我的青春優(yōu)秀作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的我的青春優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的青春優(yōu)秀作文1
望著天藍的天，嘆口氣，哎，我的青春，到底誰做主？
——題記
夜很靜，靜的只聽見自己的呼吸聲，透過窗戶看著外面的景色，只有那一盞盞燈光，在我的眼前一個又一個地熄滅，黑夜，是燦爛明天的前奏。
青春，染指的流年。青春，到底是什么？它透明，怎么摸，也摸不著，抓也抓不住。
回憶過去，翻開那同學錄，看著那些笑顏。心中就有著一股莫名的難受。像蟲子咬，不痛，但很癢，很酸。當我翻開里一頁時，那一頁上屹立在書上——青春。我丈量著，思索著，青春，到底是什么呢。哦，青春，像流星，也像彩虹。過了怎么久，才知道珍惜，可是時間卻不留人情，還是從我的指尖溜走，咱們挽也挽留不住……但是，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，這些已逝去的青春，如同彩虹那般的絢麗，那般的多姿多彩……
有一部青春勵志的'電視劇，叫《我的青春誰做主》看完之后，感想很大，我的青春誰做主？看完這部影片，答案自然呈現(xiàn)在我的眼前：“我的青春我做主”。是，我更加確定了，只有我自己，才能做主我的青春，青春那絢麗的青春，只有我，才能做主，其他人阻撓不了我的青春！
成長是一首歌，煩惱只是配奏，然而快樂才是主旋律，青春則是一段抹不掉的旋律，有快樂，有憂傷。我的青春我做主，在那美好的旋律上添上一些美好的回憶……
我的青春優(yōu)秀作文2
清涼的月光，裊裊飄舞著落入枝葉間，滲透著淡淡的光芒，輕然抨擊我小小的愿望，默然輕放在晶瑩剔透的睡夢里，它凝聚著一種堅強，垂掛在綠葉上�！}記
七歲的春天，我才上二年級，孩童一枚。
與媽媽在大街上散步，忽然一陣悠揚的琴聲傳來，聽到這琴聲后，我情不自禁的走進教室。
那琴聲好似一條小溪，一會兒舒緩綿長，一會兒又湍急無比，一會兒又好像匯進了瀑布，名聲隆隆。這琴聲讓我無法自拔，我知道我永遠也無法逃離這優(yōu)美的琴聲了。
“媽媽，我想學電子琴”……
春暖人間，夢想的種子在我心中發(fā)芽。
九歲的夏天，我上四年級。彈琴是我每天的“工作”。
我在屋中急躁的彈琴，仿佛在與老天爺賭氣�？墒窃綗�，彈的越糟糕，最后猛的把琴關上，“不彈了！”將樂譜狠狠地丟向墻壁，撲在床上痛哭起來。
“挫折其實就是邁向成功所應繳的學費”，媽媽如是說。
我望了望桌上那張與考官的.合影，擦干眼淚，又彈了起來，結果如神助一般沒有錯誤。
酷暑難耐，知了在屋外拼命的叫，屋里屋外悶熱無比，可我的身上已涼快了許多。
十一歲的秋天，我去考電子琴十級。
坐在椅上開始彈琴。曲子時而柔緩，時而急促時；時而輕柔，時而高亢，我用盡力氣演奏這首曲子。到最后一個音符彈起，我感覺努力沒有白費。
綻放的花朵中結出了果實，沉甸甸的，那是我追求夢想的獎賞。
走吧，青春。走吧，夢想。讓我們在陽光燦爛的早晨破繭成蝶，托起明天最美的太陽。
我的青春優(yōu)秀作文3
我，很普通，沒有貂蟬的容貌，也沒有諸葛亮的才華，所以在家里，學校都不引人注意。
正值青春期得的我，面對學習的壓力，不得不變得有點粗暴。
回想起以前，每次都會說一聲爸媽，我回來！而現(xiàn)在，卻一句爸媽也說不出口。
以前，家里總充滿這溫馨，無知的我總會說一些有的沒的的.話，讓親朋好友們捧腹大笑�？墒侨缃�，滿屋子都是冷寂，有時候也會很熱鬧，但這也只不過是我與父母的爭吵罷了。
過去，我總想呆在家里，偶爾想爸爸媽媽撒撒嬌，希望他們能夠多愛我一些。但此時此刻，我卻一味地想著怎么逃出這個“鳥籠”，對于父母的嘮叨，我感到很不屑，仿佛就像兩只蒼蠅在耳邊爭吵。
小時候，會學著如何去理解父母，體貼父母�？墒乾F(xiàn)在，只會抱怨父母不理解自己。有時候，小小的不稱心，也會不開心，父母給予的愛，也會覺得很煩。
以前……如今……
丑小鴨真的會變成美麗的天鵝嗎？蠶最終會變成蝴蝶嗎？
我害怕，我害怕我從一個普通的小女孩變成了人神共憤的老巫婆。
人們說：一個人的一生，最美麗的是青春期的時候�？晌以趺淳陀X得青春期是最可怕的呢？
小時候，總想著快點長大，因為長大了，自己想干什么就干什么！
等到長大了，卻又想著小時候，懷念著小時候的無憂無慮。
也許生活就是這樣——很矛盾，也讓人很無助。
我的青春優(yōu)秀作文4
明媚的陽光照在人生的路上，那最耀眼的地方便是青春。一路灑下如銀鈴般的歌聲，此時我就是空中熠熠生輝的太陽。
我的青春里有太陽。正值年少，一切都像剛萌芽的樣子，精力充沛。伸展伸展身體，活動活動，便會開始嶄新的一天。
青春，一寸光陰一寸金，此時的我們，就像太陽一樣，在最寶貴的時節(jié)。讓自己的青春充滿陽光吧，青春易逝，不要去想生活中的零零碎碎，讓陽光洗滌我們的心靈。
我的青春里有太陽。面對迷途的恐懼，要堅信風雨總會過去。遠方的旅途在等著我們，不能在奮斗的年齡選擇安逸。
看透那層層的烏云，云層之后的是我們如太陽般閃耀的夢想。風雨過后，萬物吐出新綠；風雨過后，天空重新湛藍。
插上豐滿的羽翼，抖下水珠，輕裝前進。你的太陽始終在前方指引著你，照耀著你，夢想，定會實現(xiàn)！
我的青春里有太陽。上學放學時牽著你的.溫暖手掌，失落時的鼓勵，驕傲時的指點，我們身邊的太陽散發(fā)出暖人的光輝。但是，有時你可能感覺并非如此。
它們會是指責你時的嚴師，犯錯時臭著臉的父母，還有日復一日的作業(yè)，你自負時的冷水，還有如修剪小樹般引你成長的創(chuàng)傷。
不斷被磨礪著，站在青春的殿堂；不斷哭泣著，拖著一條黑黑的影子走在清冷的長廊。
太陽有時很明顯，讓你感到甜甜的溫暖；太陽有時很冷酷，激你再次爬起騰飛。擦亮雙眼，它們就在你身旁。
活力四射的我，不斷逐夢的我，感受溫暖的我，交織成了青春的交響曲。我終會成為那明媚的太陽，因為我的青春里有陽光。
把自己斷送在青春的路上是可悲的，只有不斷努力，才能到達夢的彼岸。
我的青春優(yōu)秀作文5
青春，是一條遼闊的河，河上停著一只小船。我們，想到達遠方的彼岸。
那么，誰又是你的擺渡人？
我的擺渡人，是老師。我在老師的船上，穩(wěn)穩(wěn)地航行。青春就是這樣吧，每個人性格中都多了一種叛逆。自己不愿被管束，不斷反抗，卻忽略了我們本來就在該被約束的年紀。
“不，我不搞衛(wèi)生，這不是我的事情！”記得，那時候我這樣說著�，F(xiàn)在想想，自己當時的行為也是無理。什么叫別人的事？就來最基本的責任心都沒有，叫什么學生？都學了些什么？如果我面對這種人，估計會毫無耐心的轉身離開吧�？刹皇沁@樣的，老師笑著拉過我的手，輕言細語的教導我：“你認為這不是你的事嗎？如果你不清潔衛(wèi)生，那么整日面對垃圾的同學是誰？還是你吧。現(xiàn)在你對老師語氣不好沒關系，可以后你步入社會后再這樣就不好了……”老師輕輕的聲音劃過我的心房，像羽毛，輕輕地，癢癢的。像枯地終逢甘霖，干涸的心田慢慢濕潤。許是老師輕輕的聲音，聽著老師的話語我竟覺得不再那么厭煩，開始靜靜思考老師話中的哲理。是呀，這是每個人的責任，我又有什么理由去逃避呢？只有為人，都應該肩負起自己的責任。所謂理由，不過是想要逃避的借口。對人無禮在我們看來是完全可以原諒的事情，可這是完全不正確的行為啊。如果養(yǎng)成這種習慣，以后就很難再改正了。
那一刻，我才真正明白了什么叫“聽君一席話，勝讀十年書�！币蛑蠋煹南ば慕陶d，我慢慢從一個不懂事的.傲慢女孩蛻變成了一個乖巧的女孩，也終于具備了每個人都該擁有的基本素質。
此后，我慢慢變得更好，就像家人和老師最期待的那樣，也成為了自己最美好的模樣。
老師是我青春的擺渡人，她帶領我跨越名叫“青春”的河，向彼岸緩緩駛去……
我的青春優(yōu)秀作文6
總是很天真的以為青春是個很長久的東西，可是某一天驀然回首，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被我揮霍掉了一大半，想去追回流逝掉的青春，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)遙不可及了。筋疲力盡的回到起點，看著手中握著的少得可憐的那一點點青春，忽然覺得好迷惘，有些不知所措。
青春是一生中最美好的，應該是富有熱情的，具有最原始的沖動，但是現(xiàn)在又有幾個人能把這如花般美麗的青春把握的很好呢？每天過著想機械一般的生活，上學，工作，回家，好不容易結束了一天的'工作之后，剩下的只是疲倦，心中已被日常的瑣事塞滿，根本記不下一點熱情。當我們一天24個小時，重復這一樣的動作，心中最原始的沖動也就被消磨光了，失去了熱情與沖動，又怎么可以被稱作為青春？
低頭，看著手中握著的那僅有的一點還在一點點流逝的青春，我仿佛在心里做了一個什么重大的決定似的，下意識的把手握的緊緊的，不想再讓余下的青春有一點點被浪費。我緊握著余下的一點點青春，斷然跨出了迷惘，奔跑在青春的藍天下，感受微風拂過臉盤的溫暖，一路上撒下的晶瑩的汗水，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，仰望這蔚藍的天空，看著遠方天空飄著的朵朵白云，心像長出了一對翅膀似的高飛。
我的青春我做主，我不要任何東西來打擾這份獨特的美好，在這短短的時間，我會用心去感受這美麗的青春。
我的青春優(yōu)秀作文7
太陽下去，明早依舊爬上來：花兒謝了，明年還會一樣的開；美麗的小鳥，飛去無蹤影。你聰明的告訴我，我的青春小鳥飛去哪里了？——是有人偷走了他了吧，，會是誰，現(xiàn)在又到了哪里呢？是他自己貪戀凡塵不回來了吧，現(xiàn)在又在何處游玩呢？
我不知道他會陪我多久；但我的心確乎是漸漸成熟了。在默默的算著，一千多日子已經(jīng)在青春的陪伴而消；就像秋霜上的微粒灑在大地上，我的青春撒在時間的羅盤上，沒有聲音，也沒有足跡。我不禁心酸酸而淚綿綿了。
走的盡管走了，來的盡管來著；來走的.之間又有怎樣的青春呢？晚上我凝望星空的時候，圓月撒下縷縷皎潔的光。他把青春灑向人間，靜靜默默地變蒼老了；我也飄飄然起身隨他改變。于是——享受清風拂面的時候，青春從臉邊過去；側看牛郎織女的時候，青春又從眼角過去；感嘆憂傷時，便隨聲音從嘴邊過去。我察覺他一步步遠離，伸出手想要抓住他時，他又從伸手的瞬間逃離。黎明時，我尋找滿天繁星的蹤跡，他便悄無聲息地從我眼前飛過，從我身邊溜走。等我和月亮再見，這算又飛了一段距離。我冥思著遐想，但小鳥的影兒又開始變得更加渺茫了。
在轉瞬即逝的青春，在千篇一律的花季，我又可以做些什么呢？只有等待罷了，只有感傷罷了；在一千多日子里，除踟躕外，有剩些什么呢？曾經(jīng)的美好如鮮花，因歲月而凋零了，如蜜糖，被品嘗空了，我留著些什么足跡呢？我何曾留著過像螞蟻般的足跡呢？我靜靜的享受著青春的快樂，轉眼間青春的快樂也會消失吧？但不能平，為什么偏要虛度青春呢？
你聰明的告訴我，我的青春小鳥在誰的手上留戀呢？
我的青春優(yōu)秀作文8
墨城。木已涼兮
宿命中的游離，精致而美麗，可是易碎且易逝。
———題記
會有那一剎那恍惚，畫在，人仍在。
揮霍安好
于五月夏初，當心情透明的時候。
窗外，陽光靜好，樹枝臨摹樹影婆娑，陌上花開似錦，每種色彩都在盛開，在最接近天堂的地方。
夏景舒長，麥天清潤，高低萬木成陰。
你笑靨如畫，那是一幅未經(jīng)修飾的沙畫，樸質簡潔卻又非寥寥幾筆可勾勒，在漂白的世界里顯得竟有絲令人暈眩。
弱不禁風
風從四面八方涌來，城市的喧鬧變得灰暗，沒有昏天暗地，卻足夠把你吹散，在茫茫人海。
暮雨絲絲吹濕，倦柳愁荷風急。瘦骨不禁秋，總成愁。
風帶走了你最初的模樣，你笑得有絲凌亂，許是如沙的你弱不禁風。
再見已散
宛若所有的葉都無法脫離泣黃而落的命運，世界上所有的`美好，都有期限。
猛虎細嗅薔薇，陌上花開似錦, 是歡若見憐時，棺木為儂開，已經(jīng)是生死契闊。
再見你已散。
最初的暈眩被抽離，只剩下一片慘淡的白，閃爍著凄咽的光澤，如若哽咽般的滄桑，在寂靜，在不知不覺中死去，不再透些許聲息。
花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐?游絲軟系飄春榭,落絮輕沾撲繡簾.
不知畫中話，久而舊之，舊而逝之。
像一幅沙畫隨風飄逝，我愛和愛我的正逐漸遠去。
———后記
我的青春優(yōu)秀作文9
每個人的青春大多都是在校園里渡過的，有的人認為自己的一生中從未有過放蕩不羈就沒有了青春，而有的人認為自己的青春能在備戰(zhàn)中考或高考這個“戰(zhàn)爭拼搏”的時候，可以揮灑汗水，奔向未來，這叫青春。而我認為，青春，只需要一個人……
在那個燈火通明的校園中，滿園的寂靜，聊賴。教室里，她正專心致志的做著我們每天都應該做的事。不時，她傾斜了些身體，瞇著眼朝她旁邊的那個人看去，然后默默地在自己的書本上小小的畫了個圈。那時她內心已波濤洶涌的`想向那人爭論一番……果不其然，鈴聲一打，她便如“瘋兔”一般搶過了那人手里握著的書本，直指那道不唯一的題便喋喋不休，可到最后對方總是撂下一句話：“咱們明天走著瞧。”
每接近晚九點多時，那兩個人便手牽著手，時不時地漫步在學校操場“松軟”的草地上，她們走走停停，不時地嬉戲打鬧，一起歡天喜地，一起悲天憫人，一起暢談人生，一起展望未來。那天，她們手緊緊的祖攥在一起，在跑道上奔跑了起來。漆黑的夜晚仿佛是她們通向歡樂的道路，好像只要她的手拉著那個人的手，目光堅定不移的向前沖去，她們就會走向那裊裊炊煙的地方。
終于，她們還是累了，沒有走到她們約定的世界盡頭�？伤廊挥浀媚侨嗽鴮λf：“我們每天晚上都這樣跑，好不好……
青春，沒有必然的答案，每個人的人生機遇不同，人設不同，青春必然不同�？汕啻壕褪悄莾蓚�人或一群人一起分享的美好，就像是一條小船，靜靜地在夕陽的照射下漂向未來。那個陪伴我們走去的就是我們青春的擺渡人……
我的青春優(yōu)秀作文10
青春，一個很扎眼的詞，每個人都有一點不同經(jīng)歷的青春。我的青春大部分是在校園里度過的，學校是學習的圣地，我卻如此的放蕩不羈。
早上趴在床上起不來，鬧鐘一次次叫響，我才慢慢的穿好衣服。我個人對外貌非常的重視，不免每天都要打扮半個小時，這樣我才去學校，否則即使遲到也在所不惜，所以遲到成了家常便飯，老師也經(jīng)常找我談話。
上課時，不喜歡的課程就睡覺，自己總是感到無所謂，覺著中考還晚。上帝還算看得起我，考試沒下過二十名。上自習的時候，唱著歌，說著話，吃著零食。作業(yè)總是能抄完，老師也找不到理由來揍我。一到下課，以百米沖刺的速度出去玩，；一到放學，就老想著吃什么。體育課上跑步，藏在廁所里，跑完再偷偷溜回去。以我的技術，老師還沒逮到過，心里就像吃了蜜一般。而勞動課上就偷著少干活，不干活。信息課上，電腦連不上網(wǎng)，就玩飛鴿傳書。美術，老畫一些不著調的畫�？荚嚨臅r候，帶手機，傳小抄。
到了晚上自習，又開始玩了，時間不知不覺從我的玩耍中溜走了。
現(xiàn)在，我覺得我的青春都荒廢了。
與其過著一種了無生趣的`生活，倒不如換一種活法。于是，我發(fā)現(xiàn)我變了，我不知道這種想法會維持多久，但我還是堅持去做一個學生應該做的。我想好好學習，但發(fā)現(xiàn)英語36分不是這么簡單可以恢復的。
所以，青春不能荒廢，不能被歪門邪道所控制，要過一個有意義的青春。
現(xiàn)在初二了，我不能再荒廢了。于是，我寫了這篇作文。
我的青春優(yōu)秀作文11
我的青春是一次奇遇的冒險。在那里，我經(jīng)歷了許多，遇到了生命中的種種，但他們也許是我最美的遇見。發(fā)生的事隨風而去，卻讓我感悟了又感動著……
小時候的自己天真又單純，沒有煩惱也不會顧及到身邊的人，碰到事情總愛瞪著圓圓的眼一個勁兒的傻望或是害羞地笑一笑�？偸峭兄恐氐哪X袋望著窗外的天空，那么藍那么寬闊，什么時候才會有自己的一片天呢？現(xiàn)在老愛這樣思考著。但還是像個長不大的孩子，貪玩又馬虎。偷偷穿著媽媽的`衣服，盡管不合身，卻總是傻傻地認為自己已經(jīng)是大人了，讓媽媽傷透了腦筋。或許她的內心是孤寂的，但那時，我能了解那種感受嗎？
長大后發(fā)現(xiàn)世界真的不同，思想開始孤立起來，想要一個人過自己的生活，人心的復雜，喜歡的男孩讓自己變得困惑起來。于是不知該往哪兒走，還是停在原地一動也不動，我無力再逃脫，眼看著時間溜走，我知道自己必須努力起來。從那以后我變了許多，現(xiàn)在更能理解媽媽的那份不易了，所以我想與她一起分擔這微笑背后的心酸。在大家眼中，我總是要成熟一些，多了一些理智和安靜。每次聽到這個，我的嘴角會微微上揚，因為我知道自己真的蛻變成了一位美麗的公主。這是青春的十字路口嗎？我想我選對了自己所要走的路。
在心的某個角落，裝放了我的自由心情。戴上了自由與期盼的項鏈，等著起飛。故事總在上升墜落之間，慢慢沉淀，青春亮的刺眼，因為平凡，所以羨慕著永遠，我知道我會含著微笑的淚來珍惜這酸甜--我的青春。
時間飛逝，我的青春經(jīng)歷過一次次華麗的冒險。昨天的淚會蒸發(fā)成我的藍天，哭過了笑過了的瞬間總是令人懷念。我們各有各新的起點，美麗的酸甜會永遠在我心間。
我的青春優(yōu)秀作文12
個個跳動的音符，譜成歡快的樂章，個個堅實的步子，踏出人生的輝煌。
那里是孩子的天堂，那里擁戴著家長們殷切的希望，在那里有灑熱淚，拋熱血，在那里歌舞青春，留下燦爛的記憶。
上帝是人類的締造者，深知人的.一切性情，隨著人們的需求改變著她的表情。進入高中的大門，她便散發(fā)出體內所有的內能，使之轉化為熱能傳達到地面來，暴曬同學們焦躁的心，使之能面對困難，迎面挑戰(zhàn)。
秋天的生活是忙碌的，同學們伴著和諧的旋律，跳動著青春的舞步。三點一線的生活，定精會神，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，老師的筆頭在腦海中留下深深的烙印，W、X、Y、Z，中文攻克了還得攻克英語。真所謂博覽群書。
整日遨游在書海，卻忘記了時間的流逝，一學期馬上又要結束了，心情隨之進入了冬日，那科科“破記錄”，可是有史以來的優(yōu)秀呀！快樂之神被封閉在了內心，只得悄悄地奮發(fā)圖強，以此來挽救糟糕的局面。屋外慶除夕，心內卻棒在擊。��！心在下雪，好冷。
本著改變歷史的心情再度踏進校門。新的一學期來臨，樹木也為之抽出嫩芽，柳枝在春風的邀請下，以流水聲為伴奏，舞動著苗條的身影。希望也伴隨著心目標的建立再度跳動著火焰。同學們都以新的態(tài)度迎接再次的挑戰(zhàn)。
教室外的樹葉再一次由青翠變?yōu)槟G，再度變黃飄落，化作春泥更護花。風聲雨聲交織，讀書聲顯得格外響亮。靜心觀察同學們少了幾分夏日的焦躁，冬日的酷寒，卻多了幾分春日的熱情。正面看去，全是“國寶”，背面看去，汗水浸濕了衣衫，肩膀更加寬大，能擔起風雨和重擔。
和諧音律依舊響起，同學們盡情的舞動青春，奔跑在人生的跑道上。地上留下個個堅實的腳印。向前看山川秀麗，加快腳步吧，別人也在奮力向前。
我的青春優(yōu)秀作文13
青春是什么？青春是幻想，青春是任性，青春是一股沖勁兒，青春是永不言敗。
所謂青春，并不是一條直路。坎坎坷坷在所難免。一次考試的失利，一次遲到，一頓臭罵青春總是那么不如意，而我們又總是踉踉蹌蹌。那些因為磕磕絆絆留下的傷痛，必然不能成為你放棄的理由。別因為恐懼跌倒就停止前進。
一個女孩兒，熱愛舞蹈的女孩。在汶川地震中失去雙腿。我不能想象她那時的生活多黑暗，她一定是絕望的，一定也會看著空蕩蕩的褲腿歇斯底里的尖叫。大多數(shù)人會怎樣？無非是沉淪，不接受現(xiàn)實�？蛇@個女孩，從黑暗的'蛹中化蝶新生。她沒有放棄自己的夢想，參加了一個特殊的舞蹈隊這里面都是和她一樣，殘缺的一群天使�；ㄒ话愕哪昙o就遭遇如此，我們在為她惋惜的同時，更該學習和敬佩的，是她永不言敗的精神，這才叫勵志的青春！
我們又有什么理由去荒廢，去虛度這美麗的青春？又有什么理由去說失敗？
也許這對我們來說太遙遠。那你是否經(jīng)歷過考試失利呢？那些抱無所謂態(tài)度的暫且不談。剩下的無非兩種人。一種極快的否定這一科目，放棄努力，甚至否定自己。于是這種人再也沒拿到過好成績，越考越差，越差越放棄。另一種是迅速的從懊惱的情緒里走出來，尋找自己的原因，定下目標奮起直追。不想考好都難吧。同一件事，兩種不同態(tài)度，兩個不同的結果。不知道你是前者還是后者。
所謂青春，并不是一條直路，但不論你走哪一條，都請一直走下去。因為永不言敗的，才是我們的青春。
我的青春不言敗。
我的青春優(yōu)秀作文14
我的青春啊，用一句比較嬌情的話應該是“念有過往，待有未來�！睙o論過去還是未來，朋友�。∥覀兌紝⒁恢痹谝黄�。
青春從什么時候開始？又從什么時候結束呢？大概沒有具體的答案吧。我覺得只要和你在一起，青春的時間就沒有限制。
還記得那一年秋，我們在一個棵果樹下相遇。當時的我去上學，在路上，一條狗突然向我沖來。當時我很害怕，一下子便跌倒在地上。眼看那只狗就要咬到我了，突然你趕過來用一只樹枝趕走了那條狗。從那次開始，我和你變成了要好的朋友。有一次我過生日的時候，你送了我一條手鏈，當時你跟我說：“這是我親手做的，上面是我們兩個的名字。中間的一顆紅心代表我們要走一輩子的好朋友�！碑敃r我嗯嗯的點了點頭。
隨著年齡的變化，我們也在長大。但我們的友誼卻依然沒發(fā)生變化。你我始終在一個學校，一個班。
小學這六年，大概是我過的最無憂最幸福的時光。在這場青春的舞場上有你的相伴，讓我感到了快樂。友情獨特的滋味，像是某些人所謂的留有余香�；匚断愦�，我回想起過去六年，和你在一起心里洋溢著幸福，這是我最溫暖的回憶。
感謝命運的安排讓我遇到你。雖然我們的.性格各不相同。雖然我們偶爾會吵架。但你仍然是我的知己，我的朋友。
感謝你盛裝蒞臨到我的青春，鄭重地對待我們的友誼。青春不復，我們不悔。念有過往，待有未來。未來我們再見。
我的青春優(yōu)秀作文15
青春，流年似水；
青春，年少輕狂；
青春，模模糊糊。
——題記
在青春的流年中，我們曾如此放蕩不羈，我們曾如此輕狂。
我們，總是一群人圍在一起大大咧咧的討論著各自感興趣的話題；總是在下課鈴響后迫不及待的沖出教室，飛向我們向往的地方；總是在體育課上千方百計的逃避跑步；總是一生氣就破口大罵，絲毫不注意形象。這樣的我們，輕狂亦放蕩。
不知從何時開始————我們開始學會偽裝，對人對事總是帶著一層厚厚的.面具；我們開始有小小的叛逆，對待父母的教導總是顯得漫不經(jīng)心；我們開始在心中有小小的悸動，對同學總愛胡思亂想。我們開始漸漸改變，無形亦有形。
面對那些輕狂的孩子竟會去嘲笑他們，竟會傷感。“我不想不想長大，長大后世界就沒童話�！盨。H。E在她們的歌中這樣唱。是的，小小的我們曾那么渴望渴望著長大，總認為長大后就可以為所欲為；但在真正長大后我們又那么害怕，害怕長大后的分別，害怕突然間要自己撐起整片天空。長大后的我們那么脆弱亦那么的患得患失。
悄聲無息間，我們又在變。我們已經(jīng)不會將喜怒哀樂寫在臉上；我們已學會對每個人都淡淡的笑；我們已不會什么事都拜托別人；我們已經(jīng)學會同異性保持距離；我們會悄悄注意別人對自己的看法；會在每個深夜悄然清醒，回憶起童年的事情，然后在心里暗暗告訴自己：我已經(jīng)長大了，要加油了。然后在第二天盯著黑眼圈很早從床上爬起來；我們會在看到小孩子后，轉身，落淚。在不知不覺間，我們變得很安靜，變得很多愁善感。
青春的我們，在歷經(jīng)一次次蛻變后終于破繭而出，成了最美的蝴蝶。只是年少的輕狂伴隨著青春的蛻變，在不知不覺中，漸漸模糊了。
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