進(jìn)步優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的進(jìn)步優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
進(jìn)步優(yōu)秀作文1
李可染說(shuō)過(guò)：踩著前人的腳步，最終結(jié)果也只能是亞軍。歌德說(shuō)過(guò)：要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。莎士比亞說(shuō)過(guò)：推陳出新，是我的獨(dú)上訣竅。
有一天，老虎在森林里捉一只兔子。只見(jiàn)那老虎先用它的雙腿像風(fēng)一樣地跑到兔子前，往兔子上一蹦，幾口就把兔子吞了，然后慢悠悠地走回了家。這一幕，被躲在草叢里的小貓看見(jiàn)了，它想：我跟老虎長(zhǎng)的.這么像，如果我模仿著老虎一樣去抓動(dòng)物，那我不就……它越想越高興，于是就去找動(dòng)物練習(xí)練習(xí)。
剛開始，小貓去找小魚做訓(xùn)練。它對(duì)著小魚吼："哈哈哈，你這條魚，末日到了，讓我貓大王來(lái)干掉你吧！"說(shuō)著，小貓又吼了幾聲，把小魚吃了。
接著它又去找小狗。它找到小狗后，神氣十足地說(shuō)："你這只壞狗，今天就讓你嘗嘗我貓大王的厲害！"說(shuō)著，小貓朝那只狗吼，接著又模仿老虎的樣子，往小狗身上撲、咬。小狗不耐煩了，對(duì)著小貓"汪"了幾聲，然后追著小貓咬，把小貓趕走了。
小貓不甘心，又去找大象、狗熊、猴子……但是被打的遍體鱗傷。
這時(shí)，小貓總覺(jué)得有些不對(duì)，老虎比我大又比我壯，我怎么能跟它比呢？小貓又想了想，決定要爬樹，它勤學(xué)苦練、堅(jiān)持不懈地練習(xí)，最終學(xué)會(huì)了爬樹。
有一次，老虎來(lái)追它，它飛快地爬上了樹，老虎怎么也抓不到它。
如果一直模仿別人，就會(huì)永遠(yuǎn)也超不過(guò)那個(gè)人，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的技能，才能超過(guò)戰(zhàn)勝你的人。
進(jìn)步優(yōu)秀作文2
中國(guó)動(dòng)漫會(huì)進(jìn)步！
在動(dòng)漫這一方面，日本做的卻是比中國(guó)強(qiáng)，按人物美型，按情節(jié)再按觀眾喜愛(ài)度，但是中國(guó)的動(dòng)漫也是會(huì)進(jìn)步的！
其實(shí)我覺(jué)得中國(guó)的動(dòng)漫。不能局限于喜洋洋，四驅(qū)車這一類，太不新鮮了，可能確實(shí)會(huì)有人去喜歡看，但總有一天我們會(huì)乏味的，最大的原因是廣電太過(guò)封建，覺(jué)得小孩子就是該看喜羊羊這種動(dòng)漫，把那些真正不錯(cuò)的動(dòng)漫給埋沒(méi)了，就比如七靈石的弦月夢(mèng)影，就是不錯(cuò)的，雖然現(xiàn)在還只有一個(gè)pv，但是這一部好作品不會(huì)放上大銀幕！中國(guó)缺失的好作品太多了！但是比起動(dòng)漫事業(yè)，中國(guó)的漫畫確實(shí)也是不錯(cuò)的。
我給大家推薦幾部動(dòng)漫吧，寶石寵物tinkle，愛(ài)殺寶貝，戰(zhàn)場(chǎng)女武神，薔薇少女（20xx新的），人魚的旋律，神不在的星期天，櫻花莊的寵物女孩，初音島，尋找滿月，侵略！烏賊娘！少女與戰(zhàn)車，11eyes，七彩的'素描，瀨戶之花嫁，罪與罰與贖的少女，迷糊天使，少女福爾摩斯，機(jī)器人筆記，增血鬼果林。這些是我知道的所有動(dòng)漫了，除了第一個(gè)其它我還沒(méi)全看完，不過(guò)都是不錯(cuò)的！
最近我在看聽(tīng)爸爸的話，人物真的很可愛(ài)！小鳥游三姐妹很可愛(ài)哦！
進(jìn)步優(yōu)秀作文3
我們班的林老師是一位非常漂亮的林老師。她長(zhǎng)著苗條的身材，一頭烏黑濃亮的卷發(fā)，慈祥的眼睛，她的鼻梁纖巧，挺立，嘴唇薄潤(rùn)，嘴角邊還常常露出兩個(gè)甜甜的小酒窩。
林老師是我們班的語(yǔ)文老師，她講課感情投入，繪聲繪色，一說(shuō)到無(wú)關(guān)的話題或有趣的圖案，我們就大吵起來(lái)，她叫我們停下來(lái)，我們就停下一會(huì)兒，便又吵了起來(lái)。這時(shí)，老師不講課了，說(shuō)讓我們講個(gè)夠，我們知道老師不講課了，就一聲不吭老師再次叫我們講，我們也沒(méi)講話，只是默默地在做自己的作業(yè)，而老師就在講臺(tái)上看語(yǔ)文書，準(zhǔn)備下一節(jié)課的內(nèi)容。老師也沒(méi)有離我們，只是布置了作業(yè)給我們做而已。
到了第二天語(yǔ)文課時(shí)， 老師突然說(shuō)要測(cè)驗(yàn)，我們昨天誰(shuí)也沒(méi)有復(fù)習(xí)，誰(shuí)也不會(huì)做。下課了，收卷了，等老師走回辦公室之后，我們不停地說(shuō)：“慘了，慘了，不會(huì)做啊，怎么辦啊，會(huì)不會(huì)考的'不及格的，如果真的考得不及格的話就會(huì)被爸爸媽媽罵我，打我�！�
過(guò)幾天后，上語(yǔ)文課，老師拿著一疊試卷走進(jìn)教室，那時(shí)候我們的情緒多么的恐懼。老師說(shuō)我們考的成績(jī)不及格，所以就讓幾個(gè)同學(xué)發(fā)下去，而且老師還大罵了我們一節(jié)課。自從上一次我們吵的時(shí)候老師不講課的那一次起，我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。
我們又上語(yǔ)文課了，我們上課也沒(méi)有開小差了，不但專心致志地聽(tīng)老師講課，而且還認(rèn)認(rèn)真真地做好筆記，復(fù)習(xí)。又測(cè)驗(yàn)了，我們懷著信心去做，結(jié)果，我們都有很大的進(jìn)步。
原來(lái)，這就是我們的進(jìn)步。
進(jìn)步優(yōu)秀作文4
我是一個(gè)比較懶散的人，看上去比較老實(shí)，但是我偶爾會(huì)耍一些小花樣。因?yàn)槲也幌雽懽鳂I(yè)，只想去玩。我經(jīng)常性的不完成作業(yè)，也經(jīng)常性遭到老師的批評(píng)，但是我仍然改不了自己的玩心。
為此，老師讓我的同桌監(jiān)督我，讓他看著我補(bǔ)作業(yè)。做作業(yè)實(shí)在太無(wú)聊了，我就經(jīng)常耍賴皮。我的同桌終于被我惹火了。一次，在我偷偷跑出去玩的時(shí)候，把我的作業(yè)本從書包里拿出來(lái)全部扔到操場(chǎng)上了�？粗麣忄洁降哪�，我沒(méi)敢說(shuō)一句話，只好走出教書把作業(yè)本撿回來(lái)。
那天早晨，我背著書包來(lái)到了教室，剛坐到課桌前面，就聽(tīng)到同桌對(duì)我說(shuō)：從今天開始，每天早晨到學(xué)校第一件事，就是把作業(yè)拿過(guò)來(lái)讓我檢查。如果你沒(méi)寫完或者不讓我檢查，我就一腳把你從教室里踢出去。聽(tīng)到了嗎？
這次我的`同桌來(lái)真的了，我知道自己好日子到頭了，只得無(wú)精打采的說(shuō)：聽(tīng)到了。沒(méi)有想到他伸手就來(lái)拿我的作業(yè)本，我一下子慌了神。他打開作業(yè)本，一片空白。你又沒(méi)有寫？你是不是只知道玩？你難道什么都不會(huì)嗎？看著他氣得發(fā)紅的臉，我趕緊拿過(guò)作業(yè)本補(bǔ)了起來(lái)，
從那次以后，我再也不敢偷懶不寫作業(yè)了，每次也主動(dòng)讓他檢查作業(yè)。就這么堅(jiān)持了一段時(shí)間，期末考試，我竟然前進(jìn)了二十名！真得要感謝我的同桌，我終于進(jìn)步了！
進(jìn)步優(yōu)秀作文5
倡導(dǎo)大家遨游浩瀚書海，享受不一般的童年。
世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基也說(shuō)過(guò)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”是呀，讀書可以凈化我們的心靈，開闊我們的視野，充實(shí)我們的思想。讀書還能增長(zhǎng)知識(shí)，提高我們閱讀能力和寫作水平。我敢肯定地說(shuō)：一個(gè)有所成就的人，一定是個(gè)熱愛(ài)讀書的人。
一代文豪魯迅先生從小就熱愛(ài)讀書。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的.文學(xué)家。
我國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛(ài)讀書。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，長(zhǎng)大后，成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
我們現(xiàn)在擁有比魯迅先生小時(shí)候更好的生活環(huán)境，可以讀到更多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的，多讀書，讀好書，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書香溢滿我們的童年!
進(jìn)步優(yōu)秀作文6
1866年有人在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯事后發(fā)現(xiàn)其實(shí)那是一艘名為“諾第留斯號(hào)’的潛艇，于是他帶者仆人康賽爾和一個(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。這就是法國(guó)生物學(xué)、科幻小說(shuō)家凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。
今年的盛夏，我懷著好奇心，和書中的生物學(xué)教授阿龍納斯一起乘坐“諾第留斯號(hào)”潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。書里是一個(gè)神奇的世界，我和書中的英雄們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物、海底洞穴、暗道和遺址，從中了解了大量的'科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)。書中的尼摩船長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一些話：“人類進(jìn)步的實(shí)在是太慢了”、“幻想其實(shí)是進(jìn)步的翅膀”，然而100多年前的人的幻想在100多年后竟然成為了現(xiàn)實(shí)。
幻想自古以來(lái)便是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的力量源泉，這樣大膽的、超現(xiàn)實(shí)主義的幻想，實(shí)在是多么的神奇。合上這本書的最后一頁(yè)，我似乎才從這個(gè)神奇的海底世界回到現(xiàn)實(shí)世界，這時(shí)，我才我不得不感嘆作者儒勒.凡爾納非凡的想象力，他竟能在還未發(fā)明電燈、潛水艇的社會(huì)中預(yù)知到未來(lái)世界的發(fā)展，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造一個(gè)神奇的海底世界。
進(jìn)步優(yōu)秀作文7
至今，我讀過(guò)的書籍?dāng)?shù)不勝數(shù)。但看書的好習(xí)慣并不是自打小就養(yǎng)成的，在這之間，我也有一段經(jīng)歷。
從小學(xué)一年級(jí)，我們便開始寫日記。那時(shí)，一頭霧水的我根本不知該如何寫。于是三兩句話便結(jié)束了日記內(nèi)容，甚至還不知道空兩格。到了二年級(jí)，我雖然稍稍懂點(diǎn)日記格式，可整篇日記從前到后是牛頭不對(duì)馬嘴，那叫個(gè)空前絕后啊！
三年級(jí)開始寫作文時(shí)，我的大腦中一片空白。在交完作文后時(shí)常被老師批評(píng)。
但在要升四年級(jí)的`暑假時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位新朋友，而正是這位朋友使我真正的改變了。
自從有了它，我的習(xí)作不斷提高；自從有了它，我的生活不再無(wú)聊；自從有了它，我的成績(jī)不在下滑；自從有了它，我給老師的印象越來(lái)越好。這位朋友就是——書。
看書，要看有益于人類學(xué)習(xí)的書。我認(rèn)為有益于小學(xué)生的書是作文書、歷史書或給予學(xué)生知識(shí)、開通學(xué)生心靈之窗的書。比如《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》、《中國(guó)通史》、《心靈雞湯》……
因此，書籍是人類的終身伴侶，也是人類進(jìn)步的階梯。
進(jìn)步優(yōu)秀作文8
在凱茵，我進(jìn)步了
我是今年九月從珠海轉(zhuǎn)到凱茵小學(xué)的，轉(zhuǎn)眼大半年過(guò)去了，我覺(jué)得自己在自理、體育......各個(gè)方面到取得了很大的進(jìn)步，其中進(jìn)步最大的應(yīng)該要數(shù)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步了吧。
以前，我的字寫得很潦草。老師們都笑說(shuō)我的字要多難看就有多難看，像雞爪子刨的一樣！我自己也為自身的這一大缺點(diǎn)感到慚愧，便下定決心要改掉這個(gè)毛玻來(lái)到凱茵小學(xué)以后，我發(fā)覺(jué)了自己的字有了很大的改善，寫的比以前好多了。有幾次默寫老師都表?yè)P(yáng)我的字比以前寫的更好了！但我不能驕傲自滿，因?yàn)槲乙郧奥?tīng)過(guò)一個(gè)這樣的成語(yǔ)——“驕兵必?cái) 保?/p>
在這個(gè)學(xué)期我的成績(jī)也有了很大的提高，本來(lái)剛進(jìn)凱茵小學(xué)的時(shí)候?qū)@里還不是很熟悉，成績(jī)雖說(shuō)考到了九十分，但并不扎實(shí)，有一段時(shí)間成績(jī)滑坡到了八十幾分。后來(lái)經(jīng)過(guò)各位老師的悉心教導(dǎo)下我的成績(jī)穩(wěn)定了許多，就像一條小船在經(jīng)過(guò)了暴風(fēng)驟雨以后又變得穩(wěn)定了。但我要再加把勁！
我背誦課文的能力也明顯提高了許多，以前我在學(xué)校被老師抽查背誦課文的'時(shí)候背得結(jié)結(jié)巴巴的，有時(shí)好半天也想不起文章中里的內(nèi)容。現(xiàn)在背誦課文在班上時(shí)數(shù)一數(shù)二的呢！可我最怕在背誦課文的途中想不起下面的內(nèi)容，那樣可麻煩了！所以我一定要改掉這個(gè)毛玻
感謝凱茵,感謝所有教我的老師們，是您們教給了我知識(shí)與做人的道理，謝謝您們！
在最后,我要特別感謝我的班主任歐金蕾老師，沒(méi)有她，就沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)積極向上的何鵬飛。
進(jìn)步優(yōu)秀作文9
謙讓讓生活充滿魅力。
——題記
當(dāng)夕陽(yáng)的余光照射在我紅彤彤的臉上，思緒就像一只小鳥又飛到了從前。
早晨，每個(gè)學(xué)生都要上學(xué)了！新課本、新書包，新書皮等等。這時(shí)，兩本嶄新的課本，一本完好無(wú)損，而另一本卻折角了。瞥見(jiàn)同桌正在專心看書，并沒(méi)有注意。而我把那本好書放到桌洞里，那本折角的書正打算怎么處置，閨蜜叫我去和她一塊兒去貼書。連忙推辭，可她不愿意，于是我只好不情愿地幫助她。我的眼睛時(shí)不時(shí)地望去，一次又一次的'安慰自己：沒(méi)事，他不會(huì)發(fā)現(xiàn)！你還有機(jī)會(huì)。
快速地貼好書皮，慌慌忙忙坐到位置上�？墒撬孟癜l(fā)現(xiàn)了那本書，于是我裝作很鎮(zhèn)靜的樣子，不急不慢說(shuō)：“噢！馬上就給你�！蓖缆�(tīng)見(jiàn)了，坐到位置上，又學(xué)起習(xí)來(lái)。趁他不注意時(shí)，我快速地把那本折了角的書小心翼翼地從他身邊漸漸拿了回來(lái)，那本完好無(wú)損的書，我依依不舍地放到了同桌的面前。同桌，溫柔的一笑說(shuō)：“謝謝你”頓時(shí)，我覺(jué)得謙讓，真的可能會(huì)使自己充滿快樂(lè)！心里那天緊繃的弦終于在這時(shí)松開了。
雖然心里依舊是不舍得，但是一想起這件事，臉上又揚(yáng)起一種甜蜜的微笑，因?yàn)槲覈L到了謙讓的滋味。
謙讓，也許就是如此幸福，輕松。謙讓，就是如此令人回味無(wú)窮，謙讓，讓自己的生活充滿魅力。
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