以記憶為話題作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的以記憶為話題作文，歡迎閱讀與收藏。
以記憶為話題作文1
在人們的生命之中有許多的記憶，他對人們有許許多多的重要，每個人都有著十分重要的記憶。自然我也不例外~~~
在我很小的時候我還生活在鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下也不是作者筆下的那樣令人神往，到處的臟亂、隨處可見的垃圾才是鄉(xiāng)下真正的色彩。但是鄉(xiāng)下對于我來說卻真的是一個樂園，我在夏天在遍地金黃的油菜田中追逐嬉戲，和小伙伴的時光便是我最快樂的時光。有許許多多的人一來到農(nóng)村就會感到厭倦，但是對于我來說離開那里我真的做不到不知道是對于小伙伴的依戀還是對于景色的懷念，我都十分的想念�；蛟S也有可能是我的爺爺~~~
我剛在農(nóng)村時沒有什么朋友，我只能整天待在家中，我甚至害怕、害怕所有的人、只有爺爺，他在我最最無助的'時候給了我一個避風的港灣。于是我變成了爺爺?shù)男「�，爺爺走到哪里我都會跟去，甚至到后來我連爺爺上廁所都要跟著過去，他就仿佛是我的依靠，他在我的生命中的重要并不是每一個人都了解的。
一直到離開了那個地方，我才漸漸開始明白，我想珍惜的和我不想珍惜的我都不能永遠留在身邊，我都要試著去接受這一切。這樣即使到失去的那一天我也不會遺憾，因為我就該這樣去奮斗，為了生活也為了自己。
“去做自己想做的事、去每一個想去的地方，應(yīng)為就算將來會老去，也會為自己有一個無悔的青春而無憾”。
以記憶為話題作文2
老屋還是老屋，門還是門，卻沒有了童年的劃痕。
外婆家的門，是檀香木做的。淡淡的紫色上有隱隱的黑。在離門很遠的地方就能聞到一陣幽幽的檀香味。門是媽媽12歲時，她的爸爸用家里僅剩的檀香木做的�，F(xiàn)在算起來，也應(yīng)該有20多個年頭了。輕輕一推門，就會聽見“吱——悠”
的`一聲響。小時候，我以為是老門歡迎我吶！外婆說過，老門是個寶，不僅聞起來香，還可以治頭疼呢！從那時起，老門成了我生活中不可缺少的物。
上了幼兒班，我學會了畫畫。那時老屋的檀香門便成了我一個人的小天地。用粉筆在那上面畫星星，畫月亮�？捎袝r，也要小心地看看外婆在不在，不然，在門上畫畫總會被罵個狗血噴頭。
有一次，我不只為什么，倚在門上哭了。外婆便用她布滿老繭的手摸著我的頭，為我講故事，給我逗樂。那個時候，門就是外婆疼外孫的一顆心。
上了小學，我忙于學習，便很少去外婆家。每次放了假，我就會跑到外婆家，給小弟弟妹妹門上課：“來，和我一起念1+1=22+1=3……”外婆看到了，就會倚在窗前看著我們，任憑夕陽吹亂她老人家梳的一絲不茍的銀發(fā)。她知道我們在“念書”。那時，“念書”在外婆心中是個很神圣的“職業(yè)”，便不像往�！斑@個伢，那個崽”的罵我們，而是我們“念書”完了之后，提一桶水，輕輕擦去門上的劃痕
上了五年級，我依然想念外婆，想念老屋，想念那扇門……
現(xiàn)在，回到外婆家，老屋依然在，門還是那扇門，卻少了童年的劃痕，也少了拭去劃痕的人。
以記憶為話題作文3
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈,讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個火堆,讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水,讓口干舌燥的人感到甘甜.
寒冬來臨,漫天的雪花飛舞著,給大地鋪上一層厚厚的棉被.我漫步在大街上,感覺格外的冷,不時地用手捂住嘴,好暖和一些.
無意間,我發(fā)現(xiàn)對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙,一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的.刷子在紙上刷了刷,然后再用手細心的撕.雖然是在對面,但還是可以清楚地看到,她的手被凍得通紅,那紅色,好似火一般.
當她認真的清除了好幾張廣告紙之后,又繼續(xù)走到另一張跟前.但是,我看到,她右手舉起來,卻停在了空中,似乎定格了.又見她往墻面靠近了些,接著她微微搖了搖頭,便離開了.
怎么回事?她為什么不清楚她?她是在偷懶嗎?一連串的疑問在我腦中浮起.
我剛想去看個究竟,卻又見一個瘦小的女清潔工走近那張紙.我原以為她會把那張紙清除,卻沒想到她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣:舉起右手,定格在空中,微微搖搖頭,轉(zhuǎn)身離開了.見此,我更加疑惑了,便下定決心去看看.
過了馬路,來到那堵墻前面.映入眼簾的是一張‘尋人啟事’.上面寫著:趙杰,16歲,男……
疑竇冰釋,我在這瞬間明白了一切.此時,一股暖流涌上心頭,雪花仍如鵝毛般飛舞著,樂我不再覺得冷了,而是感覺格外的溫暖.
冬天是寒冷的.但他也會讓人感到溫暖,正如那兩位清潔工一般,這世間的那種濃濃的暖意,是源自于那火一般炙熱的心.正是這種‘神圣’的火,點燃了我心中的那一瓣瓣心香.我想,它的溫暖足夠縈繞我的一生.
以記憶為話題作文4
在一個博物館里，放著一只獨一無二的古瓶。但它并不喜歡這個地方。這里既無鳥鳴，也無樹木與新鮮空氣，使它不禁回想起那些遙遠的記憶……
四十多年前——
那時，我靜靜的躺在沙漠里，獨自咀嚼著寂寞。直到有一天，一只考古隊在風沙中發(fā)現(xiàn)了我�！巴�!多么精美的彩釉，經(jīng)歷幾百年的風吹雨打，依然能保存得這么完好，真是奇跡呀!”“對呀，對呀……”我在人們的手中傳遞著，無不發(fā)出贊嘆。
一千多年前——
“老爺，這個瓶子帶不帶?”“管它干什么!契丹人就要打來了，你還想不想活命，磨磨蹭蹭的�！薄笆牵��！薄S著兩人漸遠去的身影，談話聲也越來越小。沒過多久，一個小女孩小心翼翼的把我抱走了。在她住的村子里，我過了一段安定的時光。后來，戰(zhàn)爭又爆發(fā)了，我被埋在廢墟里，逃過一劫。
再以前，幾萬年前——
我還是一團泥土，花草在我的頭上生長，蟋蟀在我的身體上跳動，蚯蚓在我身邊鉆來鉆去，那些日子真是無憂無慮呀!但好景不長，一個人把我鏟了起來，裝在車上。那是我第一次見到外面的世界，天好藍好藍，山好綠好綠，風好暖好暖我覺得自己好似與它們?nèi)跒橐惑w了。后來，我被送到作坊……
“媽媽，為什么在沙漠里會有這么漂亮的瓶子?”一個童稚的聲音打斷了我的回憶�！耙驗槟抢镆郧耙灿猩接兴�，有小動物和很大的.樹，只是后來……”一位年輕的女士向她幼小的孩子解釋到。
我猛得一驚。無意間，我向窗外瞥了一眼，竟發(fā)現(xiàn)這里的天空是灰的，遠處還斷斷續(xù)續(xù)飄來一些黑煙……
以記憶為話題作文5
春風一遍又一遍地拂過大地，記憶在成長中發(fā)芽，帶著春姑娘賦予綠意的思緒，我們在成長中啟航。
小時候，總想長大，總想擁有一雙成熟的翅膀，能夠像高年級的哥哥姐姐們一樣，背著書包，邁著矯健的步伐，踏向?qū)W校的門檻，每天總在幻想著自己上小學的模樣。
終于懷揣著夢想來到小學，眼前的一切總是那么新奇，于是，你從書包里拿出了夢想的翅膀，在書海中暢游，翱翔，想象著宇宙的.奧秘，想象著在月球上駐足的瞬間，想象著自己能夠像楊利偉叔叔那樣，駕駛著宇宙飛船在銀河系中探索。
初中時代的我們快樂與痛苦相隨，激情與失落相伴，更有著老師的安慰，同學的鼓勵，父母的關(guān)懷，插上心靈的翅膀，這些都不難以想象，我們沒有李白的豁達，袁宏道的追求，更沒有莎士比亞的深奧和海涅的偉大，我們有的只是夢想和追求。
擁有著記憶的翅膀走向自己未來的社會，回想著自己孩童時代的一切，不禁會傻笑，回想自己當時的可愛和無知，我們在幻想自己的未來會是怎樣。
但記憶畢竟無法改變，太陽每天都在重復(fù)自己，那是因為它擁有的歲月太多，而人生的歲月畢竟是有限的，人必須去創(chuàng)造新的生活，每天都應(yīng)該活出一點新鮮的滋味，去增加一點新的記憶，翅膀使我們得到自由，得到飛翔，使我們的記憶成為一道美麗的彩虹。
以記憶為話題作文6
紛紛揚揚的雪花，天氣又陰又冷。
中午，我和爸爸上了一輛915路快車。一上車，我們就選了售票員旁邊的兩個座位坐下來。
車子到了下一站，是便民街東口站。上來了兩個外國人，其中一人一手拿著錢，另一只手拿著手機，向售票員走過來，看樣子是來買票的。
他用手指著手機屏幕，比劃著，給售票員看。
我可以看到手機屏幕上顯示的是地圖，中間有一條紅色的線。那外國人對著那條線比劃了半天，售票員阿姨也沒明白是什么意思。最后那外國人實在是沒法了，只好開口說了句“l(fā)ast station”。
噢，我聽懂了�！八f最后一站�！蔽覍κ燮眴T阿姨說。
售票員阿姨聽了我說的話，也明白了。他要到東直門去，他是來買票的。
“8元�！笔燮眴T阿姨回答著。噢，他聽不懂�！靶」媚�，你告訴他，8元�！�
“eight�！蔽矣米詈唵蔚脑~對那個外國人說。
忽然間，售票員阿姨像是想起了什么似的，說：“小姑娘，你問問他幾個人�！�
我知道多少是how many，人是people。就說了句“how many people?”
那個外國人很快就回答說：“two。”
“兩個人。”我對售票員阿姨說。
“你告訴他16�！�
“sixteen�！蔽疫�是用最簡單的、我僅會的單詞應(yīng)付著。
那個外國人掏出了20元錢，順利買了票，回到他朋友的座位旁邊坐下。他們用流利的英語交流著，他們說的話，我就一句也聽不懂了。
又過了兩站，我和爸爸下車了。我下車時那個外國人還扭頭朝我笑了一下。
車外雖然下著大雪，可我的.心里卻無比的晴朗。真沒想到，我這三年級的英語水平，還給外國人和售票員阿姨當了一次翻譯。這次的915之旅也必將成為我最深的一次記憶。
以記憶為話題作文7
記憶之中，有人吟唱。
你唱的是那綠肥紅瘦。
剛?cè)胄５臅r候，我們每個同學都是那么頑皮，那么傲氣。一天一小禍，兩天一大禍。闖禍不斷，讓你煩惱連連。再加入剛?cè)氤踔心欠敝氐墓ぷ髁�，以及住宿伙食上的水土不服，你很快就瘦了下來。與之相反的是逐步適應(yīng)了初中生活的我們，漸漸的肥了起來。你吟唱的是那綠肥紅瘦，讓人辛酸，心酸！
你唱的是那燈火闌珊處。
一天，不經(jīng)意看到你臉上一層淡淡的黑眼圈。在我正感疑惑，正值青壯年的'你怎么會失眠時，被詳批的作業(yè)本發(fā)下來了，我懂了，如果不是你不分晝夜的批改我們的作業(yè)，我們昨天才交上的作業(yè)怎么會如此快的發(fā)下來？今天我們講解作業(yè)，請拿出剛剛發(fā)下來作業(yè)本聽著，我我的眼淚不禁在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)，模糊中浮現(xiàn)出了你在燈光下為下著批閱的情景，此時外面漆黑一片，萬家燈光，唯一家無眠。你吟唱的這燈火闌珊處，讓人感動，心痛。
你唱的是那留取丹心照汗青。
一年冬天，天冷路滑。你不幸摔了一跤，重的，手骨骨裂。我們原以為你要修養(yǎng)好一陣子才會回校上課，沒想到你第二天就出現(xiàn)在我們的視線中。你摔的那只手毫無活力的僵持著，我們的心卻是無比的活躍，熱活了起來。你一只手拿著教案，說：今天我們學習文天祥的《過零丁洋》啊！文天祥留取丹心照汗青，你是留取丹心照我們呀！那天，全班的表現(xiàn)得異常完美。你吟唱的那留取丹心照汗青，讓人敬佩，哀而不傷。
老師，張老師。在記憶中吟唱的你，是我們?nèi)w同學的吟唱的前進之歌，前進之時。也是我們只得用一生去傾聽，去回報的愛的詩篇。
以記憶為話題作文8
那個充滿笑容的臉龐，既熟悉，又陌生;那個從前跳躍的背影，從那天起就變得孤單;那個甜甜的微笑，被哭泣所取代……你轉(zhuǎn)學了。五年，你與我們共同相處，等到了失去的時候才知道要珍惜，當我們反應(yīng)過來時，你已經(jīng)離開了六二班這個集體。
還記得以前的你，是多么快樂。每次看見你在操場上穿梭的身影，看見你那甜甜的微笑，班里的每一個人都會快樂起來。每次聽到你那動聽的歌聲時，所有的人都會融入到你的心靈世界，與你一同分享這份快樂。而現(xiàn)在，我們聽不到你的歌聲，也看不到你的身影，只能念念不忘、依依不舍地拿著你與全班同學的集體照站在墻角發(fā)呆。整個校園仿佛因你的離去而黯然失色，如果可以的話，真的好想與你在一起啊!
那個冬天，我們一同來到了這個校園，我們都親切地叫你琦琦，你與同學一起玩著游戲。好多同學都圍在你的身邊，希望和你一起玩。不管是男生還是女生，他們總是把你當做領(lǐng)導(dǎo)者一樣，用期待的目光看著你。六年了，已經(jīng)不是當年的.六二班了，可你不知道。從你轉(zhuǎn)學開始，整個學校沒有了春天，沒有了陽光明媚的春天。一切事物都停止了，停止的不只是這兒的一切，還有我們對你的記憶。你回來看看我們吧!看看我們有什么變化，也讓我們看看你有什么變化。
那天下午五點，聽說你回到了學校，我們真后悔沒有留下來。
你在新學校的生活還好嗎?我希望你能常回來看看我們。我的記憶為你定格在那一天，你來日補上，好嗎?我們真的很想你，趙文琦。
以記憶為話題作文9
我家有塊地。這地里有蝴蝶、蜻蜓、螞蚱、螞蟻。樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶、花蝴蝶。蜻蜓有紅的、金的……螞蚱是綠的。坐在邊上。我和姐姐在吃餅時，看見一群螞蟻正在扛著一只斷腳的螞蟻。我問姐姐：“這是為什么��？-----為什么就唯獨這只是斷腳的呢？”“因為這只斷腳的螞蟻是“皇后”，所以其它的螞蟻都要扛著“它”�！半y道所有的皇后都是斷腳的嗎？我又問�！肮 卑呀憬憬o難倒了。姐姐“猶豫不決”的樣子可好玩了。我們看見姑丈正在觀察西紅柿的生長�？吹枚既朊粤恕Ｎ覀儌z從中知道姑丈對西紅柿是如此的迷戀！可以說姑丈和這塊地是“形影不離”了。他吃飯時就和爸爸、爺爺們討論：“怎么才能讓西紅柿長得漂亮，讓人吃的香甜呢？
一次，姑丈和姑姑在帳篷里看西紅柿�！扒�！姑丈那表情，真是“傷心欲絕”呀！”可是在那“傷心”的表情中又稍有點透入出一絲微笑�！蔽抑�，姑丈并沒有放棄，他堅持著、努力著，非常有恒心、毅力�！八粫痛松屏T甘休的�！苯K于，有一天，他成功了。家里人都非常開心。我品嘗了一個。感覺很好！又吃了一個、兩個、三個......我們拿出去賣。呦！人挺多的嘛！我和姐姐“手忙腳亂”，都不知道該如何是好。漸漸地，顧客不是少了，而是陸續(xù)的來賣。生意還是很好。我和姐姐邊吃邊賣。明明肚子都裝不下去了。可是卻情不自禁的接二連三的.吃下肚子。因為我只要吃了一個就擺脫不了這個癮了，就控制不住地拿了一個在手中�！鞍�----肚子真的裝不下這么多的西紅柿了！”在這段回憶中，我情不自禁地會笑處了聲。有的又讓我領(lǐng)悟了道理，使我受益匪淺-----人要有毅力，恒心，只有堅持，最后的結(jié)果總是勝利的！
以記憶為話題作文10
記憶中童年的樣子，總是那么的純真，幼稚回憶起當初的那些事兒，我們總是偷偷的捂著個嘴笑個不停，還記得我們在屋頂上吹泡泡，在陽光的照應(yīng)下，泡泡變成五彩斑斕的，我們伸出小手弄破那些泡泡，然后再吹，一直一直的吹，直到天黑了，被爸爸媽媽叫回家的時候才知道時光悄悄地從我們身邊溜走。每一次坐在院子里，玩老師學生，你總是像個大哥哥一樣，耐心的教我語文、算數(shù)，我在你的身后看著你寫下的a、b、c、d、e然后又抓住我的小手，一遍一遍的寫下來，現(xiàn)在，翻開你叫我寫下的.那些拼音，真的好幼稚�。。�！
坐在陽光下，你一只手拿著冰棒，一只手拿著課本，認真的讀著課文，我總是在你的身后悄悄地，看著你讀書的樣子，可是，你就是那么的聰明，我來的不到一分鐘就被你發(fā)現(xiàn)了，我總是撅著個小嘴掛你太聰明了，你總是看著我，把剩下的冰棒遞到我的上，說我再撅爸爸媽媽就不要你了，我還是撅，最后，你沒有辦法就干脆把書放下，騎著你那輛車子，陪我在村子里亂串回家后挨阿姨罵，第二天我總是求你原諒你也撅著個嘴，我只好割愛把我最最最喜歡的棒棒糖掏給你吃，你只是瞧了一眼，哼了一聲，趁我不注意的時候搶過棒棒糖，飛快的遞到嘴里，那個時候我真的氣憤的要死，居然上了你這是大灰狼的當！
每一次玩捉迷藏的時候，你總是第一個找到我，我總是不服的看著你，你卻得意洋洋的，我只好祈求你的眼花一點，這樣，我就可以獲救了，可是，你的眼睛根本就是和我作對嘛！我都沒看到人家，你就那么的眼尖看到人家，害的我總是找人家
記憶中童年的，總是那么的無憂無慮，如果時光真的可以倒流，好希望能回到以前和你一起吹泡泡、過家家、捉迷藏
讓我們記憶中的童年像花兒一樣綻放，永不凋謝！
以記憶為話題作文11
我是什么?
是風，是雨，是天，是地。為什么沒有真理?
我是一杯熱開水，是灼人的，卻很清，很純;我是一片七彩的云，是自由漂浮的，卻很美，很捉摸不定。我從不留戀過去，因為過去雖然很美好，但它畢竟消失在永久的記憶中;我愛憧憬未來，因為未來的'篇章等待自己去譜寫!
“人，不應(yīng)該總活在記憶里�！边@是我最喜歡的一句名言，每當看到它，我就告訴自己：要掌握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來。
人，不應(yīng)該總活在記憶里。不錯，人是不能總靠回憶活著�；貞洰吘故沁^去，它并不代表未來。以前，我們或許成功過，或許失敗過，或許輝煌過，或許頹喪過我們不能怕面對失敗的殘酷，更不能總回憶以前成功的時候，找以前成功的感覺，自我麻痹，自我墮落;我們不要麻醉自己，我們向著目標繼續(xù)奮斗，也許陽光就在風雨后�！霸�(jīng)多少的榮譽，今天已變成了回憶。”劉歡這首<重頭再來>真是唱得好!
人，不應(yīng)該總活在記憶里。多么樸實的語言，又深藏著多少哲理。我一度曾用小學時的輝煌安慰進入初中以后的失敗，消蝕了奮斗的勇氣，是席勒的話讓我重新找回了自己。人的生命是有限的，無謂的回憶只能浪費時間，我不能在回憶中空耗青春!
人，不應(yīng)該總活在記憶里。路仍在腳下，我們的未來不是夢，成功有大門仍向我們開著。失敗并不可怕，可怕的是活在回憶里，迷醉甚至麻醉在以前成功的喜悅里，人必須振作，從頭再來!“人，不應(yīng)該總活在記憶里”這句我最喜歡的名言，會陪伴我一生，時時鞭策著我不懈地前進!
以記憶為話題作文12
一聲聲嫩稚的童謠忽地瀉入耳畔，引起一片深遠的低吟。似乎心中有一根弦被輕輕撥動，童年的回憶頓時在腦海中蕩漾開清波，一個個片段像電影一般掠過眼前。那里面，有悲有歡。有淚的沉重，但更多的，卻是回憶中那個笑靨如花的孩子，以及她的歡聲笑語。還記得小時候因為不知世事而鬧出的那些烏龍，讓人忍俊不禁。
小時候我總是喜歡吃各種零食。一次正當我吃的不亦樂乎的時候，老媽就調(diào)侃我說：“你不怕你吃零食把家里的錢都花光了嗎？”我不耐煩地說：“老媽你再去掙點錢阿！”老媽故意刁難我：“但是我掙的錢全都花光了阿！”我立刻害怕起來，擔心家里的錢真的被我花光了，低著腦袋，苦思冥想了許久。又想吃零食，但是又不能把錢花光……忽然，腦中靈光一閃，興奮地手足舞蹈地對老媽說：“媽媽，你不會再去買點錢嗎？錢花光了，再買一點，不就有了嗎？”老媽啞口無言，我卻得意洋洋。
還記得那次騎自行車，剛學會，就天天騎著滿院子跑，感覺個性好玩。有一次，我心血來潮，就把我的小狗放到后座上“欣賞”我的車技。我賣力的'開始蹬自行車了。我騎得飛快，繞著大院一連跑了幾圈，道邊的樹飛快地倒退，風在耳邊呼呼作響，路上的行人也只能望見一串影子。過了好長時間，我最后累得停了下來。正在自我欣賞的時候，突然想起了小狗這件事，趕緊一回頭，卻發(fā)現(xiàn)我的小狗不見了……
快樂是隨時都能夠擁有的，但是童年，無論悲與否，歡與否，就是快樂也好，失望也好，卻終究是要逝去的。挽留不成，那就請允許我以歡聲為針，笑語為線，編織出一篇篇文章，讓我的童年時代，雖然伴隨著時光的軌跡而漸漸遠去，但是卻永不褪色。
以記憶為話題作文13
喜歡文字的孩子不會真正的快樂，我將為自己寫下一份憂傷。
曾經(jīng)，我不懂得愛惜自己卻學著去愛別人，最后便是片體鱗傷的收場。
現(xiàn)在，我雖然還是不懂得愛惜自己，但是搭上了生命去愛別人。我們是太乎了吧，這會是太在乎對方的表現(xiàn)嗎?我們會為對方一些不在乎自己的動作而委屈，我們會為小小的事情拼命的想為什么，我們會為對方跟異性的好而混亂了思維�？赡苁俏覀冞�不夠成熟吧。
為什么三個月的感情不敵一句話?我就不相信。我努力地挽回她拋出的兩個字。我有點優(yōu)、有點愁、有點懊惱、有點失落。鼓起的斗志會不敵你的一個表情、一句敷衍。從qq上知道你發(fā)給我這樣一句話，我沒溫度的玻璃心被那無形的悲傷敲得疼痛。本就冰冷的心臟附上你冰冷的文字，我擁有的感覺是那么的.寒啊!我還有什么話可說呢?我再次拿起勇氣去面對你，可是心就是那么的不爭氣。我不敢直視你的臉蛋，生怕眼淚不爭氣地往下流�？墒嵌錈o法抗拒你那柔軟的聲音，思緒圍繞著我，鼻子酸酸的。終于，情緒不受我的控制。我早上沒洗臉，眼淚狠狠地把我的臉徹底地刷了一遍，是那么的徹底。心在痛，在痛再痛，沒法表達這種沒有詞能形容的心痛。思緒無法被收回，只能慢慢地靜下心望向視野范圍內(nèi)的風景。我獨自地靠在陽臺邊上，背影是那么的孤獨、無助。若一句話能相偎相依，我們會更好吧。
人生何人值我愁?為之傷而不棄者。
故愿只得一人心，此心終亦無相棄。
投身心悲不得志，但為古人抒情懷。
以記憶為話題作文14
窗外的花靜靜的開著，散發(fā)出陣陣清香，正是個怒放的年華，而我卻在寂寞、等待中凋零、枯萎、死去。
原本有意無意的談著家里的事，他很想搬出去生活，我知道。可是很多細節(jié)的問題他未曾面對過，縱然比我大一年零兩個月有余，但它畢竟，還是個小孩。
風，冷冷地吹著。他最討厭別人用房子打擊他，我卻做了。他只冷冷的回了一句……盡管是淡淡的一句話，卻在我心頭烙下了深深的印痕。
我想死。原以為千遍萬遍的誓言，能伴我熬過三年的寒苦�？稍谝粓鲲L雨過后或許再也不見面了，那曾經(jīng)許過的諾言算什么?一起走過的路真的到了盡頭嗎?
或許我們之前遇過的許多人，經(jīng)歷過的許多事，都如花朵一般――夏天怒放，冬天凋零。怒放時的明艷在回首中變成永恒。我以為我不會在乎失去的東西，在時間的沖洗中會忘記一些事或一些人，但我做不到。兩人之間水藍色的.記憶換取了擱淺在唇角的微笑。
因為喜歡淋雨，每當渾身濕透總會被輕柔的責備。因為喜歡哭泣，每次除了安慰，他會不知所措。因為自信要強，遇到挫折總是不要幫助，氣得他像熱窩上的螞蟻。因為喜歡欺負他，每當打擊的時候他都會裝可愛……。生命中一切瑣碎的細節(jié)，都在這段路上被放大。于是我們之間的轟轟烈烈柔化成了新湖中的波光點點。我害怕那曾經(jīng)以為的刻骨銘心，最終成水色的過往。所以在一切還未改變的時候，我想給予終結(jié)。
想拿起鋒利的尖刀，在脈搏上輕輕的割傷一小口。讓濃濃的鮮血匯成記憶的長河，在我視線模糊的瞬間，一切都繪畫成記憶中的永恒。
以記憶為話題作文15
我的童年回憶就像沙灘里的貝殼，怎樣拾也拾不完。而在我的童年回憶有令我難忘的事，有令我感動的事，還有令我高興的事……而這天我就來說一說我的童年趣事吧！
那是一個炎熱的下午，爺爺準備帶我去赤壁游泳。我一聽到這個消息就一蹦三尺高，高興得合不攏嘴。我立刻換上泳衣去赤壁。
到了赤壁，哇，看看那的小溪清澈見底，能夠望見一條條小魚在水里自由自在地游來游去。扔了一個小石子進去，水面上泛起了層層波紋。溪邊有一棵棵柳樹，柳樹姑娘正梳妝著自己那秀麗的長長的辮子。一陣微風吹過，柳樹就開始隨風搖擺。
溪里有許多人，有的在游泳，有的'在相互嬉戲打鬧，還有的幾個圍成一群在有說有笑地聊天。
我把腳輕輕伸進水里，一陣冰冷的感覺傳了上來。再慢慢放進去，水里可真是舒服。
低頭一看，水里有好多小魚在自由自在地游來游去。我找來了一個透明的塑料袋，準備抓魚。我覓下水一看，有一只小魚停在了一塊光滑的大石頭上。我悄悄地到小魚的身旁。我抓，嘿，被我抓住了吧�？晌乙豢�，塑料袋里什么都沒有，只有水和一些青苔。哼，我下定決心必須要抓到。這次我一心急，就用手在水里亂抓。結(jié)果，不但沒抓到，而且還把水給攪混了。我吸取了上幾次的教訓，使用了一種新的方法。我把食物放在了塑料袋里，再把塑料袋輕輕放入水里。呵呵，果然有魚上當了。我立刻把塑料袋一抓，阿，抓到了好幾條小魚，真開心！
童年有許許多多值得回憶的事，你又有著怎樣的童年回憶呢？
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