充滿活力的歲月作文(15篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的充滿活力的歲月作文，歡迎大家分享。

充滿活力的歲月作文1

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，時(shí)間記錄著生活的軌跡。鐘聲滴答滴答的響，悄悄的，一天過(guò)去了，歲月就是由無(wú)數(shù)個(gè)片段組成的。留著讓人追憶、感嘆。從我們呱呱落地，到我們長(zhǎng)大成人。經(jīng)歷了多少變遷，而如今，我們并未擁有如他人般的崢嶸歲月。我們年少輕狂，不知天高地厚。卻擁有了充滿活力的歲月。

　　我們生活的社會(huì)宛如一片星空，而我們就如零星般的存在。在自己的位置上努力奮斗著。我們工作學(xué)習(xí)，雖無(wú)古人們頭懸梁，錐刺股般刻苦學(xué)習(xí)。但我們正值青春，所以不懼失敗。

　　我認(rèn)為，充滿活力的那段歲月是青春。青春，正值往常。而這一段路，注定不會(huì)平凡，待到白發(fā)蒼蒼，仰望星空回憶時(shí)，只有笑、沒(méi)有幸苦。因?yàn)樵谀阄磥?lái)來(lái)看，現(xiàn)在你所經(jīng)歷、所認(rèn)為的困難。在以后來(lái)說(shuō)不算困難。聽過(guò)一句話：因?yàn)槟贻p，所以不怕痛。是啊，我們正年輕，我們的青春應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔。青春應(yīng)充滿活力、充滿積極，而不是怨天尤人、消沉黯淡。但我們?nèi)砸獔?jiān)定不移地走下去，縱使我們經(jīng)歷滑鐵盧失敗�？v使我們?cè)谶@條路上不斷跌倒。但只要努力，就會(huì)有站起來(lái)的一天。

　　因?yàn)槟贻p，所以不怕失敗。當(dāng)想放棄時(shí)，想想這句話吧。人生也許把我們折磨的遍體鱗傷。但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，失敗跌倒，總會(huì)有重振的一天。青春若不奮斗、不拼搏，將來(lái)拿什么來(lái)紀(jì)念青春。

　　青春真好，當(dāng)以后追憶起那段充滿活力的.歲月。就如一杯咖啡，入口是苦澀的，剩下的全是甜蜜的。

充滿活力的歲月作文2

　　陽(yáng)光四射，布滿了我們的前進(jìn)道路，時(shí)光便不知不覺的溜走了，看也看不住。

　　在初一的生活里，我們擁有了大量美好的回憶，也有對(duì)未來(lái)無(wú)限的.憧憬和充滿活力的時(shí)刻。

　　記得有一次體操比賽，在我班取得優(yōu)異的成績(jī)——第三名的同時(shí)，本班同學(xué)也失去了許多學(xué)習(xí)時(shí)間以及休息時(shí)間，頂著烈日辛苦地練操，汗流浹背，氣喘噓噓，難得休息一會(huì)，還在熱烈地討論著標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)。在那段時(shí)間里，我突然發(fā)現(xiàn)了我們班的同學(xué)是那么的團(tuán)結(jié)，那么的和諧，那么的不容易被打倒！

　　在比賽時(shí)，下起了雨，當(dāng)我們冒著大雨做完體操時(shí)，雨嘎然而止。雨后的陽(yáng)光格外燦爛，我們也笑的格外自在、輕松。這時(shí)，我看到了所有同學(xué)們身上獨(dú)有的活力！

　　在充滿活力的歲月，每一天過(guò)的生動(dòng)活潑，旦有許多發(fā)生在身邊的精彩故事，活力展現(xiàn)在各個(gè)方面，回憶起來(lái)仍甜滋滋的，身體內(nèi)蠢蠢欲動(dòng)，像是要展翅飛翔一般！

充滿活力的歲月作文3

　　當(dāng)哇。聲響起，我們?cè)谛腋５陌鼑�下出生。我們被一雙雙柔和的手懷抱，被抱在樹陰下看著那新奇的世界在飛快的變化中。我們用那好奇的眼神去看待周圍的事物。時(shí)間伴隨著我們的出現(xiàn)而出現(xiàn)。

　　在我們被監(jiān)督時(shí)，我們時(shí)不時(shí)用起那被養(yǎng)得胖嘟嘟的手臂或者腳，敲打著不同的拍子。我們也會(huì)在爬動(dòng)的過(guò)程，去碰觸一些奇怪的東西，用那滿是口水的小嘴去咬它。父母也會(huì)經(jīng)常抱著我們坐在柔軟的沙發(fā)上，看著那無(wú)趣的動(dòng)畫片，看著我們笑得合不攏嘴，他們會(huì)因我們的樣子而開心的笑起來(lái)。時(shí)間也伴隨我們長(zhǎng)大而流逝。

　　當(dāng)我們步入小學(xué)的大門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)校園又大又漂亮。在學(xué)校也有許多同齡的孩子跟你一起玩，這時(shí)你會(huì)完全投入孩子的世界忘我的玩耍。當(dāng)然，作業(yè)也是必須完成的。在父母手把手的指導(dǎo)下，你學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)比一或二等數(shù)字更難的字，你也會(huì)學(xué)到更多的有趣的知識(shí)。

　　隨著時(shí)間流逝，我們可以玩更多好玩的東西，就比如父母給我們買的溜冰鞋或自行車。我們一開始，在顫抖的情況下，一次又一次的摔倒，但隨后我們?cè)谒さ怪姓业搅烁[門，從而使我們可以在公園空曠的'時(shí)候可以輕松的滑行，還能感受到那微風(fēng)輕撫你的臉龐。累了可以在那座椅上休息一會(huì)。

　　我們應(yīng)該可以更好地發(fā)揮自己的歲月，即使中間有些原因使你無(wú)法開心，但也不要丟失當(dāng)初那份活力。就像蟬，在短暫的歲月中，努力奏響著不同的音樂(lè)，為自己的人生留下一個(gè)完美的句點(diǎn)。

充滿活力的歲月作文4

　　在這充滿活力的歲月里，很想很想在寂寥無(wú)人的海邊久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識(shí)在豁達(dá)里消逝，讓膽怯在海水對(duì)礁石的不斷沖蝕中拋棄。很想很想在蔚藍(lán)的海面乘風(fēng)破浪，像海鷗一樣自由翱翔;很想很想在海邊等待，靜靜地等待那大海分娩紅日時(shí)陣痛的壯麗，默默地體味落日墜落時(shí)的`纏綿繾綣。

　　在這充滿活力的歲月里，真想真想徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探寶藏，踏著廣袤無(wú)垠的草原，重溫著三毛的吟唱，讓駝鈴在空曠中奏響，和著風(fēng)沙飛揚(yáng)，或許這里還可以有第二個(gè)荷西、第三個(gè)荷西的溫柔。真想真想在遼闊的草原縱橫馳騁，重復(fù)著牧歌的粗獷悠長(zhǎng)，看護(hù)綠色和牛羊。圓月下，我們圍著紅紅的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。

　　在這充滿活力的歲月里，好想好想劃著竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青羅帶”的綺麗風(fēng)光，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的畫廊，或許這里的某個(gè)地方會(huì)出現(xiàn)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的奇麗景象�；蛟S還有人愿再作一次“只緣身在此山中”的妙論。

　　在這充滿活力的歲月里，總想登攀峻嶺危峰，俯瞰群巒疊峰，飽覽水鄉(xiāng)的舟楫荷塘�？傔�想，登冰峰采擷雪蓮，到天池暢然激蕩，再踏在紅葉鋪落的小坡上，彈一曲活力歲月里無(wú)窮無(wú)盡的曲調(diào)……

充滿活力的歲月作文5

　　是誰(shuí)在歲月里灑下了一季的靚麗與一時(shí)節(jié)的燦爛？是誰(shuí)在歲月里拋滿了一地的紫花與一原野的翠綠？

　　每當(dāng)在看到樓下一群活潑亂跳的兒童，每當(dāng)聽到青少年發(fā)出的朗朗讀書聲，每當(dāng)聽到早起爸媽的腳步聲。充滿活力的`歲月在無(wú)聲無(wú)息的演奏著！我欣賞著它的氣息，欣賞它帶來(lái)的溫暖與和熙，更捎來(lái)了激情與活力。

　　太陽(yáng)都快落山了，可是能依稀聽得見孩子們的歡聲笑語(yǔ)。也許那是世界上最美的聲音了。因?yàn)樗�凝聚孩子們�?duì)生活美好的喜悅。也許他們能因?yàn)檫@個(gè)做一個(gè)香甜的美夢(mèng)，這就是活力的表現(xiàn)。

　　不一會(huì)兒，月亮笑瞇瞇的出現(xiàn)在我的眼簾，但是眼前更多的是青少年埋頭苦讀的畫面，美好的明天在向他們招手，充滿活力的歲月在為他們加油！

　　“哐”，聽到這聲音就知道是家長(zhǎng)們都出門去了，星星與他們?yōu)榘�，也許早晨的第一縷陽(yáng)光就是獻(xiàn)給他們的。他們?cè)跒槲覀儽疾�，為我們操心，是什么在支撐他們呢？一定�?huì)大專喊出來(lái)是活力。

　　花前月下，卿卿我我的人生缺少活力，游戲三味，超脫五行的歲月更是消極，我們應(yīng)該為自己的人生找一個(gè)支點(diǎn)，以便使它在歲月的洪流中站得更穩(wěn)，看得更遠(yuǎn)。

　　讓我們活力四射，讓我激情無(wú)限，讓我閃的千百個(gè)好夢(mèng)成真，揚(yáng)帆在此季。

充滿活力的歲月作文6

　　雖然說(shuō)“歲月是把殺豬刀”，但是歲月也是充滿活力的。

　　蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生活給予我的不是一支蠟燭，而是一把火焰。

　　充滿活力的歲月是打網(wǎng)球的時(shí)光。我一有時(shí)間就會(huì)約上朋友一起去小區(qū)里的網(wǎng)球場(chǎng)打網(wǎng)球，正值夏天，天氣很炎熱，太陽(yáng)如同一個(gè)巨大的火球烤著大地，但我們毫不畏懼炎熱，在這球場(chǎng)上揮汗如雨，看著教練給我們示范動(dòng)作，聽著接球時(shí)球打到拍子上那響亮而又清脆的聲音。累了，就坐在樹蔭底下，喝口水……陽(yáng)光穿過(guò)層層疊疊的樹葉，千絲萬(wàn)縷地斜織下來(lái)，溫柔而又熱烈的籠罩照著充滿活力的我們。

　　充滿活力的歲月是看書的時(shí)光，曾感受到《小婦人》里面四姐妹的'真情，曾聆聽簡(jiǎn)愛與羅切斯特的曠世宣言，曾看到《羊脂球》里面當(dāng)時(shí)社會(huì)統(tǒng)治的惡劣，還仿佛曾聽到魯迅的吶喊……雖然這些作品的年代不同，國(guó)家不同，但是同樣的是——他們都讓我充滿了思維的活力。

　　充滿活力的歲月是朗誦古詩(shī)文的時(shí)光，我在無(wú)數(shù)個(gè)夕陽(yáng)的余暉里搖頭晃腦，慢慢地朗讀著古詩(shī)，我感受到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”中主人公對(duì)愛人的深切思念；我在李白、杜甫身后尋覓“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的曠達(dá)情懷；我在陸游和白居易的吟誦中品味“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的人生哲理。這些詩(shī)句無(wú)一不讓我心中充滿了活力。

　　這球，這文，這詩(shī)，惟有在這充滿活力的歲月里才凸顯其真諦，真美。

充滿活力的歲月作文7

　　歲月如梭，不知不覺中，我已長(zhǎng)大成了一位畢業(yè)班的中學(xué)生。在曾經(jīng)的歲月中有我，悲傷的眼淚，奮發(fā)圖強(qiáng)的身影，燦爛的笑臉，等。最充滿活力的歲月在我六年級(jí)的時(shí)候，讓我最充滿活力的事物是秋游。

　　秋游活動(dòng)開始籌備了。同學(xué)們盼盼地交了秋游費(fèi)，我也不例外。秋游那天早上，由于有一些男同學(xué)太興奮了，5:30分就早早起床了。害得我們女宿舍都被吵醒了。我們也期待著這次的秋游，好不容易熬過(guò)了2個(gè)小時(shí)，我們就全身裝備的出發(fā)了。

　　我們坐車到了野外的山林田間，我們一下車就開始忙起來(lái)了。有的同學(xué)在挖坑、有的同學(xué)在撿木柴、有的同學(xué)去分配食物、有的同學(xué)搬運(yùn)食物等。我們小組的同學(xué)，分工行事，男生挖坑、搬運(yùn)食物，女同學(xué)去撿木柴和分配食物。其他小組則亂成一團(tuán)，我們的'分工合作使得火坑比其他小組的同學(xué)要快。我們開始生火，有一個(gè)同學(xué)變成了小花貓，逗得我們哈哈大笑。開伙了，我們開始燒烤，再熱狗、玉米、雞翅膀、肉串等材料放在鐵架網(wǎng)在燒烤，金黃的雞翅膀油脂不斷分泌出來(lái)，使人垂涎三尺。熱狗、玉米、雞翅膀等的烤出來(lái)的香味發(fā)散空中。我們的圍繞著燒烤的氣味，然后老師和我們玩了一個(gè)游戲，玩得我們不亦樂(lè)乎。準(zhǔn)備離開的時(shí)候，身邊還圍繞著燒烤的氣味，使我們依依不舍的離開。

　　過(guò)去的歲月是值得我們懷念、值得我們收藏，使我們的珍惜的。

充滿活力的歲月作文8

　　在這充滿活力的歲月里，踏著歌，慢步于海岸之際，聆聽大海那深沉渾雄的呼吸。在廣袤無(wú)垠的大海邊上，將青春的千縷愁絲，將少年的放蕩不羈，將心中的叛逆都在海水對(duì)礁石的不屈沖蝕中拋棄。海水澎湃，那只是表面，而海中卻是如此安靜。原來(lái)看似堅(jiān)強(qiáng)的大海，也有一顆柔弱的心。那潮涌只是為了保護(hù)海中的千萬(wàn)生命嗎？海水瀟灑地狂涌而來(lái)，觸及我的雙腳，漫漫地退去，帶走受陽(yáng)光照射沙石的熾熱，留下一陣清涼，一種叫偉岸的東西環(huán)繞于身。在這活力的歲月里我要鍍上一層藍(lán)色生命的遼闊。在這充滿活力的歲月里，品著茶，立于泰山之頂，賞那日出日墜。

　　人一天乃至一生都是日出而作，日落而息。毫不夸張地說(shuō)，日乃生命之源。當(dāng)一道微光悄悄地?fù)荛_云彩之際，便也預(yù)示著新的一天的開始。它為世間萬(wàn)物注入了新的活力與生機(jī)，而更多的是希望。它能復(fù)燃一個(gè)失意人的心。當(dāng)我見到杯水中折射出的光線，我似乎感覺到它已穿透我的心，給我?guī)��?lái)莫明的`喜悅。但我更愛那海邊的夕陽(yáng)西下的壯麗。因?yàn)樵谀菚r(shí)，它放射出了蘊(yùn)含已久的全部的光與熱，而伴著粼粼水波，這是別樣的美。若將日出的柔美與日落的壯美相結(jié)合，我便享受了心靈的一道唯美的曙光。在這活力的歲月里我要嵌上一縷金色的希望。在這充滿活力的歲月里，敢想敢做，想想昨天今天與明天；敢做，做著改變命運(yùn)的事，編織出絢麗的活力歲月。

充滿活力的歲月作文9

　　在被煙塵埋沒(méi)的世界里，歲月悄然流逝，暮然回首，走過(guò)的道路，已了無(wú)痕跡。當(dāng)我們努力去開啟被塵封的記憶，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原先那是朝氣蓬勃的青春，充滿活力的歲月……

　　春天，燦爛的花朵綻放——在朝陽(yáng)的召喚下，在春風(fēng)的吹拂中，露出了美麗的笑容。

　　春天的空氣中彌漫著一股淡紫色的清香，那是青春的.氣息；聆聽鳥兒的歌唱，那是大自然的樂(lè)章；清晨的草地上，有我們一串串的腳印，那是青春的足跡；溪水中映下我們可愛的笑容，那是青春的友誼。

　　春天這個(gè)充滿活力的歲月，花兒開放，風(fēng)兒舞蹈，草兒有了破土而出的毅力，樹苗兒也有了長(zhǎng)成參天大樹的自信和勇氣。

　　青春是一段充滿活力的歲月。擁有青春，你能夠擁有智慧和力量；擁有青春，你能夠不斷進(jìn)��；擁有青春，你能夠乘風(fēng)破浪。擁有青春，只要你想做，就沒(méi)有做不到的事情！

　　陽(yáng)光，從云間穿過(guò)，留下絲絲溫暖。風(fēng)，從水面擦過(guò)，留下粼粼波紋。青春，像流星從天空劃過(guò)，劃向皎潔的明月疏星，劃出多彩的回憶，淡淡的懷念。

　　在這充滿活力的歲月里，我們留下了無(wú)悔的青春，如星光般燦爛，張揚(yáng)的個(gè)性和綻放的驕傲！

充滿活力的歲月作文10

　　此刻的我長(zhǎng)大了，不會(huì)再像以前一樣，整天不知疲憊的奔跑，和小伙伴們瘋狂的嬉戲。不知是什么時(shí)候愛上了在座位上安靜的讀書。

　　瘋狂嬉戲的'童年

　　“呀！小紅你怎樣又潑我了，不是說(shuō)好一齊潑小藍(lán)的么？”“對(duì)呀，我怎樣給忘了呢。”“你們不能這樣二對(duì)一不公平！”“我不管誰(shuí)讓你上次潑我那么狠。”

　　最終，我們?nèi)齻�(gè)人都渾身濕透了，卻不顧形象的指著對(duì)方狼狽的樣貌哈哈大笑。

　　這是一段充滿活力的歲月。

　　歡樂(lè)聽話的孩童

　　“同學(xué)們說(shuō)好不好？”“好——”那是不管教師說(shuō)什么我們都不會(huì)提出任何不一樣意見。但總會(huì)哭著說(shuō)：“我想回家，我想回家！”和小伙伴鬧矛盾時(shí)總會(huì)說(shuō)：我要告教師。去吃飯時(shí)總會(huì)說(shuō)：“手拉手，慢慢走。”

　　一到下課時(shí)就開始了無(wú)聊的過(guò)家家；瘋狂的警察捉小偷。

　　從容安靜的少年

　　下課了，收拾桌面，準(zhǔn)備下節(jié)課的課前準(zhǔn)備。然后拿起一本書，細(xì)細(xì)的品味。等待教師進(jìn)班。上課鈴敲響，合了書，放在桌肚里，仔細(xì)聽教師講課。自習(xí)課寫完作業(yè)后，繼續(xù)看書。有人問(wèn)：“有意思么？”我說(shuō)：“書是一個(gè)安靜而不被打擾的世界�！�

　　對(duì)呀什么時(shí)候變得真么安靜？但青春的面龐，旺盛的求知欲，不也是一種活力么？

　　活力一向與我們同在，只要我們的心臟還在跳動(dòng)，活力就一向在，不需要多么瘋狂的舉動(dòng)，只要有一顆不死的心就好！

充滿活力的歲月作文11

　　初中的生活隨著年齡的增長(zhǎng)變得越來(lái)越緊張，單調(diào)，乏味。兩點(diǎn)之間的枯燥奔忙讓我常常抱怨：“生活太缺乏活力了！”

　　那天補(bǔ)課回家，跨上公交車。后車廂里坐著的全是一群外地來(lái)上海的打工仔，黑黝黝的皮膚，破舊的衣服，還有大包小包的行李堆在一起。他們有的'閉目打盹，有的拿帽子擋太陽(yáng)，一副疲憊的樣子。

　　車飛快地使在陸家嘴金融區(qū)上，他們忽然都盯著窗外，有的手指向窗外，彼此笑著，笑容中充滿了簡(jiǎn)單而純粹的快樂(lè)與活力。

　　我朝著他們手指的方向望去，那是黃浦江兩岸新建的大廈。哦！我豁然開朗，黃浦江兩岸曾是一片荒地和田野，近幾年的開發(fā)才興建了許多建筑，那是上海日新月異的變化。他們指著前方，那是東方明珠，金冒大廈，旁邊一位打工仔覺得疑問(wèn)：“這幢是啥大廈？好高�。　�

　　其中有人說(shuō)：“這是上海第一高樓——環(huán)球金融中心！”他們歡愉的笑容中，剛才的疲憊已經(jīng)消失殆盡，有的是一份活力，一份快樂(lè)。

　　我終于明白，是上海的活力感染了他們。當(dāng)車行使過(guò)新開發(fā)的一片綠地時(shí)，當(dāng)車在繁榮商業(yè)區(qū)穿梭時(shí)，當(dāng)車從熱鬧非凡的大賣場(chǎng)門口經(jīng)過(guò)時(shí)，他們一次又一次地探出窗外，展現(xiàn)笑容，感悟著上海的活力，我為生在上海而感到自豪！

　　近年的上海發(fā)生著日新月異的變化，而我們這些生長(zhǎng)在大城市的中學(xué)生卻無(wú)從體會(huì)，真實(shí)打開自己的視野，用細(xì)膩的心靈去感悟生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)充滿活力的歲月。

充滿活力的歲月作文12

　　世事變遷，白發(fā)紅顏，青燈黃卷。打開生活這本耐人尋味的書，充滿活力的歲月盡顯本色。

　　我看到那個(gè)充滿活力的小女孩，我聽到一聲聲活力的呼喚，我聞到回憶中活力的香味......

　　充滿活力的歲月總是令人追憶 �；貞浝锵肫鹉：�的小時(shí)候，扎上蝴蝶結(jié)，背上大書包，踩著輕快地步子奔向知識(shí)的圣殿。知識(shí)的神秘讓她充滿活力。

　　潮起潮落，花開花謝。

　　時(shí)光在飛逝，歲月在游走，又幾個(gè)春秋已消逝，不變的依舊充滿活力的歲月。

　　喜歡晨跑賦予我的活力，喜歡籃球帶給我的活力；喜歡看球場(chǎng)上同學(xué)們一張張充滿活力的臉龐，喜歡體育老師講課時(shí)流露出的活力。

　　風(fēng)起云涌，云卷云舒。

　　充滿活力的歲月依舊。

　　充滿活力的歲月猶如茫茫沙漠之中的一灣清泉。

　　充滿活力的歲月猶如蕭條雨季之后的一抹彩虹。

　　充滿活力的.歲月猶如傾盆大雨之后的一縷陽(yáng)光。

　　它是如此的令人神往。

　　充滿活力的歲月有個(gè)美麗的后花園等著我去建造。

　　充滿活力的歲月里有一條小丑魚等著我去照顧。

　　充滿活力的歲月里有太多太多的夢(mèng)想和希望。

　　捧著你的碩果，踏著你的昨日，奔向充滿活力的歲月。

充滿活力的歲月作文13

　　在森林的深處，矗立著一所聞名遐邇的學(xué)院———××森林動(dòng)物學(xué)院，那參天大樹，綻放開來(lái)，好似一把巨傘，遮掩著我們，卻遮掩不住我們的光芒，操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣的喊聲、歡呼聲，這時(shí)的我，只是屏住呼吸，漲紅著臉，拼命地拔著河，心中暗暗打氣：我是活力馬!活力!活力!遠(yuǎn)處又傳來(lái)陣陣加油聲，加油!加油!朝氣蓬勃的我們感染了全世界，我仿佛聽到太陽(yáng)公公“咯咯”的笑聲，活力四射的我們，將汗水與青春，揮灑在那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。

　　在充滿活力的歲月中，我品讀了成長(zhǎng)的愉悅，慶賀了探求的`欣喜，感受了校園的蓬勃，這一切都如此的歡樂(lè)。沸騰，活力的青春，活力的我們，譜寫了洋溢活力的篇章!在浩瀚的草原上，一匹充滿熱情活力的馬兒在奔跑著，不斷地跑著，草原上留下串串足印，活力的我，留下了活力的印跡!

充滿活力的歲月作文14

　　現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，不會(huì)再像以前一樣，整天不知疲憊的奔跑，和小伙伴們瘋狂的嬉戲。不知是什么時(shí)候愛上了在座位上安靜的讀書。

　　瘋狂嬉戲的童年

　　“呀！小紅你怎么又潑我了，不是說(shuō)好一起潑小藍(lán)的么？”“對(duì)呀，我怎么給忘了呢。”“你們不能這樣二對(duì)一不公平！”“我不管誰(shuí)讓你上次潑我那么狠�！�

　　最后，我們?nèi)齻�(gè)人都渾身濕透了，卻不顧形象的指著對(duì)方狼狽的樣子哈哈大笑。

　　這是一段充滿活力的歲月。

　　快樂(lè)聽話的孩童

　　“同學(xué)們說(shuō)好不好？”“好——”那是不管老師說(shuō)什么我們都不會(huì)提出任何不同意見。但總會(huì)哭著說(shuō)：“我想回家，我想回家！”和小伙伴鬧矛盾時(shí)總會(huì)說(shuō)：我要告老師。去吃飯時(shí)總會(huì)說(shuō)：“手拉手，慢慢走�！�

　　一到下課時(shí)就開始了無(wú)聊的過(guò)家家；瘋狂的警察捉小偷。

　　從容安靜的少年

　　下課了，收拾桌面，準(zhǔn)備下節(jié)課的課前準(zhǔn)備。然后拿起一本書，細(xì)細(xì)的品味。等待老師進(jìn)班。上課鈴敲響，合了書，放在桌肚里，仔細(xì)聽老師講課。自習(xí)課寫完作業(yè)后，繼續(xù)看書。有人問(wèn)：“有意思么？”我說(shuō)：“書是一個(gè)安靜而不被打擾的世界。”

　　對(duì)呀什么時(shí)候變得真么安靜？但青春的'面龐，旺盛的求知欲，不也是一種活力么？

　　活力一直與我們同在，只要我們的心臟還在跳動(dòng)，活力就一直在，不需要多么瘋狂的舉動(dòng)，只要有一顆不死的心就好！

充滿活力的歲月作文15

　　蕭伯納曾說(shuō)：“生活給于我的不是一支蠟燭，而是一把火焰�！蔽艺f(shuō)：“在這充滿活力的歲月，我對(duì)閱讀的喜愛與熱情勝過(guò)一把火焰�！�

　　我對(duì)于書的喜愛，估計(jì)是從小日積月累的。自幼兒園起，媽媽總坐在床邊為我讀睡前故事。那時(shí)候還小，聽過(guò)且過(guò)，我的.夢(mèng)里會(huì)出現(xiàn)的是一群白天鵝與一只孤零零的丑小鴨。

　　再長(zhǎng)大些，對(duì)于書的內(nèi)容、寫作背景、人情世態(tài)，我也有了更深的理解。我明白了，丑小鴨就是安徒生自身的一種寫照，他雖自小生活貧苦，不被人看好，但他始終相信自我并堅(jiān)持完善自我。

　　我漫步在書的海洋，曾步入桑菲爾德的石階，聆聽簡(jiǎn)愛與羅切斯特的曠世宣言；曾坐在大觀園的涼亭內(nèi)，聽一聽紅樓姐妹們的才華橫溢，撫一撫寶黛二人一起偷看書而倚靠的石背，看一看這個(gè)家族的興衰轉(zhuǎn)變；曾走進(jìn)那座小鐘樓，讀懂了敲鐘人因長(zhǎng)相怪異而被世人厭棄的滄桑無(wú)奈，也明白了那時(shí)社會(huì)的善與惡、美與丑；曾聽見了孔老夫子在耳邊的叮囑“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，對(duì)于學(xué)習(xí)生活都有了全新的認(rèn)知和理解；曾與紅發(fā)安妮一起走進(jìn)禮堂，在臺(tái)旁聆聽她的演講，驚嘆于她從一位固執(zhí)、不羈的孤女成長(zhǎng)為一位優(yōu)雅、談吐風(fēng)趣的少女的巨大轉(zhuǎn)變。

　　一段故事，一種理解；一次閱讀，一段心情。書的世界是充滿豐富和活力的，沉浸在書海里度過(guò)的每一段時(shí)光都是一段充滿活力的歲月。

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