關于中考優(yōu)秀作文集錦三篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的中考優(yōu)秀作文5篇，希望對大家有所幫助。

中考優(yōu)秀作文 篇1

　　端坐在中考的考場上，面對著這樣一道作文題，我腦海里所浮現的，竟是與初中語文學習有關的一段記憶。是這段經歷讓我知道了，只有破除舊的經驗，才能認知新的事物。

　　從小，我就是一名作文高手。因為家庭教育的關系，我熟讀唐詩，倒背宋詞，自然練就了旁征博引、下筆成文的本領。小學時代，我用“濃得化不開”的唯美文字戰(zhàn)勝了一大批同齡人，也形成了這樣一種經驗性的認知，有文采的文章就是好文章。

　　這一段自以為是的輝煌認知終于在初中二年級得以終結。

　　初二時，我開始接觸作文里的一項新事物——議論文寫作。盡管老師一再強調觀點的準確性與邏輯的嚴密性，我卻只是聽聽而已，因為我還是抱定已有的看法，有文采的文章就是好文章，議論文也概莫能外。

　　沒過多久，老師讓我們用議論文寫一道命題作文《生命需要一盞燈》。我毫不客氣，攤開稿紙，故技重施，一氣呵成。我至今都記得那篇文章的內容，我寫的是李清照。我說，文學是她生命中的一盞燈，讓她在重重悲痛下，克服困難，成就了卓越的人生。為了彰顯文采，我按照一貫的做法，鋪陳了大量李清照的詞作，加以排比烘托。寫完最后一個字，我得意地一笑，我認為我完成了一篇絕世好文。

　　很快的'，作文成績就發(fā)了下來，我的作文竟被判為跑題。老師的評語依舊是用紅筆寫成，但在我眼里，它早已不代表喜慶與榮耀，取而代之的是滿嘴的苦楚與刺心的傷痛。評語是這樣的：“燈”的作用是驅散黑暗、播撒光明、給人以方向，而非籠統(tǒng)的“助人克服困難”，所以，你的文章無法證明文學是李清照生命中的一盞燈，文采斐然，但文不對題，邏輯混亂。請記住，議論文寫作要注意概念的準確與邏輯的嚴密。

　　看著老師的評語，我仿佛聽到了一陣陣碎裂的聲音，它來自于我既有的經驗認知。我原本以為，議論文也是以文采來判定，但這次寫作經歷告訴我，如果沒有準確的概念與嚴密的邏輯，那僅有空洞文采的議論文便成了空中樓閣，華而不實，一觸即倒。于是，我向老師請教該如何改進。老師從古人所說的“修辭立其誠”，一直講到國際大專辯論賽，只為告訴我一個道理，議論文要以概念的準確與邏輯的嚴密為前提。

　　從此以后，我不僅改變了自己對議論文寫作的認知，更明白了一條更為重要的人間至理：我們對新事物的認知，離不開已有的經驗，又常受制于已有的經驗，所以，要想真正認知新事物，就必須不斷拓寬視野，豐富經驗；而視野的拓寬與經驗的豐富來自于不斷的交流實踐，來自于不斷的嘗試修正，由此看來，一切身體力行的參與，無論成敗，都有助于我們對新事物的認知，有助于我們在不斷前行中豐富自己，完善自己。

　　我想，這不僅僅是一次寫作的升華，更是一次認知上的浴火重生。

中考優(yōu)秀作文 篇2

　　院子里的梔子花開了，多么漂亮，多么絢爛，可是……

　　——題記

　　無可奈何花落去

　　人生實際上就是花開花落的過程，一個人的人生那么短，每個人都是世界上的的一個匆忙過客，匆匆的來，又匆匆的去。

　　爸爸走了，走的那么匆忙，以至于什么都沒有留下，昨天，我還騎在他背上，騎大馬，今天，兩個人就陰陽兩隔，院子里的梔子花開了，它又謝了。

　　真的，萬物都是有靈性的，五年前，爸爸在院子里種了這棵梔子花，每天悉心照顧，如今，爸爸遭遇不幸走了，梔子花也謝了。只留下一地的花瓣。

　　屬于爸爸的這朵花開了，可是爸爸卻用生命將我這朵花托起，用生命滋潤了我。

　　似曾相識燕歸來

　　突然降臨的事故，讓我突然成熟起來，我變得不再那么天真，家里的頂梁柱沒了，家里的一切都要靠媽媽一個月那微薄的工資來維持，一切都變得愈加艱難，我把自己整天鎖在屋里。

　　一天我放學回家，看到書桌上是一本新的極其昂貴的的教輔，我甚是驚訝，媽媽說我馬上就要考高中了，應該多做一些好題，說完，媽媽就出去了，我將那本教輔翻了翻，突然掉出來一張紙，是媽媽的字跡。

　　“爸爸走了，我知道你很傷心，可是生活還要繼續(xù)，爸爸在天上要是看到你為了他而傷心難過，我相信他也會傷心難過的，為了你爸爸，為了媽媽，也為了你自己，振作起來，用最好的中考成績報道爸爸，讓爸爸在天堂也可以安息�！�

　　是啊，我還有媽媽，我不能那么絕望。

　　小園香徑獨徘徊

　　乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。在中考如過獨木橋的'形勢下，有堅持不懈的毅力，才能在這行駛中搶的先機。

　　在書海中遨游，廣闊的汲取知識，猶如在小徑上，聞著花香行走。

　　院子里的梔子花雖然謝了，但明年的今天，他又會悄然無息的來到我身邊，我想他來的時候也會將爸爸帶到我的夢里……

中考優(yōu)秀作文 篇3

　　昨天下午送走了所有的孩子——我的又一屆小學畢業(yè)生。心里既輕松又沉郁，當每一個孩子坐上各自回家的車向我揮手告別時，我強忍住滿眼的淚水，心里酸酸的`。下班了，快進入家門時，我努力地調整著自己的情緒。

　　在女兒面前我是一個快樂的母親，從不把不良情緒帶給孩子。更何況女兒現在可是一只最快樂、最放松的小鳥兒，20xx中考《中考之后（三）》。果真，一進屋女兒便飛了過來，興致勃勃，“媽，咱明天去大慶�。�！”我一下想起初二時，女兒想買手機的情景，爸爸欣然同意，但我覺得初二就帶著個手機對她來說沒有太大的益處，所以不想給她買，我輕輕地說：“等我和爸爸商量商量再說……”女兒反應很快，“我就知道，哼，就你‘壞’！”我心里憋不住樂，愛人太慣著她了，那怎么行！“老姑娘，等你上高中時，媽一定考慮�！薄靶�，媽，那你說話可要算數奧！”我當時心里挺高興，女兒大了，還是懂事了，對買手機這件事就這么過去了。

　　現在女兒馬上就要上高中了，我的諾言當然得兌現嘍。恰巧今天學校給我放了一天假，正好陪女兒去大慶買手機。女兒精挑細選，終于買到了自己心儀的一款。不管是我們坐在飯店的飯桌上，還是在回來的路上，她都一直在擺弄著新手機，真是愛不釋手啊！我和爸爸也很高興，因為終于緣了女兒要買手機的夢。

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