自我話題作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的自我話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自我話題作文1

　　在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)里，認(rèn)識(shí)自我是一件很重要的事情。只有清楚正確的認(rèn)識(shí)自我，才能讓我們正確的地選擇自己的人生道路，才能讓我們?cè)谟龅酱煺刍蛘呃щy時(shí)做出正確的決定。我認(rèn)為所謂“認(rèn)識(shí)自我”分為三個(gè)階段：了解自己，質(zhì)疑自己，接受自己。

　　了解自己。其實(shí)了解自己是我們從小時(shí)候就開始做的事情，并且隨著我們長(zhǎng)大，也會(huì)一直增大我們對(duì)自己的了解程度。比如當(dāng)我們剛剛開始記事的時(shí)候，爸爸媽媽可能會(huì)說(shuō)“我們家寶貝就是漂亮！”，這時(shí)候我們就會(huì)“了解”到我們自己的外貌是好看的；當(dāng)剛剛開始上學(xué)時(shí)，老師夸我們“這孩子很聰明！”，我們就會(huì)“了解”到自己是聰明的……就這樣，慢慢的隨著我們長(zhǎng)大，我們對(duì)自己的了解也就越來(lái)越多，而這些“了解”大多數(shù)都是通過(guò)別人來(lái)知道的。這些“了解”聽得多了，我們可能就會(huì)認(rèn)為：我了解自己，這就是我！雖然可能旁人的口中闡述了我們的一些特點(diǎn)，但是這些也有“耳聽為虛”的成分，存在很多的不足以及不準(zhǔn)確。一開始我們可能判斷不了其中的真真假假，可是人都會(huì)長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們總會(huì)遇到一些事情，讓我們通過(guò)那些事情看清楚真正的自己，明白別人口中的自己其實(shí)并不是真正的自己。

　　質(zhì)疑自己。當(dāng)我們成長(zhǎng)到一定的地步，我們就會(huì)知道旁人口中的“我們”其實(shí)并不完全準(zhǔn)確，也許我們沒(méi)有父母說(shuō)的那么漂亮，也沒(méi)有老師們夸的那么聰明，這個(gè)時(shí)候我們就開始質(zhì)疑自己。質(zhì)疑自己是本來(lái)就這么差勁，還是自己倒退到了現(xiàn)在這樣。就這樣，我們?cè)谫|(zhì)疑自己的成長(zhǎng)之路里面，一邊不斷懷疑自己，一邊又“了解”新的自我。是的，了解自我，其實(shí)只有我們自己才是最了解自己的人，我們會(huì)根據(jù)一些經(jīng)歷過(guò)的事情，判斷自己的能力在哪里，知道自己的真實(shí)水平，而不是別人眼里口里的我們。我們會(huì)在越來(lái)越多的經(jīng)歷中，認(rèn)識(shí)自己真正的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)看清自己存在的不足。

　　接受自己。接受自己是最重要的，如果一個(gè)人自己都不能接受自己，那他如何讓別人、讓這個(gè)社會(huì)接受他呢？當(dāng)我們?cè)诮?jīng)歷過(guò)“了解自己”和“質(zhì)疑自己”兩個(gè)階段以后，其實(shí)也差不多就到了真正認(rèn)識(shí)自我的時(shí)候了。當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己有很多優(yōu)點(diǎn)，但同樣的，自己存在的'缺點(diǎn)也不少，甚至這些缺點(diǎn)會(huì)讓我們一時(shí)根本接受不了，也可能會(huì)因?yàn)樗鼈冏员�。這個(gè)時(shí)候，接受自己就很重要了，我們要知道，無(wú)論是缺點(diǎn)還是優(yōu)點(diǎn)都是我們自己，而我們自己又是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的。所以我們要學(xué)著接受這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己，并努力改正缺點(diǎn)，成為更好的自己。如果有些缺點(diǎn)我們無(wú)能為力，那我們就更要接受它們，我們可以想辦法去優(yōu)化它們，或者去遮掩它們，但是絕對(duì)不能被它們打敗。只有這樣，我們才能真正的認(rèn)識(shí)自我、正確的認(rèn)識(shí)自我，然后自信地走在自己的人生大道上。

　　以上就是我認(rèn)為的認(rèn)識(shí)自我的一個(gè)過(guò)程，很高興，我覺(jué)得我現(xiàn)在已經(jīng)走到了“接受自己”這最后一步。當(dāng)接受了自己以后，我覺(jué)得我也很優(yōu)秀，每天都很開心，整個(gè)世界都是美好的。這樣的我，也能帶動(dòng)身邊的人，一起樂(lè)觀向上的生活和學(xué)習(xí)，一起為自己的未來(lái)奮斗。

自我話題作文2

　　落士比亞曾說(shuō)：“一個(gè)人知道了自己的短處，能夠改過(guò)自新，就是有福的�！比藷o(wú)完人，在失敗后應(yīng)做到的首要事情是反思。在成攻之后，更要或驕或躁，反思有助于把事情做工的更好。反思是完善自我的手段。

　　當(dāng)拿破侖登上歷史舞臺(tái)時(shí)，他為自己的權(quán)力，不斷地發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。奧地利人，普魯士人，俄國(guó)人，都受過(guò)他的侵略。拿破侖每次勝利后，都把自己的家屬安置在那些國(guó)家的寶座上，他們把他的兄弟立力德意志的國(guó)王，別一個(gè)為西班牙的國(guó)王，一個(gè)妹夫?yàn)橐獯罄�南部�?guó)王，妄圖建立一個(gè)以拿破侖為中心的世界性大帝國(guó)。但是他失敗了。1915年6月18日滑鐵盧一役，他徹底被打大垮了，他被遣送到南大西洋的圣赫勒拿島。這時(shí)他僅有的一個(gè)衛(wèi)兵竟不聽他的'命令，當(dāng)時(shí)拿破侖嘆息一聲：“��！世界上只有耶穌基督最偉大，想我拿破侖，當(dāng)大權(quán)在握時(shí)，叫誰(shuí)死誰(shuí)敢不死，個(gè)個(gè)惟命是從。但如今失敗后，連衛(wèi)兵也不聽我使喚了�！笨墒且�穌基督的手下無(wú)一兵一卒，自從被釘上十字架后，不知有多少信徒愿忠于他，為他死也甘心�？梢�(jiàn)，武力并不能真正征服人們的心靈。

　　這就是拿破化一生痛苦中所得出的教訓(xùn)，可惜，他的反思晚了一步，若他能在每次成功之后，反思如何做得更好，慘狀可能就不會(huì)發(fā)生。

　　作為日本汽車行業(yè)標(biāo)桿的豐田汽車公司，20xx年首次擊敗美國(guó)通用汽車公司，登上全球汽車銷量冠軍寶座之后，確實(shí)有足夠本事向世界弦耀：“車到山前必有路，有路必有豐田車。”然而最近接連出現(xiàn)的召回事件，使豐田汽車一夜之間墜入凡塵。在一項(xiàng)“你是否還會(huì)購(gòu)買豐田汽車”的網(wǎng)上調(diào)查中，有一萬(wàn)多民網(wǎng)友參與，其中有73%的網(wǎng)友表示不會(huì)買。豐田也承認(rèn)質(zhì)量有問(wèn)題。豐田社長(zhǎng)豐田章男也提出“質(zhì)量比數(shù)量更重要”，豐田宣布放棄奪取全球15%市場(chǎng)份額的目標(biāo)，從而退出全球銷量第一的爭(zhēng)奪戰(zhàn)，并到全球各地道歉賠罪。

　　豐田正是因?yàn)樽约悍此�，糾正錯(cuò)誤，才獲得了今日的成就。

　　美國(guó)作家索爾一貝婁在《一件小事的震動(dòng)》中講述了這么一個(gè)故事：“年幼時(shí)，一次我捉來(lái)一只小畫眉放到籠子里，第二天我發(fā)現(xiàn)有只成年的畫眉喂小畫眉吃了很多類似梅子的果子。令我吃驚的是，小畫眉死了！后來(lái)有位鳥類學(xué)家向我解釋，當(dāng)美洲畫眉發(fā)現(xiàn)她的孩子被關(guān)入籠子后，一定要喂給小畫眉足以致死的毒梅，她似乎堅(jiān)信，孩子死了總比活著囚徒好些。”這句話猶如雷鳴給了我巨大的震動(dòng)。原來(lái)這小小的生物對(duì)自由的理解竟然這么深刻。從此，我再也不將任何活動(dòng)物關(guān)進(jìn)籠子里。一直到現(xiàn)在我的孩子也是這樣。

　　一個(gè)善于反思的人，往往能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的最大潛能。而一個(gè)不善于自我反省的人，可會(huì)一次又一次地犯同一些錯(cuò)誤，不能很好地發(fā)現(xiàn)自己的能力。

　　反思是完善自我的手段。正如菲利浦。古德利爾所說(shuō)：“正如哲學(xué)是研究他人誤解的學(xué)問(wèn)，歷史是研究他人錯(cuò)誤的學(xué)問(wèn)。”

自我話題作文3

　　有時(shí)候，就想，如果人與人之間無(wú)從有傷害，那也就無(wú)所謂保護(hù)，我以為，在一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人面前，是沒(méi)有人會(huì)對(duì)他撒謊，在一個(gè)善良的孩子面前，也不會(huì)有人對(duì)他不善良，在一顆真心面前，誰(shuí)也不會(huì)是虛偽的臉。

　　小時(shí)候，總是想，長(zhǎng)大了要這樣，長(zhǎng)大了要那樣，可是，在雨季的背后，我們?cè)陔[隱作痛中成長(zhǎng)著�？吹搅瞬皇敲恳粋�(gè)老師都如我所想的善良，也不是每一個(gè)同學(xué)都是同我所愿的友好，當(dāng)我被生活殘忍地打了一個(gè)巴掌，那個(gè)從小到大受著寵愛(ài)，做著榜樣的孩子，一下子沒(méi)有了成長(zhǎng)的方向，一下子真的受了傷。我以為，只要我對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好；我以為人之初性本善，我以為人與人不求回報(bào)，但求不傷，我因?yàn)槲覟槿巳�，人人為我；我以為每個(gè)人都是愛(ài)的天堂，每個(gè)人都是天使的模樣，有著天使的善良。

　　從小到大，太少和旁人叫罵，打鬧，父母老師的話就是圣旨，從來(lái)認(rèn)真去做，同學(xué)的請(qǐng)求就是信任，我不懂得拒絕。母親教會(huì)了我忍讓，寬容，教會(huì)我要對(duì)身邊的大家善良；老師教會(huì)我付出，在付出與奉獻(xiàn)中收獲快樂(lè)，完善自我�？墒�，為什么，漸漸的，受傷的時(shí)候越來(lái)越多。

　　是我錯(cuò)了？我太老實(shí)，正直，太天真，太幼稚？朋友說(shuō)“馬善被人騎，人善被人欺�！蔽也幌嘈�。家人說(shuō)社會(huì)以后就是這樣的欺軟怕惡，我也不相信。我就是那么固執(zhí)的相信感化的力量，我以為我們之間應(yīng)該多一份愛(ài)與信任，人人管閑事，世上無(wú)難事，不是嗎？

　　只是，當(dāng)現(xiàn)實(shí)在我面前，我顯得是那么地?zé)o助與孤零零。當(dāng)我受傷的時(shí)候，我還是那么地不敢相信。不懂保護(hù)，真的，從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)傷害會(huì)無(wú)緣無(wú)故，無(wú)言無(wú)辜。難道就不可以，用我們的'愛(ài)，將每一寸傷口禁錮在那萌芽深處？

　　班爸爸說(shuō)的我應(yīng)該學(xué)著自我保護(hù)，我不懂，也學(xué)不會(huì)。在一個(gè)本該純真的世界，為何要自我保護(hù)？

　　最近的事情，讓我想了很多。關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于付出，關(guān)于社會(huì)，關(guān)于人情世故。知道了世界不是我想的那樣完美，社會(huì)不是我想的那樣簡(jiǎn)單。幼稚的我在成長(zhǎng)的路口，默數(shù)。當(dāng)我的單純成為別人恥笑的理由，當(dāng)我受傷了還是不相信他們是故意的時(shí)候。現(xiàn)在，我只是覺(jué)得，我們每個(gè)人做每件事情都有自己的理由，我會(huì)學(xué)著尊重，理解，成全每個(gè)人不管合理與否的理由，不管我會(huì)受傷不，不管你是善良不。

　　不是因?yàn)槟銈兲珰埲�，只是因�(yàn)槲易约哼�不夠堅(jiān)強(qiáng)。在風(fēng)軟花輕的季節(jié)里，我選擇安靜地祭奠念，我那逝去的友誼。我知道，友情的國(guó)度，沒(méi)有真正的沉默，只有永遠(yuǎn)的祝福，愿我所有同我有緣無(wú)份的朋友，擁有真正屬于自己的快樂(lè)和幸福！正如姐姐說(shuō)過(guò)，沉默也許才是一種祝福，我會(huì)為你們祝福。

　　也許因?yàn)榱?xí)慣了被父母老師的保護(hù)，所以才學(xué)不會(huì)自我保護(hù)。

　　媽媽，小孩子會(huì)好好的，

　　貝貝，笨笨會(huì)長(zhǎng)大的，

　　謝謝你們，小朋友會(huì)加油的！！

　　我會(huì)在傷痛中蛻變，學(xué)著將自己調(diào)回現(xiàn)實(shí)的距離，

　　學(xué)會(huì)接受在成長(zhǎng)中的痛苦。

　　學(xué)著自己照顧自己少生病，學(xué)著自己保護(hù)自己少受傷。

自我話題作文4

　　面對(duì)“關(guān)注自我”類主題的作文題目，許多同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生這樣的疑慮：自己的生活平淡無(wú)奇，怎樣才能寫出彩?虛構(gòu)生活吧，怕作文沒(méi)有真情實(shí)感而導(dǎo)致失分;真實(shí)地記述自己的生活故事，又常常會(huì)跌入“記流水賬”的窠臼，這樣的作文往往因枯燥乏味而得不了高分，這該怎么辦?仔細(xì)思考同學(xué)們的上述疑慮，我們發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)問(wèn)題其實(shí)是中學(xué)生作文最為常見(jiàn)的兩大通�。阂皇遣恢�如何選材或選材失當(dāng)，二是作文缺乏必要的生動(dòng)性。要解決這兩個(gè)問(wèn)題，筆者給同學(xué)們支支著兒——

　　先說(shuō)選材問(wèn)題。

　　客觀地說(shuō)，很多時(shí)候，中學(xué)生“三點(diǎn)一線式”的校園生活確實(shí)比較乏味。不過(guò)，在平凡的學(xué)習(xí)生活中，也不乏有價(jià)值的寫作素材供我們捕捉、選用。只要我們留心觀察，何愁沒(méi)有寫作素材?這樣看來(lái)，拓展思維的廣度，是選材的關(guān)鍵。如果我們樂(lè)于做生活的有心人，勤于做生活的思考者，隨時(shí)將自己的所見(jiàn)、所感、所思記錄下來(lái)，寫作時(shí)定會(huì)文思泉涌。例如，一考生在一篇題為《成長(zhǎng)路上，我們零距離》的中考作文中，擷取了同桌之間取綽號(hào)、惡作劇、“賄賂”薯?xiàng)l等生活片段，生動(dòng)地再現(xiàn)了中學(xué)生豐富多彩的'生活情景，選材真實(shí)自然，趣味盎然。另外，我們還可以將選材的范圍由校園拓展到家庭，將選材的時(shí)間由課內(nèi)轉(zhuǎn)移到課外(周末或假期)，這樣就不難找到“下鍋的米”了。例如，一考生在《屬于自己的天空》一文中，描述了自己周末在家的種種生活，再現(xiàn)了獨(dú)處一屋、隨心所欲、自由自在地享受生活的情形，選材與眾不同，內(nèi)容鮮活靈動(dòng)。

　　接著說(shuō)如何增強(qiáng)文章生動(dòng)性的問(wèn)題。

　　著名兒童文學(xué)作家曹文軒老師曾經(jīng)指出，要改變作文平鋪直敘、缺乏生動(dòng)性的問(wèn)題，有兩個(gè)辦法，一是“會(huì)折騰”，二是“會(huì)描寫”。這確實(shí)是兩條最為實(shí)用的“錦囊妙計(jì)”�！皶�(huì)折騰”，就是要使文章的情節(jié)曲折起伏、波瀾橫生。曹老師舉例說(shuō)，一個(gè)小孩非常想得到柿子樹上唯一的一個(gè)熟透了的柿子，但奶奶說(shuō)不能摘，要等到它自己掉下來(lái)，因?yàn)橹挥羞@樣，遠(yuǎn)方的爸爸才會(huì)回來(lái)。但有一天，柿子被烏鴉叼走了，烏鴉飛上天空，被一只老鷹捉住，老鷹捉住烏鴉，正要飛走，被老獵人用槍打中，柿子落了下來(lái)，砸在小男孩頭上，于是爸爸終于回來(lái)了。這個(gè)故事雖然是童話，但它啟發(fā)我們：寫作文時(shí)，一定要學(xué)會(huì)讓情節(jié)的發(fā)展波瀾起伏，這樣才能使作文扣人心弦、生動(dòng)有味。

　　關(guān)于描寫，我們要掌握一些描寫的具體方法。如：通過(guò)對(duì)人物各個(gè)方面的細(xì)致描寫，豐富其形象，凸顯其性格特征;描寫景物，要給人身臨其境的感受，既要綜合運(yùn)用各種富有表現(xiàn)力的修辭方法，又要充分展現(xiàn)各種感覺(jué)器官的不同感受，使景物如放電影一般歷歷在目;在敘述事件的過(guò)程中巧用描寫，一定要精心推敲動(dòng)詞，把人物的動(dòng)作寫生動(dòng)、寫具體;寫人物的語(yǔ)言和心理時(shí)，可巧用引用法，將其直接描述出來(lái)，要注意符合人物的年齡、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等身份特點(diǎn)，真實(shí)生動(dòng)地再現(xiàn)人物特征。

【自我話題作文】相關(guān)文章：

自我介紹話題作文06-26

自我介紹為話題作文06-26

自我介紹的話題作文06-24

以自我介紹為話題作文06-24

自我介紹話題作文6篇11-24

自我介紹話題作文(6篇)11-24

以發(fā)現(xiàn)自我為話題的作文（精選61篇）11-03

珍惜話題話題作文05-02

話題作文05-16

讓話題作文05-11