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紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)作文（精選18篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)作文 篇1
今天，我興致勃勃地來到作文班。剛進(jìn)教室就看見桌上放著兩半檸檬，白色的粉末和一杯紫色的液體�？吹竭@些，我又陷入了無窮無盡的想象中，老師今天葫蘆里賣的又是什么藥？這些檸檬是給我們吃的嗎？今天難道要做實(shí)驗(yàn)？這紫色的液體到底是什么……好奇心驅(qū)使我拿起這杯紫色的液體聞了聞，一股熟悉的味道，好像在哪里聞過，可就是想不起來了。這時(shí)，同學(xué)們也都圍到了一起，議論紛紛著。
過了一會兒上課了，老師說：“今天，我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫‘顏色的奧秘’�！蓖瑢W(xué)們手舞足蹈地歡呼著，教室里瞬間熱鬧起來了。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師小心翼翼地把三分之一的紫色液體倒入了另外一個(gè)杯子，為了讓同學(xué)們看得更清楚，請了一位同學(xué)幫忙把杯子舉著，老師拿出一半檸檬，慢慢地往里面擠了幾滴檸檬汁，有幾位同學(xué)生怕錯(cuò)過了奇跡，擠到了最前面�！巴�！”同學(xué)們紛紛叫了起來，原來，加了檸檬汁的紫色液體，從底部慢慢變成了紅色。老師輕輕搖了幾下，紫色液體全部變成了紅色，教室里頓時(shí)炸開了鍋，有的說這是化學(xué)反應(yīng)；有的驚嘆道這太神奇了；有的和同學(xué)討論著；還有的`乞求老師告訴我們這是為什么！
第二次實(shí)驗(yàn)，老師和第一次一樣，倒了一點(diǎn)紫色液體，只不過放進(jìn)去的是白色粉末，這時(shí)，那紫色液體逐漸變成了藍(lán)色。
這時(shí)，老師告訴我們那白色粉末是小蘇打，紫色液體是紫甘藍(lán)汁。老師還告訴了我們，紫甘藍(lán)中有一種紫色物質(zhì)，碰到酸性物質(zhì)就會變紅；碰到堿性物質(zhì)就會變藍(lán)。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了，大自然是神奇的，大自然中的各種顏色也很神奇，還有很多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)作文 篇2
星期日我和媽媽做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——會變色的紫甘藍(lán)汁。媽媽煮了一些紫甘藍(lán)汁，倒在幾個(gè)碗里。然后我們準(zhǔn)備了一些東西，有檸檬汁、白醋、肥皂、洗衣粉、洗潔精、糖、鹽、白酒，實(shí)驗(yàn)開始了。
我在第一個(gè)碗里倒了點(diǎn)檸檬汁，用筷子攪了幾下，奇怪的事情發(fā)生了，紫甘藍(lán)汁變成了紅色。在第二個(gè)碗里倒入白醋，跟第一個(gè)碗里一樣，顏色也變成了紅色，倒的'越多顏色就越深。在第三個(gè)碗里放了點(diǎn)洗衣粉，與前面兩碗不一樣，這一碗成了綠色的，真奇怪呀！在第四個(gè)碗里倒入洗潔精，我攪了很長時(shí)間，只有一點(diǎn)點(diǎn)變色，是紫紅色。放鹽的碗沒有變化，在最后一個(gè)碗里放了糖有點(diǎn)變紫紅了，媽媽又倒了點(diǎn)綠色的進(jìn)去，竟變成了藍(lán)色。這個(gè)紫甘藍(lán)汁就像會魔法一樣，不同的東西放進(jìn)去就會變出不同的顏色。
后來媽媽告訴我，紫甘藍(lán)汁遇到酸性的東西就會變成紅色，遇到堿性的東西會變成綠色。
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)作文 篇3
今天晚上，我心血來潮，想看看紫甘藍(lán)汁是不是真的遇堿變綠、遇酸變紅。于是，我撇下一片紫甘藍(lán)葉子，準(zhǔn)備好紗布、筷子、水和小碗，開始了實(shí)驗(yàn)。
開始時(shí)，紫甘藍(lán)汁不是那么好擠的，搗來搗去也只有幾滴汁。后來，我把紫甘藍(lán)用紗布包起來，再擠，就容易多了。我把紫甘藍(lán)包住，用筷子尾端處的棱來刺，不一會兒，水就變藍(lán)了。媽媽來幫我了，只見她用手輕輕一捻，就流出許多紫甘藍(lán)汁。
終于要實(shí)驗(yàn)了！我端著我那碗費(fèi)了“千辛萬苦”才得來的紫甘藍(lán)汁小心翼翼地向前走。媽媽拿來了一瓶白醋，“嘩啦！”一倒（實(shí)際量可能沒有那么多，也就幾滴的樣子），水面上頓時(shí)泛起一片紅色，我放下碗，鼓起掌來。媽媽又拿來一塊面堿，摳下一些放入碗中，紅色又變戲法似的成了綠色，我歡呼起來。
我想：這時(shí)如果再倒入白醋，會不會再次變紅呢？抱著這個(gè)疑問，我又倒入一些白醋，我原以為會中和，然后變藍(lán)，沒想到居然又變紅了！真奇妙！
問了爸爸，我才知道，會這樣是因?yàn)樽细仕{(lán)中含有一種成分“花青素”，它有三個(gè)環(huán)，不同的`離子結(jié)合上去就變成不同的物質(zhì)，其中氫離子結(jié)合上去會變成紅色、堿離子結(jié)合上去會變成藍(lán)色（可我看不到藍(lán)色，只有綠色耶）。紫甘藍(lán)屬于堿性蔬菜，是健康食品。
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)作文 篇4
“哇！太神奇了！”從我們班傳來一陣驚嘆聲，我們在做什么呢？哈哈，我們正在做有關(guān)顏色的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
今天剛上課，老師神神秘秘地拿著一杯紫色不明液體、一些白色粉末、兩個(gè)杯子和已經(jīng)被切好的檸檬�？吹竭@些，幾個(gè)男同學(xué)跑上前，圍住了操作臺，疑惑不解地問：“老師，這是什么東西？”老師只是笑而不語，我心想：老師的葫蘆里賣的什么藥�。�
老師并沒有解答我們的疑惑，而是讓我們聞了聞液體，一股難聞的臭味撲面而來，我皺了皺眉頭，心想：這什么東西？這么難聞，怎么做實(shí)驗(yàn)?zāi)�？�?shí)驗(yàn)開始了，老師首先拿起一個(gè)塑料杯，往里倒了一些紫色液體，大約三分之一，然后拿起一個(gè)檸檬，慢慢地往里面擠了幾滴。起初，杯子里的紫色液體就像擁抱自己的孩子，把檸檬汁緊緊地?fù)碓趹牙铩＿^了一會兒，紫色液體明顯發(fā)生了變化，杯子底部的.液體逐漸變成了玫紅色。同學(xué)們都“哇”的一聲，七嘴八舌地討論起來，老師說：“實(shí)驗(yàn)還沒做完呢�！庇谑�，同學(xué)們齊齊地望著老師手中的杯子，只見，老師輕輕搖了搖杯子，紫色液體全變成了紅色，看著像一枚炸彈拋向了我們，教室瞬間炸開了鍋。
第二輪實(shí)驗(yàn)開始了，與先前一樣，拿出一個(gè)杯子，倒入紫色液體，不過不同的是，這次老師加入的是白色粉末。老師伸出右手的大拇指和食指夾了一點(diǎn)放入杯中，粉末很快沉入底了杯師，老師又輕輕搖了搖杯子，杯子里的液體慢慢變成了藍(lán)色。我們都疑惑不解，老師為我們解答了疑問。原來，這杯紫色液體是紫甘藍(lán)汁，白色粉末是小蘇打。紫甘藍(lán)汁中有一種紫色物質(zhì)，它遇到酸性的檸檬汁就變成了玫紅色；遇到堿就性的小蘇打就變成了藍(lán)色。
生活中還有許多關(guān)于化學(xué)原理的事物，我們要努力發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)作文 篇5
什么？紫甘藍(lán)還會變色？它能變成什么顏色？要怎么變？如果想知道答案的話，就跟著我一起來做實(shí)驗(yàn)吧！
上課了，黃老師端進(jìn)來六個(gè)杯子，其中一個(gè)杯子里裝滿了紫色液體，這是啥？我們開始猜想了起來，有人說是葡萄汁；有的人說是藍(lán)莓汁；還有人說是紅酒。黃老師聽了，朝我們笑了笑，告訴我們這是紫甘藍(lán)汁。緊接著，黃老師拿來了一個(gè)檸檬，并把它們切成了兩半，還把檸檬拿給我們聞聞，一些大膽的同學(xué)還舔了舔。黃老師又拿起裝滿紫甘藍(lán)汁的杯子，往另一個(gè)杯子倒了點(diǎn)兒。再拿起檸檬和紫甘藍(lán)汁，她慢悠悠地把檸檬汁擠進(jìn)了紫甘藍(lán)汁里，“嗒，嗒，嗒”，檸檬汁一滴一滴地滴進(jìn)了紫甘藍(lán)汁里，可也沒什么變化呀！我瞪大眼睛仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)檸檬滴進(jìn)去的地方，有著一圈粉紅色，慢慢地，杯底也變成了粉紅色。黃老師把杯子搖了搖，只見紫甘藍(lán)漸漸變成了玫紅色�！巴�！”同學(xué)們都瞪大了眼睛，嘴巴大得都能塞下一個(gè)雞蛋了。
這時(shí)，黃老師又拿起一個(gè)裝著白色粉末的杯子，讓我們猜是什么？一些奇奇怪怪的答案就這樣出現(xiàn)了，有鹽、有小蘇打，最后甚至還有洗衣粉。黃老師只是笑了笑，沒有說話，把杯子遞到了一個(gè)同學(xué)面前，他猶豫不決地伸出一根手指，沾了一小點(diǎn)，又望了望黃老師，黃老師朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭，他把手指伸進(jìn)了嘴巴里，嘗了一口。一瞬間的功夫，他的眉頭就皺了起來。哎呀，這到底是什么呀？也不告訴我們，我急得就差沒沖到杯子邊上去了。黃老師又笑了笑，捏了一小撮放在了杯子里，一放進(jìn)去，它就沉到了杯底，還泛著淡淡的藍(lán)色，黃老師又慢慢把杯子晃了兩下，紫甘藍(lán)汁漸漸的.由紫色變成了深藍(lán)色。我們驚訝地下巴都快掉到地上了。后排的同學(xué)把脖子伸得跟長頸鹿一樣。
黃老師又舉起一杯透明液體，輕輕搖了兩下，瞇著眼睛，不懷好意地問：“你們猜這是什么？”一個(gè)同學(xué)脫口而出：“水！”黃老師慢慢走到那個(gè)同學(xué)面前，死死地盯著那個(gè)同學(xué)，問：“你確定嗎？真的是水嗎？”那個(gè)同學(xué)又變換了答案，“酒�！边@回會變成什么顏色呢？黃色？綠色？黃老師把液體倒進(jìn)了紫甘藍(lán)汁里，眼看著都倒完了，紫甘藍(lán)汁還是沒變色呀！黃老師把紫甘藍(lán)汁和它做比較，加了透明液體的紫甘藍(lán)汁只是變淺了一些。
黃老師把四個(gè)杯子放到了一起，有深紫色、淺紫色、深藍(lán)色和玫紅色�？墒悄莻�(gè)白色粉末和透明液體到底是什么呢？就在我們百思不得其解時(shí)，黃老師告訴了我們答案。原來是小蘇打和水�？勺细仕{(lán)汁為什么會變色呢？因?yàn)樽细仕{(lán)汁中有一種紫色物質(zhì)，遇到酸會變成胭脂紅，遇到堿會變成藍(lán)色或綠色，而水是中性的，所以紫甘藍(lán)汁沒有變化。
這下你知道答案了吧！通過這次實(shí)驗(yàn)，我還知道了，做任何事都不能輕易下結(jié)論。
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)作文 篇6
一片片普普通通的紫甘藍(lán)，一種種鮮艷華麗的顏色，一杯杯五彩斑斕的液體。讓陣陣喊聲傳出教室，這是怎么回事呢？就讓我來揭曉謎底吧！
課間，老師緩緩地從后門向教室里走來。她手里的蔬菜吸引了我。遠(yuǎn)看像碩大的球球，又似織衣的毛線球；近瞧如長刺的小刺猬那不規(guī)則的立體圖形。我再定睛一瞧，是包菜�？蔀槭裁床皇蔷G的而是紫的.呢？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，老師高舉手中的紫包菜微笑著說：“這是今天的小助手，它叫紫甘藍(lán)，也叫紫包菜，是一種常見蔬菜�！崩蠋煼畔伦细仕{(lán)，拿出三瓶無色液體，然后嫻熟地把紫甘藍(lán)掰成碎片，仿佛把一個(gè)家庭拆散成小部落。拿出塑料袋，再把紫甘藍(lán)一起放入袋中擠壓，如捏團(tuán)子一樣，左一擠，右一壓，小小的塑料袋立馬變成了一個(gè)肥肥的大胖子。這又是要做什么呢？我的心中打了個(gè)大問號。這時(shí)，老師問道：“你們覺得紫甘藍(lán)汁倒入三個(gè)無色瓶中會有什么變化？”我們異口同聲地說：“變紫色！”教室頓時(shí)鴉雀無聲，好像被什么卡住了嗓子�！熬G色”一個(gè)詞打破了寧靜氣氛。同學(xué)們再次七嘴八舌起來。
有的想法堅(jiān)定仍說紫色；有的高高站起，大喊紅，綠，藍(lán)；有的卻搖的像撥浪鼓，一臉茫然地看著老師。就在這時(shí)，一切準(zhǔn)備就緒，老師將汁倒入小杯中，魔術(shù)開始了。只見老師把紫甘藍(lán)汁緩緩倒進(jìn)中間的杯子，大家聚精會神，緊盯前方�！白兞�，變了！”一個(gè)同學(xué)迫不及待地指著杯子，眼中充滿期待�！皼]有，只是變淡紫了而已。”一語道破。我很失望，看來也沒什么特別的，唉!老師又把紫甘藍(lán)汁倒進(jìn)左杯，見證奇跡的時(shí)刻！眨眼間，無色液體竟變得鮮紅鮮紅的，像甜甜的西瓜汁，又像香醇的葡萄酒，我恨不得立刻跑去一飲而盡。這一成功令我十分高興，心中由衷感嘆：好美呀！紫甘藍(lán)汁的力量真神奇。老師還把汁倒進(jìn)右杯，無色液體變得翠綠翠綠的，晶瑩剔透，如塊美玉。同學(xué)們再也忍不住了，有的情不自禁地“哇”了起來；有的手舞足蹈，興奮不已；有的沖上前去，仔細(xì)觀察……最后，老師告訴我們，紫甘藍(lán)中含有叫花青素的東西，遇到酸性的白醋變紅，遇到堿性的蘇打變綠，遇水則不變，因?yàn)樗侵行缘�。所以紫甘藍(lán)又被稱為酸性指示劑。
科學(xué)，只能給我們帶來許多知識；探索，總會給我們一個(gè)新的思考；而實(shí)踐，更能讓我們在快樂中更好的生活！
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)作文 篇7
你知道紫甘藍(lán)汁加檸檬汁會變什么樣嗎？你知道紫甘藍(lán)汁加小蘇打會變什么樣嗎？不知道？那就繼續(xù)看吧！
今天，剛進(jìn)教室，就看見幾個(gè)杯子擺在桌子上，其中一個(gè)裝滿紫色的不明液體。不一會兒，老師拿來了一個(gè)檸檬。“黃老師，是要給我們榨汁喝嗎？”“黃老師，這紫色的液體什么？”“是墨水嗎？”“是藍(lán)莓汁嗎？”同學(xué)們議論紛紛。當(dāng)我們聊得正熱鬧時(shí)，黃老師又拿來兩個(gè)杯子——一杯透明液體，一杯白色粉末。
黃老師首先拿出檸檬，分成兩半，“這該不是假檸檬吧！”“誰說的！”黃老師說道，“不信你們聞聞！”她走到了鄧新禹面前，他竟然趁老師不注意，舔了一口。這刺鼻的酸味，在教室里愈來愈濃。老師回到了講臺上，一手拿著檸檬，一手拿著杯子。用力地捏著檸檬，但速度不是很快�！班粥�，嘀嗒”檸檬汁滴在杯里。一會兒，檸檬汁滴落的周圍顏色在漸變，變成了粉紅色。老師停了下來，接著，又輕輕地晃了晃杯子，里邊的液體也跟著轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，它搖身一變，居然變成了胭脂紅，同學(xué)們的眼睛都快要瞪出來了，嘴巴能塞下一個(gè)拳頭。這到底是怎么回事呢？這是為什么？無論我們怎么問，黃老師都不理我們。
接著，她拿起一個(gè)裝著白色粉末的杯子，讓我們猜這是什么？有的說鹽，有的說小蘇打，甚至有人說是洗衣粉。我們嘗了嘗，咸咸的，可又不是鹽的味道。“難道是面粉里加了鹽？”我喃喃自語道，黃老師回到講臺上，在杯子里拿了一小撮粉末，撒在裝有紫色液體的杯子里�！皼]什么變化呀！”老師聽到了，舉起杯子慢慢搖晃起來，慢慢地，一杯紫色液體居然變成了深藍(lán)色。我們的下巴都要掉到地上了！這又是怎么回事呢？
最后一杯是透明液體�！斑@是什么？”老師提問道。“水！”鄧新禹脫口而出，老師緩緩地走到他面前，直勾勾地盯著他，問：“你確定嗎？”鄧新禹猶豫地回答：“白酒？”說完，黃老師回到講臺上，問：“你們覺得會變色嗎？”“會！”我堅(jiān)定地說。老師將液體倒入杯中，沒變化呀！先等等吧，之前的情況不也是漸變嗎？可杯中的.液體全倒入了另一個(gè)杯中，顏色也沒有變化！黃老師搖了搖杯子，除了顏色變淡，沒有任何變化�！斑@怎么可能，怎么沒變化？”我使勁兒睜大眼睛，可任憑我睜得再大，它也沒有變化�！半y道黃老師在做戲？”我不禁小聲嘀咕起來。
“你們真不知道？”“化學(xué)實(shí)驗(yàn)！”有同學(xué)答道。“什么化學(xué)實(shí)驗(yàn)？”老師再次提問，可這個(gè)問題使全班鴉雀無聲。那你們知道杯子中的是什么嗎？其實(shí)紫色液體是紫甘藍(lán)汁，白澤粉末是小蘇打，透明液體就是水。而這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：因紫甘藍(lán)中的紫色物質(zhì)碰到酸會變成胭脂紅，碰到堿會變成藍(lán)色或者是綠色，而水是中性的，所以不會變色。
從這次實(shí)驗(yàn)中，我不僅知道了實(shí)驗(yàn)的原理，還懂得了任何事情都不能輕易下結(jié)論。
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)作文 篇8
一節(jié)科學(xué)課，老師要求同學(xué)們下節(jié)課帶紫甘藍(lán)，還有橙汁、雪碧和一些水果等。大家都丈二和尚摸不著頭腦：紫甘藍(lán)？這有什么用�。侩y道下節(jié)課教大家學(xué)廚藝？一時(shí)大家都開始瞎猜起來，老師微笑著說：“呵呵，不要胡亂猜啦，下節(jié)課揭曉謎底！”，老師竟然賣關(guān)子，一定很有趣，真期待下節(jié)科學(xué)課快點(diǎn)到�。�
終于盼到了科學(xué)課，大家都按要求帶了紫甘藍(lán)還有其他物品，老師說：“這節(jié)課我們上實(shí)驗(yàn)課，下面我們開始神奇的魔術(shù)表演�！崩蠋煱炎细仕{(lán)的葉子一片片地掰下來，再撕成細(xì)小的碎片，放進(jìn)一個(gè)布包里，用手使勁揉擠，過了一會兒，一滴滴的紫甘藍(lán)汁就落到事先準(zhǔn)備好的玻璃瓶里，轉(zhuǎn)眼就積了半瓶多，老師看了看玻璃瓶：“哦，夠用了！”
老師又拿出幾個(gè)燒杯，里面已經(jīng)裝好了不同的液體，有雪碧、白酒、小蘇打水等等，看上去都像水一樣無色純凈透明，大大小小的燒杯擺滿了整個(gè)講臺，這時(shí)老師提問了：“如果把紫甘藍(lán)汁分別滴進(jìn)這些液體中，你們認(rèn)為會有什么變化呢？”同學(xué)們七嘴八舌地猜測起來，有的說會變色，有的說沒有變化，有的說紫色會消失，還有的竟然說會把這些液體的.味道都變沒了，真是五花八門啊！
老師笑著說：“還是讓我們用事實(shí)來說話吧！”她把長長的滴管伸進(jìn)紫甘藍(lán)汁里，吸了滿滿一管，然后分別滴進(jìn)了燒杯里，咦，雪碧竟然變成了粉紅色，小蘇打水竟然變成了淡藍(lán)色，真是太神奇了，我們趕緊把這些都記錄了下來。
同學(xué)們紛紛舉手提問：老師，為什么把同樣的紫甘藍(lán)汁滴進(jìn)去，這些液體會變成不同的顏色呢？”老師微笑著給我們揭開了謎底：“紫甘藍(lán)汁是天然的測試劑，能測出物品的酸堿性，因?yàn)樗鏊釙兗t色，遇堿會變藍(lán)色或是綠色�！�
哦，原來是這樣，紫甘藍(lán)汁還真是神奇呢！看來，平平常常的生活中也蘊(yùn)藏著無數(shù)科學(xué)奧妙��！
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)作文 篇9
聽說紫甘藍(lán)汁可以讓不同的液體變換不同的顏色。今天，半信半疑的我就來一探究竟了。
首先，我拿出一顆紫甘藍(lán)，掰下幾片葉子放到榨汁機(jī)里榨汁，按下開關(guān)，榨汁機(jī)里便發(fā)出了“嗡嗡”的聲音，過濾掉殘?jiān)螅偷玫搅烁蓛舻淖细仕{(lán)汁了。然后我把它放到一邊備用，接著我準(zhǔn)備了雪碧，鹽水，堿水，白醋和糖水。將它們分別倒入了五個(gè)干凈的塑料杯中。
見證奇跡的時(shí)候到了。我首先把紫甘藍(lán)汁倒在了盛有雪碧的.杯子里，讓我驚訝的是無色透明的雪碧居然變成了粉色，像軟軟的果凍一樣，漂亮極了！然后我又把紫甘藍(lán)汁和堿水混合，沒想到略顯渾濁的堿水變成了綠色，頓時(shí)我目瞪口呆，脫口而出：“天啊，太不可思議了！”然后我又混合了紫甘藍(lán)汁和白醋，我又被驚訝了，白醋的顏色變成了紫粉色……看著面前這五彩繽紛的“飲料”，我真想嘗一嘗��！
實(shí)驗(yàn)過后，我也有了一個(gè)問題百思不得其解，就是為什么那些液體遇到紫甘藍(lán)汁后會變色，我想起了老師說的那句話：“不懂就要問�！蔽疫B忙跑到電腦面前，打開了“百度”，原來紫甘藍(lán)汁是一種酸堿指示劑，可以測出物品的酸堿性，它遇到酸就會變紅，遇堿會變綠或藍(lán)，原來如此，紫甘藍(lán)汁可真神奇。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)課真有趣，我們的生活當(dāng)中也處處透著學(xué)問��！
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)作文 篇10
今天，語文老師給我們布置了一個(gè)很特別的作業(yè)：叫我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并且寫一篇小論文。我們個(gè)個(gè)都看著手上的方案想：今天的語文作業(yè)還竟然和科學(xué)課有關(guān)系，真有意思啊。
終于盼到了放學(xué)，在路上，我按照方案上列出來的材料，買了一顆紫包菜(也叫紫甘藍(lán))、一瓶白醋、一個(gè)檸檬等實(shí)驗(yàn)用品。
回到家里，我迫不及待地開始變我的“魔術(shù)”了，還叫媽媽來當(dāng)我的助手，爺爺奶奶來做觀眾。媽媽大聲地說：“接下來，有請著名的'魔術(shù)師高源開始表演!”
我把紫甘藍(lán)的葉子一片片地掰下來，再撕成細(xì)小的碎片，放進(jìn)一個(gè)布包里，用手使勁揉擠，過了一會兒，一滴滴的紫甘藍(lán)汁就落到“助手”事先準(zhǔn)備好的玻璃瓶里，轉(zhuǎn)眼就積了半瓶多，我看了看玻璃瓶：“哦，夠用了!”“助手”又拿出幾個(gè)玻璃杯，里面已經(jīng)裝好了不同的液體，有雪碧、白酒、小蘇打水等等，看上去都像水一樣無色純凈透明，大大小小的玻璃杯擺滿了整個(gè)桌子，當(dāng)然，“觀眾”是不知道的，他們還以為這些都是普通的水呢。這時(shí)“魔術(shù)師”提問了：“如果把紫甘藍(lán)汁分別滴進(jìn)這些水中，你們認(rèn)為會有什么變化呢?”“觀眾們”猜測起來，一會兒說會變色，一會兒說沒有變化，一會兒說紫色會消失，一會兒竟然說這些水的味道都會變……真是五花八門啊!
我笑著說：“還是讓我們用事實(shí)來說話吧!”我把長長的滴管伸進(jìn)紫甘藍(lán)汁里，吸了滿滿一管，然后分別滴進(jìn)了每個(gè)玻璃杯里，說：“見證奇跡的時(shí)刻到了!”在爺爺奶奶地注視下，雪碧竟然變成了粉紅色，小蘇打水竟然變成了淡藍(lán)色……真是太神奇了，“觀眾”立刻送給我熱烈的掌聲。
其實(shí)，我也是第一次做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，看到這些五彩繽紛的“飲料”，真想嘗一嘗啊。當(dāng)然，我也非常想知道為什么會發(fā)生這種神奇的現(xiàn)象�！耙胫乐i底，就去查資料�！蔽蚁肫鹄蠋熃�(jīng)常說的這句話，就跑到書房里，打開電腦，“百度一下”。電腦給我們揭開了謎底：“紫甘藍(lán)汁是天然的測試劑，能測出物品的酸堿性，因?yàn)樗鏊釙兗t色，遇堿會變藍(lán)色或是綠色�！�
哦，原來是這樣，紫甘藍(lán)汁還真是神奇呢!看來，平平常常的生活中也蘊(yùn)藏著無數(shù)科學(xué)奧妙啊!
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)作文 篇11
科學(xué)，總能給我們帶來許許多多知識，讓我們從大自然中學(xué)會科學(xué)知識；探索，總會給我們一個(gè)新的思考，讓我們在摸索的道路上開辟一條新路；實(shí)驗(yàn)，總會給我們帶來歡樂，讓我們在快樂中更好地學(xué)習(xí)……
又是一節(jié)科學(xué)課，我們排著整齊的隊(duì)伍，“浩浩蕩蕩”地朝科學(xué)室進(jìn)發(fā)。進(jìn)了教室，我們的臉上充滿了期待，有人在翻書看今天學(xué)的內(nèi)容，也有人在那里七嘴八舌的討論著今天的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。湯老師早就在科學(xué)室里了，她瞇著那雙湯家小眼樂呵呵地看著我們，我們也逐個(gè)跟湯老師熱情地打招呼。等大家都坐好了，湯老師問我們：“上節(jié)課老師叫你們帶的紫包菜有人帶了嗎？”這時(shí)，張夢琦拿出了一整個(gè)大紫包菜，接著邵語宣也了幾片紫包菜。
湯老師拿過包菜之后，問我們：“有人知道紫甘藍(lán)有什么用處嗎？是什么性的？”我們聽了之后，有人在下面七嘴八舌的討論，有人則舉起了手，而我呢，在靜靜地翻著書，在幾個(gè)回答之后，我自信的舉起了手，說道：“是酸堿指示劑！”湯老師聽了之后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后便發(fā)給每個(gè)小組一些紫包菜的葉子，包在一個(gè)塑料袋里，在塑料袋里不僅有紫包菜，還有一些白開水，這樣是為了讓紫包菜汁多一些。
不過白開水可不能多，一多那么紫甘藍(lán)就會不純。試驗(yàn)開始！班里的人都像打了雞血似的，每個(gè)人拿著自己不同的“武器”開始大展身手。 首先組長蔡雨佳“沖鋒陷陣”，她一會兒手拿鋼尺，一會兒赤手空拳，拼了命地想把紫甘藍(lán)給剁碎。不僅她在“戰(zhàn)斗”我們其他人也在一起“戰(zhàn)斗”。看！尹絲雨和田虹手握水彩筆，使勁地朝裝著紫甘藍(lán)的袋子戳，不過，袋子經(jīng)不住那猛烈的攻擊，最終破掉了。湯老師過來看到我們那么辛苦，便給我們一把小錘子，有了錘子就仿佛有了神仙幫助，我和耿勝龍拿著錘子，不停地敲打著紫甘藍(lán)袋子，敲累了，便放下錘子，直接用手捶，拿起來朝托盤里砸。即使很累，可是我們每個(gè)人的臉上都充滿了笑容，班里也洋溢著歡樂。
很快，在我們團(tuán)體“進(jìn)攻”的情況下，紫甘藍(lán)被弄得稀巴爛。接著，我擺好事先拿來的量杯，把它放進(jìn)托盤里，旁邊放好抹布，然后蔡雨佳拿起那個(gè)被“層層包圍”著的紫甘藍(lán)袋子，把它放在手中，雙手握拳，使出全身的力氣，只見那紫甘藍(lán)的袋子里瞬間流出許多深紫色的'紫甘藍(lán)水，而蔡雨佳則皺起了眉頭，注視著那個(gè)袋子，用勁用的手筋都快出來了。蔡雨佳繼續(xù)使勁，可是擠出來的甘藍(lán)水越來越少，尹絲雨看到了，便一同幫忙，很快，那個(gè)袋子里只剩下了零零碎碎的紫甘藍(lán)葉子。等我們的紫甘藍(lán)汁都做好了，然后湯老師就開始測液體的酸堿性。湯老師拿走了我們一部分紫甘藍(lán)汁，也拿走了另組一部分紫甘藍(lán)汁。老師把紫甘藍(lán)汁倒進(jìn)肥皂水、洗潔精、純凈水、白醋等一些液體里，接著就發(fā)生了變化，有深紅色的、深紫色的、墨綠色的、草綠色的……使我們大開眼界。
最后我們得出了一個(gè)結(jié)論，紫甘藍(lán)水為酸堿指示劑，遇酸性會變紅，遇堿性會變綠，如果還是紫色那就是中性，而且液體的紅綠色會隨著這個(gè)液體的酸堿性而變深或變淺。
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)作文 篇12
在平時(shí)的飲食中，我喜歡吃醋，一次媽媽買回來紫卷心菜，細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)這菜與平時(shí)吃的菜顏色不同，用手捏捏還會有紫色的汁液，我用準(zhǔn)備好的紫卷心菜蘸上醋準(zhǔn)備吃時(shí)卻發(fā)現(xiàn)菜由紫色變?yōu)榧t色，這一發(fā)現(xiàn)可不得了，興奮的我追著媽媽問為什么？作為化學(xué)老師的媽媽提醒我：紫卷心菜的汁液可做指示劑，遇到酸堿性不同的物質(zhì)會顯示不同的顏色，廚房里的醋是酸性的，紫卷心菜的汁液就變成紅色了。日常生活中的一些植物的花加酒精搗碎后的汁液也可以做指示劑。在媽媽的`提醒下，我忙開了。我找來花圃里的所有的花，翻出廚房里的調(diào)味品、生活用品，一一認(rèn)真、耐心地試著，那認(rèn)真勁兒酷似一個(gè)“小小科學(xué)家”。
經(jīng)過一番“折騰”，我終于摸索出一些規(guī)律：薔薇花、牽�；ǖ纫灿蓄愃谱暇硇牟说闹旱淖兩闆r，而能使他們變色的物質(zhì)可分為三種，食醋、檸檬汁、葡萄汁一類，蘇打水、肥皂水一類，純凈水、鹽水一類。在媽媽的建議下，我通過上網(wǎng)了解到：不同的指示劑會在酸性、堿性、中性中顯示不同的顏色，通過它還可以了解人體的健康情況。同時(shí)我也下定決心要努力學(xué)好有趣的科學(xué)。
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)作文 篇13
神奇的紫甘藍(lán)汁孝陵衛(wèi)中心小學(xué)六（4）班李瑞琪一節(jié)科學(xué)課，老師要求同學(xué)們下節(jié)課帶紫甘藍(lán)，還有橙汁、雪碧和一些水果等。大家都丈二和尚摸不著頭腦：紫甘藍(lán)？這有什么用��？難道下節(jié)課教大家學(xué)廚藝？一時(shí)大家都開始瞎猜起來，老師微笑著說：“呵呵，不要胡亂猜啦，下節(jié)課揭曉謎底！”，老師竟然賣關(guān)子，一定很有趣，真期待下節(jié)科學(xué)課快點(diǎn)到啊！終于盼到了科學(xué)課，大家都按要求帶了紫甘藍(lán)還有其他物品，老師說：“這節(jié)課我們上實(shí)驗(yàn)課，下面我們開始神奇的魔術(shù)表演�！崩蠋煱炎细仕{(lán)的葉子一片片地掰下來，再撕成細(xì)小的碎片，放進(jìn)一個(gè)布包里，用手使勁揉擠，過了一會兒，一滴滴的紫甘藍(lán)汁就落到事先準(zhǔn)備好的玻璃瓶里，轉(zhuǎn)眼就積了半瓶多，老師看了看玻璃瓶：“哦，夠用了！”老師又拿出幾個(gè)燒杯，里面已經(jīng)裝好了不同的液體，有雪碧、白酒、小蘇打水等等，看上去都像水一樣無色純凈透明，大大小小的.燒杯擺滿了整個(gè)講臺，這時(shí)老師提問了：“如果把紫甘藍(lán)汁分別滴進(jìn)這些液體中，你們認(rèn)為會有什么變化呢？”
同學(xué)們七嘴八舌地猜測起來，有的說會變色，有的說沒有變化，有的說紫色會消失，還有的竟然說會把這些液體的味道都變沒了……真是五花八門啊！老師笑著說：“還是讓我們用事實(shí)來說話吧！”她把長長的滴管伸進(jìn)紫甘藍(lán)汁里，吸了滿滿一管，然后分別滴進(jìn)了燒杯里，咦，雪碧竟然變成了粉紅色，小蘇打水竟然變成了淡藍(lán)色……真是太神奇了，我們趕緊把這些都記錄了下來。
同學(xué)們紛紛舉手提問：“老師，為什么把同樣的紫甘藍(lán)汁滴進(jìn)去，這些液體會變成不同的顏色呢？”老師微笑著給我們揭開了謎底：“紫甘藍(lán)汁是天然的測試劑，能測出物品的酸堿性，因?yàn)樗鏊釙兗t色，遇堿會變藍(lán)色或是綠色�！迸�，原來是這樣，紫甘藍(lán)汁還真是神奇呢！看來，平平常常的生活中也蘊(yùn)藏著無數(shù)科學(xué)奧妙�。�
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)作文 篇14
暑假的一天早上，我起床吃早餐。外婆煮好了稀飯，叫我自己到泡菜壇抓咸菜吃。我打開泡菜壇，哇，整個(gè)泡菜壇里的水都是紅色的，我蘸了一點(diǎn)水嘗一嘗，咸咸的酸酸的。我連忙問外婆：“這鹽水怎么變成紅色的了？”外婆說，是前幾天買了紫甘藍(lán)放進(jìn)了泡菜壇，因?yàn)樽细仕{(lán)葉子是紫色的，所以褪色把鹽水染紅了。我聽了半信半疑，那壇子里泡這么多青辣椒、芹菜頭、酸菜等，它們的葉片都是緑色的，怎么沒把鹽水變緑？帶著這個(gè)疑問，我狼吞虎咽地吃完早飯，開始查閱《百科全書》。
看到書上介紹，紫甘藍(lán)被人們俗稱為紅包菜，它的`葉片中含有豐富的維生素C，稍微經(jīng)過加工就能提驗(yàn)出紫甘藍(lán)汁，紫甘藍(lán)汁是一種酸堿試驗(yàn)劑，它遇到酸性物質(zhì)會變紅，遇到堿性物質(zhì)會變成緑色，我家泡菜壇的鹽水含醋酸比較多，所以紫甘藍(lán)和鹽水結(jié)合分解出紫甘藍(lán)汁，使鹽水變成了紅色，真是太神奇了！書上還有關(guān)于這個(gè)變色的小實(shí)驗(yàn)。我好奇地下樓買了一個(gè)紫甘藍(lán)菜，找來4個(gè)玻璃杯，一個(gè)裝白醋，一個(gè)裝蘇打水，第三個(gè)裝白開水，再把紫甘藍(lán)切碎，用紗布用力擠壓直到擠出足夠?qū)嶒?yàn)量的紫甘藍(lán)汁。因?yàn)闆]有滴管，我想起上次我發(fā)燒時(shí)用的退燒吸藥管，吸了一些紫甘藍(lán)汁分別滴進(jìn)三個(gè)杯子里，奇跡真的出現(xiàn)了，第一個(gè)杯子的白醋變成了紅色的，裝蘇打水的杯子變成了緑色，白開水那杯變成了淡紫色，真的很有趣！
原來平平常常的生活中也蘊(yùn)藏著無數(shù)科學(xué)奧秘，我以后一定要多觀察身邊的事物，這樣就會了解更多的知識，懂得更多的道理了。
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)作文 篇15
“它變了！快看！變色龍，成了玫紅色！”咦？“老師把真的變色龍請到課堂上了嗎？”當(dāng)然不是，是植物界里的變色龍紫甘藍(lán)汁。
課上，黃老師拿出一堆東西，咦？這是要干嘛？看來黃老師又給我們準(zhǔn)備了一場好戲。
黃老師端起紫色液體給我們聞了聞，那氣味怪怪的，難道加了色素了？“紫甘藍(lán)汁！”劉兮瑤脫口而出，“對，你猜中了�！秉S老師說著又拿出一瓣檸檬，黃老師請劉兮瑤來擠，只見劉兮瑤用兩只手夾起檸檬的兩端，輕輕地捏了捏，檸檬汁滲了出來，聚到了檸檬的最低處落進(jìn)了杯口，好似一顆晶瑩剔透的珍珠，掉進(jìn)了紫色的“湖”中，濺起了一朵朵水花。“檸檬汁落下的地方出現(xiàn)了一絲玫紅色，”前排的同學(xué)叫道。仔細(xì)一瞧，檸檬汁落下的地方，真的出現(xiàn)了一絲玫紅色，不過很快便和紫色融在了一起。我簡直不敢相信自己的眼睛：什么？難道我眼花了？我使勁揉了揉眼睛，隨著檸檬汁越擠越多，杯底漸漸出現(xiàn)了一層玫紅色。劉兮瑤搖了搖杯子，一眨眼的功夫，玫紅色吞掉了最一絲紫色，將杯子占為己有。我的心中冒出一個(gè)大大的問號：咦？難道這一瓣檸檬有神奇的魔法？
“大家猜一猜，這是什么？”黃老師指著白色粉末問道。答案五花八門：有說小蘇打的；有說洗衣粉的；有說白砂糖的“彭涵！你來嘗嘗！”黃老師說道。�。课�？“可看著黃老師的樣子，我不得不嘗嘗！”我用手沾了一些白色粉末，放入嘴中。細(xì)細(xì)品味，剛開始有一些甜味，后來我一下捂上嘴巴，那味道簡直難以形容。黃老師把紫甘藍(lán)汁倒進(jìn)另一個(gè)空杯子，讓我往里面倒入一些白色粉末，我輕輕地抖動(dòng)著杯子，白色粉末慢慢滑入到杯中，又沉到杯底，但是又生怕倒多了。“停！”黃老師一聲令下，我連忙收回杯子，黃老師拿起杯子，讓我們看看發(fā)生了什么變化�！氨紫路謱恿�，一半是藍(lán)色，一半是紫色，而且還有白色沉淀物�！睂O百成說道，黃老師往杯子吐了口仙氣，說：“好，給我三秒鐘�！薄耙弧鞭D(zhuǎn)了一圈�！岸钡诙Φ臅r(shí)候藍(lán)色和紫色漸漸融合在了一起，“三”紫色完全變成了藍(lán)色。我疑惑不解：什么？難道是黃老師是魔術(shù)師？難道白色的粉末有魔法？
接著，黃老師端起不明透明液體，問大家：“你們再猜一猜這是什么？”同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛，“如果我把純凈水倒進(jìn)紫甘蘭汁它們會有什么新的變化呢？”黃老師又發(fā)問了，有的說變淺，有的.說變透明，那答案各有千秋。黃老師開始操作了，我睜大充滿好奇的眼睛盯著紫甘藍(lán)汁，加入透明液體后，紫色的液體淡了許多。看著桌上三杯不同顏色的液體，我若有所思：哎？怎么從同一個(gè)杯子里出來的東西，怎么顏色不一樣呢？再看同學(xué)們跟我半斤八兩，個(gè)個(gè)皺著眉頭，歪著腦袋看來不比我聰明。老師看我們可憐兮兮的樣子把原因告訴了我們，原來紫甘藍(lán)汁內(nèi)有一種神秘物質(zhì)，這種神秘物質(zhì)遇到酸時(shí)變成玫紅色，遇到堿時(shí)變成藍(lán)色，而純凈水是中性的，頂多讓顏色變得淡一些。
看來，說紫甘藍(lán)汁是植物界中變色龍真是一點(diǎn)都不為過呀！
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)作文 篇16
早上，我飛快的收拾好自己，想給媽媽一個(gè)驚喜！
來到廚房，打開冰箱找出紫甘藍(lán)和兩個(gè)雞蛋。我把紫甘藍(lán)撕得小小的，放在小籮里，打開水龍頭沖了沖。又拿出一個(gè)大碗，學(xué)著媽媽的樣子，把雞蛋在碗邊上磕破，用大拇指扒開蛋殼讓蛋液流入碗內(nèi)，蛋液好不容易終于到碗里了，可我的手指上也沾了好多蛋液，粘粘的，滑滑的，我趕緊用水沖干凈。打雞蛋了，我把兩只筷子分得開開的，靠著碗邊上，上下?lián)]動(dòng)著。蛋黃和蛋清混合了，我繼續(xù)加油，手好累啊，感覺都快動(dòng)不了，終于出現(xiàn)了小泡泡。成功了！真不容易！
炒菜正式開始。我站在小板凳上，把油倒在鍋里，倒入打好的雞蛋，哎？怎么回事？蛋液在鍋里沒反應(yīng)？我仔細(xì)觀察了一下，哈哈，太激動(dòng)了，忘了開火了！在媽媽的指導(dǎo)下，火打開了。過了一會兒，蛋液變大了，我用鍋鏟給雞蛋翻了個(gè)身。倒入洗好的紫甘藍(lán)，炒著炒著，只見黃黃的雞蛋開始變顏色了，有的變成了淡綠色，再炒一炒，放入鹽，又變顏色了，變成了紫藍(lán)色，紫甘藍(lán)也不像之前那么紫了，變成了淡紫色和深紫色兩種顏色。再放點(diǎn)綠色的蔥花，一盤黃的`、綠的、紫藍(lán)色、淡紫色、深紫色的菜出鍋了，我聞了聞，好香啊。
吃著我親手炒的菜，我和媽媽都好開心，媽媽還直夸我是小大廚呢！
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)作文 篇17
俗話說得好，科學(xué)是永無止境的。人們會不斷發(fā)現(xiàn)，不斷鉆研，然后再不斷得出結(jié)論。最后再讓后人學(xué)習(xí)前人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)，不斷研究。這次我們在科學(xué)課上，老師就給我們做了一個(gè)這么有趣的實(shí)驗(yàn)
老師在前一個(gè)星期，就讓我們準(zhǔn)備紫包菜，然后做實(shí)驗(yàn)，具體老師也沒告訴我們，所以讓我們整整期待了一個(gè)星期
星期五，我們依舊排好隊(duì)，有秩序的下了樓。到了實(shí)驗(yàn)室，一陣刺鼻的氣味散發(fā)開來，讓我們不由得遮住了口鼻，打開窗戶才覺得好多了。這是老師夾著科學(xué)課本來到了教室，用實(shí)驗(yàn)棒敲了敲，很快就安靜了下來。“咳，這次就只有一個(gè)同學(xué)帶了紫包菜，但是其實(shí)只要幾片就行了，但那個(gè)同學(xué)帶了整整一個(gè)這次肯定用不完，但也別用太多，還要還給人家呢。好，下面開始實(shí)驗(yàn)，首先材料我要跟大家說清楚，一個(gè)塑料袋，3~4片紫包菜，還有一雙手，就夠了。材料員，上來那材料。”我快步走了上去，因?yàn)槲沂遣牧蠁T，我不解，為什么要一雙手呢？答案很快就揭曉了。原來老師交給我們的任務(wù)就是用手，把幾片紫包菜錘碎，也就是破壞。
這個(gè)我們最喜歡了，很快就進(jìn)入了狀態(tài)。我身先士卒，拿起雙手，對著紫包菜一陣亂捶，“砰砰砰”好幾聲響聲在我們教室里響起來，讓清潔的阿姨都來看我們干什么。很快我們的幾片包菜就成了一包碎菜，我們把打出來的'汁倒到了試杯里，慢慢半杯，250ml多么可怕的戰(zhàn)斗力啊，令人膽戰(zhàn)心驚，幾片錘出來慢慢半杯�？梢钥磩e人的杯子，我嚇呆了，大半杯，半杯隨處可見，我突然覺得我們?nèi)酢氨绷�。所以我決定對這些碎渣進(jìn)行再一步的壓榨“咚！咚！咚！”我想老師借來了錘子，咚咚咚的錘了起來，又壓榨了小半杯。我們拿著我們的戰(zhàn)利品對老師喊起來“老師，打完了。”“把桌子上收收，亂死了�！蔽覀兊淖雷由先撬樵覀冇媚ú疾亮税胩�，桌子都被我們搞紫了
最后老師對我們說了，這個(gè)叫紫甘藍(lán)試液，主要用來試酸堿性的。比如白醋，加入紫甘藍(lán)試液會變紅，這就是酸性；又比如石灰水，會變成黃綠色，這就是堿性；還有一種是中性的，加入后匯編紫。這就是神奇之處，還可以利用酸堿性做出各種好玩的東西，十分有趣。
這次試驗(yàn)，又有趣，又學(xué)到了東西，太好了！
紫甘藍(lán)實(shí)驗(yàn)作文 篇18
聽說紫甘藍(lán)汁可以讓不同的液體變換不同的顏色？今天，半信半疑的我就來一探究竟了。
首先，我把紫甘藍(lán)放到榨汁機(jī)里，榨成汁，機(jī)器里發(fā)出了“嗡嗡”的聲音。其次，準(zhǔn)備七個(gè)杯子，分別倒入鹽水，檸檬汁，溫水，洗衣粉水，蘇打水，米醋，二鍋頭。最后，再把紫甘藍(lán)汁慢慢倒進(jìn)去……
見證奇跡的時(shí)候到了！被紫甘藍(lán)汁澆過的.杯子里，轉(zhuǎn)瞬間變成了不同的顏色：鹽水“穿”上了藍(lán)色的裙子；檸檬汁“穿”上了玫紅色的衣服；溫水“披”上了藍(lán)色的披風(fēng)；洗衣粉水變成了綠色；米醋“戴”上了棕色的圍巾；蘇打水變成了海洋的顏色；二鍋頭“戴”上了紫色的墨鏡。不同的液體變換成不同的顏色，真是太不可思議了！
實(shí)驗(yàn)過后，我陷入了沉思——神奇的紫甘藍(lán)汁，為什么擁有這么大的魔力呢？原來，紫甘藍(lán)汁是一種指示劑，可以顯示出加入其中的液體是酸性還是堿性，使瓶里的液體產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，改變了原本的顏色。
這就是神奇的紫甘藍(lán)汁，你也趕快試一試吧！
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