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甜甜的回憶作文
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的甜甜的回憶作文,歡迎大家分享。
甜甜的回憶作文1
“哐當,哐當,哐當……”弟弟一個下午都在老家的廚房和菜地間來回奔波,這一次,他又背著個大鋤頭,拎著他視為寶貝的玩具超人從廚房急匆匆地跑向菜地。
我好奇地探過頭去攔住了他,問:“你在干什么呀?”弟弟得意洋洋地說:“我要種玩具超人!”玩具超人也能種出來嗎?當然能!在我和弟弟仿佛年紀時,我也這么認為。
那個夏天,我正在外婆家過暑假,看見外婆在菜地里鋤草,播種,種菜……感覺挺好玩的,到了豐收的季節(jié)里還會有很大收獲,我也想嘗試一下種菜是一種什么體驗,就滿臉稚氣地問外婆:“外婆,薯片可以種嗎?”外婆也許是沒有聽清又或許是急于應(yīng)付,回答道:“當然!
我聽后便來了勁,興沖沖地跑回家拆了一包薯片,在外婆菜地的'一個小角落,用手指輕輕地在泥土里打著轉(zhuǎn),挖出了幾個小洞。再輕輕地拎起袋子里的薯片,小心翼翼地放進洞的最深處,再拿起我的玩具小鏟子,把剛剛挖出來的土再灌進去,然后以要澆花的名義向外婆拿來了澆水桶,給我這帶著薯片氣味的香噴噴的泥土澆了一點水。一不小心,手一抖,水灑多了,我趕忙拿起我的小鏟子,把泥土周圍溢出來的水舀干凈了,再像以前外婆在冬天種菜一樣,給泥土上鋪上枯草用來保護泥土的濕度,忙乎了半天終于大功告成了。
以后的幾天里,我天天來照料我的小薯片,雖然我還被蒙在鼓里,但我依然等著秋天,等著那時,我收獲著一袋又一袋的薯片……
我的思緒又被弟弟給拉了回來,看著他忙來忙去,天真可愛的身影,不想去打破他單純的想法,我反而也加入了弟弟,又種起了我兒時的薯片,種起了我那甜甜的回憶……
甜甜的回憶作文2
雖然時間匆匆流逝,但留下的卻是那甜甜的回憶……
——題記
朱自清曾經(jīng)在《匆匆》一文中說:燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候,但是聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?……是啊,我們的時光就這樣匆匆流逝,我的童年時光也離我越來越遠,只留下那甜甜的回憶……
細數(shù)我的童年時光,那一件件趣事,就如同數(shù)以萬計的家珍一般,那一段段甜甜的'回憶都展現(xiàn)在我的腦海中,而那一段尤為讓我印象深刻。
那是小時候的一天,我蹲在花盆旁,望著花盆中那株小花,看的出奇。突然腦海中閃現(xiàn)出一個想法:如果我把糖果種在花盆里那會不會長出一株糖果樹呢?不知道,那就試一試吧!邊想著,我就從兜里掏出一顆糖果,在花盆里挖了一個坑,把糖果放進去再澆點水。嗯!過幾天就會長成一株糖果樹了!我在心里想著。
我每天都守在這株花盆旁,想象著那顆種子“長大”的模樣?墒且惶爝^去了,兩天過去了,三天過去了……這顆種子竟沒有一點動靜……直到后來我才知道事情的真相。
我想,童年的時光是那樣無憂無慮,我應(yīng)該永遠都不會忘記……
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候……雖然時光匆匆流逝,但留下卻是那甜甜的回憶……
甜甜的回憶作文3
翻開淡藍色的筆記本,看到無比熟悉的字體,腦海中不禁浮出張老師和藹的面容,眼睛是酸的,心里卻牽扯著那段甜甜的回憶。
我讀三年級那年,張老師教我班語文。那時候,我的語文很差。因為聽寫不及格,我被老師留了下來,淚水在我眼里打轉(zhuǎn)。老師微笑著看著我,沒有斥責與批評,只是送給我一句話:“你能行!你是最棒的!”這句話我一直記在心里。
開學(xué)時,張老師的腿摔傷了,比較嚴重。班上每個同學(xué)的心里都壓著一塊大石頭,張老師還會不會來?語文老師會換成其它老師嗎?當張老師裹著繃帶,一瘸一拐的站上講臺時,全班都沉默了。每個人心中都淌著一股暖流,那節(jié)課我們聽得無比認真。
辦公室里爆發(fā)了爭吵,張老師的小兒子滿臉通紅,涕淚直流地跑出了辦公室。張老師急忙追出來,但小兒子已經(jīng)跑遠,張老師站在原地,眼中滿是淚水,渾身顫抖著,然后慢慢地走進了辦公室。后來才知道,老師的'兒子生病了,因為我們快要畢業(yè)了,老師忙不過來,沒有帶他去看病買藥,結(jié)果他小兒子便說老師只管我們,不顧他了。
畢業(yè)前夕,從前夜直到第二天凌晨四點,張老師給每個同學(xué)寫了一段話。我打開淡藍色筆記本,第一頁就是張老師的寄語:在你追求,拼搏和苦干的過程中,我將永遠面帶微笑站在你身邊。愿你是永遠奔騰的千里馬!
怎能忘記,您苦口婆心地諄諄教誨;怎能忘記,您披星戴月地批改作文;怎能忘記,您盡職盡責地帶傷上課;怎能忘記,您為我們流失的歲月年華;怎能忘記,畢業(yè)時您欣慰燦爛的美麗笑容!怎能忘記,這一段段心靈深處的甜甜的回憶!
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