的小事情，足以讓她欣喜很久，也許是這個原因，朋友都說她人好。咕咕雞還說她性格開朗，人際關系很好，她心中想的是：只是因為你們沒有看見我的另一面。也確實如此，她心胸很寬廣，寬廣到能原諒刻意惡殺她的人，一點兒也不記恨，因此她常受傷。有時候，她認為自己太沒有原則了，這只是轉瞬間的念想。在心中，誰都沒有她自己清楚，塵俗罷了，作罷，不愿追究。
我愛她，她是另一個我，但又不完全是我。
陽光小學生作文6
星期二早上，天氣陰沉沉的。太陽猶如一個害羞的姑娘，只露出了半張臉，烏云遮住了太陽俊俏的臉龐，使太陽失去了往日的光輝。讓大地籠罩在灰蒙蒙之中，讓人有一種恐慌的感覺。
我趁著老天爺兒還沒有發(fā)怒便急忙來到學校。我為我的幸運而自得。后面來的同學都在半路上都充分享受到了大地的滋潤，呵呵，都被澆成了”落湯雞”，一個接著一個唉聲嘆氣。老師見了也幸災樂禍：“你們真是幸運呀，沒聽過這么一句話‘春雨貴如油’。”
到了下午，老天真地發(fā)怒了，頓時變了臉色兒。我站在教室里隔著窗戶往外看，好可怕呀!外面好黑，墨黑的夜幕提前降臨人間。鉛色的云朵壓得很低，給人一種午夜的恐懼感，不禁讓人打了個冷顫兒。不過，居民樓卻打扮得分外妖嬈，穿上了淡雅的燈裝，一白一黃的燈光交替閃爍，好看極了!突然，一聲轟隆隆的雷聲打破了教師往日的寂靜，閃電夾著雷聲從天而降。許多女生驚慌失措地尖叫起來，那刺耳的尖叫聲不停地從我們教室里傳出。有的女生甚至相撲擁抱，簇到一起，可見他們真是大驚小怪!過了一會兒，叫聲慢慢地停止，同學們也漸漸的冷靜下來。接著，便是一片轟亂。大家都相互討論著剛才突如其來的“爆炸”聲。大家都注視著窗外，想看到接下來暴雨的降臨。
時間過得飛快，轉眼到了放學的`時間。我再望去窗外，不禁發(fā)出驚訝聲。此時，天氣已經有了明顯的好轉，太陽還是遮著半個臉。
這場暴雨并未降臨，而只是一場綿綿的細雨。如針般的雨滴打在窗子上，路上也只有坑坑洼洼的地方存有水灘。被雨水滋潤過的荷花更是亭亭玉立，而小草更是洋洋得意的炫耀著自己的新綠。其實，在困難面前背后可能還躲藏著勝利!
陽光小學生作文7
春天的陽光暖暖的，柔柔的，陽光傳過樹葉，就像那慈母的手總是那樣輕輕的撫摸著你，會讓你一下子陶醉在那陽光賜予大地的美麗景色之中，真是陽春布德澤，萬物生光輝哪。春天的陽光是多么的美麗，多么的和煦！夏天的陽光是炎熱的,它是那么的有威力，就像那夏天的惡魔，在那天際散發(fā)著自己的光芒，把大地燙的紅通通,熱騰騰,則我們就躲在家里望著外頭那火辣辣的大火球——太陽，那真是風（空調）輕悄悄的，床軟綿綿的，舒服極了。夏天的陽光雖然炎熱，但是它又是多么的熱情。秋天的陽光溫馨，就像那小姑娘似的，綻開笑臉，伴著那習習的秋風把世界都給刷成金色的啦，金色的世界，金色的陽光，一切的一切都是金色的，我們都被這一片金色所淹沒，所籠罩。冬天的那縷陽光會讓人感到無限的溫暖，而那縷陽光是多么的'令人興奮，多么的令人珍愛，冬日的陽光絕望中的希望，它可以虛弱的人得到力量，讓陰云之中的人撥開迷霧，冬天的陽光沒有春日的陽光那樣溫和，沒有夏日的陽光那樣熾烈，也沒有秋日的陽光那樣恬靜，可是，它是多么的珍貴！陽光，是溫暖、舒適的，而陽光也是一種關懷，我們要珍惜陽光，珍惜他人給予我們的種種關懷與幫助，同時，我們也要像別人幫助我們那樣給別人溫暖。所謂“送人玫瑰，手留余香”，別人快樂，自己也會因為別人的快樂所感到給予別人溫暖的快樂。這就是陽光對于我的啟迪。
陽光小學生作文8
也許，每個人都只注意到陽光讓萬物生長復蘇，旦滲透著各種詩人的愛戴之情，而在我們種種喜怒哀樂之后，我才發(fā)現陽光是如此明媚。
陽光般的笑臉，會令你心中無限的煩瑣的事物重新卸下，留下的只是美好!
陽光般的心態(tài)，會令你不再感到現實的悲哀和無奈，留下的只有“明天會更好，今天也不錯”的慰藉!
陽光般的人生，會令我們的人生多姿多彩，沒有太多的不堪，只留下了“陽光般的明媚的縷縷回憶!
記得那一次，我哭了，哭得好傷心，因為，我想爸、媽了。每次，看到別人的小孩在向他們的爸爸、媽媽撒嬌時，我都會不服地喃喃道：“都這么大了，還撒嬌，真不害臊”。雖然，每次我都這么說，但在一旁的.外公總會無奈地嘆著氣，因為我家中有四兄弟姐妹，計劃生育又都愛到我們村檢查，無奈之下，爸、媽只好把我放在外公家寄養(yǎng)。
在一個明媚的早晨，大家斱去工作了，只剩我一個人在那玩著石頭，不經意地想起了爸爸和我在石邊嬉戲的情景，想著想著，便放聲哭了，想把心中的心酸全都哭出來。外公回來了，看見我在哭，便對我說了一些關于他小時候的事。外公說，他小時候的生活很苦，幾乎沒一頓吃得飽，可是，只要看到陽光，沐浴在陽光里，他就會充滿希望和熱情。
然而，對于當時的我來說，陽光就像父母的關愛。一樣溫暖，一樣親切。無論在何時何地，爸爸、媽媽都會關愛著我，希望我快樂，擁有陽光般的人生!
讓陽光走進我們的心靈，讓我們不再在暗中低聲啜泣!決不會遜色于任何人!
陽光小學生作文9
暑假的日子如果沒有空調似乎很難熬，因為窗外的世界是那么地令人煩躁，連知了也不停地聒噪。樹梢上那輪精力充沛的太陽正積極地炫耀著它的一切。事實是，夏天給予了它更多的力量，不然它冬天怎么不積極點呢?我開始討厭太陽，它像霸主一樣占領了整個天空，藍色的天空連一絲云都沒有，不知道它們是不屑與太陽爭搶，還是懼怕那太陽無窮的威力。
我喜歡宅在家里，只要有床我就可以不出門。冷氣是多么的令人愉快，但God規(guī)定，美好的事物是不可以長久的，于是，我的軍訓生活即將到來，哦，不要!
領軍服那天，我發(fā)現，那就是我小時候迷戀的迷彩，不由一陣悸動，中的'迷彩，送到手前我卻一時忘了接下那迷彩。也許有過一小會的竊喜吧，我也不清楚。有人說容易到手的東西就不會再珍惜，可我不以為然。得到夢寐以求的東西應該更珍惜才對呀，不由自主地，我瞄了一眼床上的迷彩服。
穿上迷彩，第一次的感覺真的很神奇，這套迷彩像是為我訂做的。漸漸地，我覺得我融入了這一身的迷彩，融入了這一世的陽光。我無可救藥地愛上了迷彩，并愛屋及烏式地愛上了陽光，因為陽光才是迷彩最完美的背景。
我頻繁地出入操場，享受著陽光，接受陽光的洗禮。任由陽光傾瀉在我的軀干上，我愉快并小小地痛苦著，因為畢竟陽光灼灼，可是有迷彩保護我，陽光也該給點面子吧!于是我更加堅定地站在陽光下，因為我不是一個人，我還有迷彩。
珍惜青春，珍惜陽光，珍惜生命中的每一天。
在操場的那一邊，有一群每天蹦蹦跳跳，整天嘻嘻哈哈的孩子，他們快樂著，因為他們生活在陽光下。
陽光小學生作文10
小學一次數學測驗中，我遭受了學習上的“滑鐵盧”：滿分100分的卷子，我卻只得了80多分！雖然80多分不算倒數，但對于我這個平時能考90多、甚至滿分的人來說，無疑是沉重的打擊，頓時對自己沒了信心。
老師的批評，家長的訓斥，同學的嘲笑，讓我有了一種從未有過的失落感，我像是跌進了萬丈深淵。我坐在椅子上，將那張試卷揉作一團，重重的甩在一旁，以發(fā)泄我的不滿。而一旁被揉成團的卷子，只是沒不作聲，靜靜地看著我。
我的火氣更大了，把筆往墻上使勁一扔，筆頓時支離破碎。我躺在床上，聽著外面下雨的聲音，獨自生著悶氣。心想為：“什么我不能？！為什么別人可以做到的事，我卻做不到？”外面的`雨下的更大了，那種潮濕的空氣讓我心煩意亂，雖然不怎么生氣了，但仍冷靜不下來。
我的手又伸向了那團被揉成團的卷子，輕輕將它展開、撫平，用透明膠把撕掉的角重新粘好，耐心地將它展平，貼在錯題本上。與十分鐘前的我簡直不像一個人。雨也漸漸小了下來，心情也隨著天氣由陰轉晴了�？紤]下步該怎么分析錯題。我破天荒找到了所有資料和參考書，一道道找相似的例題。等到都已掌握時，再將錯因一一分析、糾正。不知在什么時候，云層散開了，太陽露出了耀眼的光輝，在無形之中給我?guī)砹藙恿�，帶來了希望。我的嘴角也不由得微微上揚。
許多事情都是一樣，假如你遇到了“陰雨天”，不要放棄，不要煩躁，試圖尋找到解決問題的方法。要相信，陽光永遠在你身邊！
為什么我不能？不為什么，我能！
陽光小學生作文11
愛是什么？愛不用海誓山盟，不用豪言壯語，更多的是默默無聞的關注和愛護。
記得那一天，天空中突然下起了大雨，剛才還陽光明媚的忽然間昏天黑地的。同學們都不知所措，互相議論紛紛，“我沒帶傘，怎么回家啊�！薄鞍褧旑^上吧，還能擋雨”。只有我一個人呆呆地坐在自己的位子上。
不一會兒，他們的父母就把他們接走了，我沒帶傘，爸媽也不來接我，只好一個人淋著雨回家。我低著頭，一副垂頭喪氣的樣子。雨下得更大了，我仍舊一個人獨自走在放學回家的路上。不知道是怎么回事，平常走五六分鐘就能到家的路，今天好像是走了半個多小時似的還沒有到家。天空中還不時地發(fā)出雷公的吼叫。我繼續(xù)向前走著。忽然“雨停了”。我抬起頭來一看，原來是爸爸打了一把傘遮住了我，我活像一只落湯雞，呈現在爸爸的'眼前，頓時，從他的眼里放射出憐憫的光芒。他把自己身上的皮夾克脫了下來，披在了我渾身發(fā)抖的身體上，爸爸的身上只留下了一件襯衣，（盡管那件襯衣在不到半分鐘之內被打濕了）“爸爸，你不冷么？”“你不冷我就不冷”。爸爸微微地笑了笑得我說。
霎時間，雨停了，天空放射出一縷溫暖的陽光，照射在我的身上，同時也直射進我的心里。天空中陽光明媚，爸爸拉著我暖暖的手，走在了放學回家的路上。
這種陽光，是我以前從沒有感受到的，更不知道以后還有沒有。這種陽光，是爸爸給我的，這就是愛的陽光吧。
陽光小學生作文12
他的名字中有個鶴，但他沒有丹頂鶴那樣艷麗、繁多的頭發(fā)；他有一顆自尊極強的心，但又有一顆寸毛不生的腦袋，他很叛逆，但也好強。沒錯，他叫陸鶴，可是稱呼的更多的，是禿鶴。
在丁四的嘲諷中，他惱羞成怒！把肉丟在了地上；在桑桑的捉弄中，他無可奈何，一拳打在了桑桑的身上；在紙月的一瞄中，他深感自卑，回家找父親發(fā)泄……陸鶴的這一系列反抗的動作，不僅僅是叛逆，因為他發(fā)現了自己的缺陷，這完全是出于一個男孩子的自尊心，他認為是這個禿頭讓他成為笑柄，他認為是這個禿頭讓他與別人不公平，剛開始，他選擇了逃避。在陽光的'照耀下，這是一個十足的小禿頭！
因為在會操中對同學、老師的報復，他付出了巨大的代價，油麻地小學中每一個師生都對他愛理不理。他很后悔，為了將功補過，他勇敢地向老師發(fā)出申請，得到了贊同，于是，他日夜背臺詞，日夜琢磨著臉上的表情。功夫不負有心人，在一個萬里無云的好天氣里，他獲得了巨大的成功。臺下掌聲雷動，第一名百分之百，正當同學們準備與他和好時，他沒有露出一點開心的表情，而是，在河邊一個人默默地哭，這哭里包容著陸鶴平時受到的多大委屈和多少的嘲笑啊！當同學們直到時，他已經變成了號啕大哭，旁邊的同學也忍不住哭了起來。陸鶴的哭，也許是感動，但同學們的，肯定是對一個禿男孩的懺悔��！沒錯，月亮下，一個英俊無比的真少年就是他！
想到平時我對班級中一些戴眼鏡的同學的嘲諷、對一些有缺陷的人的嘲諷，我是多么后悔啊，當我趁一時之快嘲笑他們時，給他們的自尊心帶來了多大的傷害啊！
太陽下的小禿子不要緊，關鍵是要有一顆月光下的真少年的堅強、努力的心。
陽光小學生作文13
陽光燦爛、刮風、下雨是自然界不可缺少的三種天氣。它們各司其職，有著不同的作用：在陽光燦爛的天氣里，樹木都大量地吸收二氧化碳，釋放出我們需要的氧氣，為我們補充生命的“燃料”，而下雨則能為動植物提供充足的水份。
其實，這幾種天氣不僅能為動植物創(chuàng)造出良好的生存條件，還能使我們的身體變得溫暖，視覺上得到沒的享受。
假如，今天陽光明媚，到處鳥語花香，那么，即使正值寒冬，你也不會感到寒冷，以為有暖洋洋的陽光照在你的身體上，溫暖的氣息將會傳遍你的`整個身體，它將溫暖你的身心，舒展你的筋骨，使你精神倍增。這時，你呼吸一下清新的空氣，定會覺得神清氣爽，精神煥發(fā)，相信著燦爛的陽光會使你擁有快樂好心情。
“寬闊的森林，落下一片雨，小小的聲音，淅淅瀝瀝”，那是小草在擁抱小溪，綠色的旋律……”每當看到窗外漫天飄飛的雨珠，我便會情不自禁地想到這首優(yōu)美的歌詞。雨后出彩虹，不錯的，雨后的彩虹在陽光的照耀下閃爍著七色光澤，彩虹把它獨特的美麗毫無保留地獻給了我們，讓我們欣賞到了這部大自然美麗的杰作。
在我們的生活中，也有一種特殊的陽光、風雨，她就是來自家長與 的愛。當我們在學習生活中舉棋不定時，家長的引導，老師的目光與微笑將會成為我的前進中的一縷陽光，溫暖我們的身心。有時，老師的教誨有如春雨一般，反復沖刷著我們心靈中的那片凈土……
就讓我們一起在陽光、風雨下共同成長，感受它們的美好吧！
陽光小學生作文14
陽光于我而言是溫暖的，是必不可少的。她暖暖的撫摸我的身體，照亮每個人陰暗潮濕的一面。她給我力量，她讓我不再彷徨�？稍陉柟馇皡s總是會有那么一場不可避免的狂風暴雨，透過暴雨就是陽光的降臨。
升上初中的我認為應該培養(yǎng)一個興趣愛好了，我反復琢磨認為女孩子應該練一練書法，中國文化博大精深，而書法就是體現我國民族文化的一種方式，我們應該把中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，也順便提高我書寫的水平。我的字并不算丑陋，但字跡潦草歪歪扭扭給人一種很奇怪的感覺。老師不止一次的提過讓我把字好好寫，我也不止一次的因為這個問題被扣了卷面分。
我報了一個書法補習班，老師看起來非常溫文爾雅。
然而卻是我意想不到的嚴厲。我提起筆來隨意寫了幾個字就遭到了他的嘲諷，他批評我字跡潦草完全讓人看不懂，我在心里暗暗腹誹。來練習書法的除了我以外的人個個都是寫字特別好看的，提升空間小不需要老師操心。老師常常背著手走下來看我們的`成果，前幾個都是笑意濃濃，到了我這卻是陰云密布和無限的責怪。他有時候氣急了會把著我的手寫字，嘴里叨叨的說著書法的訣竅。我努力去記下他對我說的訣竅，也常常撥出一些時間練練書法，久而久之我的書法開始有了微小的進步。他拍拍我的背后夸獎了我?guī)拙洌冶砻娌粍勇暽睦飬s樂開了花。
狂風暴雨總是走得快些。從一開始的責罵與諷刺到現在的夸獎與贊美，從一開始的不爭氣到現在的書法比賽每次都可以拿到名次，背后付出的不少。陽光沖開重重黑壓壓的烏云，照射到我的身體上給予我溫暖。
陽光小學生作文15
李白在寂寞的時候曾經“舉杯邀明月，對影成三人�！笔堑�，孤獨的人總是需要月亮與影子的陪伴的。但月光與影子又是怎么樣來的呢？它們不都是陽光所給予的嗎？于是我伸出一只手，讓陽光盡情地灑落在我的手上，暖暖的，很舒服。
陽光是美麗的，它五彩繽紛，把大地裝飾得五光十色，讓人愛不釋手。它給紅紅綠綠的花朵加上了一層迷人的光彩；它給青青蔥蔥的小草加上了一層可愛的薄紗；它給美麗善良的人們加上了一陣耀眼的輝煌……生活需要陽光，是陽光讓世界變得如此美麗，如此動人。
陽光是溫暖的，它總是輕輕地靠在人的身上，給人一種安全感。春日里，它為生機勃勃的人們添上一點溫柔與恬靜；夏日里，它為積極狂熱的人們添上一份冷靜與理智；秋日里，它讓勤勞樸實的人們添上一絲舒適與享受；冬日里，它為沉著冷俊的'人們添上一縷溫暖與幸�！钚枰柟�，是陽光讓世界變得如此溫暖，如此美好。
陽光是可愛的，它無處不在，喜歡到處蹦蹦跳跳，如同一個活潑的小孩，在美麗的世界里盡情玩耍；在精彩的人生里盡情舞動。生活需要陽光，是陽光讓世界變得如此可愛，如此精彩。
陽光是溫柔的，它給人一種舒服的感覺，沒有壓迫感，而有輕松感，如同一個美麗的少女在美麗的世界里翩翩起舞，優(yōu)美的舞姿與飄動的舞裙，掀起了微風，掀起了浪花，掀起了海鷗的羽毛，她的美麗散發(fā)出動人的光芒，如此讓人陶醉……生活需要陽光，是陽光讓世界變得如此迷人……
我愛陽光，它給予我美麗，給予我溫暖，給予我可愛，給予我溫柔……
生活需要陽光……
世界需要陽光……
當陽光靜靜地灑落在我身上時，我知道，寂寞的我需要陽光……
【陽光小學生作文】相關文章：
陽光小學生作文(合集15篇)02-18
陽光小學生作文(匯編15篇)02-18
假如沒有陽光小學生作文（精選24篇）08-30
陽光的作文02-25
陽光優(yōu)秀作文07-19
陽光校園作文08-12
中考作文：陽光08-06
收藏陽光作文08-27
陽光的味道作文08-20
心中的陽光作文06-07