年初一作文匯總十篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的年初一作文10篇，希望對大家有所幫助。
年初一作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在來賓市忻城縣某個偏僻的小山村。那里的高山連綿起伏，風景四季如春，那里住著許多父老鄉(xiāng)親，那是我出生的地方。家鄉(xiāng)的大山頂天立地，有些四季常青，有些懸崖峭壁，猶如青龍白虎圍繞村子的四周。山崖上有老鷹的.巢穴，每天傍晚老鷹總是在空中盤旋，好像在練習飛翔或許是在尋找獵物。
村子的中央有棵大榕樹，榕樹下面堆積幾塊大石板。夏天人們坐在榕樹下乘涼，打牌，下棋熱鬧非凡……冬天的夜晚小伙伴們撿來柴火燒起一堆的大伙供人們取暖。孩子們圍著火堆大手拉小手轉著圈做起游戲，唱起歌來跳起舞。
我的家鄉(xiāng)，有許許多多的野果。有葡萄，桃子，桑果……酸的甜的應有盡有，數不勝數。
家鄉(xiāng)的田地像臺階一樣地從平地向山頂延伸，有碩果累累的玉米，有綠油油的蔬菜，村子里有一個大池塘，每天上午每家每戶都放出自家牛和羊來池塘里喝水，一群群山羊發(fā)出咩咩咩的叫聲，一群群牛兒發(fā)出哞哞的叫聲很急切的樣子，好像很想吃到鮮嫩的綠草，每天早晨天還沒亮，公雞都會喔喔的叫好像在叫人們起床。
下起大雨的家鄉(xiāng)，山上多了許多的風景線，雨水匯集到一塊，從險崖上流下來，水柱像小瀑布一樣飛流直下，大雨過后，太陽又蹦了出來，這時半山坡上出現一道道彩虹。
在晴朗的晚上，會有無數顆星星掛在天上，夜空的北邊能清楚的看見北斗七星像一個湯勺落在山頂上，月亮躲在山后面像個害羞的姑娘慢慢的探出頭來時而圓時而缺。
家鄉(xiāng)的人們非常熱情，豪爽。哦，家鄉(xiāng)我愛你……
年初一作文 篇2
想必大家都有自己的童年樂事吧！我也不例外，這些故事就像天上的.星星一樣多得數也數不清，下面就讓我摘下最亮的一顆與你們分享吧！
在十月一，我媽媽帶我去我哥哥家，我高興極了。走進哥哥家的大門，里面空空蕩蕩的。我叫了聲阿姨，阿姨在二樓急忙讓我們上去，阿姨跟我說哥哥在三樓玩電腦，讓我去三樓找他。阿姨讓姨夫開車送她們到章安去買衣服，而我呢，就在哥哥家玩電腦。
我上去一看，哥哥在玩qq三國，又是一個我沒見過的游戲，上次在玩cf我看不來，這次又改了。唉！看來來了又是沒得玩。我在旁邊呆了一會后，哥哥突然問我玩什么，我很驚訝，額額，玩造夢西游2吧。我給哥哥提了個建議，哥哥馬上表示贊同。打開造夢西游2我選了唐僧，因為哥哥把孫悟空搶走了。玩了2個鐘頭我才發(fā)現哥哥玩qq三國只是在整點搶東西有禮包，搶完了后就陪我玩小游戲。這個哥哥就是好。
不知不覺已經到了中午，外面一陣熟悉的車鳴聲，哥哥走出去一看，果然是姨夫開車來接我們了。那時剛好搶完東西我們就去車里了，哥哥問他爸說干什么去，姨夫說中午了，去吃飯。到了那兒，我們不知所措，不知該點什么菜。唉！好尷尬啊，我害羞地靠邊。找到了桌子，我們也大口大口地吃，沒想到時間過得太快，已經45了�；貋淼臅r候姨夫說車子太臟，去洗車子，結果我們又停在那里走不了了。唉！好不容易下車，哥哥馬上跑去樓上把電腦重啟，再去搶東西，剛好電腦有點卡，竟然搶到了1個大禮包和2個小禮包。
整個下午我們都在玩游戲，真是太高興了！我真舍不得離開這里，因為這里能給我?guī)順啡��？彀涯愕臉肥乱材贸鰜砗痛蠹曳窒矸窒戆桑?/p>
年初一作文 篇3
聽到第一聲蟬鳴，是生日的前一天，那一聲聲如絲帛一般光滑和清亮的鳴叫，預告著夏天最炎熱的日子就要降臨。然而，我還是喜歡那夾雜著一縷縷芳香的鳴叫，那是高高的玉蘭樹上，一個新到的鄰居。
小時候經常見到蟬蛻，金黃色的，刻著收攏的羽翅狀的花紋。拿去給母親看，母親說是知了的殼，父親告訴我那也是一種藥材。
偶爾哥哥捉來一只蟬，送給我，于是把它裝在火柴盒里，整天帶在身邊，聽它一聲接一聲地叫，如果不叫了，就抓出來，輕輕按著它的腹部，它就又叫起來。但常常是一覺醒來。它已經一動不動地躺著，死翹翹了。不得不戀戀不舍的扔了。
現在回想起來，蟬一直是我夏日的友伴，有時，一個人被關在房里，趴在窗口聽那一聲聲知了知了，很羨慕它有一雙翅膀能飛到極高的樹上，蟬翼薄而透明，上面有如葉脈一般的脈絡，極輕薄的兩片，竟能支持蟬有些笨重的身體，真是讓我驚異。
除了蟬，金龜子，也是我小時候最愛的玩具。院子里的幾棵老樹，雖然枝葉扶疏，但是卻盛產金龜子。也許金龜子喜歡吃樹的汁液吧。那時，小伙伴們教我識別金龜子。最能飛、長得瘦而靈巧、顏色翠綠的自然是孫悟空。胖胖的、飛的不快、金黃色的是豬八戒。一點也不會飛的，金燦燦的就是唐僧了，而一點也不起眼的就是沙和尚。在樹上抓了四五只金龜子，用縫衣服的線穿了，然后一起放飛，飛得遠了，又一把拽回來，一個人玩得不亦樂乎�？上У腵是找不到小伙伴來比試。
院子里的絲瓜花上，有許多螢火蟲，它們把葉子吃出了鏤空的花紋，小時候，總是在傍晚就著霞光，去捉螢火蟲�？上�，螢火蟲不是全會發(fā)光，有時捉了許久，也捉不到一只會發(fā)光的。于是，等著吃過了晚飯，天黑了，會發(fā)光的螢火蟲打著燈籠飛出來，這時候，把它們一只只逮進，早已準備好的紙燈籠，螢火蟲們在紙燈籠里，飛過來飛過去的碰壁，那清冷的光相比于日光燈，自然是太暗淡了，于是一整夜呆在屋外，常常被蚊子咬了一個個大大的包。
聽，蟬又叫起來，知了知了。閉起眼，又回到寂寞的童年。
年初一作文 篇4
近年來，廣大考生（尤其是農村學生）在中考中，作文得分一直處于偏低水準，優(yōu)文乏見，病文頗多。對這個問題的反思，原因是多方面的。其中除對作文教學認識的模糊，作文訓練的失誤諸多原因外；還有一個極為重要原因，便是對學生的作文啟蒙教育未能搞上路。
凡是參加過監(jiān)考的同志，只要留心，就會發(fā)現：無論是小學生還是初中生、高中生在作文時總是刷刷在試卷上寫來，均是落筆成“文”，但其中真是出于己作的好文章不多。
本人曾對本校初一（6）個班的學生進行兩個問題的問卷調查。題一是：“你歡喜寫作文嗎？”題二是：“你作文時所寫的內容是如何考慮的？”問卷答案統(tǒng)計的結果是：百分之九十三的學生回答“不歡喜寫作文”，百分之八十二的學生回答“寫作文時，首先考慮從哪本看過的作文選上找內容�！�
學生說了真話。不歡喜寫作文，作文時從作文選上生搬硬套，眼下在大部分初中學生中具有普遍性。尤其是初一為最。筆者本學期批閱的初一頭兩篇作文的感受是：好作文是“借”的作文選上的，剩下的便多是內容空調，言不及意，文不規(guī)范，錯字病句成串的劣文，或者叫不成文。
筆者對初一學生作文現狀的描述絕不是在責怪教師作文教學的失誤，也不是危言聳聽，目的是引起從事作文基礎教學的同行們的重視。而最重要的是抓好中學，從初一抓起。初一作文教學必須從零開始，完成再啟蒙的任務。
初一作文再啟蒙從哪入手呢？雖然說“條條大路通羅馬”。但筆者以為首先要從“激發(fā)作文興趣，匡正作文習慣，規(guī)范作文程序”這三個方面做起。
一、興趣：開啟睿智之手
當代著名作家王蒙在一篇回憶他小學啟蒙老師的散文中溫情地寫過，他的文學之路是他小學的啟蒙老師因他用“因為”“所以”造句，而受老師表揚所激起的作文興趣開始的。
“興趣是最好的老師”，這是大家公認的道理。興趣，像一只有力的大手，開啟著學生作文睿智的火花和靈光。興趣深厚，表現欲就強烈，思維處于亢奮狀態(tài)，于是，便會產生超常的睿智，便會在作文中追求至善至美的佳境。
理論總是灰色的，現實之樹才會常綠。激發(fā)學生作文興趣的道理，沒有一個語文老師不知道，但在教學實際中卻又會有意無意地扼殺學生的作文興趣。
比如說，作文前給學生說路子，找范文，這就在無意中引導學生作文時抄成品、搬例文；比如說，對學生的作文要求“多、嚴、高”，這便給學生造成了作文難，難于上青天的畏懼心理；比如說，判分吝嗇，多數60分，多數評語不是批評，便是套話，這就是使學生產生了認真不認真反正一個樣的思想。諸如此類，不一而足。
如何激發(fā)學生作文興趣？如何讓興趣這只巨手撥起學生睿智的琴弦？筆者認為：和學生換一個位置，站在到初一學生的位置上去，以初一學生的心理去看初一學生作文，以初一學生的實際去命題，去指導，去批改。如是，作文的要求就不會“多、嚴、高”，作文批改時便會不吝嗇分數，作文的命題便不會“難于上青天”。
努力去尋找學生作文中的亮色，哪怕是極差的作文，也要找一兩處相對好的詞語，加上圓圈，寫上一兩句鼓勵性的評語，讓學生看到希望，鼓起信心。許多丑小鴨興許會變成美麗的天鵝。培養(yǎng)和激發(fā)學生作文興趣的方法是很多的，諸如利用語文課講讀中趁機激發(fā)，介紹名人作文故事以典型激發(fā)，開展多種第二課堂活動相機激發(fā)，作文批改評語中鼓勵激發(fā)，作文講評中表揚激發(fā)，開設班級、學校習作園地讓學生發(fā)表激發(fā)……只要我們老師時時想到去“激”，學生一定會“發(fā)”起來的。
無疑，時時想到激發(fā)學生作文興趣，是作文教學走向成功的必由之路。每一位新接班老師都應考慮到這一點，初一語文任教者更應該謹記于懷。
二、習慣：導引思維之手
興趣有了，如果沒有良好的作文習慣，仍然不會使學生作文上路，同時，興趣也不會長久。初一語文的任教者，培養(yǎng)學生良好的作文習慣，匡正遇題想抄作文選的錯誤作法，須從培養(yǎng)學生作文構思時正確而積極的思維方法入手。
良好的習慣是一種正確的思維方式。作文中良好習慣是：認真審題，認真構思，先想后寫。如何想？就反映了思維的“正”與“誤”。庸者一味地引導學生抄“樣子”，借例文，智者則千方百計地引導學生就題生發(fā)，抒寫真情實感。
引導學生正確的思維，就是一步步設計需要跨躍的臺階并引導學生一步步去攀登。初一學生正確的作文習慣應該是“我以我筆寫我心”，讀題、審題、做題（作文），一步步地認真做過，想清楚了再動手寫。寫自己的所見所聞所感，寫真真實實的自己和周近的人和事。
為了有利學生這樣良好的習慣養(yǎng)成，教者必須在命題上緊扣學生的生活和思想實際，也就是讓學生寫校園生活、家庭生活、社會生活中的經歷和感受，堅持以讓學生有材料可寫為原則。同時，教者還必須在作文指導中作正確的導引。比如讓學生寫以《夸媽媽》為題的記敘文，在示題之前，先讓同學們夸自己的媽媽，夸得好的大家鼓掌。這樣，學生的積極性調動起來了，必然爭著夸。火候一到，立刻示題，讓學生帶著對媽媽美好的回想進入作文，寫出來的作文定會有血有肉，真切感人。
學生有了良好的作文習慣，堅持了思維的正確方向，作文中學生便會以“我”為中心去拓展，寫出不再是移花接木的贗品，而是流自內心的華章來。同時，培養(yǎng)了學生科學而以嚴謹的作文習慣，使之養(yǎng)成良好的思維品質，不僅對作文大有裨益，也將會對學生終生產生良好的影響。
三、程序：點鐵成金之手
“不以規(guī)矩，不成方圓。”如果就習慣是作文中導引思維之手；那么，程序便是作文中的點鐵成金之手。嚴格程序，就是嚴密作文過程中的步驟，這是作文中對初一學生予以作文過程的規(guī)定。
學生的好文章不是老師改出來的，也不是老師壓著“多讀”出來的；而是按作文的程序學生自己磨出來的，悟出來的`。老師的責任是讓學生按程序操作，使之點鐵成金。
作文過程中應該遵循的程序是什么呢？大體上應該是“想、寫、改、譽”這幾步，想清楚了，寫出來，改滿意了再譽寫。想，包括審題、立意、謀篇；寫，是將想的內容變成為文字，這其中又包括寫提綱，打草稿；改，是對草稿進行錘煉，重點就是謀篇布局和語言表達，有時還包括立意和取材。有了前面這些扎實的功夫，譽寫也會自然用心了。
作文過程中“想、寫、改”都是極為重要的，但最主要的是“改”，“好文章是改出來的”（指學生自己改），文章不厭百回改，說的就是這個道理。有史料記載，列寧在中學讀書時作文的操作程序是：在草稿紙上擬定提綱，然后把另一張草稿紙豎著對折，在紙的左邊一半打草稿，將右邊一半空著。然后在草稿右邊對草稿進行補充、修正，一直到自己以為滿意時才認真譽清交給老師。這對我們是極有啟示的。
筆者認為，現在大部分老師規(guī)定學生（尤其是初中生，特別是初一學生）兩課時內完成作文是值得考慮的。應該加長作文時間，一周一作，就讓學生在一周內完成，從周一出題周五收繳，并在一周內規(guī)定每天對作文“程序”中各步應完成的任務。引導學生自己去改，自己去磨，自己去點鐵成金。但這不能不分年級，搞一刀切，而應該先慢后快，逐步壓縮每一程序時間，到了初三，便能在考場限定的時間里寫出切合大綱要求的文章來。
對初一學生進行作文再啟蒙是必要的。因為通過再啟蒙可以培養(yǎng)學生的寫作興趣，匡正作文時的思維錯誤，嚴格作文過程中的步驟。學生具備了良好的作文品格就可促使其養(yǎng)成良好的做人品格。文如其人，作文如做人。從這一點來說，再啟蒙工作對學生終生將有深刻影響。故而，這項工作意義是深遠的。
對初一學生作文再啟蒙是完全可能的。因為剛上初一的學生正處于人生階段的變換期。初一學生都是十二、三歲的孩子，正是告別童年進入少年的時期，此時他們的心理和生理都將產生一個嬗變。小學的東西已經朦朧而去，留下的印象不再深刻。新的東西他們容易接受，并留下深刻印象。因而從頭開始以全新的角度去指導他們作文，他們便會很快地接受并步入軌道。如果我們大同小異地沿襲小學那一套，過了初一，再予匡正將花數倍功夫，甚至對部分學生（或者是大部分學生）都難以奏效。初一承前啟后，初二初三甚至高一都不可能和初一相比。初一對人生今后的學習和工作都具有奠基意義。
初一時，學生具有了濃烈的作文興趣，養(yǎng)成了良好思維品格、思維習慣，堅持了嚴密的作文步驟，在以后的各個學段里，無論采用“用語→構段→謀篇→立意”，或“記敘→說明→議論→描寫→抒情”，或“觀察→分析→表達”等哪種方式列序訓練，都能使學生不再說“空、套、假”話，都能使學生情發(fā)于衷，言出于衷，達到作文教學的目的。
人們認識世界都是由“必然王國”逐步到達“自由王國”的。作文教學所追求至美境界是讓學生“出口成章”、“落筆成文”，而達到如此佳境，重要的前提條件是：作文的濃厚的興趣、良好的習慣、嚴密的程序。目前學生的作文實際要求我們任教者這樣做。這樣再配以教材中切合實際“序列”進行訓練，中學作文教學將會迎來萬紫千紅的大好春天。
年初一作文 篇5
五年的小學時光已經結束了，我已經正式成為一名初中生了。此時心中除了對小學時光的留戀外，還有對中學生活的好奇與期待。既然中學生活即將來臨，那么我就來和大家分享一下我的中學生活計劃與安排吧！
我知道，上了初中后，各科的學習就會抓得比較緊，與小學的學習進度等方面都是截然不同。所以我們上課的聽講是最為關鍵的。
一：上課聽講一定要認真，牢記老師所講的重點。要學會在課堂上做簡單的'小筆記，把老師講的要點與自己認為重要的方面進行概括的記錄。養(yǎng)成學會聽重點記重點的好習慣。
二：家庭作業(yè)一定要認真完成，書寫工整。遇到不懂的題也要學會思考，利用畫圖的方法解決，用認真的態(tài)度去對待每一道題。不要總依靠家長，獨立思考，讓腦袋越用越聰明！
三：要養(yǎng)成“溫故而知新”的好習慣。晚上寫完作業(yè)后，可以將今天所學的知識再復習一下，從而使知識點記得更牢靠一些。然后再預習一下新的知識，看看自己在老師還沒講的情況下能不能看懂新知識，這是一個很好的學習方法。
四：在每次考試或小測驗中，要做到會的絕對不準錯，不會的也一定要在課下通過老師和同學請教明白。這就像人身上的病一樣，剛開始你不吃藥，不去治療，那么你越往后病情越嚴重，就沒法再去治了。所以我們在對待不懂的題時一定不要不懂裝懂，而是去真正的弄懂它。
我已經長大了，成為一個初中生了。所以，今后無論是學習還是生活中都要井然有序，有一個大孩子的樣。在家里，幫家長分擔家務，在學校，尊敬老師，幫助同學。愿我的初中生活能有一個好的開端，永遠保持下去！
年初一作文 篇6
耶魯大學300周年校慶時，全球第二大軟件公司“甲骨文”的行政總裁、世界第四富翁埃里森應邀參加校慶典禮。埃里森當著耶魯大學所有校友的面，說出了一番驚世駭俗的言論。他說：“所有哈佛大學、耶魯大學等名校的師生都以為自己是成功者，其實你們都是失敗者，因為你們以就讀于有過比爾·蓋茨等優(yōu)秀學生的大學為榮，但比爾蓋茨卻并不以在哈佛讀過書為榮�！�
全場觀眾目瞪口呆。埃里森接著說：“眾多最優(yōu)秀的'人才非但不以哈佛、耶魯為榮，而且常常堅決地舍棄那種榮耀。世界首富比爾·蓋茨，中途從哈佛退學；世界第二富翁保爾艾倫，根本就沒上過大學；世界第四富，就是我埃里森，被耶魯大學開除；世界第八富戴爾，只讀過一年大學；微軟總裁斯蒂夫·鮑爾默在財富榜上大概排在十名開外，他與比爾·蓋茨是同學，為什么成就差一些呢？因為他是讀了一年研究生后才戀戀不舍地退學的……”
他的話當然有點偏激，但并非全無道理。我們都會有一種強烈的“身份榮耀感”。但是，如果我們總不忘往日的榮耀，就會失去前進的動力。為了創(chuàng)造新的輝煌，也許你應該狠下心舍棄曾經擁有過的榮光。
年初一作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，很快將過去十年，當我長成一個大小伙兒再回到家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的變化一定會讓我目瞪口呆吧，覺得自己進入到一個人間仙境。
十年后的家鄉(xiāng)，綠樹成蔭，鮮花盛開，景色宜人，山上的樹木茂盛，河水清澈見底，家鄉(xiāng)的人們會在早晨和晚飯后到山上散步，鍛煉身體，因為人們都已經意識到保護環(huán)境，保護大自然，以一種健康的生活方式來建立美好的家園。
十年后的'家鄉(xiāng)，天空一定會是藍藍的，一朵朵的白云變化多端，時而會變成一匹馬，時而會變成一個笑臉，時而又是一顆大大的棒棒糖。。。這種感覺會讓你百看不厭。
十年后的家鄉(xiāng)，房子一定會是整整齊齊，道路干凈而筆直。路旁的樹木、花草都是按照自己的姿勢隨意站著，當你路過的時候，會感覺路旁的樹木好像在說：歡迎你們回家。
十年后的家鄉(xiāng)，車輛也會明顯減少很多，因為人們知道車輛多了，會影響空氣的質量，同時會影響到人們的身體健康。
十年后的家鄉(xiāng)，變化一定會很大很大，我期待著......
年初一作文 篇8
每一個人都有屬于自己的童年，每一個人的童年都豐富多彩，不盡相同，各有各的趣味，各有各的色彩，我也一樣。
記得小時候，我們玩捉迷藏游戲，每次我都藏在隱秘之處，他們找不到我，我就在那地方玩，一個小螳螂也能引起我的注意，我去招它的“刀”它就攻擊我，“哇”一聲，他們聞訊而來，我就這樣被發(fā)現了。后來，我才發(fā)現，他們有的躲在柴垛里，弄得滿身是柴葉，有的躲在“地道”里，弄得滿身臭哄哄，隨著快樂的嘻聲過去，日子一天一天過去。
稍大些我跟爸爸去河邊釣魚，我不停的奔跑，爸爸在后面窮追不舍：“停下來，別掉進水里�！蔽肄D回頭：“不要緊，哎呀�！币宦晳K叫之后，我掉到了水里，“幸好水不深，以后可不能這樣了。”爸爸生氣地看著濕漉漉的衣服。我笑嘻嘻的說：“爸爸，我以為水是無味的，原來是咸的�！卑职致犃斯笮Γ乙残α�。
童年是有趣的，童年是快樂的，童年是多彩的.，童年也是值得回憶的。我喜歡童年的生活，喜歡童年的游戲，喜歡童年的我；我真希望能回去，重溫我的童年。
年初一作文 篇9
偷偷的夜，繁星閃閃。那迷人的月總能讓人們感到那一絲溫暖，那奧妙的宇宙總是給人那一種奧妙……
夜晚，書桌下，臺燈閃亮，她來了，邁著沉重的步伐，她來了，手里帶著一杯牛奶。放在我的桌上，我看著她，手依然是那么的蒼白，可她不知道到，看了看我，走了。我似乎能聽到她在心底的聲音，那一種發(fā)自內心的聲音，一種呼喚、一種憐惜……
依然是那個夜晚，那杯牛奶看上去已不在發(fā)熱，先前的那一縷縷的青煙也不在散發(fā)出來。
啊……終于搞定了。舒展這身子，看見了桌旁的`那杯牛奶，看了看，雖然看上去冰冷冷的，可摸了摸還是暖暖的。喝了一口那種溫暖從心底散發(fā)出來。
此時此刻，你還在你的房間睡了，是��！忙了一天該睡了，畢竟明天還有事��！
媽媽有你真好，因為有你我更努力、更頑強！
年初一作文 篇10
童年趣事像一條條小船一樣從我的腦海里漂走，唯獨一條小船還停留在我的腦海里。
還記得那年，爸爸媽媽帶我到鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家去。一路上我興高采烈的哼著歌，十分開心，我很喜歡鄉(xiāng)下，正是因為鄉(xiāng)下有著和大自然不一樣的味道。鄉(xiāng)下有泥土的.味道；有大自然的味道；有著農家人樸實的味道。這里山清水，秀鳥語花香，是適合居住的好地方。我坐在車上，前往去奶奶家的路上，我透著車窗東看看，西看看一會兒指著這個說：“這個真漂亮！”一會兒指著那個說：“那個真有趣！”終于顛簸了一路終于到了奶奶家。這是爺爺奶奶已經在門口等著我們了，我飛快地跑下車跑到奶奶身旁抱了抱奶奶，奶奶也笑瞇瞇地望著我這時停好車的爸爸媽媽也來了，奶奶接過行李拉我們到屋里喝水，這時我全部的疲勞已經緩解在奶奶家的雞窩上了我迫不及待的跑了過去。正巧趕上一只老母雞正在孵蛋，這下可把我樂壞了。一只小雞正在竭盡全力的破殼，還差一點就出來了，不知過了多長時間，我等的不耐煩了，心想：“這小雞怎么還不出來呀，要不我?guī)蛶退��！毙睦锵胫阌檬致陌褮冮_，不一會兒小雞出來了，正在我洋洋得意的時候，那只小雞卻不能動彈了，我傷心極了，便哇哇大哭起來了，奶奶聽到哭聲急忙走了過來，看了看那剝剩的蛋殼，又望了望我便哈哈大笑起來，這究竟是怎么回事呢？我也不哭了，奶奶把我拉進屋里，讓我把事情的經過說了一遍，當我把事情的經過說完以后，全家人都哈哈大笑了起來，這下可把我笑迷糊了。媽媽給我講：“小雞在破殼的時候，請不要打擾它，如果你幫助它，他就會沒有抵抗力，要不了幾分鐘它就會死，聽明白了嗎？”我抽噎著點了點頭。自從這以后我在也沒有幫助任何一個小動物破殼了，只會蹲在旁邊仔細地觀察。
怎摸樣，我的童年趣事很精彩吧，你也快來給我講講你的童年趣事吧！
【年初一作文】相關文章：
年初一作文07-29
年初一初一作文07-19
流年初一作文05-04
年初一敘事作文05-13
拜年初一作文06-18
拜年初一作文07-13
我的童年初一作文06-23
告別童年初一作文07-01
年初一作文15篇07-29
年初一作文(15篇)07-29