給予優(yōu)秀作文集合25篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的給予優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
給予優(yōu)秀作文 1
時(shí)光漫漫，已然逝去，美的不一定是給予，但給予必然是一種美德，人生亦是如此，而給予卻是不朽的歷跡�！}記
清晨·小學(xué)生
陽(yáng)光明媚，空氣淡雅芬香，人們亦如前，無(wú)一絲分別。
今天，我在車站等車，看到路上的小轎車來(lái)來(lái)往往。我看見(jiàn)了一輛公交車，因?yàn)槭乔宄�，車上擠滿了乘客，我嗖的一下躥上了公交車。車上有一位老人焦急地找尋車上的位置�？此麧M頭大汗的樣子，真讓人心疼。我剛想把我搶來(lái)的位置讓給他，就被一個(gè)小學(xué)生搶先了。說(shuō)：“老爺爺，您坐在那里吧！”就這樣，老人坐在了那里，道了聲“謝謝”
一個(gè)小學(xué)生給予一個(gè)老人的愛(ài)，那溫暖的畫面，真讓人難忘，流連。
午后·中學(xué)生
新開(kāi)的迷宮吸引了很多人，也包括我，我突然看見(jiàn)一個(gè)小孩子在哭啼的找媽媽，我走過(guò)去問(wèn)他：“小弟弟，你有家人的聯(lián)系方式嗎？”可他卻驚慌地來(lái)了一句：“你是不是壞人？”當(dāng)時(shí)我氣不打一處來(lái)，就轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。但另一個(gè)中學(xué)生卻帶他找到了媽媽，他既沒(méi)留名，也不告訴是哪個(gè)中學(xué)的，只聽(tīng)他道了聲：“沒(méi)事，這都是我們中學(xué)生應(yīng)該做的”
一個(gè)中學(xué)生給予了一個(gè)孩童的幫助，那真誠(chéng)的心靈，真讓人難忘，流連。
傍晚·警察
烏云密布，寒風(fēng)刺骨，街上只有一些人——警察
有一輛車開(kāi)了過(guò)來(lái)，警察攔住了他，因?yàn)樗隈R路上“漂移”之后一查他喝酒了，將他帶去警察局之后了解到，就在這條路的前面有一個(gè)小女孩，在馬路上玩耍如果沒(méi)有即使將酒后駕駛的'司機(jī)攔下來(lái)，這個(gè)女孩應(yīng)該會(huì)遭遇不幸，換一種說(shuō)法，這位警察救了那個(gè)小女孩的命，他同時(shí)也保護(hù)了我們的安全。
一名警察給予了許多人的安全，那勤懇的態(tài)度，真讓人難忘，流連。
溫暖夏日，愛(ài)之風(fēng)吹過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，留心地觀察一番之后，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一份份給予的愛(ài)，會(huì)讓你心中蕩漾起暖暖的愛(ài)。
給予優(yōu)秀作文 2
當(dāng)我還是一個(gè)小小的細(xì)胞，在媽媽的肚子里一天天地長(zhǎng)大。在那兒，我不必?fù)?dān)心天寒地凍、酷暑難忍，也不用擔(dān)心饑餓，因?yàn)�，有媽媽給了我溫暖，給了我食物。而我，卻把一切的廢物都給了她。她沒(méi)有過(guò)一句怨言，不會(huì)罵我，更不會(huì)打我，只要我健康，她就會(huì)很開(kāi)心。
當(dāng)我誕生在這個(gè)世界上時(shí)，我想用我最大的力氣去叫那個(gè)哺育了我很久的人——媽媽�？晌抑挥羞扪降穆曇�，沒(méi)有別的�；蛟S她笑了，她沖著我笑。有了我，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，就是擁有了全世界。
我在地上爬。地上好涼，媽媽急忙跑來(lái)，將我一把抱起，摟在懷里。好溫暖！媽媽的懷抱是那么的溫暖、那么的`舒適。媽媽看起來(lái)就像是太讓，溫暖我，照耀我，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。
我站起來(lái)了。媽媽扶著我，邁出了人生的第一步。她的手慢慢松開(kāi)，示意著讓我向她走過(guò)去。好難！我摔倒了。媽媽跑過(guò)來(lái)扶起了我，再次讓我走。一次次的倒下，一次次的將我扶起，她不知疲憊。終于，我自己站起來(lái)了，走出了第一步——那是她幫了我。
“媽媽”——
這是我有生以來(lái)，第一次說(shuō)的兩個(gè)字。媽媽哭了，她開(kāi)心地哭了，她聽(tīng)見(jiàn)我叫她媽媽了，這是她做夢(mèng)都想聽(tīng)到的。她抱起我，舉過(guò)頭頂，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我大叫著不停地喊“媽媽”，她好像永遠(yuǎn)也聽(tīng)不夠，永遠(yuǎn)都那么滿足。
我長(zhǎng)大了，有了復(fù)雜的頭腦和心理世界。媽媽拉我去上學(xué)，手牽手拉我進(jìn)校門，她是第一個(gè)拉我出去的。她還是對(duì)我微笑，笑容是那么燦爛，像一束永遠(yuǎn)也泯滅不了的光。她開(kāi)始關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)，教育我，但從來(lái)不打我。
媽媽是我的第一任老師，教我走路、說(shuō)話。媽媽是慈祥的，沒(méi)有像白雪公主的后母一樣惡毒的一面。我感謝她，但我應(yīng)該如何感謝她，她從來(lái)沒(méi)對(duì)我說(shuō)過(guò)的，她好偉大！
我感激她，希望永遠(yuǎn)叫她媽媽，不停地叫，因?yàn)�，是她給予了我生命的一切。沒(méi)有媽媽，就沒(méi)有我，那又怎么談得上擁有呢？我慶幸我有一位好媽媽。
我很愛(ài)她，就像她愛(ài)我一樣，直到永遠(yuǎn)。
給予優(yōu)秀作文 3
記憶深處，童年的美好搖曳生姿。童年深處，一棵枇杷樹(shù)巍然而立，攬盡夏日繁華。感謝它的給予。
——題記
枇杷樹(shù)什么時(shí)候開(kāi)始結(jié)果呢？大概是初夏吧，只記得那段時(shí)間，金燦燦的果子似乎將我上學(xué)的路盈滿了酸甜的味道，狹窄的小路顛顛簸簸，唯路邊的琵琶點(diǎn)亮了我的歲月。
記得，童年的老屋前也有這么一棵足以遮天蔽地的枇杷樹(shù)，它給予了我太多，太多……
幼時(shí)頑皮，每到枇杷樹(shù)結(jié)果的時(shí)節(jié)，我們一大幫的孩子聚集在樹(shù)下，嘴饞地仰望著枇杷樹(shù)。大人們都出去了，我們可以摘枇杷啦！不知是誰(shuí)提議，用棒子自己打吧。于是，我們都奔回自家拿棒子。沒(méi)棒子的竟帶來(lái)了家里的掃帚。我們?cè)跇?shù)下舉著棒子，向樹(shù)葉里亂戳一翻，竟也敲落了幾個(gè)枇杷。金燦燦的果實(shí)從綠葉間滑落，落在軟綿綿的'泥土上，還彈了幾下，才穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍诖蟮貗寢尩膽牙�，甚是可�?ài)！我撿了幾個(gè)，洗去泥土，迫不及待地剝開(kāi)枇杷，向嘴里一扔�！巴�，真酸！”激得我眼淚都出來(lái)了，惹得身后一幫人大笑�！斑@是不是沒(méi)熟啊，呸呸�！蔽冶г挂环�，只怪自己流年不順。那年夏天，就在枇杷的酸爽和我們的笑聲中悄然而逝。
夏去秋至，秋過(guò)冬來(lái)。到了冬天，我咳嗽的老毛病又犯了，媽媽急忙到門口摘了幾片枇杷樹(shù)葉，買了幾個(gè)梨和川貝為我熬湯。止咳湯中似乎還氤氳著枇杷樹(shù)葉的味道，清爽，效果也奇好。從那以后，年年皆如此，枇杷樹(shù)伴我度過(guò)了美好的童年。
再后來(lái)，我進(jìn)了城，夏天不再有人與我打枇杷，冬天的止咳湯也沒(méi)了枇杷的味道。后來(lái)呀，門口的枇杷樹(shù)沒(méi)了，說(shuō)是樹(shù)擋著門不吉利，但我仍忘不了它的給予，夏日的歡樂(lè)，隆冬的溫暖。
每年回家，我望著斷了的枇杷樹(shù)樁便莫名傷感，大概是少了枇杷樹(shù)，更少了打枇杷的人。
枇杷樹(shù)，初夏結(jié)果，四季常綠，它給予了我童年的回憶�；貞浐芘�，我會(huì)時(shí)常憶起，給予太多，歲月盛不下！
“庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年手植也，今已亭亭如蓋矣�！蔽覠o(wú)需這般深情，只需一棵亭亭如蓋的枇杷樹(shù)，為我憶起童年。
——后記
給予優(yōu)秀作文 4
人行于世間，背上都會(huì)背負(fù)著一個(gè)個(gè)行囊，它們或許輕盈，抑或許沉重，其中所裝的，便是他人或自己的給予。他們陪伴我們，賞好景多長(zhǎng)，看一路暗香，直至人生的頂峰。
天寶年間，戰(zhàn)亂四起，民不聊生，唯有那抹單薄的身影在世間駐足，眉頭緊鎖，若有所思，他便是杜甫�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間?大庇天下寒士俱歡顏。”茅屋之破，使你想到了無(wú)數(shù)寒士，卻也無(wú)可奈何;“犀箸厭飫久未下，鸞刀縷切空紛綸”。皇室之奢，你生出無(wú)限憂思，為朝廷那飄渺的未來(lái)慨嘆。你將自己所有的憂思都給予了朝廷，更會(huì)因一碗“槐葉冷淘”而心系天子。這份給予，使你收獲了一種憂患意識(shí)，并淋漓盡致的表現(xiàn)在你的詩(shī)詞之上。不朽的詩(shī)作，大步行于詩(shī)歌舞臺(tái)上，走向了人生之巔。
抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)上，尸橫遍野，無(wú)數(shù)烈士為國(guó)捐軀。你，黃繼光，便是其中的一位。上甘嶺戰(zhàn)役，志愿軍進(jìn)入反擊階段，卻因敵人的強(qiáng)力攻擊，而被牽制，動(dòng)彈不得。眼看天色已近拂曉，你深知行動(dòng)將敗，卻不甘心，毫不猶豫，你飛速上前，以微弱的血肉之軀堵住了敵人的槍口，為戰(zhàn)友們奉獻(xiàn)了一條血路。殷紅的血濺落在地上，如一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，重燃了勝利的希望，也堅(jiān)定了必勝的決心。他將自己的'生命給予了祖國(guó)，為戰(zhàn)友堅(jiān)定了信念，也為后人樹(shù)立了高大的榜樣。
建國(guó)初期，科技落后，無(wú)數(shù)科研人員奮斗在研究前線。為打破帝國(guó)主義的核壟斷，鄧稼先帶領(lǐng)一隊(duì)科研人員苦心鉆研。從無(wú)到有，一切都是毫無(wú)方向的探索。無(wú)數(shù)個(gè)日夜，春去秋來(lái)，他將自己的畢生精力都給予了科研。起初，他們模仿出了原子彈的爆炸過(guò)程，夜以繼日的鉆研，終于換來(lái)了那一朵升騰的蘑菇云。他將自己的畢生精力都給予了中華民族的偉大復(fù)興，如一輪亙古的日，指引后人前行。
他們的給予，終會(huì)沉淀為向上的基石，幫助他們不斷前行，直至人生之巔。
給予優(yōu)秀作文 5
那是暑假暮夏的夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)如珍珠傾落，霓虹燈拉出人長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。依舊是最普通的一天。隨媽媽旅游。
一路小跑的走下瀝青路上，涼風(fēng)迎面吹來(lái)，正午的燥熱化為流螢四散。感受著迎面而來(lái)的涼意，心中無(wú)比歡暢。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到了歌聲，很悅耳，很歡欣。好奇心猶如小鹿一般，不安分的動(dòng)著。大步跑過(guò)去，原來(lái)是十字路口，有一個(gè)大男孩在唱歌。
他穿著白色的襯衫，牛仔褲干凈簡(jiǎn)單。手指靈動(dòng)的在吉他弦上穿梭，他安靜，出眾卻不另類。眼睛注視著前方，那是怎樣的一種眼神，包含著深情，歡欣與期待，旁邊，有話筒音響，還有一些零錢零零散散的躺在小箱子里。
他開(kāi)始唱歌，手指握住吉他，身體伴隨著音樂(lè)節(jié)拍有規(guī)律的律動(dòng)著，頭發(fā)被風(fēng)兒吹的有些亂，而他卻毫無(wú)反應(yīng)——看的出，他唱的深情。曲子宛轉(zhuǎn)起伏，一路升上去，很高。我也很喜歡唱歌，但是一到高音就完全歇息。上不去，上去的時(shí)候也沒(méi)人腔�？墒撬辗抛匀�。瀟灑轉(zhuǎn)調(diào)。音色屬于一般，最吸引的人的都不是這些，我以為是情感，他唱的很投入，似乎要將每一個(gè)組織，每一個(gè)細(xì)胞都投入進(jìn)去，都奉獻(xiàn)進(jìn)去。流露出的那種對(duì)于生活的歡喜與渴望，是我所表達(dá)不出的�？傊乙粫r(shí)就覺(jué)得感動(dòng)，不想離開(kāi)，想一直聽(tīng)下去。
就這樣，人流與車流走走停停，放錢的比較少。有的喜歡的駐足流連，然后又匆匆離去，有的散步的停下來(lái)還指點(diǎn)一下，然后又揚(yáng)長(zhǎng)而去。最終并沒(méi)有聚集多少人，大家都在步履匆匆，能夠給錢的就更少了。我很是惋惜，又佩服他的勇氣，如果是我，我還能夠在這種情況下唱下去嗎，很難。他一定是很喜歡，不然，怎么能忍得住這份冷清。媽媽看我很在意，問(wèn)我，“拿零錢了嗎？”“拿了，”我一邊聽(tīng)一遍隨口答道�！澳沁�不贊助一下，你也喜歡唱歌。所有努力的人都值得支持！”媽媽提醒我。我毫無(wú)疑義，我和媽媽達(dá)成的協(xié)議，只要是我想自己做點(diǎn)什么，用我的'零花錢。我走上去放錢，輕輕的。他朝我微微點(diǎn)頭，繼續(xù)唱。
看起來(lái)他是在用唱歌賺錢，我覺(jué)得不是。他給予了我很多，今天。他的深情投入為了自己所好，他的坦然自若面對(duì)各種表現(xiàn)。投幣的多少，喜歡的人多少，都在歌聲之外。他對(duì)唱歌的熱愛(ài)，那份淡定與執(zhí)著。都給予了我一份力量。
我們離開(kāi)的時(shí)候，歌聲依舊�！拔蚁胍诺纳�
給予優(yōu)秀作文 6
一把梳子，一座給予的大橋。那一份不易表露的愛(ài)，在一縷縷發(fā)絲間傳遞，給予……
小時(shí)候，起床的第一件事便是嚷嚷著媽媽給我梳頭。一天不叫媽媽梳都不行，那時(shí)的我認(rèn)為天底下只有媽媽梳的辮子才是最好看的。東喊一遍，西喊一遍，等我乖乖地坐在梳妝臺(tái)前，媽媽早已把頭繩和發(fā)夾準(zhǔn)備好了，手上的梳子也都準(zhǔn)備好了。坐下來(lái)，先輕柔地把睡了一晚上的“鳥(niǎo)窩”梳理好。媽媽手中的'梳子就像施了魔法一般，再難解開(kāi)的頭發(fā)，也被她悄無(wú)聲息地理順，頭上一點(diǎn)兒也不疼�！傍B(niǎo)窩”一下子就成了“瀑布”，接下來(lái)就要扎起高高的馬尾了，媽媽的大手一抓，便抓住了所有的頭發(fā)，在用梳子在前面梳三下，后面梳一下，頭發(fā)就變得整齊又好看了；最后再巧手地扎上我最喜歡的蝴蝶結(jié)，一條漂亮的馬尾就扎好了。
“媽媽，你看，這有一根掉下來(lái)了�！�
“好，我給寶貝再扎一次。”記憶中，有一天媽媽給我扎了五次，我才滿意地去上學(xué)，而媽媽沒(méi)有任何不耐煩，臉上始終是那么溫柔的微笑。
現(xiàn)在，我也喜歡擺弄頭發(fā)，一有空閑就拉著媽媽坐下，散開(kāi)她那烏黑的長(zhǎng)發(fā)，捧在手中欣賞。也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我和媽媽有了共同的默契——見(jiàn)到白頭發(fā)就拔。到后來(lái)，拉著媽媽坐下來(lái)的原因竟是為她拔白頭發(fā)！外婆總說(shuō)：“白頭發(fā)越拔越多的，不要拔！”我和媽媽卻總不聽(tīng)，依舊樂(lè)在其中。
我學(xué)著媽媽以前的模樣，緩緩地梳理著她的長(zhǎng)發(fā)。遇到一個(gè)打結(jié)的地方，卻怎么也理不順，橫著、豎著、用力、輕柔，甚至拉扯也奈何不了那個(gè)頑固的發(fā)結(jié)。媽媽笑說(shuō)：“青出于藍(lán)還沒(méi)勝于藍(lán)呢！”我于是就挑起一根在后腦勺的白發(fā)，用鑷子夾住，稍用力，使它脫離頭皮，放在媽媽眼前晃，說(shuō)道：“再怎么遜色于‘藍(lán)’也能拔白頭發(fā)，媽媽你當(dāng)初可辦不到�！彪m然是母女間的玩笑，我的微笑卻漸漸僵住。梳子上纏的透明膠帶愈發(fā)清晰。
是什么時(shí)候，媽媽的頭上飄起了銀絲？是梳子斷了的時(shí)候嗎？這把梳子舊了，曾經(jīng)斷過(guò)一次，可媽媽舍不得扔，用膠帶纏好了又繼續(xù)用�？赡菚r(shí)媽媽還那么溫柔，那么美麗。
恍然間，我對(duì)手上的梳子肅然起敬。我仿佛明白了，這把梳子在媽媽的手里把一份深沉的母愛(ài)帶給了我，在我手里時(shí)把一份感恩的回饋給予了媽媽。這是一把互相付出、互相給予的梳子，承載著媽媽和我給予彼此的深情。
兩份給予，好似那個(gè)發(fā)結(jié)，永遠(yuǎn)纏繞在一起，永遠(yuǎn)都不分離……
給予優(yōu)秀作文 7
在生活中，需要我們幫助與關(guān)心的人太多太多，要留心關(guān)注。送人鮮花，手有余香；送人給予，快樂(lè)終生。當(dāng)他人向你發(fā)出給予的信號(hào)時(shí)，如果你付出了給予，將會(huì)收獲的是兩份快樂(lè)。投之以桃，報(bào)之以李。你幫助他人，大多是會(huì)得到回報(bào)的，收到別人的回報(bào)，你肯定會(huì)快樂(lè)的。就算沒(méi)有回報(bào)，自己的心里也是很愉快的，因?yàn)樵谀愕腵給予下，得到幫助的人心態(tài)必然是釋懷開(kāi)郎的，當(dāng)你看到他這種神情時(shí)，你又怎能不快樂(lè)呢？面對(duì)這種給予，我們何樂(lè)而不為？而冷漠卻是一種痛苦，因?yàn)槊鎸?duì)他人的求助，如果你有能力，但你卻對(duì)他人的求助選擇了漠然視之，甚至麻木不仁，那就會(huì)給人以莫大的傷害，甚至使人絕望。過(guò)后，或是若干年后，也許你會(huì)和他不期而遇，當(dāng)看到他的潦倒失敗，看見(jiàn)他怨恨未消的目光時(shí)，你能快樂(lè)嗎？我想，絕對(duì)不會(huì)快樂(lè)，只能是痛苦的內(nèi)疚和自責(zé)，當(dāng)時(shí)我為何不幫幫他呢？
如果你走在路上，一位衣衫破爛的老者向你發(fā)出乞求的目光時(shí)，你會(huì)選擇什么？是給予還是旁若無(wú)人，我想，給予應(yīng)該是最佳的選擇，即可以讓老人多些快樂(lè)，又可以讓老人對(duì)生活充滿信心。若是選擇冷漠，就會(huì)使老人剛剛升起的微小的希望落空，對(duì)生活就會(huì)更加充滿凄涼和悲痛。于是，我想過(guò)問(wèn)一下冷漠者，當(dāng)一個(gè)年老的弱者對(duì)你發(fā)起求助時(shí)，當(dāng)乞求的目光圍繞你的思緒時(shí)，請(qǐng)問(wèn)你的良知呢？你的憐憫心呢？何不敞開(kāi)心扉，獻(xiàn)出你那份給予，或多或少，只要你的一點(diǎn)點(diǎn)心意。
想想，誰(shuí)沒(méi)有傷心的時(shí)候？在你傷心落寞的時(shí)候，每人都會(huì)希望得到安慰，或者鼓勵(lì)。一句溫暖的話語(yǔ)會(huì)叫人忘記煩惱，只記得美好，這就是一次給予的偉大之處。一次將心比心的給予，有時(shí)還會(huì)使求助的人沖出逆境，改變?nèi)松拿\(yùn)，實(shí)現(xiàn)理想的成功。如果我們的心理是正常的，又怎能不為他的成功而快樂(lè)呢？
送人玫瑰，手有余香；而送人給予，快樂(lè)終生。我想，美好人間正是這一個(gè)又一個(gè)給予筑成的。
明白了吧，一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，給予就是快樂(lè)。
給予優(yōu)秀作文 8
紅日東升，火紅耀眼，給予我溫暖；花開(kāi)十年，清新淡雅，給予我芬芳；藍(lán)天闊碧，蔚藍(lán)悠遠(yuǎn)，給予我廣闊。而我，也要給予……
親情·給予
夜已深，坐在書(shū)桌前的我望向那依舊亮著的臥室，母親在陪我，在等我……多少個(gè)夜以繼日的夜晚，母親用她那紅腫的眼親自為我批改作文，那臉上絲絲細(xì)紋不覺(jué)間已觸到縷縷銀絲。母親把她生活的全部都給予了我，我咬咬牙下定決心，誓用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親對(duì)我做的一切，此時(shí)書(shū)本上的小字頓時(shí)像蝌蚪一樣向我游來(lái)，頓時(shí)精神抖擻，用早已握熱的筆桿來(lái)書(shū)寫無(wú)盡的青春，用母親那太陽(yáng)般的溫暖去給予她無(wú)盡的熱情與最終的勝利。
友情·給予
成績(jī)下發(fā)，又一次的不理想，傷心與失落再一次涌上心頭，好友佳佳又來(lái)為我講課了，每次看到她講題時(shí)激情澎湃到唾液橫飛，我都喜笑顏開(kāi)，忍俊不禁。她的出現(xiàn)就像春雨，永遠(yuǎn)都那么及時(shí)。漸漸地，在她的幫助下，成績(jī)見(jiàn)長(zhǎng)。她給予我?guī)椭�，我�?yīng)給予她鼓勵(lì)，安慰與真誠(chéng)，這種給予在我們彼此心中已埋下種子，待花開(kāi)十年，芬芳心田，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
自然·給予
藍(lán)天給予我們美好的一天；大樹(shù)給予我們蔭涼爽朗；鳥(niǎo)兒給予我們嚶嚶歌聲。面對(duì)自然的給予，我們也應(yīng)有所回報(bào)。清晨漫步到公園，路上行人少，匆匆而過(guò)。拾起垃圾鉗，夾起散落在公園內(nèi)的每一片垃圾，每一角，每一處都不放過(guò)。不一會(huì)的時(shí)間，陽(yáng)光灑向大地，少了光照塑料袋的'刺眼，多了陽(yáng)光花草的愜意與舒適。此時(shí)在我面前的像是一個(gè)大花園，散發(fā)著清新的空氣，而這鳥(niǎo)語(yǔ)花香之中，也有我的一份給予，那是對(duì)自然的敬畏與熱愛(ài)。
而我，于耀眼紅日，百里芬芳，浩瀚藍(lán)天而言，實(shí)在太渺小了。面對(duì)母親無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)，只能給予我的成績(jī)；面對(duì)朋友無(wú)盡的幫助，我只能給予我的謝意；面對(duì)自然美好的風(fēng)景，只能給予我的一點(diǎn)的綿薄的力與期盼。
但我明白，人生是一條漫長(zhǎng)的路，我們走在生命的兩岸，一面欣賞生活的芬芳，一面播撒分享的種子。停下步伐，驀然回首來(lái)時(shí)路，終會(huì)明白，給予是相互的，更是流動(dòng)的，只要肯去做，生命的美好便會(huì)不斷遞。
給予，真的很幸福！
給予優(yōu)秀作文 9
“你會(huì)是我生命中永遠(yuǎn)的眷戀�！蔽覍�(duì)你說(shuō)。你輕輕的笑了。安靜的如夕陽(yáng)時(shí)樹(shù)下的老人，肩膀上余留下枯謝在晚風(fēng)中的清香。孤獨(dú)的如同蒼老。
——題記
每當(dāng)我無(wú)助時(shí)，我會(huì)想到你，因?yàn)槟愫⒆影愕男δ樋倳?huì)使我充滿力量；每當(dāng)我恐慌時(shí)，我會(huì)想到你，因?yàn)槟愫駥?shí)的手掌總會(huì)使我擁有安全感；每當(dāng)我傷心時(shí)，我還會(huì)想到你，因?yàn)槟銣嘏膽驯Э倳?huì)給予我安慰；每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我仍會(huì)想到你，因?yàn)槟憧倳?huì)悄悄坐在我身旁，聽(tīng)我說(shuō)那些無(wú)厘頭的廢話。故鄉(xiāng)的古墻，你靜靜的呵護(hù)著我，不說(shuō)話。
天藍(lán)水清到紅燈酒綠，從白色背心到花色長(zhǎng)裙，你都陪伴著我，不離不棄�？v使我們相隔十萬(wàn)八千里，但其實(shí)我們的距離一點(diǎn)兒都不遠(yuǎn)，真的，一點(diǎn)都不。我可以看見(jiàn)你那被歲月劃過(guò)的蒼老容顏，你可以聽(tīng)見(jiàn)我為你唱的那首簡(jiǎn)短的《找朋友》，我可以聞見(jiàn)你身上那一席濕潤(rùn)平滑的“綠色盛裝”所散發(fā)的清香，你可以嘗到我為你做的那臭臭的“木頭飯”，我可以摸到你身上那一塊塊粗糙的石磚，你可以感到我的思念伴著那深深的祝福越過(guò)城市的上空，向你飛去。故鄉(xiāng)的'古墻，你的一切在我的心里，腦海里，夢(mèng)囈里，悄悄地，漫延開(kāi)來(lái)……
你唱著《找朋友》，那稚嫩的歌聲唱過(guò)故鄉(xiāng)的歲月，唱走我充滿童真的孩童時(shí)代，唱進(jìn)我淳樸的童年……
記得那時(shí)，我立下誓言要為你做一件花衣裳。于是我把家里的床單全剪成長(zhǎng)條條貼在了你身上，結(jié)果阿柏奶奶追著我跑了三條大街。
我和臭臭玩兒捉迷藏，可是我每次都贏，因?yàn)槲矣忻孛芑兀耗_旁的一個(gè)小洞。最后我無(wú)比驕傲的宣布:“我比你聰明�！�
我在吃午飯時(shí)，最喜歡看你腳下的螞蟻搬家了，并且邊看邊笑，雖然阿柏奶奶說(shuō)我不務(wù)正業(yè)，但我依舊。
……
這些記憶，都藏我的腦海深處，不曾忘記，只是，時(shí)光的記事本又翻了一頁(yè)，他們都怎么樣了？臭臭，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)每次玩兒捉迷藏我都能贏的秘密嗎?阿柏奶奶還是那樣嘮叨嗎？還有故鄉(xiāng)的石墻你的容顏是否改變，你的歌聲是否依舊稚嫩，你身上的清香是否愈來(lái)愈淡，你身上的石磚是否增減，我都想知道。你又是否感受到我的思念與祝福。
我已越長(zhǎng)越大，越走越遠(yuǎn)。但我知道，我就如一片遠(yuǎn)去的帆，卻永遠(yuǎn)不能駛出你目光圍成的河岸。故鄉(xiāng)的古墻，和你在一起的童年時(shí)光，我永不會(huì)忘記，亦如盛夏花開(kāi)時(shí)的芬芳，忘不了初春含苞待放時(shí)的一抹清香。
給予優(yōu)秀作文 10
今天一早醒來(lái)，躺在床上，耳邊聽(tīng)到滴滴嗒嗒的雨聲，不知何時(shí)天下起了雨，我起身，拉開(kāi)窗簾，推開(kāi)窗戶一看，地上濕漉漉的，。遠(yuǎn)處白茫茫的一片，一派煙雨濛濛的景象。隨后，我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上的葡萄開(kāi)著淡黃的一簇簇小花，透出淡淡的'清香。上面不時(shí)有蜜蜂在采蜜。三角花開(kāi)著紫紅的花，在枝條上密密匝匝，爭(zhēng)先恐后的伸出陽(yáng)臺(tái)外，好象在向外人展示自己的艷麗。鳥(niǎo)兒吱吱喳喳在樹(shù)叢中蜿囀的歌唱。不遠(yuǎn)處，有人在吹小號(hào)，雖不流暢，但也悠揚(yáng)。這天早上，盡管下雨，但我還是決定到宿舍不遠(yuǎn)的菜地看看。我想，此時(shí)的菜地一定是生機(jī)盎然。自從我和陽(yáng)不辭辛苦開(kāi)了這片小菜園后，有事無(wú)事總要上那轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，施一下肥，澆一下水。觀察植物從發(fā)芽到長(zhǎng)大，直到收獲的過(guò)程，其樂(lè)無(wú)窮。
此時(shí)，天空仍下著雨，雨不算大，軟軟的，綿綿的，落到身上沒(méi)有感覺(jué)。來(lái)到菜地，只見(jiàn)瓜苗伸著毛茸茸的枝條，四季豆伸出細(xì)長(zhǎng)的觸須，紫蘇搖曳著紫紅的葉片，薄荷挺著翠綠的葉片，散發(fā)著迷人的香氣。玉米修長(zhǎng)的身體，抖著細(xì)長(zhǎng)的葉子。蝦鉗草，百花菜，經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)，長(zhǎng)得格外嫩綠。這時(shí)的你，只能忙不迭的采上一大把野菜，濕濕的，潤(rùn)潤(rùn)的，帶著植物的芳香。—
春天給予我們太多的感觸。在收獲的同時(shí)，也收獲了春天的恩惠。
給予優(yōu)秀作文 11
有一首歌曲這樣唱到：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，‘人"字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐，”是�。∪伺c人之間就要互相幫助互相給予。
記得這樣一個(gè)真實(shí)的故事—一位年輕教師在一所貧困山區(qū)小學(xué)教書(shū)，一天，老師叫同學(xué)們畫自己最感激的東西。一位父親洶酒，母親棄養(yǎng)的學(xué)生，他畫的是一雙緊緊相握的手，當(dāng)老師問(wèn)起時(shí)，他回答的是“這是老師的手！”。這位老師這才回想起，每逢放學(xué)后，她都會(huì)牽著小朋友們的手送他們回家，就是這件微不足道的事卻感動(dòng)了這個(gè)缺少愛(ài)的孩子，也就是這個(gè)微不足道的'舉動(dòng)對(duì)這個(gè)缺少愛(ài)的孩子來(lái)說(shuō)卻有著不同的意義。
給予是快樂(lè)的是美好的，當(dāng)你無(wú)助的時(shí)候，別人會(huì)伸出一雙援助之手；當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人會(huì)為你排憂解難。給予是心靈的交談，是心靈之間架起的橋梁，是人與人之間最好的連接。沒(méi)有的給予人間便缺少真情；沒(méi)有了給予，人與人之間就會(huì)因缺少關(guān)懷而變得冷漠；沒(méi)有了給予，人間就缺少了許多珍貴的東西。在你為他們獻(xiàn)出一分力盡一份心時(shí)，在你為他們做出貢獻(xiàn)時(shí)，人間便充滿了給予，給予無(wú)處不在，人間真情便無(wú)處不在。
人與人之間不能缺少給予，這個(gè)溫暖的人間更缺少不了給予，人與人之間沒(méi)有給予就缺少該有的真情，這將是多么的遺憾。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們學(xué)會(huì)給予，懂得給予，同時(shí)，在你給予別人的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂(lè)！更會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的美好！
給予優(yōu)秀作文 12
一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)涌上心頭，她給予了我生命給予了我愛(ài)，給予了我一切。
一個(gè)寒冬的傍晚，北風(fēng)呼嘯著，天上的月亮眨著眼，關(guān)切的看著我。怎么遲到了，等媽媽來(lái)了我一定要好好說(shuō)說(shuō)她。等了好一會(huì)兒，媽媽終于來(lái)了，她氣喘吁吁的跑了過(guò)來(lái)，“我來(lái)遲了，你等了多久呀？”“大概一刻鐘吧，你怎么才來(lái)呀？”我埋怨道�！敖裉煳沂情_(kāi)車來(lái)的.，給你買了個(gè)地瓜，半路堵車了�！蔽倚闹械呐鸨灰慌杷疂矞�，“算了，算了，看在堵車的份上，原諒你了。不過(guò)，下不為例哦！”這么想著，媽媽遞給我一個(gè)地瓜：“肚子餓了吧？”“嗯”我拿起地瓜就吃。吃到一半，才緩過(guò)神來(lái)：“媽媽，你餓嗎？”“我不餓，你吃吧�！蔽矣掷^續(xù)吃起來(lái)，兩個(gè)人默不作聲，一片寂靜。后來(lái)，我才知道，并非媽媽不餓，而是地瓜只剩最后一個(gè)，她怕來(lái)遲了，讓我等的時(shí)間太長(zhǎng)，什么也沒(méi)吃就趕來(lái)了。
看著媽媽的背影，突然有一些內(nèi)疚，內(nèi)疚自己不知媽媽給與了我多少關(guān)懷與愛(ài)，內(nèi)疚我不懂得珍惜與明白。
我上前握住媽媽的手，雖不再光滑柔軟，卻溫暖了我的心。大手握著小手，走在月光下，就像天上的月亮身后跟著的小星星。此刻深感幸福。或許它已來(lái)到你的身邊你還不知。
媽媽她不善言辭，卻用行動(dòng)給予了我偉大的母愛(ài)。
給予優(yōu)秀作文 13
漫天繁星，青山綠水，是自然的給予；勝利喜悅，失敗難過(guò)，是生活的給予；稱贊鼓勵(lì)，吐槽鞭策，是他人的給予……我們?cè)讷@得中，給予中一路走來(lái)，收獲了許多真摯美好的感情，可，我們又會(huì)拿什么給予別人呢？
想起很久以前的一件事，那是個(gè)雨天，我走在回家的路上，本想著趁雨沒(méi)多大時(shí)，趕快回到家里，卻不曾想到，雨突然下大了，我不知所措。當(dāng)我抬起頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)頭上多了一把傘，我望向打傘的那人，原來(lái)是我同學(xué)。
“你怎么沒(méi)帶傘��？我送你回家吧，反正都順路�！彼裏嵝牡恼f(shuō)著，“嗯，那就謝謝你啦！”我接受了她的幫助。
待我到了家后，站在窗戶邊尋找她的身影，卻發(fā)現(xiàn)她走的方向是和我家相反的一邊，身上的衣服也濕了一大半，再低頭看看我的'衣服，只是濕了一點(diǎn)點(diǎn)。我似乎明白了什么。
她給予我的，是一顆樂(lè)于助人的心，而我給予她的，則是一顆感恩的心。
一年三百六十五天，和我們相處最多的，就是老師和同學(xué)。老師每天辛辛苦苦的講課，傳授知識(shí)和陽(yáng)光還有積極向上的精神給我們，為了讓我們長(zhǎng)大以后成為對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人，她們苦口婆心的教育我們好好做人。
而我們能做的，就是要好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，讓老師知道，她的付出是值得的，是有收獲的。
所以，我們不能一味的索取，而不付出，做人要學(xué)會(huì)感恩，要懷抱一顆感恩的心。有給予，有付出，就會(huì)有收獲！
給予優(yōu)秀作文 14
雄奇美麗，五彩斑斕的大自然曾給了我們一個(gè)美麗和諧的家園。人類在大自然的呵護(hù)下，發(fā)揮了自己的聰明才智，但是在此同，人類心中的邪惡也油然而生，做了許多愧對(duì)于不大自然的事。
科技的.高速發(fā)展，事人類的貪婪之心越來(lái)越強(qiáng)。原先大自然給予人類的一切，已被看成滄海一粟。人類用一把把無(wú)
情的利斧，將大自然的綠衣--樹(shù)林，成片成片的砍掉。致使一些小動(dòng)物流離失所，無(wú)家可歸。由于沒(méi)有大樹(shù)抵擋風(fēng)沙，風(fēng)肆無(wú)忌憚的吹刮的房屋，所以人類遭到了前所未有的損失。但是人類并沒(méi)有覺(jué)醒，依舊伐木材。
在一條小河中，有一些魚(yú)蝦在此繁衍生息。一天，小河邊來(lái)了一群工人，在河邊建了一座工廠。起初，河里的魚(yú)蝦并不在意。之后，人類將工廠里的廢水排到小河里，河里的魚(yú)蝦在不明不白中接二連三地死去。工廠又將廢氣“送”給藍(lán)天，原先蔚藍(lán)的天空變得渾濁黑暗，而廢氣中的有害氣體使人類在呼吸時(shí)自食其果。
人類遭到懲罰后不但不思悔改，而且變本加厲將垃圾隨地扔，原來(lái)干干凈凈的地面變得骯臟不堪。
我真不明白，大自然的慷慨給予是：云白風(fēng)清，青山綠水。而人類回報(bào)大自然的卻是：渾濁的溪水，刺鼻的氣體還有令人厭惡的環(huán)境。這樣的回報(bào)能使人類問(wèn)心無(wú)愧嗎？這樣對(duì)大自然公平嗎？人類根本不配享受大自然的一絲一毫，人類應(yīng)該把從大自然那里得到的一切如數(shù)歸還。否則人類就應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛(ài)自然！
給予優(yōu)秀作文 15
給予，是人心與人心之間架起的橋梁，那座橋梁似乎已經(jīng)斷了，人們沒(méi)有真正幫助、關(guān)心那些需要幫助的人。
那是一個(gè)夏日的黃昏，天氣太熱了，我滿頭大汗地跑到附近的一家小店，買了一瓶飲料，喝了起來(lái)。
無(wú)意中，我抬起頭，看見(jiàn)一位老奶奶正盯著我看。她衣著襤褸，白發(fā)蒼蒼，兩只枯井般的眼睛多么無(wú)神。她干嘛老盯著我看呀？再看著她手中的那只飲料瓶，我拿起飲料，想馬上喝完給她。唉！這瓶飲料，怎么這么多�。『貌蝗菀撞藕韧�。
忽然，一只干枯的手伸到了我的眼前——這是一位老爺爺，他年逾古稀，幾根白發(fā)稀稀疏疏的，向我伸出的那只手也在微微顫抖著。
給誰(shuí)呢？給老奶奶，她是先來(lái)的，給老爺爺，他離我更近。他們誰(shuí)從我手中取走，就給誰(shuí)吧！只值一點(diǎn)錢的，飲料瓶啊，怎么給我出了這么一道難題？要知道，一向果斷的我從來(lái)都不這樣猶豫不決。
最終，老爺爺取走了那只飲料瓶。望著老奶奶那失望的眼神，那無(wú)言的傷心……終于，我無(wú)法面對(duì)，摸摸那發(fā)脹的`肚皮，我毅然又從店里買了一瓶飲料，迎著風(fēng)一飲而盡……
爺爺奶奶們，我想你們應(yīng)該兒孫滿堂了吧，你們不能再家里享受天倫之樂(lè)，而流落街頭，你們是那么無(wú)助，怎么沒(méi)有人給予你們關(guān)懷，而你們的兒孫此刻又在做什么呢？
抬頭望了望那將逝的殘陽(yáng)，我覺(jué)得眼前模糊起來(lái)。無(wú)人給予的那片“殘陽(yáng)”仿佛正在流淚。
給予優(yōu)秀作文 16
為什么我的耳里總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一種聲音，這種聲音一直警惕著我；又為什么這種聲音總是帶著一種溫暖的感覺(jué)？哦，原來(lái)是爸爸的聲音！
小時(shí)候，我因?yàn)橼s著乘校車而撞傷了一個(gè)小女孩，還賠了幾百元。在回家的路上，忐忑不安的心在身體里“撲通，撲通”地跳著�；氐郊依�，首先就看見(jiàn)了平時(shí)對(duì)我最嚴(yán)格的爸爸，然而我最不想面對(duì)的就是爸爸。爸爸先把我叫進(jìn)客廳，本以為會(huì)被爸爸訓(xùn)斥一頓的，可是爸爸卻說(shuō)：“傻女兒呀，在學(xué)校里闖了禍應(yīng)該早點(diǎn)跟我說(shuō)嗎。你看，把事情憋在心里不好受吧？”“我……”我被爸爸這句出乎意料的話嚇得說(shuō)不出話來(lái)了。爸爸又說(shuō)：“怎么？以為我會(huì)罵你嗎？我們是一家人，有什么事都應(yīng)該一起分擔(dān)吧�！甭�(tīng)著爸爸這句話，我就更慚愧了。爸爸見(jiàn)我還是耿耿于懷的'樣子，又說(shuō)：“都說(shuō)我是你爸爸，有什么事一起分擔(dān)了，怎么還在意呢？”我越聽(tīng)越慚愧，最終，淚水奪眶而出�！罢f(shuō)你傻就是傻，你是我的女兒嘛！有什么事不可以說(shuō)出來(lái)，反而要哭呢？”說(shuō)著，爸爸的眼眶中也泛出了眼淚。我忍不住了，撲在爸爸的懷中號(hào)啕大哭了起來(lái)，然后慢慢地睡熟了，在爸爸的懷中睡熟了……
爸爸，謝謝您給予我的愛(ài)！要是您是一個(gè)太陽(yáng)，那么我就是一個(gè)月亮，靠太陽(yáng)才能發(fā)光發(fā)亮的月亮；要是我是一只風(fēng)箏，那么您就是一根線，讓我飛得更高更遠(yuǎn)，讓我在狂風(fēng)中不迷失方向；要是……最后，我還是要說(shuō)一句爸爸，謝謝您給予我的愛(ài)！
給予優(yōu)秀作文 17
給予是黑暗中的一縷光明；給予是為人指路的一盞明燈；給予是心靈的一次滋潤(rùn)……給予的滋味真好！
一天風(fēng)呼呼的刮著，街上的人都穿著棉襖，圍著圍巾，戴著手套。我哈了口氣，準(zhǔn)備去買早餐暖和一下身子。這時(shí)，我看見(jiàn)了一位衣著破爛、滿臉灰土、鞋子開(kāi)了個(gè)口的老人。他的眼睛很渾濁，兩腮深深地陷了進(jìn)去，似乎一兩天沒(méi)吃過(guò)東西，手像枯樹(shù)皮，一只手拉著拐杖，另一只手有去無(wú)力地端著一個(gè)白瓷盤乞討。
我真想幫助老人，但我猶豫起來(lái)：早餐是一定要吃的'，可老人也太可憐了，我該怎么辦？當(dāng)我回來(lái)神時(shí)老人已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。我無(wú)奈地嘆了口氣，走向了早餐店。當(dāng)我邁進(jìn)店里時(shí)，一位老人也跟了進(jìn)來(lái)——就是那位乞討的老人！老人紅著臉說(shuō)：“您能給我點(diǎn)剩菜嗎？”店主很生氣讓老人滾。我忍不住了，對(duì)老板說(shuō)：“給袋包子給這位老人吧，我出錢！”老人聽(tīng)了，伸出樹(shù)枝似的手，接住了我的包子。我看見(jiàn)他額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也畜滿了笑意和喜悅。他又是點(diǎn)頭，又是作揖，還唯唯諾諾地說(shuō)了些感謝的話�？晌乙呀�(jīng)走遠(yuǎn)了。
雖然我的肚子空蕩蕩的，但是我心里滿足極了，步子也顯得輕快多了，我走在街上，似乎街上的人都向我投來(lái)贊美的目光。我口里流出一句：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�
給予就是在別人困難時(shí)伸出的一雙溫暖的手；給予就是在別人孤苦無(wú)依時(shí)送去的一句貼心的問(wèn)候；給予就是在別人失敗受挫時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……
原來(lái)給予這么美妙。給予，真好！
給予優(yōu)秀作文 18
給予是什么？我原本認(rèn)為給予就是給別人一樣?xùn)|西。直到我看到了一本書(shū)——《真正的給予》，讓我學(xué)會(huì)了真正的給予。
《真正的給予》中作家徐彩云的父親給我印象最深。文章主要講了：家里買了新的電視機(jī)后，舊的電視劇成了閑置品。樓下的看門人生活貧困，想要買舊電視劇，父親知道后，打算把電視劇送給看門人，還把電視劇清理干凈。我說(shuō)：“我們是送的，如何收拾是他的事�！备赣H卻說(shuō)：“即使是送的，也要對(duì)得起人家。”看門人知道后，十分感激。
我從這位父親的行為中體會(huì)到了對(duì)別人的尊重有多么重要，正因?yàn)楦赣H擦電視機(jī)，看門人的'心里才感到很溫暖。尊重有時(shí)只需要一個(gè)小小的舉動(dòng)，勝過(guò)于幾句豪言壯語(yǔ)。
在我八歲那年，媽媽總把我穿不著的衣服洗干凈，再包起來(lái)，放進(jìn)一只黑色大袋里。我問(wèn)媽媽：“為什么要把我的衣服放在袋子里呢？”媽媽一邊細(xì)心地整理一邊耐心地跟我說(shuō)：“這些衣服你已經(jīng)穿不著了，但扔掉太可惜了，所以我們要把這些衣服捐給貧困的小朋友�！薄凹热皇蔷璧模菫槭裁匆锤蓛裟�？”我不解地問(wèn)。媽媽突然嚴(yán)肅來(lái)，說(shuō)：“如果別人送給你一樣臟兮兮的東西，你會(huì)怎么想？”“這個(gè)人不禮貌�！蔽液敛华q豫地說(shuō)�！皩�(duì)。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，“給予他人的同時(shí)也要尊重他人�！边@時(shí)我還小，沒(méi)有很深得領(lǐng)悟到媽媽說(shuō)的話，直到我看了《真正的給予》，我才明白。
現(xiàn)在，我真正的學(xué)會(huì)了給予！
給予優(yōu)秀作文 19
今天，我學(xué)習(xí)了英國(guó)著名作家王爾德寫的《快樂(lè)王子》的課文，這昰一篇舉世聞名、膾炙人口的童話，被文學(xué)界推崇為童話的經(jīng)典。他的作品主人公有人、有精靈。他們都具有極其強(qiáng)烈而悲壯的犧牲精神。
學(xué)了這篇童話，我不禁在心里默默地問(wèn)自己：快樂(lè)是什么？沒(méi)有人能說(shuō)得清楚。多少人一生都在苦苦追尋自己的快樂(lè)，可真正得到快樂(lè)的又有幾人？快樂(lè)是無(wú)形的，它本是一種心靈的感受，文中的快樂(lè)王子與小燕子在默默一生中相互給予、相互幫扶、相互守護(hù)，共同作出奉獻(xiàn)的精神為我們?cè)忈屃丝鞓?lè)的真諦 —— 快樂(lè)是給予、是付出，是源自內(nèi)心對(duì)他人的愛(ài)。這份無(wú)私的真愛(ài)定會(huì)讓我們感受到人性至真至純的`美，它將洗滌著每一個(gè)人的心靈。
當(dāng)我?guī)е适吕锝o予我的啟迪與感動(dòng)繼續(xù)走進(jìn)那個(gè)凄美神奇的童話世界，品味快樂(lè)王子和小燕子帶給我的那份凄美的心靈感動(dòng)去感受那份永恒的生命之美，人性之美。
學(xué)了這篇課文，我讀懂了王子的善良，舍身取義；也讀懂了小燕子的感動(dòng)和對(duì)王子的濃濃愛(ài)意。
人類最美的語(yǔ)言是愛(ài)心，王子用自己無(wú)私無(wú)畏的愛(ài)心給予了他人最大的幫助，即使傾其所有，以至最后獻(xiàn)出自己的生命也無(wú)怨無(wú)悔，這人間至愛(ài)感動(dòng)了寄宿在王子腳下的小燕子，更讓每位讀者為之動(dòng)容。從老師的講解中，從自己的閱讀中我真正領(lǐng)悟到了人間最大的快樂(lè)莫過(guò)于付出、奉獻(xiàn) —— 撒播愛(ài)的種子，你就一定會(huì)有收獲，這種收獲就是快樂(lè)。我真正懂得了：學(xué)會(huì)了給予，你便贏得了快樂(lè)！
給予優(yōu)秀作文 20
以前，我總以為，快樂(lè)就是整天嘻嘻哈哈的，以后，我明白了快樂(lè)是什么——給予。
那是在一個(gè)下雨天。
雨越來(lái)越大，雨滴就像斷了線的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車，一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨幕之中，我和媽媽也打算回家了。
走出大門，只見(jiàn)一位乞丐蜷縮在門柱旁。他身上只穿了一件單薄的衣裳。那個(gè)擺在他前面的破鐵罐已經(jīng)生銹了。他瑟瑟發(fā)抖地躺在一張舊涼席鋪著的水泥地上，一雙眼睛里透露出他的貧窮，他現(xiàn)在的樣子可以用兩個(gè)字來(lái)形容——可憐。我見(jiàn)那面黃肌瘦的樣子很是同情，就掏出錢包里的零花錢，給他一些錢。我走到他面前，彎下腰，將一元錢投進(jìn)了老人的`銹鐵罐中，他馬上用嘶啞的聲音對(duì)我說(shuō)“謝謝你，祝你身體健康……”我對(duì)他微微一笑。一下子，我覺(jué)得自己變得快樂(lè)了，沒(méi)想到，付出一元錢，會(huì)得到這樣的回報(bào)，我高興地走了。走到了一半后，我又想再給他一些錢，哪怕是一角、兩角也好，但我已經(jīng)離他很遠(yuǎn)了……
如果你問(wèn)我為什么這樣做，我會(huì)說(shuō)，如果，我是他，我也會(huì)希望別人的幫助，我只是施舍了他一元錢——只不過(guò)失去了一元錢而已，而更多的，是我從中獲得了快樂(lè)——給予的快樂(lè)。
給予讓人幸福，讓人活的有意義。幫助著他人，給與他人快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)！如果有人向我借東西，我一定會(huì)借給他，因?yàn)�，給予比接受更快樂(lè)！
給予優(yōu)秀作文 21
去年我沒(méi)有感受到冬天的風(fēng)采，于是我就盼著有一個(gè)像樣的春天。
這個(gè)春天，花開(kāi)的格外的好。小記者們歡快地來(lái)到植物園踏春。
還未進(jìn)植物園，就已經(jīng)看到那一園蔥綠，聞到那草味花香。離上次來(lái)這兒已經(jīng)有好些時(shí)日了，當(dāng)我走進(jìn)了園子，竟覺(jué)得有些陌生。
靜心去觀，園里的花草樹(shù)木都長(zhǎng)出了新芽。柳樹(shù)的芽還是那無(wú)數(shù)個(gè)綠苞，從垂下的枝條上鉆出；海棠的芽已經(jīng)展開(kāi)，新生的的葉子是油綠的`，錦簇在一起。春天給予了它們生發(fā)的力量，讓他們?cè)诙熘蟮靡灾厣?/p>
櫻梅的花，已經(jīng)有所敗落，枝頭仍有花健在，但地下卻有了一片落紅。玉蘭的花，潔白高雅，香氣撲鼻。細(xì)細(xì)的、光禿禿的、發(fā)黑的枝干上開(kāi)出驚艷的花，讓人感到別具一格，真是花中君子。春天給予了它們開(kāi)花的機(jī)會(huì)，讓它們展示自己美與香的風(fēng)采。
我們幫園丁去栽花。我鄭重地拿起一朵小花，挖一個(gè)容納它的深坑，清除坑里阻礙它的石子，栽下了這株嬌嫩的小花。然后用心祝愿它能活下來(lái)，能成長(zhǎng)。我祝賀它在春天被栽下，這樣更有可能會(huì)活。春天給予了它生存的環(huán)境，讓它有了成長(zhǎng)的希望。
走出植物園，心情十分舒暢。我意識(shí)到，我也收到了春天的給予。春天給予它們生發(fā)，也是為了讓它們傳遞欣欣向榮的感覺(jué)，讓它們凈化空氣；春天給予它們美與香，也是為了讓更多的人得到詩(shī)意的美感，讓作家下筆，讓畫家下墨，讓我們?nèi)z影。我甚至可以說(shuō)，因?yàn)榇禾旖o予了那枝小花生的機(jī)會(huì)，才讓我得以有這次機(jī)會(huì)去體驗(yàn)栽培它的感覺(jué)。
給予優(yōu)秀作文 22
我們總想獲得，然而真理告訴我們：有付出，也才有回報(bào)，如果說(shuō)獲得是天空中的一顆璀璨之星，那么給予便是通天之梯，只有沿著這座梯，才能摘下星，一份耕耘，一份收獲！學(xué)會(huì)給予，獲得才會(huì)張開(kāi)看似吝嗇的雙臂，主動(dòng)向我們迎來(lái)。
從出生開(kāi)始，我們就一直得到父母的給予，可我們卻從來(lái)不懂得去回報(bào)父母。
母親給予了我們生命，父親給予了我們一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。每當(dāng)我們自己獨(dú)自一人去上學(xué)的時(shí)候，父母總是不忘說(shuō)一句，路上注意安全，過(guò)馬路要小心，一句平凡的話語(yǔ)里給了我們多少愛(ài)�？墒俏覀冇纸o予了父母什么呢？
你們知道嗎？給予會(huì)讓人揚(yáng)起生活中的風(fēng)帆，享受喜悅，創(chuàng)造奇跡。給予他人是一種美德，可以給他人關(guān)懷和激勵(lì)。
我們也曾經(jīng)被老師給予過(guò)，一開(kāi)始我們都不是那么的`自信，面對(duì)老師總是低著頭，好像犯了什么錯(cuò)誤似的。但我們因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，一次又一次的進(jìn)步，我們學(xué)會(huì)了和老師打招呼，學(xué)會(huì)了大膽的走上講臺(tái)進(jìn)行演講。老師給予了我鼓勵(lì)，可是我又曾給予了老師什么呢？
親人的至愛(ài)，生命的可貴，沒(méi)有生命將沒(méi)有一切，沒(méi)有親人的關(guān)心和愛(ài)就好像魚(yú)兒失去了水。沒(méi)有了給予，世界將一片漆黑，沒(méi)有了給予，世界將不會(huì)有愛(ài)。
給予是幫助，給予是贊美，給予更是無(wú)限的愛(ài)……
給予優(yōu)秀作文 23
在生活中，有的人常常會(huì)說(shuō)快樂(lè)是有許許多多的錢花；有的說(shuō)快樂(lè)是考試考了一百分；還有的說(shuō)快樂(lè)是得到了別人的禮物……但是，我的想法與眾不同，因?yàn)�，有一件事讓我說(shuō)：“快樂(lè)是，給予，奉獻(xiàn)。”
那一天，老師讓我們班的人給西藏的小朋友捐衣服，日常用品，錢，明天帶過(guò)來(lái)。這時(shí)，我們班的人就開(kāi)始抱怨：“又捐？我的都是新衣服�。 薄熬褪�，就是，我的也是！”“還要捐款，唉！”老師聽(tīng)了我們的抱怨聲，連忙教育我們：“你們想，我們住在寬敞明亮的教師，有寬大的操場(chǎng)，干凈的`信息室。但是，他們呢，上學(xué)要翻山越嶺，走一個(gè)小時(shí)的山路才能到達(dá)學(xué)校。而且，上課的房子破舊，昏暗，生活條件差，十分困難。我們同處一個(gè)地球，同處在一個(gè)國(guó)家，為什么不能互相幫助？”同學(xué)們聽(tīng)了，都羞愧地低下頭�；氐郊遥蚁肫鹄蠋熣f(shuō)的話，想起了那生活艱辛的西藏小朋友，心中很不是滋味，便把自己的舊衣服，舊文具找出來(lái)，還在手里端了自己一月的五十元。這些東西，是我心甘情愿捐出的。第二天我把東西捐了出去，心中有前所未有的高興，這也許就是給予的快樂(lè)。
那次，我捐了許多東西，但我卻十分的快樂(lè)，因?yàn)�，我�(guī)椭�，給予了別人！這事一直刻在我的腦海中，我想起，我就看到了給予的快樂(lè)。
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我的生日快到了，爸爸從外地出差回來(lái)，買來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的“嘟嘟熊”作為我的生日禮物。我可高興了，“嘟嘟熊”的毛是棕色的，大大的腦袋，樣子很可愛(ài)，讓人愛(ài)不釋手。
有一次，妹妹來(lái)我家玩，她一眼就看見(jiàn)了這個(gè)禮物，“好可愛(ài)的'小熊�。「绺�，是誰(shuí)送給你的？”妹妹睜大眼睛，撫摸著小熊。我得意地說(shuō)：“是我爸爸送給我的生日禮物，這可是我的心肝寶貝�！泵妹昧w慕地說(shuō)：“是嗎，是你爸爸送你的生日禮物啊，你爸爸真好，我真希望也有這樣的禮物�！�
過(guò)幾天，聽(tīng)說(shuō)妹妹生病了，我們準(zhǔn)備去看望她，可是送給她什么才能讓妹妹的病快點(diǎn)好呢？忽然我看見(jiàn)了爸爸送給我的“嘟嘟熊”，記得上次妹妹來(lái)我家，她好像很喜歡它，可是，我又有點(diǎn)舍不得，因?yàn)�，這可是我的生日禮物，我最愛(ài)的玩具，但是，一想到妹妹生病的樣子，我咬咬牙，捧起“嘟嘟熊”，向妹妹家走去。
妹妹正在床上休息，一臉蒼白的樣子，“妹妹，我把小熊送給你�！蔽野研⌒芊旁诹怂拇策�，妹妹瞪大眼睛，驚訝地說(shuō)：“這不是你的心肝寶貝嗎，你怎么肯送給我呀？”我說(shuō)：“只要你的病快點(diǎn)好，再珍貴的禮物，我也會(huì)送給你的�！泵妹玫哪樢幌伦蛹t潤(rùn)了許多，她激動(dòng)地捧起小熊，親了又親，跳下床，和我玩了起來(lái)�？粗妹瞄_(kāi)心的樣子，我的心比吃了蜜還要甜。
原來(lái)，給予是快樂(lè)了。
給予優(yōu)秀作文 25
我最愛(ài)的寵物用它短暫的一生證明了最好的給予是陪伴。
十一月十七日，那個(gè)安靜的早晨，它永遠(yuǎn)地閉上了那雙小而炯炯有神的眼睛，靜靜地躺在青菜葉上。平日里華麗而柔軟的羽毛也變得粗糙僵硬。最終我不舍地將它埋在我種的枇杷樹(shù)下。
它是一只普通的虎皮鸚鵡，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有著不平凡的意義�；叵胍郧�，它在我上幼兒園大班時(shí)來(lái)到我家。在家中無(wú)其他人的時(shí)候，我坐在小凳子上，它站在木桿上。我們對(duì)視著，用眼神交流著。不一會(huì)兒，它似乎覺(jué)得太安靜了，便抖了抖五彩的羽毛，“唧”的一聲打破了寂靜。此后我們之間熟悉了，它總是“肆無(wú)忌憚”地用特有的鉤子嘴輕啄著我的手指，時(shí)而也會(huì)短暫地停在我的手背上。每次走到樓下，它總能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地認(rèn)出我們，熱情地“招呼”幾聲。也常常和我為一點(diǎn)小事而“爭(zhēng)吵”。吵吵鬧鬧中，它成了我生活中不可缺少的伙伴與“家人”。
時(shí)光從指尖流過(guò)，它陪伴我已經(jīng)七年了。七年，對(duì)一只鸚鵡來(lái)說(shuō)現(xiàn)在已是風(fēng)燭殘年了。在這些日子里，它用自己的一生告訴我，它給予我最好的禮物是在我快樂(lè)的童年生活中有它的陪伴。現(xiàn)在回想起來(lái)以前和它在一起的時(shí)光是金錢無(wú)法買到的`。媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要為它的離開(kāi)而難過(guò)，它已給予你七年多的陪伴。”爸爸對(duì)我說(shuō)：“生老病死是一種自然法則，你已經(jīng)對(duì)它很好了，它也給予了你很多美好的回憶。把它葬在枇杷樹(shù)下是它最好的歸宿。”
十一月的風(fēng)啊，吹吧！吹吧！無(wú)論怎樣，你都不能吹走一只鸚鵡給予一個(gè)女孩的禮物！
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