視線優(yōu)秀作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的視線優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
視線優(yōu)秀作文1
當(dāng)綠色從人類眼前消失的時(shí)候，當(dāng)人類束手無策的時(shí)候，人類才懂得保護(hù)，可為時(shí)過晚了。
——題記
爺爺眼中的景
爺爺?shù)鹬鵁煻吩谔镆袄锔苫睢W(xué)習(xí)大寨的口號(hào)滿天響。
清澈的流水唱著歡樂的歌謠流向遠(yuǎn)方。魚兒在水中成群結(jié)隊(duì)地穿梭來往，這多讓人開心呀！河岸的垂柳似長發(fā)，迎風(fēng)飄擺，好像似流動(dòng)的舞步。田野成片的稻谷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡直就像給大地灑了一地黃金。望著這一片片的金黃，爺爺吐出煙霧，微笑說：“今年又是豐收年！”
爺爺說他戰(zhàn)天斗地那年，可肚子常吃不飽呢。爺爺?shù)母F歡樂，簡直沒法說。
爸爸眼中的景
爸爸走在回家的路上，河水似唱著戰(zhàn)斗的歌謠，匆匆流向遠(yuǎn)方。他剛替人運(yùn)了半天磚，看著一幢幢樓房拔地而起，他會(huì)心地笑了，他說人們的生活如芝麻開花節(jié)節(jié)高，可怎么河里的水這幾年少了一半呢？爸爸的.擔(dān)心呀，簡直沒法說。
我眼里的景
我終于上學(xué)了，到處是塵土灰塵。我看見的小河一直是黃的，像染了一層色，是深黃，不，是褐色。我不知道河里為什么不長魚，我只知道河水絕對(duì)不能吃。小鎮(zhèn)上一幢幢高樓鱗次彼集，集鎮(zhèn)上生意可是紅紅火火，小路也變成水泥路了�？梢坏较奶�，蒼蠅到處飛，蚊子到處咬。我坐在教室里，還不時(shí)能聞到嗆人的堿味兒。那無端的噪聲，震得人心煩。小鎮(zhèn)邊上的樹木，也不知為什么變黃枯死，廢塑料袋越來越多，大人唉惜道：為什么現(xiàn)在那么多怪病呀？我想，如果真的是地球上最后一滴水就是我們的淚水，那么我的傷心和憂愁喲，簡直無法說。
視線優(yōu)秀作文2
他平凡得像朵花，卻不甘平凡地枯萎；他沉默得像一株草，卻經(jīng)不起風(fēng)吹雨打；他狠心得像一場(chǎng)暴風(fēng)雨，無形地傷害了萬物；他神秘得無影無蹤，在十二個(gè)春夏秋冬輪回后，再次出現(xiàn)在了我的視線中。
涼秋入冬，屋外并沒有大雪紛飛，只有寒風(fēng)中的幾株枯草低垂著頭搖搖晃晃。熱鬧的鞭炮聲、川流不息的人、家里亮著的燈泡——過年了，這是鄉(xiāng)下過年的場(chǎng)景。鄉(xiāng)下老家和大城市的過年氣氛是截然不同的，每年我與母親都在鄉(xiāng)下過年，我們盼望著這一天的到來。
一桌熱氣騰騰的飯菜，圍坐著其樂融融的一家人，只等我在外工作的媽媽到家。但今年，卻又有所不同——她帶來了一個(gè)熟悉的陌生人。對(duì)于我而言，今年過年變得格外“熱鬧”。慢慢地走近，我能看見他的背影，清晰的輪廓，那個(gè)是一個(gè)的男人——我的父親。我有些害怕，我只見過他一次，可是那僅僅的一次卻也是十二年前——我出生的那一天。他是來帶走我親愛的母親的嗎？他會(huì)留下？他會(huì)留我一人與外公外婆一起生活？如果是五年前遇見他，我一定會(huì)把他當(dāng)做上帝給我的禮物，可現(xiàn)在，我卻害怕他的存在。他的到來不僅超出的.我的意料，更使得一家人陷入沉默。
我默默地退到門后，看著那張陌生的面孔，他說了一些客套話，很久很久，印在我腦海中的也只有“離婚”二字！他隨口而出的字眼像是一把寒刀，深深地刺入我的心，疼且冷！
十二年的期待，童年中我應(yīng)有的父親，卻只能被一個(gè)轉(zhuǎn)身離開的背影所代替。我不是缺少家人的愛，只是對(duì)他的期望遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及對(duì)他的失望。
有些東西，不是對(duì)你而言不重要、不珍貴，只是你從未擁有，從沒有感受過它的美好，才會(huì)把一切看得很淡。我想這一生，他進(jìn)入了我的視線，卻也只能在的視線里，永遠(yuǎn)走不到我的心里……
視線優(yōu)秀作文3
我們總是相信眼見為實(shí)，從而忽視了自己的內(nèi)心。真正的事實(shí)，永遠(yuǎn)是用“心”所見。
夕陽已經(jīng)消失，天邊還殘留著一絲余光。從頭頂開始的那一片天，向遠(yuǎn)處延伸，呈現(xiàn)出來的漸變色，給心鋪上了一層暖。
偶然瞥見紅綠燈下的一小塊空地，有幾個(gè)殘疾人在調(diào)試音箱。我鬼使神差地停住了腳步。直到他們開始表演，我才離開，眼神卻止不住地向那里看去。
等到我回去時(shí)，他們還在那里，我再次停下腳步。有人坐在輪椅上，努力轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅使它像一個(gè)芭蕾舞者一樣踮腳跳躍；有人拄著拐杖，始終陶醉地歌唱。
圍觀的人群中，有人感嘆他熟練且高難度的動(dòng)作，有人沉醉于他的歌聲，有人同情他們的遭遇。但我站了十多分鐘，卻沒聽見一句對(duì)他們的欽佩。
我想他們本應(yīng)該是被上天淘汰的人，但現(xiàn)在在人們的眼里，他們確實(shí)是“成功”的人。他們很努力地在改變，改變自己的人生。但是我們往往只看到了生活的不公，卻沒有看到他們的付出和努力。
冰心的詩歌《成功的花》：人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的.明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。人們只看到視線所觸及的美，卻忽略了用心感受它的汗水和努力�；ㄓ卸嗯�，就有多明艷。我們只看到了用眼睛所看到的，卻忽略了用心能體會(huì)到的。
生活不是一個(gè)放大鏡，不能用眼睛看到所有的細(xì)節(jié)和背后的故事。我們只知道生活美麗，這種美卻只存在于別人對(duì)生活的理解和記錄。當(dāng)我們能感受生活真正的美，才是對(duì)生活真正的解讀。
用“心”去看，才能看到視線所不能觸及的地方。
視線優(yōu)秀作文4
書，一盞耀眼的明燈。把我從黑暗中喚醒，給予了我無限的光明，使我在成長的路上，充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量。
書的出現(xiàn)改變了我，充實(shí)了我的生活，使我懂得了許多知識(shí)，明白了許多的道理。
書，給予我智慧。
書為我展現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的世界，讀書讓我充滿智慧。讀《水滸傳》，讓我幸知了一百零八好漢，了解了俠肝義膽的魯智深和李逵。走進(jìn)1武藝高強(qiáng)，有勇有謀的林沖和武松。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我知道要用個(gè)人的`毅力與智慧去取得成功。讀《三國演義》，讓我知道諸葛亮的足智多謀。讀書使我的大腦不再是一片空白，使我的世界豐富多彩。
書，給了我勇氣。
還記得那天下午，我受了委屈，心里一直不高興，回到家打開書來看。正好翻到《假如沒有三天光明》這本書，我不禁被里面的人物所感動(dòng)。海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的人，她雙目失明，又聾又啞，卻沒有自暴自棄，而是鼓起勇氣面對(duì)生活。在她的精神鼓舞下，我鼓起勇氣，向老師說明了事情的前因后果。老師不但沒批評(píng)我，反而夸我有勇氣。
讀書也能讓我充滿勇氣，使我去面對(duì)各種委屈與挫折，使我的世界有滋有味。
書，給予我幸福。在我失意時(shí)，給予我安慰，撫慰著我的心靈；在我傷心時(shí)，書給予我快樂，讓我開懷大笑，讓我感到幸福。
書充實(shí)了我的生活，給與我幸福，讓我感到溫暖，使我的世界春暖花開。
書走進(jìn)了我的世界，進(jìn)入了我的視線，使我充滿力量，讓我去迎接生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
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