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描寫(xiě)的小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-04-13 00:03:42 小學(xué)生作文 我要投稿

【實(shí)用】描寫(xiě)的小學(xué)生作文六篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】描寫(xiě)的小學(xué)生作文六篇

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1

  同學(xué)們,你們知道嗎?鄉(xiāng)村的景色很美,而且每個(gè)時(shí)段的美是不同的。如果不信的話(huà),就聽(tīng)我講講吧!

  鄉(xiāng)村的早晨,太陽(yáng)從山邊躍了出來(lái),仿佛要給人們一個(gè)驚喜,這一躍,使寧?kù)o的鄉(xiāng)村充滿(mǎn)咯生機(jī):鳥(niǎo)媽媽從巢穴里飛了出來(lái),唱起那歡快的歌,清脆的聲音傳便了每一個(gè)角落。

  鄉(xiāng)村的中午,太陽(yáng)當(dāng)頭照,花兒對(duì)我笑,到處都是金黃。"知了--知了--”,蟬在盡情地歌唱!天空上漂浮著一朵朵形態(tài)萬(wàn)千的云彩,像可愛(ài)的小松鼠,它蓬松著尾巴豎在后面。突然,“小松鼠”長(zhǎng)出了一雙美麗的翅膀,變成了一只小鳥(niǎo),好像在說(shuō)著什么。噢!我聽(tīng)到了,大家都聽(tīng)到了,它在贊揚(yáng)著熱愛(ài)勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯!在蔚藍(lán)的天空中,幾只麻雀在翩翩起舞。"叮咚--叮咚--”原來(lái)是小河在為它伴奏。

  鄉(xiāng)村的黃昏,西邊的太陽(yáng)只留下半邊害羞的笑臉。云像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的'大火,在天空中悠然自得的游蕩著。頓時(shí),整個(gè)大地都沉浸在這幸福甜美的時(shí)刻。

  鄉(xiāng)村的傍晚,白云飄飄,彩霞滿(mǎn)天。勞累了一天的人們,拿著扇子在大樹(shù)下,聆聽(tīng)著蟋蟀的彈奏和青蛙的合唱。夜幕悄悄地從天空掛下來(lái),月亮姑娘不知什么時(shí)候出來(lái)了,大家都笑了。

  鄉(xiāng)村的景色美不勝收,是一幅魔幻般的畫(huà)卷,不停得變幻著,令人著迷,令人陶醉!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2

  向日葵是草本植物,它的生命力很頑強(qiáng)。田野里、大路邊、房前屋后,它隨處生根發(fā)芽,到處都是它的家。

  我家菜園里種過(guò)向日葵。它的莖比較粗壯。剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠色的,葉片很小,交錯(cuò)地長(zhǎng)在莖的兩邊。長(zhǎng)大了的葉子,顏色變成深綠色了,一順兒朝上,呈桃形,一陣風(fēng)拂過(guò),葉片隨風(fēng)擺動(dòng),好象在翩翩起舞。

  向日葵的頭,又叫花盤(pán),生長(zhǎng)在莖的頂端。剛長(zhǎng)出的花是黃色的,后來(lái)花越長(zhǎng)越大,花芯露了出來(lái),長(zhǎng)成了一個(gè)圓圓的`大花盤(pán);ūP(pán)四周,有黃色的花瓣,里面有許多小空間,每個(gè)空間里長(zhǎng)著一順瓜。子瓜子的上端是小花蕾,這時(shí)的瓜子還未成熟,如果你剝開(kāi)一顆,用手一捏,得到的竟是一包水。金秋的十月,花蕾和花瓣漸漸萎縮了,瓜子成熟了,如果你剝開(kāi)一看,里面是又肥又香的瓜子仁。瓜子的排列很有特色,橫看成行,豎看也成行……無(wú)論你從哪個(gè)角度看,都是那么整齊。

  過(guò)去我只知道這種植物叫向日葵,但始終不知為什么取這個(gè)名字。通過(guò)觀察我才發(fā)現(xiàn):黎明,葵花就露出笑臉,迎接旭日東升,中午,花盤(pán)跟眷著陽(yáng)光慢慢地轉(zhuǎn)向南方;傍晚,它又面向西方,和夕陽(yáng)依依惜別;午夜后,向日葵的花盤(pán)又悄悄地轉(zhuǎn)向東方,準(zhǔn)備迎接第二天朝陽(yáng)的升起!翱ㄏ蜿(yáng)”已成為人們的美談。

  葵花子可以吃,里面含有豐富的鋅,是一種美味的食品。就拿南昌瓜子來(lái)說(shuō)吧,又香又脆,馳名中外?ㄗ舆可以榨油?ㄓ筒粌H有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,而且有藥用價(jià)值。

  向日葵的用途可真大。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3

  7月4日,我們離開(kāi)了充滿(mǎn)留戀的母校,把無(wú)數(shù)的回憶留藏在心間……

  陳班

  “都給我坐好了”喧鬧的教室,傳來(lái)清脆的聲音。陳班在班上很有聲望,班內(nèi)出現(xiàn)什么雞毛蒜皮的小事,解決不了的,只要她一出馬,就會(huì)解決。小宇和小昊是班上出了名的“困難庫(kù)”,他們連一不小心碰一下,都會(huì)升級(jí)為“拳頭模式”。老師為此也是想盡了辦法,什么換位置呀,寫(xiě)檢討書(shū)呀……均以失敗告終。

  陳班啊!你快去吧!又開(kāi)始了!”陳班聽(tīng)聞,立刻放下手頭工作,朝“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”奔去。每當(dāng)陳班一到,那二人便立刻收手,若無(wú)其事的玩耍著,她只好說(shuō)了幾句,掉頭走了……

  睡神

  陳可,又睡著了。“砰”,跌倒在了地上。(因?yàn)樗囊巫訅牧耍澳銕装倌隂](méi)睡覺(jué)了?”我搗了搗他的'胳膊。我本以為提醒過(guò)他之后,他會(huì)有所好轉(zhuǎn),但“啪”的一聲……這次不是屁股掉在了地上,而是頭載到了桌子上,他無(wú)力地?fù)崦~頭,隨即又倒下了。呵呵,這么能睡,晚上偷東西去了?

  “哎呦,疼!”這次他并沒(méi)有跌倒,而是他被扎了,被我的“提神醒腦針”扎了(不是真正的針)。而我以后每次使用絕招,他總是抬起沉重的頭,哀怨的看了我?guī)籽郏D(zhuǎn)眼間,又倒下了。

  “裝裝”

  她,又把手放在了下面,頭,也沉下了!靶≯,別看了,老師在看你!”她的同桌小聲勸到,但……“你管呢!”她的聲音出奇的高,教室里停止了任何聲音,同學(xué)們都靜靜地看著小郜,“小郜同學(xué),你如果和同學(xué)有矛盾,請(qǐng)課下解決!”小郜訕訕一笑,老師并沒(méi)有追究她,后面的小嚴(yán)可看不慣了,站起來(lái)說(shuō)道“老師!她剛才在看課外書(shū)!”……小郜把課外書(shū)交到老師手里,蹲在講臺(tái)邊上繼續(xù)聽(tīng)課。課堂恢復(fù)了應(yīng)有的樣子,不知“裝裝”這次能吸取教訓(xùn)不……

  校園的小路上,教學(xué)樓的走廊上,熱鬧的操場(chǎng)上,還有好多令人難忘的回憶……

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4

  我有一個(gè)剛來(lái)世界的小表弟。他長(zhǎng)著淡淡的眉毛,似乎還沒(méi)長(zhǎng)好;一雙大眼睛不停的眨著,好像星星一樣;小小的鼻子,不停地呼吸奶的味道;紅嫩的嘴唇一張一合,似乎向你打招呼呢!白里透紅的皮膚,嫩嫩的,像涂過(guò)法國(guó)國(guó)最高級(jí)的,最新上市的美白透膚霜,真是可愛(ài)極了!

  吃奶的時(shí)候,小姨剛露出奶頭,他便像十多天沒(méi)吃奶的小餓狼似的,撲上來(lái)用小嘴叼住奶頭,手腳不停地舞動(dòng)著,嘴巴用勁力氣吸著。有時(shí)如果兩下沒(méi)吸出就“哇哇”大哭,吵得大家都不得安寧,奶奶只好把他抱起來(lái),耐心地哄著。如果用奶瓶喂他奶,可他哭得就更厲害了,有一次我生氣,說(shuō)了一聲:“煩死了!”誰(shuí)知小弟弟竟然不哭了,真讓我和外婆驚嘆不已!

  睡覺(jué)的`時(shí)候,嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的,奶水從嘴巴一滴一滴流出來(lái),好像是一個(gè)吐奶器,真讓人驚訝!奶奶趕快拿出餐巾紙,擦去了弟弟嘴角的奶漬。

  他撒尿都是趁人不注意的時(shí)候,有時(shí),尿多還會(huì)尿床,真是個(gè)尿床大王!有一次,我正吃著爸爸從泰國(guó)帶來(lái)的水果,正吃得津津有味,突然我聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)放了一個(gè)響屁,仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是小弟弟。外婆立刻把被子掀開(kāi),可是已經(jīng)晚了,被子上全是濕濕的尿,氣得我外婆火冒三丈高,可弟弟似乎在偷偷地笑。

  我真喜歡我的弟弟,希望他早點(diǎn)長(zhǎng)到我這么高,和我玩游戲,爭(zhēng)肯德基吃!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5

  今天的科學(xué)課上龔老師給我們準(zhǔn)備了一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的`水,還有一盒回形針。老師把回形針一個(gè)一個(gè)地放在水里,只見(jiàn)水里冒起一串串小氣泡,回形針無(wú)聲地沉下去了。()杯子里的回形針越來(lái)越多,水面越來(lái)越高,可是杯子里的水始終沒(méi)有溢出來(lái)。這是怎么回事呢?老師告訴我們,這是因?yàn)樗袕埩。有一半同學(xué)猜到了這個(gè)結(jié)果,另一半人沒(méi)猜到。最后大家分組重新做了一遍這個(gè)實(shí)驗(yàn),有的同學(xué)不小心,水還是冒了出來(lái),看來(lái)張力的作用也是有限的。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6

  我游覽過(guò)寧德風(fēng)景秀麗的南岸景觀、攀登過(guò)優(yōu)雅自然的南沶山、但這些都比不過(guò)美麗迷人的北岸景觀。

  在北岸公園中最令人念念不忘的唯獨(dú)東湖了。

  水平如鏡的東湖就像一面碩大的鏡子,又如一個(gè)在夢(mèng)鄉(xiāng)之中的嬰兒,天空中如棉花似的白云,倒映在湖面上,春姑娘捧起湖邊一排排柳枝。我的耳邊不時(shí)傳來(lái)人們的歡聲笑語(yǔ),和“嘩嘩”的劃船聲音。樂(lè)哉,北岸東湖!

  此時(shí)一艘艘游船,載滿(mǎn)了歡樂(lè),打破了水平如鏡的.湖面,波光粼粼的東湖上偶爾有海燕從湖面上掠過(guò),剪尾或翼尖有時(shí)沾了下水嗎。好似跳芭蕾舞一般。小孩子在草地上奔跑著,玩耍著。樂(lè)哉,北岸東湖!

  我拾起身旁的一粒小石子,使出吃奶的勁兒向湖面上拋,一圈圈圓暈蕩漾開(kāi)去,還濺起朵朵水花,“撲通撲通”的聲音,還像在為春天之歌伴奏呢!美哉,北岸東湖!

  北岸東湖周?chē)h來(lái)了一陣陣的花香,撲鼻而來(lái),游客情不自禁的發(fā)出一聲贊嘆:“。≌嫦。”一棵小草探出頭來(lái),迫不及待的欣賞著多姿多彩的春天。

  哇!北岸景觀的東湖真是,千變?nèi)f化,美麗動(dòng)人,讓游客流連忘返,我也要感謝大自然,給了我們?nèi)绱嗣利惖纳铮?/p>

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