以假如為話題的作文合集15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的以假如為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以假如為話題的作文1

　　假如時(shí)間能夠倒流

　　常言道，時(shí)間如流水，一旦過去了，就不會(huì)再回來。因此，我們有許多做錯(cuò)的事，沒珍惜的事，沒做成功的事都成了我們一生的遺憾。假如我能夠讓時(shí)間倒流，我一定要彌補(bǔ)我從前的錯(cuò)誤。

　　記得在三年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們在玩抓人的游戲，我，黃詩雯，王晗笑在跑，岑杭和胡辰誠在追。當(dāng)時(shí)，我們根本沒有注意到值周生在我們周圍埋伏著，正當(dāng)我們玩的正高興的時(shí)候突然一個(gè)值周生走出來看了看我的校牌，對(duì)我說：還有兩個(gè)女的是幾號(hào)。當(dāng)時(shí)，我想了想：如果我告訴她，他就會(huì)給我們扣分，如果我不告訴她，他就會(huì)給我們雙倍扣分。最后，我還是決定把黃詩雯和王晗笑的.學(xué)號(hào)告訴她。我知道，等待我們?nèi)齻�(gè)的是扣分單和責(zé)罵聲�，F(xiàn)在想起來我非常后悔，如果當(dāng)時(shí)不玩這個(gè)游戲那該多好��！

　　在四年級(jí)的時(shí)候，有一次語文期中考試就因?yàn)閷戝e(cuò)了一個(gè)字，老師就在我的試卷上扣了1分，因此我就得了99分。如果我當(dāng)時(shí)再仔仔細(xì)細(xì)地檢查試卷，那該多好�？上�，世界上是沒有后悔藥的。

　　如果我能讓時(shí)間倒流，如果我能發(fā)明出后悔藥，那該多好，再次回到以前，這一些不美好的東西也許都不會(huì)發(fā)生。假如時(shí)間能夠倒流，我一定要永遠(yuǎn)的停止在童年，痛快地玩一玩。

以假如為話題的作文2

　　假如我是一棵樹，你將不難發(fā)現(xiàn)在萬物復(fù)蘇的春天，急不可待地冒出一排排綠葉的，那邊，是我深深要眨眨眼探頭探腦的王是否外面的.世界很精彩。我不要待在避風(fēng)的港灣——溫室里，因?yàn)槟蔷錄]有春季北國特有的進(jìn)風(fēng)，也沒有南國寒意未盡卻偏要崛站在風(fēng)雨里，哪怕將再難耐冬天里夭折，也一定不要在大自然母親的懷抱中執(zhí)著地起頭……假如我是一棵樹，經(jīng)歷了一連串的挫折后在金色的秋天，我成熟了。低垂豐滿的。臂膀游著興奮煥然的人們來摘取我。我為我的生存而自豪，我為能給大家?guī)�來快樂而自豪�?/p>

以假如為話題的作文3

　　每當(dāng)看見藍(lán)天上的小鳥，我都會(huì)浮想連篇：假如我是一只鳥，會(huì)發(fā)生什么事呢？

　　假如我是一只鳥我就要當(dāng)一只空的雄鷹。飛翔于自己的領(lǐng)地，以王者的身份，俯視我的“河山”，讓我的孩子不受侵害，領(lǐng)這邊的水土不再流失，使人與自然和諧相處。

　　如果我是一只鳥，我會(huì)是一只敏捷的黃鸝。早上給人送上問候，在夏夜給人送上清新，給你永遠(yuǎn)的好心情。我也經(jīng)常上學(xué)，給孩子們帶來不同的快樂。我要拔下我的羽毛，把它們給失去的孩子，讓他們重拾信心；我要唱給悲傷的孩子，讓他們臉上的笑容重現(xiàn)；我要鼓勵(lì)努力工作的`孩子，讓他們做得更好；我也要鼓勵(lì)成功的孩子，不要驕傲

　　假如我是一只鳥，我要做一只能說會(huì)道的八哥兒。每天清晨，我都要以自己的方式給大家送去快樂。給上學(xué)的學(xué)生說一聲“你好”；為出來晨練的老爺爺老奶奶道一聲“早安”；給匆匆忙忙的上班族問一聲“慢走”……讓歡樂充滿每個(gè)清晨。

以假如為話題的作文4

　　假如我是一棵樹，我會(huì)把空氣中的有害物盡全力吸收進(jìn)我的體內(nèi)。并排放出新鮮的空氣，讓大自然的天氣變得好些。

　　假如我是一棵樹，我要長出很多茂盛的樹葉，變出一大地?cái)?shù)大的`陰涼地。遮住陽光讓大自然變得更加的涼爽。假如我是一棵樹，我就要讓我的每一片葉子都沒有洞假如我是一棵樹，我一定要輸著那富有彈性的枝條。去感受陽光的溫暖。假如我是一棵樹，我就要當(dāng)在林子里最大的那棵樹。這樣我就可以好好的看看藍(lán)天，聽聽風(fēng)兒那歡快的呼叫。

　　假如我是發(fā)明家400字

以假如為話題的作文5

　　我的夢想是當(dāng)一名舞蹈家，站在舞臺(tái)上跳出優(yōu)美的舞步，是多么美好�。�

　　每當(dāng)我看到那些舞者在舞臺(tái)上跳出優(yōu)美的步伐，展示他們熟練的基本功，是多美好�。∮袝r(shí)我在想：要是我能像他們一樣，在舞臺(tái)上跳舞，跳到精彩的地方，臺(tái)下的觀眾還會(huì)給你掌聲來鼓勵(lì)你，這是一件多么幸福的'事��！雖然我知道，那一些精美的舞蹈是要付出汗水的，那一些熟練的基本功時(shí)要經(jīng)過磨難的。但我不管經(jīng)過多少次磨難，我都不會(huì)放棄的，因?yàn)檎驹谖枧_(tái)上去表演是我的夢想。

以假如為話題的作文6

　　如果我有一對(duì)翅膀，我會(huì)想象像鳥一樣自由飛翔。我會(huì)飛過綠草，飛過高樓大廈，飛入美麗的森林和小鳥一起快樂的街舞，快樂的生活..

　　如果我有翅膀，我要飛到的世界觀點(diǎn)的屋頂�？纯匆煌麩o際的海鷗;看到馳騁在草原上的馬;水稻顯而易見的.;看世界到底有多美！

　　假如我有一雙翅膀，我想變成一個(gè)善良的天使，幫助有困難問題的人，讓他們都感受到我們溫暖學(xué)生就在自己身邊。

以假如為話題的作文7

　　假如我是一朵在鄉(xiāng)下的野菊花，我不怕人們來把我摘下，不怕孩子們低頭看著我，我不會(huì)感到害羞，我不怕狂風(fēng)暴雨侵?jǐn)_。因?yàn)樯屏嫉娜藗儠?huì)為我施肥，會(huì)欣賞我，我會(huì)長得更高：在孩子們低頭看著我時(shí)，我會(huì)感到溫暖而快樂；當(dāng)狂風(fēng)暴雨來臨時(shí)，我相信狂風(fēng)暴雨能讓我更堅(jiān)強(qiáng)，長成一朵更美麗的菊花：我是一朵生活在鄉(xiāng)下的快樂的野菊花。

　　假如我是一棵生活在城市里的樹。我不怕狂風(fēng)暴雨的來臨，不怕造紙廠的.工人來砍樹，我也不怕螞蟻來傷害我。因?yàn)�，狂風(fēng)暴雨為我洗塵；當(dāng)造紙廠工人來砍樹時(shí)，我會(huì)鼓起勇氣，向他們訴說；當(dāng)螞蟻來襲時(shí)，我會(huì)為生命走下去，用我茂密的葉子把它們掃落。我是一棵勇敢的樹。

　　假如我是一顆豆莢的種子，我會(huì)落到一戶貧困的家庭里。他們會(huì)用心地呵護(hù)我，關(guān)心我，讓我變成美麗的豆莢花，我會(huì)落下到田野里那肥沃的土地上扎根安家，農(nóng)民伯伯會(huì)每天為我施肥、澆水，讓我變成一束讓農(nóng)民伯伯開心的豆莢花。我是一個(gè)顆令人歡欣的豆莢種子。

　　假如我是……

以假如為話題的作文8

　　假如我是你--爸爸，我一定像你那樣省吃儉用，勤勞肯干;像你那樣默默的認(rèn)真的學(xué)習(xí)。但是，爸爸，假如我是你，我一定不會(huì)像你那樣嚴(yán)肅、可怕、如果有說有笑，那該多好呀!

　　爸爸，假如我是你，我不但不干涉孩子們的各種愛好，而且還要支持他們。人各有志，干嘛非要束縛人家不可?愛好也并非就是一種過錯(cuò)呀!你說對(duì)嗎?

　　假如我是你--爸爸，我絕不去做什么能言善辯的“口頭專家”，而要做一個(gè)名副其實(shí)的'“行動(dòng)楷模”。我也絕不像你那樣“恨鐵不成鋼”，只知道督促孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，而不會(huì)做任何有引導(dǎo)他們的事。

　　假如我是你--爸爸，我一定成立一個(gè)家庭圖書館，買些有利于提高勞動(dòng)效益或自身素養(yǎng)的書籍，獻(xiàn)給那些追求知識(shí)的人們，讓他們早日致富、早日成材。我愿去做一頭牛、一頭人民大眾的牛，永不知疲倦地為人民耕耘、灑汗。

　　爸爸，這就是我與你的不同之處。

以假如為話題的作文9

　　假如我是一棵樹，我能做些什么呢？我要做的事可多了。

　　假如我是一棵樹，我要為人民服務(wù)，幫他們遮風(fēng)擋雨，阻擋自然災(zāi)害。

　　假如我是一棵樹，我要為地球母親服務(wù)，幫她清理二氧化碳，讓人們都能呼吸到新鮮的空氣，也讓地球母親更加繁榮昌盛。

　　假如我是一棵樹，我要為自然界作出貢獻(xiàn)，因?yàn)槲乙彩谴笞匀恢械囊粏T，我要做周圍小生物的.游樂場，做幼兒的小老師。

　　假如我是一棵樹，我要成為森林中的一個(gè)城堡，收養(yǎng)那些無家可歸的小動(dòng)物。

　　假如我是一棵樹，我要做人們的指南針，當(dāng)他們迷失了方向，我的枝葉與年輪是他們得力的助手。

　　假如我是一棵樹，我會(huì)為人類獻(xiàn)出我的青春，讓他們感受到我的生機(jī)勃勃，從而神清氣爽。

　　假如我是一棵樹，我……

以假如為話題的作文10

　　假如我是一只無憂無慮的小鳥，就要在湛藍(lán)而干凈的天空中自由自在的.翱翔，飛呀，飛呀，飛呀。

　　假如我是一條活潑可愛的小魚，就要在清澈見底，彎彎曲曲的小河中快樂的游來游去，游呀，游呀，游呀。

　　假如我是一只跳來跳去的蟈蟈，就要在綠草如茵，綠油油的草叢中興奮地跳來跳去，跳呀，跳呀，跳呀。

　　假如我是一只美麗的漂亮的蝴蝶，就要在五顏六色含苞待放的花叢中翩翩起舞，飛舞，飛舞，飛舞。

以假如為話題的作文11

　　假如小學(xué)生活可以重來

　　如果小學(xué)生活可以重來，我一定積極參加班級(jí)的活動(dòng)。大概是在一、二年級(jí)的時(shí)候吧，老師正在布置暑假作業(yè)。到了最后，老師拿出了五張單子，是關(guān)于寫作文的，讓同學(xué)們自愿去領(lǐng)取。我一聽到是關(guān)于寫作文的，心里就不想寫，連忙把頭轉(zhuǎn)向了別處，不想讓老師叫到我的名字�，F(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)的我實(shí)在是太傻，竟然用這種愚蠢的方式來逃避寫作業(yè)。

　　如果小學(xué)生活可以重來，我一定要提高作業(yè)的效率，認(rèn)真完成作業(yè)。那次，老師布置的同步練習(xí)中我有兩道題不會(huì)錯(cuò)，本想等其他作業(yè)做完了之后再去思考，但我心里是這么想的，卻沒有去行動(dòng)。第二天，同步發(fā)下來，里面的作業(yè)令我大吃一驚：兩道空白的題目上打著大大的錯(cuò)號(hào)。這鮮艷的錯(cuò)號(hào)，猶如一把刀，深深刺進(jìn)了我的心。當(dāng)我去改作業(yè)時(shí)，心一直“砰砰”地跳著，生怕老師會(huì)批評(píng)我一頓。

　　假如小學(xué)生活可以重來，我一定要用童心去體驗(yàn)這個(gè)精彩的時(shí)刻，讓它有自己時(shí)代的`魅力，不必考慮那么周細(xì)，用童心去看藍(lán)天白云的飛舞，用童心去聆聽花開的聲音，用童心去品味大海獨(dú)有的香氣，用童心去感知這個(gè)世界，它是多么的美妙。

以假如為話題的作文12

　　如果我是一只小螞蟻，我就要爬到，剛回到家大汗淋漓的爸爸背上，吸干他身上的.汗水，讓他舒舒服服的洗個(gè)澡，洗完澡，讓他舒舒服服的睡一覺。

　　如果我是一只小螞蟻，我就要爬到工作勞累的媽媽身上，讓她輕輕松松，笑一笑，笑一笑，十年少嘛！

以假如為話題的作文13

　　我會(huì)發(fā)明一種鞋子這種鞋子有三種功能。第一種功能是你想去哪兒你不用動(dòng)，這只鞋子立刻。直接到你想去的地方。要是想旅游不用坐公交車，直接可以到你想旅游的地方。第二種功能是，如果你睡覺的時(shí)候要把鞋子脫掉，這只鞋子可以直接幫你脫下早上起來的`時(shí)候，這只鞋子還可以幫你穿上鞋子第三種功能你的鞋子臟的時(shí)候，你自己不用清洗，這只鞋子會(huì)自己清洗。這是我的發(fā)明，你呢？

以假如為話題的作文14

　　我有一個(gè)美好的愿望。就是長大后當(dāng)一名語文老師。

　　假如我是語文老師，春天我會(huì)帶學(xué)生去春游，讓學(xué)生體會(huì)到大自然的力量，讓學(xué)生充滿童年的快樂和幸福;秋天，我會(huì)帶學(xué)生去秋游，去采集標(biāo)本，讓學(xué)生感受秋天的美。

　　假如我是語文老師，我會(huì)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的`良好習(xí)慣，讓學(xué)生感受到，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

　　假如我是語文老師，我絕不會(huì)把知識(shí)往里面灌，而運(yùn)用到生活中去，我會(huì)讓學(xué)生明白讀書是一種快樂，并告訴他們有多少人渴望讀書，但仍是遙遙無期，我要讓他們熱愛讀書，將來做社會(huì)的人才。

　　假如我是語文老師，我決不會(huì)包庇那些成績優(yōu)秀的學(xué)生，更不會(huì)視那些成績差的學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，從思想上。生活幫助他們，然后再慢慢地把知識(shí)補(bǔ)會(huì)來。

　　假如我是語文老師，我會(huì)讓學(xué)生把書上的好詞好句都摘吵下來，并且巧妙地運(yùn)用。

　　假我如我是語文老師，我會(huì)布置少一些作業(yè)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)課外的知識(shí)。

　　我相信只要通過不懈的努力，夢想一定可以實(shí)現(xiàn)的，我會(huì)加油的!

以假如為話題的作文15

　　很多人從小就有一個(gè)夢想，就是當(dāng)一名宇航員飛上月球。而我也想飛，所以我想成為一只小鳥。

　　我喜歡飛翔的感覺，在天空中無憂無慮的感覺。而這種感覺只有。成為一只能被的`鳥兒時(shí)，才能感受到。

　　假如我是一只小鳥，我會(huì)慢慢的學(xué)飛翔，因?yàn)槲铱释�的是自由。別人都說笨鳥先飛，媽媽說我很笨，所以我一直不放棄自由。我每天都努力的學(xué)飛翔，一天一天過去了，媽媽教會(huì)了我許多本領(lǐng)。漸漸地，我也能飛了。我飛到樹枝上說：‘‘我也能在天空中飛翔了。’’我高興地叫著。忽然，我看到一個(gè)人閃閃發(fā)光的地方。我好奇地問媽媽：‘‘媽媽，媽媽，那是什么地方��？’’媽媽對(duì)我說那是人類居住的地方�！�‘媽媽，媽媽，我長大也要去那個(gè)地方�！�’

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。我長大了，成了小鳥。我終于可以去那神秘好玩的世界上看一看了。于是我跟媽媽告了個(gè)別，。就出發(fā)了。

　　我來到了這個(gè)世界，啊，那些花好香啊，咦，那是什么呀？我慢慢地飛行著，聽到了在繁華街道里汽笛的聲音，聽到了人類讀書的聲音……我自由自在地飛著，完成了我的心愿。

　　天亮了，夢醒了。但我還陶醉在這場夢中。因?yàn)槲也幌胄褋怼?/p>

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