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背書優(yōu)秀作文

時間:2022-03-27 07:01:06 優(yōu)秀作文 我要投稿

背書優(yōu)秀作文3篇

  在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的背書優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。

背書優(yōu)秀作文3篇

背書優(yōu)秀作文1

  我的私塾生活開始于痛苦的背書。背什么書?古代的經(jīng)典蒙學六種。老師直接從兜里面撈出了3本書,三本很薄很薄的書。一本叫《弟子規(guī)》一本《三字經(jīng)》,還有一本叫做《孝經(jīng)》。

  我當時很疑惑這都是啥?然而當我翻開來一看哦,人之初,性本善啊。好好,我明白啦,原來這就是三字經(jīng),但是《弟子規(guī)》,我卻全然不知。父母呼應(yīng)勿緩,父母命行勿懶,父母教須敬聽。父母責,須順承……這都是什么東西呀?好象是教我做人的守則!缎⒔(jīng)》,我就更不清楚了,講述孝的經(jīng)典嗎?

  我一看,里面大字小字繁體簡體。仿佛群蟻排衙似的在折磨著我。我真不知道這個書何時才能背完,何時才能背到盡頭呢?于是我非常難過地看著我的老師。站好,而我的'面部沒有露出一絲的愁苦來,我仿佛已經(jīng)學會了用面部表情去騙他。

  老師說背不完三本書,下周就不用來見他了。我當時爽快地答應(yīng)了。我其實并不想答應(yīng)的,然而我父母,我的那些叔叔阿姨們,他們——非常期盼的目光,把我看著就仿佛是在威逼我接受吧。

  給我一周的時間到了第三天,我連《弟子規(guī)》的第一章都沒有背完。就是入則孝啊,我已經(jīng)崩潰到極點了。我怎么都不能背冬則溫,夏則凊,晨則省,昏則定,出必固,反必面,居有常,業(yè)無變。好困難的事情。⌒瞧谌耐砩衔夷弥@樣的成績?nèi)ッ鎸ξ业募议L。

  我爸媽狠狠地呵斥了我他們說你這個樣子是怎么讀書的。不背也得背,吃不完飯也得背。這么好的老師,不能就這么耽誤了。小就得吃苦,吃苦才能成人,我記得多年之后,當我讀到《牡丹亭》中的句子——雕蟲篆刻,陋簡殘編露的時候。我覺得我當時也就是這樣的,我真的是把蒙學的這三種。讀了個遍!

  經(jīng)過了一周的努力,我也只讀了兩本半。但是我還是依舊鼓起勇氣去找到了老師。老師,我來啦老師看著我背了多少本的量。我很實誠地回答他兩本半。老師什么都沒說,只是隨后一句你可以開始上課了。多年以后,我也沒有問為什么,老師當時怎么什么也沒有說。

  你出去背完了再進來。然而我明白真正的考驗只是毅力,能背多少敢看后天的實力了

背書優(yōu)秀作文2

  正如高爾基所說“書籍是人類進步的階梯。”讀書就是將人類濃縮幾千年來的科技、文化快速習得的方式。讀書的方式各種各樣,當我們遇到優(yōu)美的句段或生字詞語時,最普遍的就是通過記憶背誦的方式將其積累下來轉(zhuǎn)換為自己的知識并加以運用。而正是通過背書豐富了自己的知識儲備。那么我們?nèi)粘5谋硶质窃鯓拥哪兀?/p>

  上課鈴響了,老師笑盈盈的走了進來,全班都知道這可是“死亡”的預示,要知道如果背不出來的話,那可是要受“刑罰”的?吹嚼蠋煗M懷希望地走到講臺,我的內(nèi)心越發(fā)的忐忑不安。

  抽背開始了。我悄悄的往四周瞄了幾眼:有的人摩拳擦掌,蓄勢待發(fā),有的則悠然的.坐著,一副胸有成竹的樣子,有的卻一直拿著課本默默念——看來也是臨時抱佛腳的同道中人啊!

  剛抽背了幾位同學,老師臉色便晴轉(zhuǎn)多云,說不定下一秒就成雷陣雨了。那幾位“先烈”背起書來要么“丟三落四”,要么“畫蛇添足”,甚至還有的“一片空白”的壯士,只可惜快要成為“烈士”了。而我卻喜憂參半:喜的是在我之前就有幾位“戰(zhàn)友”“犧牲”了,至少有了墊背,憂的是如果接下來不會背的人一旦多了起來,那豈不是是顏大怒?那么之后……想想就可怕。

  老師開始了新一輪抽查,拿起點名簿,“三十……”我的心頓時跳到了嗓子眼——天吶,可別叫到35號!菩薩保佑!老是咳嗽一聲,目光掃視了一會兒,將目光投向第四組,我心里懸著的巨石落了一半——我是第一組的,而且坐在后排,這可是塊“風水寶地”。正當我幸災(zāi)樂禍地看著第四組時,“35號”老師大聲念道!巴!老師逗我呢!”我邊想邊機器般起身,木然地站在座位上,先將零碎的記憶在大腦里迅速拼湊,而后費了“九牛二虎之力”,終于完成了背誦,最后勉強通過了。這時,大家盼望已久的下課鈴終于響了。老師走出教室后,一些漏網(wǎng)之魚像是泄了氣的氣球,大聲的吐了口氣。

  “這樣的日子太難過了,老是被動!”周圍的同學議論起來。突然,同桌恍然大悟似的叫了起來:“唉!早知如此,何必當初……”

  俗話說得好:“不吃飯則饑,不讀書則愚!崩蠋煶楸车姆绞降拇_很刺激,既令人害怕,又能讓我們將其化作一種動力。但是我也希望老師抽背的方式能夠在多樣化一些,避免一些學生用死記硬背的方式去敷衍了事,這樣一來我們樂于背書,使背書成為一種享受和樂趣,那么背書的效果將會事半功倍。

背書優(yōu)秀作文3

  近來,因為整體月考成績不是很理想,為了避免大家在古詩文方面損失慘重潰不成軍,老師“命”我們建造詩詞,文言文長城來抵擋試卷上填詩類題目的進攻。

  我的月考成績也不好,所以只好暫且“寄人籬下”給林政道背書。田老師在周一下令:周五上語文課前把十二首古詩詞及論語十二則和文言文兩篇搞定(背過),可沒到五分鐘我便在知識的海洋里自得其樂,把這事忘了……

  一折

  周三,林政道過來問我:“樊軒屹,你打算什么時候背書?”我這才想起來田老師在什么時候好像是下過這么一道“圣旨”……還沒等我反應(yīng)過來,林政道轉(zhuǎn)身就走。我連忙追上去說到:“此時不背,更待何時……”

  二折

  給林政道背書我可謂耗盡心血,因為我和他好像總有時間差。周四我一首都沒有背到,所以他剛來我便跑過去,“林政道,我要給你背書!”林政道一臉壞笑地往外走:“我要上廁所!”看這一臉壞笑,就知道他在騙我。我便追上去說:“一起去,順便給你背書!”果不其然,一出門他就不走了,我便背道:“東臨碣石,以觀……”我連一句都沒背完,林政道便在一邊跳來跳去,邊跳還邊叫:“聽不見,聽不見,我就是聽不見……”我便怒道:“我要去告老師!”便假裝朝老師辦公室走去。林政道嚇得趕緊上來摟住我的肩膀說:“我不是要上廁所嗎?”我反問道:“是要上廁所嗎?我看你跳舞跳得挺開心呀!”他陪著笑臉說:“多運動有利于健康嘛!”我也是醉了。不過好歹算是抓住了林政道,趕緊給他背書。美中不足的是我才背了四首就上課了。

  三折

  周五,最后一天,給林政道還沒背完書。盡管溫和如謙謙君子般的.田老師肯定不會罰抄也不會開罵,但我也要堅決避免當眾被點名這種顏面盡失的事發(fā)生,一世英明可不能毀于一旦啊。今天大課間竟然不做操,天助我也!我趕緊去給林政道背書?闪终烙植宦犃耍冶阌钟美戏ㄗ,可林政道好像料定我在嚇唬他并沒有追出來。哼,道高一尺,魔高一丈!咱們走著瞧!我在教室外繞了一圈便回來了。當然,我在心中悄悄擬了一道“圣旨”……一回來,我就一臉嚴肅地對林政道說:“老師讓你好好聽我背,不然就讓你給我背!”這招還真管用,林政道只得乖乖的聽我把剩下的背完。

  哎,這年頭,背個書也要一波三折啊!

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