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我教媽媽學(xué)游泳優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我教媽媽學(xué)游泳優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我教媽媽學(xué)游泳優(yōu)秀作文1
媽媽游泳只會(huì)“狗爬式”，仰著腦袋，兩只手像小狗一樣一爬一爬的，游不夠兩米遠(yuǎn)就直喘氣，太累了，只能在淺處游。媽媽看著我游著標(biāo)準(zhǔn)的蛙泳在泳池來去自如，羨慕極了。有一天，她終于忍不住了，叫我教她游蛙泳，我答應(yīng)了。能當(dāng)媽媽的教練，心里挺自豪的。
“教練同志，開始工作了�！币淮笤�，我就被媽媽逗醒了。下到泳池，太陽才剛剛爬上來。 “從現(xiàn)在開始，你可要全聽我的指揮�！眿寢尩芍曆�，點(diǎn)點(diǎn)頭�？粗鴭寢岒\的樣子，我心里可樂了。首先教媽媽學(xué)閉氣，方法是這樣的：先張大嘴巴吸一口氣，再把頭埋到水里，用鼻子噴氣，等到噴完了一口氣，就把頭抬起，用口吸氣，如此循環(huán)。媽媽可聰明了，一學(xué)就會(huì)。邁出了成功的一步，我有信心了。接著，教媽媽劃腿。我學(xué)著教練的樣子，抓著媽媽的腳趾，一推一拉，讓媽媽感覺動(dòng)作要領(lǐng)。她反復(fù)地劃，有點(diǎn)笨拙。我細(xì)心地糾正她的動(dòng)作，比真正的`教練還有耐心呢。緊接下來教媽媽劃手。我先做示范動(dòng)作，媽媽跟著做。 “一，二，三……一，二，三……”配合口令，我們有節(jié)奏地劃手，抬頭……媽媽學(xué)得可認(rèn)真了。
最后是全套動(dòng)作了，關(guān)鍵在于手腳的協(xié)調(diào)了。這可把媽媽難住了。可能是受以前“狗爬式”的影響，她劃腿的時(shí)機(jī)總是掌握不好，而且一抬頭就是一臉的“瀑布”，嘴巴一張開，“瀑布”就往嘴里灌。頭一回遇到這種情況，怎么辦？當(dāng)教練的可一定要解決好這個(gè)問題。哦，肯定是媽媽過于緊張，抬頭太猛才會(huì)這樣的。于是，我跟媽媽分析這個(gè)問題，她也同意我的看法。她放慢動(dòng)作，反復(fù)練習(xí)，努力把動(dòng)作做規(guī)范。
“行了！我終于會(huì)游泳了！”媽媽欣喜地叫了起來，瞇起近視眼朝我大笑，陽光照著她的臉，一閃一閃的。這時(shí)的媽媽，真像個(gè)孩子。
“記住動(dòng)作，多練習(xí)才能鞏固�！蔽也煌愿缷寢尅�
“放心吧，我的好教練！”
看到媽媽在泳池輕松地游了一個(gè)來回，我心里樂開了花。你看，我這個(gè)教練還不錯(cuò)吧！
我教媽媽學(xué)游泳優(yōu)秀作文2
我想讓爸爸媽媽帶我去游泳的愿望終于可以實(shí)現(xiàn)啦！不過，今天可不是我學(xué)游泳，而是教媽媽學(xué)游泳。
我們?nèi)齻�(gè)人早早地吃完晚飯，帶上裝備，直奔工大游泳館。這里對(duì)我來說非常熟悉，因?yàn)槭钇谖以谶@兒參加了小海豚訓(xùn)練營。換上了泳衣，我和爸爸跳下泳池，只有媽媽這只“旱鴨子”，坐在岸邊不敢下來。我費(fèi)了九牛二虎之力才把她拖下水。我照著教練的樣子，嚴(yán)肅地說：“學(xué)游泳基本的.要點(diǎn)就是要先學(xué)會(huì)‘飄’，請(qǐng)你在岸邊獨(dú)自練習(xí)�！闭f完我管自己游開了。十五分鐘過去了，我打算讓媽媽往外“飄”。媽媽不敢，只得抓著爸爸的手，慢慢前進(jìn)。但讓我驚訝的是：媽媽能在水里憋氣一分鐘！接下來，我教了媽媽蛙泳的基本動(dòng)作：蹬兩下腿，劃一次手，同時(shí)換氣。換氣對(duì)媽媽來說難度太大，她嗆了好幾口水。爸爸說：“你媽媽第一次游能學(xué)會(huì)這么多已經(jīng)夠好了，讓她休息吧！”我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，就管自己游了，不過我發(fā)現(xiàn)媽媽還在不停地練習(xí)我教她的動(dòng)作。
當(dāng)教練的感覺真好！
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