我難忘的小學(xué)生活作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的我難忘的小學(xué)生活作文,希望能夠幫助到大家。
我難忘的小學(xué)生活作文1
若把小學(xué)生活比作一個(gè)五彩繽紛的珠寶盒,那么我與同學(xué)之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像那一顆顆飽滿、圓潤(rùn)的珍珠,串在一起便成了我這一生都不會(huì)忘記的幸福項(xiàng)鏈。
記得這件事發(fā)生在這學(xué)期新開(kāi)學(xué)初的那幾天。那時(shí),我得了嚴(yán)重的感冒,總是咳嗽個(gè)不停,時(shí)不時(shí)地還感覺(jué)渾身發(fā)冷,像是待在一個(gè)巨大的冰窖里。
上第三節(jié)課時(shí),有一陣兒我咳嗽得實(shí)在厲害,似乎要把整個(gè)肺都咳出來(lái)似的'。這時(shí)的我已完全沒(méi)有心思聽(tīng)講,只感覺(jué)自己的腦袋發(fā)脹,頭越發(fā)地變得沉重起來(lái),像是一個(gè)灌了鉛的麻袋?吹酱藭r(shí)的我,前桌李慧鈺掏了掏自己的衣兜兒,像是在找什么東西。接著,她從口袋里拿出了兩粒用塑料盒包裝著的胖大海,然后輕輕地將它們放在我的桌子上,邊放邊用平緩的語(yǔ)氣說(shuō):“崔雨瑄,昨天給你打電話的時(shí)候就感覺(jué)你聲音嘶啞,而且還咳嗽個(gè)不停。趕緊把胖大海含到嘴里去,這個(gè)止咳很管用的!”說(shuō)話的同時(shí),她用關(guān)切的眼神望著我。說(shuō)完這番話后,她馬上轉(zhuǎn)過(guò)身去。那一刻,我的心立刻變得暖暖的!八婕(xì)心,在電話里聽(tīng)出我咳嗽,就惦記著我,還為我?guī)!”我驚訝的同時(shí),流露更多的是快樂(lè)與感動(dòng)。
望著這兩粒黑珍珠般“美麗”的胖大海,一股暖流涌上我的心頭。之后我覺(jué)得全身都變得暖和起來(lái),而感覺(jué)最溫暖的地方,是我的心。
在小學(xué)這六年中,還有許多人和事兒無(wú)時(shí)無(wú)刻地在溫暖,感動(dòng)著我,我會(huì)把它們永遠(yuǎn)珍藏在心底。
我難忘的小學(xué)生活作文2
六年前我們一起走進(jìn)這個(gè)陌生的校園,走進(jìn)這個(gè)陌生的教室。六年后,我們一起離開(kāi)這熟悉的校園離開(kāi)這熟悉的教室,我們從一年級(jí)的陌生、二年級(jí)的玩伴、三年級(jí)的朋友,到四年級(jí)的知己、五年級(jí)的閨蜜,到六年級(jí)的分離。我們?cè)黄鹪S諾,你若是白紗落地,我便短裙相約,可這一切的一切在現(xiàn)在看來(lái)好像都不太可能了。
一年級(jí),剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)是你不認(rèn)識(shí)我,我也不認(rèn)識(shí)你,站在那群陌生的跟我同齡的你們中間,我有點(diǎn)尷尬,還有些不好意思,我想跟你們一起玩,可我不知道該怎么跟你們說(shuō),你走過(guò)來(lái)拉起了我的手,說(shuō):“跟我們一起玩吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭就這樣我們認(rèn)識(shí)了。
在后來(lái)的學(xué)習(xí)與生活中,我們成了好朋友。一起上學(xué),一起回家,一起玩耍,一起學(xué)習(xí)。
記得在一次英語(yǔ)課上,我沒(méi)帶課本,老師說(shuō)沒(méi)帶課本的站到外面去,我剛要起身你把我拉住了,遞給我一本英語(yǔ)書(shū),我接過(guò)書(shū)說(shuō):“把你的給了我,那你自己怎么辦?”你笑著說(shuō):“我站到外面去沒(méi)關(guān)系的,你是英語(yǔ)課代表要是被老師批評(píng)了,同學(xué)們不都得說(shuō)你啊,我又沒(méi)關(guān)系,拿好!”結(jié)果你站到了外面,戒尺一下一下地打在你的手上,痛在我的'心里,我想站著那個(gè)被打的應(yīng)該是我;貋(lái)后我心疼地摸著你被打紅的手,問(wèn)你疼不疼,你還是笑著回答我不疼。
我們一起瘋了六年,一起上了2555節(jié)課,一起過(guò)了120個(gè)星期,12個(gè)學(xué)期就因一場(chǎng)畢業(yè)考試四張?jiān)嚲砜忌⒘宋覀儭?/p>
教學(xué)樓旁的玉蘭樹(shù)每年都會(huì)開(kāi)花,今年開(kāi)了花又謝了,到明年它還是一樣的開(kāi)。只是我們,今年畢業(yè)了,到了明年還會(huì)回來(lái)嗎?
我難忘的小學(xué)生活作文3
小學(xué)生活就要結(jié)束了,我也即將離開(kāi)充滿歡樂(lè)、充滿溫暖、充滿愛(ài)的母校。母校哺育我長(zhǎng)大,使我從一個(gè)充滿童心、幼稚的小男孩兒,變成了一個(gè)知識(shí)豐富、品學(xué)兼優(yōu)的少年。小學(xué)的生活多么令我難忘!
小學(xué)生活就像是一本厚厚的書(shū)。六年的時(shí)光兩千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò);厥壮ο嗵幍娜兆樱瑢W(xué)、老師、父母風(fēng)雨同舟、榮辱與共。多少精彩的片斷還清晰地鐫刻在我的腦海里。
記得那是個(gè)干燥的下午,教室里塵土飛揚(yáng),空氣異常干燥,悶得我們透不過(guò)氣來(lái)。而且是冬天,暖氣開(kāi)得特別足。老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)跟斗敗了的公雞似的,便拿起噴壺在教室里潑水,使我們又重新容光煥發(fā)、精神抖擻。老師的愛(ài)是那噴壺中清涼解暑的甘露,使我難忘。
老師把我們當(dāng)作自己的孩子,她把我們看得比什么都重要,甚至勝過(guò)她的兒子。老師也有孩子,而老師卻拋下自己的孩子,給我們上晚自習(xí),直到很晚才回家。老師的愛(ài),是那勝似母親的關(guān)懷,使我難忘。
那一次,我在學(xué)校突然腿疼,疼得我走不了路,是我的同學(xué)背著我去了媽媽的辦公室,連口水都沒(méi)喝就走了。同學(xué)的愛(ài)是在我需要幫助時(shí)伸出的援助之手,同樣使我難忘。
夏天,校園的桑樹(shù)上結(jié)滿了色彩斑斕的桑葚兒,在綠葉的襯托下,好像無(wú)數(shù)桑葚兒仙子在跳舞、在嬉戲,猶如一個(gè)果實(shí)的'天地。放學(xué)后,我們爬走到樹(shù)上,摘下最好的桑葚兒送給老師,老師也在樹(shù)下摘最好的送給我們。啊,桑園兒的愛(ài)是那美味可口的桑葚兒,使我難忘。
周末,媽媽很早就起來(lái)給我做飯。這兩天她本應(yīng)該休息的?伤齾s不辭勞苦陪我去學(xué)習(xí)。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)雪泥濘,媽媽依然堅(jiān)持帶我去學(xué)數(shù)奧、學(xué)英語(yǔ)、學(xué)書(shū)法繪畫(huà)。從一點(diǎn)一滴中,我感到了媽媽的愛(ài)。媽媽的愛(ài)是那從不間斷的陪伴,使我難忘。
在小學(xué)生活中,我也學(xué)會(huì)了感謝。感謝父母,是他們把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大;感謝師長(zhǎng),是他們輔助我強(qiáng)健了體魄、豐富了精神;感謝同學(xué),他們是我曾經(jīng)六年朝夕相處的兄弟姐妹;感謝桑園,是它使我品嘗到了甜美的果實(shí);感謝小學(xué)時(shí)代的一山一水、一草一木,是它們給予了我無(wú)私的愛(ài);感謝……
再見(jiàn)了,難忘的同學(xué)們;再見(jiàn)了,難忘的朋友們;再見(jiàn)了難忘的老師們;再見(jiàn)了,難忘的母校;再見(jiàn)了,那令我難忘的小學(xué)時(shí)光!
我難忘的小學(xué)生活作文4
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼之間,六年的小學(xué)生涯就要在一場(chǎng)期末考試之后,結(jié)束了六年的朝夕相處,在不久的將來(lái),我們也將各奔東西,無(wú)論我的心中有多少不舍,可是我知道這就是小學(xué)的生活。
小學(xué)一年級(jí),那時(shí)的我懵懂無(wú)知。我剛走進(jìn)那清新美麗的校園,就被眼前的景象所震撼到了。我從未見(jiàn)過(guò)這么寬廣這么美麗又充滿情趣的校園。我走進(jìn)了那寬敞而明亮的教室,隨便找了個(gè)座位坐下了。在我仔細(xì)的看著這一幕情景時(shí),老師來(lái)了。老師是那么的美麗,端莊,優(yōu)雅,她教會(huì)了我們知識(shí),教會(huì)了我們唱歌,寫(xiě)字,計(jì)算,畫(huà)畫(huà)……
一直到三年級(jí),那時(shí)的我天真活潑,對(duì)學(xué)校也有了些親切感。我認(rèn)識(shí)了好多同學(xué),交了好多朋友。我們總是打打鬧鬧的',但是并沒(méi)有因此生對(duì)方的氣,老師對(duì)我們很好,并沒(méi)有覺(jué)得我們淘氣,而罵我們,打我們。學(xué)校也變了一點(diǎn)樣。教學(xué)樓上的字被換成了金色的鐵字,操場(chǎng)上鋪上了塑膠的地板。
六年級(jí)的,我也就是現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了,變得成熟,變得更加大方,變得會(huì)體諒他人了。想到馬上就要離開(kāi)這個(gè)猶如我另一個(gè)加的校園,我就感到一陣陣的難過(guò)。六年級(jí)的學(xué)生會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)考試而各奔東西,會(huì)因?yàn)橐粡埑煽?jī)單而互相告別,想到以后就不能再見(jiàn)到我的班級(jí),我的同學(xué),我的老師,我的校園了,我真的感到很惋惜。
但是天下沒(méi)有不散的宴席。
再見(jiàn),我的小學(xué)生活。
我難忘的小學(xué)生活作文5
日月如梭,歲月如俊,一晃眼,年的光陰像云彩個(gè)別離我遠(yuǎn)去,我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我悼念;令我留戀;令我回味。如今,我們的同學(xué)生涯只有一年了,想起從前種種往事不禁感概萬(wàn)千。在母校的時(shí)光只剩下短暫的一年了,在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,在;花匠;;;老師精心的照顧,居心的澆灌下,茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù),未來(lái)回報(bào)祖國(guó),回報(bào)母校,回報(bào)老師。聽(tīng)著老師一遍又一遍的吩咐,聽(tīng)著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互想輔助,相互鼓勵(lì),我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。仿佛在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書(shū)聲,在操場(chǎng)上好像圍繞著我們的歡聲笑語(yǔ),在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,我們?cè)粝逻^(guò)難忘的.回憶。舊事還厲厲在目,記憶猶心。在母校老師的教導(dǎo)下,我得到了許多。我得到了許多友人,也得到了老師的金玉良言跟新的知識(shí),使我成為了一個(gè)有常識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多災(zāi)忘的往事,也留下了很多美妙的回想,最主要的是得到了最好的教導(dǎo)和今后做人處事的指南針。但當(dāng)初我在母校的時(shí)間已未幾了,猛然回想,回想往事,恍如督促我的老師,勉勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有可惡的校園,都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了,不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的模范,F(xiàn)在我回顧想起,老師的教誨,咱們瑯瑯的讀書(shū)聲,同窗們的歡笑聲,都還繚繞在耳邊,掌握最后留在母校的一年時(shí)間,看一看可恨的校園,看一看教誨我們的老師,看看激勵(lì)我的同學(xué),愛(ài)護(hù)最后筆硯相親的日子。天下不不散的筵席,時(shí)間一去不復(fù)返,我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉,做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,記住,明日三保以我為榮。啊!漂亮的校園,你帶給我多少歡喜,多少啟發(fā),我畢生難忘。
我難忘的小學(xué)生活作文6
光陰似箭,歲月如梭。五年的小學(xué)生活如同白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)瞬即逝。在這五年里,我經(jīng)歷過(guò)許多難忘的事情,而最令我難忘的莫過(guò)于有關(guān)我們的班級(jí)日記的故事。
班級(jí)日記是我們班主任范老師的一個(gè)重要“發(fā)明”,就是我們班每學(xué)期建立十一本日記本,每組五個(gè)人,每人每周寫(xiě)一篇日記。班級(jí)日記不但記錄了這些年發(fā)生在我們班的奇聞趣事,也激發(fā)了我們寫(xiě)日記的積極性,圍繞著班級(jí)日記發(fā)生了許多有趣的事。
記得有一次,我拿到班級(jí)日記后,生怕讓別的同學(xué)搶去,趕緊把日記放到書(shū)包里,之后把書(shū)包放下,就放心地去打掃衛(wèi)生了。
放學(xué)回家后,打開(kāi)書(shū)包一看,忽然發(fā)現(xiàn)班級(jí)日記不見(jiàn)了!我仔仔細(xì)細(xì)地把書(shū)包翻了一遍又一遍,可是連班級(jí)日記的影子都沒(méi)有,難道它真的不翼而飛了嗎?如果真的把班級(jí)日記弄丟了,那可怎么向范老師交代!
第二天,我來(lái)到學(xué)校一問(wèn),才知道原來(lái)是班里的一個(gè)同學(xué)把日記“偷”走了。我找到他,問(wèn)清了事情的真相,頓時(shí)怒火中燒,可他竟然在幸災(zāi)樂(lè)禍!我一怒之下,轉(zhuǎn)身而去。
沒(méi)想到他竟然把昨天“偷日記”的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得活靈活現(xiàn),還得了范老豆最高的評(píng)價(jià)!在他的刺激下,我也寫(xiě)出了被他偷走日記后的感受,同樣得到了最高的`分?jǐn)?shù)。這么說(shuō)來(lái),我這叫因禍得福?
看來(lái)“偷日記”也不乏是個(gè)好辦法。我如法炮制。
有一次,我本想寫(xiě)班級(jí)日記,可是最后的一本日記本卻被另外一個(gè)同學(xué)搶走了。于是,我便與一個(gè)同學(xué)精心策劃著如何能把日記偷到手,但“敵人”防守太嚴(yán),沒(méi)偷到。
偷不到就搶?zhuān)》艑W(xué)后,我們暗中跟蹤著他,另一位同學(xué)則在校門(mén)口是設(shè)伏,等他一到校門(mén)口,就攔住他,說(shuō):“把班級(jí)日記交出來(lái)!”
“不!”他說(shuō)。
話音未落,他撒腿就跑,像一陣風(fēng)一樣,向校門(mén)外跑去。我也不甘示弱,緊隨其后,使出渾身力氣,跑到馬路的盡頭,攔住了他的去路,我們兩面夾擊,讓他無(wú)路可逃,終于迫使他不得不“繳械”投降,乖乖地把班級(jí)日記交了出來(lái),我們以勝利而告終!
發(fā)生在小學(xué)生活的故事太多了,這些故事都被我們用文字記錄了下來(lái)。
“唯文字不朽!”這些故事都將成為我們今后的美好回憶!
我難忘的小學(xué)生活作文7
轉(zhuǎn)眼間,6年了,6年的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。但一想起要離開(kāi)老師,離開(kāi)同學(xué),離開(kāi)母校,心里便有一絲絲的傷感。畢竟在一起朝夕相處那么長(zhǎng)的時(shí)間了,還是會(huì)有一些感情的`,F(xiàn)在,小學(xué)中發(fā)生的事又一件件從我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。
還記得那次,天上下著鵝毛大雪,同學(xué)們卻像離弦的箭一般,不顧嚴(yán)寒,飛快地沖到樓下去享受著雪的“洗禮”。
還記得那次,學(xué)校舉辦了一次廣播操比賽,老師陪著我們一起練習(xí),雖然在比賽中并沒(méi)有奪得冠軍,但老師卻笑著安慰我們說(shuō):“不要傷心,你們已經(jīng)做得很好了,只不過(guò)沒(méi)有配合起來(lái)而已”,雖然老師嘴上這么說(shuō),但我們都知道,老師比我們更傷心。
還記得那次,學(xué)校舉辦了一次象棋比賽,有兩個(gè)名額,我們班只有一個(gè)會(huì)下象棋,老師就讓我這個(gè)對(duì)象棋一竅不通的傻瓜去試一試。我知道,是老師信任我才會(huì)讓我去參加的,于是,我便讓爸爸每天教我下棋。在賽場(chǎng)上,我從容不迫,奪得了年級(jí)段的第三名,老師也夸獎(jiǎng)我,說(shuō)我對(duì)象棋很有天賦,我想:這次機(jī)會(huì)是老師給我的,這份榮譽(yù)也有他的一份。
離別對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是痛苦的,更別說(shuō)我們生活了六年的好同學(xué),好老師了!請(qǐng)老師和同學(xué)們記住一句話:山?梢宰韪舯舜,卻阻隔不了我的思念;距離可以拉開(kāi)你我,卻拉不開(kāi)正整的情誼;時(shí)間可以淡忘過(guò)去,卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。愿我們能永遠(yuǎn)在一起!
我難忘的小學(xué)生活作文8
難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉.難忘那一同玩耍的伙伴.難忘那美麗的校園.更難忘那老師的淳淳教誨.難忘,一切都是難忘……
回想以前的小學(xué)生活,對(duì)我?一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生,面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),心里充滿了激動(dòng).
我的伙伴,永恒的伙伴,那在我遇到困難的時(shí)候,伸出一雙溫暖的手,幫助我樹(shù)立信心,走出困境.我們即將分別,但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)方,在我的心靈中的.一絲快樂(lè),一絲安慰.我們不會(huì)分離,不管走到天涯海角,我們都不會(huì)忘記對(duì)方,因?yàn)槲覀兊男倪B在一起.讓我來(lái)祝福我們的友誼天長(zhǎng)地久吧!
在這離別之即,我才感受到老師的淳淳教誨是多么的重要,我的無(wú)知,我的年少,耗費(fèi)了老師多少心血,老師對(duì)我說(shuō)的每一句話,在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭,當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),一句句,一點(diǎn)點(diǎn),一滴滴....千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話就是“清新呀,好好學(xué)習(xí),好好生活,好好做人......是的,我們不正是在老師的點(diǎn)滴話語(yǔ)中成長(zhǎng)起來(lái)的么?此時(shí)此刻我真想大聲呼喊:“老師謝謝你們!
過(guò)了足足六年的春夏秋冬,風(fēng)吹了我們的母校,雨淋了我們的母校,哺育了我六年的母校,我始終不會(huì)忘記她的身影,當(dāng)我早晨輕輕的走過(guò)校園,聽(tīng)見(jiàn)校內(nèi)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,這聲音是多么的悅耳多么的清脆,我感到母校是那么偉大,那么慈愛(ài),她哺育了我們這么多的幼苗,我們不正是祖國(guó)的有用之人嗎?我即將離開(kāi)我的母校到高一級(jí)學(xué)校,我戀戀不舍.但我清楚的知道,那將是我另一所母校.
難忘的伙伴,難忘的母校,難忘的老師,啊!難忘的小學(xué)生活......
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