無(wú)題的作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的無(wú)題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

無(wú)題的作文1

　　一天又一天，透過(guò)某個(gè)窗口，我發(fā)現(xiàn)景物在變，人在變，很多事情也發(fā)生著變化。

　　升入初中后，或許會(huì)結(jié)識(shí)跟多的同學(xué)，或許也會(huì)失去以前的朋友。在小學(xué)時(shí)，大家相遇不免會(huì)打聲招呼。盡管在小學(xué)時(shí)曾經(jīng)和某個(gè)人吵過(guò)架也和某個(gè)人發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，但大家遇到了還是會(huì)問(wèn)聲好。但是，升入初中后，以前的同班同學(xué)甚至和同桌，在放學(xué)路上偶遇，就像陌生人一樣擦肩而過(guò)。就像在你的生命里她們從未出現(xiàn)過(guò)，悄悄地來(lái)，又悄悄地走，不帶走一片云彩。在人生中，也許在腦海中從未有過(guò)她們的臉。即使某一天在街上相對(duì)走過(guò)，對(duì)視一眼似曾相識(shí)，可是卻怎么也想不起來(lái)。當(dāng)腦海中閃過(guò)一絲畫(huà)面時(shí)，回頭一望，對(duì)方早已消失在人海中。

　　這一切的一切，都是進(jìn)入初中后發(fā)生的變化。本是同班同學(xué)，但是進(jìn)入初中，經(jīng)過(guò)分班后，昔日的同學(xué)已是其他班的一員�；蛟S有一天因?yàn)槟硞�(gè)老師的原因，將兩個(gè)班個(gè)體育課一起上。看到一張張熟悉的面孔，情不自禁的把眼睛盯上她們時(shí)，卻總有一種不曾相識(shí)的感覺(jué)。這才知道變了，這一切的一切都發(fā)生了變化！

　　某一天的放學(xué)，約著幾個(gè)同學(xué)，坐在草坪里嬉戲，玩耍。也許是因?yàn)槲覀兲�多的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而忽略了身邊的景物。當(dāng)我們坐在草坪盡情地唱歌，盡情的放松心中的壓力的同時(shí)，又感覺(jué)沒(méi)什么意思。就在這時(shí)，有一群人走過(guò)來(lái)，她們個(gè)個(gè)手挽手，臉上充滿(mǎn)著開(kāi)心的樣子，向我們走過(guò)來(lái)，邀請(qǐng)我們加入她們的行列。整個(gè)草坪彌漫了歡歌笑語(yǔ)，浮現(xiàn)著我們大家的'身影。

　　這才知道：我們長(zhǎng)大了，性格變了。人物在變，事情也發(fā)生著變化。無(wú)論是湖畔那搖曳的柳枝，還是山腰那漂浮的云霧；無(wú)論是現(xiàn)實(shí)中那匆匆忙忙的人群，還是網(wǎng)絡(luò)中那神奇無(wú)比的世界，都會(huì)讓人生發(fā)無(wú)限感慨！

無(wú)題的作文2

　　下午，天陰沉沉的，看起來(lái)是要下雨了。

　　放學(xué)前，天下起了雨，黃豆大小的雨點(diǎn)從天空中落下來(lái)，“滴啦滴啦”，大地很快就被雨水打濕了。我沒(méi)有傘，只能呆坐在教室里。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地回家了，只剩下我了。

　　這時(shí)，教室的門(mén)被推開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)的是語(yǔ)文老師藍(lán)老師，她看見(jiàn)我，似乎也嚇了一跳，她可能沒(méi)有想到我沒(méi)有走，“你為什么還不回家呢?是沒(méi)有傘嗎?”“嗯�！薄拔覀円黄鸹厝グ�，我送你!”“哦……”我被老師無(wú)力地拉下了樓，老師撐著傘，和我一起走進(jìn)了雨中。

　　等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，我已經(jīng)和藍(lán)老師走在了去我家的路上了。藍(lán)老師的左肩已經(jīng)濕了，我身上卻干干的。我抬起頭看了看老師的臉：藍(lán)老師已經(jīng)五十多歲了，頭發(fā)早已夾著些銀絲，臉上有很多很深的皺紋，戴著一副圓框金邊的眼鏡。

　　藍(lán)老師似乎發(fā)現(xiàn)我在看她，便轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)道：“你冷不冷?”我搖了搖頭，“你這幾天的字要寫(xiě)得好一些，作業(yè)質(zhì)量高了不少，要加油呀!”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，藍(lán)老師笑了，把手放在我的`肩膀上。

　　進(jìn)小區(qū)了，我心中突然掠過(guò)一絲緊張，萬(wàn)一爸爸媽媽在家怎么辦?萬(wàn)一他們問(wèn)起我的學(xué)習(xí)情況怎么辦?我顫著聲音對(duì)藍(lán)老師說(shuō)：“老師，您把我送到門(mén)口進(jìn)行了，雨也小了，我可以自己走回去的�！崩蠋熡中α�，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)你進(jìn)家門(mén)，老師不放心啊!”

　　我走到了樓門(mén)口，上樓時(shí)，我習(xí)慣性地回頭向老師揮了揮手，說(shuō)了聲：“謝謝老師�！北隳贸鲨�匙打開(kāi)了門(mén)，回到了家里。

　　我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，沖著老師遠(yuǎn)去的背影揮了揮手，才第一次發(fā)現(xiàn)，老師的身影好小……

無(wú)題的作文3

　　想一想距離放假的日子已經(jīng)用望遠(yuǎn)鏡也看不到了，沒(méi)想到現(xiàn)在的我還是有心情開(kāi)個(gè)小玩笑~~

　　昨天是高三年級(jí)的開(kāi)學(xué)典禮，一個(gè)老師說(shuō)了一句很俗的話(huà)，不過(guò)對(duì)于現(xiàn)在的我感觸頗深――人不會(huì)苦一輩子，但總要苦一陣子。

　　這句話(huà)對(duì)高三學(xué)生的作用就像一記麻醉吧，可以讓我們像瘋狂的齒輪一般不停旋轉(zhuǎn)。流下的汗做過(guò)的卷紙都是越多越過(guò)癮！

　　但愿在明年（每個(gè)老師都在強(qiáng)調(diào)只有9個(gè)月了，同學(xué)們不是一年了），我可以還是這樣輕松的在寫(xiě)blog，告訴那些曾在這個(gè)blog上鼓勵(lì)過(guò)我的人，一個(gè)好消息，這將是多么幸福的事！

　　我和朋友都害怕受苦，似乎很多很多人都是這樣的吧，但有些山是必須邁過(guò)去的，有些人是必須忘記的，有些困難時(shí)必須戰(zhàn)勝的！年底的我也將18歲，對(duì)于一個(gè)女孩子就要成人了似乎可以討可愛(ài)的說(shuō)一句“我要老了”，但事實(shí)就是這樣鮮明而又不可改變，即使落下眼淚也總要自己為自己擦干。

　　好像高三對(duì)于每個(gè)人都是灰色的，不是黑色的，黑色顯得太過(guò)堅(jiān)強(qiáng)，而我們都在灰色的陰霾與脆弱中掙扎著，誰(shuí)能將它過(guò)的快樂(lè)？像那些坐在臺(tái)上的老師說(shuō)的那樣樂(lè)觀？

　　不禁讓我回想初三，好像真的是一段快樂(lè)而美好的`日子，和朋友坐得很近很近，頭痛了是她幫我按摩，想要上課睡覺(jué)也是她幫我盯著老師，哈哈，都是那時(shí)候淘氣的時(shí)光了。

　　有些事過(guò)去了，就像掉入海里的泥沙拾不起來(lái)了。如今的我們?cè)诓煌�的地方奮斗，在不同的角落畏縮，在不同的時(shí)刻想念彼此，但仍然被隔開(kāi)也割開(kāi)了！

　　總有那么一些事一些人，無(wú)論我們?cè)趺磁�力的去抓�?/p>

無(wú)題的作文4

　　十里桃林，桃夭灼灼。陽(yáng)光斑斑駁駁地透過(guò)樹(shù)的縫隙灑在手執(zhí)一把青竹傘立于桃樹(shù)下的女子身上，傘面上用絲線(xiàn)繡著一株株怒放的桃花，栩栩如生，與林中的桃花交相輝映，一時(shí)間竟分不清究竟是繡在傘上的花還是樹(shù)上的花落在傘上。她著一襲白衣，無(wú)任何裝飾，纖塵不染。她沒(méi)有盛妝濃抹，容貌也并不傾城，只能算得上清秀，但卻是如此的一張臉，讓人看了很舒服，似是整個(gè)江南的煙雨山水都融進(jìn)她的眉目之中，溫婉淡雅就像白碧桃，沒(méi)有粉桃的明艷嬌嫩，卻有屬于她自己的'別樣美麗，令人過(guò)目不忘。微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉簌簌作響，桃花瓣紛紛飄落，落在她的傘上、青絲上和衣襟上，而她卻渾然不覺(jué)。她的目光溫潤(rùn)，望向蒼穹，似穿過(guò)重重疊疊的時(shí)光，觸動(dòng)心底最深處的遙遠(yuǎn)舊憶。

　　記憶中，也是這樣一個(gè)落英繽紛，人間四月芳菲盡的日子，記憶中的主角不再是她孤身一人，而多了一個(gè)少年。那個(gè)少年一身白色衣衫，眉眼溫柔，與她有幾分相似。那個(gè)少年立于桃樹(shù)下沖她笑，笑容如暖陽(yáng)般溫暖，摸著當(dāng)時(shí)幼小的她軟軟的頭發(fā)，溫聲道：“長(zhǎng)大一定會(huì)成大器的�！�

　　少年無(wú)論她怎么任性怎么胡鬧，總是好脾氣地笑著，為她分擔(dān)所有重負(fù)，使她童年安好。少年愛(ài)在桃樹(shù)下?lián)崆�，琴音如流水般從他指尖流瀉，緋紅色的花瓣落了他一身，低著頭，看不清他的容貌，只看見(jiàn)陽(yáng)光給他鍍上了一層柔和的熒光，刺痛了她的眼睛。而那個(gè)少年，美得像一場(chǎng)永遠(yuǎn)不肯醒來(lái)的夢(mèng)。

　　那個(gè)少年，是她的哥哥，她英年早逝的哥哥。

無(wú)題的作文5

　　春天到了，我一個(gè)人孤獨(dú)的走在寂寞的操場(chǎng)上，手里拿著那似乎沉睡了的風(fēng)箏，放著…..可它總也飛不起來(lái)。

　　春天，充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)，它也是我和爺爺放風(fēng)箏的季節(jié)。因?yàn)轱L(fēng)箏，我喜歡春天，因?yàn)樗�保留著爺爺帶我放風(fēng)箏的畫(huà)面，但是，卻永遠(yuǎn)不能在出現(xiàn)，只是在我的腦海里浮現(xiàn)著……

　　每年的春天，操場(chǎng)上都有我和爺爺放風(fēng)箏的身影，天空中眾多的風(fēng)箏中，只有我們的風(fēng)箏最丑，那是爺爺自己制作的，是他用幾張紙和幾根木棒制成的，很簡(jiǎn)單，但卻很厲害，因?yàn)樵诒姸嗟娘L(fēng)箏中，它飛的'最高，爺爺和我說(shuō)過(guò)，風(fēng)箏帶走了他的理想，讓理想越飛越高，我問(wèn)爺爺：“您的理想是什么呢？”他卻神秘的笑著說(shuō)：“這是秘密。”

　　今年的春天又到了，但卻那么孤獨(dú)、寂寞。因?yàn)闋敔斪吡�，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。看著這飛不起來(lái)的風(fēng)箏，眼淚總是不溢而出。少了爺爺?shù)呐惆椋�我似乎少了些什么，我想起爺爺說(shuō)過(guò)的“秘密。”于是，我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑺敔斦f(shuō)的秘密是什么呢？媽媽告訴我：“爺爺?shù)拿孛�，就是他的理想，他的理想就是讓你快快長(zhǎng)大，讓你能夠像風(fēng)箏一樣越飛越高，讓你找到屬于自己的理想。“我懂了，爺爺是想讓我快樂(lè)。

　　“爺爺，您在那里也很寂寞嗎？爺爺，不要感到孤獨(dú)和，因?yàn)檫�有我陪您一起放風(fēng)箏，雖然我們不能夠真的拿風(fēng)箏來(lái)放，但是您可以和我在夢(mèng)里放��！我會(huì)送你更多漂亮的風(fēng)箏，我們每天都可以拿著風(fēng)箏的線(xiàn)跑啊，笑啊。不用擔(dān)心，風(fēng)箏線(xiàn)永遠(yuǎn)不會(huì)斷，因?yàn)樗�是用�?mèng)編成的線(xiàn)，夢(mèng)里總是春天，我會(huì)在美好的“春天”帶著“夢(mèng)”去完成您的理想和我自己的理想。

　　希望您在那里能夠看到。

無(wú)題的作文6

　　曾記否，誰(shuí)伴隨與你多少個(gè)春夏秋冬；曾記否，誰(shuí)天天與你同行形影不離；曾記否，誰(shuí)無(wú)時(shí)無(wú)刻為你分憂(yōu)解難……

　　從小到大，我經(jīng)歷過(guò)很多很多的老師，在我的小學(xué)，基本上每個(gè)學(xué)期都會(huì)換一個(gè)班主任。不同的班主任教不同的科目，不同的班主任不同的教書(shū)方式，不同的班主任不同的性格脾氣。

　　有一位班主任，是我到現(xiàn)在以來(lái)覺(jué)得算是很好的班主任。

　　短短的頭發(fā)卻有長(zhǎng)長(zhǎng)的平劉海，長(zhǎng)長(zhǎng)的平劉海遮住了她咪咪的小眼，咪咪的小眼下是一個(gè)塌塌的鼻子，塌塌的鼻子下是一個(gè)小小的嘴巴，所有的五官都在一張圓圓的臉上。圓圓的臉，胖嘟嘟的手，矮墩墩的.腿。30左右的歲數(shù)。

　　在其他人看來(lái)并不是個(gè)好看的老師，但是在我的眼里，他就是最美麗的老師。

　　他是我們的數(shù)學(xué)老師，上她的數(shù)學(xué)課會(huì)顯得十分輕松，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)盼著時(shí)間早點(diǎn)流逝，卻只希望時(shí)間永遠(yuǎn)都停格在她的課上。上他的課即使是拖再長(zhǎng)的時(shí)間，我們也會(huì)心甘情愿。他經(jīng)常會(huì)用一些故事，一些游戲等，反正就是用不同的方式來(lái)演繹同樣的數(shù)學(xué)定理。

　　在他的課上，有的時(shí)候可以用沒(méi)有規(guī)矩來(lái)形容：他可以允許我們上課的時(shí)候喝水，但是不允許上課的時(shí)候上廁所，只因?yàn)閯e的班也在上課。

　　有的時(shí)候，在課間，一些無(wú)理取鬧的同學(xué)，還會(huì)親切的稱(chēng)他為“小胖老師”。他不會(huì)生氣，只會(huì)笑笑地走過(guò)，留下一個(gè)美麗的背影。

　　我還記得，那個(gè)時(shí)候我們有晚托班，特別是快要考試的時(shí)候，我們會(huì)放的特別晚，有一次，他還每個(gè)人發(fā)了餅干，雖然吃進(jìn)的是餅干，但是更多的是他對(duì)我們的那份愛(ài)。

　　我會(huì)感恩，感恩所有想這樣的老師……。

無(wú)題的作文7

　　換送了20xx年的同時(shí)，我們迎來(lái)了嶄新的20xx年。

　　20xx年了，自己可以好好的，要忘記那些不現(xiàn)實(shí)的存在，所以我剛刪掉了一些人的聯(lián)系方式和QQ號(hào)碼，因?yàn)槲蚁胍�一個(gè)沒(méi)有虛偽，沒(méi)有利益，沒(méi)有……的友誼。我想過(guò)一段靜靜的生活，來(lái)認(rèn)真的總結(jié)我在20xx年的各個(gè)表現(xiàn)。

　　在20xx年中，我有歡樂(lè)的同時(shí)也有難過(guò)。我總結(jié)了，其實(shí)現(xiàn)實(shí)在社會(huì)情況太現(xiàn)實(shí)了，人與人之間都是有利可圖的，太可怕了……

　　在20xx年中，我的個(gè)人文集《放飛夢(mèng)想》系列已完成了，歌曲《友誼》、《淚緣》、《聽(tīng)，花開(kāi)的聲音》已在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表，多篇文學(xué)作品已被不同的網(wǎng)站所錄用。在校評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”及“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)主席”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，打算在20xx年開(kāi)始嘗試寫(xiě)小說(shuō)，相信我，一定會(huì)成功的，一定可以的，在未來(lái)的幾年中，你們一定會(huì)看到我寫(xiě)的書(shū)集。

　　“曾經(jīng)的.淚水歡笑已丟掉，擁有朋友的幸福很美妙，忌掉那些憂(yōu)傷和華麗D調(diào)，還自己一個(gè)美麗的自信”在歌曲《友誼》中，我想起了曾今和我一起走過(guò)的那些兄弟們，你們現(xiàn)在都還好嗎？還記得我們的《十年之約》嗎？還記得我們一起在《兄弟契約》上簽名的情景嗎……？那些一幕幕的場(chǎng)面無(wú)時(shí)無(wú)刻的浮現(xiàn)在腦海中。

　　“人生中難得有幾個(gè)正真的朋友，這份情請(qǐng)你不要不在乎”是的，人的一生當(dāng)中能找?guī)讉�(gè)正真的兄弟，那是一件很值得慶幸的事情。所以，愿天下所有的兄弟們請(qǐng)珍惜自己現(xiàn)在身邊的每一份友誼吧！

　　交友有真心，請(qǐng)繼續(xù)！

　　交友有目的，請(qǐng)停止！

無(wú)題的作文8

　　要經(jīng)得起愛(ài)的考驗(yàn)，就應(yīng)當(dāng)彼此深?lèi)?ài)，不然，彼此相愛(ài)的歲月，極是有限與短暫。

　　彼此深?lèi)?ài)需要理智，同時(shí)，也包括了理智、彼此理解、相信、關(guān)心等，因?yàn)橛辛诉@些，就會(huì)彼此深?lèi)?ài)了。

　　我想，有人知道我這些話(huà)不僅想跟別人分享愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，同時(shí)，我的她如果看到了，相信也理解我也正在告訴她與我應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待我們的愛(ài)。

　　每個(gè)戀愛(ài)或彼此相愛(ài)的人，都會(huì)遇到一些因?yàn)閷?duì)方的某些行為而不高興、生氣或傷心的.事，如果他們相信對(duì)方、了解事情的實(shí)底（即理智）、互相站在對(duì)方的角度思想，就不會(huì)因?yàn)槟承┦虑槎�讓彼此感到�?huì)失去對(duì)方。

　　歷來(lái)，相愛(ài)都需要考驗(yàn)，因?yàn)榭简?yàn)才能真正看出是否相愛(ài)。

　　沒(méi)有考驗(yàn)的愛(ài)，太脆弱，一個(gè)不高興，就可以把愛(ài)變成恨。

　　彼此深?lèi)?ài)，不怕考驗(yàn)，不怕你跟誰(shuí)在一起，而是我一直相信你是愛(ài)我的，你也會(huì)在乎我的感受，就算我不

　　喜歡看到你跟其他異性在一起，也會(huì)理解與相信你，因?yàn)槲覀內(nèi)绻�因�(yàn)閯e人就不再相愛(ài)了，就證明我們都太脆弱了，不懂真愛(ài)了。

　　彼此深?lèi)?ài)，經(jīng)得起考驗(yàn)，并且很美好、浪漫、長(zhǎng)久，甚至永恒而不消失，既然愛(ài)我，我也愛(ài)你，就要堅(jiān)定，不要因?yàn)橐恍┦虑槭�去彼此，相信我們可以在一起，上帝�?huì)保守我們。

　　記住，要彼此深?lèi)?ài)，就會(huì)真正在一起，不怕考驗(yàn)！

無(wú)題的作文9

　　手把青秧插滿(mǎn)田，

　　低頭便見(jiàn)水中天，

　　六根清凈方為道，

　　退步原來(lái)是向前。

　　——禪詩(shī)一首

　　我們已習(xí)慣于把自己封閉在一個(gè)自我的空間里，漠然地走著腳下的路，顧不得欣賞沿途的風(fēng)景。

　　是世界太枯燥乏味，還是我們的心靈蒙上了太多的灰塵？

　　父愛(ài)深沉

　　無(wú)可否認(rèn)——母愛(ài)，是人類(lèi)一個(gè)亙古不變的主題。

　　那么，父愛(ài)呢？

　　當(dāng)我們一次又一次感激偉大的母親，父親是不是已經(jīng)被冷落了很久很久？我們的心湖到底為父愛(ài)蕩起了多少漣漪？我們又給父愛(ài)打了多少折扣？

　　大山一樣的父親，又何嘗未曾關(guān)心過(guò)自己的子女呢？我們所擁有的父愛(ài)只不過(guò)是少了母愛(ài)的'婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；我們卻從不去想，父愛(ài)亦多了大海般的壯闊波瀾。

　　父愛(ài)只不過(guò)是沒(méi)有具體的內(nèi)容罷了。

　　心靈的震撼

　　每天行走在鋼筋水泥間，匆匆地來(lái)，匆匆地去。似乎早已習(xí)慣了用混濁的雙眸，抑或是隔著有色玻璃看這個(gè)世界——世界之大，竟無(wú)讓你的心靈為之震撼的人和事！

　　你，錯(cuò)了！

　　何不掬一捧高山頂上的雪水，洗你那迷茫的雙眸，用不含一絲塵雜的目光看世界，用心欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——黑暗之后便是黎明。

　　當(dāng)黎明把第一縷曙光灑向世界之后，所有的一切，都是美的雛形，都能讓你的心靈為之震顫。

　　真假指數(shù)

　　你的眼光不再敏銳了嗎？你臉上的肌肉變僵了嗎？你的脊背開(kāi)始彎曲了嗎？你就這樣向現(xiàn)狀妥協(xié)了嗎？

　　何不站穩(wěn)腳跟，挺直胸膛，面朝前方，再放出眼光，看到黑的就說(shuō)黑，看到白的就說(shuō)白……

　　不要再去學(xué)如何仰視，如何心口不一，也不要再去學(xué)如何使臉上堆滿(mǎn)笑意，更不要再去學(xué)如何挖空心思以贏得上司的垂青……

　　可以嗎？

無(wú)題的作文10

　　華陽(yáng)，好久不見(jiàn)。

　　我頹然倚在窗前，窗臺(tái)前刻了一道又一道的劃痕，我已與你分離許久，相見(jiàn)之機(jī)已渺茫。記憶回到與你相見(jiàn)的那一天，你嘴角染上的笑意如那初春的山花般爛漫，喚醒了我。你的`眉眼已不經(jīng)意被我埋藏于心間。憶起分別時(shí)，執(zhí)手相看，淚眼婆娑，無(wú)語(yǔ)凝噎，久久不愿離去。

　　渴望一個(gè)笑容，期待一陣春風(fēng)，你剛好經(jīng)過(guò)。

　　我想著想著，猛然醒來(lái)，笑容凝固，望向窗外——春風(fēng)已盡，明日黃花，唯獨(dú)你，仍在這里。

　　別人說(shuō)我癡，怎會(huì)？我恨不得與你共度余生。我對(duì)你的愛(ài)，如同春蠶吐盡最后一口絲，如同蠟燭掉落最后一滴淚，矢志不渝。我很想你，思念成疾。

　　華陽(yáng)，你是否在蕭瑟的道觀里，孑然一身，面對(duì)冰冷的銅鏡，看著憔悴的容顏悄然落淚？莫哭，你可知道你的眼淚珠子乃如天上墜落的星，太沉，砸得我疼。冰冷的月光如霜，我徹夜難眠，想象著你的面容，吟詩(shī)誦詞，倍覺(jué)夜寒。

　　是我情難自禁，是我情非得已，我早已知答案，可我還是執(zhí)著與你一起。上天讓我倆因緣分而走到一起，卻又讓我倆分隔天涯。

　　我的手顫抖著，抬起酒杯，將杯中液體盡數(shù)倒入口中，稍一傾斜，酒便灑落，沾濕我衣。落下的，不知是酒水還是我不盡的相思淚。

　　華陽(yáng)，雖然你就在蓬山，可我已經(jīng)看不見(jiàn)你了，咫尺天涯，唯派青鳥(niǎo)作為使者替我去探望你。

　　春風(fēng)化雨之際，我們就相見(jiàn)吧。

無(wú)題的作文11

　　回首今天老人的話(huà)，我感觸頗深。

　　中午的時(shí)候，我和阿欣去上學(xué)，在上學(xué)途中，突然下起了雨，阿欣馬上沖回家拿雨傘，我超無(wú)語(yǔ)!怎么這么怕淋雨，我就叫她自已回家拿，我在這里等她。

　　過(guò)了幾分鐘左右，我眼前正有一位蹣跚的老人向我過(guò)來(lái)，我看了看，哦，她就是我小學(xué)同學(xué)的婆婆，她的'孫女叫阿慧，我們小學(xué)時(shí)成績(jī)特爛，也特懶!如今我們已不在同一個(gè)班讀書(shū)了，她在普通班�，F(xiàn)在我看見(jiàn)了她的婆婆，出于禮貌我叫了一聲：婆。老人應(yīng)了一聲，隨即在我面前停了下來(lái)，還跟我說(shuō)：“要勤奮讀書(shū)，要努力，不要怕苦，考到名牌大學(xué)就不苦了�，F(xiàn)在阿慧啊，特別努力讀書(shū)，就比如吃飯了，她還在背書(shū)，寫(xiě)作業(yè)……，現(xiàn)在家里，只剩她還在讀書(shū)，她也特別勤奮，懂事，你也要努力一點(diǎn)。我還聽(tīng)你在重點(diǎn)班讀，所以你更要下功夫�，F(xiàn)在阿慧想像你一樣在重點(diǎn)班讀書(shū)，可惜她沒(méi)有這個(gè)福分，你要努力一點(diǎn)啊!”

　　我忙說(shuō)：“謝謝你告訴我這些，希望承你貴言，同時(shí)也希望阿慧順利考上大學(xué)�！�

　　老人漸去的背影，我的心里有種酸酸的。此時(shí)雨也密了，也大了，而老人不知道是否有雨傘。

　　或許我真的是身在福中不知福吧。對(duì)阿慧來(lái)說(shuō)，或許她不服吧：明明成績(jī)跟我一樣，讀書(shū)不分高下，如今我在普通班，而你卻在重點(diǎn)班……

無(wú)題的作文12

　　人們總是認(rèn)為自己是最不幸的，他們時(shí)常抱怨上天的不公于是他們披著“命運(yùn)天注定”的外衣開(kāi)始隨波逐流，在短暫的人生星河中揮霍著年輕的生命。

　　因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僦�陳繼儒的“看庭前花開(kāi)花落，觀天外云卷云舒”的淡泊心靈。唐朝詩(shī)仙李太白空有一身橫溢的才華和偉大的政治報(bào)復(fù)，卻在仕途上屢不得志，最終在“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的粗放豪邁之后，在“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的官場(chǎng)失意后，在“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡脑偃�考慮之后，他終于明白了自己的長(zhǎng)處所在，明曉了自己的歸處所在，于是長(zhǎng)袖一揮，散發(fā)棹舟寄情與山水明月之間。

　　幸福其實(shí)真的很簡(jiǎn)單。

　　于千千萬(wàn)萬(wàn)生靈的輪回中，我們能以人類(lèi)的姿態(tài)活動(dòng)在宇宙中，就是一種幸福。

　　幸福恰似希翼的曦月，悄然無(wú)息的為我的影子渡上溫暖的紅暈，平淡中顯露真實(shí)的美好，孕育出心田中滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。

　　看春暖花開(kāi)，聞枝頭蟬鳴，觀落地黃葉，觸寒冰飛雪，歷悲歡離合，經(jīng)生老病死這其實(shí)都是大自然在向我們傳授幸福的真諦。對(duì)于大自然的.暗示，我們心領(lǐng)神會(huì)，在人生的道路上，我們選擇同幸福招手，對(duì)于道路兩側(cè)的鮮花與荊棘我們同樣以樂(lè)觀的態(tài)度去欣賞和面對(duì)。

　　上帝所賦予每個(gè)人的幸福的含量都是相等的，關(guān)鍵是你如何利用自己手中的砝碼讓幸福的天平向你傾斜。

無(wú)題的作文13

　　湘子不自量力的想要挽救風(fēng)……

　　風(fēng)是個(gè)學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的家伙，兩年前的他純真又可愛(ài)，可現(xiàn)在，從他的身上找不到一點(diǎn)以前的影子。

　　這得從云的轉(zhuǎn)來(lái)開(kāi)始說(shuō)起。云是私立學(xué)校來(lái)的，他的到來(lái)，給我們班帶來(lái)了翻天覆地的`變化。石原來(lái)是個(gè)很老實(shí)，很憨厚的一個(gè)男生。可云來(lái)了，他就徹底地變了。變得愛(ài)說(shuō)臟話(huà)，變得愛(ài)打人了。石、云、風(fēng)、南等男生組成了一個(gè)“龍”什么隊(duì)。他們整天在一起哄，干了很多不應(yīng)該的事。

　　從此以后，風(fēng)變了，變的像一個(gè)社會(huì)上的小混混，學(xué)習(xí)也沒(méi)有以前那么好了。所謂近朱者赤，近墨者黑，真是有道理得很。于是，湘子立下了一個(gè)目標(biāo)，她要挽救風(fēng)。

　　湘子和風(fēng)之間有了一個(gè)約定：只要湘子不和婷在一起玩，風(fēng)就不和石他們?cè)谝黄鹜�。那段時(shí)間，風(fēng)真的不和石他們?cè)谝黄鹜媪�。風(fēng)問(wèn)過(guò)湘子：“我和他們?cè)谝黄鹜妫�但不和他們�(cè)谝黄鸶蓧氖滦胁恍�？”原�?lái)，風(fēng)也知道自己以前跟他們?cè)谝黄鸶傻氖菈氖�。石知道事情的真相后，罵湘子挑撥離間，甚至說(shuō)畢業(yè)考試時(shí)要找?guī)讉�(gè)混混來(lái)砍湘子。湘子受不了了，于是，她下了一個(gè)賭注。她對(duì)風(fēng)說(shuō)：“你的事我管不了了，我不管了�！焙髞�(lái)，湘子想了很多。跳進(jìn)石的生活圈子的人，別人怎么拉他都出不來(lái)，除非他自己出來(lái)�？娠L(fēng)呢？又和石他們打成了一片。湘子輸了，輸?shù)暮軕K。

　　后來(lái)，湘子和風(fēng)開(kāi)始了冷戰(zhàn)。湘子盡量不和風(fēng)在一起說(shuō)話(huà)，一起走路，強(qiáng)迫自己不看風(fēng)一眼，甚至點(diǎn)名時(shí)都不點(diǎn)風(fēng)的名字。風(fēng)也是如此。他們都在騙自己，湘子和風(fēng)之間的冰越來(lái)越厚，湘子真的輸了，輸給了風(fēng)。

　　如今，風(fēng)還是依舊和石他們?cè)谝黄鸷澹�而湘子的傷也漸漸好了，但總會(huì)有一個(gè)傷疤，因?yàn)椋�風(fēng)傷害了她的心。湘子真是太傻，都到這個(gè)時(shí)候了，她還想要挽救風(fēng)，真是螳臂當(dāng)車(chē)，不自量力！

無(wú)題的作文14

　　十點(diǎn)整，我擰亮臺(tái)燈,坐在桌前，筆尖長(zhǎng)久的戳在本子上，無(wú)從下筆，撕了幾頁(yè)紙，修正帶呲啦呲啦不停的響。

　　我的心莫名的疼，疼的撕心裂肺，胃里翻江倒海，眼淚打濕了枕套，床單被卷成一團(tuán)，還是不知道寫(xiě)什么。

　　推開(kāi)關(guān)上已久的房門(mén)，母親正為我煮著止咳的水果茶，父親則細(xì)致的剖著柚子，準(zhǔn)備讓我?guī)�去學(xué)校，見(jiàn)我出來(lái)，兩人有些吃驚，我告訴他們，我的作文一字未動(dòng)，只是沉默

　　屋外放起鞭炮，響聲震天，心煩意亂，白色的煙塵鋪天蓋地，把窗前模糊一片，心里一團(tuán)亂麻，我似乎失去了語(yǔ)言的能力，優(yōu)美的詞句按字按音節(jié)拆分開(kāi)，組合起來(lái)，讓我想罵一句臟話(huà)。

　　回到房里，我看到桌上成摞的卷子，一堆書(shū)和空白的作業(yè)本，我突然覺(jué)得痛心，覺(jué)得愧疚，我感到內(nèi)心積郁的.感情急不可耐的想要爆發(fā)出來(lái)，卻什么也寫(xiě)不出來(lái)，只覺(jué)得胸口發(fā)悶，什么東西堵在那里，像是各種說(shuō)不出來(lái)的感情，或是一口濃痰。

　　煙塵散去，我看見(jiàn)對(duì)面樓上一個(gè)小孩趴在窗上，盯著一地的紅紙看，屋里的人還是聊著天，沒(méi)什么影響。

　　我的心痛對(duì)他人不會(huì)有什么影響，樓與樓之間的兩堵墻足以隔絕掉一切關(guān)系，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)。

　　我不能影響他人，甚至難以改變自己，干脆決定寫(xiě)下這一段胡掐。

　　十點(diǎn)五十分，喝下一碗水果茶，筆尖終于劃出了一道有意義的墨跡。

無(wú)題的作文15

　　總忘不了外國(guó)侵略者在中國(guó)所留下的罪惡。

　　每次中午去學(xué)校，我總能在三元橋那邊看到一大堆外國(guó)人，他們乘坐在三輪車(chē)中，歡快地喧嘩著，舉手拍掌地看著中國(guó)車(chē)夫奮力地踩著腳踏板或吃力地弓著腰，將他們送過(guò)坡度很陡的三元橋。這一幕總出現(xiàn)在我的眼前，我的心像被一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起的浪花重重地敲擊著我——一個(gè)中國(guó)人的尊嚴(yán)。我甚至不忍再回頭多看幾眼，怕淚會(huì)管不住留下。

　　我討厭在同里看到的每一個(gè)白皮膚，藍(lán)眼睛，黃頭發(fā)的外國(guó)人，他們總喜歡把中國(guó)社會(huì)的反面現(xiàn)象拍成照片。興奮地舉起照相機(jī)，快速地按下快門(mén)，不錯(cuò)過(guò)每一個(gè)鏡頭。

　　這種憎恨的'感覺(jué)從未消減，可昨天的那一幕讓我改變了對(duì)外國(guó)人的看法。

　　今天是星期六，因此來(lái)同里玩的外國(guó)人比往常多一些，我推著自行車(chē)走在擁擠的大街上，好奇地張望著四周的一切。兩張真誠(chéng)的笑臉同時(shí)鎖住了我的視線(xiàn)，沒(méi)有虛偽，沒(méi)有做作，更沒(méi)有絲毫的掩飾或保留。我激動(dòng)地注視著那兩張臉，黝黑的膚色，褐色的眼睛，灰褐色的頭發(fā)，還有那個(gè)燦爛而真誠(chéng)的微笑，讓我竭盡全力想用一些美好的詞去贊美一番！兩張笑臉，不是對(duì)他們的朋友，不是對(duì)他們的同伴，而是對(duì)每一個(gè)深深注視著他們的中國(guó)人的。我欣慰地笑了。這時(shí)一個(gè)中國(guó)小孩被路上的石塊絆倒了，同一時(shí)間，一個(gè)路過(guò)的外國(guó)人彎下腰小心地將他扶起，輕輕地幫那小孩拍塵土，還有一句：Be careful！我聽(tīng)得很清楚。

　　眼角的淚水終究承受不住那份觸目驚心地感動(dòng)而落了下來(lái)。我心底的那座冰山終于被一股強(qiáng)烈的暖流給融化了。

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