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借物喻理的作文（通用25篇）
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的借物喻理的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
借物喻理的作文 篇1
對于小草，我們都很熟悉，因為小草無處不在，處處可見，在公園的周圍，在廣場的草坪里，都有小草。但我們卻不知道，小草也有生命，也有勇氣。
在我家門前是一塊綠油油的大草地，我們一到周末都要去那里玩一會兒，所以草地上長期回蕩著我們的笑聲。但是，好景不長，別人說，小草長得不漂亮，就決定把小草燒了。我很傷心，也很氣憤，好端端的.小草，為什么要把它燒了呢？小草長得不好看，就讓它到春天慢慢地長出來唄。我傷心地哭了，因為我們再也不能在草地上放風箏、打滾、踢足球……，草地上再也沒有我們的笑聲，再也看不到洋溢在我們臉上的笑容。我們很想念那綠油油的草地，想念那笑聲，想念那笑容。
過了幾個月，小草卻悄悄地探出頭來。我們高興極了，因為我們又可以在草地上打滾、踢足球、放風箏了。草地上又回蕩著我們的笑聲。
��！我的心頭怦然一陣，那一陣，使我明白了生命的意味是什么，是——勇氣。小草你真勇敢。我喜歡小草。
借物喻理的作文 篇2
說到水，我們在熟悉不過了，我們每天都要接觸到水，水是生命的源泉!但你可曾想過，水除了可以保障人類生存以外，還能帶給我們很多啟示，教會我們怎樣生活。
水，教會了我們堅持。
大家是否注意到老屋檐下的土地上那淺淺的小洞;是否注意到溪水中，光滑圓潤的鵝卵石;這些都是水的杰作。水，固然溫柔。石頭固然堅硬，但只要懂得堅持，就這樣，一下一下的沖擊，日復一日，年復一年。早晚有一天，石頭也可以被水擊穿，被水磨平!而我們在生活中應該像水一樣，懂得堅持。在遇到困難時不應該退縮，而應該堅持，因為堅持就是勝利!
水，教會了我們包容。
在一盆清水中放一把泥沙，水變得不再清澈，但經(jīng)過一段時間的沉淀，清水還是清水，而泥沙已在水底。水可以包容一切，那我們呢?在生活中，我們也應該學會包容，要有水一般寬闊的胸襟。
老子的《道德經(jīng)》里面說:“上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故兒于道。水給予萬物利益而不與萬物相爭。水處于眾人所厭惡的位置，所以水的本性最接近于大道。只要我們做到水的這些品質(zhì)，心就如水一樣純潔了!
水的.品質(zhì)，是多么高尚啊!水是純潔的，它本身是萬物之源，它給我們帶來了許多的人生哲理。
借物喻理的作文 篇3
我家里有一棵蒼翠欲滴的仙人掌，仙人掌遍身是刺，你別要瞧不起這遍身的刺。這是它的攻擊武器。你知道仙人掌的.名字是怎樣來的。是因為，仙人掌像一只長滿刺的手掌。所以叫做仙人掌。
春天，萬物復蘇，萬紫千紅。仙人掌“媽媽”從它的莖里生出一個個脆弱有渺小的“嬰兒”。為了使“嬰兒們”健康成長，我把“嬰兒們”趕到仙人掌“媽媽”的后面，防止給“寒風爺爺”吹死了。在“春雨姐姐”的幫助下，仙人掌“嬰兒”逐漸長大了。
夏天，仙人掌漸漸長大，而且還長出了一朵粉紅的小花。像一個穿著粉紅色的裙子的小女孩在美麗的舞臺上翩翩起舞。
仙人掌沒有玫瑰那樣國色天香，沒有牡丹那樣富麗堂皇，沒有茉莉花那樣幽香醉人，沒有桂花那樣香飄十里。我喜歡它不屈不僥的精神。從中我懂得了做人要做有用之人，不要只講體面，而對別人沒有好處的人。
借物喻理的作文 篇4
無產(chǎn)階級革命家陳毅說得好：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。
松柏是一棵不平凡的樹，我要贊美松柏。我雖然沒有見過真正的松柏，但是我也知道在它身上所蘊含的無窮的力量，我以它為榜樣。在冬天，所有的樹木都被凍死了而只有那松柏卻傲然地挺立在那里，得死沉的冬天帶來一點生機。
這就是不平凡的松柏。
大雪來臨時，松柏毫不畏懼，筆直地站在那里，迎接暴風雨的來臨，他隨著暴風雨的搖動，左右搖擺，盡情歡樂。這是一棵頑強的樹。
它沒有繁華的'枝干，也沒有婆娑的姿態(tài)，很多人認為它很丑，而我卻認為它堅強、樸質(zhì)、 嚴肅，充滿生命的氣息。它是樹中的偉丈夫。當你看到或聽到松柏，難道你就想不到在敵后戰(zhàn)場奮勇沖殺的士兵？難道你就聯(lián)想不到它是不管什么天氣都堅守崗位的哨兵？難道你就不想到它是一位為了人民而日夜守衛(wèi)的警察？難道你就想不到了，它是我們?yōu)樽鎳奈磥恚I出寶貴生命得人？你就想不到它身上所蘊含的那種精神和一意志？
我要高聲贊美松柏。
借物喻理的作文 篇5
每當春天來臨之際，嫩綠的小草就被春風吹醒了。新生的小草吸收著春天的雨露，在春風中茁壯的成長著。
每當烈日炙烤著大地，萬物顯得無精打采，樹上的蟬在“知了、知了”的叫個不停，仿佛在向人們說：“熱啊，熱啊。”那時只有小草在頑強的生長著，無聲無息，向人們展示著代表充滿生機的綠色，為夏日的大地披上了一層綠色的地毯。
每當一縷涼爽的秋風吹過之時，大雁南飛，萬物成熟，小草則由綠變黃了，卻顯得依然那么可愛，因為它又代表了金黃色的秋季來臨了。
當寒風蕭瑟，大雪紛飛時，小草干枯了。但它的根依然那樣頑強的伸入大地，積蓄著力量，等待下一個春天的到來。正如唐朝詩人白居易的詩“野火燒不盡，春風吹又生�！蹦蔷褪菍π〔蓊B強生命力的贊美。
小草的頑強生命力，是我們每個人都應該學習的。任憑狂風驟雨，小草從不彎腰，有道是“疾風知勁草”。對于中學生的`我們，更應該具備小草那樣的精神，不管有多大的困難，環(huán)境有多么的惡劣，我們也不要畏首畏尾的逃脫責任，要勇敢的挑起祖國的重擔，為民族的振興，國家的富強，盡自己的一份力量。
借物喻理的作文 篇6
蠟燭是什么？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道…作文等待您來回答精華學校補習班招生精華課外輔導班包括常規(guī)班，特訓班，單科串講班，高考復讀班和網(wǎng)絡(luò)課程，是北京…
蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。是啊！
蠟燭的'精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們的榜樣。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！
沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象征著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
在贊頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學生的心靈。
蠟燭啊！
我贊美你，照亮了別人，燃燒了身體！
老師��！
我歌唱你，教導了學生，衰老了自己
難怪人們說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
借物喻理的作文 篇7
放眼望去，一座座青山拔地而起，各不相連，像老人、像巨象、像駱駝……奇峰羅列，形態(tài)萬千。山腰籠罩著輕沙般的薄霧，仿佛是仙女下凡。走到山腳下，大片野花爭香斗艷地開放，一個個把身軀挺地老高，總怕別人把它從眼皮底下落掉。
這時，迎面走來一個七八歲的小女孩，哦！她走進了，原來是張阿姨的女兒，名字可好聽了，叫婷婷，她上次還幫我找回了我丟失的17元錢呢！她也來菜花想送給老師。聽我的鄰居王大媽說，以前，婷婷身體不好，總是生病，在班上老是受同學們的'欺負，可是老師愛原每次都出面幫她解圍，由于老師愛原總是助人為樂，深受同學們敬重，所以，同學們都親切地稱她為小愛老師。去年，小愛老師的小學同學出國留學回來了，帶回一個千年靈芝。價格非常昂貴，她把這千年靈芝送給了小愛老師，小愛老師一直把它收藏地很好，就是生大病，也舍不得用來煮藥喝。這次，為了使婷婷的身體好起來，不被同學們欺負，小愛老師慷慨大方地拿出這價值連成的千年靈芝，把他送給了婷婷。婷婷的父母受寵若脛，不停地拒絕，但是，小愛老師不停說出了很多理由，終于，把婷婷的父母說服了。現(xiàn)在，婷婷服下靈芝后，身體果然好了起來，不在受同學們欺負了。
婷婷一眼就望見了那清香撲鼻，嬌小的野菊花，這不就是那種無私的品質(zhì)嗎？婷婷挑了幾朵最美的，來到老師的辦公室，婷婷向里邊望了望，啊！老師不在，婷婷躡手躡腳的走進辦公室，里面整齊的擺放著老師的用具，婷婷望了望，把菊花插進了老師的筆筒里，會心地笑了。
太陽照耀著大地，照亮了小愛老師善良的心。
借物喻理的作文 篇8
一次又一次的生長，讓“他”懂得堅韌不拔。一次又一次的死亡，讓“他”明白了視死如歸。一次又一次的重生，讓“他”知道那個世界的豐富多彩。一次又一次的磨練，讓“他”早已不再畏懼。一次又一次……
“離離原上草，一歲一枯榮。一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情�！鳖B強的生命力是“他”活下去的本錢。也是那樣的生命力，鑄就了綠色的今天�！盎ㄆ岳锏木G草不知道墻頭小草的夢，嬌艷的玫瑰不明白野花的坎坷！
“他”的身份卑微，卻少不了骨頭里的傲氣�！八北晃覀儾仍谀_下，卻擔負著不被沙塵暴入侵的重要任務。“他”被我們遺忘，“他”不曾被我們記住。而“他”一次次的被我們踐踏。但“他”明白，感謝絆倒他的人，因為那樣會讓你的大腿更有利。
“他”一次次的在死亡線上徘徊、掙扎。每一次的.重生，讓“他”知道那樣的世界還有著那么一絲絲希望，也不必拋棄自己。
“他”沒有媽媽那娟娟細水般的母愛，“他”沒有爸爸那宛如高大山脈般的父愛。從小他自力更生。累倒在地，沒有人把“他”扶起，口渴，沒有人給“他”喝水。一切的一切都要靠自己，也只能相信自己。
“他”的一次又一次，讓我們感同身受，一次又一次的被我們遺忘�！八敝挥浀茫渌藢Α八钡暮�，而忘卻其他人對他的破壞。
他就是草！那個近在咫尺的英雄！
借物喻理的作文 篇9
我不是高貴的牡丹，也不是俊俏的杜鵑，我只是一棵普通平凡的小草。
我是草坪中的一員。春天來了，萬物復蘇。春姑娘不斷地向我們呼喚。我剛才睡的正香呢，卻被春姑娘那悅耳的歌聲喚醒了。我伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，看見旁邊的'姐妹們已紛紛把頭探出了泥土，還不停地贊嘆著：真美��！我好奇地探出小腦袋，春風姐姐就輕輕拂過我的臉頰�？裳矍暗囊磺凶屛殷@嘆不已：柳樹姐姐得意地甩著她的新頭發(fā)；花兒也爭先恐后地露出了笑臉；燕子哥哥從南方準備飛回北方了，看他們正在天空盤旋呢！可我們也不甘示弱，大家聽著風姐姐的口令，有旋律地擺動著細小的身軀，發(fā)出“唰——唰——”的聲響像綠色的波浪翻滾著。
那時，跑來了幾個小男孩，他們躺在我們身上，雖然他們把我們壓疼了，但無私奉獻是我們的本性。過了一會兒，一個小男孩說：“那小草好柔軟��！再加上那蔚藍的天空真是令人心曠神怡�！蔽衣犃诵睦锩雷套痰�。
正在我有點得意忘形時，一只身穿紅衣裳又鑲黑寶石的小七星瓢蟲落在我身上，她說：“小草姐姐，你們既不能飛又不能走，只能在那兒哪都去不了，你不覺得很沒意義嗎？”我說：“不會，我們在一起付出、奉獻、玩耍、聊天很快樂�！逼咝瞧跋x聽后，與我告別又飛去一朵小花那兒了。
很快，春天過去了，夏天過去，秋天來了，我們的身軀枯黃了，那時一個調(diào)皮的小男孩從那兒跑過，把我的身軀踏爛，我又回到泥土里，我好傷心，可我轉(zhuǎn)念一想，只要我的根還在就沒問題。于是，我默默的等待春天的到來——準備再一次投入到為人民服務中去�！耙盎馃槐M，春風吹又生�！蹦蔷褪俏覀冾B強的精神。
借物喻理的作文 篇10
一年四季，小草都是那般渺小。有誰注意到那些不驚意的的拼搏？有誰注意到那些可貴的精神？
春，小草偷偷冒出來嫩嫩的芽兒，披上了一身新綠的衣裳，藏在各種艷麗的反話之間，羞澀的笑著，那綠綠的身姿在各種競相開放的“奇花”中顯得那么格格不入。也許，上帝把樸素平凡的外表賜給了它，讓他有一身樸素自然的美。哦！春天的小草是淳樸自然的。
夏，蟬鳴聲顯得異常刺耳，太陽火辣辣地曬著，小草沒有被熱的天氣嚇倒而是頑強停直腰板，迎著刺目的陽光，我仿佛聽到了他的心聲：“我不屈服，我不被熱嚇倒，我要堅強”。她的心聲中又讓所有人類都能愧疚的一面。哦！夏天的小草是固執(zhí)而堅強的。
秋，滿一大片金色，仿佛正宣告著世界萬物生命終止，小草已經(jīng)“老”了但是聽依舊對自己說著：“我不放棄，我要活下去！”它依舊像當初新生時一樣生姿挺拔，只不過披上了一個景色的外套罷了，它被那些頑皮的孩子隨意踐踏，但它告訴自己：“不痛”。哦！秋天的`草生命力是頑強的！
冬，冬天來了，也許你會說：“那么冷的天氣，肯定沒有草�！毖┘娂姄P揚，外面北風呼嘯，寒風刺到，都會讓人生疼。是的無論小草生命力多么頑強，也敵不過冬的寒冷，但它只是稀少的一片。哦！小草冬天是一樣堅強的！
我愛小草生命力，愛它的樸素。
借物喻理的作文 篇11
花園里，開了好多種鮮艷的花。迎春花啦、丁香花啦、杏花啦、桃花啦�；ㄖφ姓�，五彩繽紛的一片。
其中，桃花最冷傲，因為她非常美麗——桃紅色的上衣，淺粉色的長裙，看上去活像個新嫁娘！因此，她非常瞧不起他腳下的那嫩嫩的小草。小草很多次想與她拉拉手做朋友，沒想到全被桃花拒絕了。一次，桃花對小草說：“你是個什么東西？這么小點，還想和我交朋友？做美夢吧！再說，我能夠讓人們賞心悅目，你呢？你能干什么？”沒想到小草不僅沒有生氣，反而微笑著說：“是啊，桃花一片一片地開著，遠遠看去，一片粉紅，的確美極了，我們小草雖然沒有什么大作用，但是可以美化環(huán)境，保護環(huán)境，確實不如你們��！”桃花不屑一顧地冷笑一聲，不再說什么。
不久，寒流就來了。一天深夜，狂風呼嘯，風雨大作。桃花從睡夢中驚醒，她打了一個寒顫，驚恐萬分，可是有什么用？呼嘯的`寒風呼啦呼啦，不一會兒，桃花綻開的花瓣十有八九都被吹到了地上�？尚〔菽兀坎粌H沒有想暴風雨屈服，反而把根扎的更緊，任憑風怎么吹，雨怎么打，都無動于衷。過了兩天，天晴了。桃花早已變成了鋪在地上的花瓣，而小草呢？迎著太陽，微笑地面對生活！
借物喻理的作文 篇12
‘吱……吱吱……”，粉筆在黑板上移動著，漸漸地，一個不算大的身軀沒有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神秘的知識世界里去遨游，讓我們揚起理想的風帆。
擦黑板時，粉筆默默無怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫下的那一行行字跡，無數(shù)細細的粉筆末兒徐徐飄落下來，像簌簌的玉屑；像紛紛的`雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國花朵的教師們。老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養(yǎng)了一代又一代的祖國花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿著微薄的工資，卻從無半句怨言；任學生踏著自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎杯，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無私的精神嗎？
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人――因為他們不計較個人得失，不爭名得利，而為社會無私獻出自己！
借物喻理的作文 篇13
一天，爸爸從市場上賣貨一些蘿卜。
這些蘿卜比一般蘿卜短半截。上邊大，下邊小，半截是綠的，半截是紅的。我一看就問爸爸，這些蘿卜這麼小，一定不好吃吧？
爸爸說：“你把他的皮剝了看看吧！”我應了一聲，隨手拿了一個就剝了。我一看，奇怪，這蘿卜外面顏色是綠的，怎麼里面是紅的呢？我去問爸爸。爸爸說：“你吃一口，看看他的滋味如何。”我咬了一口，呀！真甜，這蘿卜真好吃。轉(zhuǎn)自：雨后池塘爸爸接著說：“你知道這蘿卜的名字麼？這蘿卜叫‘心里美’。你看，它的.樣子不好看，可他又一顆火紅的心�！蔽衣犃税职值脑�，似懂非懂的點點頭，說：“那麼，看一個人，不要只看他的外表，要看他的心靈。”爸爸說：“一個人的外表美，不等于他的心靈美，一個人的外表不美，不等于他的心靈不美，只有心靈美，才是真正的美�！�
晚上，我睡在床上，反復回想爸爸的話，心里久久不能平靜。
借物喻理的作文 篇14
有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。
春天還沒來到，小草已經(jīng)早早地從土地里探出頭來，呼喚春天的到來。溫暖的.春風又一次吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地，小草也伸了個懶腰，謝過春姐姐，重新開始了他那全新的生活。盛夏到了，烈日當空，太陽像火爐烤著大地�；▋憾嫉拖铝祟^，惟有小草，它在默默地抗爭著，苦斗著。暴風雨來了，這對于許多植物都是莫大的傷害�？�，風雨過后，花兒癱瘓在地上，樹枝折得折，斷得斷；葉子已經(jīng)不行了，有的低下了頭，有的結(jié)束了生命。惟有小草還高昂著頭，不肯離開大地母親的懷抱，而且經(jīng)過風雨的洗禮，小草更綠了，更可愛了。
幾陣瑟瑟秋風，幾陣綿綿秋雨，小草終于開始枯萎了。這時小草還是頑強的挺著身子，不乞求人類的憐憫。人們可能會嘆氣說：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春來，他們不是還會“春風吹又生”嗎？
看�。⌒〔莸纳Χ囝B強！我們身邊又有多少具有小草精神的人，頑強不屈，努力向上。我喜歡小草，更喜歡具有小草精神的人！
借物喻理的作文 篇15
別人喜歡小草，我也喜歡。別人喜歡秋天的草，我卻喜歡夏天的小草。
草的形狀很特別，它的根是一條像繩子的東西，但這東西又不像根，因為這個東西很長，草是從這個東西上長出來的。草的葉子是從其中一邊長出來的`，葉子寬不過才一毫米，長才一厘米，所以叫草。草有很多種，我說的這一種是最常見的。因為凡是很矮的都叫草。
小草默默地躺在花叢中，把終年的積蓄無私奉獻給大自然和人們。那綠油油、軟綿綿的草地，可供孩子們游樂，供大人們休息；那鮮美柔嫩的莖葉，是牛羊蟲鳥的美味佳肴……
然而，它對人和大自然的要求又那么少，它不求良田沃土，也不需要澆水施肥。不管河邊路旁，也不管山坡石縫，只有有點土壤和不多的水分，它就能生長起來。
你別看它身軀是那樣的柔弱，但生命力卻是驚人的�？耧L暴雨休想摧毀它，洪水、干旱不能滅絕它，鐮刀、鋤頭也休想把它攔腰斬斷，就是車輪把它軋得粉身碎骨，但是，過不了多久，它就能從地下倔強地挺起身軀。
啊，多可愛的小草！啊，多倔強的小草！
借物喻理的作文 篇16
我喜歡生機勃勃的春天，尤其喜歡春天那綠油油的小草。
我們的校園里有一片草坪，上面長滿小草，它們是那樣富有生機。春天一到，一下子就鋪開綠葉，蓋滿大地。細細看，它們是嫩綠的，水靈水靈的，多么喜人呀！
一陣春風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真是婀娜多姿。你如果細細欣賞，一定會樂而忘返呢！
你別看小草這樣柔弱，可它永這不會向暴風雨低頭。一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場暴雨。雨過天晴，我趕緊去看小草，��！小草好像被折磨得奄奄一息了。有的`歪歪斜斜，有的身體貼地，我想它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草幔慢地挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像驕仿地說：“你看，我們是多么頑強啊！”是啊，小草沒有鮮花那樣嬌艷，沒有白楊那樣挺拔，沒有松柏那樣常青，可是它的生命力是多么頑強��！
“野火燒不盡，春風吹又生�！卑拙右椎脑妼懙枚嗪冒。∈堑�，嚴寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來了。
借物喻理的作文 篇17
森林里有一株小草，他非常簡樸，長得也非常難看，在他的身上就發(fā)生了一件事情。
在森林一棵粗壯的大樹下長著一棵小草，他的名字叫貝貝，他非常普通。就連光禿禿的大樹都嘲笑著對貝貝說：“哈哈！小草貝貝你長得真難看呀�！贝髽湔f完，就笑著離開了。貝貝非常傷心的哭著，心里想：從小到大沒有人說我。
有一天，森林里來了一位蝴蝶小姐，她穿著自己剛從服裝店買的一條獨一無二的連衣裙。上面鑲嵌著九十九顆鉆石，招引來了森林里的許多動物，包括小草貝貝，貝貝彬彬有禮的對蝴蝶小姐說：“蝴蝶姐姐，你能 把你身上的衣服借給我穿一下嗎？”蝴蝶驕傲地說：“你身上這么臟，怎么能配我這一條獨一無二的連衣裙呢。”說完蝴蝶小姐轉(zhuǎn)身就飛走了，只把剩下的冷漠和無情帶給了貝貝。
過了一會，又來了一支玫瑰花，他噴著自己的'世界名牌香水走了過來，許多昆蟲都過來了，貝貝羨慕地對玫瑰阿姨說：“玫瑰阿姨，你能把你世界名貴的香水給我噴點好嗎？”玫瑰阿姨自私的說：“你這么臭，不能噴我的香水�！闭f完玫瑰阿姨也走了。貝貝傷心地哭著。
過了一會兒，飛來了一只蜜蜂對貝貝說：“小草貝貝，你在我的眼里永遠是漂亮的�！薄爸x謝你!”小草貝貝又高興起來了。
這個故事告訴我們不能以貌取人。
借物喻理的作文 篇18
我家里有一棵蒼翠欲滴的仙人掌，仙人掌遍身是刺，你別要瞧不起這遍身的刺。這是它的攻擊武器。你知道仙人掌的名字是怎樣來的。是因為，仙人掌像一只長滿刺的手掌。所以叫做仙人掌。
春天，萬物復蘇，萬紫千紅。仙人掌“媽媽”從它的莖里生出一個個脆弱有渺小的“嬰兒”。為了使“嬰兒們”健康成長，我把“嬰兒們”趕到仙人掌“媽媽”的后面，防止給“寒風爺爺”吹死了。在“春雨姐姐”的幫助下，仙人掌“嬰兒”逐漸長大了。
夏天，仙人掌漸漸長大，而且還長出了一朵粉紅的小花。像一個穿著粉紅色的.裙子的小女孩在美麗的舞臺上翩翩起舞。
仙人掌沒有玫瑰那樣國色天香，沒有牡丹那樣富麗堂皇，沒有茉莉花那樣幽香醉人，沒有桂花那樣香飄十里。我喜歡它不屈不僥的精神。從中我懂得了做人要做有用之人，不要只講體面，而對別人沒有好處的人。
借物喻理的作文 篇19
我家花壇里種著許多花，有一個個撐著小喇叭的喇叭花，迎太陽爭相開放的太陽花，在傍晚開放的夜來香等等，每一種花都有著各自的小特色，但我最喜愛的還是那不起眼的仙人掌。
仙人掌的外表并不好看，身上披著一件綠色的鎧甲，上面還長滿了“兇惡”的小刺，只要你的手指輕輕一碰，就會扎上一簇小黃刺，扎得你直叫疼。
每當溫暖的春天到來時，仙人掌就會開出一朵朵淡黃色的小花，它雖然沒有米蘭的芳香，也沒有牡丹的富麗堂皇，但一朵朵小黃花卻不時的散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，有著一股與眾不同的.優(yōu)雅氣質(zhì)。
仙人掌的莖也很有用，可以起到清涼消腫的功效呢！把刮去刺的仙人掌的外皮剝?nèi)�，再把仙人掌的莖搗爛，就可以敷在腫脹的部位了，效果很不錯的。不久前，我們班的田震得了腮腺炎，他就是用這種方法治好的。仙人掌的這種獨特功效，更讓我對它刮目相看。
仙人掌生命力很頑強。即使折斷了一兩根枝，也不會影響到它的生長，把折斷了的枝插到泥土里，它又可以生根，長成一株新的仙人掌。有一次，我在給仙人掌澆水，媽媽看見了便說：“仙人掌雖然不好看，但是它很耐旱。你七八天不給它喝水，它也一樣能活�！遍_始，我有點半信半疑，所以就抱著試試看的態(tài)度，給仙人掌做了一個小試驗，八天沒給它澆水，沒想到它還真能經(jīng)受得住“考驗”，依然活得很精神。從此以后，我也就更愛仙人掌了。
我愛仙人掌，愛它“兇惡”的外表，優(yōu)雅的氣質(zhì)，獨特的功效，更愛它頑強的生命力。
借物喻理的作文 篇20
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小得不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進來，將文件放到桌子上，開始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫著。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點點消失了。當這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻。
奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他(她)都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎?粉筆是值得我們贊美，具有粉筆品質(zhì)的人，不是更值得贊美的嗎?我們的園丁——老師。我們親愛的`老師，夜以繼日的工作，把她們一生的心血都傾注在了我們的身上…… 她們像粉筆一樣，“消耗”了自己，也為我們照亮了前程
粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助于他人。泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌你，粉筆。
借物喻理的作文 篇21
陽光灑下，投在文具盒角落里那枚小小的身影上。
橡皮那嫩白的皮膚如一塊無瑕的豆腐，像一位新生的嬰兒，純潔簡樸，展現(xiàn)了橡皮本身的光明、向往。輕輕捏一下，強中輕軟，剛中帶柔。放在鼻下聞一聞，帶著春天的芳草，鳥語花香；帶著夏天的荷葉，火熱；帶著秋天的`落葉，涼爽；帶著冬天的雪花，寧靜……
雖然橡皮是新買的，可在文具盒中并不顯眼。那一只只熒光筆、鋼筆，每一只都比橡皮地位高，每一只都比橡皮貴。這相差，好似一個農(nóng)村野孩子來到滿是“身份”的城里上學，每個人都不想和他打交道，每個人都遠離他，每個人都覺得他配不上城市，所以每個人都孤立他……
我第一次來到補習班，一進去，無數(shù)雙星星般的眼睛對我打量著�！八趺催�穿這么土的衣服呀？”“是啊，好土啊，好像個農(nóng)村野孩子，感覺他好窮的樣子！”我低下頭，雙手一直掐著自己大腿，努力地讓眼角的淚水不落下。“還是離他遠一點吧，我媽可說了，農(nóng)村人身上全是病毒，尤其是那農(nóng)村野孩子！天天在地上打滾，快快，快過來，快離他遠點！”
我打開門沖出教室，眼角不停掉下淚水，刺眼的陽光使我不得不低下頭。淚水落下，在地面上形成了一個個大笑臉，我咬著牙，提起腳在那一個個大笑臉上跺了幾腳，跺得排山倒海，跺得山崩地裂，可還是解不了我心中的氣。突然，我看見兩只螞蟻搬著一粒米，兩只螞蟻搬不動，又來了第三只，第三只搬不動，又來了一群螞蟻，它們一起把米搬回家。螞蟻尚且能團結(jié)友愛，為何人類卻不能？
友情真的有高低貴賤之分嗎？為什么城市人那么不愿和農(nóng)村人一起呢？團結(jié)才最重要，不管你是農(nóng)村人、城市人，還是中國人、外國人，團結(jié)友善才是美德。
“砰”，在陽光落下時，我把文具盒關(guān)上了，我愿它們也能夠團結(jié)友愛。
借物喻理的作文 篇22
在彩虹的后面，有個符號王國。那里住著許多可愛的符號娃娃，其中最有個性的是句號圈圈，逗號圓圓和省略號點點。他們的性格各不相同，圈圈是個個性開朗、活潑、頑皮的小男生，圓圓是個可愛、樂于助人的'小女生，點點是個胖胖的小胖子。有一天，他們在一家飯店碰上了面。
圈圈對其他的符號說：“我在句子里的用途最大，如果沒有我，句子該哪年哪月才能寫完呀！”點點火冒三丈的對著圈圈說：“哼，你有什么了不起，在句子里我才是最重要的，如果沒有我句子該多啰嗦啊！”圈圈說：“老兄，你是不是吃錯藥了？”點點亮了亮胳膊說：”你才吃錯藥了呢，是不是想打架。”圈圈說：“打就打�！眻A圓不緊不慢地說：“你們倆別爭了，你們都不是最重要的，我才是最重要的呢！如果沒有我，讀者得一口氣讀下去該多累啊�！比θ蛨A圓反駁說：“才不是呢！”它們?nèi)齻�又繼續(xù)爭吵著……
過了一會兒，感嘆號爺爺來了，看見它們在爭吵，走過來看了看。圓圓對爺爺說：“爺爺，你說我們?nèi)齻�誰在句子里作用大�！备袊@號爺爺說：“你們?nèi)齻�在句子里的作用都很大，缺了誰都不可以。”三個小符號都不信。又去問頓號姐姐，結(jié)果和感嘆號爺爺說的一樣�？伤鼈冞�是不信。又去問了許多符號娃娃，它們都跟感嘆號爺爺和頓號姐姐說的一樣。三個小符號不得不信了。
后來，三個小符號成了好朋友，把句子變得十分通順流利了。
借物喻理的作文 篇23
對方撤回了一條消息。我看著手機，和母親的對話框里唯一的一條不是消息的消息。我的心一緊，手中的向日葵掉在了地上。我知道，從小把我?guī)Т蟮哪棠坦烙嬕呀?jīng)跨過千山萬水，正向著太陽的方向飛去
我一路小跑，趕去醫(yī)院，而腦海中全是和奶奶的點點滴滴。有一階段已記不得什么事，我內(nèi)心總是煩惱無比。奶奶似乎看出了我的心事，對我說：不如種些向日葵吧！我當時并沒領(lǐng)悟她的意思，但此后的日子，我就和奶奶在期盼中看著向日葵破土而出，抽葉竄莖。不知不覺中，我的內(nèi)心也明朗起來，重新燃起了堅持下去的.希望。
一天下午，我和往常一樣給向日葵澆完水便回屋休息了。我在半睡半醒中聽到了轟隆的雷聲和雨滴傾瀉而下的聲音。待我醒來朝窗外看去，眼前的景象讓我心里一驚。只見那些向日葵匍匐在爛泥中，看上去已經(jīng)奄奄一息。這時，奶奶走了過來，輕輕地對我說：不要緊的，會好起來的。可我分明知道，希望已經(jīng)破滅了。
那是一個多事之秋，家鄉(xiāng)因拆遷而荒蕪，奶奶也因生病住進了醫(yī)院。我因這樣那樣的事忙得焦頭爛額，也無暇去顧及向日葵了。直到有一天，奶奶在病床上握著我的手說：弦兒，回去看看院子里的那些向日葵吧！我心一怔，隨即就失望了那向日葵不可能活著。不過為了了卻奶奶的心愿，我還是回到了故地。
走進老家破敗的院落，一眼就看到一團金黃色的火焰在那角落里跳動燃燒。啊它們還活著！我的眼里頓時充滿了淚水，明白了奶奶的良苦用心。我飛跑到向日葵跟前，拍了照片發(fā)給陪在奶奶身邊的母親，并問奶奶現(xiàn)在怎樣了，但母親那邊卻是長久的沉默
與母親對話框里的那條對方撤回了一條消息的消息，正是奶奶在世間留給我的最后一條消息。母親想把結(jié)局告訴我，卻又怕我受不了。是的，奶奶終究沒有走過白雪皚皚的冬天，迎來百花盛開的春天。但之后家里花瓶中最多的就是向日葵。我看著那金黃色燦爛的花盤，心里就會充滿希望。有了它，即使經(jīng)歷再大的風雨，內(nèi)心也一樣能開出美麗的花朵。
借物喻理的作文 篇24
竹，在我們生活中處處可見。細細的葉，疏疏的節(jié)，無論是肥沃的原野，還是貧瘠的山坡，無論是房前屋后，還是荒山野嶺，那一籠籠、一片片的竹，總是生機盎然，挺拔的身姿直沖云霄！無論嚴寒酷暑，無論風霜雨雪，它總是綠蔭蔥蔥，英姿颯爽！
竹子的一生，也是奉獻的一生。當春風還沒有融盡殘冬的余寒，新筍就悄悄在地上萌發(fā)了，一場春雨過后，竹筍破土而出，人們用春筍做出各種美食；盛夏，她舒展長臂，抖起一片濃郁的青紗，為人們帶來陣陣涼意；到了來年，人們砍下它的軀干編織成精美的竹器，也制作粗糙的生活用具。竹傾其一生地奉獻著，無怨無悔。
當百花開始凋零，當樹葉一片片飄落，唯有青青翠竹“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”
竹以不畏嚴寒的堅強品格和樂于奉獻的美好品德被人們廣為頌揚。
而有的人更是身體力行地踐行著竹的風格。如我國偉大的民族英雄文天祥。他生活在一個漢民族危機陰影籠罩的時代。當時的蒙古鐵騎席卷歐亞，揮鞭直指南宋。他在強敵入侵，國土淪陷，生靈涂炭的危急時刻，自賣家產(chǎn)，組織義軍，舉兵抗擊蒙古鐵騎。戰(zhàn)敗被俘后，他義正嚴辭，慷慨殉國。“人生自古誰無死？留取丹心照汗青！”他留下的悲壯詩句顯現(xiàn)出他的浩然正氣；他高尚的品格成為后人的楷模。
像竹一樣的高風亮節(jié)，像竹一樣的堅韌不屈，這樣的.英雄人物還有很多很多。如李大釗、江姐、楊開惠……他們用自己短暫的生命在中國革命史上譜寫了壯麗的篇章。他們偉大的人格和崇高的風范永載史冊。
竹，以其剛勁、清新，蓬勃向上的生命力令人敬仰。竹的風格也鞭策著我們的民族堅韌不拔、奮發(fā)圖強。
竹，我贊美你，謳歌你，因為你是真正的君子！
借物喻理的作文 篇25
落花一樣的往事飄散在時光隧道，一回頭不會讓你走出多遠，它永遠都在，而這些記憶，便是經(jīng)歷過，失去過，疼痛過的一切的苦味膠囊。
那把蒙塵土的鑰匙，有著太多太多的傷痕，它的淚流不清，苦訴不完，現(xiàn)在的它不知去向。
八九歲的我，什么都不懂，但能看懂來自法院的一張鑲藍框的白紙，也正是這張紙的駕臨，囊中便有了一把鑰匙，在末端還編了一條紅繩，是女人給我的，她告訴我，如果想她了，可以用這把鑰匙去她居住的地方找她，隨時，她都在。
滿臉淚水，接過鑰匙，她走了，帶著她的行李。而我被男人關(guān)在了大門內(nèi)，只能用雙手扒在窗上，呆呆的望著，止不住地抽泣、哽咽，當再也看不見她，我仿佛失去了一切。即使我當時很小，但腦海中只覺得她再也不會回到這里，我眼睜睜的看著這一切。
攥緊鑰匙……
在后來的些許日子里，鑰匙便隨身帶在了身上，時時刻刻捧在手里，因為它對我來說意味著太多，它是希望，是愛，帶著它，跑不得，跳不得，生怕將僅剩的希望散落，它勝過了在我那小小的世界里的一切。
睡前，總會打開小夜燈，把鑰匙高舉過頭頂，輕幽幽轉(zhuǎn)一圈，在某一刻，它總會和燈火相映，投放出驚人的光斑，雖僅一點，卻令我出了神游。那好像是星星，是夜空中最閃亮的，就這樣把玩著，不知不覺睡著了，在夢中我夢見了許久未見到的那個她，她抱著我。
第二天，我便想去找她。
趴在床上，兩只小手摸著鑰匙，若有所思，幾許，便滿是激動，撲騰的小心臟都在想象見到她后的畫面，那該是有多棒，空蕩蕩的房間里，我獨自在幸福地幻想，看著手里的寶貝突然地傻氣一笑。
抑不住的欣喜，骨碌下床，拖起拖鞋便噔噔噔地，沿著水泥路去尋她，跑到門前，學著大人的樣子，盡力地把鑰匙插入門鎖，可是不管怎么轉(zhuǎn)，鎖依舊打不開，于是便用稚嫩的聲音盡力的'去喊，可沒有一點動靜，又把耳朵貼在門上，不自覺的掂起腳尖，似乎這樣便可以聽見，盼來她的腳步，又一次的失落，可我依舊相信她在，含著點點淚水，奮力敲打著透著絲絲寒意的玻璃門，門后的一切還是如此。女人并沒有出現(xiàn)，只有桌椅。慢慢轉(zhuǎn)過身，離去時的路似乎比來時要長。
人生是個有趣的東西，它沒有劇本，沒有彩排，我原本幻想的都沒有。渾身薄涼。回家后我還在想著她，那個我心心念念的女人，那個對我說她都在，現(xiàn)在卻不知在哪兒的女人，我曾期待著再次和她在一起。她對我的愛，自從她走后，我再也沒有感受到。
隔天，按捺不住，又動身去尋找心靈的那個歸屬。我依舊幻想，這次她在，我將會和她對視，在那美好的一刻，我會擦去怦然心動的喜悅。但等到的只有一片空白。
三番兩次，出現(xiàn)在那間房門前的始終只有我，只有我隔著玻璃門望眼欲穿的可憐模樣。心，徹底碎了。
受到的刺激如此，一旦抓狂，便無厘頭地走大河邊，把所有的怒氣發(fā)泄到水里，包括那把鑰匙。我用鑰匙鎖住了我和女人之間的門，然后把鑰匙丟棄。
我想拋開鑰匙，讓心如素，如煙，如云，這樣才會無痛無傷。
但是我錯了，后來那個女人已回到家中，回到我身邊。聽她訴說，那時的她只是在打拼，為了讓自己過得更好。懵懂的我奮力說服自己理解她。
但依舊，似乎還有一把鎖掛在我心頭，而鑰匙，世界上沒有。
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