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激情，在心中點燃優(yōu)秀作文（精選27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的激情，在心中點燃優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
激情，在心中點燃優(yōu)秀作文 篇1
激情，一種強烈激動的情感。激情使我們中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強，驕傲地屹立于世界民族之林。它使中華民族萬眾一心，戰(zhàn)勝災(zāi)難。它使課堂上迸發(fā)出點點火花，點燃夢想。它也使我們在困難挫折面前不低頭不放棄，點燃我們挑戰(zhàn)自我的激情。
激情無處不在，它可以是運動場上的聲聲納喊，可以是課堂上迸發(fā)的點點火花，也可以是雪災(zāi)地震中，中華民族萬眾一心的團結(jié)精神，生活中處處充滿了這種激情。
2008年，是不平凡的一年，在這短短的一年時間內(nèi)，我國成功的舉辦了第29屆奧運會，在賽場上運動健兒們頑強拼搏，即使受了傷也堅持下來，為了國家的榮譽而奮斗，因為他們知道，他們所代表的不是個人，也不是某個團隊，而是我們整個中華民族的.榮譽。終于，他們用自己不懈的努力，在賽場上揮灑下的無數(shù)汗水，承受的巨大壓力，為自己的祖國奪得了一份屬于中國人的榮譽，中國的運動健兒們，你們永遠都是最棒的。
有歡笑就會有淚水，有團聚就會有分離，在2008年的著場地震中，無數(shù)的人失去了自己的親人和家園，給他們的心靈和身體帶來了巨大的創(chuàng)傷，身體上的創(chuàng)傷可能會隨著時間的推移慢慢愈合，但心靈上的創(chuàng)傷恐怕是永遠也無法愈合的。當(dāng)我們從電視中看到那一幅幅悲慘的畫面時，我們不禁潸然淚下，但是這也讓我們看到了中華民族的團結(jié)，無數(shù)的官兵戰(zhàn)士冒著生命危險在廢墟中尋找著幸存的人，手上到處是傷，可他們一刻也不敢耽誤。
激情就在我們每個人的心中，它是我們前進的巨大動力，讓我們一起燃燒我們的激情，暢游我們的夢想，奮斗我們的目標。
激情，在心中點燃優(yōu)秀作文 篇2
喜歡古典音樂的美，那些穿越時空的音色在耳畔顧盼的美感使人醉在其中�！睹坊ㄈ返牡牛读鹤！返钠嗝溃只蛭餮笫┨貏谒沟膱A舞曲，一支支樂壇的奇葩開放在靈魂遼遠的天空下。然而在我心中，獨秀一枝的依舊是貝多芬的《命運交響曲》，洗過了萬千鉛華，它如他的作者一般，以一種對生命的激情聳立在我心中。
第一次走進貝多芬是在一次小學(xué)課堂上，散發(fā)著鉛油味的講義上勾勒出一張冷毅的臉孔深深印在我年少的記憶中。而時光飛逝，又一次看到他的資料已經(jīng)是三年后了，然而這一次又是怎樣一般震撼——一個被自己追求的藝術(shù)苦苦折磨了幾十年的人，耳聾的夢魘籠罩了他大半人生；心靈永遠深藏一角，煢孑一生孤獨終老……這是怎樣一個被生活的困頓與人性的麻木折磨的靈魂啊！
于是年少的我將他歸為李煜一般婉約悲凄的譜曲者，甚至執(zhí)著地誤解了多少時節(jié)。一日音樂課上，愣得出神的我被一曲鏗鏘有節(jié)的曲子調(diào)回了神魂。激揚的節(jié)奏恰似作者的心靈的蘇生；如落泉般驟然滾動的音符組成了作者源源不斷的在苦悶與奮起中掙扎的往昔；跌宕起伏的片段如同作者內(nèi)心翻涌的思緒，冗雜而堅定……我不禁問起了它的作者，在一記詫異的眼神中，我得到了我驚訝的答案：“《命運交響曲》，貝多芬的�！�
幾年前那張冷毅的如同刀刻一般的'臉孔浮出水面——那個落寞的才子。我終于明白他為什么會有如此多舛的人生，為什么有搏倒命運的激情：維也納的喧囂只能光輝他的作品，卻不能收容他的靈魂；他的靈魂在一次又一次傷痛無人所知的絕望中。
熾烈的激情，從《命運交響曲》中傾瀉而出：這是一種人生的激情，漠視困難，破思想的牢籠的灑脫！荏苒光陰，可以凋落存在的聲明，卻磨滅不了不屈命運者奮斗的靈魂！激情，在心中點燃！
激情，在心中點燃優(yōu)秀作文 篇3
“砰！”隨著一聲槍響，只見他們?nèi)缤话愕臎_了出去，奔向那“遙遠的終點”……
片刻，劉翔以優(yōu)越的成績?nèi)〉昧丝鐧诘谝幻某煽�！聽到這種消息，人們無不高起大呼：“贏啦！贏啦！”
是啊，劉翔贏了，贏過了約翰遜，贏得了金牌！我們每個中國人都為之自豪！為之驕傲！心中的那一股愛國情懷油然而生——努力了這么長時間，終于在短跑跨欄這一項目上取得了成就。這是令人欣喜的，更是劉翔對自身力量的最好詮釋！
想起當(dāng)初，中國在這方面屢次受創(chuàng)。不知經(jīng)過了多少個比賽，多少次訓(xùn)練，多少個日日夜夜，劉翔從預(yù)選賽逐漸到?jīng)Q賽，又到第3名，第2名！向著第一名邁進是困難的'，“跨欄王”約翰遜就如同一座山一樣，擋在了劉翔的面前，但他卻從不言放棄。終于，就在今天！劉翔成功的奪得第一名，成功的點燃了人們心中那熄滅的激情！
其實，劉翔所點燃的與我們平時所點燃的激情沒太大不同，就是方面的問題罷了——一個是國家的金牌，而另一個只是生活中繁瑣的小事，雖然差距甚遠。但是，終歸還是點燃了它！
點燃心中的這股激情——可以在考試中，可以在賽場上，可以在任何事情中。
地震中，解放軍亡死救援人民時，心中有一種“一定要救活人民”的激情。
考試中，考生們埋頭苦答時，心中有一種“一定要考好”的激情�！�
賽場上，隊員們努力拼搏時，心中有一種“一定要贏得比賽”的激情�！�
此時，心中燃起一種力量——激情，它告訴我：沖刺吧，燃起我，繼而沖刺之終點！
激情，在心中點燃優(yōu)秀作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，我已與初三接軌。我在初三的鐵路叉口探尋前進的方向。
鐵軌通向四面八方，哪一條才是我的命運？我不知。
我只知道，二中是我的下一站臺。
我想起昨天，我背書包回家，懶懶地躺在沙發(fā)上。媽媽過來坐在旁邊“累了吧？喝口水，別上火了。”我接過，抿了一口，向那溫柔的臉龐勉強笑笑。“作業(yè)多么？歇會兒去做作業(yè)吧。我去給你做飯�！闭f完走向廚房。我無力地拖著書包走進教室，在桌上懶散地開始我的使命。
“該吃飯啦�！蔽覒�(yīng)聲而去。桌上的一切我并不感興趣。坐在凳子上，開始向身體輸送能量。媽媽一直微笑著。時不時望我一眼。
我懂了。媽媽的笑是在給我力量，我在她心中永遠是最棒。
又見炊煙，又是星期天。我每周只有一次能見這人間煙火了。在平穩(wěn)的高客上眺望窗外村落，心里思忖著還有多遠，還有多少時間，才讓我回到生我養(yǎng)我的.小村莊。車門打開，早已等在車站的表哥正向我招手�；氐侥瞧鏄涞兀蔷褪俏以�(jīng)的快樂——曾經(jīng)的夏日，還是這個地方，還是我和表哥�？赡嵌螘r光，卻已一去不復(fù)返了。
而今，表哥輟學(xué)在家，只有我一人還在校園。這個夏天，卻依舊激情四溢：樹上梨果由青轉(zhuǎn)黃，露出一張張笑盈盈的臉龐；表哥家的魚塘魚多于水，一條條鮮活的生命將夏日的激情演繹；遙遠而近在咫尺的北京，全世界的盛會正在上演，一位位優(yōu)秀的運動員在各自的領(lǐng)地，在這個炎熱的夏天，向世人展示他們的體育激情……各種激情在這個夏季綻放。
我呢？初三路上對我，是否也該點燃激情了呢？世間萬物在這個夏天釋放激情，我的初三之路也要在這個夏天開始。為愛，更為這世間的美好，讓激情在我心中點燃！
二中，我已向著你的方向鳴笛啟航。
激情，在心中點燃優(yōu)秀作文 篇5
風(fēng)，卷著塵土肆虐吹打著行人的面頰。
云，板著鐵青的臉滾涌著將要遮蓋整個天空。
雷，隨著閃電發(fā)出陣陣狂怒的吼聲。
我，懷揣一顆冰涼的心躑躅在回家的路上。
我剛從老師那里得知，我辛辛苦苦寫的作文這次仍沒有得獎。半年來，我屢屢投稿投稿卻一次也沒有得獎。我的心徹底涼了，當(dāng)初那火熱的激情已被這次失敗徹底澆滅了。
我慢慢走著，任憑風(fēng)將我的臉頰吹得冰涼。我一邊走一邊想，決定放棄下一次的作文比賽。不知不覺中我已來到了我家樓下。
剛準備上樓，眼前突然飄過一個小黑影，不一會又飄了回來，定睛細看，哦！原來是一只吊在墻上的小蜘蛛。因為只有一根蛛絲吊著它，所以它被風(fēng)吹得蕩起了秋千。
順著幾乎看不見的蛛絲看上去，原來蛛絲盡頭是一個一指寬的小洞，也許它想爬去。
滿以為蜘蛛會馬上爬上去，可是一陣狂風(fēng)吹來，輕蔑地搖著纖細的蛛絲，蜘蛛又一次滑了下來。
蜘蛛倒是不泄氣，再次使出渾身力氣向上爬。5厘米、10厘米……眼看就要爬上去，正在此時，憋足了勁的烏云終于爆發(fā)了。雷聲隆隆，豆點大的.雨滴把蜘蛛重重地砸了下去。
我想：這蜘蛛該死心了吧，再爬上去，也許命都沒了�？墒沁@只蜘蛛好像頭腦簡單，依舊堅持不懈地往上爬，爬上去，打下來；爬上去，打下來……蜘蛛始終沒有放棄。我靜靜地觀賞著它，終于，蜘蛛攀上了蛛絲，躲進了安全的小洞里。
我很驚訝如此低等的動物競有如此堅強的毅力。但忽而又明白了，正因為它頭腦簡單，便心無雜念，心中只有一個目標—洞口，向其努力拼搏，經(jīng)多次打擊也不退縮。也許在它那丁點的心中，也燃燒著一把熊熊的火炬，點燃了它拼搏的激情，使它不畏艱險，依舊向目標努力。而我，僅幾次小小挫折便澆滅了我的激情，又怎能比得上一個低等動物呢？
那只小蜘蛛或許是個火炬手，它握著火炬取得成功，也將我已滅的激情重新點燃。陣陣寒意襲來，但我的心充滿了溫暖，也充滿了激情！
激情，在心中點燃優(yōu)秀作文 篇6
人活著要有激情。沒有激情，就注定只能成為行尸走肉，碌碌無為地混完一生，然后化作一g黃土，默默自哀。
作為時代的主角，年輕的我們充滿著激情與活力。但是，我們?nèi)鄙僖活w火種，讓它點燃我們的激情。
史一樣的作品，鐵一樣的生命。史鐵生的火種來源于他對生命的熱愛，對死亡的淡漠。淡看生死的火種點燃了他的創(chuàng)作激情，無論多么苦難，他的文字中只有明朗和歡樂，展現(xiàn)給世人的，是他熊熊燃燒著的激情。
命運的繩索無情地束縛了他的雙手，當(dāng)無數(shù)人嘆息生命的渺小，劉偉，以一雙在鋼琴上跳動的.腳，彈奏出屬于他的完美樂章。生命的缺陷并沒有熄滅他對音樂的熱誠，年輕的人兒，用點燃的激情張開一對隱形的翅膀，飛向他夢想的彼岸。
人生中，是從來不會缺少激情的。真正需要的，是一顆火種，一個契機，將之引燃。
可笑的是，多少人已經(jīng)找不出哪怕一顆火種來點燃自己的激情。
網(wǎng)上直播自殺、病心乞求“安樂死”……他們只是因為或大或小的挫折，而放棄生命。沒錯，他們看淡生死，很“勇敢”，可這是輕賤生命啊！他們的生活中還有很多激情，可為什么不試著把死亡的勇氣用來點燃激情，那么，他們的生活必定會多姿多彩。
崗位上，員工找不到工作的激情，只能眼睜睜地看著其他員工節(jié)節(jié)高升；學(xué)習(xí)上，學(xué)生看不到學(xué)習(xí)的激情，只能在考場上被無情地擊敗。
人，總因缺乏點燃激情的火種而庸碌無謂。只有能夠點燃激情的人們，才能在人生的挫折中、競爭中盡情地綻放自己的青春，他們有了放飛夢想，與命運一搏的機會。雖然，他們的人生不一定會很輝煌，但一定會很精彩。
點燃激情，放飛夢想。我們的生命注定精彩，我們的未來將會是光明的大道。
激情，在心中點燃優(yōu)秀作文 篇7
開學(xué)了，離家了。懶覺不能睡覺，電視不能看了，電腦不能玩了，作業(yè)又不要做了，三操又要上了……我想，大多同學(xué)在開學(xué)時首先想的好的應(yīng)該是這些吧！
難道，我們就真的只能想到這些嗎？
走進校園，我們可以嗅到書卷濃郁的墨香；聽到老師諄諄教誨；見到朋友可親的面孔。還可以感受語言巧辯的樂趣；探索科學(xué)無盡的奧秘；感悟文章深刻的意韻……這些才是我們成才必不可少的東西。
開學(xué)已經(jīng)一周了，可好多同學(xué)還沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，身在學(xué)校心在外。紀律渙散，學(xué)習(xí)懶散，像一臺失靈的機器，不受控制地隨心所欲。時間在悄悄地流逝，不要把行動留給明天，因為明天有的不是行動，而是今天的想法——依然是把行動留給明天。結(jié)果，明天還有明天。
同學(xué)們，不妨回頭想想，已過去的時間，有誰會覺得很長？ 再清點一下自己的行囊，在這段時間收獲了什么？你是否還會很輕松呢？
我們都是參加過軍訓(xùn)的人，那時的我們激情澎湃，豪情萬丈。因為那個時候我們血是沸騰著的�，F(xiàn)在的我們?nèi)绾文芘c當(dāng)時相比？
是什么熄滅了心中的'激情？是貪玩、是懈怠、還是不思進取、移心他物？
沒有人會任命，沒有人肯服輸，每個人心中都有狂熱的一面，這份狂熱來自喜愛，來自責(zé)任。想想，父母日漸的身軀，老師那斑白的雙鬢所有關(guān)心自己的人那期盼的眼神，我們沒有任何理由去放下這份責(zé)任。讓心充滿激情，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，把心中的狂熱釋放到學(xué)習(xí)中，向自己的目標奮斗。用我們的行動來換取親友們欣慰的笑容。
新學(xué)期，新開始，點燃激情，我們一起出發(fā)！
激情，在心中點燃優(yōu)秀作文 篇8
原以為焰火只是柔情地舒展于夜幕中，輕盈，寧靜，可當(dāng)我看到焰火豪放，絢爛地燃燒，飛舞于天際時，我震驚了，它竟有如此大的力量點燃人們心中搖曳欲息的激情！
當(dāng)29個腳印映入眼簾時，心中層層的波浪就被激起。人們歡呼，吶喊著——那是焰火第一次讓激情留下足跡。它美麗的身姿迸發(fā)出人們內(nèi)心的激情，它讓人們的希望與它一起綻放！
2009年10月1日，久別的焰火又一次地點燃了人們的激情！深藍的天空中，煙花齊放，焰火恣情渲染夜幕。如瀑布，如烈火，如揮灑下的流星，焰火綻放，渲泄，消逝，它縱情的美深深地烙印在人心。人們歡呼雀躍，高聲歌唱祖國，心被填得滿滿的，甚至膨脹得像要炸開一樣。這是什么？這就是激情！人們滿心激動，看煙花在空中此起彼伏，在焰火交相輝映的`那一刻，讓人有種流淚的沖動。
中國不是弱者！焰火點燃激情的那一霎那，你就明白了。跳動的火焰與人們熱血沸騰的心相呼應(yīng)，見證中國美好的未來，人們的激情燃燒起來了！
焰火點燃了工作的激情。焰火讓人們?nèi)巳算”M職守，發(fā)揮余熱，即使飽經(jīng)滄桑，也可以煥發(fā)青春的活力！每個工作崗位上的人都似一簇小火苗，整個國家就是一團熊熊燃燒的烈火！
焰火點燃了學(xué)習(xí)的激情。看那煙火似一朵花迫不及待地綻放，璀璨的光芒落入人們的眼中，“轟”，對學(xué)習(xí)的激情瞬間被點燃！看焰火那么燦爛，我們也喲成為祖國璀璨的星！
焰火點燃生活的激情。看著五彩斑斕的煙花，我們相信生活不會是灰色的！我們站在燃燒的火苗上向蒼穹吶喊，被包裹已久的激情瞬間爆發(fā)！
看火樹銀花的夜幕，我們用心奉獻，發(fā)揮余熱的激情被點燃！我們舞動青春的夢想被點燃，我們努力生活的希望被點燃！
焰火點燃激情！
激情，在心中點燃優(yōu)秀作文 篇9
走出，我在笑，因為我還沉浸在那影片中，一幕幕的畫面再一次的在我的腦海中出現(xiàn)，似乎被一股力量而包圍著，是愛！讓我感動，讓我，讓我微笑！
韓——一個因而受傷的隊員，就因為別人有意的撞了一下，他永遠的離開了他曾經(jīng)有過輝煌業(yè)績的舞臺，但是他沒有因此而頹廢，卻是充滿著無限的力量去偏僻的小山村里去任教。面對一群調(diào)皮而又聰明的孩子，韓老師用耐心和關(guān)愛教育著他們。
當(dāng)聽到要有籃球比賽，以多年不打籃球的韓老師又重新拿起了籃球教他的學(xué)生，韓老師用盡苦心在烈日炎炎下刻苦訓(xùn)練孩子們的情景；忘不了韓老師與孩子們打成一片的場面；忘不了韓老師看到自己的學(xué)生在比賽時撞倒對方，那生氣的，語重心長對孩子們受益終生的'話語，我由衷的敬佩這位可愛可親的韓老師，他用愛感化了每一位學(xué)生，當(dāng)然，我最忘不了的還是韓老師在學(xué)生決賽時，忘乎所以的為孩子們吶喊助威的情景。
韓老師因為幫學(xué)生買比賽用品而跌倒受傷，學(xué)生們聽到這個消息，心急如焚，問長問短，哪有心思打好比賽呀！個個都象焉了的茄子，無精打采的，而韓老師，他雖然躺在病床上，頭和手腳都包上了紗布，卻心理一直惦記著孩子們，經(jīng)過再三懇求，韓老師終于如愿以償，做著手推車，掛著點滴，奔到了籃球場上，孩子門見到了韓老師，沖上前去，抱住了韓老師，似乎有說不完的話，韓老師被學(xué)生們簇擁在一起，場面真讓人感動，看到韓老師，聽著他的每一句話，就似乎有一種無窮的力量，穿上了韓老師給他們特地帶來的球衣和球鞋，他們個個打起了十二分的精神，在籃球場上發(fā)揮的淋漓盡致。22：2424：2626：27比分在一步一步的拉近，就在快要超過“老虎隊”的時候。突然，一名隊員被罰下場，需要替補隊員上去，韓老師一點也不猶豫，叫了唯一的子上場，女孩猶豫的的說：“我……可以嗎？”她害怕學(xué)校會因為她而輸?shù)粽麍霰荣�，那么往日的努力，都付諸東流了�！澳阋嘈牛闶亲畎舻�，知道嗎？”看著韓老師鼓勵的眼神，她上去了，最后一球，當(dāng)她把籃球拋出的時候，籃球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，所有人在此刻都屏住呼吸，所有人的目光都隨著這決定勝負的籃球移動“27：26”他們贏了，他們贏了！這一刻，全場沸騰，歡呼聲震耳欲聾。韓老師也不顧自己還掛著點滴，干脆就將針筒拔掉和學(xué)生們緊緊的擁抱在一起。
看到這幅畫面，我情不自禁的笑了起來，是因為韓老師，這位愛生如子的老師，他吧自己的愛都傾注在了這些孩子們的身上，是因為韓老師，孩子們才接觸籃球，是因為韓老師，孩子們才嘗到了成功的滋味，是因為韓老師，孩子們才被愛無時無刻的包圍著。偉大的不是韓老師，而是他那無私的愛，因為愛，孩子們被感動，因為愛，孩子們才擁有了激情，也是因為愛，孩子們才喜歡上了這位韓老師！
用愛，去關(guān)心別人，它是偉大的代詞，震撼的不只是畫面，而是心靈的震撼；用愛，去感動別人，它是關(guān)心的延伸，幫助的不只是身體，而是心靈的填補；用愛，去激起人們的激情，它是成功的縮影，成功的不只是事情，而是心靈的慰籍！用愛，去感受吧！
激情，在心中點燃優(yōu)秀作文 篇10
今天我們學(xué)校開了一年一度的趣味運動會，因為這一整天都是趣味運動會，所以今年的趣味運動會會很熱鬧。
早上吃完飯，我們便收拾好東西早早地向操場走去。俯瞰整個大操場，那真是人山人海、彩旗招展、熱鬧非凡啊，雖然人很多，但往整個大操場一看，就可以看到我們五十班整齊的身影，每個人都手拿思品書、跳繩、水杯，頭戴小紅帽，每個人都是這樣，每個人的動作都一致，這一定是我們班。
早上的操場是炎熱的，也是熱鬧的，因為上午的項目比下午的多。首先是唱國歌，待我們莊嚴的唱完國歌之后，便是校長宣布趣味運動會開始了，隨著校長那個的一聲令下：“我宣布英華教育集團完全小學(xué)第七屆趣味運動會現(xiàn)在開始！”整個操場上呼聲連連，如同煮沸的.水一樣，咕嘟咕嘟，幾乎所有人都在喊：“加油”。
在所有的項目中，我印象最深的是我參加的唯一一個項目，多人單跳繩。一開始是主持人讓五十班做準備，隨著那主持人的宣讀，我全身的血液都開始沸騰了，開始跳了，我一直猛跳，突然跳繩甩到我的手臂了，真是立竿見影，一道鮮紅的印記便出現(xiàn)在了我的手臂上，奇怪，我又沒有踩到跳繩啊，怎么甩倒我的手上了？我忍著手上的疼痛，開始繼續(xù)跳，啪！怎么又甩倒了？但我又忍著疼痛繼續(xù)跳，我還記得我跳了一百個，雖然沒有跳到一百二十個以上，但比上一次的運動會強多了，那時候我只跳了八十七個，最后主持人宣讀了我們班的成績：“第一名五十班，一百四十點四四下！”“耶！一百三十點四四下！”“我們第一！”隨著主持人的宣讀，我們五十班都開始歡呼起來。
今天是一年一度的趣味運動會，雖然很高興，但我非常的遺憾，因為我太胖了，所以，我，立志要減肥！在下一次的趣味運動會中要參加其他項目。
激情，在心中點燃優(yōu)秀作文 篇11
用愛點燃激情——觀《夢之隊》有感走出電影院，我在笑，因為我還沉浸在那影片中，一幕幕的畫面再一次的在我的腦海中出現(xiàn)，身體似乎被一股力量而包圍著，是愛！讓我感動，讓我激情，讓我微笑！
韓老師——一個因打籃球而受傷的隊員，就因為別人有意的撞了一下，他永遠的離開了他曾經(jīng)有過輝煌業(yè)績的舞臺，但是他沒有因此而頹廢，卻是充滿著無限的力量去偏僻的小山村里去任教。
面對一群調(diào)皮而又聰明的孩子，韓老師用耐心和關(guān)愛教育著他們。當(dāng)聽到要有籃球比賽，以多年不打籃球的韓老師又重新拿起了籃球教他的學(xué)生，忘不了韓老師用盡苦心在烈日炎炎下刻苦訓(xùn)練孩子們的情景；忘不了韓老師與孩子們打成一片的快樂場面；忘不了韓老師看到自己的學(xué)生在比賽時撞倒對方，那生氣的表情，語重心長對孩子們受益終生的話語，我由衷的敬佩這位可愛可親的韓老師，他用愛感化了每一位學(xué)生，當(dāng)然，我最忘不了的還是韓老師在學(xué)生決賽時，忘乎所以的為孩子們吶喊助威的情景。韓老師因為幫學(xué)生買比賽用品而跌倒受傷，學(xué)生們聽到這個消息，心急如焚，問長問短，哪有心思打好比賽呀！
個個都象焉了的茄子，無精打采的，而韓老師，他雖然躺在病床上，頭和手腳都包上了紗布，卻心理一直惦記著孩子們，經(jīng)過再三懇求，韓老師終于如愿以償，做著手推車，掛著點滴，奔到了籃球場上，孩子門見到了韓老師，沖上前去，抱住了韓老師，似乎有說不完的話，韓老師被學(xué)生們簇擁在一起，場面真讓人感動，看到韓老師，聽著他的`每一句話，就似乎有一種無窮的力量，穿上了韓老師給他們特地帶來的球衣和球鞋，他們個個打起了十二分的精神，在籃球場上發(fā)揮的淋漓盡致。22：24 24：26 26：27比分在一步一步的拉近，就在快要超過“老虎隊”的時候。突然，一名隊員被罰下場，需要替補隊員上去，韓老師一點也不猶豫，叫了唯一的女孩子上場，女孩猶豫的的說：“我……可以嗎？”她害怕學(xué)校會因為她而輸?shù)粽麍霰荣�，那么往日的努力，都付諸東流了�！澳阋嘈�，你是最棒的，知道嗎？”看著韓老師鼓勵的眼神，她上去了，最后一球，當(dāng)她把籃球拋出的時候，籃球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，所有人在此刻都屏住呼吸，所有人的目光都隨著這決定勝負的籃球移動“27：26”他們贏了，他們贏了！這一刻，全場沸騰，歡呼聲震耳欲聾。韓老師也不顧自己還掛著點滴，干脆就將針筒拔掉和學(xué)生們緊緊的擁抱在一起�？吹竭@幅畫面，我情不自禁的笑了起來，是因為韓老師，這位愛生如子的老師，他吧自己的愛都傾注在了這些孩子們的身上，是因為韓老師，孩子們才接觸籃球，是因為韓老師，孩子們才嘗到了成功的滋味，是因為韓老師，孩子們才被愛無時無刻的包圍著。
偉大的不是韓老師，而是他那無私的愛，因為愛，孩子們被感動，因為愛，孩子們才擁有了激情，也是因為愛，孩子們才喜歡上了這位韓老師！用愛，去關(guān)心別人，它是偉大的代詞，震撼的不只是畫面，而是心靈的震撼；用愛，去感動別人，它是關(guān)心的延伸，幫助的不只是身體，而是心靈的填補；用愛，去激起人們的激情，它是成功的縮影，成功的不只是事情，而是心靈的慰籍！用愛，去感受世界吧！
激情，在心中點燃優(yōu)秀作文 篇12
青奧，折射耀眼光芒。青奧，綻放無限光彩。
青奧，展現(xiàn)青年英姿。青奧，描繪美好家園。
————題記
2010年2月10日，當(dāng)國際奧委會將2014年青年奧林匹克運動會舉辦權(quán)授予南京時，南京沸騰了。那一刻，城市里無論大街還是小巷，到處都洋溢著喜悅的氣氛，相識抑或陌生的人們相擁在一起慶祝。那一刻，大家心里充滿了自豪和期待！
南京是歷史上著名的六朝古都，襟江帶河，依山傍水，鐘山龍蟠，石頭虎踞，山川秀美，古跡眾多。但同時南京又是一座極具現(xiàn)代化氣息的城市，經(jīng)濟發(fā)達，人居和諧。古樸與現(xiàn)代的碰撞，交融，使這里更有了其他城市比不上的魅力。
歷史老師說：上海、深圳這樣的特大城市需要融入國際化潮流，所以它們的錢都用在了發(fā)展經(jīng)濟上；南京，六朝古都，是一座有著濃厚文化底蘊和人文積淀的城市，政府不允許金錢的誘惑洗去千年的積累，所以南京的錢用在了文化建設(shè)上，但不得不提的事，汶川地震的捐款，江蘇省捐款總量依舊位于全國前幾名。這就是南京，少去了現(xiàn)代化高樓的集群，路上奔馳的車輛，穿梭的行人，依舊為著夢想在奮斗著，不竭的活力與激情造就了今日南京的繁華。南京，或許就憑借著這份超脫塵世的魅力，取得了2014青奧會舉辦權(quán)。
還有八百多天青奧會就將在這座歷史悠久的城市燃起青春的火炬。正如一棵大樹在經(jīng)歷了時間洗禮，重新長出了枝與干一番煥發(fā)出新生命的`光彩。這些新鮮血液已經(jīng)流灌，在城市的大街小巷，你會看見樹立的迎青奧標語，“分享青春，共筑未來”更是人人皆知。在公車上，在廣場上，在電視上，在網(wǎng)絡(luò)上……倒計時并不再是簡單的一串?dāng)?shù)字，而是化成我們內(nèi)心的期待。是的，等待，經(jīng)得起時間的推敲，希望，能夠托舉出明日的輝煌。
我們心目中的青奧會將會是充滿文明和諧的盛會，這里是人類歷史中最偉大民族之一的所在地，他們是世界上最勤勞智慧的族群，這里的人們正在用自己的言傳身教，身體力行實踐著當(dāng)初的承諾，這里將從新獲得人們的廣泛關(guān)注，在這里青奧會將再次實現(xiàn)自身一直所倡導(dǎo)的精神。青奧帶給我們的不僅帶給我們激情，更帶來的是一種精神。
說到青奧理念，其范圍實在太廣，我們小小的中學(xué)生，哪能通過活動展現(xiàn)完呢。我們能做的，僅僅是通過我們?nèi)バ麄�，去感染，去調(diào)動廣大社會群眾的積極性，使他們參與其中，共同為青奧，為南京的明天而出力。這樣，社會才能在一個和諧的環(huán)境中取得發(fā)展，為“我與青奧共成長”的口號而努力，奮斗！
總有一天，青奧的旗幟在明城墻上隨著從秦淮河吹來的古韻之風(fēng)飄揚；總有一天，白色的皮膚會在這片深埋了六朝文脈的土地上奔跑；總有一天，所有的努力會變成一束燈光，一首歌，一場盛宴，深刻地變成世界的狂歡。
南京一直在努力。
我們一直在期待。
激情，在心中點燃優(yōu)秀作文 篇13
盼星星，盼月亮，終于把書香校園第三屆讀書節(jié)給盼來了。
校園里，一進門就是鋪天蓋地的經(jīng)地毯，紅地毯旁 還 放著無數(shù)盤鮮花，到處都洋溢著讀書節(jié)的歡樂氣氛，走進校園內(nèi)部，映入眼簾的是那彩色的校訓(xùn)，點燃讀書激情，共建書香校園。校園小操場周圍更是擺放著書香校園里的學(xué)生畫的畫，多不勝數(shù)。小操場旁邊的寫作欄中有著我班散文家胡晨曦和蔡旺的自主課堂的作文，占了寫作欄的一半，這真是我們班的驕傲�。�
寫作欄旁邊的文化欄有一位名人說的話，讓我很欣賞，就是莎士比亞說的“知識改變命運，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來”。
每一間教室，都有自己的特色，譬如：六一班這次的主題是書香伴我行，我們班的主題是與書相伴。教室背后的圖書角，門欄上的名人名言，到處都有書香的味道。
但是我認為這次書香節(jié)最為精彩的是書香的開幕式。
全校一千名學(xué)生聚集在塑膠操場里，主持人上場了。他們在同學(xué)們的掌聲中，手持話筒，甜美的聲音，合著優(yōu)美的音樂，在塑膠操場中久久回蕩。
今天的舞臺多么壯觀��！臣大的背影畫上有八個字：沐浴書香創(chuàng)美人生。塑膠操場十分熱鬧，每一個人手中都拿著彩球，彩旗，在宋老師的帶領(lǐng)下，踩著音樂的節(jié)奏揮舞起彩球來。我們六年級是第一個展示的，我們的呼號是：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園。接著朗誦《贈汪倫》并唱《贈汪倫》。
禮炮打響了，氣球裁著我們的.夢想飛向了藍天。開始了教師節(jié)目《典雅學(xué)堂》生也書香，師也書香，書香心香，心香天香。楊又綠，春將至，讀書天堂神也蒞。
教師節(jié)目表演完了，可學(xué)生節(jié)目更加激動人心。四年級表演了《滿江紅》一會詩朗誦，一會分別朗誦，一會兒又齊誦，表達了他們精忠報國的思想，五年級表演了《中國少年說》說明了現(xiàn)在的少年很在志氣，舞蹈表演了《春曉》《蘭花草》 和《童趣盎然》當(dāng)然最好的還是我們六年級的《拉丁健身操》個個穿著桔黃色的衣服，一個個動作直指人心，雖然不是很長的舞蹈，但作為一名觀眾還是讓我知道了作為一名學(xué)生不僅每天要努力讀書，而且也要有廣闊的視野，不僅要天天死記硬背，而且要質(zhì)樸、大氣、靈動、陽光和我們學(xué)校的辦學(xué)理念。在他們的舞蹈中我看到了每天不辭勞苦的排練，讓觀眾們看到精彩的表演。
讀書節(jié)雖然讀書節(jié)結(jié)束了，但讀書點燃讀書激情。我希望同學(xué)們能夠多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。
激情，在心中點燃優(yōu)秀作文 篇14
5月10日，百年一遇的奧運圣火在我的家鄉(xiāng)，汕頭市進行傳遞。那天下午，爸爸、媽媽和我急急忙忙地趕到林百欣廣場觀看200北京奧運圣火傳遞。
到現(xiàn)場，我一看，��！現(xiàn)場人山人海，像過年一樣熱鬧，大家臉上都掛著微笑，充滿了喜悅和期盼的心情在忙著布置迎圣火現(xiàn)場。有許多人在賣國旗和奧運會會標旗，買的人特別多，我一下子買四面；有的在賣貼貼紙和印有奧運標志的短袖襯衫，爸爸幫我把貼貼紙貼在衣服和帽子上。路邊還有各式各樣彩旗，五花八門的廣告，美麗極了。
過了一會，媽媽加入他們單位組織的迎奧運助威隊，我和爸爸則選擇有利的.位置等候圣火的到。突然，從遠處傳一陣歡呼聲，我以為是圣火的到，其實是媽媽單位的助威隊出現(xiàn)在傳遞奧運圣火的路上，被大家誤認為是傳遞圣火的隊伍。有幾個人想趁機跟著隊伍混進場，卻讓警察勸攔回去，他們灰溜溜的樣子逗得我直笑。媽媽單位的隊伍卻挺胸抬頭地走在大街上，讓我很自豪，很羨慕。
忽然，我耳邊又一次想起一陣歡呼聲，我的心情一下子興奮起。往遠處看，有一輛坐滿奧運火炬手的專車開過，從車上走下一位火炬手，人們立刻揮舞著彩旗高聲呼喊：奧運加油、北京加油等口號。這時，一位火炬手手持火炬跑到我的面前，將圣火點燃到下一位火炬手的火炬上，我高興地揮舞著彩帶，跟著人們喊著，和大家一樣沉浸在歡樂的海洋中。
奧運火炬離我們越越遠了，但大家都舍不得離開，迎圣火的激情永遠揮之不去。我抬頭看著路邊的廣告牌，那里寫著：點燃激情，傳遞夢想，讓我的夢跟著圣火傳遞到北京去吧。
激情，在心中點燃優(yōu)秀作文 篇15
布賴特比爾說過一句耐人尋味的話：“告訴我你在可以為所欲為的時候做些什么？我就可以告訴你，你是哪類人。”可見，今天的學(xué)生將來能否發(fā)展成為社會所需要的那一類人與他們是否能夠科學(xué)化、合理化、個性化地安排類似雙休日這樣的閑暇生活有著十分密切的關(guān)系。讓每一個學(xué)生過好每一個來之不易又稍縱即逝的雙休日不僅能夠提高他們的課外生活質(zhì)量，更是為他們將來擁有豐富多采的人生打下良好的基礎(chǔ)。
半個多學(xué)期的雙休日過去了，“你的雙休日是怎么過的”成了一個眾說紛紜的話題。有些同學(xué)以為放假是為了放松、玩耍。以至于一到周末，便結(jié)伴出去，整日嬉鬧。也有的在看電視、打電腦中度過。而這些娛樂，玩膩了就覺的無所事事，甚至感到厭倦。作業(yè)來不及做了，便三五成群地抄答案。如此一來，老師們就叫了起來“5+2=0”。兩天的假日，成了學(xué)生并不開心，而父母、學(xué)校又比較擔(dān)心的敏感時間，難怪有人對雙休日的到來發(fā)出了“是應(yīng)該祝福呢，還是應(yīng)該詛咒？”的疑問。
也有些同學(xué)星期五放假時，制訂了嚴密的計劃，周末完成作業(yè)后要整理錯題、預(yù)習(xí)新課，還要看課外書�？墒敲看蝸韺W(xué)校前，作業(yè)才剛剛做好，計劃落空。我也有這種體會。一回家，總認為一周的學(xué)習(xí)太累，應(yīng)該稍微放松一下，結(jié)果一放松便到12點。有時在學(xué)習(xí)的時候覺得乏味，就想玩，玩的時候又想著作業(yè)還沒好，結(jié)果把自己搞得昏昏沉沉，既沒好好學(xué)習(xí)，又沒好好休息。這或許只有靠我們自己增強自制力，耐得住寂寞才能解決。另外，我認為周末制定計劃不要過分嚴密，使自己過度勞累，對下一周的學(xué)習(xí)狀態(tài)也有影響，況且，不會什么事都照計劃發(fā)生，一旦遇到偶然，豈不是又落空了。所以計劃應(yīng)靈活一點，給自己一點空間。
再者，我認為除了學(xué)習(xí)和休息，我們還應(yīng)該注意對自己心態(tài)的調(diào)整，給心靈一些時間。你可以獨自一人坐著，什么事也不做，想一想一周的學(xué)習(xí)生活給自己帶來了哪些快樂，還有哪些不足需要改進，然后對下周進行大致安排。你也可以聽聽音樂，畫畫畫，做一些你有興趣的.事，陶冶情操。
還有不少學(xué)生在雙休日經(jīng)常不按時作息，經(jīng)常睡得晚起得遲。殊不知，雙休日養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，有助于促進身體的健康發(fā)展。中學(xué)生的身體鍛煉單靠每周兩節(jié)體育課的時間是不夠的，更多的是要求中學(xué)生利用雙休日參加各種形式的健身活動，才能達到增強體質(zhì)，促進健康的目的。此外，中學(xué)生養(yǎng)成雙休日健身的習(xí)慣，不僅能幫助消除一周緊張的學(xué)習(xí)所造成的心理、生理負擔(dān)，而且能通過健身活動得到放松調(diào)整，恢復(fù)身體的緊張與疲勞，以更充沛的精力投入下一周的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
總之，雙休日就像一張白紙，你可以用兩天的游戲?qū)⑺ê冢部梢哉J真去裝飾它，讓它真正對你的學(xué)習(xí)生活、身體健康和心靈建樹有所幫助�！傲_馬不是一天建成的”，過一個健康合理有益的雙休日也不是嘴上說說就會做到的，這需要我們共同探討、共同促進。
激情，在心中點燃優(yōu)秀作文 篇16
今天，我們六年級齊聚在五樓報告廳。舉行了誓師大會！
我們陸續(xù)的來到了現(xiàn)場，可那里已經(jīng)有很多的人了。我們找到了輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員給我們安排好座位后。我們懷著激動的心情，在座位上等候。
開始了，我認真的聽著，時不時的在底下做小動作或說一小會的話。臺上的那些人有感情的讀著自己的部分，一會六（10）班的范佳月上臺來做六年級的學(xué)生代表，為我們讀起一個個字，我們班的霍家程帶領(lǐng)六年級全體學(xué)生宣了個誓言。
但最精彩的是：擊鼓宣誓。每一個班都會宣誓的，而且都有誓言。我很緊張，因為我有點不熟練我們班的誓言。后來，我在心里默默的念叨著，就是為了一會宣誓的時候不出差錯，就這樣每個班的老師先擊三下鼓，然后一個領(lǐng)頭的起頭，剩下的人就開始宣誓言。到我們九班了，我的心怦怦直跳。好緊張，馮老師擊鼓的動作很優(yōu)美，一下子就吸引了我，使我沒有辦法開始背了。這時候，米涵湘說：“六（9）班宣誓！”我立馬宣誓了，我大聲說著我的誓言，嚇死我了，我沒有出錯。
我坐下后，我的心依然沒有平靜，就這樣我的心中漸漸有了感悟。我覺得這個誓師大會很不錯，對于我們畢業(yè)班來說，這是給予我們的幫助。在這個誓師大會上，我了解了六年級所有班級的誓言，在誓言里我感到，每個班都有競爭力，仿佛他們已經(jīng)下了戰(zhàn)書。這個誓師大會，讓我懂得：現(xiàn)在這個階段正是我們努力的時候，如果我們不努力的話，就會考不上好的`初中，而且也不能有好的未來。并且以后也上不了紅榜，所以現(xiàn)在這個階段，我們要好好的努力，我們要努力拼搏！考上重點初中，讓我們的名字出現(xiàn)在紅榜之上！
現(xiàn)在，這是個轉(zhuǎn)折點。這是第一個，如果第一個轉(zhuǎn)不好，那么剩下的就都轉(zhuǎn)不好了。哪么在這個點上，我們要用力一點、勤勞一點、辛苦一點！讓我們發(fā)出呼吁！讓我們齊心協(xié)力！努力拼搏！在新的道路上，我們要好好的成長，好好的學(xué)習(xí)！讓我們的成績更優(yōu)異，所以我們現(xiàn)在一定要好好的學(xué)習(xí)！
激情，在心中點燃優(yōu)秀作文 篇17
“點燃激情，放飛夢想”這句話有著深深的含義，今天我們畢業(yè)班的學(xué)生開展了“誓師大會”，這次大會令我感觸很深，使我懂得了獅子和羚羊的故事：只要跑得慢，就要被別人超越。
在這次大會上，令我感觸最深的就是老師代表發(fā)言、初中部學(xué)生代表發(fā)言，和我們集體的莊嚴宣誓。
當(dāng)老師走向臺上，為我們加油打勁時，一個個心情澎湃的心靈充滿在整個五樓報告廳，老師為我們講述了羚羊和獅子的故事：獅子媽媽對自己的小獅子說：“你要跑得快一些，再快一些，你如果跑不過最慢的羚羊，你就會被活活餓死，”而在另一片場地上，羚羊媽媽對自己的小羚羊說：“你要跑得快一些，再快一些，你如果跑不過最快的獅子，你就會被獅子吃掉。”這個故事是我的感觸很深，讓我明白：只要在六年級的畢業(yè)班中不努力，明天就會被別人超越，將來更有不堪設(shè)想的后果。
初中部的學(xué)生代表向我們分享了她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓我們在畢業(yè)班中不斷前進，超越自我。
到了班級宣誓的.時候，每個班的口號都是多么的響亮，我們必須懷著一顆斗志昂揚的心，迎戰(zhàn)小升初的升學(xué)考試，他們的口號是我們有了壓迫感，不過，更使我們明確前進的方向，我們一定要好好學(xué)習(xí)，考上理想的初中。
“誓師大會”雖然結(jié)束了，但是我們會一直懷著一顆必勝的決心，刻苦學(xué)習(xí)，在班級里的考試雖然在前幾名，但是在年級中，盡管只差0·1分，也會被別人遠遠甩在后面，我們應(yīng)該時刻銘記一句話：只要跑得慢，就要被別人超越。
激情，在心中點燃優(yōu)秀作文 篇18
今天是2008年8月8日，奧運會即將就要開幕，我終于等到了這個激動人心的日子。晚上八點，我準時的打開電視，觀看奧運會開幕。每個節(jié)目都帶著中國氣息，令我看得非常投入。
各國的運動員要進場了，哇，我第一次看到這么多外國人進入我們的國家，那種場面好壯觀，有德國人、法國人、英國人、美國人…………他們都穿著自己國家的服裝，看上去像是一場服裝表演。
最后，就是點燃圣火的時候了，最后一棒火炬手到底是誰呢？是飛人劉翔還是許海峰呢？突然，我看到一個人拿著一把火炬跑了出來，媽媽連忙對我說：“你看，是許海峰！”我以為我猜對了，可沒想到圣火還傳給了幾名運動員，最后傳給了李寧，那一瞬間，全場觀眾歡呼起來，嘴里喊著：“中國加油！”大家都興奮極了。
李寧被鳥巢上的`安全線吊到空中跑了一圈，一直跑到火炬盆那里，嚓的一聲，圣火已經(jīng)在鳥巢上飛舞了，啊，真漂亮！
我真心的祝福：中國加油！奧運加油！
激情，在心中點燃優(yōu)秀作文 篇19
春雨綿綿，沖刷不掉人們深深的奧運激情；夏日炎炎，掩蓋不了層層掀起的奧運狂潮；秋風(fēng)瑟瑟，帶不走埋藏多年的奧運夢想。2008，一個神圣的數(shù)字；8月8日，一個夢寐以求的日子；08：08，一個世界矚目的時刻。當(dāng)那一時刻的鐘聲響起，全世界都會把目光投向中國——北京。
那個用一根根鋼筋架成的巨大的“鳥巢”，好似一條臥龍盤睡在奧林匹克公園里。那是一個用樹枝般的鋼網(wǎng)把一個可容10萬人的體育場編織成的溫馨的鳥巢！用來孕育與呵護生命的“巢”，寄托著人類對未來的希望。這是中國人智慧的`結(jié)晶，也是奧運三大理念之一——“科技奧運”的重大體現(xiàn)。
如果談到“奧運魔方”，大家都該會不約而同的想到三個字——“水立方”吧。它是2008年奧運會的主體育場之一，奧運會上許多水上項目都在這里舉行。遠遠看去，它就像一塊巨大的晶瑩剔透的藍水晶。水立方外墻上有許多巨大的“泡泡”，在電腦的控制下，會閃耀出1600萬種色彩。因為它絢麗多變的色彩，外國媒體還稱水立方為“來自天外的幻影”。它的建造之中，技術(shù)含量極高。21世紀最具代表性的全新建筑形式——膜結(jié)構(gòu)，在水立方上完美地體現(xiàn)了出來。不僅是它的外表，水立方內(nèi)部冬暖夏涼，室外的空氣直接引入池水表面，而且80%的池水是循環(huán)利用的，水立方難道不是一個既節(jié)約資源又完美無缺的大型建筑嗎？水立方還擁有兩個“世界之最”：一個是ETFE立體裝配系統(tǒng)在國家游泳中心的運用與嘗試是迄今世界上規(guī)模最大、構(gòu)造最復(fù)雜、技術(shù)綜合最全面的一次；另一個是水立方是世界上規(guī)模最大的游泳館。這個方方正正的“水建筑”更加體現(xiàn)了中國人的聰慧，中國的科技之窗已經(jīng)打開。透過它，世界將展望這個強大的中國，億萬中國人民的夢想也能飛得更高。
在香港金紫荊廣場上，當(dāng)奧運圣火初次露面于中國時，也就代表著，中國徹底脫去“東亞病夫”這襤褸的衣衫，而是以世界體育強國的身份立足于世界之林。圣火在燃燒，中國人的激情也在燃燒。一百多年的期盼，匯聚成這一支“祥云火炬”，在中國燃燒。奧林匹克的精神，不僅是一種體育運動精神，它更象征著世界的和平，民族的和諧，群眾的合作。它是友誼的化身，團結(jié)的象征�；鹁媸謧兊慕恿^程，雖然只有短短的200米，但奧運精神在這短短的200米中，已在每人心中留下不可磨滅的印記。
點燃了圣火，點燃了激情。斑駁的樹蔭下，一個強大的中國完成了一個又一個世界壯舉。只要心懷奧運精神，憧憬著奧運力量，心中的鳥兒便會懷揣著長篇夢想，飛向更遠的云霄！
激情，在心中點燃優(yōu)秀作文 篇20
2008是一個使中國人民快樂的年, 中國人民即將迎來一件大喜事, 奧運會在北京的8月8日盛大開幕,而奧運火炬也一步步一站站的靠近北京。在浙江省，要在5個城市舉行傳遞有：溫州，紹興，杭州，寧波，嘉興后到上海。
終于等來了今天。在今天得早上5月18日7時55分時,我著急得打開電視機，看到了浙江衛(wèi)視的現(xiàn)場直播，屏幕上顯得非常紅火，原來今天奧運圣火要在杭州省人民大會堂舉行，人民大會堂門口布置得氣度非凡：地上鋪滿鮮花，彩旗飄揚，人們興高采烈得排著整齊的隊伍，穿著節(jié)日的`整裝，手里拿著小小的五星紅旗和一條條小型橫幅，橫幅上面寫著“中國加油!”等待著奧運圣火的傳遞.
在大會開始前，每個人都為四川的遇難的人民默哀一分鐘，之后奧運圣火傳遞儀式開始,第一棒是被公認為“羽壇皇后”的李玲蔚,只看見李玲蔚激動得接過了火炬，神采飛揚地邁著矯健的步伐踏著大紅地毯向我們款款跑來。就這樣一棒棒接下去,傳下去….一共有208位火炬手,當(dāng)最后一名火炬手吳曉旋手持火炬跑進黃龍體育館時,全場頓時歡騰起來了!歡呼聲此起彼伏!幸福的笑聲伴著吳曉旋將火炬順利地傳送到了火炬壇上。
此時雖然在杭州舉行的火炬?zhèn)鬟f儀式已經(jīng)畫上了圓滿的句號。但是,我的心還是久久不能平靜,在這里我衷心得祝愿2008奧運上每位體育健兒都能發(fā)揮出自己最優(yōu)秀的水平，取得更好優(yōu)異的成績！
激情，在心中點燃優(yōu)秀作文 篇21
我不曾想過，在這條800米的跑道上有過成功與歡笑。就像我不曾注意到過，在青春的道路上，我也有過超越與成功。
“四項完事了，終于考完四樣體育了！”我抱著小匯，在舒緩我內(nèi)心存了好久的壓力，“太好了~”
“好什么，還有個800呢！”她忍不住反了個白眼。我聽到她的“圣旨”，哭了起來，那真是個叫什么？那個“鬼哭狼嚎”��！
“匯兒~”平常我就這么叫她，“我畢生的幸福就交給你了！”體育對于我來說一直就是致命的弱點。我給自己的格言就是“能躺著絕不坐著，能坐著絕不站著”。我體育是一天比一天疏遠我。
不對！他向來就沒搭理過我。
“八二女生，到八百米地集合。八二女生！”惡魔在向我招手，小匯拉著我的手，不對！應(yīng)該是拽，我拽著我的'身體。這就是那典型的“紳士心扉”(身是心非)。藍瘦香菇~
“噓”哨子聲吹起，我們開始跑了。
我和小匯在倒數(shù)第幾的位置跑著，但我知道她是在等我，心里一股暖流，我知道他叫激情。
“我…呼跑不動了，你先…跑吧！”我用力喘著氣，努力的吐出這句話。
“不行，我陪你，你要是敢停下，我也不跑了�！彼坪踹�沒有感覺到累，確實，這才不到400米。
“你快跑吧…咳”雖是夏日炎炎，但跑著步灌進去的風(fēng)，總是會很難受。
“沒事吧�！彼行┲保娢覔u了搖頭，對我喊了喊，雖沒有“放聲高歌”，但我能感覺到堅定，“加油，我們一起跑，你可以�！�
我頓時像充滿了力量，我對跑向終點的激情，在心中點燃，在熊熊燃燒。
“十一”裁判教師喊著我的名次，“呼…”我長呼了一口氣。
艷陽高照，在一天中最熱的時間段，我跑完了我的八百，我跑完了最初我所擔(dān)心的八百，我跑完了我最初的心愿。雖我的成績還沒有那么理想，但我沒有中斷，我挑戰(zhàn)了自己，并且戰(zhàn)勝了她。
激情之歌，在心中唱響。激情之夢，在心中回幕。激情之火，在心中點燃，熊熊燃燒！
激情，在心中點燃優(yōu)秀作文 篇22
那一激動人心的時刻，激情在我心中點燃了。
那是一次小型測驗，考到最后一場理化了，之前我從不擔(dān)心，可是現(xiàn)在我心里總是慌的，一直擔(dān)心理化題型是什么樣的。
終于，鈴響了，試卷也發(fā)到了我手中，我一看試卷，頓時豆大的汗珠直向下滑落。我心中暗想：沒什么大不了的，只是一次小小的測驗而已�？墒怯窒氲搅耍翰恍�，我不能考砸了，現(xiàn)在的競爭這么大，我考不好一定會讓人笑話的。就這樣，兩種不同的思想不停地在我腦子里打轉(zhuǎn)，我該怎么辦？我該怎么辦呢？理化卷子上的字，就像魔鬼似的對著我大聲挑釁般地說：“哈哈，你怎么那么沒出息，你怎么不來挑戰(zhàn)我們呢？”就這樣，我捂著腦袋，沉思了好一會兒之后，心想：我不要以放棄，我還沒讀題呢？怎么知道會不會，我一定要挑戰(zhàn)那些可惡的字。
心靜如水之后，我開始做題了，雖然這些題我不是百分之百的有把握，但是基本上我把卷子上的空補滿了。
時間到了，我又一次激動地想：怎么辦？空缺的'部分是補滿了，但是正確太低了，連我自己都對那些字認輸了。想著想著，老師說：“時間到了，快點交卷子�！边@時，我更加心跳加速了。我交了卷子，心情久久不能平靜。
我懷著忐忑不安的心情，等待著卷子發(fā)下來。這天，化學(xué)老師將卷子發(fā)到了我手里，我一看到那個鮮線的37分，我驚呆了，我又一次流下了激動的淚水，雖然說不是多么理想的成績，但是這個分數(shù)超出了我想像中的分數(shù)。
是的，現(xiàn)在的生活確實充滿著競爭，每一次的分數(shù)，讓我看到了自己真實水平，也讓我體驗到了激情。
在失敗的墮落中，我體驗到了激情；在成功的喜悅中，我也體驗到激情。激情在我心中點燃，激情的火焰在我心中，永遠不熄滅。
激情，在心中點燃優(yōu)秀作文 篇23
在長跑快要到達終點的那一刻，我疲憊了，是老師的話語，加油，使我信心倍增的跑到了終點。做一道題，我絞盡腦汁，終于有了突破，我獲得了繼續(xù)努力的動力。這些激情至今還在點燃著。
上周的星期三早晨，老師像往常一樣，讓我們先做完準備活動。天也變得越發(fā)地明亮起來，偶爾還伴有一縷縷清風(fēng)吹過，使我們在跑的過程中越發(fā)的輕松。做完了準備活動，我們像往常一樣，走到體育老師的面前，聽他的調(diào)遣。體育班里一共有十二個學(xué)生，男生六個，女生六個，老師把我們分成兩大組，先把我們安置在操場的指定角落中，讓男生先跑。沒過多久，輪到我們女生上場了，我先做好了準備跑的姿勢，聽老師的哨音行事。頃刻，一聲哨響，我們飛一般地跑了起來，我跑呀，跑呀，越到后面，勁越來越?jīng)]有了，正在我對前途惘然時，教師說了一句：“加油！”這時，我的心就像吃了輕松丸一般，又恢復(fù)到我剛開始跑的狀態(tài)。經(jīng)過我艱苦卓絕地沖刺，跑到了最前面，超過了我前面所有的女生。老師望著我，露出微笑，說了一句“好樣的”。這時，我心中的信心更加地十足。后來幾次跑，我都是獲得了這樣好的結(jié)果。
周五早晨，第一節(jié)課便是數(shù)學(xué)，我還是一如既往地在那兒做題，張老師走到教室門口，她看我們無精打采，說：“一大早，打起精神來！”但還有一兩個人沒達到要求，老師便說：“讓我們唱一首歌吧！”這個方法倒是很靈，不一會兒，個別想睡覺的也都精神起來了。老師趁機在黑板上出了幾道數(shù)學(xué)題，說：“誰要先做對，獎一個棒棒糖，我們都不禁地笑了起來，但是說歸說，笑歸笑，我們還是按照老師說的做了。前幾道題都很簡單，但當(dāng)做到后幾道題時，一些疑問出現(xiàn)了，我想呀，想呀，斟酌了又斟酌，但是還是沒有一點頭緒。就在這時，我望了窗外，一片片綠色的`生命，我像是重新獲得了靈感一樣，三下五除二地解決了難題，從而也激發(fā)了我對后面幾道題的興趣，使我的心里多了幾份勝算。最后數(shù)學(xué)學(xué)老師走到我的坐位旁，看了我做的題后，說：“還可以，要再接再厲！”更加深了我對數(shù)學(xué)的興趣。
在一次次鍛煉中，我獲得了信心；在一次次做題中，我獲得了動力；在我心灰意冷時，激情在我心中點燃。我要不斷地創(chuàng)新和自我完善，使我發(fā)現(xiàn)我還有一些意想不到的激情，在等待著我。
激情，在心中點燃優(yōu)秀作文 篇24
激情，一種強烈激動的情感。激情使我們中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強，地屹立于民族之林。它使中華民族萬眾一心，戰(zhàn)勝災(zāi)難。它使課堂上迸發(fā)出點點火花，點燃。它也使我們在挫折面前不低頭不，點燃我們自我的激情。
激情無處不在，它可以是運動場上的聲聲納喊，可以是課堂上迸發(fā)的點點火花，也可以是雪災(zāi)地震中，中華民族萬眾一心的團結(jié)精神，中處處充滿了這種激情。
2008年，是不平凡的一年，在這短短的一年時間內(nèi)，我國的舉辦了第29屆奧運會，在賽場上運動健兒們頑強，即使受了傷也下來，為了國家的榮譽而奮斗，因為他們知道，他們所代表的不是個人，也不是某個團隊，而是我們整個中華民族的榮譽。終于，他們用不懈的努力，在賽場上揮灑下的無數(shù)汗水，承受的巨大壓力，為的祖國奪得了一份屬于中國人的榮譽，中國的運動健兒們，你們永遠都是最棒的。
有歡笑就會有淚水，有團聚就會有分離，在2008年的著場地震中，無數(shù)的人失去了自己的和家園，給他們的心靈和身體帶來了巨大的創(chuàng)傷，身體上的創(chuàng)傷可能會隨著時間的推移慢慢愈合，但心靈上的.創(chuàng)傷恐怕是永遠也無法愈合的。當(dāng)我們從中看到那一幅幅悲慘的畫面時，我們不禁潸然淚下，但是這也讓我們看到了中華民族的團結(jié)，無數(shù)的官兵戰(zhàn)士冒著在廢墟中尋找著幸存的人，手上到處是傷，可他們一刻也不敢耽誤。
激情就在我們每個人的心中，它是我們前進的巨大動力，讓我們一起燃燒我們的激情，暢游我們的，奮斗我們的目標。
激情，在心中點燃優(yōu)秀作文 篇25
李大釗說：年輕人是生命之王，是生命的青春，是生命的榮耀。這就是青春的美好。古人云：一百金買駿馬，一千金買美女，一千金買高級騎士。哪里可以買到青春？這種方式顯示了青春的珍貴。
青春之美在于它燃燒的激情和旺盛的生命力；青春的珍貴在于短暫，永不回頭。
如果人生如四季，那么青春的激情貫穿其中。
春天，激情奏響萬物生命的序曲。春雷隆隆，春雨綿綿，春蕾破土，綠葉吐枝春。因為激情，沒有人生會在突如其來的寒潮中選擇退出人生的舞臺！
夏天，風(fēng)雨交加，烈日當(dāng)空，蟲鳴蛙鳴。因為激情，沒有不享受內(nèi)心的熱情和堅持的生活，也沒有因為變化而茁壯成長的生活！
到了秋天，既有秋水灌河，河水湯，又有高山小山丘，水就出來了；有滾滾的稻浪，滿滿的果實，蕭瑟的秋風(fēng)，蒼茫的落葉和秋天。因為激情，生活在繁華中絢爛，在成熟中充實，哪怕是蕭條或沒落！
冬天，是激情揚起了雪花，是激情奏響了元夜的蒼涼之韻。即使沉默，即使壓抑，也是另一種展現(xiàn)青春的方式，另一種表達激情的方式。
人生的四季，因為激情而沒有抱怨，因為激情而沒有退縮和悲傷。只有閱讀激情，才能讀懂人生的四季。只有閱讀激情，才能理解青春的內(nèi)涵。
看看庭前的花，看看天上的云。青春不需要這樣的安靜和淡然。采菊東籬下，悠然見南山，青春不需要追隨世界。沒有被構(gòu)圖的塵埃侵襲的，竹籬心甘情愿，青春不需要這樣的超然。長江東滾西逝，浪淘盡英雄，青春不需要這種悲嘆。青春需要的只是生活中消極的夢想，可以一步登天下山的遠大抱負，青春期對生活和物質(zhì)是必需的自信，以及有一天我會乘著長風(fēng)破浪，揚帆直上，跨過深深的大海直接面對現(xiàn)實的英雄激情。
只有激情才能勇敢追求，勇于承擔(dān)責(zé)任；只有激情才能面對困境，不斷奮斗；只有激情才能成就理想，才能升華青春。
的`確，年輕的皮膚、好看的長相、強健的體魄是青春的重要標志，但并不是青春的全部內(nèi)涵。塞繆爾說，青春不是時間，而是心境；不是桃面，不是紅唇，不是柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，激昂的情懷；青春是生命的深泉。
青春意味著激情。沒有激情，你無法參與社會的競爭，無法承擔(dān)社會的責(zé)任，無法演繹沒有激情的艱難人生。
一個只注重個人享受的人，不可能有關(guān)愛世界的激情，一個經(jīng)不起一點打擊的人，不可能有承擔(dān)重大責(zé)任的激情。沒有遠大的理想和承擔(dān)責(zé)任的激情，就不可能堅持信念，融入社會的洪流，展示自己的青春才華，開拓自己的職業(yè)世界。
歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱情如果被拋棄，就會通向靈魂；擔(dān)心、恐懼和失去信心會扭曲心靈，使精神化為灰燼。讓我們記住塞繆爾的話，用激情點燃我們理想的火炬，用激情打造我們美好的青春，用激情成就我們美好的人生。
激情，在心中點燃優(yōu)秀作文 篇26
生命是一種激情，點燃它會使你的激情四射；生命是一種享受，它會使感受他人的溫馨；生命是一種淡淡的微笑，它會使你感受到人世間的溫暖。
一株剛冒尖的小草，一只剛孵化的飛蛾……雖然，它們的生命非常弱，在自然界中被強者所欺凌，但是，憑借著自己頑強的生命卻存活了下來。
在外邊玩得正熱火朝天的'時候，不經(jīng)意間看到墻縫了一株嫩綠的西瓜苗的葉子頂這一滴露水，競相綻放，那兒，沒有陽光，沒有水分……只靠早晨的幾滴露水來維持生命所需的水分，在那兒，被許多人所忽視，有些人當(dāng)作雜草除去，不！我們便在旁邊寫了一個警示牌，來警戒人們，一株草，也有自己微小的生命，幾天，他撐起了自己的“脊梁柱”，有了幾根筆直的蔓藤向外伸延。朦朧細雨過后，更使它茁壯成長，開出了淡黃的花蕊，招引了許多辛勤的“工作者”……
過了好長時間，有一粒棗大小的小瓜瓜，在空中吊著，哇！這是它的果，怕它承受不了這瓜的重量。只好搬來東西墊著，在這樣的環(huán)境中，也能夠憑借著自己頑強生命力來結(jié)出累累碩果。
是要下雨，漫天飛著一群一群飛蛾，順手一撈，四五只飛蛾到了我的手掌心，是逃不過了，用力一捏，都敗在了我的手下，但更多的飛蛾向我襲來，看來我是抵擋不過了，往地上一看，像給大地鋪上了地毯，細細一看，它們都粉身碎骨了，但還在盡力地蠕動著自己的軀體，是顯得多么吃力我不禁有點慚愧，它們?nèi)绱嗣煨�，生命力卻是如此巨大的。
讓我們感受生命的激情，綻放不一樣的花朵，追隨生命的芳香。
激情，在心中點燃優(yōu)秀作文 篇27
七月驕陽，烤得大地直冒煙，建筑工地上更是悶熱難當(dāng)。
“這是百年大計，工程質(zhì)量一定要保證，不可馬虎……”帶著草帽的王校長在烈日下一瘸一拐地巡視著，不時地囑咐建筑工人拌好每一桶水泥，砌好每一塊磚。
1990年暑假，學(xué)校需建一幢綜合大樓，為解燃眉，王校長再一次將自家樓房抵押銀行貸款，使得工程如期開工。王校長日夜奔波，一不小心，把膝蓋骨摔裂了，醫(yī)生囑咐要臥床休養(yǎng)80天，可他只躺了三天。第四天就把鋪蓋搬到學(xué)校，座鎮(zhèn)工地指揮了。
對王校長如此玩命辦學(xué)，許多親友又關(guān)切又不理解，因為大家清楚，在這之前他曾兩次施行過胃切除大手術(shù)。大兒子、兒媳和幾位親友在國外都有產(chǎn)有業(yè)，現(xiàn)在退休了可以種花養(yǎng)鳥，垂釣旅游，享受天倫之樂，沒想到他為教育事業(yè)竟如此拼命。
“你這樣勞心勞累，究竟圖什么？”親友不解地問。
“能在晚年為家鄉(xiāng)的教育發(fā)展事業(yè)做些事，讓千家萬戶受益，自己勞累一點算不了什么�！蓖跣ｉL平靜地回答。
用生命的激情，去照亮千家萬戶成才的路，這是何等的情懷！用生命的激情去書寫生命的贊歌，這是何等的高尚！
鄭老師，一位普普通通的老師，在海邊出生，在海邊長大，大海賦予她激情，工作起來也象大海一樣澎湃。該到談婚論嫁的時候，學(xué)校規(guī)定“定婚”休假兩天，她不享受，“結(jié)婚”休假五天，她同樣放棄了，當(dāng)?shù)诙焖で轱w揚地給學(xué)生講課時，全班鴉雀無聲，同學(xué)們都深深地被感動了：多好的老師啊，她把自己生命中最激情最美好的“蜜月”都獻給了我們。
漆黑的夜，坎坷的路，他已經(jīng)第五次在這條山路上奔走了，一位學(xué)生因家庭困難輟學(xué)在家，老師心中十分焦急，就一趟趟地上門做思想工作，經(jīng)過一次又一次的動員，學(xué)生終于回到班里。見他生活困苦，老師就用自己并不高的收入，使他完成三年高中學(xué)業(yè)并考上大學(xué)，后來這位同學(xué)在上海某公司擔(dān)任了技術(shù)部經(jīng)理，他每年都忘不了去探望自己的老師，忘不了激勵他走上成功的殿堂的老師。
烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，多少回，多少次，陳老師都想去看看遠在哈爾濱的母親。自從九四年父親去世以后，母親就隨大哥去了黑龍江，至今已有十多年沒見到母親了，今年暑假，他下定決心要北上，可他脫得了身嗎：繁忙的招聘工作剛結(jié)束，又開始技師職稱考試，緊接著是迎戰(zhàn)臺風(fēng)、學(xué)生補習(xí)、下學(xué)期工作安排……“媽，請恕兒子不孝……”陳老師哽咽了。
忠孝古難全，憾事人人有，但生命的激情為事業(yè)而燃燒，那又是值得的。
星星因發(fā)光而璀燦，激情因燃燒而精彩。
這是高三年級教師座談會，雖然時鐘已超過了下午六時，但老師們都忘記了吃晚餐，大家還在認真分析著學(xué)生現(xiàn)狀，熱烈討論著解決問題的方法……“用生命換學(xué)生�！睉延邪藗�月身孕的`王老師一語概括，話一落音，與會者一致贊同。
用生命換學(xué)生，”鏗鏘有力，擲地有聲，表達了老師們的無比愛心和堅定決心。
“用生命換學(xué)生，”就是要捧出一顆心，用生命的睿智，為學(xué)生編織成才的夢想；用生命的激情，去熨平學(xué)生心中的褶皺；用生命的年華，去托起明天的太陽。
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