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初二的我們作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的初二的我們作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二的我們作文1
你總是說我不再是一個小男孩了。我應(yīng)該理解并學(xué)會幫助。當(dāng)我認(rèn)為我已經(jīng)長大了，可以獨立了，你到處都在控制我，限制我，限制我，總是說我分不清是非……我14歲了，但仍然像籠子里的一只鳥，我渴望自由的藍(lán)天，但你總是想限制我我拼命尋找出口，但似乎是徒勞的。青春太過華麗，我不知道如何發(fā)泄。我們就像沒有思想的木偶，用無力的話語來發(fā)泄內(nèi)心的沮喪。
年輕的我們，搖籃里有太多的無助但是誰能理解呢?你總是說我還太年輕，為什么你有這么多麻煩?很遺憾你不明白，這么多的無助來自于你老師，父母我們的'青春是如此蒼白無力，以至于產(chǎn)生了許多無助。青春期的女孩總是這么多愁善感。父母應(yīng)該對他們的主管更加嚴(yán)格。是的，他們害怕學(xué)習(xí)不好。不像男孩，他們一到假期就可以出去，玩到10點或11點，然后回家。他們可以熬夜而不被責(zé)罵。但是女生，那就一定要大門不要出去，第二門不要邁，讓你出去一次也很少有門衛(wèi)。
我們的成長充滿了書籍。是的，第二天，每個人都說第二天有多重要不僅老師和家長很焦慮，我們也必須緊張和焦慮。我應(yīng)該說什么，我能說什么?我不知道誰理解我們的無助?朦朧的善意，你為什么要冠上“早戀”的桂冠?為什么你需要再次揭開那層紗?
年輕的我們，有太多的無奈。
初二的我們作文2
網(wǎng)絡(luò)一種看不見莫不找的東西，卻與與我們形影不離，走到哪兒都少不了它。他便于了我們的生活，卻也影響了我們的生活。
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)都可以用萬能這個字眼來形容它利于了我們消息的傳播，比如現(xiàn)在坐在家里就可以了解國家大事，了解天文地理。它更是利于了我們的學(xué)習(xí)，在平時，搞不懂弄不同的.疑問都可以通過互聯(lián)網(wǎng)來解答，我們平時想要了解的事物，在互聯(lián)網(wǎng)上也能找到解說，它也便于了我們的日常生活，現(xiàn)在流行了網(wǎng)購，一些日常用具，足不出戶就可以在網(wǎng)上買到。
它帶給我們的便利是無限的。但網(wǎng)絡(luò)確實一把雙刃劍在利于我們的同時，也帶來了一絲危機(jī)。
現(xiàn)實中，很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的世界，這對我們的身心是一大危害。會使人們喪失責(zé)任心，影響人們的基本生活，甚至?xí)T人們犯罪�，F(xiàn)在流行宅男宅女這樣的詞，這與網(wǎng)絡(luò)也離不開關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)便于了人們生活，使人們的任何事情都可以利用網(wǎng)絡(luò)這條渠道來完成。使人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)都可已解決為什么還要親自動手呢？這是一種錯誤的思想，這種思想會使人低迷感到生活無趣，還會讓人養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。只有走出去，我們的身心才能得到解放，才會形成樂觀積極的生活態(tài)度，在網(wǎng)絡(luò)上，不僅有利于我們學(xué)習(xí)的知識，但同時那些不良訊息也存在于此，危害著人們的身心健康。引誘著人們走向歧途，所以說網(wǎng)絡(luò)帶來的危害也無限的
網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，極為容易使人迷失，所以要利用好它，使它成為工具而不是一把指向自己的刀
初二的我們作文3
伴隨晝夜的更換，伴隨著鈴聲一次又一次地想起。時光悄無痕跡地離去，帶走一片欣然苦悶的歲月，在這苦悶離去之中，又造就了初二的那一群，我們。
初二這兩個字眼兒已陪伴了我們近半年了，或許，在回首的一剎那，你會發(fā)現(xiàn)自己那堅實的足跡已踏滿各處。初二的我們陽光向上。有事大錯不犯，小錯不斷，但我們總是樂觀著，微笑著。有時我們也會遭遇失敗，我們總會說上一句：“那就再趴一會�！钡覀儏s又會爬起來，在一次又一次失敗之后，總會有我們成功的笑臉。有時我們童言無忌，出口便可成“臟�！钡�(dāng)你經(jīng)歷挫折時，站在你面前為你遮風(fēng)擋雨的，也必定會是我們。
初二之時，有著殘酷的`學(xué)習(xí)競爭。俗語“適者生存”也定當(dāng)可以用上�？稍谀秋L(fēng)云戰(zhàn)爭之后依舊有著團(tuán)結(jié)的背影，同學(xué)們相互的輔導(dǎo)何曾不是團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)？每節(jié)下課，總有同學(xué)如螞蟻一般辛勤忙碌的景象。但在自然界中，螞蟻也總是三五成群地一齊搬運糧食，所以在這風(fēng)云之中，初二的我們必如珍珠一般，串在一根繩上，才可散發(fā)出屬于我們自己的光芒！
初二的我們定當(dāng)堅強(qiáng)，勇敢。軍訓(xùn)之際，我們雖未真頂著炎炎烈日，但也不乏雷厲風(fēng)行的軍人作風(fēng)。我們也并未叫苦，反之還樂在其中，在登往頂崖之中，我們并未退縮，在攀巖之中，展現(xiàn)了那僅屬于我們的雄壯之志。
這便是初二的你們，也是初二的我們！
初二的我們作文4
校園里有高高的教學(xué)樓，有一排排的柳樹，有那綠油油的草地，還有我親愛的同學(xué)，我們平常都不會留意，其實同學(xué)們就是校園里美麗的風(fēng)景線。
那天，在體育課上，我們進(jìn)行跑步比賽，可是跑步對于我這個長跑弱將來說，無疑是比登天還難，在賽道上，我跑了兩圈就岔氣了，實在是跑不動了，打算放棄。這時朋友看懂了我的心思，一個箭步跑到我的'跟前來說：“加油啊！你是可以的，不要放棄。”我便繼續(xù)努力，向前沖，朋友原本可以得到前3名的好成績，但為了讓我不喪失信心，只在我前一位跑直到陪我跑到終點。那天我感到了友誼的存在，也感受到了友誼的溫暖，我十分的激動，一道美麗的風(fēng)景線呈現(xiàn)在我的眼前。
友誼是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難時的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是要放棄是那不斷的鼓勵。我和朋友的友誼一直到現(xiàn)在，都十分的美好、和諧。從未發(fā)生過矛盾，現(xiàn)在沒有，以后更不會有。
我們把手臂搭在對方的肩膀上，漫步在校園的甬道上，漫步在夕陽下，漫步在一排排的柳樹之間，驀然回首，我們笑了——我們就是校園里一道美麗的風(fēng)景線。
初二的我們作文5
為了主權(quán)，我們學(xué)會了壞。
現(xiàn)在每一所學(xué)校，都會有打架，或更加惡劣的事情。造成這一悲劇的原因不光只有我們的錯，還有大人們，老師們。你們的付出我們看到了，可是我們的努力你，你們卻沒有看到。在你們的'溫暖下，我們剛準(zhǔn)備說出口的“你們辛苦了”，就在你們冰冷的臉孔下，憋在心里了。我們不壞，我們想變好。我們想成績好。人都是自私的，會為自己找借口，不是只有我們才會為自己找借口，還有大人，大人們也會的。叛逆并不是不乖，今天我寫的一切，不是在為我們甩干凈錯誤，而是在告誡大家，別讓花朵般的孩子變成冷漠的動物。孩子們從一出生只是一張白紙，看大人們給我們涂上什么顏色。
為了面子，我們學(xué)會了壞；
為了要強(qiáng)，我們學(xué)會了打架；
為了主權(quán)，我們學(xué)會了傷人。
我們不是不乖的代名詞，我們有美好的未來，明天的事，又有誰會知道呢？我們還是那么天真，我們還只是孩子。
我們一腳踏進(jìn)大人們的世界，即使我們并不想，可笑，可悲。
初二的我們作文6
朝看水東流，暮看日西墜，我們的初二_500字作文。時間如流水一般轉(zhuǎn)眼即逝。一年的學(xué)校生活在舉手投足之間悄然悄然而去，但時間永遠(yuǎn)不會褪色�；仉m然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落的日子但都將會成為我們?nèi)松凶钣惺斋@的歲月。
初二對于我們來說是一個很好的發(fā)展時期，它沒有初一新生的好奇和壓力，更沒有初三時面對中考是的緊張。在這個關(guān)鍵的.爬坡期要發(fā)現(xiàn)自己與同學(xué)差距，在兇猛的逆流中，唯有堅持下去認(rèn)識到自己的處境才不會馬失前蹄最終一定會到達(dá)偉岸。
人生正如一張心電圖忽上忽下漂浮不定，人生是沒有盡頭的一場旅行，不在于走的多遠(yuǎn)而在于周圍的風(fēng)景。
初二它包含了初一時我們對未來美好的向往，初三學(xué)生對中學(xué)時期最美好的回憶，現(xiàn)在，可以問問自己在這過去的一年里自己是否完成了自己初一是的夢想，能否拍著自己的胸脯說自己無悔了。如果能請你堅持下去，因為還有太多學(xué)生和你一樣優(yōu)秀，如果不能請把握好現(xiàn)在完成自己的夢想，可以對著家人驕傲的說我無悔了
無論別人如何阻擾你、中間有多少絆腳石，都要堅強(qiáng)給自己帶來勇氣，朝著目標(biāo)永不放棄一切皆有可能。
初二的我們作文7
當(dāng)我們來到世界上，就注定要擔(dān)當(dāng)所有的任務(wù)。
——題記
我們是90后，是新的國家支撐人，我們肩負(fù)著祖國的發(fā)展任務(wù)，有責(zé)任讓祖國發(fā)揚光大，讓祖國成為世界的驕傲。所以我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到一身的好本領(lǐng)，為報效祖國，扛起祖國，感謝祖國，讓我們懷著熱愛祖國的心去看這個世界，看待這個社會，讓我們茁壯成長！
我們不是為了我們在學(xué)習(xí)，正如周恩來所說：“是為了中華之崛起而讀書！”我們的祖國，我們的中華民族，是一支蘊(yùn)藏著無限力量的隊伍，是可以打敗所有軍隊的隊伍，是可以包容一切的隊伍。那，為什么我們不開掘這份偉大的力量呢？我們明明知道，開發(fā)它很容易，只要擁有了這份力量，我們就可以走在世界的最高峰！
踏入信息時代的`我們，有著豐富的知識，即使還有不能理解，不能明白的神秘，即使這種神秘，困惑了所有人的心，但我們是可以解決的，這只是時間的問題！
我們要向太空進(jìn)發(fā)，去探索人類還不能踏入的地方，去打開我們新的知識領(lǐng)域的大門。讓世界，讓人們知道我們是第一的。
讓我們加油吧！
初二的我們作文8
轉(zhuǎn)眼間,原本未發(fā)芽的種子已經(jīng)探出了頭，原本沐浴著童年陽光的我們,在不知不覺中已經(jīng)慢慢長大，我們由少不經(jīng)事的懵懵少年走進(jìn)了花一般的青春年華。今天將是我們所度過的最后一個六一兒童節(jié)，也是一場成長儀式——退隊。
時間如同落葉，春去秋來，慢慢飄下。心中可能還對小時候成為少先隊員之時記憶猶新，轉(zhuǎn)眼之間我們將要踏過這層樓梯成為共青團(tuán)的一份子。就在兒童節(jié)過后的退隊儀式上，我們這才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)14歲了，我們已經(jīng)長大了。
猶記得初一的我們用熱情和勇氣擊倒外界和內(nèi)心所有的阻礙，一起吶喊，互相鼓勵，一起歡笑，互相扶持，一起堅持，互相幫助。我們在一次又一次的活動中，使得我們的心也緊緊貼在了一起。正如葛老師在退隊儀式上的講話一樣：我們幸福過，彷徨過，快樂過，失意過，歡笑過，厭倦過，最終一步步地成長，一步步地懂得明白了什么叫集體，什么是責(zé)任。
在這次退隊儀式上，我們唱了隊歌，團(tuán)歌，珍藏了自己的'紅領(lǐng)巾，并且?guī)孜煌瑢W(xué)用口琴在不充裕的練習(xí)時間里合奏了《同桌的你》，章靖悅用她卓越的展現(xiàn)力跳了一支舞，吳昕怡也為我們呈現(xiàn)了與眾不同的富有青春活力的兩支舞，總而言之在退隊儀式上我們并沒有過多的遺憾，心中滿充著幸福。
14歲的我們已經(jīng)長大，成為了一名準(zhǔn)初三生，長大意味著承擔(dān)的責(zé)任，我們需要努力，需要一顆堅強(qiáng)的心撿起路的記憶碎片。對煙花般美麗的童年和曾經(jīng)說聲再見吧，因為我們擁有最最美好的明天。
初二的我們作文9
一生，無可或缺。我們的人生經(jīng)歷過多少風(fēng)雨，多少憂愁中尋找那一絲淡淡的暗光。抓住那一絲絲光，尋找整片太陽。有一條路。它只能往前走。它叫做時光。他會泯滅心中一切的不安定因素。他可以使我們淡忘痛苦。讓我們謹(jǐn)記心中的那一絲絲驕傲，別讓他隨著時光慢慢自然散去。
你可以找一個陽光溫暖的日子。讓回憶從四面八方漫過來，去充實自己心中的驕傲。小時候，老師問我的`夢想是什么，我說我長大了要當(dāng)科學(xué)家。如果我哪天再碰到他，他再問我夢想是什么，我又該怎樣看他老人家的眼。還是只能含著淚，一直搖著頭。不語。謹(jǐn)記心中的驕傲吧。當(dāng)你取得成就的時候。問問自己是究竟什么原因堅持到了現(xiàn)在。當(dāng)你想要放棄的時候，同樣問自己，究竟是什么原因堅持到了現(xiàn)在。處境不同，心態(tài)相同。淺顯易懂，告訴自己，深藏功與名。
一絲優(yōu)越感從你心中升起的時候。問問你心中的驕傲。心態(tài)決定狀態(tài)。沒有人會在意你做什么，也沒有人留心你在想什么。在你沒有功成名就的時候，不要過分賣弄你的自尊，記住。因為你除了他一無所有。
也許你只是一笑而過，但你明白他的內(nèi)涵嗎?
初二的我們作文10
我望著落日，那美麗的余暉映照在田野上，閉眼，春天來了，我的心，呵，卻還沒到春天。曾經(jīng)，我們一起坐在田野上，望著落日，手牽著手，祝愿我們的心永遠(yuǎn)不會像太陽一樣落下去........——題記我們終究，還是分開了。我獨自一人來到小學(xué)，因為那里，有我們的曾經(jīng)。我們曾經(jīng)在同一間教室里學(xué)習(xí)，下課后一起玩耍，我們就這樣度過了小學(xué)六年，是不是，每個人都會慢慢遺忘這些日子？
我望著曾經(jīng)的教室，如今已經(jīng)成了雜物室，我們曾經(jīng)一起辦的黑板報，黑板上那兩只美麗的蝴蝶，依舊在那，我們都走了，我們長大了，我們快要遺忘了......我以為在初中，我們即使不在同一個班，但一定會是要好的朋友，可是，我終究是錯了啊，我笑著向你打招呼，換來的.是淡漠的一瞥；我向你借出的書，歸還時已殘破不堪；我們同走在大路上，卻都不說話.......我不是想抱怨，我只是想說，我們的曾經(jīng)，真的很美好，是不是，你們都忘了?我知道，我越走越遠(yuǎn)，我們的曾經(jīng)，嗯，就這樣吧。
初二的我們作文11
初二的學(xué)習(xí)很緊張，但無論是課上還是課下我們都很活躍的。是為了調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)生活，否則我們真成書呆子了�。。。�
英語課上~我們班分成了四個小組，每節(jié)課我們都要一決高下。不信？走我?guī)闳ノ覀儼嗫纯础?/p>
up，up，standup隨著班長的聲譽(yù)這節(jié)英語課便開始了。第一個程序，課前復(fù)習(xí)succee什么意思？成功。一組的組員
一口回答，他們一馬當(dāng)先。我們其他組也是當(dāng)仁不讓呀。第二個程序才藝表演。這才藝表演可是關(guān)于英語的呀。我們正討論著要表演什么，這時候我們組的搞笑大王迅速站了起來，然后一翹他那濃濃的眉毛眨巴眨巴他那水汪汪的大眼睛，最后豎豎他那可笑的衣領(lǐng)，咳嗽了兩聲，接下來我要為大家獻(xiàn)上一首英文歌曲。哇塞，你還會唱英文歌。一群女生崇拜的說道。那是他得意的.一笑。好，我們給他些掌聲好不好。英語老師說道，隨后，一片熱烈而響亮的掌聲響起。happy brithday to you"隨后我們一陣笑聲。這也叫英文歌一同學(xué)捧腹大笑說道，此時我們已經(jīng)笑得不行了。初二我們很給力，超活躍。
初二的我們作文12
手捧一杯杯香擰，站在窗前，看著外面藍(lán)藍(lán)的天空，看著外面白白的云朵，看著外面的樹葉翩翩落下，回想起這六年的花開花落，心里出現(xiàn)了一絲傷感。
童年，像一條清澈的小溪，緩緩地流在我的心里，在這條小溪里，有歡樂的笑聲，有傷心的淚水。
童年的我，是幼稚的'，是天真的，是頑皮的，是可愛的。
童年，像是一本書，有快樂的情節(jié)，有動人的話語，有奇怪的思想，有美好的結(jié)局。
童年，在不知不覺中，與我揮手再見，離我漸漸遠(yuǎn)去，當(dāng)我再回過頭來，晚了，晚了，我只有回憶，回憶幼稚的傻事，回憶奇怪的想法，回憶簡單的問題，回憶......
六年前，從幼兒園升到小學(xué)一年級，那是還是懵懂無知的孩子，突然間告別幼兒園的朋友上一年級有的不適應(yīng)，但是兒童還是兒童啊，很快就適應(yīng)了新的環(huán)境當(dāng)中，和朋友打成一片。
那時的我，天真無邪，很受老師的喜愛，當(dāng)時也不懂什么，只知道老師很喜歡我，我學(xué)習(xí)很好，當(dāng)時只知道好好學(xué)習(xí)，只知道成績好家長就會開心......
現(xiàn)在，翻開以前的日記，以前的許許多多的第一次仍然清晰的展現(xiàn)在我眼前。那是，單純的伙伴和單純的我在操場上玩耍。
六年來，我變得太多太多了，那時的我，對每一個朋友都交付真心，掏心掏肺。如今的我，懂了有人在乎的感覺，懂了背叛的傷感，懂了人心的險惡......
再見，我的童年，因為你的離去，是該開心，還是悲傷？
初二的我們作文13
對于我來說，書籍不僅僅給予我快樂，給予我啟示，最讓我深刻的是一本老舍的小說駱駝祥子，他還引領(lǐng)著我成長。
在一次考試之前，我每天努力的學(xué)習(xí)，希望能考得一個好成績，但現(xiàn)實總是那么的殘酷，在考試中一道題因為過度緊張本應(yīng)該做的對的卻寫錯了，我心里十分的不開心，差一點眼淚都掉出來了，我覺得我對不起，我之前的努力連續(xù)好幾天都無精打采的。
回到家里我也沒有打算認(rèn)真復(fù)習(xí)，而是通過玩游戲來宣泄自己的情緒，爸爸媽媽拿我沒辦法就只好把我的手機(jī)給沒收了，我走到書房隨手拿起一本書讀了起來，竟然沒想到的事是，這本書的主人公比我更加墮落，最后成了敗類，我想了想自己最近的行為，眼淚不禁的奪眶而出，我也不想也不會成為敗類的，我不會因為一個小小的挫折給打敗的，沒錯，熱門書就是駱駝祥子，他極有了我希望給了我啟示。
在那之后我把駱駝祥子讀完了，他講述了一個悲慘的結(jié)局，我又開始學(xué)習(xí)，即使是普普通通的考試，我都會做好充分的'準(zhǔn)備，考好了并沒有驕傲，繼續(xù)努力向前沖，考差了不會止步，不前認(rèn)真的反思自己，為什么會有這么多錯誤呢？是不是還沒有做得更好？
后來我又讀了許多的書籍，不管是歡樂的，悲哀的，我都從中獲得了快樂和啟示，不要因為一點點小小的挫折而放棄了自己的理想，父母是偉大的，不要讓父母為孩子操碎了心，只要堅持就會得到自己想要的東西，書籍是我們的伙伴，他給予了我們無窮的快樂，還引領(lǐng)著我們成長。
初二的我們作文14
新學(xué)期剛開始，我們班就轉(zhuǎn)來了一個新同學(xué)，他叫陶冶。
陶冶很瘦，白皙的臉蛋，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬不愛說話的樣子。后來才知道他真的不愛說話。
開學(xué)第一天，他睡，睡了一節(jié)課；第二天，他睡，睡了兩節(jié)課；第三天，他睡，睡了三節(jié)課；第四天，第五天……他睡得一天比一天多，一天比一天長。他上課睡，下課睡，自習(xí)也睡；語文課睡，英語課睡，數(shù)學(xué)課夜睡；趴著睡，坐著睡，站著也睡……凡所應(yīng)睡，無所不睡。
于是“睡神”的稱號漸漸出現(xiàn)了，更有稱其“陶睡”的。
可是他的智商好像也很高。
考試，數(shù)學(xué)科，試卷出奇的難，連“學(xué)霸“都急得抓耳撓腮，其他同學(xué)更是心急如焚了。只見“睡神”不慌不忙的從書包里掏出一瓶“樂虎”，輕輕擰開蓋，咕嘟咕嘟喝了幾大口，頓時像打了雞血一樣兩眼放光了起來拿起筆在那三下五除二起來。大于二十幾分鐘，他迷迷糊糊的又“倒”了下去。唉！真是太不珍惜時間了，我在心里默想著。
第二天，試卷發(fā)下來了。
“陶冶，七十五分。”隨著老師的`聲音，“哇……”底下一陣驚嘆。這試卷這么難，他竟考了那么高，還似睡似醒的，我花費那么多精力才考了七十分。只見陶冶暈暈乎乎的走上講臺，又搖搖晃晃的走下來，把試卷往桌肚一塞，眼鏡一摘，又趴在桌上睡著了。唉！滿座一片嘆息。
唉！睡神呀睡神，你才是我班真正的牛人呀！
初二的我們作文15
沉重的腳步聲在空蕩蕩的走廊上響起，雅的臉上似乎是寫滿了傷心與淚水。她輕輕的坐在她的座位上，等待著她所期盼的人的到來，她不知道是期待還是逃避，因為她怕然說"：不"！但她又滿滿的期待然說："好"！在她的腦海中還在打架時，這時，一個人輕輕的推開了門， 果不其然，是她既期盼有害怕的人，然！ 然的眼圈好象又加重了不少的樣子，寫滿了她的煩惱，寫滿了她的憂愁，那一個個眼神，都觸動著雅的神經(jīng)。 "說吧，什么事情？"然這句話似乎是不留絲毫情面，像一把堅韌的刀，直接捅進(jìn)了雅的心里。 "為什么？為什么處處躲著我？我怎么了＂雅再也無法掩飾自己的傷心的心情了。
�。⒁驗槲矣X得你很煩，很煩！你影響了我！我是要考重點的！我不想像你一樣，每天無所事事，到處閑逛�。⑷坏�'每句話，每個詞，每個字，都無情的像針插進(jìn)了一個幼小的心，這時就像一個戴著面具的魔鬼將雅推入了萬丈深淵，是那么的無情． 雅掩著面，奪門而去，她狠狠的哭泣，是多么的可憐，使人憐憫． 然的臉上似乎寫著無－所－謂，這３個大字！看了是多么讓人生氣．
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