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明燈優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的明燈優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
明燈優(yōu)秀作文1
親愛(ài)的姚老師，您是我心中的明燈，為我照亮前方的路，讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是名列前茅。
記得有一次，我試卷全部答完了，查也不查，便拿出草稿紙畫(huà)畫(huà)，導(dǎo)致這次數(shù)學(xué)考試考砸了，只有70分，班上考100分的有七八個(gè)，而我這個(gè)尖子生卻考的這么差，真讓您大失所望。當(dāng)天晚上，您將我留了下來(lái)。放學(xué)了，同學(xué)們都背著書(shū)包回家了，教室里我以外空無(wú)一人。這時(shí)，您走了進(jìn)來(lái)，坐在我的身邊，撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“芳雨，你怎么考的'這么差，真枉費(fèi)了我對(duì)你的一番苦心�！闭f(shuō)著，讓我拿出試卷，開(kāi)始為我補(bǔ)課。我聽(tīng)著聽(tīng)著，一股暖流流遍了我的全身，我在心里暗下決心;以后，考完試一定要認(rèn)真檢查，不能在考試時(shí)間內(nèi)畫(huà)畫(huà)。
這時(shí)，五[1]班的老師路過(guò)我們班，見(jiàn)您還在為我補(bǔ)課，便喊道：“姚老師，別再為一個(gè)學(xué)生補(bǔ)課了，改天再給他補(bǔ)也沒(méi)事。”您堅(jiān)決地?fù)u了搖頭，說(shuō)道：“不了，還是今天補(bǔ)完吧，否則，他的成績(jī)還會(huì)一落千丈的�！边@時(shí)我才注意到;其它班的燈都熄滅了，只有我們班還燈火通明，我看了看表，不禁在心中叫道：“哇，7點(diǎn)了。”又過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，您為我補(bǔ)完了課。
這時(shí)候，天黑得伸手不見(jiàn)五指，爸爸也來(lái)到學(xué)校，爸爸感激地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，姚老師，又讓您為孩子操心了�！蹦�(tīng)了笑著說(shuō)：“這是我的責(zé)任呀。芳雨，趕快和爸爸回家吧。以后要更加努力學(xué)習(xí)�！蔽衣�(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。借著燈光這才發(fā)現(xiàn)您臉色臘黃，嘴唇上已經(jīng)有了血口子了。我想，老師您現(xiàn)在一定很疲倦。
我與爸爸走了，我又回頭看看了您，見(jiàn)您又拿出書(shū)本來(lái)備課，頓時(shí)，眼淚一下子從我的眼睛里流了出來(lái)，老師，您為了我們太辛苦了。老師，您是我心中的明燈。
明燈優(yōu)秀作文2
對(duì)于規(guī)則，猶如那法律的條文。不停地細(xì)分細(xì)分，直到把你的生活約束。道德卻不如此，他是發(fā)自?xún)?nèi)心的規(guī)則。當(dāng)一個(gè)老人走上擁擠的公交車(chē)，而你卻正好有座位，你會(huì)給他讓座嗎？我想大多數(shù)人心中想的是正確的讓座，卻沒(méi)有付諸行動(dòng)。于是，這便要用規(guī)則來(lái)約束人。
所以，道德與規(guī)則是相輔而成的。
道德和規(guī)則是這個(gè)社會(huì)必不可少的兩樣要素。如果人真的不需要道德，那么許多人就會(huì)鉆規(guī)則的空子胡作非為，畢竟規(guī)則是不全面的。你說(shuō)不能“隨地”吐痰，那我吐在公園的凳子上？你說(shuō)不能“亂涂亂畫(huà)”，難道我還“認(rèn)認(rèn)真真”地在你家窗戶(hù)上涂鴉？如果我們大家都放棄道德，那可就不是一幅涂鴉，一口痰那么簡(jiǎn)單了。
但如果我們的心中點(diǎn)亮了道德的明燈，卻放棄了規(guī)則，后果也是不堪設(shè)想。想到范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”又有那些人能夠真正的做到呢？難道整個(gè)社會(huì)，就是這樣“各人自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜”？��！道德的漏洞由規(guī)則來(lái)補(bǔ)，規(guī)則的`漏洞由道德來(lái)補(bǔ)，就如我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)一般。
但是，現(xiàn)在是這個(gè)社會(huì)，也不是十全十美的。不是每個(gè)人都擁有道德，不是每個(gè)人都遵守規(guī)則的。你擁有道德，你就會(huì)本能般地遵守規(guī)則。你遵守規(guī)則，你也會(huì)不知不覺(jué)理解道德�！叭绻粋�(gè)人被外在的規(guī)則和內(nèi)在的道德約束著，他才能成為一個(gè)真正的人。”這句話(huà)雖不是我說(shuō)，但卻讓我沉思其中
也許，道德是心中的明燈，規(guī)則是身邊的路燈，它們共同為你照亮前途！
明燈優(yōu)秀作文3
我心中那盞永不熄滅的明燈，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)著生機(jī)與活力，這盞明燈就是日夜為我們班操勞的班主任—語(yǔ)文黃老師。
黃老師經(jīng)常梳著“馬尾辮”，大大的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，時(shí)刻提醒著大家。黃老師知識(shí)淵博，多才多藝，彈出的鋼琴曲美妙動(dòng)聽(tīng);會(huì)跳出美麗的舞蹈……
黃老師能把變化多端的'英語(yǔ)脫口而出，這可不是吹的：我們背單詞時(shí)，不僅可以問(wèn)英語(yǔ)老師，也可以問(wèn)黃老師。上課時(shí)，黃老師偶爾會(huì)說(shuō)出一兩句英語(yǔ)，又讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新詞、一句話(huà)……
黃老師和藹可親，在課堂上是我們的良師，給我們講她親身的經(jīng)歷，給我們講做人的道理;在課后是我們的益友，和我們一起運(yùn)動(dòng)，和我們一起游玩，引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察事物，為我們班日夜操勞。如果遇到同學(xué)不明白的問(wèn)題，黃老師會(huì)耐心地教導(dǎo)、分析。每當(dāng)看到黃老師改完作業(yè)那疲倦的樣子，既心疼又感激，真希望自己能多些知識(shí)，為老師分憂(yōu)。幾年了，黃老師曾為了我們掉過(guò)多少“金子”呀，而我們呢?依舊時(shí)常惹她生氣，心中真是難過(guò)，也很后悔。我一個(gè)班干部，沒(méi)有管好紀(jì)律。
黃老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教我們做人的道理。黃老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您為我們操勞，任勞任怨;您帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋中遨游，使我們懂得書(shū)中的樂(lè)趣;您精心備課，與我們一起品味書(shū)中的樂(lè)趣;您如好朋友似的關(guān)切我們;是您，是您，還是您!您永遠(yuǎn)展示著生命的力量，永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)著生機(jī)與活力，永遠(yuǎn)都是我心中那盞永不熄滅的明燈!
明燈優(yōu)秀作文4
希望是黑暗中的一盞明燈，是傷痛中的一份關(guān)愛(ài)，是沙漠中的一泓清泉。點(diǎn)燃心中那盞希望的燈，為自己的夢(mèng)想不懈努力。我們?cè)诤踅Y(jié)果，但我們更看重過(guò)程。
《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，我很喜歡這首歌，喜歡它的詞，喜歡它的旋律。失落時(shí)，聽(tīng)到它，馬上就有一股希望的力量在心中燃燒。有一次，爸爸媽媽吵架了，我在門(mén)外靜靜地看著，心里、大腦里空蕩蕩的，看到父母在爭(zhēng)吵，我無(wú)力勸解，突然我覺(jué)得自己好無(wú)用，只好瘋狂地朝門(mén)外跑去。仿佛天蹋了一般，心中一片黑暗。我跑呀跑，不知怎么跑到了好朋友家，還迷迷糊糊按了門(mén)鈴，是朋友開(kāi)的門(mén)。我一見(jiàn)她便撲到她的懷里，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，好像決堤的洪水。只記得朋友一直安慰我，像大姐姐一樣，而我一直哭、一直哭……
我們?cè)陂T(mén)邊站了很久，直到我停止了哭泣，她才把我領(lǐng)進(jìn)她家，然后就去忙別的事了。突然耳邊傳來(lái)一陣悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)的旋律DD《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，我回過(guò)頭，眼前出現(xiàn)的是那張可愛(ài)的、笑嘻嘻的臉，突然一股暖流涌入了我的心底，把我那顆失落的心變得溫暖起來(lái)，點(diǎn)燃了我心中那盞希望的明燈。她嘻皮笑臉地對(duì)我說(shuō)：“幸好你是在門(mén)外哭，否則我家就要被你淹了，下次黃河決堤時(shí)最好先買(mǎi)張機(jī)票飛到非洲去，那兒很缺水的哦。”我被她逗樂(lè)了。錄音機(jī)里反復(fù)的播放著那首好聽(tīng)的歌DD《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，我的心里一陣輕松，不良情緒不翼而飛。回到家時(shí)，父母已經(jīng)和好了，他們問(wèn)我去哪兒了，我的回答是一個(gè)微笑。因?yàn)樵谖业?成長(zhǎng)歷程中要經(jīng)歷許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在我已經(jīng)有了足夠的勇氣來(lái)面對(duì)以后坎坷的人生，而為我點(diǎn)燃希望明燈的人就是我的好朋友。
朋友，如果你的心里充滿(mǎn)失落感時(shí)，請(qǐng)為自己點(diǎn)燃希望這盞明燈吧！無(wú)論前面的道路有多么黑暗，多么艱難，多么可怕，多么崎嶇，只要點(diǎn)燃了心中的那盞明燈，它就能為你照亮前行的路，讓你的心中充滿(mǎn)希望！
明燈優(yōu)秀作文5
在我心中一直有著一盞明燈在照亮著我前進(jìn)的方向，那就是——希望。
希望是我在痛苦之中的止痛藥。記得有一次，我考得非常的差，我從來(lái)沒(méi)有得過(guò)這么低的成績(jī)，這讓我陷入深深的痛苦之中。我不知道應(yīng)該怎么辦?我不禁放聲大哭�？拗拗�，我想起了自己的希望。如果我就為那么一點(diǎn)挫折就不知所措，那我該拿什么來(lái)實(shí)現(xiàn)我得希望?想著，想著，想著的痛也就慢慢的消失了。對(duì)，我應(yīng)該擦干眼淚，勇敢地去面對(duì)，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)心中的希望。
希望是我在迷茫之中的指路人。初二的我，不禁陷入了感情的漩渦之中，不能自拔。一切都來(lái)得太快了，讓我不知道該如何去選擇，讓我失去了方向。四周白茫茫的一片，讓我失去了方向。這時(shí)我朋友就對(duì)我說(shuō)：“你心中的希望去哪里了?你真的要拋棄它嗎?”對(duì)啊，我心中的希望呢?不是說(shuō)好要為它奮斗的嗎?我現(xiàn)在算什么?我不要這樣子，我要努力，放棄那一段本不該有的.感情，努力向前沖。原本白茫茫的世界，因?yàn)殛?yáng)光的照射，而逐漸明亮。
希望是我在黑暗之中的光明。初三的我，不斷的和我的好朋友發(fā)生爭(zhēng)吵、冷戰(zhàn)，這使得我非常的疲倦。我不明白，為什么會(huì)這樣子?初一、初二都不會(huì)這樣啊!我的世界里面開(kāi)始被黑暗包圍了。我把自己的內(nèi)心封閉了起來(lái)，不愿再告訴別人心中的想法。陷入黑暗中的我，找不到出口�？墒�，黑暗里面總會(huì)有光明的，那便是希望。希望的出現(xiàn)，使得我的世界開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)回到光明。希望，我要為你奮斗，讓你變成現(xiàn)實(shí)。
人有了希望，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì)去奮斗，去爭(zhēng)取，才能創(chuàng)造一個(gè)幸福的生活。讓我們樹(shù)立自己的希望，努力奮斗，讓心中的明燈更加耀眼!
明燈優(yōu)秀作文6
一個(gè)青年畫(huà)家去拜訪名師門(mén)采爾：“為什么我畫(huà)一幅畫(huà)只消一天工夫，可賣(mài)掉它卻是整整一年的工夫?”門(mén)采爾回答：“請(qǐng)你倒過(guò)來(lái)試一試，要是你花一年的工夫畫(huà)一幅畫(huà)，興許一天就能賣(mài)掉�！焙髞�(lái)，事實(shí)果然如此。
兩種不同的做法，產(chǎn)生了兩種截然不同的結(jié)果，終究不能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，他的失敗是必然的。青年畫(huà)家聽(tīng)取門(mén)采爾的建議，用整整一年的時(shí)間去反復(fù)琢磨，必定會(huì)創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，他的成功同樣也是必然的。
道理是一目了然的。在我們生活的這個(gè)大千世界，成功與失敗是共同存在的。在通向成功的道路上，有了名師的指引，你就更希望獲得成功。如果青年畫(huà)家沒(méi)有門(mén)采爾的指點(diǎn)，他會(huì)取得成功嗎?如果我們?cè)僖揭徊娇梢赃@樣說(shuō)——人生路上沒(méi)有指明燈，抑或成功將與你失之交臂，抑或成功的.到來(lái)是步履姍姍。
為什么說(shuō)指明燈能使成功的希望更加切近呢?這是因?yàn)橹该鳠舯旧砭鸵馕吨环N正確的前進(jìn)方向，使航行的小船能更順利地避開(kāi)風(fēng)暴和暗礁，更快地向目標(biāo)前進(jìn)。即使它遇到了巨大的風(fēng)浪，因?yàn)橛辛酥该鳠簦矔?huì)航向明確，鎮(zhèn)定自如，不至于暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措，任其漂流了。青年畫(huà)家得到了人生的指明燈，所以摘下了成功的桂冠。
美國(guó)第一個(gè)黑人州長(zhǎng)，在他獲得成功的漫長(zhǎng)的過(guò)程中，當(dāng)然也少了名師的指引。讀小學(xué)時(shí)，他上課不愛(ài)聽(tīng)課，專(zhuān)門(mén)搗蛋。有一次，校長(zhǎng)邀他講話(huà)，說(shuō)他會(huì)成為將來(lái)的州長(zhǎng)。從那以后，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。在人生和事業(yè)上，他實(shí)在是一位幸運(yùn)的成功者;在浩瀚的大海里，他就是一條成功駛向目的地的小船。而校長(zhǎng)是他航行中一盞閃著光芒的指明燈。
我們都是大海中的一條小船，在風(fēng)浪中前行，在暗礁間穿梭，原所有的小船都能找到導(dǎo)航的指明燈，成功地駛向勝利的彼岸。
明燈優(yōu)秀作文7
記憶中的故鄉(xiāng)總是充滿(mǎn)著幻想，藍(lán)天白云、青山綠水、耳畔農(nóng)民伯伯的叫賣(mài)聲顯得如此親切！
但人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，這美好的一切最終還是變了。
當(dāng)我再次回到那個(gè)熟悉的地方是，天似乎不再藍(lán)，誰(shuí)似乎不再綠；天灰蒙蒙的，誰(shuí)仿佛也在此刻凝止，空氣中混雜著一絲絲沉悶的氣息，農(nóng)民伯伯的叫賣(mài)聲也在此刻戛然而止。
這一切讓懵懂的我心生畏懼，原來(lái)，姥姥去世了！
第一步踏進(jìn)那個(gè)昔日充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方時(shí)，屋子里很靜，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，只能聽(tīng)見(jiàn)斷斷續(xù)續(xù)的抽搭聲，那聲音不顯得悲壯，卻聲聲令人心痛。
在靈堂后面，我看見(jiàn)了靜靜長(zhǎng)眠的姥姥，我有種想要拉住她的沖動(dòng)，但卻不忍心打破這最后的安詳。此時(shí)，一幅幅畫(huà)面浮現(xiàn)在我的腦海中：
一位年過(guò)花甲的老太太拄著拐杖還不忘送孫女去幼兒園；一位古稀有余的老婆婆坐著輪椅也不忘給孫女縫制棉衣……
第二天我們來(lái)到火葬場(chǎng)。在告別間，眾親人們雨姥姥做著最后的告別，輪到我時(shí)，室內(nèi)已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人，我拉著姥姥的.手，手很冰、但我還是能感到姥姥給予我的溫暖！面對(duì)離別，我選擇堅(jiān)強(qiáng)，著名歌者李霄云曾說(shuō)過(guò)：自己的成功是來(lái)自于爸爸給的堅(jiān)強(qiáng)，我想我未來(lái)的成功應(yīng)該就是姥姥給的堅(jiān)強(qiáng)吧！我明白，當(dāng)我充滿(mǎn)感激的手與姥姥充滿(mǎn)愛(ài)心的手被工作人員拉開(kāi)時(shí)，應(yīng)該就是我長(zhǎng)大的時(shí)候了吧！
以后，我不可以在父母面前哭啼；我不可以總是依賴(lài)?yán)蠋煟晃也豢梢栽谕瑢W(xué)面前撒嬌，因?yàn)椤议L(zhǎng)大了！
短短的時(shí)間過(guò)后，我看見(jiàn)就就抱著姥姥的骨灰走了出來(lái)，看得出，他的步伐很沉重。他似乎在想：方才還是完整的一個(gè)人，現(xiàn)在卻變成這一盒寄托思念的骨灰，不由得心生感慨！
我想，因?yàn)槲沂抢牙训膶O女，因此我是堅(jiān)強(qiáng)的！我堅(jiān)信，姥姥會(huì)化作一個(gè)平凡的小草，簡(jiǎn)單卻富有生機(jī)的點(diǎn)綴著整個(gè)世界。
明燈優(yōu)秀作文8
前不久讀到一句話(huà)：“不忘初心，方得始終�！彼囊馑季褪钦f(shuō)一個(gè)人做事情，始終如一的保持當(dāng)初的信念，最后就一定能獲得到成功。我很喜歡這句話(huà)，它成了我成長(zhǎng)道路上的“明燈”。
記得上學(xué)期期末考試，我的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么付出了，就是看不到收獲；我傷心，太對(duì)不起父母了。想到父母陪我熬夜看書(shū)，想到他們無(wú)微不至的關(guān)心我，一陣酸楚涌上心頭。
出去走走吧。我茫然地走到屋前花園旁，呆呆地看著花開(kāi)花落。突然，我看見(jiàn)那株矮樹(shù)上一只蝴蝶被蜘蛛網(wǎng)粘住了，它拼命的掙扎，想要擺脫蛛網(wǎng)對(duì)它的束縛，可是作用不大，但它依然堅(jiān)持著，沒(méi)有一絲的放棄……
慢慢地，蝴蝶停止了掙扎，也許認(rèn)命了吧！讓我驚奇的事發(fā)生了：這張蛛網(wǎng)之前被風(fēng)吹了一個(gè)小口子，我看見(jiàn)蝴蝶慢慢向這個(gè)小口子方向艱難地移動(dòng)著。哦！蝴蝶振翅從小口子飛出來(lái)了！我忍不住發(fā)出聲來(lái)。
我突然領(lǐng)悟到，一只小蝴蝶面對(duì)生死威脅時(shí)都不灰心喪氣、不妥協(xié)，我們就更應(yīng)該勇敢的面對(duì)挫折。貝多芬雙耳失聰沒(méi)有自暴自棄，他說(shuō)“我要扼住命運(yùn)的咽喉”；海倫雙目失明，在莎莉文老師的幫助下，完成名著《假如給我三天光明》；我國(guó)著名生物學(xué)家童第周，中學(xué)時(shí)曾因綜合成績(jī)不達(dá)標(biāo)被勒令退學(xué)，他后來(lái)經(jīng)過(guò)不懈努力，完成了常人所無(wú)法完成的青蛙解剖實(shí)驗(yàn)……他們的堅(jiān)強(qiáng)，是我心中的'“明燈”！
面對(duì)困境和挫折，是逃避？是沮喪？都不是。當(dāng)我浮躁的時(shí)候，我就靜下心來(lái)，拾掇一下那盞被我暫時(shí)忘卻的明燈，重新樹(shù)立不怕失敗的勇氣和奮斗的精神，繼續(xù)努力著。
這學(xué)期我的成績(jī)穩(wěn)步提高，雖然期間也有失利，但我不會(huì)糾結(jié)彷徨了，因?yàn)椋懊鳠簟闭樟亮宋倚闹械拿恳粋�(gè)角落。
我又一次在心中默念“不忘初心，方得始終�！�
明燈優(yōu)秀作文9
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
長(zhǎng)這么大，還沒(méi)有和你進(jìn)行一次推心置腹的交流，在這電話(huà)普及、E-mail滿(mǎn)天飛的高科技時(shí)代，我還是愿意拿起筆，用寫(xiě)信這種傳統(tǒng)的方式，復(fù)制您的關(guān)懷，留住我的記憶，銘記那些感動(dòng)。
這是一個(gè)被重復(fù)了千百遍的重感冒的故事。
“孩子，這么冷的天怎么會(huì)發(fā)燒？是不是衣服穿少了？是不是吃了什么東西？還是……”您一邊一連串地發(fā)問(wèn)，一邊著急地用手直探我的額頭。
簡(jiǎn)單的措辭，簡(jiǎn)單的動(dòng)作，平靜得恰似一面明鏡。
“孩子，沒(méi)事，再堅(jiān)持一會(huì)兒，媽媽給你弄條濕毛巾敷上，一會(huì)兒就沒(méi)事了�！蹦贝掖业刈呦驈N房，把熱水瓶輕輕打開(kāi)，小心翼翼地把熱水倒進(jìn)臉盆里，小心翼翼地把毛巾浸入其中，又小心翼翼地?cái)Q好敷在我的額頭上。
我的心頭不禁一熱，一種從未有過(guò)的沖動(dòng)在我心底翻騰，勾起了我心中飄飛的記憶。每次出門(mén)，你總是千叮萬(wàn)囑；每次回家，您總是噓寒問(wèn)暖；每次考試，您總是諄諄教導(dǎo)。而這些，都被我的任性無(wú)情地拒之門(mén)外……
以前我也多次感冒發(fā)燒，您每次都是這樣細(xì)心照顧，我也每次都欣然接受。但這一次，我的`感覺(jué)卻不同往常，難道是我又大了一歲的緣故？我不禁仔細(xì)地端詳起您來(lái)，眼角已有些許皺紋，那是歲月的年輪吧？看著這年輪，我突然明白，以前我的任性真的是滑稽無(wú)知。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。從今天起，我要把那些感動(dòng)打包，存儲(chǔ)在我記憶的U盤(pán)里，伴著我學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。
當(dāng)流星劃過(guò)天際，所有的感動(dòng)化作心頭一絲吶喊：媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)是我心中最美最亮的明燈！
此致
敬禮
您的兒子：展開(kāi)
明燈優(yōu)秀作文10
尚未踏入社會(huì)的我們，有時(shí)總會(huì)面對(duì)眼前的事物無(wú)法選擇，需要一盞明燈去引領(lǐng)我們走上正途。生活中，父親的話(huà)就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。
“去買(mǎi)幾包面回來(lái)！”父親在廚房里喊道。我興沖沖地跑到超市買(mǎi)完面，付了錢(qián)跑回了家中。父親從廚房里走出來(lái)，我將面和找回來(lái)的零錢(qián)給他，徑直走向臥室，重新看起了書(shū)。
“這錢(qián)不對(duì)��！怎么多了10塊啊！”父親在客廳喊道。我快步來(lái)到客廳，只見(jiàn)父親一次次的點(diǎn)著找回來(lái)的錢(qián)，確認(rèn)真的多了10塊，就讓我送回去。
我看了看他說(shuō)：“為什么？這10塊錢(qián)還能干許多事呢！落了個(gè)大便宜不撿？”父親聽(tīng)后，語(yǔ)氣變了：“做人要講誠(chéng)信，怎么能因?yàn)檫@種小便宜玷污了自己的靈魂？快，給我還回去！”
我走在送錢(qián)回來(lái)的路上，心想：是�。≌\(chéng)信對(duì)于一個(gè)人多么重要啊，怎么能因?yàn)檫@種錢(qián)財(cái)而玷污自己的靈魂！父親的這句話(huà)就像一盞明燈，帶領(lǐng)我走向光明……
“他怎么可能語(yǔ)文考得這么高，肯定作弊！”
“是啊，是��！”我坐在座位上聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，心中的委屈不禁油然而生。
放學(xué)了，我飛一般的跑回了家。父親看我滿(mǎn)臉的不高興，就坐下來(lái)問(wèn)我：“怎么回事，耷拉著個(gè)臉？”我把事情的'經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。
父親平靜地說(shuō)道：“不要太過(guò)于注意別人的眼光，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”我聽(tīng)了以后，滿(mǎn)天的烏云消散了，一輪陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。是啊，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
父親的話(huà)猶如一盞明燈，在黑暗的時(shí)候照亮我前進(jìn)的道路；在我迷茫的時(shí)候?yàn)槲抑该髑斑M(jìn)的方向；在獲得成績(jī)驕傲的時(shí)候給我警醒……
明燈優(yōu)秀作文11
“知識(shí)成就未來(lái)，知識(shí)照亮人生之路”。書(shū)籍是我生命里的明燈，放射出知識(shí)之光，照亮了我生命的意義。
書(shū)籍是我生命里的明燈，照亮了我啟蒙的課堂。當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母就給我買(mǎi)了不少書(shū)，有連環(huán)畫(huà)、識(shí)字圖、故事書(shū)……這些有著精美插圖的書(shū)對(duì)年幼的我有著不小的吸引力，每天我對(duì)這些書(shū)都愛(ài)不釋手。幾天后，我就學(xué)會(huì)除“爸”和“媽”外的第一個(gè)漢字——“飛機(jī)”的“飛”字。
書(shū)籍是我生命里的明燈，喚醒了藏在我心中深處的另一個(gè)我。剛上小學(xué)時(shí)，我的脾氣非常浮躁。每當(dāng)下課，我喜歡跟同學(xué)們?cè)诮淌依锔哒勯熣�，偶爾還跟同學(xué)起爭(zhēng)執(zhí)，話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)了火藥味，有時(shí)甚至大打出手，直至老師來(lái)阻止才罷休，所以父母經(jīng)常被老師叫來(lái)學(xué)校。我以為回家肯定免不了一頓責(zé)罵或批評(píng)，但出乎意料的是，母親只是悄悄地在我的床頭放一些類(lèi)似《小故事，大道理》的哲理故事書(shū)，每晚做完作業(yè)后，我就隨意翻看幾頁(yè)，不知不覺(jué)中，一本書(shū)就被我看完了，我還進(jìn)入故事角色領(lǐng)悟起里面蘊(yùn)含的道理來(lái)。漸漸地，我能跟同學(xué)們友好地相處了，變成同學(xué)們都喜歡交的'朋友，我的心情也變得愉快起來(lái)。書(shū)籍，能使人修身養(yǎng)性，在書(shū)的陶冶下，我的脾氣變得溫和、沉靜了。
書(shū)籍是我生命里的明燈，照亮了我的知識(shí)之路。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)知識(shí)的渴求越來(lái)越大，課堂中的知識(shí)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我那顆好奇的心，我床頭的書(shū)越堆越高，書(shū)柜里的書(shū)也越來(lái)越擠，而我是“秀才不出家，盡知天下事”。我隨著杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”領(lǐng)略群山風(fēng)光；“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋”讓我置身于青山綠水之間，品味山水的細(xì)膩；《水滸傳》中的豪情壯志使我充滿(mǎn)自信，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難，做個(gè)頂天立地的男子漢；《三國(guó)演義》中各種計(jì)謀層出不窮，令我受益匪淺……瞧，書(shū)籍，給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
書(shū)籍是我生命里的明燈，放射出希望之光、知識(shí)之光，讓我的心中充滿(mǎn)了自信之光。
明燈優(yōu)秀作文12
夜深了，當(dāng)萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，是誰(shuí)在昏暗的燈光下聚精會(huì)神地備課？當(dāng)人們都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，是誰(shuí)伏在寫(xiě)字臺(tái)上認(rèn)真的批改作業(yè)？在節(jié)假日時(shí)，又是誰(shuí)犧牲自己的時(shí)間來(lái)為我們補(bǔ)課？老師，您如一本本百讀不厭的教科書(shū)，讓我們從中汲取知識(shí)。老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師，教我們做人的道理與美好的品德。
這盞明燈就是一位鄉(xiāng)村特級(jí)教師。
這位老師年輕時(shí)被安排到鄉(xiāng)村做教師，但是，那里的環(huán)境非常艱苦，使她不禁產(chǎn)生了要走的想法。于是，她就在黑板上寫(xiě)下了告別的話(huà)語(yǔ)，離開(kāi)了學(xué)校爬上了茫茫大山，當(dāng)學(xué)生們從家來(lái)到學(xué)�？吹胶诎迳系脑�(huà)，非常吃驚，趕忙爬上了大山追老師。
他們齊刷刷地跪在了老師面前，央求著：“老師，您不要走，老師，您留下來(lái)，教我們知識(shí)�！崩蠋熗麄兛释R(shí)的眼神，感動(dòng)了，決定留下來(lái)。
年輕的老師在鄉(xiāng)村一干就是十幾年，在這些年中，由于積勞成疾患了癌癥，但她堅(jiān)持出院，講完了她生命中的最后一堂課——為中華之崛起而讀書(shū)！
“人生只有一生一死，要生的有意義，死的有價(jià)值”是啊，李老師在生命的.最后一課還不忘祖國(guó)，還不忘學(xué)生。一個(gè)人民教師把她生命中最后一點(diǎn)光都照給了孩子們。李老師如一根蠟燭，犧牲了自己，奉獻(xiàn)了別人，是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。
老師，您對(duì)我們猶如對(duì)您的孩子，教我們知識(shí)，教我們做人的道理，我心中的那盞明燈，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著生機(jī)與活力，您的愛(ài)是那么溫柔，是那么體貼，您用愛(ài)謳歌生命，您用愛(ài)描繪人生，您用愛(ài)展示生命的真諦。我們一定把最美的稱(chēng)呼獻(xiàn)給你，讓您擁有花開(kāi)不敗的美麗！
明燈優(yōu)秀作文13
孔明燈，相信看過(guò)三國(guó)演義的同學(xué)都知道，這是諸葛亮所發(fā)明的。當(dāng)年，諸葛孔明被司馬懿圍困于平陽(yáng)，無(wú)法派兵出城求救�？酌魉銣�(zhǔn)風(fēng)向，制成會(huì)飄浮的紙燈籠，系上求救的訊息，得以脫險(xiǎn)。那么又有誰(shuí)知道孔明燈為什么能輕而易舉地飛上天空呢？
帶著這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
我首先準(zhǔn)備一個(gè)較大的塑料袋代替燈具。這個(gè)塑料袋長(zhǎng)約40厘米，寬為25厘米，剪去兩個(gè)環(huán)成平齊狀。繼而拿來(lái)幾支長(zhǎng)蠟燭，將蠟燭平均分成2部分，每份4支。用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，燃燒半分鐘即可。然后在蠟燭的上方用手托住塑料袋，大概3分鐘。
“一，二，三！”我在心里倒計(jì)時(shí)。我把兩手一松站在一旁慢慢地看著。
只見(jiàn)這個(gè)袋子突然向下沉了沉。我捏了一把汗，心想，這個(gè)袋子不會(huì)就這么掉下去吧�？墒瞧孥E出現(xiàn)了！它好像被一股強(qiáng)大的力量舉了出來(lái)，居然開(kāi)始慢慢升高。我實(shí)在不相信自己的眼睛，于是我又開(kāi)始重復(fù)著做起初的步驟。只不過(guò)分別把蠟燭的根數(shù)和放在火上考時(shí)間縮短了。
我滿(mǎn)懷期待地注視著這三點(diǎn)橘紅色的`火焰，它們看起來(lái)好像一個(gè)個(gè)身材魁梧的大力士，有著源源不斷的活力。但這塑料袋好像不領(lǐng)情，仿佛降落傘似的，往下飛舞著。一會(huì)兒就碰到了火焰——灰飛煙滅了。
我百思不得其解，拿來(lái)“飛行”成功的袋子，使勁地打量著，才覺(jué)得袋子的底部很熱，有些像開(kāi)水。
對(duì)了就是開(kāi)水！我馬上倒了一杯。白色的煙霧撲鼻而來(lái)。
哦，我發(fā)現(xiàn)了，孔明燈之所以上升是因?yàn)闊峥諝馐巧仙�，從而為孔明燈的翱翔提供了�?dòng)力。
真的，生活之中處處有科學(xué)，只要善于并樂(lè)于發(fā)現(xiàn)，必然會(huì)獲益無(wú)窮！
明燈優(yōu)秀作文14
大千的世界里有各種各樣的燈。有家里用的電燈，有我們學(xué)生用的臺(tái)燈，有馬路上用的紅綠燈……世界上的燈應(yīng)有盡有，卻沒(méi)有一盞能比得上我心中的這盞燈——媽媽。
我小時(shí)候非常討厭吃青菜、木耳、胡蘿卜等級(jí)營(yíng)養(yǎng)又健康的`食物了，為此媽媽為這事想了許多辦法都行不通。一天晚上，媽媽做了我最?lèi)?ài)吃的炸肉丸子，我高興地一蹦三尺高（雖然有點(diǎn)夸張）。我一口一個(gè)丸子，如掃雷般的迅速。將一般子肉丸子全掃完了。這時(shí)媽媽強(qiáng)忍著笑意，故作隨意的樣子說(shuō)：“好吃吧。”“恩恩�！蔽翌^不抬的點(diǎn)點(diǎn)頭�！昂贸跃投喑渣c(diǎn)。”“恩恩”“對(duì)了？！你不喜歡吃蔬菜？”媽媽故作驚訝的說(shuō)，說(shuō)著就要把盤(pán)子拉走�！鞍�？別呀！”我說(shuō)著攔著媽媽的手臂，“這是蔬菜嗎？！我說(shuō)味道怎么變了呢�！蔽一腥淮笪虻恼f(shuō)�！皩�(duì)呀，你媽為了這可是費(fèi)了老大勁了呢！”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)�！笆菃�？老媽你辛苦了！”說(shuō)著我坐到老媽身邊，很夸張的給他捶背。“知道就好�！眿寢屢才浜衔业恼f(shuō)著。
媽媽的愛(ài)總是無(wú)微不至，在我?jiàn)檴檶W(xué)步時(shí)，是媽媽在旁扶著我；在我生病時(shí)，是媽媽在旁邊為我送上熱湯熱飯；在我傷心難過(guò)時(shí)，是媽媽在旁邊為我擦掉眼淚…著心愛(ài)就像是盞明燈，讓我在漆黑的夜里指引我方向，不讓我迷茫。有了他在我旁邊會(huì)是我安心，因?yàn)樗麜?huì)使我毫無(wú)后顧之憂(yōu)！當(dāng)他需要我時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地當(dāng)做她的拐杖。
明燈優(yōu)秀作文15
今天，是元宵節(jié)。
今年的元宵節(jié)我是在小姨家過(guò)的，熱鬧一番后宴席就散了。我回家的路上是會(huì)經(jīng)過(guò)廣場(chǎng)的，看到廣場(chǎng)上明亮的孔明燈我也心動(dòng)了，于是便提議也去放罷，父親愉快地答應(yīng)了。
買(mǎi)了三個(gè)孔明燈，一個(gè)一個(gè)的放了。第一個(gè)是愿在新的一年里我的母親病快點(diǎn)好；第二個(gè)便許新的一年我的學(xué)業(yè)和父親的事業(yè)步步升；放第三個(gè)的時(shí)候本想再許一個(gè)的但想人不該貪心，知足便好就許前兩個(gè)孔明燈不會(huì)落到易燃物上吧。
來(lái)放燈的多數(shù)是年輕人和帶著孩子的父母，孔明燈升空時(shí)它的.身邊總會(huì)有洋溢著幸福笑容的人們，看著他們的笑我也高興，也跟著笑了。
除了孔明燈還有煙花、節(jié)目、以及熙熙攘攘的賣(mài)食品的推車(chē)�？蛇@些都提不起我的興趣。
走著，我看著那些孔明燈問(wèn)父親：“孔明燈會(huì)落的吧�！�
父親說(shuō)：“會(huì)的，那下面的蠟油燃完就會(huì)落的�！�
奧，會(huì)落的啊�？墒羌热恢罆�(huì)落，放燈的大人們?yōu)槭裁催�要放呢？哦，或許是應(yīng)為念想吧，人總該有個(gè)念想吧。
回家的路上，我看到路邊，廣場(chǎng)上，以及離得近的小區(qū)里都是落下的孔明燈。那些寄托著人們美好念想的孔明燈不再光亮，剩下的只是一副紙做的殘?jiān)?/p>
放孔明燈時(shí)我與那許許多多的人們都懷著美好的念想，放飛手中的燈。念想和燈固然美好，可是許在燈上的愿望僅依靠這燈就會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？
不會(huì)吧。
回到家里我在思考，或許不該把希望寄托在燈的身上而是要寄托在自己身上，為自己許下的愿望做出努力吧。因?yàn)槿绻慌�，念想就只能止步于念想了。我又想起了看過(guò)的一個(gè)漫畫(huà)：一個(gè)胖女人在新的一年許愿要減肥，但在那一年她卻沒(méi)做出任何實(shí)際行動(dòng)，于是第二年還是許同樣的愿……
新的一年就是一個(gè)新的開(kāi)始，在這新的開(kāi)始里不僅要有夢(mèng)想目標(biāo)還要為這夢(mèng)想目標(biāo)做出持之以恒的努力，不要把自己的夢(mèng)想僅僅寄托在孔明燈那樣的念想上。
少年啊，努力吧！