【精選】寬容為話題作文合集九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的寬容為話題作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寬容為話題作文 篇1
有句話講得很好：“天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比，高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一塊巖石，不論其大小，故大海浩瀚無涯。心靈的自由，真性的飄逸，胸襟的坦蕩，氣質的超然，才是真正快樂的人生�！�
做人要學會設身處地，學會替別人著想，學會不去計較，這是一門簡單而又復雜的哲學，然而卻影響著每一個人的一生。試想一下，如果每個人都那么心胸狹窄，那么，人性所本來擁有的真善美又何從發(fā)揮呢？人類失去寬容之心如同鳥兒失去翅膀，天空失去色彩，地球失去水源，一切的一切都將黯然失色，都將是黑暗的。
寬容能化解世上一切的矛盾、誤會、能給人以美好的環(huán)境，美好的心情。寬容是一種修養(yǎng)，是對自己的.人格與性情的冶煉，從而是自己心胸趨向博大，使自己的視野變得深遠。那么，我們在人生旅途上，即使是遇到了凄風苦雨的日子，碰到了困苦與挫折，我們也能坦然走過，因為我們堅信，一切都將過去，只要寬容以待。
無論何時何地，我們都必須去做到寬容，但是，往往卻做不到。因為我們年青，我們沖動，我們追求個性，我們沖動，我們追求個性，我們不顧后果，所以，往往是一件小小的是就導致相互間鬧矛盾，于是你看不起我，我又不屑于你，最終釀成不可收拾的局面。在我們身邊，經常發(fā)生許多打架事件，起因都十分簡單，比如你碰了一下我，或者相互罵了一句之類的，事態(tài)卻一發(fā)不可收拾，輕則手腳傷了一點，重則打傷要害，后悔一生。其實如果彼此冷靜下來，不要意氣用事，寬容一點，事情或許就能得到更好的處理。
俗語說：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空�！毙男貙掗煹娜耍蝗ミ^分計較得與失，他們知道過了就過了，成了就成了，做了就做了，錯了就錯了，何必計較？何必埋怨？他們的心靜如止水，對待生活是樂觀而又從容不迫，對待他人是友好而又寬容大方，因此，他們每每比別人愉快些。
在一生中，我們所遇到的不如意之事有很多。但只要我們的心胸放開一點，生活其實是很美好的！
朋友們，就讓我們學會寬容，我要能寬容，我必快樂。
寬容為話題作文 篇2
在我的身邊，處處有冤家。不說別的，就說我的班集體吧!
本是一對好朋友，瞬間便成了敵人。小紅和小英每天上學放學都形影不離，只要看見小紅，她身旁就是小英，只要看見小英，那她身旁的那位就肯定是小紅了。上個星期，小紅穿著她媽媽從香港買回來的新裙子，一蹦一跳地走進教室，剛好看見小英，便對小英說她的裙子如何的漂亮，可小英急著要去老師辦公室拿作業(yè)本，便對小紅說：“是是是，我知道你裙子漂亮，可我現在沒空欣賞你的裙子，我要去老師辦公室�！闭f完便走開了。小紅覺得小英像是在妒忌她，才說要去老師辦公室的，因此覺得小英變了，不太理她了。小英從老師辦公室出來，并沒有拿作業(yè)本，小紅見了就更堅信自己的推測了。小英不知道小紅為什么不理她，便認為小紅不理她是因為剛才自己不聽她說話，也覺得小紅太小氣了，也不理她了。從此，再也不見他們倆在一起了。如果他們倆能寬容，能問對方原因，或許就不會發(fā)生這樣的悲劇了。
現在就說說我的`鄰居吧!陳阿姨和黃阿姨兩個常常一起去市場買菜，一起去公園散步，一起坐在小庭院里聊天，一起……可是，有一件小事把他們倆分開了。一次，黃阿姨的小狗跑到陳阿姨的門口拉了一泡尿，被陳阿姨看見了，陳阿姨氣得火冒三丈，拿起掃把就要打，小狗被陳阿姨打得“汪汪”直叫，被黃阿姨看見了，黃阿姨連忙問陳阿姨是什么回事，陳阿姨如實告訴了她，她聽了，來了氣，說：“小狗拉尿是很正常的事情，只是不小心在你家門前拉罷了，用水洗一洗不就行了，用得著打它嗎?”就這樣，陳阿姨和黃阿姨吵來吵去，沒完沒了，最后還是家人把她們分開，這才停止�？墒浅髬D終須見家翁，大家都是鄰居，遲早都會碰面的。當她們碰面時，一個看左，一個看右，見了也似乎不認識。
唉，寬容一點不就什么事都解決了嗎?
愿世界充滿寬容!
寬容為話題作文 篇3
快樂有很多種，可是今天我要說的是另一種快樂，那就是寬容。你是否有過這種快樂呢?
我仍然記得很久之前媽媽給我講的一個故事。有一個小男孩，他在玩耍時不小心砸碎了自己家的玻璃，他愣住了，心里很不安，擔心父母會責罵他，懲罰他，心里猶豫著到底要不要去承認錯誤，最終，他還是決定去承認錯誤。
他用顫抖的聲音向媽媽陳述了事情的經過，準備接受一場猛烈的“暴風雨”，但迎來的卻是一張溫和的笑臉，媽媽微笑著對他說：“沒關系，反正是自家的玻璃，碎了大不了再買一塊唄!沒什么好擔心的。”男孩聽了，心中的一塊大石頭放了下來，臉上的憂愁已換成了笑臉，他想：“雖然是自家的玻璃，但也需要愛護，我以后一定要小心點�！敝�，男孩家的玻璃再也沒有碎過。
你可能覺得故事中的母親很溺愛孩子，犯了錯誤也不懲罰他，給他點教訓，以免他下次再犯。我要告訴你的'是，這不叫溺愛，這叫寬容的愛。既然小男孩已經承認了錯誤，那為什么不給他一次改過的機會呢?如果懲罰了小男孩，也許他會改過，謹記這次教訓，卻給他的心靈上蓋上了一層陰影，所以，我們要學會寬容。
如果，你僅僅因為一次傷害，就關上了所有的門窗，那你也會把快樂關在外面，永遠地生活在陰影之中。
打開你門和窗，讓陽光射進你的胸膛，以一顆寬容的心去包容他人，給予了別人快樂，同時自己也會收獲快樂。這種好事多做又何樂而不為呢!
寬容為話題作文 篇4
世間有著太多的人，太多的事，人與人、事與事之間彼此交織，錯綜復雜，結成了一張巨大的網，我們稱之為生活。
試想有一天，這張大網中某一個環(huán)節(jié)出了一點小小的紕漏，我們該如何看待？
當下，打開電視，翻開報紙，點開網頁，批評聲、斥責聲鋪天蓋地而來。小至某個明星在某個活動環(huán)節(jié)中用語不當；大至某些政府機構處事莽撞不公，總是不乏一批又一批的記者、評論員、網友及時地指出他們的錯誤，毫不客氣地批評、評說他們的種種。末了，總不忘說出他們冠冕堂皇的理由以及貌似無比美好的希冀……久而久之，一種大受歡迎的新型職業(yè)迅速發(fā)熱，美名曰“批評家”。
我們常說，批評使人進步。但現如今，是否該加上一個前綴：“什么意圖的批評”呢？
人非圣賢，孰能無錯？錯了就錯了，大家都是普通人，誰沒有失誤的時候？既然有人已經發(fā)現問題，犯錯者已經認識到了錯誤，何不就此打止呢？可許多人并非如此。他們抓住時機，大肆宣揚，滿腔憤怒，慷慨激昂！最重要的是，這之中還不乏一大批不明事理者。于是，一個又一個“XX門”接踵而至，義憤填膺的指責鋪天而來。同時，也不乏某些冷靜者“理性”的質疑：或許，大概，這只是炒作吧……
想想，這是何必呢？
我們何不真正冷靜一點，置身他人，做一個簡單的換位思考呢？大家都是網中人，生活、工作都不容易，何不彼此遷就理解。我們常常不自覺的把自己當作一位資深評委，用自以為嚴格、客觀的`標準評論周遭�？墒聦嵤牵褐茉獾囊磺形幢鼐褪切枰覀冊u點的選手，我們也未必就真的很稱職，很客觀，或許我們的種種憤怒，不過是自己的一廂情愿，并將之強加于他人身上而已。僅此而已。
以上種種，只是當下。真正痛心的還在之后的種種。
當使者已逝，我們終于在突然間學會了寬容，學會了正確的評論。這是一種進步、一件值得寬慰的事情嗎？我并不這樣認為。在我看來，這恰恰使死者難以瞑目，給社會留下了一個又一個永遠的遺憾。當我們終于看到了他的功績，對他心生尊重與懷念時，他卻已永遠的離開。多少優(yōu)秀的人，多少優(yōu)秀的作品，都只能在悼念者用懺悔的淚水澆灌的土壤中，重新開出鮮艷的花朵。
想想，這又是何必呢？
在生活這張大網中，我們彼此牽連。懷著一顆溫暖的心，善意的對待他人，及時寬容，及時說出心中的溫情，及時享受生活的美好。何樂而不為呢！
寬容為話題作文 篇5
寬容，是在別人傷害了你是，你抿嘴一笑，每一個微笑都代表著你的心靈的善良
寬容，是在別人冒犯了你時，你釋然的原諒，每一聲“沒關系”都蘊含著理解的溫暖……
人，一生中最大的收獲是得到別人的愛和懂得如何去愛別人。當你試著去愛一個對你不好的人、一個曾經或一直傷害你的人時，你將會有一種比得到任何東西都強烈的.感觸，這種感觸，我稱之為——“寬容”。
涅莫夫的寬容，在我們這個越來越浮躁的社會里，值得稱道。
連續(xù)的騰空抓杠，高難度的完美表現，僅僅是落地時的一個小錯誤，竟只得到了9.725分。涅莫夫似乎有足夠充足的理由義憤填膺地呼吁觀眾為他討回一個公道，討回一個令他滿意的分數……可他并沒有這么做。
9.762分迫于壓力，裁判重新打了分。可0.037分的微小分差怎能使觀眾滿意？于是場下的噓聲更響了……
面對觀眾一次比一次響的噓聲，涅莫夫完全可以利用觀眾，使自己得到一個更高的分數……可他并沒有那么做。
換了別人，大概會越發(fā)不可收拾了——這樣的機會為什么要放棄記住，得饒人處且饒人。
得理不饒人，不是含著什么多好的意思在里面的，而人類有時就常常犯這樣的錯誤。為什么要那么得寸進尺呢？為什么非要一直做到令人厭惡才肯罷休呢？一切忍一忍就可以過去，笑一笑就能夠化解。
一笑泯千仇。
不是要你唯唯諾諾低聲下氣，是要讓你學會諒解別人的錯誤，不要要求別人什么都完美。
忍，是要讓你對所有一切都有一顆平和、尊重、理解的心，這樣的忍就是寬容。
寬容似金，可以為你留下一個良好的口碑和令人稱贊的人品。
寬容如藥，能夠消除人與人之間的怨恨，以及卑鄙的芥蒂。
為什么要拒絕包容呢？白巖松說：包容能松弛別人，也能撫慰自己。包容會使你變得隨和，讓你把一些別人看的很重的東西看的很輕；包容還會使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會在包容的心靈里過夜。
寬容為話題作文 篇6
即使它過去了很長時間，即使新的朋友已經令我?guī)缀跬浟怂�，但那道身影，那個目光，那樣傷痛的淚水，卻仍在我腦海中記憶猶新。
中秋的月亮又圓又亮，那么的好看;夜色里，朦朧的霧氣在我的周圍飄動著，美，真美。月下的亭子里，人們都如癡如醉的望著天空，欣賞著，不時品幾口小酒，嘖嘖，好不愜意。我坐在河邊，觀賞這樣的月景，詩情彌漫，啊!有首詩說了什么：“湖光秋月兩相和，潭面無風……”突然，我身后一痛，沒來得及反應，便被撞到了面前如鏡子一般的湖里。好吧，“鏡子”碎了，隨著我的這個小插曲，原本在亭里抒發(fā)感情人們都跑了過來。這也太丟臉了吧!我“撲騰”了兩下，費了好大勁，不知喝了多少口水，卻又怎么也上不來，這時，一個人，不對，是個女孩，向我伸出了她的雙手，我感激涕零的握住，那感激之情如滔滔洪水一般滾滾而來，“謝謝�！蔽亿s忙道了謝，甩了甩身上的水，摸了摸后腦勺，不好意思的笑了。她未說話，只是象征性的勾了勾嘴角，然后默不作聲的浸在黑夜之中，我看不清她的臉，不過那又怎樣呢，我看著已經散去的人們，心里的大石頭也都放下了，“你好啊!多虧了你，要不然，我還在水里撲騰著呢!”我夸張的擺了擺手臂，睜大眼睛道。“沒事，我···我們能做朋友嗎?”過了良久，她才開口說話，語氣里浸透著小心。“嗯。”我答應道，與她握了握手，但依然沒有看她的臉，我一向不是很在乎容貌，就心不在焉的與她談起話來。我稱她為小黎，和她聊了一會兒�？上旃蛔髅�，雨嘩啦啦的下，月亮竟是被洗得更加干凈明亮了，在月光下，我終于看清了她的臉。天啦，這到底是怎么了!她的臉上有一個大約兩寸長的疤痕，從眼角一直到耳根，別提有多恐怖了，在皎潔的月光下，她顯得更加單薄蒼白，大大的眼睛里滿是驚恐，好像要失去什么。我怪叫一聲，飛快的跑了。并未顧及她的感受。我在雨中踉踉蹌蹌的跑著，好不容易到了家。我趕忙鎖上門，直接跑到床上睡覺去了。
陽光透過窗簾照進來，我抬起眼皮，從手指隙縫中感受到幾絲若有若無的光�！鞍⑻�!”我擦了擦鼻子，這肯定是昨天事情的后遺癥，感冒就感冒吧，又不上課，暑假長著呢。這時，門鈴響了，我深一腳淺一腳的`走到大門口，輕輕拉開門，這使我嚇了一跳：“小黎?你怎么來了?”最重要的是，她是怎么找到我家的?“我就住你家對面，我認識你�！彼忉屍饋�，臉上有著不知所措。再仔細看他的疤痕，哦——原來已經被流海擋起來了，一點也看不出來。小黎開口道：“不好意思，昨天我一定嚇到你了，讓你還感冒了�！彼D了一下，“我知道這個疤痕很嚇人，所以我不怎么出門的。對不起�！蔽覕[擺手，讓她進了門，請他坐到沙發(fā)上�！罢鎸Σ黄�!小黎，我們還做好朋友吧?”我尷尬的望著她，本來就是啊!你說你昨天把人家丟在雨里就走了，這是不行的啊!“沒事兒，你看，我買了吃的，你喜歡嗎?”他依舊是那樣小心翼翼，我也就點了點頭，漸漸就熟了。接下來的幾天，小黎一直都到我這里來玩，她笑容也多了不少。等到我病好了，她也不知干什么去了，也就不來了。我沒感到寂寞，因為我有了新的伙伴——黃球和毛球。這是兩只小雞，它倆是我從花鳥市場買回的，我可喜歡他們了，每天同他們玩耍。有一天，小黎卻來了，今天，他手里抱著一只貓咪�？吹截垼倚南乱痪o，只見小黎說“這只貓咪沒有家，但我家沒地方養(yǎng)它，放在這里幾天好嗎?看在我們還是朋友的份上。”這是她第一次對我懇求。我便點頭答應了。但是，我永遠也忘不了那一幕——那只貓咪在我的客廳里追逐著我的黃球，毛球已經癱倒在地，一動不動了。我尖叫著跑過去，恰巧小黎也在我身后，她怔住了，趕緊過去幫我�！岸际悄�!”我生氣的推開她，大聲喊著。沒救了，真的。我絕望極了，坐在地上哭泣。小黎也傻了眼，她沒想過貓咪會這樣。我推開他，狠狠的說道：“我再也不要見到你了，丑八怪!”我看見的，她在門外受傷的淚水。可那又如何?黃球毛球死了!我悲傷的坐在地上，嚎啕大哭。也不知過了多久，我沒看見小黎，什么都沒有了。待我振作了精神，想起小黎，心里怒火中燒。后來，小黎來了幾次，我都拒絕了。很快，他也就不來了。我不能原諒她呀!可是這兩天……我糾結著。“喂，我要走了�！焙鋈�，小黎叫住了我，“我馬上要回老家……可能不回來了。對不起�！蔽一剡^頭，看見她的淚水，我也哭了，“對不起!”我兩放聲大哭，心頭再也沒有遺憾，黃球毛球，你們會原諒小黎的吧?
寬容的淚水，那么美。我為他深深感動。
寬容為話題作文 篇7
十年樹木，百年育人。教育本身就是一個漫長的過程，在一個人還是無知的孩提時就不斷被周圍的事物影響著、教育著。成才，并非一朝一夕。孫教授因學生出言不遜而震怒，情有可原，但不該失了教育的寬容與限度，在萌芽時就將其扼殺。
寬容是一種博大的胸懷，一種豁達的氣度，一種不拘小節(jié)的瀟灑，一種偉大的仁慈。教育是寬容的，對于郝同學的言論是應該受到懲罰的，但絕不是與其斷絕師生關系。教育是需要循循善誘的，一次過失就對其放棄，不僅違背了教育誨人不倦的原則，更是對教育工作的一種失職�！叭朔鞘ベt，孰能無過”，孔子弟子三千，每個人或多或少都犯過錯，但孔子從未放棄任何人，對他們因材施教。孫教授亦應對教育懷一顆寬容之心，用恰當的方式引導學生。
鐵杵要經過千百次的磨練，才會成為鋒利的繡花針；砂礫也要經過河蚌經年累月的揉搓才能磨平棱角，成為一顆光滑絢爛的珍珠；人，又何嘗不是呢？對教育懷一顆寬容之心，退一步，海闊天空。
寬容不是縱容，它有一定的限度，對于違反人類道德和法律的不可姑息，對于不超過限度的也并非無法原諒。對于郝同學的言論正確與否，我們不得而知，無法評判。但郝同學的言論表達方式確實不妥，值得批判。孫教授應多注意其表達方式，對其多加教導，告誡其如何注意自己的表達方式，使其言論符合道德規(guī)范，而非立馬否定，與其斷絕師生關系。教育需要有一定的尺度，用正確的方式引導，相信耕耘不輟，終會有：春之繁華，秋之收獲。
曾經有位教育家說過，孩子是我們的作品，怎樣培養(yǎng)孩子就會變得怎樣。而孫教授毅然與郝同學斷絕師生關系，也許就會毀了他的一生，所以我們一定要掌握好教育的.尺度，讓我們的教育發(fā)揮它真正的意義和價值。否則，這無論對于家庭、還是社會或是國家都是巨大的損失。
把握教育的尺度，以寬容滋潤學生們的心靈，指引前進的方向，誨人不倦；以限度約束其行為，告誡其道德規(guī)范，避免踏入黑暗的深淵。
寬容為話題作文 篇8
寬容是什么？寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度，我們要學會寬容。
寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。
寬容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的`愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。
寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。
對于小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。
寬容本身也是一門學問。寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱�！皩捯源恕�，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。
寬容，紛繁的生活才變得純凈；寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！
寬容的魅力之大讓人著迷，讓我們學會寬容。
寬容為話題作文 篇9
果戈里請著名詩人茹科夫斯基聆聽自己的新作，茹科夫斯基卻因有午睡的習慣而在中途睡著了，待他醒來，果戈里說是自己的作品無聊而使茹科夫斯基困倦，并把自己的劇本投入火中。其實未必是果戈里的作品太無聊，在這里，果戈里不過做到了寬容。學會寬容，學會諒解。
“海納百川，有容乃大”，大海正是因為寬容了無數的小溪，才有了驚濤拍岸的雄渾壯闊;“萬紫千紅總是春”，春天正是由于涵蓋了嬌艷百花，綠樹青草，才有了姹紫嫣紅，楊柳堆煙。有一顆博大的心，一個寬闊的胸懷，我們才能更好的發(fā)展。中華文化源遠流長，正是由于能夠吸收各種文化的優(yōu)秀元素，中華文化才能夠延續(xù)至今，生生不息。世界萬物皆是如此，沒有誰能夠脫離于社會而獨立存在。因此，在為人處事，待人接物方面，我們要學會寬容。
藺相如寬容了廉頗，終成一段千古流傳的佳話;齊桓公寬容了管仲，成就了齊國五霸之主的'大業(yè);燭之武寬容了鄭王曾經的輕視，勇退秦軍，保鄭國以周全。我們可以看到，寬容的力量多么強大。相反，倘若周瑜能包容諸葛亮的多才，也許就不會英年早逝，三分天下必會更加精彩，也許歷史就會因此而改寫。寬容與否，是截然不同的兩個結果。寬容的重要性，由此凸顯。
而在現代化社會中，卻常常存在著不寬容。公共場合，經常有人為互相踩了腳大聲爭吵;公交車前，大家爭先恐后，你擁我擠;一點雞毛蒜皮的小事，人們也要戴上放大鏡看，是事態(tài)嚴重化。其實，真的有那么多的事值得我們計較嗎?當然不是。俗話說“退一步海闊天空”，凡事，只要我們放平心態(tài)，設身處地為別人想一想，也許就會好很多。
學會寬容，寬容那些無關緊要的細枝末節(jié);學會寬容，寬容那些不小心中的無意冒犯;學會寬容，寬容生活中種種的不愉快。寬容是一種美德，更是一種力量，一種溫暖人心的力量。是冬日里的一束光，干涸中的一絲雨，炎熱中的一縷風。學會寬容，寬容他人，就是寬待自己。
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