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滋味初一作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的滋味初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
滋味初一作文1
初一生活，是我的新起點。新課本、新朋友、新老師……這些將為我的人生長卷打上豐厚的底色，讓我嘗到別樣的滋味。
我嘗到了“書本”的滋味，書本的味道是深遠的森林味兒，課文一摞堆著，必讀書目占據(jù)了書房的大片江山。于是，我的書房彌漫了一股書味。我倒不覺得多香，反倒覺得煩惱。這么多書，不知何年何月才能“啃完”。我真要成為只老書蟲了。看著那滿滿一柜的新書，這“必不可少的滋味”，還真讓我壓力山大。
“書本”的茲味可沒有課堂的滋味資來得”沁人心脾”，我喜歡課堂的滋味�；钴S又不失嚴謹。課堂的滋味是特殊的，有老師發(fā)問時的緊張氣氛，有同學(xué)們踴躍討論的輕松愉悅，還有回答問題時心里的`五味雜陳。老師講的課就像一部有趣的連環(huán)畫，一幅幅多姿多彩的畫面隨著老師生動的語言緩緩展開，精彩紛呈。同學(xué)們也喜歡這樣活潑的氛圍。大家都沉浸在老師豐富多彩的語言中。這課堂的滋味，可謂是令人在其中流連忘返，回味無窮吶！
當然，“愛”的滋味才是最可人的。不僅是同學(xué)們互幫互助的友愛，也有老師耐心的關(guān)愛，班上有什么問題老師總是第一時間趕來。要是有學(xué)習(xí)上的問題，老師更是孜孜不倦的教導(dǎo)，這種滋味也是咱們常見的滋味。
上了初一我就不再是那個幼稚的孩童，人生還有百味要嘗，不因在甜味中失足感到苦澀，不因在苦味中墮落感到失落，一直走在發(fā)現(xiàn)新滋味的路上，足矣。
滋味初一作文2
在我的讀書生涯中，遇到過許多酸、甜、苦、辣的事，它們有些讓我高興，有些讓我傷心……
現(xiàn)在就請你和我一起分享吧！酸那是一個星期三的中午，我們正在上品德與社會，而我卻在桌子底下看著一本叫（小尼古拉的暑假）的書。正當我看得津津有味時，徐老師突然叫的了我，讓我回答“我們應(yīng)該做一個怎樣的人”。而我卻什么也不知道。徐老師看了看我，把我的書“回收”了，并讓我請家中的“大王”來。我聽了，整整哭了半節(jié)課。甜記得那次學(xué)校舉行成語比賽�？荚囍校摇耙宦讽橈L(fēng)”，好像平時從書中學(xué)到的成語都接二連三地跳了出來。這讓我在這次比賽中以96分的`高分，獲得了一等獎。苦那一晚，到了8點左右，媽媽讓我早點睡，而我卻沒聽媽媽的話，在書房里獨自看著（中華五千年故事）。
當讀完這本書，已經(jīng)晚上10點多了，這導(dǎo)致我在第二天上課時無精打采，昏昏欲睡，還被老師訓(xùn)了一通。辣那一天，我獨自一人上街，手里還捧著一本書，邊走邊看。突然我感覺撞上了別人，我心里一驚，趕忙向那“人”道歉，連聲說：“對不起，對不起。”這時，我聽到了路人的笑聲，一看，不覺驚呆了，原來我是裝在了電線桿上啊!這讀書的百味似冰糖葫蘆，你才嘗了一部分，其他的就要請你再去慢慢體會了。
怎么樣，味道如何？
滋味初一作文3
我托著下巴望著窗外的蒙蒙細雨，想起小學(xué)四年級時，鄧老師教我練書法時的情景。
我的字寫的很丑，鄧老師對我說：書法是一門藝術(shù)，是中華民族的瑰寶，練習(xí)書法更重要的是可以調(diào)節(jié)生活、陶冶情操、磨練人的意志。聽了老師的一番話，我下定決心好好練習(xí)書法�？墒钦嬲毱饋聿胖�，并不是我所想象的那么簡單。
剛開始練習(xí)，我一竅不通，只是亂寫一氣，完成任務(wù)。這樣過了一個月，我的字沒有一點起色。就連我自己也記不清有多少次灰心了。有一次我為了一個“氛”字寫不好，把紙撕得粉碎，把筆摔在地上。猛然，鄧老師的話在我耳邊響起，于是我咬著牙，又撿起毛筆練起來。幾分鐘、幾個小時過去了，一顆顆的汗珠兒從我的額上滾下來，可是“氛”字還是沒有寫好。我又一次泄氣了：連一個“氛”字都寫不好，還有什么出息啊，我天生就不是寫字的材料，練也白練！沒想到被爸爸聽見了，他嚴厲的`批評我：“什么都是練出來的，只有學(xué)而知之，沒有生而知之。只要刻苦練習(xí)，堅持不懈，你一定行！如果沒有恒心，只會一事無成。聽了爸爸的話，我想：沒有失敗，哪來成功！
從此，我每天堅持練兩個小時，從不間斷。
一學(xué)期過去了，學(xué)校組織書法競賽，我拿了第二名。雖然沒有得到第一名，但我心里甭提有多高興了。拿著那張獎狀手舞足蹈。這次小小的成功，我并不滿足。今后，我要再接再厲，勤學(xué)苦練，爭取在下一次的書法競賽中爭的第一名。
滋味初一作文4
每個人都會有成功的滋味，而我也不例外。
有一次，我和朋友約定進行打水漂的比賽。為了迎接比賽的到來，每天吃完午飯，我都會去一個無人知曉的小河練習(xí)技巧，好在比賽那天獲得勝利。
比賽的那天終于來了。我來到比賽現(xiàn)場，比賽就開始了。第一個上場的人拾起了一塊扁扁的石頭，用力一扔，石頭打了兩個璇就沉下了水底�？吹竭@個場景，我和朋友們哈哈大笑起來，有的笑得直捂肚子，有的腿一軟直接坐到了地上，還有的直接用沙包大的拳頭用力的拍打石頭，發(fā)出震耳欲聾的聲音。住在附近的.鄰居探出頭來，大叫“別吵了！”，我們連忙止住笑聲。
終于輪到我了，我威風(fēng)凜凜地走上前去。我先是擺出一個帥氣的姿勢，接著神氣地說道：“我每天都有練習(xí)哦！這場比賽肯定是我勝。”朋友們都說：“咦，拉到吧�！蔽也淮笈銈兊戎瓢�。我從石堆里挑出一塊又扁又輕的石頭用力一甩，石頭就像是離弦的箭一樣飛了出去。石塊越過水面，越飛越遠。眼看距離目前第一名的距離越來越近了，我的雙腳顫抖著，呼吸也急促起來，心兒一直砰砰直跳，心想：再飛遠點，再飛遠點。石頭仿佛聽到了我的心聲，飛躍到第一的位置�？吹竭@一幕，朋友們的嘴巴張得大大的。最終，我奪得了第一名。那一刻，我的心頭涌出幾絲甜味，以后我也要努力爭取第一啊！
這一次的比賽讓我品嘗到了成功的滋味，那一刻內(nèi)心的喜悅與激動，令我回味無窮。
滋味初一作文5
中學(xué)是我們可以為未來打下基礎(chǔ)的地方。它是美麗、快樂和有意義的。
說中學(xué)和小學(xué)相比不累也不苦是錯誤的。我們肩上的書包更重，我們學(xué)了更多的科目，以后有更多的作業(yè)。可以說，我們實際上已經(jīng)朝著增長又邁進了一步。甜、酸、苦、苦在我們的.生活中一次又一次上演。每天，我的目標和理想浮現(xiàn)在我的腦海中，我為之奮斗。我生命中的每一天都是有意義和充實的。想到這些，我充滿了幸福的微笑。有時候，我晚上在臺燈下努力工作，我的脖子很痛，但是我想如果我現(xiàn)在努力工作，將來會有更好的生活在等著我，所以我把這種疲憊轉(zhuǎn)化為我學(xué)習(xí)的動力。這是甜蜜的有時候，雖然我們工作非常努力，但是結(jié)果并沒有起來，事實上，我心里知道，可能是錯誤的學(xué)習(xí)方法造成的但是心里還是酸酸的...
痛苦的時候是我們遭遇挫折的時候。挫折可能會打敗我們，但我們也可能戰(zhàn)勝挫折。這是一把刀。關(guān)鍵是我們應(yīng)該抓住手柄還是刀刃。我認為每個人都有能力克服它。當我們成功時，我們應(yīng)該感謝它。辣，是——困難的事情，但我不害怕，當你穿越過去，回首往事，我會微笑著去應(yīng)對，那時候困難就像面前的一座大山，但只是一個很低的門檻中學(xué)的起起落落教會了我們?nèi)绾巫鋈撕吞幚砩钪械碾y題...我們真的成長了。中學(xué)就像一本書。讀完這一頁，你會情不自禁地翻到下一頁。你會發(fā)現(xiàn)我們的腳印清晰而迷人...
滋味初一作文6
今天，我們班的一位男生抓了一只毛毛蟲進了教室，扔到了我們班一位女生的身上，這是個惡作劇，我當時正在一旁看好戲，因為全班只有我一個女生不怕毛毛蟲，我高興的像個男生似的在一旁瞎起哄。而接下來就是被老師叫進了辦公室。出來以后，我唯一記得的就是吳老師的那句：“你們從來都只知道嚇女孩子，根本不知道害怕的滋味，知不知道什么是得寸進尺？！”“你還是不是女生了？整天和他們一伙人欺負同學(xué)！”
回家后，我滿腦子想的就是：害怕的滋味到底是什么樣子的？但其實我也有比較害怕的東西，那就是老鼠！可是我一直都以為，這么大個城市怎么會有老鼠這種東西，因此我便告訴別人我什么都不怕，其實我也是個膽小鬼。
晚上睡覺時，我感到身上有東西在走，耳邊的'聲音吵醒了我，我睜開眼一看。啊！一只大老鼠在我的床上游走。媽媽聽到我的聲音后跑了進來，不知道把老鼠給趕到哪里去了。我整整哭了半天！
第二天上學(xué)時，我去跟那位同學(xué)說了對不起。因為我已經(jīng)感受到了害怕的滋味，不敢再嘲笑別人了。
經(jīng)過這一事后，班上許多人知道我怕老鼠，但都沒有笑話我，而是鼓勵我克服困難，我點了點頭，因為我知道，他們也很怕老鼠，我更懂得，害怕的滋味。
滋味初一作文7
不是任何滋味都是好受的，比如老師打了你了，你跟同學(xué)打了架了，或者你和好朋友吵嘴了……我就嘗過不好受的滋味。
那年，我迷上了打籃球。一次，我正跟我的同學(xué)打球的時候，一個紅艷艷的大籃球向我這里飛了過來，我很害怕，但卻跑不動了，似乎被一股神秘的力量把我定住了，我頓時感到天昏地暗、不知所措，而那籃球像一枚巨大的炮彈向我這里沖來，我僵住了，不知什么時候球砸中了我的臉，那種感覺就像火燒的一樣疼痛。我一輩子也沒有嘗過這種的痛。等我剛剛從震驚中回過神來的時候，我看朋友們都在笑話我，我就問“你們?yōu)槭裁葱υ捨摇�。他們說：“你自己看一下你的`臉�！比缓笏麄冇珠_始偷笑起來，我覺得旁邊小草也在低著頭笑，大樹躲在葉子的后面開懷大笑。風(fēng)一邊笑一邊在我旁邊吹過，突然我覺得自己很沒有面子。
還有一次，我在游泳。游完以后我很渴，就跳進了水池里面大口大口地喝水，喝到一半的時候，覺得味道有點怪，我就問了一下爸爸“這是什么水呀？怎么會這么苦？”爸爸說：“這水可不能喝呀！可是有消毒片在里面。”我聽這句話，直想吐，這樣的水我竟然喝了這么多！我真是傻到不能再傻了！我感覺肚子里面有很多蟲子在我肚子里面翻滾，我飛快地跑進了洗手間……
那兩次的滋味讓我至今難忘……
滋味初一作文8
“書是人類進步的階梯�！备郀柣壬脑拰ξ�?guī)椭艽蟆?/p>
曾經(jīng)，我是一個非常不喜歡看書的人。盡管媽媽給我買了很多書，但都整整齊齊地放在書架上，我摸都沒摸過。這些可憐的書就像是被我遺棄的小動物一樣沒人關(guān)心。
從這個暑假開始，我變得愛看書了。我每天在圖書館做作業(yè)，一做完就到樓下的少兒圖書館看書，每次都會被里面的情節(jié)吸引，不知不覺地看到很晚。從開始盡挑一些圖畫多的漫畫書看，慢慢地到看一些偵破小說，我漸漸地被書中的人物和故事所吸引，經(jīng)常坐在那里一看就是兩三個小時。有一次竟然連天黑了都不知道，直到媽媽打電話找我，才發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)很晚了。
這天，我還是和往常一樣做完作業(yè)去圖書館看書，唯一不同的是這天圖書館里人非常多。我尋找著上次沒看完的書，急切地想知道故事后面的情節(jié)發(fā)展，可是找來找去找不到，急得滿頭大汗，心想：完了，這本書肯定被人借走了。我一下子提不起勁來了，心里空落落的，像找不到自己心愛的玩具那樣。就在我失望的時候，突然眼前一亮，發(fā)現(xiàn)它正安安靜靜地躺在書架的最下層，我一下子撲了過去，迫不及待地翻開書貪婪地讀了起來，就像一個饑餓的人撲在面包上似的�，F(xiàn)在，我書架上的書大半已經(jīng)被我讀過了。
自從我愛上看書后，深深地感到讀書的'滋味是多么的美好，它會告訴我許多未知的東西，豐富我的知識，拓寬我的眼界。書是一位良師，也是一位可以親密交談的朋友。
滋味初一作文9
每一個人都成功過，那么成功的滋味是怎樣的呢？成功的滋味是甜甜的，如密一般。我也在收獲成功的那一剎那嘗到了成功的滋味。
小學(xué)的時候，我的美術(shù)成績總是很差，媽媽見了也無計可施，只好這樣拖了下去�？梢坏狡谀┻M行美術(shù)測驗的時候，我的美術(shù)成績就怎么也上不來，這可把媽媽急壞了，百般無奈之下媽媽只好帶我去學(xué)素描，剛開始學(xué)的時候我對素描一點也不感興趣，學(xué)習(xí)素描的效果也不怎么樣，而且我覺得這兒的老師很啰嗦，成天就只知道絮絮叨叨的講一堆我早已聽厭煩的話，所以我一點也不喜歡這個老師，也并沒有認真學(xué)習(xí)素描。終于有一天，我鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，我不想在學(xué)校學(xué)畫畫了，我不喜歡這兒的素描老師，所以對學(xué)習(xí)素描也沒有什么興趣�！笨墒菋寢尣]有答應(yīng)，我絲毫不泄氣，經(jīng)過我的軟磨硬泡，媽媽終于答應(yīng)了，于是我等啊等盼啊盼，終于盼到了那天，那天媽媽帶著我來到廣成來學(xué)習(xí)素描，廣成這兒的素描老師教的可好了，我很喜歡。漸漸的我對美術(shù)的`興趣也越來越濃，我的美術(shù)成績也就提升了許多，這就是我的成功。
成功就像蜜一樣甜，甜盡了我的心坎里。親愛的朋友們，努力吧，在你收獲成功的碩果時，你將品嘗到成功那甜滋滋的味道。
滋味初一作文10
世間最珍貴的不是“得不到”和“已失去”，而是現(xiàn)在已把握的幸福。
幸福，無色無味，不時時體現(xiàn)在每一個人身上，但在每一個人的的心里卻都有一段幸福，每一個人對‘幸福’這個詞有不同的理解。
例如，那些俗氣的人認為幸福就是香噴噴的吃上一頓放，美美得睡上一覺，甚至是有錢花就行。這些人，是受大家鄙棄的。同時，他不配做一個幸福的人，更別說要給別人幸福。
而有些人認為，幸福就是一家人坐在一起其樂融融的吃一頓團圓飯；看到這個城市越來越美好；國家越來越強盛；世界越來越和平。這些人，是被大家認可的。同時，也是對‘幸�！撌浪椎亩x，他才是真正幸福的。
我們常常抱怨為什么自己得不到幸福，那是因為我們的幸福常常感受在別人的眼里，不是因為你沒有幸福，而是因為你沒有靜下心來體會，幸福往往出現(xiàn)在一瞬間，就看你能不能抓住。
當奧運健兒再一次英勇奪冠，站在領(lǐng)獎臺上的那一刻，我感受到了幸福；當王家?guī)X礦難被救人員握住了救獲人員的手時，我感受到了幸福；當你不懂事離家出走時，你的父母焦急萬分，徹夜難眠，你感受到了還有人愛你，為你擔(dān)憂，這就是幸福。只能用行動來傳達，心靈來體會。
現(xiàn)在，靜下心來想一想，你出生在這個和平的.年代，沒有剝削和壓迫，有的只是父母的呵護、老師的教育、同學(xué)的陪伴。這樣的你，能不幸福么？
相信吧！每個人都是幸福的，因為每個人都有自己的幸福。
滋味初一作文11
早晨起床，拉開窗簾，一縷陽光射進我的房間。
這么燦爛的陽光，不出去上海灘上玩兒會，怪可惜的！
來到沙灘，站在被陽光曬得滾燙的沙子上，向大海望去。
一排排海浪快速地向沙灘上沖來，在陽光的照射下，顯得金光閃閃，我禁不住赤著腳，站在被海浪打濕的'沙灘上，任由海水從我腳下沖過，也任由幾滴水珠濺濕我的衣裙。
玩兒累了，再到沙灘上坐會兒，看著遠處海天相接的弧線，仿佛我置身于這令人陶醉的“世外桃源”。
聽著海浪拍擊沙灘的嘩嘩聲，望著海面碧波蕩漾的浪花，所有的煩惱都跑到了九霄云外。
經(jīng)過短暫的休息，心又被海給吸過去了，跑到大海邊，撿著五顏六色的貝殼。
將貝殼放到耳邊，還能聽到海浪嘩嘩的聲音。
轉(zhuǎn)眼到了下午，一輪火紅的夕陽從天邊落下，海面上，傾寫著落日的余暉，火紅的顏色里泛著淡黃。
突然吹來一陣海風(fēng)，涼爽的滋味直沖心間。
不必說藍藍的海水，金黃的沙灘，嬉鬧的人群，也不必說海浪拍擊海灘的嘩嘩聲，海濱沐浴的愜意，海上沖浪的快感，單是那徐徐的海風(fēng)，就足矣令人心曠神怡了。
今天，我體會到了——愜意。
滋味初一作文12
提起說謊的滋味，那真可謂是酸甜苦辣、五味雜陳，什么味道都有，如果讓我用一個詞來概括，那就可以用“先甜后苦”來形容了。
譬如說有一回，我搭公交車去姐姐家，我身上雖說帶了兩元簽，但在回家的時候，我想，何不節(jié)約一元簽?zāi)兀坑谑呛�，在車來時，見下車的人較多，我就乘機從后門擠上了車，這招叫“渾水摸魚”。
回家后，我向老爸炫耀了一番結(jié)果老爸不但用“降龍十八掌”狠狠打了我一頓，還扣發(fā)我當月零花錢。我本想趁這機會向老爸討幾塊簽，可現(xiàn)在卻......
唉！真是“偷雞不成蝕把米”啊。還有一回，那是一個狂風(fēng)怒號的雨天，媽媽去上班了，爸爸應(yīng)酬去了，于是我頂著巨大的.壓力來犯案，因為這次距上次被抓僅過去了兩天，這叫“頂風(fēng)作案”所有我的壓力才這么大。
但是，我還是沒能禁得住誘惑---電腦，作業(yè)還沒做完，我就打開主機，點擊網(wǎng)頁，開始了“穿越火線”的旅程。結(jié)果我被逮個正著......
這就是說謊的滋味，你現(xiàn)在明白我為什么要用“先甜后苦”來形容了吧。大家可不能學(xué)我哦，否則后果自負。
滋味初一作文13
中學(xué)，是一個讓我們?yōu)槲磥泶蚧A(chǔ)的地方，它是美好的，幸福的，有意義的……
中學(xué)和小學(xué)比起來，說不累、不苦那是假的；我們肩上的書包重了，學(xué)的科目多了、晚的作業(yè)也多了。可以說，我們其實是又向成長走進了一步。酸甜苦辣，又一次次在我們的人生中上演。
每一天，我的心中都會浮現(xiàn)出我的.目標、我的理想，我在為之奮斗、努力。我的每一天都是有意義的、充實的，想到這些，我就洋溢出了幸福的笑。
有時，我晚上在臺燈下奮筆疾書，脖子酸酸的，但我認為，現(xiàn)在努力了，將來就會有一個美好的人生等待著我，所以，我將這種勞累，變成了我學(xué)習(xí)的動力。這是甜甜的。
也有時候，雖然我們很努力很努力，但成績卻提不上去，其實自己心里明白，可能是學(xué)習(xí)方法不對所導(dǎo)致的�？墒切睦镞�是酸酸的……
苦的時候，就是遇到挫折的時候，挫折也許會把我們打敗，但我們也有可能會把挫折征服。它是一把刀，關(guān)鍵我們是要抓住刀柄還是刀刃，我想每個人都是有能力克服的，等成功的時候，我們要感謝它。
辣，就是——棘手的事情時候，但我不怕，我會微笑著去對待它當你跨過去的時候，回過頭來一看，當時像山一樣擋在面前的困難，不過是一道很低的坎而已。
中學(xué)的酸甜苦辣，教會了我們?nèi)绾巫鋈颂幨拢绾螌Υ钪械碾y題……一路走來后，我們就真的長大了。中學(xué)就像一本書，讀完了這一頁，你會忍不住翻開下一頁，你會看到，我們的那一行行腳印，清晰而耐人尋味……
滋味初一作文14
不知道大家是否都體驗過委屈的滋味，酸中帶苦，苦中帶咸，那滋味，哎，哎，真是不好受……知道委屈的滋味，我可是再也不想體驗一回了，太難受了！第一次給我委屈受的人，肯定會讓你們疑惑重重，大吃一驚吧！那就是——老師。你們簡直不敢相信這個答案吧，是啊，怎么會是老師呢？老師這么神圣純潔的形象，怎么會給我委屈受呢？讓我來給你們說說吧……
記得有一次，我的作業(yè)忘帶了。我被老師叫到了辦公室，我原想明天把作業(yè)帶來了就是，但是沒想到老師和我想的完全是倆回事，而且有“小題大做”的形勢�！皸蠲梨�，你的作業(yè)呢？”老師大聲的.問道，儼然一副她是老大的樣子。我也不敢多少，羞愧地說：“忘，忘帶了……”老師卻不罷休，冷冷地笑道：“忘帶了？！找理由不找個好點的？你們這些學(xué)生我還不知道？都拿沒做作業(yè)當忘帶了吧！你們這種學(xué)生啊，真是不讓人省心，連作業(yè)都不做，真是……”聽到老師冰冷無情懷疑的話語，我的眼眶濕潤了，急急地離開了老師的辦公室，一天都懨懨的，沒有精神。
我不知道老師為什么會這樣想我，雖然她是新來教我們班級的老師，還并不了解我們，但是，她也不能這樣傷我的心啊。老師，我不恨你，不討厭你，因為我知道你也不知道我的本性，可是，我不想你下次再這樣冤枉我了好嗎？
委屈的滋味真不好受��！
滋味初一作文15
偉大詞人辛棄疾曾感嘆過“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁”而我，現(xiàn)在就已覺識盡了愁滋味。
自從上了初中，學(xué)習(xí)，就成了我犯愁的第一對象。不知怎么回事，感覺學(xué)習(xí)一些數(shù)理化的內(nèi)容就會覺得力不從心，遇到一些要動腦筋的題目就要犯愁。以前學(xué)不好的科目照樣差下去，學(xué)得好的科目也大不如從前。以前，學(xué)習(xí)對我來說應(yīng)該時間挺輕松的事，可是現(xiàn)在，卻成了一種負擔(dān)，不論我怎么努力，學(xué)習(xí)成績都只能在十幾名徘徊。一次不懂，兩次不懂，累積起來，不懂的越來越多，所以特別恐懼科學(xué)、數(shù)學(xué)的考試。生怕一考試，腦袋蒙了，又考砸。不僅怕小考，大考更是讓我膽戰(zhàn)心驚，所以，這學(xué)習(xí)，真是讓我傷透了腦筋啊。
我和我弟弟的關(guān)系，可以說一直都不太好。在家里，我喜歡靜一點，而我弟弟卻跟我完全相反，整天蹦蹦跳跳，大喊大叫的，弄得我心煩意亂，所以只要我一回家，兩個人一見面，就少不了吵架。有時候呢，拌拌嘴就算了，我看他是弟弟，也知道讓讓他；但是我的脾氣本來就不好，加上自己忍耐有限度，所以有時候也會吵大，甚至幾天幾夜都不會說話，連吃飯都要等對方吃完了再吃。其實我也不想這樣，可是好強心又讓我沒有勇氣去主動道歉。同個媽生的'，他的脾氣跟我也差不多，誓死都不認錯。所以，一直僵持到現(xiàn)在。這姐弟關(guān)系，讓我愁啊！
讓我發(fā)愁的事也不止這些，說也說不完，道也道不盡啊！所以說，我這小少年，識盡了愁滋味。
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