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練字優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-03-23 19:14:17 優(yōu)秀作文 我要投稿

練字優(yōu)秀作文(通用67篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的練字優(yōu)秀作文(通用67篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

練字優(yōu)秀作文(通用67篇)

  練字優(yōu)秀作文 篇1

  “吳鴻升,你瞧你寫(xiě)的這是什么字,就像‘雞爪子’……”書(shū)桌前,媽媽的聲音抬高了八度,向我吼道。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在一旁,在心里祈禱著:“媽媽?zhuān)R就罵幾句吧,但千萬(wàn)不要把我的本子撕了……”但想什么就來(lái)什么,只聽(tīng)“嘶”的一聲,我寫(xiě)的作業(yè)在媽媽的手中變成了一堆碎片……這可是我雙休日的作業(yè)!我生氣極了,大聲哭著說(shuō):“為什么要給我撕掉?嗚……這么多作業(yè)……”媽媽也很生氣,大聲吼起來(lái):“作業(yè)亂畫(huà)你還有理了,重寫(xiě)!”一聽(tīng)這話(huà),我脫口而出:“你的字也比我好不到哪里去,更像‘雞爪子’。”

  媽媽默默地在我身邊站了很久,最后坐了下來(lái),從書(shū)桌前拿出了我的鋼筆字帖,找了一支鋼筆,一筆一畫(huà)地認(rèn)真描了起來(lái)。

  看著媽媽在認(rèn)真地練字,我的.臉不由得紅了。媽媽每天上班很辛苦,回到家還要操心我的學(xué)習(xí),我為什么就不讓她省心,還要戳她心中的傷疤呢?媽媽的字寫(xiě)得不好是因?yàn)樗氖中r(shí)候受過(guò)傷,拿筆拿不穩(wěn)!我心里一陣?yán)⒕巍?/p>

  我坐在媽媽身邊,重新開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)后,鄭重地對(duì)媽媽說(shuō):“今后我一定認(rèn)真完成作業(yè),做媽媽的好兒子!眿寢屆嗣业念^,笑了。從那以后,每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí),媽媽都會(huì)坐在我身邊,拿著字帖認(rèn)真地練字。現(xiàn)在,不僅我的鋼筆字寫(xiě)得好,媽媽的字也寫(xiě)得很不錯(cuò)哦!

  練字優(yōu)秀作文 篇2

  十多年的練字經(jīng)歷,給我最大的體會(huì)是:我在練字的過(guò)程中,字也在煉我這個(gè)人。這話(huà)怎么說(shuō)呢?比如說(shuō),練字要認(rèn)真,尤其是練楷書(shū),橫是橫、豎是豎、點(diǎn)是點(diǎn)、折是折,一筆都不能馬虎。慢慢地,我發(fā)現(xiàn),自己不光是寫(xiě)字認(rèn)真了,做其它事也變得認(rèn)真起來(lái);又比如說(shuō),練字要持之以恒、鍥而不舍,我練柳體,一練就是整整三年、一千多個(gè)日子從不間斷,而且決不旁騖。以后我研究學(xué)問(wèn),也逐漸養(yǎng)成了這么個(gè)習(xí)慣。一個(gè)課題一旦確定以后,不出成果決不罷休;再比如說(shuō),練字,尤其是練整幅的字,一定要注意章法,字與字、列與列、落款與蓋章等,都要講究和諧,不能因?yàn)楣忸欀鴮?xiě)好一個(gè)字、一列字而破壞了整體的和諧,以后自己做了校長(zhǎng),也很注意學(xué)校管理的整體協(xié)調(diào)。我意識(shí)到中國(guó)的書(shū)法之道與現(xiàn)代的`管理之道有著許多內(nèi)在的相似和一致。這就是老一輩人常說(shuō)的“人寫(xiě)字、字寫(xiě)人”。

  練字不一定人人都要練成書(shū)法家,但練字能讓我們變得更細(xì)膩、更嚴(yán)謹(jǐn)、更執(zhí)著、更勤奮,也許,那才是最有意義的收獲吧!

  練字優(yōu)秀作文 篇3

  轉(zhuǎn)眼間二十一個(gè)晝夜匆匆而過(guò),我?guī)е鴮?duì)寒假的回味邁進(jìn)了我熟悉的校園。令我自豪的是,我在寒假里也有著許許多多的收獲。如:在玩耍中收獲了快樂(lè),在學(xué)習(xí)中收獲了知識(shí),在積累中收獲了好多字詞。讓我最難以忘懷的就是練字。

  寒假快開(kāi)始了,班布置了幾項(xiàng)作業(yè),如:在寒假里搜集15幅春聯(lián)、8篇日記、閱讀、每天堅(jiān)持練字,并在手機(jī)小打卡中發(fā)送。

  寒假開(kāi)始了。我?guī)е闷娴男那閰⒓恿诵〈蚩ǖ幕顒?dòng),一開(kāi)始,我先把搜集春聯(lián)的作業(yè)完成了。以后,我就每天開(kāi)始閱讀、積累好詞好句和每天練字,我感到自己寫(xiě)得不好,于是我拿起手機(jī)搜了一下,上面說(shuō):“字就像人,你把它寫(xiě)得方方正正,就顯得大方好看!庇谑,我自信地拿起筆練了起來(lái)。

  就這樣,我練了三四天,我覺(jué)得練字太枯燥了,沒(méi)有玩耍有意思,心里只想:不如和別人一塊玩。這個(gè)念頭越來(lái)越強(qiáng)烈。

  有一天,媽媽看見(jiàn)我練字時(shí)一副心不在焉的樣子,于是對(duì)我說(shuō):“如果你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),上了初中要付出三倍努力,才有一點(diǎn)進(jìn)步。”于是,我打消玩的念頭,認(rèn)真練字、學(xué)習(xí)。

  一天天過(guò)去了,我寫(xiě)的字也漸漸變得工整、整齊、干凈,不想從前寫(xiě)得那樣歪歪扭扭的'了。我體會(huì)到了進(jìn)步的快樂(lè)。

  寒假的腳步雖然已經(jīng)遠(yuǎn)離,但我忘不了這次練字的過(guò)程,因?yàn)檫@使我學(xué)會(huì)了——堅(jiān)持。

  練字優(yōu)秀作文 篇4

  一天,外婆看完我的作文本,對(duì)媽媽說(shuō):“你看孩子這字呀,寫(xiě)得張牙舞爪,我看,該練練字了!眿寢屢颤c(diǎn)頭表示同意。這件事很快就定成了。

  經(jīng)過(guò)外婆的精挑細(xì)選,媽媽的嚴(yán)格把關(guān),外公的不住視察,練字的地方被百里挑一選出來(lái)了。很快,我就向練字的地方——進(jìn)發(fā)!

  練字的老師是一位73歲的老爺爺,你別看他歲數(shù)這么大啊,可他精力充沛,待人和藹,還挺幽默,讓人一看到他就從心里喜歡上了他。

  練字分為鋼筆和毛筆兩種,毛筆比較難,用臨摹的`方式;鋼筆比較簡(jiǎn)單,用抄寫(xiě)的方式。

  老爺爺告訴我們,練字就要心無(wú)雜念,身坐直,眼睛看本子,手把筆拿穩(wěn),拿緊,拿高,拿正。寫(xiě)毛筆字,寫(xiě)的字拐彎時(shí)就要頓一下,寫(xiě)橫要豎頓,寫(xiě)撇要斜頓,寫(xiě)豎要橫頓。我照著爺爺?shù)慕虒?dǎo)寫(xiě)出來(lái),嘿,我寫(xiě)的字比以前好看多了!好像突然有了骨氣,我照著這樣練下去,那不成書(shū)法家了嗎!

  這一天,太陽(yáng)毒辣辣的,把雪糕拿到大街上幾秒就化為了氣,也使我心中煩躁不堪,真想快點(diǎn)練完字,回家吹空調(diào)、看電視,所以練鋼筆字時(shí),我的眼睛沒(méi)有看本子上的字,看著別處,我正想著吃美味的雪糕呢!手里拿著筆飛快地寫(xiě)著。老爺爺看到了,走過(guò)來(lái),慈祥地對(duì)我說(shuō):“陽(yáng)陽(yáng),做事不能光圖速度,還要有質(zhì)量!這樣才能做好一件事情。我們都不能馬虎做事,一定要認(rèn)真仔細(xì)。”

  這句話(huà)使我幡然醒悟:“是呀,做什么事都要認(rèn)真,如果不認(rèn)真,事情能成功嗎?”

  還有一次,我因?yàn)橥瑢W(xué)們來(lái)了,沒(méi)有去練字,第二天練字時(shí),老爺爺對(duì)我說(shuō):“貪玩是孩子的天性,但你也不應(yīng)該貪玩就誤了練字!”

  聽(tīng)了老爺爺這番話(huà),我心中思索再三,終于明白了一個(gè)道理:“學(xué)習(xí)要持之以恒,不能三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)!

  練字優(yōu)秀作文 篇5

  今年我寫(xiě)字過(guò)了八級(jí),我特別高興,同時(shí)練字的一個(gè)個(gè)畫(huà)面又浮現(xiàn)在眼前。

  媽媽從幼兒園大班開(kāi)始,給我寫(xiě)字,就為了一年級(jí)是時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)能輕松點(diǎn)。一開(kāi)始我很興奮,覺(jué)得寫(xiě)字沒(méi)什么難的,老師的嚴(yán)厲,媽媽的鼓勵(lì),我的字逐漸進(jìn)步,二年級(jí)就輕松過(guò)了五級(jí)。

  老師的'贊美,奶奶跟別人聊起這個(gè)話(huà)題時(shí)自豪的樣子,都讓我覺(jué)得自己就是寫(xiě)字天才,加上三年級(jí)作業(yè)多了起來(lái),我對(duì)練字有了抵觸情緒,寫(xiě)字也沒(méi)有之前那么認(rèn)真了,甚至有了想要放棄的念頭。

  老師循循善誘地找我談心,媽媽也告訴我不能輕言放棄:練字不僅僅是要把字寫(xiě)好,更是需要全神貫注地去練,而這種專(zhuān)注力正式我學(xué)習(xí)中缺少的。在媽媽的勸說(shuō)下報(bào)考了7級(jí),并且通過(guò)了,這讓我重新有了練字的信心,看著自己寫(xiě)得漂亮的字,心情都會(huì)好起來(lái)。

  在老師的鼓勵(lì)下,我又報(bào)考了八級(jí)。我很忐忑,因?yàn)槲覜](méi)有太多額外的時(shí)間專(zhuān)門(mén)練字。媽媽告訴我從平時(shí)寫(xiě)作業(yè)做起,寫(xiě)每一個(gè)字都當(dāng)成考級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)。直到新學(xué)期,老師告訴我八級(jí)合格時(shí),我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。

  練字讓我明白了做任何事都要堅(jiān)持不懈,付出就會(huì)有回報(bào)。

  練字優(yōu)秀作文 篇6

  在我上二年級(jí)時(shí),我曾經(jīng)練過(guò)書(shū)法。

  練字時(shí),首先需要的是毅力。我原來(lái)練書(shū)法,一節(jié)課全部寫(xiě)字,寫(xiě)一張算一張。那時(shí),我總會(huì)帶一個(gè)蘋(píng)果,放在我手臂剛好摸不到的地方,當(dāng)時(shí)老師管得很?chē)?yán),寫(xiě)完一張字才讓站起來(lái)一次。我每寫(xiě)完一張字,站起來(lái),就拿起蘋(píng)果咬一口,放下,再去交那一張字,讓老師批改。因?yàn)檎n堂上太無(wú)聊、太枯燥,所以我就用蘋(píng)果誘引自己練習(xí)寫(xiě)字。

  要想練好書(shū)法,還必須有競(jìng)爭(zhēng)。書(shū)法班每次上完了課,老師便讓我們把這次所寫(xiě)的字,每個(gè)字寫(xiě)兩張紙。當(dāng)時(shí)我練的是毛筆字,一張紙只用寫(xiě)六、七個(gè)字,所以作業(yè)很少。那時(shí)我妹妹也上著那個(gè)書(shū)法班,與我同班。有一次,我異想天開(kāi):“每一次的作業(yè)都只寫(xiě)三、四張紙,妹妹的'作業(yè)也一樣,這樣,妹妹不就和我寫(xiě)的一樣多了?以后,我每次都寫(xiě)十張紙,不就比妹妹的多了嗎?”我很好強(qiáng),想要都比別人做的好,所以我便開(kāi)始行動(dòng)了?墒,妹妹也不是個(gè)弱著,一看我寫(xiě)這么多,于是,她也像我一樣,每次都寫(xiě)十張紙。而我卻又“提拔”了,每次寫(xiě)十五張。

  就這樣,我的書(shū)法突飛猛進(jìn)……

  練字優(yōu)秀作文 篇7

  由于最近的疫情過(guò)于猖狂,許多人都不能出去,只能在家。但在家也很無(wú)聊,但我今天無(wú)意找書(shū)時(shí)翻到了我已許久不用的一本字帖,那字帖上已布滿(mǎn)了灰塵,但還沒(méi)有被我動(dòng)過(guò)一個(gè)字,所以每一張紙都很干凈。看到這本字帖時(shí),我在心中想:“唉,剛好最近在家那么無(wú)聊,不如將我橫七扭八的字練一練吧,反正練的只有好處,也沒(méi)有壞處,或許可能還會(huì)讓我的字變得好看起來(lái)呢!”

  我說(shuō)做就做了。我將那本字帖拿了出來(lái),用干毛巾把上面的灰塵擦了一擦,那本字帖立刻就看起來(lái)像新的一樣,光潔如新。之后,我便上網(wǎng)搜了一下練字最好寫(xiě)什么字,結(jié)果是有網(wǎng)友說(shuō)最好寫(xiě)天地這兩個(gè)字,我也不知道為什么,反正就糊里糊涂地練字了。

  一開(kāi)始練字的時(shí)候,我的筆寫(xiě)得很快,差不多每一兩秒就能寫(xiě)出一個(gè)字,這也是我的“致命之處”:字太過(guò)于潦草。因?yàn)樽謱?xiě)得太快,就容易導(dǎo)致字太潦草,所以這也是我一直想改正的地方,可怎么改也改不過(guò)來(lái)。于是我只好有意的將我的筆速放慢,漸漸的,我竟然驚奇的發(fā)現(xiàn),我的字好像看起來(lái)更舒服了一點(diǎn),于是我連忙叫媽媽過(guò)來(lái),媽媽看到我的后,大吃一驚:“天啊,孩子,這是你寫(xiě)出來(lái)的字嗎?這字比以前的字也太好看多了吧!”媽媽激動(dòng)地流下了淚水,我也說(shuō):“是啊,我竟然發(fā)現(xiàn),只要將筆速放慢,慢慢的,有耐心的寫(xiě)字,就可以寫(xiě)出既漂亮又整潔的字了!”可我那時(shí)不知怎么的,竟然感到了一絲絲的驕傲,于是我的字又打回原形了。

  寫(xiě)了一下字后,我發(fā)現(xiàn)我的'字越來(lái)越好看,但還趕不到我們班上寫(xiě)字寫(xiě)得最好看那樣的字,但我也感到心滿(mǎn)意足了。但這時(shí),我的驕傲虛榮心又來(lái)了。我自認(rèn)為我的字寫(xiě)得很好了,便將筆速放快了一些,沒(méi)想到這沒(méi)放快沒(méi)什么事,一放快可就改不回來(lái)了。我的字又開(kāi)始顯露原形了,我這時(shí)意識(shí)到我不能再寫(xiě)這么快了,便拼命的想挽救回我的字,可好像都是徒勞一般,最后,由于我的驕傲,我的字跟沒(méi)念以前一樣,寫(xiě)到這時(shí),我哭了。我一滴滴的淚水掉了下來(lái),掉在了那字帖本上。媽媽聽(tīng)到我微弱的哭聲之后,輕輕地走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“孩子,做事是需要堅(jiān)持和耐心的,寫(xiě)字也是需要很強(qiáng)的意志力才能練成的,你想,那些著名的書(shū)法家們,原本的字都不是很好,但是他們不都是通過(guò)一天又一天勤奮的努力才終于練成這樣的字嗎?”聽(tīng)完媽媽這番話(huà)后,我又打起了十足的信心,孜孜不倦的練起了字來(lái),我在心里不停的想著:不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),一定要持之以恒,才能練到我想要達(dá)到的效果,加油!你一定能行的!就這樣,經(jīng)過(guò)了一天又一天不斷的進(jìn)步,我的字現(xiàn)在已經(jīng)有個(gè)班上寫(xiě)字最漂亮的字一般了,但我還是不以這個(gè)為標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)練字,直到開(kāi)學(xué)為止。

  記得一位名家說(shuō):“堅(jiān)持就是力量!蔽矣X(jué)得這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。

  練字優(yōu)秀作文 篇8

  最近一段時(shí)間,我又開(kāi)始關(guān)注起自己那“扭扭捏捏”的字體了。

  尤其是在學(xué)寫(xiě)日記的時(shí)候,一整個(gè)篇幅寫(xiě)下來(lái),發(fā)現(xiàn)真的`是越寫(xiě)越敷衍,但后來(lái)真有點(diǎn)兒不忍直視了。

  想到小一些的時(shí)候,學(xué)校的板書(shū),老師都是指定我去寫(xiě),那字體說(shuō)不上是最好看的,但也是一板一眼很是工整,看得很舒心。

  可不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我發(fā)現(xiàn)自己的字體越來(lái)越潦草,越來(lái)越放飛自我,同時(shí)也越來(lái)越找不著北的感覺(jué)。

  有人說(shuō),字如其人。我想,難不成這也和越來(lái)越?jīng)]有目標(biāo)感有關(guān)?

  不只一次地想要好好地找個(gè)時(shí)間練練字,但后來(lái)才明白,這樣很日常的小事,哪需要特別地去練,就是在平時(shí)要寫(xiě)字的每一個(gè)時(shí)刻認(rèn)真地一筆一畫(huà)去寫(xiě),就是練習(xí)。

  于是,每一次要寫(xiě)字的時(shí)候,我就提醒自己要寫(xiě)慢點(diǎn),寫(xiě)好看點(diǎn)。可事實(shí)上往往是腦子轉(zhuǎn)得飛快,想寫(xiě)得很多,手速跟不上,字面上又是一片“龍飛鳳舞”。即使有心慢下來(lái)去寫(xiě),發(fā)現(xiàn)還是情不自禁地“亂畫(huà)”,找不著那種工整的狀態(tài)。

  想來(lái),還是需要靜下心態(tài)才行。

  練字優(yōu)秀作文 篇9

  第五天了,從沒(méi)想過(guò)自己又一次次的堅(jiān)持了下來(lái)。今天其實(shí)我差一點(diǎn)就想放棄了,為什么呢?因?yàn)榈任覍?xiě)完作業(yè),眨眨眼看看手機(jī)上的時(shí)間,天哪,都已經(jīng)八點(diǎn)多了?我心里的小心思作祟開(kāi)始了,都那么晚了?這個(gè)時(shí)間,你該洗洗睡,然后抱著一本書(shū)預(yù)習(xí)明天和復(fù)習(xí)今天了,為何還要繼續(xù)練字和寫(xiě)作呢?

  今天放棄一天又會(huì)怎么樣呢?沒(méi)有什么的啊……這樣的念頭在我的腦海中千回百轉(zhuǎn),后來(lái)我沒(méi)有去那樣做。不知道為什么,可我腦海中的另一個(gè)堅(jiān)定的念頭壓抑住了我躍躍欲試的小心思。既然堅(jiān)持了那么久,那么再堅(jiān)持一天又如何呢?每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn),總會(huì)有很大的進(jìn)步的。哪怕在你現(xiàn)在看來(lái),你的進(jìn)步很微不足道,甚至不足一提?蓪(duì)以后的你來(lái)說(shuō),這都是你的一個(gè)個(gè)里程碑,同樣值得敬佩?扇绻惴艞壛说谝淮危敲匆簿鸵馕哆@你前幾日努力的事情都將化成炮灰了。一切的'事情都貴在堅(jiān)持,沒(méi)有了持之以恒,只剩下貪想玩樂(lè),終究是成不了什么大事的。為了以后的自己,而努力,我從不后悔。今天真的挺晚的了,可能又達(dá)不到自己的目標(biāo)了,只覺(jué)得心里一陣陣萎縮。但是,學(xué)習(xí)其實(shí)也是很重要的,同樣是為了以后的我而打拼奮斗啊,這兩人我從不能兼得。在這個(gè)緊張奮斗的時(shí)代,我們學(xué)生的下課時(shí)間也幾乎被剝奪。真的有時(shí)候,想要笑一笑卻發(fā)現(xiàn)自己早已經(jīng)失去了所有的力氣和心力。想要放棄,卻一次次告訴自己不可以。

  別人都在奔跑的時(shí)候,我一個(gè)人選擇走路,多么可笑,這個(gè)世界上永遠(yuǎn)都不會(huì)缺少在努力奮斗的人,一切都取決于你自己。比如每個(gè)人都有公平的24小時(shí),有同樣的老師教授你課程,可我們會(huì)發(fā)現(xiàn),真的很奇怪班級(jí)第一名和最后一名永遠(yuǎn)是差那么多?為什么呢?明明我們所有人的生活都是兩點(diǎn)一線(xiàn),都是這樣差不多的課程,可別人離你的差距卻很大呢?為什么呢?其實(shí)成敗都在于細(xì)節(jié),更在于你自己。請(qǐng)不要輕視你每天那么一點(diǎn)點(diǎn)的努力,今天的努力,明天的努力,一個(gè)月,兩個(gè)月的努力……慢慢匯集在一起,這就是一股不可小覷的力量啊!

  第五天了,哪怕明天再忙,甚至還要值日,還有的事情等著我去忙碌,但是我的愛(ài)好和學(xué)習(xí)我永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄,自己的信念如果放棄了,那么就真的與廢人無(wú)不同了。人生就應(yīng)該奮斗不息,生命不止!

  練字優(yōu)秀作文 篇10

  今天下午,練完字后,我把字帖拿去給媽媽看。

  “寫(xiě)的不錯(cuò)!眿寢屬澷p似的點(diǎn)點(diǎn)頭,“但還是有問(wèn)題。”我一聽(tīng),連忙湊過(guò)去,看向她手指的.地方。

  媽媽說(shuō):“你看這排字:橫不平,豎不直,長(zhǎng)短大小不一,幾個(gè)一樣的字愣是給你寫(xiě)成了幾個(gè)不一樣的字,光是看著就……”我聽(tīng)了,臉上寫(xiě)了“尷尬”二字,滿(mǎn)臉通紅。忙不迭地拿過(guò)本子,重新練。

  我拿出字帖,按照規(guī)范的楷書(shū)一筆一劃練起來(lái),看著自己在田字格描出的臨摹,滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我又打開(kāi)普通本子,再次練起來(lái)。第一個(gè)字,還行;第二個(gè)字,看得下去;第三個(gè)字,認(rèn)得出來(lái);第四個(gè)字,慘……不忍睹……

  看著自己寫(xiě)的字,我一巴掌拍在腦袋上,自言自語(yǔ)地問(wèn)了一句:“這是你寫(xiě)的字?”盯了一陣子之后,我默默將紙揉成一團(tuán),丟進(jìn)了垃圾桶。

  我再次拿出字帖,我死死瞪著那幾個(gè)字兒,嘆了口氣,再次寫(xiě)起來(lái),每一筆,每一劃,都規(guī)規(guī)矩矩地落下。寫(xiě)完后,與之前的字一對(duì)比,簡(jiǎn)直就是跳梁小丑與舞者之間的差別,當(dāng)我把練的字給媽媽看時(shí),她也說(shuō)我進(jìn)步了不少。

  寫(xiě)完字,我明白了一個(gè)道理:生活中需要很多心,只有用心,才能做好事。

  練字優(yōu)秀作文 篇11

  有一天,我在做日記,爸爸進(jìn)來(lái)看了看說(shuō):“冰卉,你的字沒(méi)有寫(xiě)規(guī)范喲!”我感到很慚愧,決定練好字。

  練習(xí)的頭幾天,我很認(rèn)真,堅(jiān)持一筆一劃的練習(xí)?墒菦](méi)練幾天,我覺(jué)得沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn),感到很煩惱,于是失望地把本子和筆丟在一邊。爸爸對(duì)我說(shuō):“‘三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)’是練不好字的。要想練好字,就得堅(jiān)持練習(xí)!

  接著爸爸給我講了達(dá)·芬奇畫(huà)蛋的`故事,他說(shuō)達(dá)·芬奇把一個(gè)雞蛋從不同角度畫(huà)了很多遍,不厭其煩,最后無(wú)論畫(huà)什么,都畫(huà)得又快又好,終于成了一位大藝術(shù)家。爸爸的話(huà)使我想起了齊白石爺爺,他為了學(xué)會(huì)篆,刻,手上磨起了泡,還專(zhuān)心致志的練習(xí)。我決心練好字,要求爸爸買(mǎi)回字帖。我由臨摹起步,從楷書(shū)入門(mén),注意字的間架結(jié)構(gòu)和筆畫(huà),每天堅(jiān)持練三頁(yè)。手練得是在酸了,就休息一會(huì)兒,然后繼續(xù)練下去。我終于明白,無(wú)論做什么事情,都要持之以恒,否則就會(huì)一事無(wú)成。

  練字優(yōu)秀作文 篇12

  我是個(gè)“電視迷”,經(jīng)常為了能早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)去看電視而潦潦草草完成作業(yè)。字寫(xiě)得大大小小,甚至有的還“分了家”,看上去十分難看。盡管媽媽再三叮囑,可我還是那樣子,總覺(jué)得字寫(xiě)對(duì)就行了,寫(xiě)那么好干什么?

  老師常說(shuō)“字如其人”“字是人的第二張臉”,經(jīng)常在班上表?yè)P(yáng)某某同學(xué)寫(xiě)得怎么好,怎么整齊,我聽(tīng)了心里酸溜溜的,想:我可不能落后,學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作那么難我都堅(jiān)持下來(lái)了,寫(xiě)字豈能落后?

  “心動(dòng)不如行動(dòng)”,我找來(lái)字貼,一橫一撇看著字貼一張一張地描,突然覺(jué)得練字可真是個(gè)苦差事,必須得靜下心來(lái)。我開(kāi)始一筆一畫(huà)地臨摹,一遍不行就練十遍,練得手酸了歇一會(huì)兒再練,時(shí)間一天天過(guò)去了,功夫不負(fù)有心人,我的字終于有了很大的進(jìn)步,媽媽見(jiàn)了笑意爬上了嘴角。

  看著那一頁(yè)頁(yè)整齊的字,我終于發(fā)現(xiàn),原來(lái)中國(guó)漢字是那么的美麗。它橫平豎直,正正方方,那是一種與生俱來(lái),不加修飾,不加雕琢的美麗;那是一種必須用心體會(huì),才能悟出的'氣質(zhì)。漢字是我們中華民族傳統(tǒng)文化的一部分,也是我們中華文化的“根”。

  從那以后,每寫(xiě)一個(gè)字我都是一筆一畫(huà),用心描繪,我知道它對(duì)我來(lái)說(shuō)不再只是一種負(fù)擔(dān),而是一種享受。沉醉在墨香之中,我又一次被感動(dòng),被陶醉……

  練字優(yōu)秀作文 篇13

  我的哥哥喜歡練字,每次我到他家時(shí)都見(jiàn)同志在練習(xí)寫(xiě)毛筆字。我覺(jué)得很好奇,就湊過(guò)去看。只見(jiàn)他照著字帖在練習(xí),字已經(jīng)很好了。我說(shuō):“你的字寫(xiě)得不錯(cuò)!彼f(shuō):“不行,你看我的字非常生硬,寫(xiě)得不好!

  過(guò)了一段時(shí)間,我又去他家,看到他家寫(xiě)過(guò)字的`草稿紙堆了一堆,他的字非常漂亮。我夸獎(jiǎng)他字好看。他說(shuō):“不行,我的字只學(xué)到了形體,沒(méi)學(xué)到字的內(nèi)涵!

  過(guò)了兩年,我又到他家,見(jiàn)他的毛筆用壞了很多。他俯身寫(xiě)字,字如行云流水一般。我不禁喝起彩來(lái)。他說(shuō),“不行,我現(xiàn)在還脫離不了字帖。”

  又一段時(shí)間過(guò)去了,我到他家,見(jiàn)他提筆寫(xiě)字,字體矯健、蒼勁有力。我連連說(shuō)好,“他說(shuō) ,我只是模仿作者寫(xiě)字,還沒(méi)有自己都特的風(fēng)格!

  又過(guò)了幾年,聽(tīng)說(shuō)哥哥的寫(xiě)字參加比賽,獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。哥哥信筆寫(xiě)來(lái),字體飄逸,脫俗灑脫。遇到別人夸獎(jiǎng)哥哥,他都會(huì)謙虛地說(shuō):“現(xiàn)在才能算是會(huì)寫(xiě)字了!

  說(shuō)明:學(xué)習(xí)《孔子學(xué)琴》后,老師讓模仿孔子學(xué)琴的四個(gè)階段:一是學(xué)曲譜;二是練技巧;三是領(lǐng)會(huì)內(nèi)容;四是體會(huì)作者,最終達(dá)到"爐火純青"。寫(xiě)一篇短文,我結(jié)合哥哥練字的事實(shí),加以想象,寫(xiě)了以上短文。

  練字優(yōu)秀作文 篇14

  好幾天沒(méi)有練字了?偸墙o自己找各種的借口,而事實(shí)只有一個(gè),那就是沒(méi)能堅(jiān)持。

  練字的過(guò)程,如果能靜心一筆一劃地書(shū)寫(xiě),再看到滿(mǎn)紙面上的成果,那是一種很滿(mǎn)足的成就感。

  可往往總是會(huì)心猿意馬,雖然會(huì)一再地把思緒拉回來(lái),還是難免要一番小小的“搏斗”。

  再加上總是給自己設(shè)置一些小障礙,然后,也就不了了之。

  之前堅(jiān)持有一個(gè)多月的時(shí)間,應(yīng)該說(shuō)也有一個(gè)正反饋不如自己所想的效果,也是有一定的影響的。還有就是更種瑣事,影響著心情。

  總之還是一句話(huà),如果你想做一件事,那你就會(huì)排除萬(wàn)難去做,如果你沒(méi)有特別地堅(jiān)定想去做的話(huà),那一個(gè)小小的理由就可以讓你止步。

  看過(guò)一個(gè)小文友寫(xiě)過(guò)他在練書(shū)法的.時(shí)候,可以一站四小時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě),中途連母親喊他幾次吃飯都沒(méi)有在意,可想而知當(dāng)他寫(xiě)完那些書(shū)體時(shí),那種成就感比吃上一頓飽餐更讓人滿(mǎn)足吧。

  很喜歡也挺羨慕他的這種靜下心的境界。

  我想,只要真的想去做,自己應(yīng)該也可以做到的,先嘗試一番,別輕易給自己找借口。

  練字優(yōu)秀作文 篇15

  我特別討厭練字,只要老師一把紙分給我們,我就開(kāi)始煩起來(lái),很想把練字紙扔掉?墒,當(dāng)我想扔掉時(shí),我又猶豫了,如果我把紙扔了,可能會(huì)被同學(xué)發(fā)現(xiàn),同學(xué)會(huì)去告老師,這該咋辦呢?

  我就故意拖延時(shí)間不練字,老師問(wèn)我怎么不練字?我就說(shuō):“早已練好了!苯Y(jié)果被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,同學(xué)說(shuō):“你怎么這么快呢?我才寫(xiě)到‘幣’這個(gè)字,你卻把所有的字都寫(xiě)好了,這根本不可能!”我就回答:“就有可能,不關(guān)你的事!

  下課了,老師叫我們收卷,我就把紙藏了起來(lái),不交卷。老師拿出名單,核對(duì)了一下,結(jié)果我被查了出來(lái),老師就罰我抄書(shū),真是偷懶不成反要受苦!

  練字優(yōu)秀作文 篇16

  “唉,我要怎么說(shuō)你好呢?你字寫(xiě)不好,以后就會(huì)吃虧,字寫(xiě)不好,考高中、大學(xué)時(shí),考官看不清字,百分之百要吃虧!字寫(xiě)不好,老板招聘時(shí),一看印象就不好,這不就沒(méi)生計(jì)了嗎?”我小聲嘀咕:“哼,我可有的是本事!”

  在語(yǔ)文測(cè)試后,我們家就為了練字的事?tīng)?zhēng)吵不斷,以上是縮影,為什么呢?卷子分?jǐn)?shù)下來(lái),我可傻了眼:“黃鈺98分,許可95分,宏0分(本人姓名陳臻宏)......”“宏”是誰(shuí)啊,我們班沒(méi)有叫“宏”的?這時(shí),同學(xué)們的目光鎖定在我的身上,一發(fā)下來(lái),我一看“宏”原來(lái)是我,怎么小紅鉤上面都有一點(diǎn)呀?回家爸媽一看,知道是因?yàn)槲业淖,從此,我們家銷(xiāo)煙不斷,逼著我練字。

  樂(lè)天派的我就愁眉苦臉的,都是練字惹的禍,為了躲避練字,我想出了以下幾條不練字的理由:

  一、現(xiàn)在雖然是暑假,可是以前班里很少有字寫(xiě)的好的人,現(xiàn)在都動(dòng)員學(xué)生把字寫(xiě)好,字都寫(xiě)的`好,你一個(gè)寫(xiě)不好,這不是“物以稀為貴”嗎?

  二、如果把字寫(xiě)好,我字就寫(xiě)的慢,作業(yè)就完不成了,作業(yè)完不成就要補(bǔ),一補(bǔ),字就寫(xiě)的更快,同時(shí)字就寫(xiě)不好了,所以練字是浪費(fèi)時(shí)間。尤其浪費(fèi)了我上“創(chuàng)網(wǎng)”的時(shí)間,那“創(chuàng)網(wǎng)”不就少了不少精華作文?我可是“創(chuàng)網(wǎng)”迷,浪費(fèi)上“創(chuàng)網(wǎng)”的時(shí)間,不是砍我命根子嗎?再說(shuō)了高爾基說(shuō)過(guò),浪費(fèi)時(shí)間是慢性自殺,我可不想自殺。

  三、興趣是最好的老師,我對(duì)練字沒(méi)有一丁點(diǎn)的興趣,不是老媽用“連環(huán)攻擊話(huà)炮”逼我,我可不練字。

  四、每天練的字又多,好幾頁(yè)呢!唉,怎么現(xiàn)在的父母都是鐵石心腸啊?手寫(xiě)酸了,他們不管,指關(guān)節(jié)寫(xiě)痛了,他們無(wú)動(dòng)于衷。(說(shuō)實(shí)話(huà),如果任務(wù)少一點(diǎn),還是可以商量的。)

  五、你們倆個(gè)總是為了我練字的事情爭(zhēng)吵,是五天一大吵,三天一小吵,所以我認(rèn)為練字不適于我們的家庭內(nèi)部團(tuán)結(jié),不適于現(xiàn)代社會(huì)提倡的和諧發(fā)展。

  老爸老媽?zhuān)何蚁M銈兛戳撕,能有所反?yīng),讓我不再練字,我就愛(ài)死你們了。老爸老媽?zhuān)何也幌刖氉,我不要練?.....

  練字優(yōu)秀作文 篇17

  我家的練字本全被我占為己有。今天,我又拿起筆來(lái)和練字約會(huì)。

  我把練字當(dāng)成我的快樂(lè),用我那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛來(lái)觀察我的漢字朋友。月,看它那彎曲的身體又細(xì)又長(zhǎng),好似一個(gè)月牙在半空中散發(fā)出皎潔的月光。山,它擁有高低不平的山峰,尤其中間那座山峰看起來(lái)似乎高聳入云,而兩邊較低的山峰顯得別具一格。家,這個(gè)字看起來(lái)很和諧,有一個(gè)能遮風(fēng)擋雨的`房頂,下面住著和諧的一家人。

  是的,每一個(gè)漢字都是我們祖先智慧的結(jié)晶,每一個(gè)漢字都有著它們不同的含義。而在我的眼里,它們就是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的、能說(shuō)話(huà)的小精靈,我練字就像和朋友在對(duì)話(huà)。它們個(gè)個(gè)精神抖擻,每練一個(gè)字,我都先仔細(xì)想一下,它的筆畫(huà)怎樣能寫(xiě)得更好一點(diǎn)。筆畫(huà)最能突出這個(gè)字的特點(diǎn),所以我一有空就練字,直到把字練好為止。不瞞你說(shuō),我還參加了學(xué)校的練字比賽,還得了一等獎(jiǎng)呢!

  練字現(xiàn)在成了我的最大愛(ài)好。有時(shí)候,我還練一些我沒(méi)學(xué)過(guò)的古詩(shī),一邊練一邊記,一舉兩得。

  練字優(yōu)秀作文 篇18

  放暑假前夕,徐老師來(lái)我家訪問(wèn),她說(shuō)我的字寫(xiě)得太潦草,一點(diǎn)氣勢(shì)都沒(méi)有,我聽(tīng)了很羞愧,下定決心要在暑假里好好練字。于是爺爺給我買(mǎi)了練字本,我每天堅(jiān)持練字。一開(kāi)始我還算認(rèn)真,一筆一劃還有些頓筆,但練到后來(lái)就嫌練字太慢太累,于是就不太認(rèn)真了,字還是潦潦草草、龍飛鳳舞的,幾天練下來(lái)還是老樣子,沒(méi)什么進(jìn)步。爺爺看了后在我的練字本上畫(huà)了一只大螃蟹,意為“蟹爬字”。

  過(guò)了幾天,我和爺爺去紹興參觀魯迅紀(jì)念館,順便也去游覽了蘭亭,路上導(dǎo)游阿姨給我們講了關(guān)于王獻(xiàn)之小時(shí)候練字的故事:王獻(xiàn)之是王羲之的兒子,自幼聰明好學(xué)。眾人對(duì)王獻(xiàn)之書(shū)法繪畫(huà)贊不絕口,漸漸的他驕傲了。一天,王獻(xiàn)之問(wèn)他爸爸究竟要多長(zhǎng)時(shí)間才能練好字?王羲之說(shuō):“寫(xiě)完院里這18缸水,字才能寫(xiě)好。”王獻(xiàn)之又練了幾年,把一大堆寫(xiě)好的字給父親看,希望聽(tīng)到幾句表?yè)P(yáng)的話(huà)。誰(shuí)知他爸爸看了后一個(gè)勁地?fù)u頭。當(dāng)看到一個(gè)“大”字時(shí),才現(xiàn)出較為滿(mǎn)意的'表情,隨手在“大”字下填了一個(gè)點(diǎn),然后把字稿退還給了獻(xiàn)之。

  獻(xiàn)之不服,又讓母親看他寫(xiě)的字,母親看了后,指著王羲之在“大”字下加的那個(gè)點(diǎn)兒,嘆了口氣說(shuō):“吾兒磨盡三缸水,惟有一點(diǎn)似羲之。”王獻(xiàn)之聽(tīng)后很泄氣,母親鼓勵(lì)他要堅(jiān)持不懈地練下去,就能像父親一樣寫(xiě)好字。于是他又鍥而不舍地練下去。功夫不負(fù)有心人,獻(xiàn)之練字用盡了18大缸水,終于在書(shū)法上有了突飛猛進(jìn),人們把他的字和王羲之的字并列稱(chēng)為“二王”。

  練字優(yōu)秀作文 篇19

  幼兒園的時(shí)候,媽媽教我寫(xiě)字。第一次,媽媽教我寫(xiě)了一個(gè)一,她拿起鉛筆,在田字格紙上慢悠悠地給我寫(xiě)了一個(gè),我看了,對(duì)媽媽說(shuō):“這太簡(jiǎn)單了!眿寢屢矊(duì)我說(shuō):“見(jiàn)者易,學(xué)者難,你見(jiàn)了很簡(jiǎn)單,但是你想寫(xiě)好是非常難得,你要認(rèn)真觀察到哪細(xì)微的筆鋒。有本事你來(lái)寫(xiě)一個(gè)字看看。”

  我用生氣的眼神瞪著這張紙,拿起鉛筆,也像媽媽一樣慢悠悠地寫(xiě)起了字,等寫(xiě)完了,我自己咋一看,覺(jué)得實(shí)在是太差了,既沒(méi)有筆鋒,而且還東倒西歪。我不怎么甘心,就問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨銓?xiě)得這么好,我卻寫(xiě)得怎么差!

  媽媽笑著說(shuō):“傻孩子,這就叫作嘗試,嘗試是要一步一個(gè)腳印來(lái)嘗試的,F(xiàn)在認(rèn)真練習(xí),還來(lái)得及的!蔽一匚读藡寢尩脑(huà),又有了新的信心。

  于是,我又拿起了筆,開(kāi)始動(dòng)手寫(xiě),一、二……我寫(xiě)了14個(gè)字,用了整整40多分鐘,也許大家聽(tīng)了都不怎么信,但是我確實(shí)慢悠悠的一筆一橫在寫(xiě)。這時(shí)媽媽看了我的.字,笑了笑說(shuō)我有很大的進(jìn)步,尤其是第十個(gè)。我聽(tīng)了媽媽的評(píng)論,暗暗高興極了,告訴自己繼續(xù)加油,我又寫(xiě)了四個(gè),那四個(gè)字,有筆鋒、而且字面干凈。原來(lái)只要用心,嘗試著去做每一件事情,也沒(méi)有覺(jué)得那么難。媽媽讓我閉上眼睛給我在頭上貼了一顆美麗的小紅花和大拇指,大拇指上面還有一個(gè)棒字,我對(duì)著鏡子一看傻傻地笑了!

  晚上,等爸爸回來(lái)時(shí),爸爸看了我的字,連聲夸贊,我聽(tīng)了,既高興又興奮,如同在幸福的海洋里游泳。

  練字優(yōu)秀作文 篇20

  我小姨是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),受人稱(chēng)贊的好學(xué)生,也是對(duì)我影響最大的人。

  在我上二年級(jí)的時(shí)候,我到小姨家去寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)著寫(xiě)著,小姨來(lái)到我桌前,翻開(kāi)了作業(yè)一看:“哇,這字怎么寫(xiě)得這么差?”我不服氣地說(shuō):“這叫什么差?我的字在班上還是寫(xiě)得好的呢!”小姨“撲哧”一笑,隨手把自己的作業(yè)遞給我,我打開(kāi)一看,驚呆了:人家的字才真叫好呢!每一筆,每一劃都清清楚楚,一字字,一排排,整整齊齊,沒(méi)有一點(diǎn)涂改的痕跡,就像印上去的。我嘆了口氣,把本子還給她說(shuō):“那哪能跟你比呀?我看一輩子都超不過(guò)你。”“那不見(jiàn)得。”說(shuō)著小姨又遞我一個(gè)本子,“這就是我以前的本子,字寫(xiě)得比你還差!薄澳悄闶窃趺淳毜模靠旖探涛!”我急切地問(wèn)!笆紫仁怯泻阈!毙∫虇(wèn)我,“你每天在練字嗎?”我的臉頓時(shí)火辣辣的,害羞地說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)有練。”小姨拿出一本《千字成》“我的字好,多專(zhuān)虧了它的'幫忙,你先把作業(yè)放著,練一小會(huì)鋼筆字也不晚,記住要有毅力,要專(zhuān)心!痹趯(xiě)的過(guò)程中,小姨多次看我練字,故意地從我身邊走過(guò),而我呢?盡量管住自己,把注意力都放在琢磨字體上。一小時(shí)很快過(guò)去了,小姨又走到我跟前,拿起字貼和我練的字一看:“嗯,寫(xiě)得和我一樣嘛,不錯(cuò)不錯(cuò)!迸R走的時(shí)候,我?guī)狭四潜尽肚ё殖伞犯吒吲d興地回家了。

  今后,我一定要天天練,好好練,一定要超過(guò)小姨。

  練字優(yōu)秀作文 篇21

  “練字有困難,就找司馬彥!蔽覄偵弦荒昙(jí),爸爸就拿著一本司馬彥的字帖對(duì)我說(shuō)。

  這本字帖很不錯(cuò),上面不僅全是一年級(jí)上冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)會(huì)認(rèn)的字,而且還有練字方法、筆畫(huà)、筆順、組詞和造句等。捧著這本嶄新的字帖,我愛(ài)不釋手。

  我沒(méi)有拿筆就練,而是先仔細(xì)觀察每個(gè)字的筆畫(huà)輕重、長(zhǎng)短、下筆位置、書(shū)寫(xiě)筆順、字的外型輪闊、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及各部分大小比較等,做到意在筆先,胸有成竹。

  我臨摹得很認(rèn)真。在臨摹過(guò)程中,我不斷把自己寫(xiě)的字與字帖進(jìn)行對(duì)比,找出不像的地方,然后再反復(fù)臨寫(xiě),并力求改正。每一次臨摹我都會(huì)有新的收獲和提高。功夫不負(fù)有心人。由于寫(xiě)的`作業(yè)字跡工整、作業(yè)本干凈整潔,我經(jīng)常會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)。二年級(jí)下半學(xué)期,我參加了學(xué)校組織的慶六一作業(yè)展覽,并榮獲了優(yōu)秀獎(jiǎng)。捧著這張紅紅的獎(jiǎng)狀,我心里像吃了蜜一樣。

  我愛(ài)練字,我練字我快樂(lè)。

  練字優(yōu)秀作文 篇22

  我的字寫(xiě)的難看極了,每當(dāng)媽媽給我檢查作業(yè)時(shí),都會(huì)說(shuō):“嗯,你這作業(yè)寫(xiě)的很棒,但是,你的字寫(xiě)的太難看了,要是你能把這一點(diǎn)改掉,那你的作業(yè)就是最棒的啦!”我聽(tīng)了,想:我一定要把字寫(xiě)好,堅(jiān)持每天練字。

  從今天開(kāi)始,我就要練字。下課時(shí),同學(xué)們都在玩,有的跑來(lái)跑去;有的說(shuō)說(shuō)笑笑;有的玩好玩的游戲……但是,我沒(méi)有同他們一起玩,卻在安安靜靜的`練字。教室里的吵鬧聲,沒(méi)有影響著認(rèn)真的我。我認(rèn)真的練字,我發(fā)現(xiàn),我的字寫(xiě)的越來(lái)越好看了。看到我寫(xiě)的字那么好看,我高興極了。然后下定決心要每天練字,并且最少練半張,最多練兩張。我就這樣寫(xiě)啊,寫(xiě),上課了,隨后我先把那一個(gè)字寫(xiě)完,然后收起練字本,開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)。下課后,我還是在認(rèn)真的練習(xí)寫(xiě)字。第三節(jié)課下時(shí),一聽(tīng)到上課鈴聲,我趕緊加快手里的筆,終于,我寫(xiě)到了第9頁(yè),隨后開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)。上完課后,我們就放學(xué)了。

  在家里,我寫(xiě)完作業(yè)就要去練字。我下定決心一定要把字寫(xiě)好!

  同學(xué)們,我要去練字了,再見(jiàn)嘍!

  練字優(yōu)秀作文 篇23

  暑假第一天,我去了海吉書(shū)法班練字,第一天去的.時(shí)候,第一節(jié)課老師只讓我們寫(xiě)上名字、學(xué)校、班級(jí)和聯(lián)系號(hào)碼。

  登記完之后,老師讓我們寫(xiě)橫,并給我們做了講解和示范。我們看完后,便開(kāi)始寫(xiě)了。一開(kāi)始,我很難掌握這個(gè)筆畫(huà),但后來(lái),便越寫(xiě)越好,最終我已經(jīng)可以非常輕松的把這個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)好了。

  然后,老師給我往本上寫(xiě)了幾個(gè)字,讓我更好的運(yùn)用,這幾個(gè)字看似簡(jiǎn)單,但是,寫(xiě)起卻很難,我每個(gè)字都和老師寫(xiě)的相對(duì)照,最后,我還是掌握了。

  其他筆畫(huà)和字我都認(rèn)真去寫(xiě),最后都寫(xiě)好了,我還要更努力讓自己變得更優(yōu)秀!

  練字優(yōu)秀作文 篇24

  一百零二,一百零九!一百一十六……“。∮殖^(guò)我了——如果許靜雅超過(guò)我的話(huà),那我就吃不到美味的爆米花了——”鄭程宇默默地說(shuō)著,希望許靜雅不要超過(guò)他。這樣她就可以吃到林老師親手爆的爆米花!霸S靜雅,求你不要超過(guò)我。 边@個(gè)時(shí)候沈思言已經(jīng)把許靜雅的星算好了,“一百三十二顆星!”“耶!”鄭程予高興地跳了起來(lái),因?yàn)樗斜谆ǔ粤恕?/p>

  今天是什么日子?班級(jí)里這么熱鬧?原來(lái),我們把字貼練完了,正統(tǒng)計(jì)每個(gè)人得了幾顆星,這件事表面看起來(lái)沒(méi)什么,可是,對(duì)我們來(lái)說(shuō),這真是致關(guān)重大。為什么呢?因?yàn)榱掷蠋煂?duì)我們說(shuō)過(guò):寫(xiě)字得星前五名學(xué)生,每人她會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一大袋子爆米花,第六到第十五名的學(xué)生,每人會(huì)得到一碗美味的泡面,我們每個(gè)人都記住了林老師的承諾。每天認(rèn)真練字?墒俏艺莆詹涣俗值慕Y(jié)構(gòu),而且,我滴的眼藥水讓我看不清字帖上的文字,所以,我的星自然是很少。

  好了,現(xiàn)在不說(shuō)星了,來(lái)說(shuō)一說(shuō)其它的'吧!

  練字,既可以讓人心靜,又需要心靜,所以,練字的確讓我浮躁的心平靜了許多,自從開(kāi)始練字之后,我讓我的本子上出現(xiàn)了那個(gè)讓人欣喜的“優(yōu)”,也讓我的煩惱一掃而空,或讓我沉浸在漢字筆畫(huà),結(jié)構(gòu)的王國(guó)。

  總而言之,只有一個(gè)詞可以表達(dá)出我對(duì)練字的感情,那就是“我愛(ài)上了練字!

  練字優(yōu)秀作文 篇25

  說(shuō)到寫(xiě)字,其實(shí)在三年級(jí)時(shí)我寫(xiě)得還不錯(cuò),后來(lái)因?yàn)椴徽J(rèn)真,貪圖快速,所以這字啊,也就每況愈下,不盡人意了。我的字媽媽認(rèn)為是“老大難”問(wèn)題,石老師也一次又一次苦口婆心地說(shuō)我的字如果再不練,就會(huì)影響我的光榮形象了,對(duì)不起我這張陽(yáng)光帥氣的.臉了。于是,下定決心——暑假去練字!首先,要選擇一個(gè)中意的培訓(xùn)班,暑假前老媽神經(jīng)質(zhì)一般,幾乎到了逢人必問(wèn)哪兒練字好的程度,又上網(wǎng)百度,經(jīng)過(guò)一輪輪淘汰,最后定在了從來(lái)不打廣告、口碑極好的“龍庭書(shū)法”。放假當(dāng)天,也就是七月七日,老媽便送我去龍庭書(shū)法練字。龍庭書(shū)法在法院南面的林業(yè)局家屬院沿街樓,離家真夠遠(yuǎn)的。但老媽說(shuō),只要效果好,遠(yuǎn)點(diǎn)咱不怕,貴點(diǎn)咱不怕。到了龍庭書(shū)法,真得像趕集一樣,小小的教室一會(huì)兒就站滿(mǎn)了學(xué)生和家長(zhǎng),樓梯上也站滿(mǎn)了人,家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后地交款報(bào)名,但最后還是人滿(mǎn)為患,培訓(xùn)老師婉轉(zhuǎn)地告訴大家報(bào)不上名的等開(kāi)學(xué)后再來(lái)。還是老媽有主見(jiàn),在暑假前就給我交了錢(qián)報(bào)了名,很多家長(zhǎng)怏怏而回。在這里多謝老媽?zhuān)〗K于進(jìn)入教室,一陣清爽的冷氣拂去剛才的陣陣熱浪,墨香在教室里蔓延蔓延。由于第一天開(kāi)課,同學(xué)們都興奮地竊竊私語(yǔ),隨著“梆梆”的聲音看過(guò)去,原來(lái)是老師進(jìn)來(lái)了,是一位嚴(yán)厲的女老師正用黑板擦敲桌子呢,一上來(lái)就給我們一個(gè)下馬威,接著給我們講了一些守則,我們嚇得大氣不敢出,一直像小雞啄米一樣點(diǎn)頭,不敢再亂說(shuō)話(huà)。

  而后進(jìn)入正式授課,效果還是不錯(cuò)的,F(xiàn)將我的“大作”呈上,以后會(huì)每周上傳一次,供大家監(jiān)督評(píng)論。

  練字優(yōu)秀作文 篇26

  今晚又要上寫(xiě)字課,每次一到寫(xiě)字課,我總想賴(lài)在家里不想去。但經(jīng)過(guò)這節(jié)寫(xiě)字課,我就“變了”。一走進(jìn)寫(xiě)字教室,戚老師在講臺(tái)上就笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“家樂(lè),這次考試寫(xiě)的字非常好,字有很大的.進(jìn)步。你看,黑板上都有你的名字,我都給你排到全班第三名了,一定要加油!”聽(tīng)了戚老師一番話(huà),我心里感到特別高興。原來(lái)寫(xiě)字不認(rèn)認(rèn)真真的我,變成了寫(xiě)字認(rèn)認(rèn)真真的我,上課聽(tīng)得更認(rèn)真了。

  通過(guò)這件事,讓我懂得了一個(gè)道理,無(wú)論做什么事都要有恒心,不能半途而廢。以后我會(huì)更進(jìn)步,爭(zhēng)取把字寫(xiě)得更好!

  練字優(yōu)秀作文 篇27

  今天早上,教室里靜悄悄的,原來(lái)我們班正在靜心練字。這個(gè)時(shí)候,我在練習(xí)第六課的“飼養(yǎng)”的“飼”字。我正在專(zhuān)心致志的'練習(xí)每一個(gè)筆畫(huà)時(shí),潘老師走過(guò)來(lái)認(rèn)真的看我寫(xiě)的字,然后心平氣和的對(duì)我說(shuō):“你個(gè)飼字左邊的偏旁太大,導(dǎo)致整體結(jié)構(gòu)不整齊,還有你這個(gè)‘口’字的這一橫放在橫中線(xiàn)上,而你放在橫中線(xiàn)下面……”。

  潘老師說(shuō)完我寫(xiě)“飼”字的結(jié)構(gòu)問(wèn)題和筆畫(huà)寫(xiě)的問(wèn)題等,我真佩服潘老師的這個(gè)“火眼金睛”。

  潘老師最后對(duì)我說(shuō):“寫(xiě)字時(shí)要仔細(xì)對(duì)字帖觀察,不然寫(xiě)完這一本也沒(méi)用!边@下,我更佩服潘老師了!!

  練字優(yōu)秀作文 篇28

  今年的假期中有一項(xiàng)作業(yè)是練字,我覺(jué)得自己寫(xiě)的字很不漂亮,所以我決定要利用假期時(shí)間多練習(xí)寫(xiě)字,爭(zhēng)取能讓我寫(xiě)的字看上去更加漂亮一些。

  俗話(huà)話(huà):“冰凍三尺,非一日之寒。”練字要有恒心和時(shí)間。恒心就是堅(jiān)持,時(shí)間就是每天練一兩個(gè)小時(shí)從不間斷。其次,選好自己喜歡的字帖,再次就是臨帖不止,一直到每個(gè)字爛熟于心。練字要保持溫故而知新,每天練習(xí)1——2個(gè)字就夠,然后再?gòu)?fù)習(xí)以前所練的字,并且要求字字入帖,只有這樣才能循序漸進(jìn)。練字是沒(méi)有捷徑可走。

  經(jīng)過(guò)1個(gè)多月的練習(xí),我的.字有了很大的提高。我要勇敢地練下去,讓老師和同學(xué)對(duì)我刮目相看。

  練字優(yōu)秀作文 篇29

  以前,媽媽老是要我練鋼筆字,當(dāng)時(shí)我第一次練的時(shí)候,練的還好。因?yàn)楸鼐故堑谝淮尉,描完第一?yè),還想描第二頁(yè)。但我那時(shí)是一時(shí)興起,到頭來(lái)什么沒(méi)干成:書(shū)法練了不久又不想練了。許多次想“請(qǐng)假”,但一遭到媽媽的拒絕,還是得乖乖的趴回桌上。

  當(dāng)媽媽知道我不喜歡練字的時(shí)候,就開(kāi)導(dǎo)我:“你不練字你干嗎?人總得有一技之長(zhǎng)。∧悴痪氉挚梢,但你總要學(xué)一門(mén)特長(zhǎng),比如美術(shù),樂(lè)器,書(shū)法,外語(yǔ)……都可以呀!”我聽(tīng)了后,認(rèn)真的練起字來(lái)了,當(dāng)時(shí)或許不懂這些話(huà)的.含意,但后來(lái)懂了:練字是為了自己。于是,我更加認(rèn)真的練了。果然,我的字有了進(jìn)步。

  我沒(méi)忘記媽媽的話(huà)。但愿我的鋼筆字越來(lái)越好,為寫(xiě)毛筆字打好基礎(chǔ)。

  練字優(yōu)秀作文 篇30

  自從讀書(shū)以來(lái),我就覺(jué)得我的字寫(xiě)的不好,雖然學(xué)過(guò)鉛筆字,還拜過(guò)毛筆字的老師,但我都沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)。現(xiàn)在寫(xiě)的字連我自己也有點(diǎn)看不清楚,媽媽幫我買(mǎi)了一本字貼,要求我每天寫(xiě)完寒假作業(yè)后練一個(gè)小時(shí)字,于是,我開(kāi)始了我的`自練生涯。

  但是這樣堅(jiān)持三天后,就是每天練一小時(shí)字,到了第四天,心就有點(diǎn)癢了,想想還是算了吧,反正一下子字也不會(huì)馬上寫(xiě)好的,但是,另一個(gè)聲音又在耳邊響起來(lái),我要堅(jiān)持,不要輕易放棄呀!最后,經(jīng)過(guò)矛盾掙扎,我還是堅(jiān)持了下來(lái)。尤其是當(dāng)我碰到一些不順心的事情時(shí),我就拿出字貼和筆練起字來(lái),結(jié)果一會(huì)兒就什么煩心事也沒(méi)有了,原來(lái)練字真的還能修身養(yǎng)性阿!現(xiàn)在,練字已經(jīng)成為我生活中的一種習(xí)慣,哪天不練倒覺(jué)得有一件事沒(méi)做完,心里癢癢的,經(jīng)過(guò)這個(gè)寒假的練字,媽媽說(shuō)我的字寫(xiě)得確實(shí)比以前好多了,我自己看著也覺(jué)得有點(diǎn)模樣出來(lái)了,今后,我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。

  練字優(yōu)秀作文 篇31

  今天,我去學(xué)練字,開(kāi)始寫(xiě)得很難看,老師看了,笑笑說(shuō):“筆畫(huà)要有筆鋒,要有收筆!碑(dāng)時(shí)我根本不懂什么是筆鋒,什么是收筆,只知道寫(xiě)的好就是,我寫(xiě)的每一個(gè)筆畫(huà)都很認(rèn)真,筆畫(huà)寫(xiě)筆直筆直的。自以為不錯(cuò)了。

  第二次,老師又走過(guò)來(lái),看了看笑著說(shuō):“好是很好,但不是規(guī)格,‘可’是要這樣寫(xiě)!崩蠋煆澫卵罩业氖謱(xiě)了一個(gè)字,哇!真的'不一樣,于是我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著寫(xiě),每一筆都照著老師剛才寫(xiě)的方法練,寫(xiě)完了,我自己都覺(jué)得自己寫(xiě)的字有很大的進(jìn)步。我這才明白,寫(xiě)字有的要從重到輕,有的還要從輕到重,還要寫(xiě)的自然點(diǎn)。

  這一點(diǎn)我牢牢地記在心中,我發(fā)誓不會(huì)忘記,我還學(xué)了很多很多的東西,我還學(xué)了不少筆畫(huà),有ヽ、丿、—、フ、ㄋ等等,好多好多知識(shí),臨走時(shí),老師摸摸我的頭,說(shuō):“今天學(xué)得不錯(cuò),下次加油,爭(zhēng)取更好!

  練字優(yōu)秀作文 篇32

  今天星期天,本來(lái)以為可以高高興興的玩了,可是爸爸看了我的作業(yè)本后就嚴(yán)肅的批評(píng)我:“你的字寫(xiě)的'太差了,橫不平,豎不直的,來(lái),爸爸教你練字吧!”

  爸爸先讓我在字帖上練習(xí),我一口氣寫(xiě)了一頁(yè)的點(diǎn),又寫(xiě)了一頁(yè)的橫,爸爸看了后,就溫和地對(duì)我說(shuō):“孩子,練字和學(xué)習(xí)是一樣的,都要認(rèn)真對(duì)待,看你寫(xiě)的這些都沒(méi)有認(rèn)真去寫(xiě),字怎么能練好呢?而且還要有耐心,知道嗎?”說(shuō)完,便陪著我練了起來(lái)。

  現(xiàn)在我的字,雖然比過(guò)去有很大的進(jìn)步,但是我還要繼續(xù)努力練。

  練字優(yōu)秀作文 篇33

  讀書(shū)以來(lái),我的字寫(xiě)得不怎么好。正好寒假,老師布置了練字作業(yè),我決心利用寒假的時(shí)間好好練字。

  一開(kāi)始,我每天堅(jiān)持寫(xiě)2頁(yè),每次都很認(rèn)真。沒(méi)有開(kāi)小差,照著字貼一筆一畫(huà)的臨摹。堅(jiān)持了幾天,就不耐煩了把筆一扔,心想:還是算了吧,再練也是寫(xiě)不好字,還不如去玩一會(huì)兒,時(shí)間還長(zhǎng)著呢,明天再練也不遲。

  時(shí)間過(guò)得很快,我就這樣的輕言放棄的人嗎?不,我一定要堅(jiān)持下去。我拿起筆,靜下心來(lái),開(kāi)始認(rèn)真練起來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中,我終于體會(huì)到了練字的樂(lè)趣。一個(gè)一個(gè)的字在我的`筆下變得越來(lái)越好看了。

  現(xiàn)在練字變成了我生活中一個(gè)習(xí)慣,一天不練,就感覺(jué)好像少做了一件事似的。每當(dāng)我碰到煩心事的時(shí)候,我就會(huì)拿起筆和紙,安靜地練起字來(lái)。慢慢的,所有的煩憂(yōu)都煙消云散了。

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我的字有了好轉(zhuǎn)。從中我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈就會(huì)取得勝利。

  練字優(yōu)秀作文 篇34

  爸爸什么都好,就是字寫(xiě)得不好。每逢填寫(xiě)家長(zhǎng)意見(jiàn)書(shū)時(shí),都是媽媽填寫(xiě)。

  有一天下午,爸爸剛下班回來(lái),我就拿著數(shù)學(xué)書(shū)問(wèn)他:“爸爸,這道題怎么做?”

  “好做!”爸爸得意地說(shuō)。

  說(shuō)完,他也忘了自己的字寫(xiě)得丑,便在紙上沙沙沙地寫(xiě)出了這道題的答案。

  “哈哈哈……”我大笑起來(lái)。

  “笑什么?”爸爸莫名其妙地看著我。

  “爸爸寫(xiě)的字可真難看,像小蟲(chóng)子爬過(guò)似的`。”我笑著對(duì)爸爸說(shuō),

  “這樣吧!我教你練字!

  “什么,你教我練字?這可不行!哪有小孩教大人練字的!卑职职欀碱^說(shuō)。

  “練嘛……”

  爸爸拗不過(guò)我,只好答應(yīng)了。

  “你先寫(xiě)一個(gè)。”

  爸爸拿起筆寫(xiě)出一個(gè)歪歪扭扭的“大”字。真難看,我差點(diǎn)又笑出聲來(lái)。我接過(guò)爸爸的筆鄭重其事地說(shuō):“爸爸,寫(xiě)一個(gè)字的時(shí)候,第一要先看看字的間架結(jié)構(gòu),第二寫(xiě)字的時(shí)候不要東張西望。就說(shuō)先寫(xiě)個(gè)爸爸的‘爸’吧!先看看字的間架結(jié)構(gòu),是上下結(jié)構(gòu),上面的‘父’字要寫(xiě)得大一些,‘巴’字要寫(xiě)得小一些,‘父’字要包‘巴’字,這樣才美觀呢!”說(shuō)完,我在紙上寫(xiě)了一個(gè)方方正正的字。寫(xiě)完,就讓爸爸開(kāi)始練習(xí)了。

  過(guò)了幾天,我看見(jiàn)爸爸仍在認(rèn)真地練字,我想:“看來(lái),我這個(gè)老師還真沒(méi)白當(dāng)!

  練字優(yōu)秀作文 篇35

  很久以前有一個(gè)人叫米芾,學(xué)了三年的書(shū)法,但是一點(diǎn)都沒(méi)有進(jìn)步,而且學(xué)的一塌糊涂。爸爸媽媽都搖搖頭,老師也感到非常的絕望,米芾對(duì)自己也失去了信心。有一天,米芾聽(tīng)村民們說(shuō)明天會(huì)有一個(gè)秀才宮攻考狀元,會(huì)經(jīng)過(guò)我們村莊。米芾想:秀才字寫(xiě)得一定很好,明天請(qǐng)他幫我指點(diǎn)指點(diǎn)。

  到了明天,米芾早早地起床到村口等候秀才的到來(lái),米芾等了好長(zhǎng)時(shí)間,秀才才到村口,米芾見(jiàn)到秀才來(lái)了,便馬上上前彬彬有禮的對(duì)秀才說(shuō):“你好,我叫米芾,我書(shū)法寫(xiě)得很差,想請(qǐng)秀才您幫我指點(diǎn)一下,收我為徒。”秀才聽(tīng)了,說(shuō):“指點(diǎn)一下可以,你先寫(xiě)一個(gè)字給我看看!甭(tīng)了秀才的.話(huà),米芾隨便寫(xiě)了一個(gè)字,秀才拿起紙仔細(xì)端詳,看了半天,說(shuō):“想拜我為師可以,要買(mǎi)我的一張紙,一張五兩銀子,你愿意買(mǎi)嗎?”米芾聽(tīng)了大吃一驚,心想:那么多錢(qián),是不是想敲詐。便皺起眉頭,但還是去把自己積攢下來(lái)的五兩銀子拿出來(lái),走到秀才面前,把五兩銀子交給了秀才,秀才也把一張紙交給米芾,米芾也拿了這張紙,秀才對(duì)米芾說(shuō):“三天后我會(huì)來(lái)看這張紙。”說(shuō)完,便拂袖而去。米芾回到家里,把接過(guò)的那張紙放在桌子上,半天不敢下筆,在哪里琢磨了好長(zhǎng)時(shí)間。

  三天一晃過(guò)去了,在三天里,米芾一直都沒(méi)有合眼,秀才回來(lái)了,來(lái)到米芾家對(duì)米芾說(shuō):“把那張紙拿出來(lái)。”米芾聽(tīng)了把放在背后的紙拿了出來(lái),秀才看見(jiàn)紙上沒(méi)有一個(gè)字,有些生氣,問(wèn):“你為什么不在紙上寫(xiě)字呢?”米芾聽(tīng)了拿起毛筆在紙上寫(xiě)個(gè)“永”字,秀才看了對(duì)米芾刮目相看,贊賞道:“你寫(xiě)得字非常好!泵总缆(tīng)了高興極了,秀才從懷中取出那五兩銀子還給了米芾,從那時(shí)起,米芾的那五兩銀子都不用,把它放在案頭,看見(jiàn)他就吸取指點(diǎn)。聽(tīng)了這個(gè)故事,我懂得了一個(gè)道理,做事要認(rèn)真,不管是什么事情,都要認(rèn)真、仔細(xì)的去完成他。

  練字優(yōu)秀作文 篇36

  小鴨子寫(xiě)得字一直不好,這讓鴨媽媽很頭痛。

  自習(xí)課上,老師讓寫(xiě)字帖,小鴨子心想:怎么辦,又要寫(xiě)字了,我的字一直是班級(jí)里寫(xiě)得最差的,我怕又要被老師罵,還要被熊貝貝嘲笑。它努力的想寫(xiě)好字,可漢字卻不爭(zhēng)氣,就是要跟小鴨子對(duì)著干,小鴨子寫(xiě)出來(lái)的字七扭八歪,實(shí)在太丑。這時(shí),它把目光看向它的同桌嘻哈兔,它發(fā)現(xiàn)嘻哈兔手上的鋼筆在陽(yáng)光的照射下顯得格外引人注目,那鋼筆上的鉆石閃閃發(fā)亮,它感覺(jué)嘻哈兔手上的鋼筆有魔力,才會(huì)讓嘻哈兔寫(xiě)了一手好字,小鴨子對(duì)嘻哈兔說(shuō):"嘻哈兔,我的鋼筆沒(méi)有墨了,你能把你的鋼筆借給我嗎?"嘻哈兔很爽快的答應(yīng)了它,小鴨子高興極了,自己以為終于可以寫(xiě)好字了。可是它發(fā)現(xiàn)自己的字仍然像以前那樣七扭八歪,并沒(méi)有什么變化。它寫(xiě)完后,交了上去,仍是被老師挨罵。

  它回到家,鴨媽媽發(fā)現(xiàn)它無(wú)精打采,詢(xún)問(wèn)了它今天的情況,小鴨子把今天的`事情告訴了鴨媽媽?zhuān)唻寢屨f(shuō):"傻孩子,想寫(xiě)好字不是一朝一夕就能解決的事情,而是要勤學(xué)苦練才可以寫(xiě)好字。"小鴨子聽(tīng)了,每天都練習(xí)寫(xiě)字,它的字比以前好多了,長(zhǎng)大后,它竟然成為了世界聞名的書(shū)法家,小鴨子非常感謝自己的媽媽?zhuān)菋寢屪屗懒巳绾螌?xiě)好字,它現(xiàn)在非常高興。

  練字優(yōu)秀作文 篇37

  你有過(guò)成功的經(jīng)歷嗎?如果你有,那么你一定會(huì)知道,成功可以給人帶來(lái)喜悅、快樂(lè),增長(zhǎng)我們的自信心和自豪感!當(dāng)然,我也有過(guò)成功的經(jīng)歷,那就是我學(xué)會(huì)了練字。

  我剛上一年級(jí)的時(shí)候,有參加興趣班,因?yàn)槲也粫?huì)寫(xiě)字,所以報(bào)練字班。剛開(kāi)始的時(shí)候,我連筆畫(huà)都寫(xiě)不好,橫寫(xiě)的彎彎曲曲的`,豎寫(xiě)的太斜了……老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“天下無(wú)難事,只怕有心人。只要你努力,就一定會(huì)成功的!甭(tīng)了老師的話(huà),我就下定決心要把字寫(xiě)好,我發(fā)現(xiàn)我的字變好看了,但還是不夠好看。

  過(guò)了幾天,老師說(shuō)要舉行“最美書(shū)寫(xiě)比賽”來(lái)看我們的書(shū)寫(xiě)好不好看。我回到了家,覺(jué)得我的水平只能獲得第八名。越想越傷心,都快要哭了,我突然想起老師的話(huà)。于是,我在家里面找到了一本練字本,開(kāi)始練字,直到把那本練字本寫(xiě)完。

  到了第二天,比賽結(jié)束的時(shí)候,老師報(bào)出了前三名:“第三名陳宋晗,第二名董晨君!甭(tīng)到這里,我又激動(dòng)又緊張,激動(dòng)的是因?yàn)槿绻沂堑谝幻,那就太好了,緊張的是如果我不是第一名,那就太遺憾了。突然聽(tīng)到老師說(shuō)“第一名,徐文博!蔽姨_(kāi)心了。

  通過(guò)學(xué)練字,我深深地悟出了:“世上無(wú)難事,只怕有心人”的深刻含義,無(wú)論在生活中,還是在學(xué)習(xí)中,我要有不畏艱險(xiǎn),迎著困難向上的精神。

  練字優(yōu)秀作文 篇38

  每次我回到家后都會(huì)大喊一聲老爸。老爸便像一只聽(tīng)話(huà)的小狗來(lái)到了我的面前!班胚@道題該怎么做?”我說(shuō)道。老爸回答:“哼!你上課是不是沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講?”我說(shuō):“別管那么多了,快給我講題!崩习窒认肓讼耄僭诓莞寮埳狭攘炔莶莸貙(xiě)了幾個(gè)字?墒撬俗约旱淖趾艹蟆N倚Φ靡粫(huì)兒在地上打滾兒,一會(huì)兒趴在桌子上笑。說(shuō)道:“老爸你寫(xiě)的字也太丑了吧!”‘‘那你來(lái)當(dāng)我的老師,教我練字。”我想:哪有小孩子教大人練字的,明明該大人就小孩子的嘛!不管吶,萬(wàn)一爸爸出差到哪個(gè)地方被人叫寫(xiě)字,那多尷尬呀!不怕一萬(wàn)只怕萬(wàn)一呀!我便拿著爸爸黑不溜秋的手,方方正正的`寫(xiě)了一個(gè)大字。爸爸也按著我寫(xiě)字的模樣。也寫(xiě)了一個(gè)大字。我湊近去一看,爸爸的字像小蟲(chóng)子爬過(guò)的一樣,歪歪扭扭的。我的心里不是滋味兒,并說(shuō)道:“老爸!只要你每天堅(jiān)持練習(xí),就一定能練出好字”。老爸回答:“好,我說(shuō)到做到!

  放學(xué)回家時(shí),看見(jiàn)爸爸在寫(xiě)字臺(tái)上認(rèn)認(rèn)真真的在練字。我心中很滿(mǎn)足。晚上,爸爸拿出他練的字。我一看爸爸練的字,不再像以前的歪歪扭扭。而是公公整整。我便說(shuō)道:“看來(lái)我這個(gè)老師沒(méi)白當(dāng)啊!”說(shuō)完,我和爸爸一起放聲大笑。

  練字優(yōu)秀作文 篇39

  今天中午,我和往常一樣跟陳與時(shí)一起去書(shū)法教室練毛筆字。

  剛來(lái)到書(shū)法教室,我一想,哎呀!糟糕,作業(yè)還沒(méi)完成!我火速跑到教室把《新天地》和《同步閱讀》拿出來(lái),又跑到媽媽辦公室去了。我一看,媽媽沒(méi)在,心想:一定是改作業(yè)去了。我想。算了,我自己寫(xiě)吧!然后我用心地寫(xiě)了起來(lái)。

  寫(xiě)好了,我迅速整理好東西就跑到教室放下作業(yè)本,三步并作兩步地向書(shū)法教室跑去。

  后來(lái),我聽(tīng)媽媽說(shuō)她跑到樓上、樓下都沒(méi)有找到我,最后在樓梯口才找到了我。原來(lái),我們倆陰差陽(yáng)錯(cuò)了。看著她一臉焦急的樣子,我想以后一定要約好時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到書(shū)法教室去。

  練字優(yōu)秀作文 篇40

  今天的作業(yè)比較少,吃好晚飯才7點(diǎn)鐘,于是爸爸就拿出一本《硬筆書(shū)法貼》教我學(xué)寫(xiě)字。寫(xiě)一手好字是我的`理想,我們班的于晴字寫(xiě)得就很漂亮,我很是羨慕。

  一切準(zhǔn)備就緒,我就開(kāi)始一筆一劃的練字。今天爸爸教我練2個(gè)字,分別是“上”“下”。這兩個(gè)字在學(xué)校已經(jīng)學(xué)過(guò),看似很簡(jiǎn)單,練起來(lái)卻是很吃力。在爸爸的細(xì)心教導(dǎo)下,我寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè),一個(gè)比一個(gè)寫(xiě)得好!練完兩個(gè)字,已經(jīng)是8點(diǎn)了。爸爸說(shuō)今天就練習(xí)一個(gè)小時(shí),明天接著練。

  我認(rèn)為練字是一件很不簡(jiǎn)單的事,它比干體力活還要累,但是我還是要堅(jiān)持,我一定要把字寫(xiě)得漂漂亮亮的!

  練字優(yōu)秀作文 篇41

  我們班的數(shù)學(xué)老師是杜校長(zhǎng),他中等個(gè)子,一張臉天天是緊繃繃的,當(dāng)他的視線(xiàn)對(duì)上你的時(shí)候,讓你感覺(jué)不是身處北極就是南極。背后,大家都叫他“狠”老師。

  成為“狠”老師的弟子的第一天,我們就領(lǐng)教了他的“狠勁”。那是第一次做數(shù)學(xué)作業(yè),剛開(kāi)始做,杜老師巡視一圈,就叫“停!”說(shuō)我們的十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字很難看,要全班先把從1~10這幾個(gè)數(shù)字每個(gè)寫(xiě)20遍。杜老師親自示范,特別強(qiáng)調(diào)“4”不要畫(huà)成小紅旗,豎要傾斜,要和第一筆平行;“5”起筆也要略斜,半圓的弧線(xiàn)要飽滿(mǎn);“7”的橫是豎的二分之一;“8”的兩個(gè)葫蘆要漂亮……大家練習(xí)的時(shí)候,杜老師又巡視起來(lái),看到誰(shuí)的'數(shù)字難看,就一只手就伸過(guò)來(lái),緊緊地握著你的手,像教一年級(jí)的小不點(diǎn)兒那樣,一筆一劃地教,直到他滿(mǎn)意為止。

  別看著幾個(gè)數(shù)字,寫(xiě)漂亮還真不容易,因?yàn)樵缌?xí)慣成自然,一不留神,丑樣子就出來(lái)了,杜老師就“狠狠”地罰。我呢,就因?yàn)槟莻(gè)“8”的兩個(gè)小葫蘆咋也畫(huà)不圓,被他罰了好幾個(gè)20遍,逼得我這個(gè)堂堂男子漢,當(dāng)場(chǎng)掉金豆。他還毫不留情地對(duì)我吼:“再練,這小小的數(shù)字可不算火焰山,有多難?!”

  就這樣,練了數(shù)字練“答”字,練了“答”字練“解”字,就連家庭作業(yè)的書(shū)寫(xiě)都要工整規(guī)范。這位名副其實(shí)的“狠”老師把我們的書(shū)寫(xiě)治得服服帖帖。因?yàn)榧?xì)心認(rèn)真,同學(xué)們作業(yè)中的錯(cuò)題也少了。那作業(yè)看上去,個(gè)個(gè)棒棒噠!

  練字優(yōu)秀作文 篇42

  今天老師讓我們練字,我非常緊張,因?yàn)檫@段時(shí)間練字練的不怎好。

  老師給我們講,只有把字看透了才能寫(xiě)好,才能和字帖上的字一模一樣。我試寫(xiě)了一個(gè),效果還可以,在試寫(xiě)第二個(gè),第三個(gè)就和字帖上的一樣了。我慢慢地寫(xiě),老師說(shuō):“沒(méi)有寫(xiě)完的不要著急, 時(shí)間還長(zhǎng)著呢!”聽(tīng)了老師的這句話(huà),我不再那么快的.去寫(xiě)了。寫(xiě)完以后,我讓老師改,結(jié)果老師給我批了一個(gè)大大的優(yōu)字。

  從這件事我體會(huì)到了,干什么事都要認(rèn)真。

  練字優(yōu)秀作文 篇43

  星期六上午,爸爸送我去書(shū)法班練字。到了書(shū)法班,教室里靜悄悄的,同學(xué)們都在寫(xiě)字,老師教我們要一筆一畫(huà)的寫(xiě),不能圖快,要用心的寫(xiě)。

  我寫(xiě)字的時(shí)候,老師走到我旁邊看了看笑著說(shuō):“ 你寫(xiě)的字比以前有進(jìn)步了,加油!有空我可要去家訪哦,看看你的作業(yè)本上的字是不是和這一樣好”,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,以后我會(huì)認(rèn)真的'寫(xiě)完作業(yè)的。

  練字優(yōu)秀作文 篇44

  今天我在家里練字,我寫(xiě)了一張又一張。等媽媽一下班,我就把寫(xiě)的'字帖給媽媽看。我本來(lái)以為媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)我寫(xiě)了這么多,可是沒(méi)想到媽媽卻說(shuō):“練字要一筆一畫(huà)慢慢地寫(xiě),哪怕一天只寫(xiě)一個(gè)字就好 。

  不能只想寫(xiě)得多、寫(xiě)得快,那樣并不能收到好的效果!币院缶氉值臅r(shí)候我一定會(huì)一筆一畫(huà)地寫(xiě)。

  練字優(yōu)秀作文 篇45

  幼兒時(shí),父親帶我去看書(shū)畫(huà)展,我懵懵懂懂看著博物館內(nèi)那些所謂名家的書(shū)法作品,我眼中看見(jiàn)的卻只是十分潦草、紛亂不堪的一些筆畫(huà)而已。我咕噥著:“這有什么了不起的,給我一支筆我也能這樣寫(xiě)一通!”不料,這話(huà)被父親聽(tīng)見(jiàn)了,他心平氣和的告訴我:“見(jiàn)字如人,從一個(gè)人寫(xiě)的字就能看出他的性格。你看那幅,是草書(shū),寫(xiě)字之人不急不躁,才能有此佳作呀!書(shū)法的世界可是很精彩的,你長(zhǎng)大了就能懂的!蔽衣(tīng)了這話(huà),不由得產(chǎn)生了好奇心理,毛筆字到底是怎樣的呢?自己的心中也埋下了一顆練字的種子。

  慢慢長(zhǎng)大一些,我開(kāi)始踏上了學(xué)習(xí)毛筆字的旅途。我每天做完功課都會(huì)練一下字。鋪好紙,拿出筆在紙上隨意寫(xiě)起來(lái),只能夠胡亂寫(xiě)幾個(gè),完全達(dá)不到我心目中的要求。教我寫(xiě)字的老師見(jiàn)我對(duì)練字有這么濃厚的興趣,便贈(zèng)了我一本柳公權(quán)的碑帖,我欣喜不已,每天都對(duì)著碑貼練字。寒來(lái)暑往,幾年后我竟練得一手好字。

  一天放學(xué)后,廣播站播報(bào)了一則消息:“請(qǐng)念到名字的以下同學(xué)于明天早上8點(diǎn)參加全國(guó)書(shū)畫(huà)大賽……”竟有我的名字,我心里既驚又喜。這次比賽我能行嗎?我起初對(duì)自己還是有點(diǎn)懷疑,但是轉(zhuǎn)念一想:平常老師對(duì)我寫(xiě)的字夸贊不已,我一定行。第二天上午,到了參賽地點(diǎn),我胸有成竹地走向我的`參賽位置,坐到寫(xiě)著我名字的座位上。這次比賽我一定要大顯身手!比賽開(kāi)始了,我提起筆將手腕懸空在墨盤(pán)里,旋轉(zhuǎn)著筆,將筆尖染上墨汁,再在墨盤(pán)旁邊進(jìn)行舔墨,翻開(kāi)比賽內(nèi)容,手腕在空中十分流暢地舞蹈,沒(méi)有一點(diǎn)卡頓。我將筆輕輕壓下去,又輕輕提起來(lái),形成一個(gè)漂亮的蟬頭燕尾,評(píng)委們紛紛來(lái)到我身旁,不禁發(fā)出感嘆:“好啊,好!”我心中無(wú)比驕傲,得意洋洋的將手腕提得更高。不料,一滴墨水毫無(wú)防備的從筆上落了下來(lái),評(píng)委嘆了口氣說(shuō):“可惜了,可惜!”這可怎么辦?時(shí)間快到了,怎么來(lái)得及?不管了,我把心提到了嗓子眼,硬著頭皮從頭再來(lái),這下我可不敢再怠慢了。我加快速度,斂聲屏氣,生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)。還有五分鐘了,我不禁為自己捏了一把冷汗,我的速度更快了。神奇的是:手下的筆,似乎知道了我的難處,像活了一樣,行云流水般在紙上劃過(guò)了優(yōu)美的筆畫(huà)。完美結(jié)束!

  我的作品交上臺(tái)展示,不少觀眾接連發(fā)出感嘆:“好,真不錯(cuò)!”我心里有種難以用文字表達(dá)的快樂(lè),我的作品也被學(xué)校收藏。練字,是我的拿手好戲。在未來(lái)的人生道路上,我將繼續(xù)與它相伴而行!

  練字優(yōu)秀作文 篇46

  一行行工整的字跡,一筆筆飄逸的畫(huà)筆,一句句“你的字真漂亮”的夸獎(jiǎng),使我回想起了十幾年前的我。

  記得當(dāng)我六七歲那年的一個(gè)傍晚,吃晚飯的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在家里閑逛。走著走著,走到一扇玻璃的推拉門(mén)前,門(mén)是關(guān)著的,透過(guò)那扇門(mén),看到那影響我一生的景象。那位老人背對(duì)著我坐在桌子前。第一次看到此景,我莫名其妙。

  我偷偷摸摸地站在那里,仔細(xì)端詳好像生怕被別人給發(fā)現(xiàn)似的。 突然,我身后被拍了一下“寶貝兒,看什么呢?”大姨神秘的輕聲說(shuō)。

  “嗯……”,幼稚的我想了一小會(huì)兒,“我想進(jìn)去看看姥爺干什么呢!

  “那咱們進(jìn)去看看吧!闭f(shuō)著的同時(shí),那高大的人推開(kāi)了那扇門(mén)。 剛一走進(jìn)客廳,那昏暗的燈光籠罩著我,還有整齊碼放的桌椅和潮濕的空氣使整個(gè)的我陷入了那種神秘的氣氛中。走近一點(diǎn),就可以清楚的看到手執(zhí)著筆的姥爺危襟正坐,蒼老的手握著一根毛筆認(rèn)真的在紙上描畫(huà)著什么。第一次看到這番景象的我愣住了。然后問(wèn)道:“姥爺,您在干什么呢?”

  “先別打擾姥爺”。大姨說(shuō)的話(huà)雖然溫柔但是有一種不可抗拒的力量!袄褷敩F(xiàn)在正在練字呢!

  我懵懵懂懂地仿佛知道了姥爺正在干什么。忽然又被姥爺那認(rèn)真的、聚精會(huì)神的樣子所深深地吸引,心中油然而生地想去模仿。當(dāng)時(shí)

  的我是多么的想學(xué)寫(xiě)字呀。突然奪口而出:“我也想練字。”

  “你學(xué)是可以的,但是一定要堅(jiān)持,要不然就不要學(xué)。”大姨堅(jiān)定的說(shuō)。

  “那沒(méi)問(wèn)題!”我用那稚嫩的聲音答道。

  “那很好,記住你今天說(shuō)的話(huà)呦!”大姨點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后拿來(lái)了一張硫酸紙,用硫酸紙覆蓋在那像畫(huà)一樣的字上,把筆交到我手中!笆紫龋桥囵B(yǎng)你的興趣,不用拘泥于握筆的'方式,但手腕要靈活,好了可以開(kāi)始寫(xiě)了。”我也記不清當(dāng)時(shí)是怎樣拿得筆,也記不清寫(xiě)得什么字,是什么字體,拿著筆就開(kāi)始畫(huà),但畫(huà)完后大姨摸著我的頭說(shuō)“灝,你上輩子一定是一位大書(shū)畫(huà)家,畫(huà)畫(huà)好,寫(xiě)字也那么流暢漂亮。你一定能寫(xiě)好字,堅(jiān)持哦!”我頓時(shí)心花怒放,想“寫(xiě)字挺好玩的,也不困難呀就像畫(huà)畫(huà)一樣!”

  就這樣我天天的都要畫(huà)幾張硫酸紙,可是姥爺卻不那么積極的練字了。過(guò)了幾個(gè)星期姥爺就三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的練了,到后來(lái)干脆姥爺不練了,可是我卻天天都要畫(huà)上十多張硫酸紙。我當(dāng)時(shí)拿著筆上下翻飛的畫(huà)根本就不在乎姥爺寫(xiě)不寫(xiě)字了。就這樣我在大姨的督促和鼓勵(lì)聲中一直堅(jiān)持著。可是等到上了小學(xué)后情況有些變化了。

  從幼兒園到小學(xué)是一個(gè)飛躍,我正在逐漸的長(zhǎng)大了。我在此之前雖然描了很多的字,字的間架結(jié)構(gòu)比較好看了,可是基本筆畫(huà)差很多。大姨對(duì)我的要求也升級(jí)了。不再只是興趣的培養(yǎng)了,要練基本筆畫(huà)了。練過(guò)毛筆字的人都知道基本筆畫(huà)的練習(xí)是最枯燥的。我也在這時(shí)遇到了困難?菰锏木毩(xí)、學(xué)校不斷增加的作業(yè)量和內(nèi)心的焦慮使我不想

  再練了。覺(jué)得自己的字也很漂亮了,寫(xiě)硬筆字只要結(jié)構(gòu)好看就可以了沒(méi)必要再練基本筆畫(huà)了。大姨看出了我心中的想法但并沒(méi)有逼我,而是給我買(mǎi)了我現(xiàn)在都最?lèi)?ài)的田英章講的關(guān)于基本筆畫(huà)的書(shū),和田英章的書(shū)法書(shū)。不僅如此從網(wǎng)上給我下了田雪松講的關(guān)于基本筆畫(huà)的視頻。

  大姨也不著急,而是把這些東西放在我的眼前,讓我不斷的看。我被田英章那秀美的歐體字迷住了,又被田雪松的基本筆畫(huà)的視頻迷住了。我特別想寫(xiě)出他們那樣的字,于是我看著書(shū),對(duì)著視頻重新又拿起了毛筆,大姨高興的鼓勵(lì)我。我心中特別開(kāi)心。不論我的字寫(xiě)得如何,春節(jié)的春聯(lián)都是由我來(lái)寫(xiě),每年家人和朋友都說(shuō)我的字進(jìn)步了一個(gè)臺(tái)階。就這樣在家人不斷的鼓勵(lì)聲中我一直堅(jiān)持著,直到現(xiàn)在,F(xiàn)在寫(xiě)毛筆字已經(jīng)成為我生活的一部分無(wú)法去除了。

  最近幾個(gè)星期,與大姨聊天時(shí)聊起我以前的練字經(jīng)歷,才明白其實(shí)當(dāng)時(shí)都是大姨和姥爺?shù)挠眯牧伎。沒(méi)有當(dāng)時(shí)姥爺練字引我入門(mén),也就不會(huì)有我現(xiàn)在一筆漂亮的字了!

  人生的第一次無(wú)處不在,但是對(duì)人生的影響卻有大有小,就好比我那第一次練字......

  練字優(yōu)秀作文 篇47

  這次寒假,我開(kāi)始學(xué)習(xí)用行楷寫(xiě)字,發(fā)現(xiàn)連筆寫(xiě)字好有趣。

  剛開(kāi)始學(xué),我就遇到了一個(gè)難題:竹字頭。為何說(shuō)它是個(gè)難題?因?yàn)樗B得很厲害,要求一點(diǎn)也不低。我練部首,一般要結(jié)合著字一起練,這個(gè)“竹”字頭搭配“干”就成了竹竿的“竿”,我就練習(xí)行楷的“竿”。剛開(kāi)始,我很喜歡把竹字頭寫(xiě)很大,足足“霸占”了半個(gè)田字格,這也許是因?yàn)槲也坏皇,還寫(xiě)地很快的原因吧。后來(lái),經(jīng)過(guò)幾天研究,我漸漸地把它寫(xiě)得又扁又長(zhǎng),只占了大約六到七分之一田字格,雖然還不算好看,但的確進(jìn)步不少了。

  在練竹字頭的'同時(shí),我也學(xué)習(xí)了草字頭。草字頭不算難,只有一個(gè)連筆。我練“茬”字,這字也不很難。雖然如此,我也不能較好地把握字的比例,經(jīng)常把草字頭寫(xiě)得很大,但是練習(xí)了一段時(shí)間后,已經(jīng)基本知道整個(gè)字的比例了,但還得加油練習(xí)。

  接著,我開(kāi)始練山字頭和山字旁。練習(xí)的字分別選了“歲”和“屹”。我認(rèn)真觀察和練習(xí)了“屹”。它難度不算太高,但我也得仔細(xì)研究,才能有進(jìn)步,因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)者。不過(guò)“歲”相對(duì)簡(jiǎn)單,我就只進(jìn)行了一些觀察,就大有進(jìn)步,但也是經(jīng)過(guò)了認(rèn)真和反復(fù)的練習(xí)的。我認(rèn)為,現(xiàn)在進(jìn)步真是不小的。

  除了這些,我還練習(xí)了左點(diǎn)、右點(diǎn)等等筆畫(huà)和部首,雖然練得不好,但也是花了很多時(shí)間的,勉強(qiáng)看得過(guò)去了。

  寒假里,我還要繼續(xù)加油練字,爭(zhēng)取寫(xiě)得超級(jí)棒!

  練字優(yōu)秀作文 篇48

  自從期末考試過(guò)后我就天天在家里玩電腦,爸爸媽媽看見(jiàn)老師評(píng)語(yǔ)上寫(xiě)著我的字非常難看像雞爪一樣,于是就叫我練字,從此我的電腦生活就結(jié)束了,練字生活開(kāi)始了。

  第一天:

  我早上起來(lái)媽媽就叫我開(kāi)始練字,我找來(lái)一本作文本開(kāi)始練起來(lái)一橫一豎,開(kāi)始還非常認(rèn)真,過(guò)了十多分鐘后我開(kāi)始不安分守己了,我時(shí)而看看書(shū)時(shí)而東張西望,一點(diǎn)也不認(rèn)真,既然不認(rèn)真字還會(huì)寫(xiě)的好嗎?一小時(shí)后,我把我的“杰作”那給媽媽看,媽媽剛接過(guò)我練的字,頓時(shí)“晴轉(zhuǎn)多云”我也下意識(shí)的低頭……幾秒鐘后,媽媽的“大堤”(嘴)開(kāi)始“開(kāi)閘放水”(說(shuō)話(huà))“你看你這個(gè)字果然名不虛傳,歪歪扭扭的一點(diǎn)也沒(méi)有男子漢的氣概,一點(diǎn)也不霸氣……”(講了若干分鐘后,停一下,又說(shuō))“再去練!蔽視!

  第二天:

  我吸取了昨天的.教訓(xùn),認(rèn)認(rèn)真真的一筆一劃的練生怕練不好,我在練的時(shí)候牢牢記住媽媽昨天說(shuō)的話(huà):“橫要橫得直,豎要豎得直”所以我寫(xiě)的時(shí)候非常用力,險(xiǎn)些把紙劃破,一小時(shí)后我再次把我的“杰作”呈上我的“母親大人”,“母親大人”看后說(shuō):“這比昨天的好一點(diǎn)點(diǎn),還要多加練習(xí)去,再寫(xiě)一百篇來(lái)”我倒!

  經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習(xí)我的進(jìn)步了不少,那個(gè)學(xué)期的寫(xiě)字比賽我還獲得了一等獎(jiǎng)呢!

  練字優(yōu)秀作文 篇49

  今天老師給我們班每個(gè)人發(fā)了本練字冊(cè)要我們?cè)诩倨诶锞氁皇趾米帧?/p>

  第二天,我一大早起來(lái)就開(kāi)始練字,我寫(xiě)了一會(huì)兒,忽然我覺(jué)得這些字是活的在對(duì)我招手,手,這個(gè)字就像我們?nèi)说氖忠粯由鷦?dòng)有色,說(shuō)話(huà),這對(duì)詞組就好像在對(duì)我們問(wèn)好似的!叭恕,這個(gè)字好像有靈性似的在格子里走來(lái)走去,這時(shí)候我真不忍心將他們括在方格里,真想讓他們從方格里走出來(lái)得到自由,擁有自己的.地盤(pán)。

  鬼,這個(gè)字讓人一看就毛骨悚然。舒,這個(gè)字讓人一看就浩氣長(zhǎng)舒令人覺(jué)得十分舒服。圍,這個(gè)字就像被大軍包圍無(wú)路可走一樣。順,這個(gè)字讓人一看就覺(jué)得前方?jīng)]有一點(diǎn)兒障礙物十分通暢。

  我真的很敬佩我們中華人民的祖先因?yàn)槭撬麄儼l(fā)明了這生動(dòng)有趣的漢字,我身為一個(gè)中國(guó)人我感到十分驕傲和自豪!

  練字優(yōu)秀作文 篇50

  都說(shuō)書(shū)法的練習(xí)靠的是長(zhǎng)久的堅(jiān)持,對(duì)此深信不疑的我已經(jīng)堅(jiān)持練習(xí)楷書(shū)長(zhǎng)達(dá)兩年的時(shí)光。趁著暑假,我決定讓量變變成質(zhì)變,進(jìn)行一次質(zhì)的飛躍——下定決心要練行書(shū)。

  行楷不分家,雖然楷書(shū)和行書(shū)在外行人看來(lái)十分相似,實(shí)際相比于端端正正一板一眼的楷書(shū)來(lái)說(shuō),行書(shū)顯得更加靈活,筆鋒走勢(shì),生字架構(gòu)之間的.契合,可不是隨隨便便練就的。行書(shū)看起來(lái)隨意,可事實(shí)上筆法嚴(yán)格,要想寫(xiě)的美觀生動(dòng),就必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的練習(xí)。

  盼星星,盼月亮我網(wǎng)購(gòu)的字帖終于到手啦。初學(xué),我選的是田英章老師的行書(shū)字帖,老師的字生動(dòng)而富有靈氣,雖說(shuō)是行書(shū),但卻偏向于行楷,非常適合我們初學(xué)者入門(mén)使用。我捧著字帖,猶如抱著一本寶貝,小心翼翼的翻開(kāi),便迫不及待的提筆練習(xí)起來(lái)。

  字帖包含兩塊內(nèi)容:描紅以及空白格的書(shū)寫(xiě),以前我們練習(xí)書(shū)法,往往只描紅,因?yàn)槊杓t簡(jiǎn)單,而且容易出效果,三兩筆下來(lái)就似乎已經(jīng)長(zhǎng)完全掌握了行書(shū)的節(jié)奏。可事實(shí)上到我們自己在空白格書(shū)寫(xiě)的時(shí)候,便會(huì)發(fā)現(xiàn)筆法,筆畫(huà)角度,落筆位置都不對(duì),只有一遍,兩遍,三遍不厭其煩地反復(fù)臨摹,才能夠?qū)崿F(xiàn)和范字八分相似。

  花了整整一個(gè)下午,我才練習(xí)了點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)、短橫長(zhǎng)橫的應(yīng)用,以及垂露懸針的書(shū)寫(xiě)。這些筆畫(huà)和對(duì)應(yīng)的生字看起來(lái)簡(jiǎn)單,實(shí)則有一定的難度,我全程一直低著頭,緊著肩膀,等到反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,指尖的繭,已經(jīng)紅腫成一塊。我連忙甩甩手讓自己放松放松,看著滿(mǎn)滿(mǎn)三大頁(yè)的作業(yè)紙,又比劃了一番整本字帖的厚度,看來(lái)千里之行始于足下,還有很長(zhǎng)的路要走呀!

  練字優(yōu)秀作文 篇51

  這學(xué)期媽媽給我報(bào)了一個(gè)寫(xiě)字班,這里的老師非常嚴(yán)厲,手里正常拿著一把戒尺。

  我第一次去練字時(shí)也沒(méi)當(dāng)回事,隨便亂寫(xiě)一通。放學(xué)媽媽來(lái)接我時(shí),老師拉著媽媽不放,并對(duì)媽媽說(shuō):”你家寶寶寫(xiě)字太快了,一會(huì)功夫全畫(huà)出來(lái)了,她其實(shí)是可以寫(xiě)好看的!甭(tīng)了老師的話(huà),我心里非常不服氣,我想寫(xiě)字嘛我寫(xiě)出來(lái)不就行了嘛!

  一連幾周都是這樣,每次都是緊張兮兮的去,放學(xué)時(shí)垂頭喪氣的回家,到家還要挨一頓批。終于有一次,我暗自下決心,我不能再這樣了,不能總讓老師和媽媽失望,這一次,我放慢了速度,一筆一畫(huà),橫平豎直的寫(xiě)了起來(lái),這節(jié)課的時(shí)間過(guò)的好快啊,一轉(zhuǎn)眼媽媽都來(lái)接我了,我的心突然一下跳到了嗓子眼,心里特別緊張,像有三五只小白兔在我肚子里蹦蹦跳跳。不知道這回老師會(huì)跟媽媽說(shuō)些什么,只見(jiàn)老師笑瞇瞇的對(duì)媽媽說(shuō):“寶寶今天表現(xiàn)的.非常好,態(tài)度很端正,你看看她今天寫(xiě)的字!眿寢屛⑿χ呐奈业募绨,看到媽媽臉上的笑容,我心里的石頭終于放下來(lái)了。

  回家的路上,我高興的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)医K于明白什么叫世上無(wú)難事,只怕有心人了。”

  練字優(yōu)秀作文 篇52

  漢字是中國(guó)文化中最璀璨的"瑰寶”,民間也流傳著“字如其人”這樣一句話(huà)。我的字雖然不算是“張牙舞爪”,但也只是“馬馬虎虎”。趁著假期,爸爸打算讓我練練字,我也十分贊同。

  說(shuō)著簡(jiǎn)單做著難,看看那一本本厚厚的字帖,再看看窗外小朋友們都在快樂(lè)的玩耍,我的心早已飛到了九霄云外。正當(dāng)我憧憬著快樂(lè)生活時(shí),爸爸走了進(jìn)來(lái),拍拍我,意味深長(zhǎng)地說(shuō)道:“練字要心無(wú)雜念,不能做著這個(gè),想著那個(gè)。不管干什么都要刻苦認(rèn)真。不經(jīng)磨難,何來(lái)成功?”我聽(tīng)后臉上火辣辣的疼,連忙靜下心來(lái),一筆一劃的臨摹了起來(lái)!皺M要要微微向上斜,豎不能歪要寫(xiě)直”每練一個(gè)字爸爸都會(huì)細(xì)心地幫我挑出毛病。比如練“到”時(shí),爸爸幫我挑出比例不對(duì)、豎不直、橫太平等各種各樣的錯(cuò)誤,使我受益匪淺。

  當(dāng)我再次揮筆時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),在我眼前的這個(gè)字,仿佛變得婀娜多姿,風(fēng)采奕奕,充滿(mǎn)了中華藝術(shù)孕育的'味道,香飄萬(wàn)里。我頓時(shí)覺(jué)得漢字是多么的神奇,小小的方框字竟體現(xiàn)了世間萬(wàn)物的形態(tài)美,一橫、一豎、一撇、一捺帶給了我們無(wú)限的驚奇。

  這次練字不但使我懂得了“不經(jīng)磨難,何來(lái)成功”的道理,還使我發(fā)現(xiàn)了漢字的美妙。

  練字優(yōu)秀作文 篇53

  我覺(jué)得我很幸福,因?yàn)槲矣幸晃簧屏迹瑑?yōu)秀,認(rèn)真的好爸爸。

  我的爸爸個(gè)子高高的,頭發(fā)短短的,鼻子高高的帶著一副眼睛,他很喜歡看書(shū),畫(huà)畫(huà),練工筆字。

  我的爸爸工作很認(rèn)真負(fù)責(zé),他還得了很多證書(shū)獎(jiǎng)狀,金盤(pán)子,金杯等等都把他的辦公室和我的'書(shū)桌放滿(mǎn)了,你說(shuō)他歷不厲害。

  有一天我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候爸爸回來(lái)了,他把我所有的作業(yè)都看了一遍說(shuō)字寫(xiě)得不好,于是我開(kāi)始認(rèn)真的寫(xiě)起來(lái),寫(xiě)完了我膽怯的給爸爸看自己重寫(xiě)的作業(yè)。爸爸看了看我,又看了看我寫(xiě)的作業(yè),笑著說(shuō):“做人要有信心永不罷休!”我聽(tīng)著聽(tīng)著就覺(jué)得爸爸說(shuō)的這句話(huà),真象名言。

  到了第二天,我在爸爸回家之前寫(xiě)完了作業(yè),我正想休息一會(huì)兒,爸爸回來(lái)了,我急忙跑到桌前拿出一張白紙假惺惺的練起字了,爸爸過(guò)來(lái)了,他首先是皺了皺眉頭,再微笑了一下,我知道事情不妙就用手撓了撓頭后背說(shuō):“哎,好癢啊”。爸爸說(shuō):“菁菁是不是長(zhǎng)痱子了?”,我說(shuō):“沒(méi),我沒(méi)長(zhǎng)痱子”!澳悄憔氉至藛幔俊卑职謫(wèn),“我,我練字了”我說(shuō)。爸爸說(shuō):“如果再練一會(huì)兒畫(huà)畫(huà)就更好了”!靶,我可以練”,我肯定地說(shuō)。爸爸說(shuō):“真的可以嗎?”,“行”,我有力地說(shuō)。

  第三天爸爸看到了我跟她說(shuō)好的作業(yè)。

  我真喜歡我的爸爸。

  練字優(yōu)秀作文 篇54

  媽媽常說(shuō),字是門(mén)面,一定要寫(xiě)好字,尤其是毛筆字,老祖宗的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟。我的鋼筆字還可以,毛筆字真是不敢恭維。媽媽決定讓我乘假期練字,我也挺樂(lè)意的。

  一大早,我?guī)蠇寢屝沦I(mǎi)的“文房四寶”來(lái)到了老師家,老師先考考我,讓我照著字帖寫(xiě)幾個(gè)字,寫(xiě)完了,老師說(shuō):“雖然橫不平,豎不直,但從架勢(shì)上看是個(gè)可造之徒,好好學(xué)!”練習(xí)開(kāi)始了,老師從最基本的入手,先讓我寫(xiě)橫,老師的指導(dǎo)真仔細(xì),老師邊示范邊說(shuō)“起筆回峰,用筆尖寫(xiě),不要急,慢慢走直,不能拖泥帶水,像走獨(dú)木橋,末端收峰,橫畫(huà)之間距離差不多!蔽野蠢蠋煹囊螅K于寫(xiě)了個(gè)一。該寫(xiě)二了,老師說(shuō);二的.第二筆恰似蠶頭燕尾,先回峰,然后筆提起,線(xiàn)條彎一點(diǎn),到末端逐漸按重再提起!蔽覍W(xué)著老師的樣子,寫(xiě)了好幾個(gè)“一”和“二”,你別說(shuō)還挺像樣。有信心了,寫(xiě)起來(lái)也就得心應(yīng)手了,不覺(jué)得時(shí)間到了。

  練好毛筆字,傳承中華文明?矗业闹鞠虿恍“,我有信心!

  練字優(yōu)秀作文 篇55

  暑假里,我除了預(yù)習(xí)功課,還給自己布置了一項(xiàng)作業(yè)——練字。說(shuō)干就干,于是,我買(mǎi)了一本楷體字帖,從練習(xí)正楷字入手,以改變我的字體。

  聽(tīng)老師說(shuō),正楷是基礎(chǔ)。自己連寫(xiě)字基礎(chǔ)打都不好,也難怪字寫(xiě)得不好看。這樣一想,練字的思想端正了許多,勁兒頭也足了。于是,我按制定的計(jì)劃,每天早晨和晚上各練一頁(yè)字。我想如果這樣每天堅(jiān)持練字,那枯槁的一筆一劃,不也就變成了踏上“書(shū)法家”寶座的一級(jí)一級(jí)的石階了嗎?

  從小到大,我這個(gè)人做事就毛躁,凡事三分鐘熱度,這熱情一過(guò),就提不起勁兒來(lái)了,所以我剛剛下定的決心早就拋到九霄云外去了?吹奖晃依渎涞木氉直荆懊夏笖鄼C(jī)杼”的故事不禁重臨心頭。于是乎,打開(kāi)字帖開(kāi)始了練字的征途。

  這漢字真有意思,無(wú)論多么復(fù)雜,都是那幾個(gè)部首和筆畫(huà)組成,無(wú)一例外。所以練好了部首和這幾個(gè)基本的筆畫(huà),也就大功告成了吧!可事實(shí)卻給了我一個(gè)嚴(yán)重的打擊,自己很用心地用練好的部首和筆畫(huà)寫(xiě)出了一個(gè)字,可這個(gè)字怎么也不好看,再和字帖上的.字一比較,天壤之別!氣憤至極,再細(xì)看字帖,發(fā)現(xiàn)除了筆畫(huà)范圍外,間架結(jié)構(gòu)也是非常漂亮的;腥淮笪,原來(lái)練字跟蓋房子一樣,不是有了好的磚瓦就能蓋出好房子的,要搭好架子才行!

  做人難道不是這個(gè)道理嗎?你的氣派、內(nèi)涵、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)等等,不就是你的框架嗎?搭好了,人往那一站,別人看著也舒服,不是嗎?而氣質(zhì)、修養(yǎng)等等,這些是從哪里的呢?不就是一筆一劃慢慢積累的知識(shí)、道德嗎?越是這樣想,我練字的勁頭越足,希望自己能練就一手好字。

  經(jīng)過(guò)十多天的練習(xí),我的字體變得好看多了。我想練字成功的秘籍關(guān)鍵在于“恒”,有恒心者,事竟成。只要我堅(jiān)持下去,我一定能練出一手漂亮的字。其實(shí),不光練字要有恒心,做其他事情也是要認(rèn)持之以恒。我們只有做到心中有“恒”字,才能?chē)L到成功的甘甜。

  練字優(yōu)秀作文 篇56

  自上六年級(jí)以來(lái),作業(yè)量暴增,因此在書(shū)寫(xiě)上便“荒廢”了不少,我便決定趁暑假多補(bǔ)補(bǔ)。

  烈日炎炎,晴空萬(wàn)里,天上卻沒(méi)有一絲云彩,太陽(yáng)把地面烤得滾燙滾燙;一陣南風(fēng)刮來(lái),從地上卷起了一股熱浪,火燒火燎地使人感到窒息。雜草抵不住太陽(yáng)的爆曬,葉子都卷成個(gè)細(xì)條了。我獨(dú)自揣著本字帖,在書(shū)房里練字。

  一縷縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾,撒在我身上,使室內(nèi)溫度急劇升高,不覺(jué)中,我的頭頂便滋生出幾分汗意。熱,一向是我最討厭,才沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字,我便坐不住了,又是喝水又是上廁所的,但越忙人就越急躁,更汗流浹背了。

  媽媽總是對(duì)我說(shuō):“心靜自然涼”,我卻在想:怎么才能心靜呢?于是乎,我便潛下心,嘗試著把注意力集中在練字上。我正“初窺門(mén)徑”,感覺(jué)“小有所成”時(shí),樓上卻傳來(lái)了震耳欲聾的機(jī)器切割聲。

  這般炎熱的夏日,那聲音聽(tīng)在耳中真有如有人在你耳邊吹嗩吶。瞬間,好不容易定住的'心神,又紊亂起來(lái),渾身上下似有千萬(wàn)只螞蟻在爬……

  練字并非是一朝一暮就能練成的,要長(zhǎng)期以往的努力和不懈堅(jiān)持。堅(jiān)持,堅(jiān)持……

  練字優(yōu)秀作文 篇57

  暑假快結(jié)束的時(shí)候,媽媽又給我報(bào)了一個(gè)班,這個(gè)班是練字班,媽媽以為我的字沒(méi)有以前好了,所以媽媽給我報(bào)了個(gè)練字班。

  第一天去那里的.時(shí)候,老師就讓我寫(xiě)喬字,寫(xiě)了一個(gè)小時(shí),還沒(méi)寫(xiě)到一張,然后老師讓我們下課了,下課的時(shí)間很長(zhǎng),有三十分鐘,下課的時(shí)候可以打牌·也可以玩游戲,我們玩了一會(huì)兒,就上課了,我把剩下的字寫(xiě)完了,老師讓我們下學(xué)了。

  回家了,媽媽看了我寫(xiě)的字,媽媽說(shuō):“真棒!甭(tīng)了媽媽的話(huà)我心里很高興!

  學(xué)練字真美呀!

  練字優(yōu)秀作文 篇58

  進(jìn)入了六年級(jí),老師們對(duì)寫(xiě)字的要求也是越來(lái)越嚴(yán),最近班上的一些同學(xué)自發(fā)的發(fā)起了一場(chǎng)“練字運(yùn)動(dòng)”,我也積極的參與者。

  中國(guó)的漢字是五千年來(lái)中華輝煌文化傳承,是任何一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)該去學(xué)習(xí)去尊重的。僅一個(gè)漢字就會(huì)有行書(shū)、隸書(shū)、宋體、草書(shū)、楷體等等多種寫(xiě)法,還會(huì)有形聲字、會(huì)意字、多意字、多音字等等形態(tài)。漢字的博大精深[注: 博:廣,多。形容思想和學(xué)識(shí)廣博高深。]是任何一個(gè)國(guó)家的文字都無(wú)法相比的,是中華文明生生不息[注: 不斷地生長(zhǎng)、繁殖。]的.象征,更是世界文明寶庫(kù)中的一朵奇葩。

  字如其人,一直是我們對(duì)一個(gè)人性格的一種認(rèn)識(shí)方式之一。字跡潦草的人,大多性格馬虎;字字跡規(guī)整的人,大多性格細(xì)致;字跡流暢的人,大多性格灑脫;字寫(xiě)得較小的人,性格大多比較拘謹(jǐn);字寫(xiě)得較大的人,性格大多比較粗獷。漢字里蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和學(xué)問(wèn)。

  練字優(yōu)秀作文 篇59

  每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,就是我遨游在漢字的海洋里的時(shí)刻,我覺(jué)的我像是穿越了回到了古代,一橫一豎一撇一捺,我是寫(xiě)的像模像樣。

  要想寫(xiě)好漢字,首先要看清它的'結(jié)構(gòu)和位置,還有字的竹筆,都要進(jìn)行分析,才能寫(xiě)好字。練字也要勤學(xué)勤練,我最喜歡的書(shū)法家是王羲之,他從小就刻苦練字,他在水池旁邊練字,清洗毛筆,把一池水都染成了黑色。他就是我的榜樣。

  古人都說(shuō):練字可以修身養(yǎng)性。通過(guò)練字,我覺(jué)得我比以前穩(wěn)重多了,我的字也越來(lái)越好了。

  練字優(yōu)秀作文 篇60

  我的字真的是太丑了!我都無(wú)法比喻,在學(xué)校里,沒(méi)少被老師點(diǎn)名!每次都想練字,可是,話(huà)剛到嘴邊,又趕緊收回。畢竟說(shuō)起容易,做起來(lái)難!

  有一次,我鼓起勇氣向爸爸說(shuō):“爸爸,我想練字!”聽(tīng)了這句話(huà),爸爸趕緊穿好鞋子,一溜煙就跑了。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸回來(lái)了,手里提著一個(gè)袋子,里面裝著一本較厚的.字貼。爸爸和藹地對(duì)我說(shuō):“從今天開(kāi)始,你每天回來(lái)寫(xiě)完作業(yè),就練兩頁(yè)字,一定要認(rèn)真地寫(xiě),聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有!”我報(bào)告到:“是!”

  我認(rèn)真地練了幾天,覺(jué)得字壓根就沒(méi)有進(jìn)步,索性不練了。爸爸發(fā)覺(jué)我這幾天沒(méi)練字,便神情嚴(yán)肅地說(shuō):“你這幾天怎么不練了?”我嚷道:“我連續(xù)練了十幾天,字也沒(méi)有進(jìn)步,看來(lái)是沒(méi)希望了,不練了!”爸爸聽(tīng)了轉(zhuǎn)身從書(shū)架上拿了一本厚厚的書(shū),拉著我坐在他身旁,道:“這本《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹寫(xiě)了一輩子也沒(méi)有寫(xiě)完,還有另一位作者高鍔幫他續(xù)寫(xiě)完成全篇,讓這本《紅樓夢(mèng)》成為中國(guó)古典文學(xué)的巔峰之作,乃至享譽(yù)世界的名著!”

  聽(tīng)了爸爸的話(huà),從此我端正態(tài)度,持之以恒地練字。如今我的字不僅寫(xiě)得很工整,而且一筆筆鏗鏘有力,在學(xué)校里沒(méi)少被老師表?yè)P(yáng)夸贊。

  這次的練字風(fēng)波,讓我明白了一個(gè)道理:堅(jiān)持就是勝利!

  練字優(yōu)秀作文 篇61

  今年我寫(xiě)字過(guò)了八級(jí),我特別高興,同時(shí)練字的一個(gè)個(gè)畫(huà)面又浮現(xiàn)在眼前。

  媽媽從幼兒園大班開(kāi)始,給我寫(xiě)字,就為了一年級(jí)是時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)能輕松點(diǎn)。一開(kāi)始我很興奮,覺(jué)得寫(xiě)字沒(méi)什么難的,老師的嚴(yán)厲,媽媽的鼓勵(lì),我的字逐漸進(jìn)步,二年級(jí)就輕松過(guò)了五級(jí)。

  老師的贊美,奶奶跟別人聊起這個(gè)話(huà)題時(shí)自豪的樣子,都讓我覺(jué)得自己就是寫(xiě)字天才,加上三年級(jí)作業(yè)多了起來(lái),我對(duì)練字有了抵觸情緒,寫(xiě)字也沒(méi)有之前那么認(rèn)真了,甚至有了想要放棄的念頭。

  老師循循善誘地找我談心,媽媽也告訴我不能輕言放棄:練字不僅僅是要把字寫(xiě)好,更是需要全神貫注地去練,而這種專(zhuān)注力正式我學(xué)習(xí)中缺少的。在媽媽的勸說(shuō)下報(bào)考了7級(jí),并且通過(guò)了,這讓我重新有了練字的信心,看著自己寫(xiě)得漂亮的.字,心情都會(huì)好起來(lái)。

  在老師的鼓勵(lì)下,我又報(bào)考了八級(jí)。我很忐忑,因?yàn)槲覜](méi)有太多額外的時(shí)間專(zhuān)門(mén)練字。媽媽告訴我從平時(shí)寫(xiě)作業(yè)做起,寫(xiě)每一個(gè)字都當(dāng)成考級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)。直到新學(xué)期,老師告訴我八級(jí)合格時(shí),我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。

  練字讓我明白了做任何事都要堅(jiān)持不懈,付出就會(huì)有回報(bào)。

  練字優(yōu)秀作文 篇62

  “吳鴻升,你瞧你寫(xiě)的這是什么字,就像‘雞爪子’……”書(shū)桌前,媽媽的聲音抬高了八度,向我吼道。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在一旁,在心里祈禱著:“媽媽?zhuān)R就罵幾句吧,但千萬(wàn)不要把我的本子撕了……”但想什么就來(lái)什么,只聽(tīng)“嘶”的一聲,我寫(xiě)的作業(yè)在媽媽的'手中變成了一堆碎片……這可是我雙休日的作業(yè)。∥疑鷼鈽O了,大聲哭著說(shuō):“為什么要給我撕掉?嗚……這么多作業(yè)……”媽媽也很生氣,大聲吼起來(lái):“作業(yè)亂畫(huà)你還有理了,重寫(xiě)!”一聽(tīng)這話(huà),我脫口而出:“你的字也比我好不到哪里去,更像‘雞爪子’。”

  媽媽默默地在我身邊站了很久,最后坐了下來(lái),從書(shū)桌前拿出了我的鋼筆字帖,找了一支鋼筆,一筆一畫(huà)地認(rèn)真描了起來(lái)。

  看著媽媽在認(rèn)真地練字,我的臉不由得紅了。媽媽每天上班很辛苦,回到家還要操心我的學(xué)習(xí),我為什么就不讓她省心,還要戳她心中的傷疤呢?媽媽的字寫(xiě)得不好是因?yàn)樗氖中r(shí)候受過(guò)傷,拿筆拿不穩(wěn)!我心里一陣?yán)⒕巍?/p>

  我坐在媽媽身邊,重新開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)后,鄭重地對(duì)媽媽說(shuō):“今后我一定認(rèn)真完成作業(yè),做媽媽的好兒子!眿寢屆嗣业念^,笑了。從那以后,每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí),媽媽都會(huì)坐在我身邊,拿著字帖認(rèn)真地練字,F(xiàn)在,不僅我的鋼筆字寫(xiě)得好,媽媽的字也寫(xiě)得很不錯(cuò)哦!

  練字優(yōu)秀作文 篇63

  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)的故事,有些事讓我高興,有的事令我難過(guò),但有件事使我受益匪淺,難以忘懷。

  去年暑假伊始,我到明興現(xiàn)代學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法。一次上課時(shí),老師拿著一沓“軍令狀”興沖沖地走進(jìn)了教室,說(shuō):“學(xué)校要開(kāi)展‘百日書(shū)法馬拉松’的活動(dòng),如果你們能堅(jiān)持一天寫(xiě)一張字,我會(huì)一天獎(jiǎng)給你們一張阿迪優(yōu)幣;如果你們能堅(jiān)持365天的話(huà),還要發(fā)獎(jiǎng)杯和榮譽(yù)證書(shū)。我這里只有20張軍令狀,想?yún)⒓拥脑?huà)找我要吧!”這下大家可都來(lái)了精神,下課鈴才響了,同學(xué)們便紛紛向老師沖去:“老師,我要參加!”“老師,給我一張軍令狀!”剛才還安安靜靜的教室瞬間亂成了一鍋粥,就連一向淡定自若的我也以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了過(guò)去,一把抓起一張就跑,心想:這個(gè)“發(fā)財(cái)”的機(jī)會(huì)怎么能我怎么能錯(cuò)過(guò)呢?

  從此以后,我每天認(rèn)真練字。一個(gè)月以后,班里只有十幾位同學(xué)在堅(jiān)持書(shū)法馬拉松了;兩個(gè)月以后,堅(jiān)持練書(shū)法的同學(xué)已屈指可數(shù)了。而我卻樂(lè)此不疲,不光收獲了三十個(gè)阿迪優(yōu)幣,字體也練得更加工整、漂亮,更收獲了老師的贊賞和同學(xué)們羨慕的目光,我的'心里甭提多美了。就這樣,我堅(jiān)持了三個(gè)月、四個(gè)月……四年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始了,作業(yè)越來(lái)越多,我練字的時(shí)間也越來(lái)越晚,有時(shí)寫(xiě)著寫(xiě)著就差點(diǎn)睡著了。終于有一天,我委屈地對(duì)媽媽說(shuō):“媽?zhuān)也幌朐賵?jiān)持馬拉松了,太累了!”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你忘了《滴水穿石》的故事了嗎?如果沒(méi)有這二百多天的堅(jiān)持,你能獲得學(xué)校書(shū)法比賽的大獎(jiǎng)嗎?一手漂亮的字會(huì)讓你終身受益!勝利就在眼前,堅(jiān)持就是勝利呀!”我聽(tīng)了深受啟發(fā),雖然眼里仍含著淚水,但還是立即拿出書(shū)法紙一筆一畫(huà)地又練起字來(lái)。直到現(xiàn)在,我還在默默地堅(jiān)持著……

  通過(guò)這件事,我覺(jué)得成長(zhǎng)了許多,也收獲了許多。從此,做事不能半途而廢成了我的座右銘。

  練字優(yōu)秀作文 篇64

  看著墻壁上用毛筆寫(xiě)的蒼勁有力的字聯(lián),猛然想起了我學(xué)寫(xiě)毛筆字的畫(huà)面,不禁笑出了聲。

  記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)用鉛筆寫(xiě)字的時(shí)候,我的字寫(xiě)得差,但沒(méi)怎么在意。讀三年級(jí)就用鋼筆寫(xiě)字了?粗瑢W(xué)們漂亮的字跡,我十分羨慕,就覺(jué)定好好練字。自己有了一些長(zhǎng)進(jìn)就得意起來(lái),直到有一天,我看見(jiàn)媽媽嫻熟地拿起毛筆,沾了沾墨水,輕松地寫(xiě)了幾個(gè)毛筆字。我不禁看呆了,媽媽好厲害,字的每一劃都十分完美,每一個(gè)字都端正、有力、俊秀。看著這些筆走龍蛇的毛筆字,再想想自己的字,真是小巫見(jiàn)大巫啊,我也隨手拿起一支毛筆,學(xué)著媽媽的樣子,將筆沾滿(mǎn)了墨,顫抖著寫(xiě)了一個(gè)字。原本以為還好,結(jié)果停筆一看,哎!字跡歪歪扭扭、粗細(xì)不一。我的衣袖上還沾上了墨,看來(lái)要寫(xiě)好毛筆字還真不是一件容易的事,于是,我就央求媽媽教我寫(xiě)毛筆字。

  之后,媽媽就教我怎樣選擇工具,怎樣握筆,并從最簡(jiǎn)單的筆畫(huà)開(kāi)始練習(xí)。剛開(kāi)始,我興趣盎然地學(xué)著,認(rèn)認(rèn)真真地記著每一樣?xùn)|西,即使再累也十分開(kāi)心。到了后來(lái),我覺(jué)得沒(méi)有什么興趣了,而且媽媽一直叫我寫(xiě)筆畫(huà),不讓我寫(xiě)較復(fù)雜的字。媽媽說(shuō):萬(wàn)丈高樓平地起,要寫(xiě)好毛筆字,必須先練好每一個(gè)筆畫(huà),再練習(xí)如何安排字的`間架結(jié)構(gòu),不能太過(guò)心急。我當(dāng)時(shí)不屑媽媽的觀點(diǎn),于是,我一個(gè)人悄悄地把寫(xiě)字的工具拿出來(lái),信心十足地,一筆一劃地寫(xiě)著自己想寫(xiě)的字,心想:我一定要讓媽媽看看,我一定能按照自己的意愿去練字。好不容易寫(xiě)完了一首詩(shī),我欣賞著自己的“大作”,對(duì)比著字帖,不但沒(méi)有筆鋒,間架結(jié)構(gòu)安排也怪怪的,我的心情跌落谷底,失望地嘆了一口氣。媽媽忽然從背后,拍拍我的肩膀,帶著幾分安慰的語(yǔ)氣說(shuō):“寫(xiě)得還不錯(cuò),進(jìn)步了不少,孩子,媽媽知道你想盡快練好字,但是你應(yīng)該要有耐心,要做好一件事是需要努力很久的,俗話(huà)說(shuō)臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。來(lái)再看看媽媽怎么寫(xiě)的。”媽媽拿過(guò)毛筆,認(rèn)真地寫(xiě)著每一劃,每一個(gè)字都像一位婀娜多姿的女子,展示著自己優(yōu)美的身姿。我癡迷地看著,媽媽笑了笑,說(shuō):“總有一天,你一定也會(huì)寫(xiě)得這樣好的,甚至超過(guò)媽媽!睆拇,我就沒(méi)有再打算放棄練字。

  現(xiàn)在,書(shū)法已經(jīng)成為了我生活中的一部分,練字讓我明白了:做好每一件事都不容易,需要不懈的努力,所以做事要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

  練字優(yōu)秀作文 篇65

  最近看到好多打卡自律的人都在做的一件事,那就是練字。

  抬頭看了眼被自己閑置一旁已經(jīng)積了灰塵的臨摹毛筆貼紙,不由地有點(diǎn)慚愧。

  想起來(lái)當(dāng)初為了買(mǎi)它還特地找了好幾個(gè)地方,結(jié)果只是練習(xí)了三五天,就不再理睬了。

  可看到這些練字的自律打卡,又讓我萌生出練字的念頭了。

  只是這一再地拿起再忘卻,一再地半途而廢,實(shí)在是有點(diǎn)兒讓人覺(jué)得懊惱,不是對(duì)于練字的結(jié)果,而是對(duì)于自己的做法,這樣讓自己對(duì)自己也產(chǎn)生了一種不信任感。

  這一次想練字,其實(shí)不僅僅是要練習(xí)把字練好,而且我也明白,僅僅在練字帖上練字是不夠的,應(yīng)該是抓住平時(shí)寫(xiě)字的.任何機(jī)會(huì),都把字寫(xiě)好。可我恰恰也做不到這一點(diǎn),練字時(shí)慢悠悠的一筆一畫(huà)看似工整,一到平時(shí)寫(xiě)字,如果急的話(huà),那一樣是一團(tuán)亂,絲毫沒(méi)看出練字的功力出來(lái)。

  這也讓我明白了想練字的另一個(gè)初衷,那就是練心,讓心靜下來(lái),從寫(xiě)得慢,寫(xiě)得好,到寫(xiě)得快,也不潦草。

  決定開(kāi)始做一件事的時(shí)候,要先想明白開(kāi)始的原因,想到要達(dá)到的效果,也許這也是一個(gè)事半功倍的技巧吧。

  練字優(yōu)秀作文 篇66

  每次看過(guò)我的作業(yè)之后,媽媽總要說(shuō),字是人的臉面,無(wú)論如何要把字寫(xiě)好。

  每次聽(tīng)完媽媽的話(huà),我都會(huì)似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。只到有一次考試,我因?yàn)閬y寫(xiě)亂畫(huà),結(jié)果正確的答案也被當(dāng)成錯(cuò)誤而失去了很多分。從那以后我下決心要把字寫(xiě)好。

  我買(mǎi)來(lái)一本《龐中華字帖》,開(kāi)始了我的練字計(jì)劃。每天,我都要練一到兩個(gè)小時(shí)。有時(shí)候有好看的'電視節(jié)目,我也總想看看,但每次我都說(shuō)服自己,一定要有恒心,堅(jiān)持下來(lái),練一手好字。漸漸的,我的字有了很大的進(jìn)步,開(kāi)始我是模仿,后來(lái)我就自己寫(xiě),F(xiàn)在我的字相當(dāng)不錯(cuò)了,并且有自己的特色?吹轿业淖值娜硕颊f(shuō),字如其人。我也理解了媽媽說(shuō)話(huà)的含義。

  在學(xué)校舉行的書(shū)法比賽上,我取得第二名的好成績(jī)。當(dāng)同學(xué)們站在我的作品前欣賞我的字時(shí),我心里美滋滋的。

  通過(guò)這次練字,我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,做事的時(shí)候,我又多了一分恒心,一分毅力。

  練字優(yōu)秀作文 篇67

  “火星文字”是現(xiàn)在的語(yǔ)文老師給我寫(xiě)出文字的評(píng)價(jià),以前的語(yǔ)文老師也都是說(shuō)我字寫(xiě)的難看,我不止一次的想去改變我的文字,可是從來(lái)沒(méi)有成功過(guò),不過(guò)這次我下定決心去改變。

  在書(shū)店里買(mǎi)來(lái)了一本中意的字帖,開(kāi)始了我的再一次的練字活動(dòng)。第一天的時(shí)候我滿(mǎn)懷希望的描了七八頁(yè),我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的在本子上寫(xiě)了一行字,結(jié)果發(fā)現(xiàn)還是和以前寫(xiě)的一樣的難看,我將臨摹的那幾張紙拿起來(lái),發(fā)現(xiàn)與字帖上的差距很大,我不明白為什么描的時(shí)候一樣,拿起來(lái)看的時(shí)候不一樣。第二天我又描了幾張,發(fā)現(xiàn)還是像昨天一樣,描的像拿起來(lái)看不像。

  帶著這個(gè)疑問(wèn)我找到了我的語(yǔ)文老師,老師給我說(shuō):“你描出來(lái)的只是字的型,不能寫(xiě)出它的魂,一個(gè)字沒(méi)了魂,就算描的在像也不會(huì)寫(xiě)的好看。”我做回位置上仔細(xì)想什么是字的“魂”我不明白,這個(gè)沒(méi)有生命的字怎么可能有魂?我頓時(shí)沒(méi)了絲毫的.頭緒,退堂鼓不知道是誰(shuí)在我心中打響的,但是我還不想放棄,畢竟我已經(jīng)放棄了很多次,我不想讓我下一任的語(yǔ)文老師在說(shuō)我寫(xiě)字難看了,我覺(jué)定不去放棄。

  再近幾天的的描字帖的過(guò)程中,我漸漸的明白了什么是字的“魂”,它不是憑空產(chǎn)生的,而是寫(xiě)字的人給它賦予上的,它是由寫(xiě)字人的心中迸發(fā)出來(lái)的。我明白了為什么寫(xiě)字會(huì)寫(xiě)的難看了,因?yàn)槲抑皇菫榱藨?yīng)付而寫(xiě),不是真心想把它創(chuàng)造出了。明白了這些我在本子上有寫(xiě)了一行字,結(jié)果還是和以前一樣的難看,不過(guò)我卻感覺(jué)它們從本質(zhì)上發(fā)生了改變。

  我打算一直練下去,這不僅僅是練字,因?yàn)樗嵘宋业木瘛?/p>

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