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保護(hù)動(dòng)物小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-04-01 17:51:27 小學(xué)生作文 我要投稿

關(guān)于保護(hù)動(dòng)物小學(xué)生作文3篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的保護(hù)動(dòng)物小學(xué)生作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于保護(hù)動(dòng)物小學(xué)生作文3篇

保護(hù)動(dòng)物小學(xué)生作文 篇1

  人與動(dòng)物,都是鮮活的生命,都是地球母親的孩子,都有權(quán)利在地球媽媽的懷抱下自由生息。

  就像瑞士的鳥(niǎo)兒,它們同人類(lèi)般自由生息,在這里沒(méi)有人提籠打鳥(niǎo),欲把天下珍奇鳥(niǎo)類(lèi)都關(guān)進(jìn)自家籠中獨(dú)賞。從日內(nèi)瓦湖的白天鵝到森林里的黑烏鴉,都有人投喂食物,從未聽(tīng)說(shuō)有偷捕、濫殺的行為。這里的鳥(niǎo)兒常常停落在公園的草坪或是長(zhǎng)椅上,與人類(lèi)朋友一起共度美好時(shí)光。這些自由生息的鳥(niǎo)兒,一點(diǎn)兒也不害怕人,因?yàn)槿諆?nèi)瓦人把整座城市都營(yíng)造成一個(gè)鳥(niǎo)兒的樂(lè)園,公園里、小湖邊、大街小巷,隨處可見(jiàn)人與鳥(niǎo)兒和諧共處的`美麗畫(huà)面。

  可是,在我們祖國(guó)大地,去恰恰相反。有的國(guó)人實(shí)在自私,把各種異鳥(niǎo)關(guān)在家中獨(dú)賞,以挑逗甚至傷害它們?yōu)闃?lè)。偷捕和濫殺國(guó)家珍稀動(dòng)物的事情頻頻發(fā)生,鳥(niǎo)兒一聽(tīng)到人類(lèi)的聲音便一哄而散,它們?cè)诳謶帧⒃诒、在苦苦哀求!乞求人?lèi)留它們一條生路,求人類(lèi)不要再折磨、傷害他們,求人類(lèi)施予它們一個(gè)能自由生息的樂(lè)園。

  是的,在這些人看來(lái),動(dòng)物就是人類(lèi)的玩物,它們沒(méi)有生命、沒(méi)有思想、沒(méi)有感情,就是用來(lái)供人類(lèi)玩賞,想要就要,想拋棄就拋棄,想折磨就肆意折磨。不,我們錯(cuò)了,我們不要做一個(gè)殘暴的中國(guó)人,不要做一個(gè)被世人嘲笑的中國(guó)人,讓我們一起保護(hù)動(dòng)物,一起為動(dòng)物營(yíng)造一個(gè)動(dòng)物自由生息的樂(lè)園!

  說(shuō)來(lái),我也有些慚愧:我也曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只鳥(niǎo),但幾年后,我便把它放了。我放飛它,并非是拋棄它。因?yàn)樗揪蛯儆诖笞匀唬热徊幌矚g在籠子里不愁吃喝的生活,就應(yīng)該飛離鳥(niǎo)籠,去外面的世界,尋找它向往的生活。因?yàn)椋嬲募耶吘故谴笞匀。這也和人類(lèi)一樣,長(zhǎng)大了,就會(huì)掙脫生活的枷鎖,沖出家庭的牢籠,去更大更精彩的世界闖蕩,去獨(dú)立地生活。這是一個(gè)成長(zhǎng)、進(jìn)步的關(guān)鍵。我雖然擔(dān)心、思念它,卻不能耽誤它。

  我希望每個(gè)中國(guó)人乃至每個(gè)地球母親的孩子,都尊重動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物,為它們建設(shè)一個(gè)自由生息的樂(lè)園,營(yíng)造一片遼闊的藍(lán)天!

保護(hù)動(dòng)物小學(xué)生作文 篇2

  我想保護(hù)的小動(dòng)物是青蛙,因?yàn)榍嗤軙?huì)捉害蟲(chóng)。如果世界上沒(méi)有青蛙,那害蟲(chóng)誰(shuí)來(lái)捉呢?

  有人說(shuō):“讓人去捉!比绻诖鬅崽熳屓巳プ降脑,人就會(huì)中暑。也有人說(shuō):“用殺蟲(chóng)劑!比绻昧藲⑾x(chóng)劑,我們不知道我們的水果上也會(huì)沾上殺蟲(chóng)劑,我們把這樣的水果吃了也會(huì)影響我們的身體健康。還有人說(shuō):“把草拔了。”那豈不更費(fèi)時(shí)間了嗎?

  所以我們要保護(hù)青蛙,愛(ài)護(hù)青蛙。如果世界上真的沒(méi)有青蛙,我們的環(huán)境也會(huì)被污染的'。如果別人要吃青蛙,我們就讓他吃點(diǎn)別的。我們要告訴他:青蛙對(duì)人是有好處的,我們不能去傷害它,我們應(yīng)該和它做朋友,和諧相處,這樣害蟲(chóng)就不會(huì)把莊稼吃掉了,人們就可以放輕松了,害蟲(chóng)就不敢再來(lái)稻田里了,如果害蟲(chóng)敢來(lái)就有去無(wú)回了。

保護(hù)動(dòng)物小學(xué)生作文 篇3

  今天放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們正在教室里收拾書(shū)包,突然有一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了教室。調(diào)皮王石亮看到了,便大聲喊了起來(lái):“大家快來(lái)看!有一只小鳥(niǎo)!”邊說(shuō)邊跑過(guò)去把小鳥(niǎo)捉住了。

  大家都聞聲而來(lái),班長(zhǎng)少文看到了,便對(duì)石亮說(shuō):“石亮,快把小鳥(niǎo)放了!別讓小鳥(niǎo)難受!笔磷街▲B(niǎo),對(duì)少文說(shuō):“我為什么要聽(tīng)你的話,我捉住了就是我的,我要把它帶回家飼養(yǎng)。”說(shuō)著拿起書(shū)包就要往外走。剛好老師走進(jìn)教室,石亮看到老師來(lái)了嚇了一跳,趕緊把小鳥(niǎo)藏在身后。這時(shí)班長(zhǎng)少文走到老師面前,向老師說(shuō)明了情況后。老師走到石亮面前,說(shuō):“石亮,我們必須保護(hù)動(dòng)物,如果人人都像你一樣,看到了動(dòng)物就捉起來(lái),視為己有的話,那么世界上的動(dòng)物,不就都沒(méi)有了嗎?”石亮聽(tīng)完老師的話后,慚愧極了,于是當(dāng)眾把小鳥(niǎo)放了,得到了老師的夸獎(jiǎng)。從這件事中使我了解小學(xué)生還必須多認(rèn)識(shí)保護(hù)小動(dòng)物的知識(shí)。

  學(xué)校必須注重小學(xué)生對(duì)保護(hù)動(dòng)物的認(rèn)識(shí),多教小學(xué)生一些關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的小知識(shí)。我相信只要這樣做,不久人和動(dòng)物一定能夠和睦相處。如果你是一只動(dòng)物,卻遭到了人類(lèi)的獵殺,你會(huì)怎么想,你愿意嗎,你愿意被獵殺嗎?你絕對(duì)不愿意,有些人說(shuō):“我又不是動(dòng)物!钡銈冇袥](méi)有想過(guò)動(dòng)物們會(huì)怎么想嗎?現(xiàn)在人類(lèi)大量捕殺動(dòng)物,動(dòng)物會(huì)甘心嗎?不,不會(huì),永遠(yuǎn)不會(huì)。它們不愿意死在人類(lèi)手里。它們?cè)敢獗荒銈儷C殺嗎?不,它們有一千個(gè)不愿意,一萬(wàn)個(gè)不愿意,一億個(gè)不愿意……有些人雖然知道怎樣去愛(ài)護(hù)動(dòng)物,可是他們只會(huì)假惺惺地去教育別人,而自己卻照樣破壞環(huán)境,照樣興致勃勃品嘗野味。 就拿印度洋毛里求斯群島上生活的渡渡鳥(niǎo)來(lái)說(shuō),由于它身上的肉鮮美無(wú)比,所以遭到當(dāng)時(shí)人類(lèi)的大量捕食,在十七世紀(jì)就已告滅絕。但是如果當(dāng)時(shí)人們有動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的話,就不會(huì)造成渡渡鳥(niǎo)的滅絕。還有鯨,鯨不是讓你們隨意捕殺的`,鯨是被殺掉一頭就死一頭的,不像小魚(yú)小蝦那樣多,如果我們把鯨殺掉了,那我們的子孫后代,他們不是看不到鯨這種動(dòng)物嗎?現(xiàn)在,有些動(dòng)物已經(jīng)滅絕了,鱷魚(yú)雖然兇猛,但人類(lèi)更兇猛。就是因?yàn)橛行﹦?dòng)物身上的器官具有突出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,由此成為被人類(lèi)掠奪利用的對(duì)象,成為動(dòng)物滅絕的主要因素。鱷魚(yú)長(zhǎng)著銳利的牙齒,和碩大的食物胃口,我們都說(shuō)鱷魚(yú)可怕,但鱷魚(yú)更怕人類(lèi),在人類(lèi)的眼中,鱷魚(yú)皮可以制成行李箱,手提包,錢(qián)包,鞋等物品,所以鱷魚(yú),現(xiàn)在已經(jīng)成為快要滅絕的動(dòng)物了。

  《金色的腳印》,這篇文章講了正太郎家捉來(lái)了一只小狐貍,兩只老狐貍想盡辦法就救出小狐貍,正太郎很同情小狐貍,他偷偷地給老狐貍投送食物,于是,他們之間建立了親密,信任的關(guān)系,后來(lái)兩只老狐貍救了正太郎,最后,小狐貍回歸了大自然,兩只老狐貍是多么高興!這篇文章贊美了人與動(dòng)物之間互相信任,互相幫助,和諧相處的美好關(guān)系,也展現(xiàn)了動(dòng)物之間的濃濃親情。我們就要向正太郎學(xué)習(xí),他幫助動(dòng)物,動(dòng)物也救了他,這樣不是很好么?為什么人們還是要捕殺動(dòng)物呢?在此,我呼吁人們,不要再破壞自然界中的花草樹(shù)木,不要再亂殺一禽一獸,不要再殺害我們的朋友,要保護(hù)好自然界中的一個(gè)個(gè)生靈。消滅動(dòng)物,就是在消滅人類(lèi)自己。

  如果有一天世界上的動(dòng)物全都消失了,那人類(lèi)還能生存嗎?要保護(hù)動(dòng)物,珍惜這自然界里的每一個(gè)生靈吧。

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