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風(fēng)箏為題目的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)箏為題目的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)箏為題目的作文1
家就靠近幕府山，大好的運(yùn)動(dòng)機(jī)會一定不能錯(cuò)過，從今天起我們一家三口就開始了一項(xiàng)新的鍛煉項(xiàng)目爬山。
因?yàn)閯偝赃^晚飯，所以上山之初走得比較慢，消化完食物后就越走越快，這樣保持著最快的速度到達(dá)了山頂。太累了，休息一會兒吧！彎著腰、手扶膝蓋、喘著粗氣的我說。當(dāng)我微微抬頭看見了一樣事物頓時(shí)來了勁，哇，好漂亮的風(fēng)箏！那風(fēng)箏上還閃爍著迷人的燈光呢！只見這燈變化無窮，先前還是孔雀在開屏，剎那間變成了踩得飛快的自行車，一轉(zhuǎn)眼又幻化成了花的海洋。這簡直就是一場風(fēng)箏的時(shí)裝秀，看著它在空中優(yōu)雅曼妙的舞姿，我深深地陶醉了。
回家后，我按捺不住被撩起的興致，翻箱倒柜地找出了我的`風(fēng)箏。這也太土了吧！我沮喪地嘆道。爸爸在一旁笑著問我：就這個(gè)小風(fēng)箏，你能把它放上天嗎？這一下戳中了我的軟肋，原因是至今我還真沒把它放上過天。爸爸摸著我的頭說：先把這個(gè)入門級的玩順手了，再考慮升級你的裝備吧。我不好意思地、略帶自嘲地說：必須的，必須的。
風(fēng)箏為題目的作文2
風(fēng)箏好似我生命的一部分，它精致，美麗，為我?guī)砹撕眠\(yùn)，快樂！
我的風(fēng)箏是自己做的，是一只展翅的大鳥，它那寬闊的翅膀好似要飛上藍(lán)天，帶只我美好的愿望，飛上廣闊的藍(lán)天！那大鳥的顏色是我的幸運(yùn)色——藍(lán)色，從深到淺，從淺到深，一層一層的色彩鮮明，為此我花了不少的工夫，連我最喜歡的毛大衣也染上了藍(lán)色。在風(fēng)箏上還有我用銀色畫的星星，可漂亮了！在天空放風(fēng)的時(shí)候，它一閃一閃的最搶眼了。有著這幸運(yùn)，美麗的風(fēng)箏和我熟練的放風(fēng)箏技巧，我常在學(xué)校的比賽中獲的了不錯(cuò)的成績，因此它又成了我的吉祥物。
風(fēng)箏不僅是我的吉祥物，還是我的.知心朋友！“啥風(fēng)箏是你的知心朋友？”對！它就是我的知心的好朋友。在我不高興時(shí)，在比賽中失敗時(shí)。是它，是它在廣闊的天空下風(fēng)翔，讓我知道，前面的路還長著，那路是坎坷，艱辛的，這小小的挫折算得了什么，跌到了就站起來唄，努力才是最重要的！對！站起來努力，努力，再努力！
風(fēng)箏你是我的吉祥物，你是我的知心朋友，你是我生命的一部分，生命中不可缺少的一部分！
風(fēng)箏為題目的作文3
20xx年2月9日星期三晴
今天下午放學(xué)的時(shí)候，我在路上遇到班上的同學(xué)，他們手上拿著一個(gè)風(fēng)箏，有個(gè)同學(xué)問我：你玩不玩，借給你玩。我說：好。那真要謝謝你了。
回到家，我馬上開始拼裝起風(fēng)箏。我先把風(fēng)箏的骨架拼上，在把風(fēng)箏的線和風(fēng)箏骨架連起來，一個(gè)風(fēng)箏就拼裝好了。
我拿到外面，結(jié)果發(fā)現(xiàn)四周都是電線，怕風(fēng)箏萬一碰到電線造成危險(xiǎn)。我就來到機(jī)關(guān)大院，那里不僅沒有電線，而且很開闊，是放風(fēng)箏的好地方。我開始跑起來，可是風(fēng)箏就像剛剛學(xué)習(xí)飛翔的小鳥。過了一會兒，我掌握了放風(fēng)箏的技巧。就是先用左手拿著線輪，右手拿著風(fēng)箏系線的那個(gè)地方，把風(fēng)箏高高舉起，然后開始向前跑，跑幾步后想射紙飛機(jī)一樣，手向前一伸，之后一邊跑，一邊放線，如果風(fēng)箏夠高，就可以停下來。風(fēng)箏要落時(shí)，就把線向下拉一拉，就可以越來越高了。
放完風(fēng)箏回家后，我跟我爸說了事情的`經(jīng)過，爸爸說，他下回帶我去長江邊放風(fēng)箏。聽了這句話我心里樂開了花。我想著就是生活中可以發(fā)現(xiàn)的快樂吧！
風(fēng)箏為題目的作文4
草地上，小兔明明和自己的好朋友丁丁說：“昨天，有一個(gè)怪東西飄到我家旁邊的那棵樹上了。”丁丁說：“我去看看這個(gè)怪東西好嗎？”明明說：“我家搬到山上去了，你還是不要去了。”丁丁說：“我順便還可以去看看你媽媽�！闭f完，丁丁拉著明明爬上了山。丁丁看見樹上的怪東西在哭鼻子，就叫了起來：“有鬼！有鬼！”明明對怪東西說：“你是誰呀？我怎么不認(rèn)識你？”怪東西看了看大家奇怪地問：“我是誰？難道你們不認(rèn)識我嗎？我的名字叫風(fēng)箏，咱們交個(gè)朋友吧！”明明說：“好！那我們?nèi)ピ焯葑觼砭饶��！泵髅骱投《【鸵粔K兒下山去了。在半山腰，正巧碰上了松鼠，明明想：松鼠有爬樹的本事，何不叫松鼠幫忙呢！明明對松鼠說：“松鼠老弟，你幫忙把山上的風(fēng)箏弄下來好嗎？”松鼠是個(gè)助人為樂的好孩子，它連忙答說：“好！好！”松鼠爬上了樹，把風(fēng)箏推了一下，風(fēng)箏就掉了下來。風(fēng)箏高興地說：“謝謝！你們真是我的'好朋友�！�
指導(dǎo)教師：沈麗萍用擬人的手法寫風(fēng)箏挺有情趣。
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