- 實用的描寫的小學生作文 推薦度：
- 描寫的小學生作文 推薦度：
- 描寫的小學生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)描寫的小學生作文九篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的描寫的小學生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
描寫的小學生作文 篇1
我家養(yǎng)了一只螃蟹。它住在我家已經(jīng)快兩年了。螃蟹穿著青灰色的盔甲，就像一個威風凜凜的.大將軍，非�？蓯�，兩只鉗子一大一小，一雙綠豆般大小的眼睛。
螃蟹整天都無憂無慮，什么事也不用干，有時則會在桶里走來走去，在螃蟹走的過程中你會聽到“吱吱”地聲音，當它走累了，便停下來歇息；餓了，就吃點米飯。螃蟹剛來我家的時候，嘴里老是會吐一些污泥出來，弄得桶里的水很臟，害得我半天就要為它換一次水。告訴你，幫螃蟹換水很辛苦的：剛開始，你要小心翼翼地把它拿出來，不然就會被它夾到手；然后把臟水倒掉；接著把桶子抹干凈，裝一些清水；再把螃蟹放進去，就可以了。聽了我的描述，你一定會覺得幫螃蟹換水很辛苦吧！可是換多了就不會這么覺得了。
我喜歡我家的螃蟹，我飼養(yǎng)了它快兩年了，跟它很熟，我有時跟它玩耍，有時跟它玩捉迷藏，它帶給我很多樂趣。
描寫的小學生作文 篇2
在很久很久以前，有一條鯊魚生活在一片汪洋的大海里，它張著尖利的牙齒，血盆大口，還有這粗暴的性格，沒有什么動物敢接近它。每天他除了捕食就無所事事，過著孤單的日子。日子久了，鯊魚多么想有個伴呀，于是，它決心去找朋友。
它游來游去，忽然發(fā)現(xiàn)不遠處的水草里有一只螃蟹，鯊魚飛快地游過去，螃蟹嚇的魂不附體，好一陣子才回過神來，鯊魚友善地說：“螃蟹先生，我能和你交朋友嗎？”螃蟹說：“我跟你交朋友的話，不就成了你的腹中之物嗎？”他用大鉗子夾了一下鯊魚的臉，趁它疼的嗷嗷直叫的.時候逃走了。
鯊魚又游到�？�，看見一條小丑魚，它慢慢地游過去，溫和地說：“小丑魚大姐，我能和做朋友嗎？”小丑魚一臉不屑地說：“你性格那么粗暴，我才不和你做朋友呢，我要和�？雠笥选！毙〕篝~說完就鉆進�？锊灰娏�，鯊魚無可奈何，只好垂頭喪氣地離開了。
鯊魚漫無目的地四處游蕩，不一會，它來到了一叢珊瑚附近，看見一群白肚子青背，兩邊長著黑色寬條紋的向?qū)~，它再次游了過去，打起精神溫柔地說：“你們好呀，向?qū)~小弟弟們，我能和你們做朋友嗎？”向?qū)~嚷嚷道：“和你這個大家伙在一起有什么好處呀？”鯊魚張著大嘴說：“你們可以到我嘴里來玩呀�！毕�?qū)~唰地游進鯊魚嘴里，在牙齒間游來游去，搶食著里面的食物殘屑，鯊魚感到無比舒服。
從此以后，鯊魚不再覺得孤單，它和向?qū)~成了形影不離的好朋友，一直和睦相處到今天�，F(xiàn)在你可以在大海里看到它們在一起快樂玩耍的身影。
描寫的小學生作文 篇3
我叫**，今年8歲，圓圓的臉蛋白里透紅，粗粗的眉毛，紅紅的嘴，尖尖的鼻子，結(jié)實、健壯的.身體。
晴天的時候我出來和媽媽來城墻打羽毛球，我和媽媽比賽看誰的得分高誰就贏。最后回家滿頭大汗。有一天晴空萬里，我和柳驍恒去金明廣場溜冰、去市政廣場打籃球。柳驍恒比我滑得快，我才滑一圈他都滑我圈。打籃球我覺得球欄太高，可是柳驍恒幾乎每次都投進了。弄得我都快急死了。
我曾經(jīng)和魯濱遜漂流過。他遇難的時候我為他但心。貝多芬被龍卷風刮走時我擔心他會遇到什么事情，他回家了時我替他高興。尼爾斯和一只白鵝飛走了，我想爸爸媽媽一定會擔心。小王子最后去哪兒了？長大我有真的去看看。我和阿龍納斯去了海底，看見了從海里提煉出來做的生活用品、電。我還想去去別的地方看看。
我干什么事情都慢吞吞的。我寫作業(yè)還不細心，總是出錯。每次寫完作業(yè)讓爸爸檢查，我覺得一定全對，可是一檢查有很多錯題。
我有學會合理安排時間，這樣做事就不會慢了。以后寫作業(yè)要轉(zhuǎn)專心致致。
描寫的小學生作文 篇4
我姐姐沒有什么愛好，唯一愛的就是讀書，可謂是一個名副其實的“書蟲”！不信，你聽我講！
在我六歲的一天，媽媽讓剛放學的姐姐看著我，姐姐很愉快的答應(yīng)了。剛開始的是姐姐陪著我玩，可當她看到一本書后，立馬將我拋到腦后，就連我離開了家她都沒有注意，事后媽媽狠狠地批評了她。
還有一次，家里的肉和菜都吃完了，媽媽叫姐姐去商場買點回來。姐姐怕又因為看書忘記了，就在手上寫上了“買菜買肉”四個大字。姐姐在學校吃過午飯，剛想去買菜，忽然看到對面書店有新書來，她的注意力立馬被吸引了過去，小跑著進入書店。等她回到家時，一看沒人就又開始看起了書本。當媽媽回到家看到正在看書的.姐姐時就問：“燕，讓你買的菜和肉買回來了嘛？”姐姐大叫一聲：“哎呀，對不起媽，我又忘了！”天黑了，媽媽只好下了點面條當做晚餐了。為此，姐姐抱歉了一個晚上，一直說“抱歉，下次不會再犯了�！笨墒钦l知道她會不會再犯呢？
媽媽對我說：“你姐就是這樣的一個人，看書總能看到忘我的境界，你以后也要向她學習學習，但是記住，不要因為看書而忘記了其他事�。 �
描寫的小學生作文 篇5
我家樓前有個小院，那里是我和小伙伴們的樂園。
春天，小院是花和鳥兒的世界。最先開放的是迎春花，它那無數(shù)金黃色的小花在陽光的照耀下好像在說：“春天來了！春天來了！”過不多久，縈色的梧桐花、雪白的梨花、粉紅的海棠、紫紅的一串紅……都你不讓我，我不讓你，爭先恐后地開放了。柳鶯、杜鵑、黃鸝都飛來了，小院頓時熱鬧起來，到處鳥語花香。每天放學后我做完作業(yè)就和小伙伴們一起在院子里踢毯子、跳繩、捉迷藏。
夏天，爬山虎像綠色的瀑布，從樓頂一直垂到地面，院子里的草長得很茂盛，像一層厚厚的碧綠的.地毯。牽�；�、蒲公英、石竹花……爭相開放，彩蝶在花叢中翩翩起舞。知了躲在濃密的樹蔭中唱著一支單調(diào)的歌。小院顯得特別幽靜。晚上我和爸爸媽媽在院中乘涼，爸爸媽媽的故事多得講也講不完。
秋風一吹，草就黃了，姻姻兒的叫聲有此凄涼。不過對我們來說最快樂的時刻。圓圓的紅得透亮的海棠果和金燦燦的銅鈴般的梨子壓彎了枝頭，隨風悠來蕩去。平時我們愛護小院的一草一木，這時候種植和管理這些果樹的李爺爺就會把熟透的果子分給我們吃，咬一口甜到嗓子眼兒。
冬天的早展，我打開窗簾向外一瞧，禁不住驚喜地叫起來：“��！下雪了！”那晶瑩的六角形的小雪花像玉色的蝴蝶，紛紛揚揚地從高空飄落，交織成一張白茫茫的巨網(wǎng)。尖尖的房頂、院墻、松柏、冬青樹和地面上都落了一層厚厚的積雪，泛著柔和的光。我和小伙伴帶上手套，拿著鏟子和答帚來到院子里堆了個大雪人。用紅蘿卜做它的鼻子，用煤球做它黑溜溜的眼睛，大雪人咧開大嘴笑了。我們圍著大雪人又唱又跳。小院里充滿了歡樂的氣氛。
我愛我們的小院，它是我們的天堂。
描寫的小學生作文 篇6
我喜歡春天的鳥語花香、姹紫嫣紅；喜歡夏天的熱情奔放、濃蔭蔽日；喜歡秋天的丹桂飄香、碩果累累。我也同樣喜歡冬天的銀裝素裹、美麗妖嬈！
冬天的天氣是寒冷的。早晨一出家門，就能感到西北風“呼呼”地刮著。我們學校門前的青年路上，種著高大的法桐樹。樹上殘留的幾片黃葉，在寒風中飄飄悠悠地落了下來。樹葉離開了大樹媽媽的懷抱，雖然有幾分不舍，但它們知道，落進泥土中，它們依然依偎著媽媽，它們將化作新泥更護春。
在這樣寒冷的天氣里，松柏、黃楊、冬青卻不畏寒風。在路邊閃動著一個個綠色的身影，那是一排排亭亭玉立的松柏。它們濃郁蒼翠、生機勃勃。還有那黃楊、冬青，窄小的葉片在寒風刺骨的冬天里閃爍著綠光，給白茫茫的冬天增加了綠意，點綴了寒冬。
由于北方的天氣不適宜候鳥們，它們受不了北方的寒冷，都飛到南方去過冬了。而青蛙、蛇、小刺猬等小動物們卻留在了這里，鉆進洞里不吃也不喝，美美地酣然入睡，“呼嚕呼�！钡囟吡�。
冬天，我最喜歡下雪。雪花飄飄揚揚地在天空中飛舞，慢慢落下，像千萬只白色的蝴蝶，曼妙的'身姿在漫舞旋轉(zhuǎn)……雪后到處一片銀白，變成了粉妝玉砌的世界，像美麗的童話。地上白絨絨的，仿佛為大地鋪了一層潔白的地毯。房子上、大樹上、草地上都蓋上了一層厚厚的白被子，漂亮極了。人們穿上了棉衣、羽絨服，躲在家里。可我們小朋友不怕冷，在外面快樂地堆雪人，打雪仗，歡聲笑語回蕩在天空中……我們開心極了！
冬天，給大地帶來了美麗，讓土地蘊藏了生機，為我們帶來了無窮的樂趣！
描寫的小學生作文 篇7
我家門前有一片空場，大約十丈見方，前邊是一個池塘，緊靠池塘岸邊有一棵古樹——楓樹。
楓樹有多大年紀，沒人知道。聽父親說：“我小時候，樹就這么高這么大，經(jīng)過了30年的歲月，似乎還是這么高這么大�！睏鳂涞闹鞲珊艽謮�，要三四個人才合抱得過來。楓樹有兩層樓高，伸展著直直的枝干，每根枝干也有小樹那么粗。它的皮是棕褐色的，還能剝下來。楓樹的頂端有一個喜鵲窩，每天早上它都喳喳地叫，仿佛告訴我該起床上學了。
春天，楓樹長出了嫩綠的葉子，每片葉子的邊緣有鋸齒，像一個個剛出世的嬰兒，顯得格外嬌嫩翠綠。楓樹的花是淡黃色的，它太小了，很容易被人忽略。陣陣風兒吹過，粉狀的蕊飄落下來，我和小伙伴常在樹下接花粉，看誰的頭上花粉多。
夏天，楓樹的整個樹冠一片新綠，像一把遮蔭的大傘。池塘里倒映著樹影，門前空地上一片綠蔭。婦女們在池塘邊的.綠蔭下洗衣服。老人們在樹下下棋、乘涼、聊天。我和小伙伴在玩捉迷藏、唱歌、釣魚。
到了秋天，一陣秋風吹過，其它的樹的葉子紛紛往下落，可楓樹還是那么茂盛。秋去冬來，楓葉漸漸的紅起來，紅透了像一團火，真是“籍葉紅于二月花”。
楓樹遍身是寶，主干、枝干是珍貴的木材，葉子能用來燒火做飯，它的果又是小朋友的好玩具，小朋友們把它滿身的刺兒拔掉，就是空心多孔球，涂上不同的顏色，用線串起來，掛在脖子上好神奇��！我也要像楓樹一樣，做一個有用之才，為祖國多做貢獻。
描寫的小學生作文 篇8
上課鈴聲早己響過，可不知為啥，何老師還是沒來上課。同學們議論紛紛：“老師是不是忘記了？”“何老師從來沒遲到過，一定是有事。”“鮑妙塹，你趕快去找找。”在大家的催促下，我只好硬著頭皮，又一次來到老師的辦公室，可是不見老師的身影。會去哪兒呢？真是急死人了。時間一分一秒地過去，連我自己也開始懷疑起對老師的信任來了。我回到教室，小聲嘀咕：“還叫我有事請假呢，自己卻……
這時，教室的門被推開了，只見何老師氣喘吁吁地跑進來，額頭上掛滿了豆大的汗珠。她快步走上講臺，說：“同學們，對不起！今天我遲到了，浪費了大家的時間，請原諒！”然后向大家深深地鞠了一躬。她沒顧得上擦把汗，就開始給我們上課了�！斑@樣就算解釋過了？”旁邊的同學們還沒有原諒她。我的怨氣也沒有消失，決定放學后問個究竟，也可以向大家有個交代。
快到放學時，我們正在抄寫作業(yè)。忽然，門外傳來一陣敲門聲，我抬頭一看，原來是朱全非同學。我這才想起，中午，朱全豐說頭暈，老師叫我陪他去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說是發(fā)燒了，得馬上打吊針。
我把情況告訴了何老師，之后何老師就不見了，難道是……這時只見何老師的神情異常緊張，一步跨到朱全非面前，扶著他問：“怎么你自己回來啦？我不是說放學后去接你嗎？”“老師，我已經(jīng)好多了�！焙卫蠋熯�是不放心，用手輕輕摸了摸他的.額頭，略帶責備口氣地說：“還這么燙，趕快坐下來，我給你去倒水！”
我全明白了。老師是送朱全非去打吊針才遲到的，不知是內(nèi)疚還是感動，我鼻子一酸，眼淚禁不住奪眶而出……
描寫的小學生作文 篇9
我的家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古準格爾旗是個風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。這里有滔滔的黃河，高高的河岸上，古老的長城蜿蜓起伏；這里有丘陵、有山川，而在這崇山峻嶺間蘊藏著煤炭、石灰石、鐵礦石等許多礦產(chǎn)資源；這兒還是有名的“花果之鄉(xiāng)”呢。
當強勁的西北風漸漸變得溫順起來時，春天不知不覺地來到這美麗的山川，冰雪消融，萬物復(fù)蘇，黃河水從一冬的沉睡中蘇醒過來，歡快地流著，偶爾，一條小魚頑皮地露出水面，在水面留下一個小圓圈；柳樹返老還童般的抽出新芽；小草鉆出地面，嫩嫩的，綠綠的；野花漫山遍野，看這一朵美，看那一朵也美，看另一朵更姜：鳥兒在枝頭叫著、跳著；田野里，農(nóng)民伯伯喝耕牛，不慌不忙地翻出豐收的希望。
夏天到了，太陽像個大火球，無情地烤著大地。整個大地像蒸籠一樣，悶得人喘不過氣來。這可是我們的.好季節(jié)，約幾個朋友到河里游泳，捉小魚，到草坡上抓螞蚌，渴了累了，到瓜棚讓爺爺給打顆瓜，小朋友一起分享，那感覺甭提多愜意了。
夏去秋來，金燦燦的陽光照得高粱紅了臉，照得玉米咧開了嘴。金黃的糜谷像波浪一樣隨微風時起時伏。農(nóng)民唱著山曲兒，揮著鐮刀，有節(jié)奏地收獲著他們的成果。那瑪瑙似的海紅果，紅撲撲的蘋果，黃澄澄的鴨梨，誘得人饞涎欲滴。每到這時，我們這些孩子的肚子總是吃得鼓鼓的，牙酸得連飯都咬不動。
冬天，沒有了小蟲子的喧鬧，世界變得靜了許多。寒冷的西北風，讓潺潺的河水結(jié)了冰，打滑溜、滑冰車成了我們的最好的游戲。而更讓我們高興的是下雪，潔白的雪花像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，紛紛揚揚地飄落下來。雪停了，太陽出來了，整個雪地放著刺眼的光芒，山川、河流、樹木、房屋都變成粉妝玉砌的世界。堆雪人、蓋雪房、打雪仗，小朋友們一個個嘻嘻哈哈忘記了寒冷。
家鄉(xiāng)是美麗的，家鄉(xiāng)是可愛的，我愛家鄉(xiāng)的山川河流，我愛家鄉(xiāng)的春夏秋冬，我愛家鄉(xiāng)的一切，等我長大了，我要讓我的家鄉(xiāng)變得更美麗、更可愛。
【描寫的小學生作文】相關(guān)文章：
描寫的小學生作文04-10
小學生描寫的作文11-16
描寫小學生作文11-28
描寫的小學生作文(經(jīng)典)07-23
【精選】描寫的小學生作文07-23
[經(jīng)典]描寫的小學生作文08-04
描寫的小學生作文[經(jīng)典]08-05
描寫的小學生作文(精選)08-06
(經(jīng)典)描寫的小學生作文08-20
[精選]描寫的小學生作文08-10