掌聲的作文六年級_有關(guān)掌聲的作文600字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的掌聲的作文六年級_有關(guān)掌聲的作文600字，希望能夠幫助到大家。

掌聲的作文六年級_有關(guān)掌聲的作文600字1

　　掌聲是一份鼓勵，它能讓我們樹立信心；掌聲是一份關(guān)愛，它能使完全放棄的人充滿信心；掌聲是一份力量，它能鼓勵你向成功前行；掌聲猶如一盞明燈，它會時時刻刻照亮我們走向人生的彼岸……我的學(xué)習(xí)生涯中就遇到過這樣的掌聲。

　　在一次語文課上，語文老師讓我們背誦昨晚的課文。我聽了后心里“咯噔”一下，仿佛有一只小兔子在蹦蹦跳跳，我可知道，我昨晚沒有好好背課文，只是草草的讀了幾遍。這時候，語文老師讓我們一個一個背課文。當(dāng)老師抽到我時，我心里緊張死了，我吸了一口氣，定了定神，小聲背起課文。天哪！聲音小得連我自己都聽不清楚�！澳氵@兒背錯了，你那兒背錯了……”聽到這里，我的眼淚一滴一滴地掉下來，更沒有勇氣了。此時我的眼睛不知道往哪兒看，手也不知道往哪兒放，緊緊抓住衣角，我只能硬著頭發(fā)繼續(xù)背，背得越來越不通順，老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰了，她說：“你先坐下，以后你要好好的'背誦課文�！蔽业哪槤q得通紅通紅，豆大的汗珠落下來，這我是第一次被語文老師批評。我最后鼓足勇氣到語文老師面前說：“老師……我想繼續(xù)背！”沒想到，老師居然同意，我回頭一看，原來是我的好朋友，王佳燚和周澤宇鼓起了掌聲，我精神一振，不知哪兒來的靈感，，流利地背起了課文。

　　是啊，掌聲好似一泓泉水，滋潤著我們；掌聲好似冬日的陽光，把我們的人生道路照亮；掌聲好似人生中最美的禮物，能時刻鼓勵我們奮進(jìn)……��！掌聲！一路有你將我將來收獲一份美麗的人生！

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　　也可能是陳老師的容貌讓我不戰(zhàn)而栗，更別說是舉手發(fā)言了。陳老師的威力，全班個個皆知，因此，我們上數(shù)學(xué)課總是提著一顆心來上，一分神，Oh！你糟糕了！

　　又到上數(shù)學(xué)課了，我早早地準(zhǔn)備課前用具，我沒出教室門，生怕突然鈴聲響，我無法按時回來。

　　上課了，陳老師滿面春風(fēng)，好像昨晚她中了大獎似的'，笑容可掬，沒有平時的一臉嚴(yán)肅。大家也上得比較悠然，輕松。我漸漸地不再心有余悸，坐立不安了。一下子，挺直腰板，認(rèn)真地聽講。

　　課上到一半，內(nèi)容是圓的推導(dǎo)公式，老師玲瓏嬌小的身影在我們眼前晃來晃去。她從容不迫地為我們講解，一邊說一邊寫，我們愁眉緊鎖的，不懂。她又重新復(fù)述了一遍，隨后，請了一名同學(xué)來重復(fù)，那位同學(xué)自信滿滿的，一口氣復(fù)述完了，雖然不是特別順，但已經(jīng)很不錯了，我抬眼望過去，對她嫣然一笑。

　　老師說想再聽一遍，萬萬沒有想到的是，老師隨口點(diǎn)了我名，我被這突如其來的“待遇”慌得漲紅了臉。我慢慢地站起來，恐懼地望著抿嘴一笑的同學(xué)們，自己卻哭笑不得。，我抓著書本，眼睛盯著電腦屏幕上，老師甜美地一笑，掌聲響起來。我聽到了大家對我肯定的聲音了，我聲情并茂地開始復(fù)述了，把自己當(dāng)成了主角，我講完了掌聲再次響起來，老師也慷慨地給予了我掌聲，整整齊齊的掌聲，為我演奏出一首又一首扣人心弦且勵志的生命樂章......

　　掌聲傳遞著愛意，掌聲傳送友誼，掌聲給了我一份又一份的勇氣。

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