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精選七年級(jí)優(yōu)秀作文300字集錦七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
20xx年5月20日 星期五 陰 人生不外乎就是一場(chǎng)旅行，一個(gè)人的旅行，在時(shí)間的堤岸邊慢慢前行，孤獨(dú)緊隨。 特別喜歡那句話(huà)：一切風(fēng)景都是用來(lái)錯(cuò)過(guò)的，不必停留。 更多時(shí)候，我討厭熱鬧卻又害怕孤獨(dú)，興許那一份喧囂會(huì)擾亂心潮，抑或孤獨(dú)靜得可怕。 溫度低叫冷，大凡冷的人都是缺愛(ài)的，或者說(shuō)心靈接收到的.愛(ài)很少。看了幾本心理著作，這才懂得早戀是在”尋“愛(ài)，是因?yàn)槔浜团吕洹Ｈ硕际呛銣貏?dòng)物，都需要暖，青蔥花季里的我們就把愛(ài)情當(dāng)成了治愈孤獨(dú)的最”佳“方式。
我們都明白的，這個(gè)年紀(jì)誰(shuí)也不會(huì)是誰(shuí)的一生，用句流行語(yǔ)的話(huà)說(shuō)就是”他哪里都好，只是無(wú)緣到老�！� 身邊更多的是夢(mèng)到夢(mèng)的人，夢(mèng)狠狠碎了，也不肯醒來(lái)。然而你終要懂得，你將過(guò)去在胸前抱得太緊，就會(huì)騰不出手來(lái)?yè)肀КF(xiàn)在。我也曾渴望愛(ài)情，渴望那份朦朧的溫暖，我會(huì)傷感，我會(huì)亂想。以至于我越走越慢，迷茫著，徘徊著，無(wú)端哭泣著。 那時(shí)尚還年少，想牢牢占有那個(gè)人的幸福，不懼離愁，不懼蒼老。 后來(lái)，惟愿各自安好。 你看，蒲公英都選擇了遠(yuǎn)方，你還在只為遇見(jiàn)嗎?
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
在同學(xué)們眼中，我就是個(gè)大大咧咧，整天開(kāi)心的不得了，一張口就喜歡笑的人，連同桌都說(shuō)：”丁琳你的笑神經(jīng)未免太豐富了吧！“其實(shí)你們只了解我的一面，一直處于開(kāi)朗中的我也有一點(diǎn)小煩惱�？荚囈幌聛�(lái)，杜婷分析了我的成績(jī)說(shuō)：”你這次副課沒(méi)考好，上課不知道畫(huà)重點(diǎn)，你數(shù)學(xué)考得不好，因?yàn)槟悴豢先?wèn)老師�！岸沛谜Z(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)。
對(duì)�。∥也桓疫M(jìn)辦公室，害怕進(jìn)辦公室，那是因?yàn)閺男∫荒昙?jí)的時(shí)候，每次進(jìn)辦公室要么挨批，要么打手心，也許那個(gè)時(shí)候就落下不敢進(jìn)辦公室的病根了吧！數(shù)學(xué)老師對(duì)著我，神態(tài)嚴(yán)肅，但語(yǔ)氣和藹。我的心總是撲通、撲通直跳，老師說(shuō)：”丁琳啊！你要問(wèn)，不能總依賴(lài)?yán)蠋熒险n講，不懂的`一定要搞懂，不然成績(jī)提不上來(lái)啊！我都沒(méi)看你進(jìn)過(guò)辦公室哦�！�
英語(yǔ)老師說(shuō)：“為什么每次杜婷問(wèn)我問(wèn)題你都不來(lái)呢？你要像杜婷學(xué)習(xí)，多問(wèn)問(wèn)題�。 蔽业臒⿶谰褪�，不敢進(jìn)辦公室問(wèn)問(wèn)題。幾次杜婷拉著我，我都半途而廢，總不能克制，有幾次都到門(mén)口了，我還是“逃跑”了。
唉怎樣才能克服這個(gè)煩惱呢。我也想做一個(gè)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的好學(xué)生，也想學(xué)習(xí)進(jìn)步��！
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
那一次，我真后悔
“�！毕抡n了，我剛想起身去玩會(huì)兒，結(jié)果我的同桌王振南一把抓住我的袖子，一面笑里藏刀的臉望著我吞吞吐吐地說(shuō)：“陸軻，你的鋼筆水還有嗎？”聽(tīng)了這話(huà)，我一下就明白他的話(huà)中話(huà)，我的鋼筆水今天才打的，里面滿(mǎn)滿(mǎn)的，而我卻無(wú)心去理會(huì)他，拼命的掙開(kāi)他那雙大手，心不在焉的說(shuō)：“沒(méi)有了”他那雙長(zhǎng)滿(mǎn)麻子的臉就立刻轉(zhuǎn)變成了愁眉苦臉，沮喪地說(shuō)了一聲：“噢”他便轉(zhuǎn)身默默地看那只沒(méi)有水的鋼筆。走出教室后，我的心里總感到很不自在，本想大玩一場(chǎng)的我，卻總不是想起這事。
上課了，我在位上一本正經(jīng)的聽(tīng)老師講課，眼一轉(zhuǎn)，不經(jīng)意地看到鋪在墻上的'《中學(xué)生守則》中的第十條：“團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，要守信，不說(shuō)謊話(huà)。”這時(shí)，我忽然覺(jué)得雙臉如火燒一般，熱熱的，心中也很不是滋味。心想：我今天沒(méi)守一條啊！于是，我決定將鋼筆水抽給同桌，可又想到今天早上說(shuō)過(guò)的那一段無(wú)情的話(huà)語(yǔ)，心里就不好意思拿出手。我就像一只小狗，狼狽地將鋼筆水
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
在我成長(zhǎng)的道路上，每一天都過(guò)得十分充實(shí)、快樂(lè)，可一到五六年級(jí)這學(xué)習(xí)的“高潮”時(shí)期，老師布置的作業(yè)就像一個(gè)沉甸甸的包袱，壓得我氣喘吁吁。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師上完課后要我們寫(xiě)作業(yè)。叮鈴鈴……下課鈴響了，我放下筆，站起來(lái)，伸了伸手，彎了彎腰，呵!真輕松!“組長(zhǎng)中午交課堂作業(yè)，沒(méi)交的要重罰!”老師似乎在和我作對(duì)，我的`速度本來(lái)就好慢，再被老師這么一嚇，我的天呀!我何時(shí)才能抄完題目，更不用說(shuō)做完了呀!
到了中午，我早早地吃完飯來(lái)到教室里做作業(yè)，到交作業(yè)的最后一分鐘，我一驚人的速度寫(xiě)完了，我舒了一口氣。不一會(huì)兒，老師從袋子了拿出一沓厚厚的紙張，讓我有了一種不祥的預(yù)感……果然，發(fā)下了兩張基礎(chǔ)題試卷和一張思考題試卷作為家作。對(duì)于我們假期都要上補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，只能用一個(gè)字來(lái)表達(dá)此時(shí)的心情——煩!但對(duì)于不要上補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一天就足夠了，哎!真煩哪!
一回到家，我馬上放下書(shū)包就開(kāi)始做，連吃飯都顧不上了。九點(diǎn)半，我終于完成了全部作業(yè)，可此時(shí)我已經(jīng)累得腰酸背痛，躺在床上呼呼大睡了……
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
我的心里一直回蕩著這一首歌，它向我展示了大地的美麗，那是美麗的四季之歌——題記
春�？粗浼帕艘欢臉�(shù)枝上冒出綠色的小眼睛，腳下的.土地也漸漸冒出那小綠芽，我知道，那是大自然在奏歌，奏響了一首生命的生機(jī)和活力之歌。在綠色中，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳，在樹(shù)上嬉戲著。�。《嗝滥�！這是生機(jī)勃勃的生命進(jìn)行曲。
夏。這是大自然譜寫(xiě)的奔放的旋律。我們心里繚繞的是夏天的氣息，夏夜的余音。我常在夏日的夜晚仰望天幕，繁星閃閃，流螢點(diǎn)點(diǎn)。月光中，置身于繁花中，置身于芳香里。多么美好的夏日?qǐng)A舞曲！
秋。到了秋天，天高云淡，“碧云天，黃葉地，秋色連波”，“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。秋天，心曠神怡，讓思緒飛到藍(lán)天，與鳥(niǎo)兒共舞，在金黃的背景中體會(huì)秋的魅力。
冬。最美的是清晨，那是大自然鳴奏的婉轉(zhuǎn)的旋律。早上出門(mén)，天未亮，空氣中帶著清朗，最喜歡腳踏落葉“沙沙”的感覺(jué)。多么動(dòng)聽(tīng)的聲音，使冬日的早晨顯得格外寧?kù)o，讓我體會(huì)到獨(dú)處的快樂(lè)。
我，深?lèi)?ài)每一個(gè)季節(jié)，深?lèi)?ài)每一個(gè)大自然的杰作。讓我們一起傾聽(tīng)這動(dòng)聽(tīng)的歌聲，珍惜每一個(gè)季節(jié)，珍愛(ài)這美麗的大自然。
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6
我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期待，而我躺在床上心想，未來(lái)的人是什么樣子？望著夜空中的繁星安然地睡去……
我在夢(mèng)境中穿越了時(shí)空來(lái)到了未來(lái)，而我眼前的景象令我大吃一驚地上沒(méi)有任何的綠色植物，垃圾堆積的.像樓一樣高！天空霧蒙蒙的，空氣中彌漫著一股酸臭味令人作嘔！街上人非常少，就算有幾個(gè)也將自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我找到一個(gè)過(guò)路人想問(wèn)一問(wèn)情況，誰(shuí)知他一層又一層的將口罩摘下。
我問(wèn)：“地球怎么變成這副模樣！”未來(lái)人無(wú)奈地回答道：“哎，人類(lèi)過(guò)度的砍伐樹(shù)木，肆無(wú)忌憚的擴(kuò)張土地面積，讓許多的動(dòng)物都無(wú)棲身之所，綠色植物也在不斷消退！”
未來(lái)人又說(shuō)：“現(xiàn)在人類(lèi)已經(jīng)無(wú)法在地球生存，所以人類(lèi)準(zhǔn)備移民！”我說(shuō)：“移民？移到哪兒！”未來(lái)人回答道：“太空，科學(xué)家會(huì)放一些機(jī)器人在地球上改變環(huán)境，等地球環(huán)境適宜人類(lèi)居住時(shí)再回來(lái)！”未來(lái)人說(shuō)：“這都是我們破壞生態(tài)環(huán)境得來(lái)的惡果！”
我從夢(mèng)境中醒來(lái)，夢(mèng)境雖然短暫的虛幻的，但時(shí)間永不停息！未來(lái)或許是一個(gè)謎，但時(shí)間會(huì)將答案揭曉！希望未來(lái)不是這個(gè)樣子！
七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇7
上帝賦予了我們能傾聽(tīng)萬(wàn)籟的雙耳，讓我們對(duì)生活，對(duì)生命有了新的感受，對(duì)周?chē)@一切的一切有了深深的情意。
聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在枝頭鳴叫著，小雨在淅瀝瀝地下著，風(fēng)兒在呼呼地吹著，樹(shù)葉在風(fēng)中颯颯地響著，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，令人神往。
鳥(niǎo)兒鳴叫是因?yàn)樗鼈儞碛谐錆M(mǎn)陽(yáng)光的家園；小雨淅瀝是因?yàn)樗虢o大地撒下甘露，給鳥(niǎo)兒的家園鋪下水簾，給農(nóng)民伯伯豐收的歡樂(lè)；風(fēng)兒呼叫是因?yàn)樗胫苡未禾斓?世界，把人們臉上的汗水吹干，把柔和帶給每個(gè)人；樹(shù)葉颯颯是因?yàn)樗鼈冊(cè)谙蛉藗冹乓利惖纳碜恕?/p>
聽(tīng)，校園里洋溢著銅鈴般的笑聲，是因?yàn)橛兄蝗禾煺鏍�漫的孩子，優(yōu)美的琴聲彌漫在校園中，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符隨著孩子們奔跑，嬉戲。聽(tīng)，又是陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，裝點(diǎn)著整個(gè)校園，充滿(mǎn)了濃厚的文化氣息。
聽(tīng)，鍋碗瓢盆奏出陣陣急促悅耳的交響曲，小小的家庭充滿(mǎn)了和睦溫馨。
傾聽(tīng)自然之聲，感受生活美好。
善于傾聽(tīng)，用心感受，猶如黑暗中的一縷陽(yáng)光，使你的心情豁然開(kāi)朗；猶如烈日下的一絲涼風(fēng)，吹掉你的疲勞；猶如干旱下的一滴甘露，滋潤(rùn)你干涸的心靈。
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