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讓我們優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的讓我們優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓我們優(yōu)秀作文1
從古代到現(xiàn)代，我們的前輩都沒(méi)有在困難面前退卻過(guò)，安逸、溫馨的環(huán)境雖然可以為我們撐起巨大的保護(hù)傘，但漫漫人生征途，不是僅僅用愛(ài)就能解決問(wèn)題的，我們需要不失時(shí)機(jī)地去鍛煉自己。中國(guó)的未來(lái)要靠我們青少年去支撐，摔跤只不過(guò)是人生中一個(gè)小小的插曲，但每當(dāng)我們的孩子稍有閃失，我們的家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)就會(huì)高度緊張，萬(wàn)般焦急。鯤鵬展翅九萬(wàn)里，來(lái)自于平日的風(fēng)雨摔打。為了讓我們的孩子更茁壯，請(qǐng)收起你的關(guān)愛(ài)之手，讓我們"摔跤"吧！
閱卷小記
考生一開(kāi)篇就鮮明地將"摔跤"化身為一場(chǎng)艱難險(xiǎn)阻的考驗(yàn)，引人思考。接下來(lái)從國(guó)家、個(gè)人兩個(gè)方面運(yùn)用大量的.事例論證了"摔跤"是為了肩負(fù)起時(shí)代的使命，給人以結(jié)構(gòu)清晰、層次分明之感。結(jié)尾處又回到了現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)有責(zé)任收起關(guān)愛(ài)之手去支持"摔跤"，點(diǎn)明了主題，具有一定的現(xiàn)實(shí)啟示作用。全文語(yǔ)言運(yùn)用上論證嚴(yán)密，說(shuō)理有力，是值得肯定的地方。
讓我們優(yōu)秀作文2
我們的樓棟里，在一層住著一位上了年紀(jì)的老奶奶。她的腿腳走起路來(lái)不方便，而且家里就她一個(gè)人，每天洗洗涮涮必須她自己干。
一天，我和幾個(gè)小伙伴在院子里玩，路過(guò)老奶奶家門(mén)口，發(fā)現(xiàn)她家門(mén)露了個(gè)縫，我們以為是進(jìn)了小偷，連忙去通知家長(zhǎng)，。幾個(gè)家長(zhǎng)一聽(tīng)說(shuō)：“走！去看看！”
“這樣不好吧，”我問(wèn)“我們又沒(méi)有證據(jù)證明！”
“是啊！”另一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)。
我一下想出了個(gè)辦法：“讓我們幾個(gè)小孩子先進(jìn)去，如果有什么情況立刻通知家長(zhǎng)！”
“好！說(shuō)干就干！”另外幾個(gè)小伙伴異口同聲的說(shuō)。
我們幾個(gè)聶手聶腳的.走了進(jìn)去，一股刺鼻的味道向我們撲來(lái)，地上放著幾件臟衣服，可能還是沒(méi)有來(lái)得及洗，老奶奶在臥室的床上躺著，身體看起來(lái)很虛弱，老奶奶已經(jīng)睡著了。我們幾個(gè)小伙伴在耳朵上嘀咕了一會(huì)兒，拿起了拖把，掃把和抹布開(kāi)始干活。
外面的家長(zhǎng)已經(jīng)等得不耐煩了，急著破門(mén)而入，“叮叮咣咣”把老奶奶吵醒了，發(fā)現(xiàn)了我們?cè)诟苫�，那些家長(zhǎng)們也發(fā)現(xiàn)我們?cè)诟苫�，都有些莫名其妙，但我們還是一直在埋頭干活。漸漸地，老奶奶家里越來(lái)越干凈了，那些家長(zhǎng)們也加入了，那聲音像一支優(yōu)美的樂(lè)曲。
讓我們優(yōu)秀作文3
我想重溫童年時(shí)那一份歡樂(lè)，我?jiàn)^力地蕩起秋千，陣陣涼風(fēng)撲入我的懷抱，掃過(guò)我的耳邊，我的皮膚感受不到月亮的溫度。我猛然睜開(kāi)雙眼，只看見(jiàn)自己的影子忽高忽低，卻不見(jiàn)一輪明月在何方。待秋千漸漸停下，我才明白，今夜我背對(duì)著月亮！
這時(shí)，我突然頓悟。面對(duì)著月光，我們會(huì)忘記陰影的'存在，享受到快樂(lè)和寧?kù)o；背對(duì)月光，我們就只看到自己的陰影，看到黑暗。想到這里，我迅速轉(zhuǎn)身，當(dāng)月光重新沐浴著我的面容時(shí)，我的心已經(jīng)寧?kù)o如高原的湖水了。
陰影，黑暗，挫折，這些其實(shí)沒(méi)有什么大不了的，轉(zhuǎn)個(gè)身，它們就都在身后了。當(dāng)上帝關(guān)上你的大門(mén)時(shí)，必然會(huì)為你開(kāi)一扇窗。摔一跤也根本不是什么大事情，站起來(lái)，大路依舊。
感謝那秋千月，它讓我懂得如何認(rèn)識(shí)挫折，如何擺脫陰影，如何迎接光明
讓我們優(yōu)秀作文4
今天我讀了一篇叫《森林里長(zhǎng)著一棵樹(shù)》的故事。森林里長(zhǎng)著一棵樹(shù)，它長(zhǎng)的又高又大又美麗，它長(zhǎng)了有上百年了吧，也許更長(zhǎng)久。
大樹(shù)的葉子還是那么綠，還是那么多，上面有很多鳥(niǎo)：有灰喜鵲、白頭翁、花錦等，還有棕紅色的松鼠。這棵又高又大又漂亮的樹(shù)，引來(lái)了許多人的.熱愛(ài)和贊嘆，但也引來(lái)了一些人的貪心，其中包括一個(gè)伐木者。他看中了這棵樹(shù)，他想我可以用來(lái)蓋房子、做家具，就在他準(zhǔn)備砍樹(shù)時(shí)，森林里走出一位仙女，仙女說(shuō)：“這棵樹(shù)上有多少枝條、多少葉子、多少小動(dòng)物，要是你數(shù)不清我就把你變成一堆枯葉�！狈ツ菊邍槈牧�，他數(shù)了七天八夜數(shù)到枝條有999根，葉子有9999片，小動(dòng)物有9999只。仙女說(shuō)：“你還準(zhǔn)備砍嗎？”“不，我不想砍樹(shù)了，它吸收了多少陽(yáng)光雨露，也給我們帶來(lái)了關(guān)愛(ài)，我不能毀了這美好的一切我要做一個(gè)善良有愛(ài)心的人。
看到這里我覺(jué)得樹(shù)木和小動(dòng)物們對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是太重要了，如果把樹(shù)砍掉了我們就呼吸不到新鮮的空氣，小動(dòng)物們也會(huì)變得無(wú)家可歸，而且地球也會(huì)變得越來(lái)越干旱，我們?nèi)祟?lèi)也會(huì)失去我們美好的家園。所以我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，它們會(huì)給我們帶來(lái)美好潔凈的空氣，小動(dòng)物們會(huì)給我們帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲和歡笑，我們要和樹(shù)木花草還有小動(dòng)物們和平相處，要保護(hù)它們不能被亂砍亂伐，這樣我們共同生活的地球才會(huì)越來(lái)越美麗！
讓我們優(yōu)秀作文5
昨天我在網(wǎng)上看到一篇報(bào)道，很吃驚！一份針對(duì)1253名教師心理健康的調(diào)查顯示：66。16%的教師存在心理問(wèn)題，其中，小學(xué)教師心理健康水平最令 人擔(dān)憂(yōu)。有超過(guò)6成的教師心理健康狀態(tài)不佳。其中，48。28%的教師表現(xiàn)為輕度癥狀，12。45%的為中度癥狀，2。71%的為重度癥狀。
小學(xué)教師抑郁、焦慮、強(qiáng)迫癥狀等心理健康問(wèn)題因素的檢出率均為最高。
專(zhuān)家分析，這是因?yàn)樾W(xué)教師工作任務(wù)量大而繁瑣，相比中學(xué)而言，需要付出更多的心智和時(shí)間。此外，由于工作效果的隱匿性，其工資待遇、社會(huì)地位、社會(huì)評(píng)價(jià)均低于中學(xué)教師。
再來(lái)看看我們的老師，從早上開(kāi)始就面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，除了教課，學(xué)生的'吃喝，活動(dòng)，安全，都要操心，在孩子們面前，老師總是儒雅，禮貌，耐心，無(wú)私 的，當(dāng)他們拖著疲憊的身體回家后，還要做家務(wù)，備課，批改作業(yè)，他們也有自己的孩子，老人，他們也是普普通通的人，無(wú)論遇到什么事情，他們都不能對(duì)學(xué)生發(fā) 泄，只能把一切埋在心里，想想我們，有的不尊重老師，有的不遵守紀(jì)律，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還有的家長(zhǎng)不理解老師，給老師怎加了很多負(fù)擔(dān)，我想這也是影響老師心理 健康的因素。
同學(xué)們，讓我們多給老師一些關(guān)愛(ài)，像對(duì)待媽媽一樣對(duì)待老師，讓他們享受到陽(yáng)光般的溫暖吧。
讓我們優(yōu)秀作文6
不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！眻�(bào)答父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人的良知，多少人因自己沒(méi)有機(jī)會(huì)回報(bào)父母而抱憾終生。
我認(rèn)為父母之愛(ài)最偉大，是他們讓我們吃得飽穿得暖，讓我們能在寬敞明亮的教室里讀書(shū)。是他們給我們無(wú)盡的溫暖和細(xì)心的呵護(hù)。他們永遠(yuǎn)都是我們避風(fēng)的港灣。在我們還未出生時(shí)，父母日日夜夜盼著我們平安降生；出生后，又為我們生長(zhǎng)發(fā)育擔(dān)心；入學(xué)后，又為我們的成績(jī)所操心。父母為了子女能夠健康的成長(zhǎng)，他們?nèi)杖找挂苟荚诟冻�。父母之�?ài)的偉大，不僅僅在于養(yǎng)育了子女，還為子女塑造了做人的根本。盡管父母對(duì)子女愛(ài)的方式各異，但他們的本意都是一樣的，都希望我們以后能成才。有一句名言：“母親是傘，是豆莢，我們是傘下的孩子，是莢里的`豆子�！睂�(xiě)出了父母于子女不可分割的親情。父母可以為自己的子女付出一切。舉這樣一個(gè)例子：在某一個(gè)地方，突然森林失火，鳥(niǎo)媽媽為了保護(hù)孩子的安全，用自己的肉體去保護(hù)小鳥(niǎo)們。森林里的火撲救后，鳥(niǎo)媽媽死了，可是小鳥(niǎo)們卻毫發(fā)未損。這讓我們感受到父母的愛(ài)是偉大的。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
讓我們用一顆感恩的心去尊敬父母、孝敬父母吧！因?yàn)樗麄儗?duì)你有養(yǎng)育之恩、培育之情啊！
讓我們優(yōu)秀作文7
今天，我滿(mǎn)懷期望地來(lái)到了寧夏科技館。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就看到了“寧夏科技館”五個(gè)大字，我迫不及待地沖向門(mén)口，令我吃驚的是，科技館居然是一個(gè)萌萌的球體。
走進(jìn)科技館，“哇，火箭！”只見(jiàn)一個(gè)“神舟五號(hào)”的模型擺在我眼前。資料顯示，神舟五號(hào)載人飛船是中國(guó)首次發(fā)射的載人航天飛行器，于20xx年10月15日將航天員楊利偉送入太空。
在這里，我覺(jué)到最有趣的要數(shù)鐵球了，因?yàn)橹灰慌錾纤业念^發(fā)就會(huì)立馬豎起來(lái)。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)叫靜電球，我不禁感嘆：原來(lái)這都是靜電在“搞鬼”。
最令我毛骨悚然的是走廊里掛著的標(biāo)本，有大熊貓、金絲猴、麋鹿等。動(dòng)物是人類(lèi)的'朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們。
最令我最不可思議的是機(jī)器人彈鋼琴。機(jī)器人身穿一身燕尾服，看起來(lái)很紳士，它的手指很靈活，每個(gè)鍵都能按到，什么歌都會(huì)彈。我點(diǎn)了一首我最喜歡的《青春修煉手冊(cè)》，它便熟練地彈奏起來(lái)。機(jī)器人太有才華了！
在科技館，我還觀(guān)看了4D科幻電影《恐龍危機(jī)》中的一個(gè)小片段，看到了地動(dòng)山搖、火山爆發(fā)，感覺(jué)身臨其境。只不過(guò)就算地裂了，我們也不會(huì)掉下去，還可以在霸王龍的面前耀武揚(yáng)威。
科技是偉大的、神奇的、好玩的，讓我們?yōu)榭萍脊恼疲?/p>
讓我們優(yōu)秀作文8
六年一班的同學(xué)們;
掛在成長(zhǎng)路上那一串又一串的回憶泡沫,我們都還沒(méi)整理好,分別就這樣匆忙來(lái)臨,我們都拖著大大的行李箱,穿越那綠色的逾越寂寞沙漠,向著各自理想的城堡進(jìn)攻,努力攻下那不可攻下的排陣,那么多人沖過(guò)那座獨(dú)木橋,不斷有人落入波濤之中,可大家還是拚命往前沖,淚花在我們臉縱橫,大家還是在往前沖.仙人掌大大的手掌一直舉著,為我們送行.
日子過(guò)得真快,我們連它的尾巴都沒(méi)能抓住,幾天后,不算大的校園卻再也找不到我們的蹤跡,沒(méi)有籃球場(chǎng)上英姿颯爽的身影;沒(méi)有廣泛天空下藍(lán)色天空的憂(yōu)傷;沒(méi)有時(shí)不時(shí)的惡作劇......它們一起見(jiàn)證我們的'快樂(lè),我們的憂(yōu)傷,我們的友誼,我們的回憶.它們一起說(shuō);"再見(jiàn),再見(jiàn)......"
人生的列車(chē)有不同的乘客,我們都不明白下一站到哪里,再見(jiàn)是唯一能說(shuō)的語(yǔ)言.那么,就讓我們說(shuō)一聲再見(jiàn).再見(jiàn),回憶.再見(jiàn),六一班.
最后,獻(xiàn)給大家一句話(huà);
成長(zhǎng)是一場(chǎng)心靈旅行,在找尋自己,在審視自己漫漫長(zhǎng)路上的跋涉,也許要花去一生的時(shí)光,六一班,我們共同成長(zhǎng)的地方!!
讓我們優(yōu)秀作文9
魯訊先生說(shuō)過(guò)：“走的人多了，便成了一條路。”我是一塊綠地，我十分美麗，每當(dāng)有人路過(guò)我身旁時(shí)都會(huì)說(shuō)：“多美麗的綠地啊！”而有一種小路的東西把我一分為二，還有一種叫人的東西經(jīng)常為了圖方便就從我身上走過(guò)，走的人多了，便成了一條路。
一天，我正在哭泣，突然，又有一人從我身上走過(guò)，難道沒(méi)看“保護(hù)綠化，人人有責(zé)
的”的標(biāo)語(yǔ)嗎？這是走來(lái)一個(gè)又想從我身上走過(guò)的孩子。又來(lái)了一個(gè)胸前掛著“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的.女孩，女孩看見(jiàn)了他就叫住了他說(shuō)：“都踩了，多踩幾腳又怎么樣嗎？”不，如果別人在你身上踩你會(huì)怎么樣呢？你踩在小草身上它會(huì)怎么樣呢？女孩嚴(yán)肅地說(shuō)，孩子低下了頭，孩子也收會(huì)了剛要踩上綠地的腳。他們之間發(fā)生的事令我記憶猶新，不過(guò)，即使女孩今天勸阻了一個(gè)人，那還有很多人將會(huì)來(lái)踩我，真希望世界上多些這樣的“衛(wèi)士”。
近年來(lái)，上海的綠地與日俱增，出門(mén)見(jiàn)綠，睜眼有綠，處處是綠，市民們他太高興了。我們有無(wú)數(shù)條理由愛(ài)護(hù)綠地，因?yàn)樗Y(jié)著建設(shè)著的心血，它是我們大都市的“肺”�。�
大家一起來(lái)環(huán)保吧！讓我們的明天跟更美好！
讓我們優(yōu)秀作文10
“六一”前夕，我和同學(xué)們一起來(lái)到日夜盼望的森林公園——茱萸灣公園游玩。
首先，我們來(lái)到鶴園，看到了許多種鶴：丹頂鶴、黑頸鶴、灰鶴、蓑羽鶴等。在導(dǎo)游的指引下，我們來(lái)到剛開(kāi)發(fā)的旅游點(diǎn)——竹筏漂流。我看著竹筏，心想：就這幾根竹子能載得了我們幾個(gè)人？在導(dǎo)游的.安排下，我和其他三位同學(xué)第一批乘竹筏。我迫不及待地穿好救生衣，在大人的攙扶下，踏上竹筏。剛上去時(shí)，竹筏左右微微搖動(dòng)，我害怕得閉上眼睛哇哇直叫。過(guò)了一會(huì)，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，咦！老人撐著竹篙，竹筏前進(jìn)了。我們四人兩兩背靠背坐在小竹凳上，一動(dòng)不動(dòng)，生怕掉進(jìn)河里。漸漸地，我們膽子大了，站起來(lái)，左右搖晃著竹筏，唱起了《讓我們蕩起雙槳》，我們還摘到了紫黑色的桑葚果，塞進(jìn)嘴里，甜甜的。不知不覺(jué)竹筏到岸了，我們戀戀不舍地上了岸，離開(kāi)了茱萸灣。
以后，我一定還要到茱萸灣，感受水中的快樂(lè)！
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